Fecha Objetivo y/o Contenido de Aprendizaje /Actividad (Indicar OA) Habilidades Evaluación Recurso

Pedagógic
o a utilizar

Semana1 Objetivo: Identificar los conocimientos previos de los alumnos. Dar a conocer Identificar los conceptos Diagnostica. Sala de
las características del sector. básicos y su uso. OA4 clases
Contenido: Color, principios plásticos.
Actividades: Clase expositiva.
Semana 2 Objetivo: Conocer los principios y conceptos plásticos base para la creación. Identificar los conceptos Diagnostica. Sala de
Contenido: Planos, perspectivas, color, líneas auxiliares, tipos de líneas. básicos y su uso. OA4 clases
Actividades: Practica bocetos.
Semana 3 Objetivo: Conocer los principios y conceptos plásticos base para la creación. Creación por medio de Evaluación Sala de
Contenido: composición yuxtaposición, recortar, diseño básico. conceptos plásticos básicos. de proceso. clases
Actividades: practica Trabajo en personalizar su mesa. OA1
Semana 4 Objetivo: Conocer los principios y conceptos plásticos base para la creación. Creación por medio de Evaluación Sala de
Contenido: composición yuxtaposición. Recortar, diseño básico conceptos plásticos básicos. producto. clases
Actividades: practica Trabajo en personalizar su mesa. OA 4
Semana 5 Objetivo: Conocer, crear manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el Creación de trabajos visuales Evaluación Sala de
paisaje y la relación que establecen las personas con estos basados en la apreciación de de proceso. clases
Contenido: Manifestaciones visuales sobre temas de naturaleza y de su manifestaciones visuales
relación con las personas. Paisajismo en grafito y carbón perspectiva y planos.
relacionadas con la naturaleza
Actividades: Expositiva y Practica dibujo.
y la conexión entre las
personas y la naturaleza.

OA2

Semana 6 Objetivo: Conocer, crear manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el Evaluación de trabajos Evaluación Sala de
paisaje y la relación que establecen las personas con estos personales y de sus pares en de producto. clases.
Contenido: Manifestaciones visuales sobre temas de naturaleza y de su cuanto a materialidad y
relación con las personas. Paisajismo en grafito y carbón perspectiva y planos. aplicación de lenguaje visual
Objetivo: Conocer, crear manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, en relacióny con
el paisaje propósitos
la relación Evaluación de trabajos personales y Evaluación de
que establecen las personas con estos expresivos. OA4 de sus pares en cuanto a materialidad producto.
Contenido: Manifestaciones visuales sobre temas de naturaleza y de su relación con las y aplicación de lenguaje visual en
personas. Paisajismo en grafito y carbón perspectiva y planos. relación con propósitos expresivos.
Actividades: clase práctica. OA4
Objetivo: Conocer, crear manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la relación Creación de trabajos visuales basados Evaluación de
que establecen las personas con estos. en la apreciación de manifestaciones proceso.
Contenido: Manifestaciones visuales sobre temas de naturaleza y de su relación con las visuales relacionadas con la
personas. Paisajismo en acuarelas y temperas, perspectiva y planos. naturaleza y la conexión entre las
Actividades: clase expositiva y práctica. personas y la naturaleza. OA5
OBJETIVO: Conocer, crear manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la Interpretación de manifestaciones Evaluación de
relación que establecen las personas con estos. visuales en relación con materialidad, proceso.
Contenido: Manifestaciones visuales sobre temas de naturaleza y de su relación con las aplicación de lenguaje visual,
personas. Paisajismo en acuarelas y temperas, perspectiva y planos. significados y su relación con sus
Actividades: clase práctica. contextos.0A5

Objetivo: Valorar las manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la relación que Evaluación de trabajos personales y Evaluación
establecen las personas con estos. de sus pares en cuanto a materialidad individual
Contenido: valoración estética, personal contextualización, social, época, etc. uso de recursos y y aplicación de lenguaje visual en
oficio. relación con propósitos expresivos.
Actividades: Practica, evaluación individual. Demostrar disposición a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y críticas.OA1. OA5
Objetivo: Valorar las manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la relación que Evaluación de trabajos personales y Evaluación
establecen las personas con estos. de sus pares en cuanto a materialidad individual
Contenido: valoración estética, personal contextualización, social, época, etc. uso de recursos y y aplicación de lenguaje visual en
oficio. relación con propósitos expresivos.
Actividades: Practica, evaluación individual. OA1 OA5
Objetivo: Expresar y dar a conocer su trabajo creativo. Disfrutar y valorar la diversidad en Evaluación de
Contenido: montaje y exposición, enmarcado de obras, diseño de afiches. manifestaciones estéticas proceso.
Actividades: Practica. provenientes de múltiples contextos.
OA3, OA6
Objetivo: Expresar y dar a conocer su trabajo creativo. Compartir trabajos y proyectos Evaluación de
Contenido: montaje y exposición, enmarcado de obras, diseño de afiches. visuales con su comunidad o en otros proceso
Actividades: Practica. círculos

Objetivo: Expresar y dar a conocer su trabajo creativo. Compartir trabajos y proyectos Evaluación de
Contenido: montaje y exposición, enmarcado de obras, diseño de afiches. visuales con su comunidad o en otros proceso
Actividades: Practica. círculos

Objetivo: Conocer diversas técnicas de expresión plástica. Buscar, evaluar y usar información Evaluación
Contenido: Historia del grabado y sus materiales. Monotipia diseño 1. disponible en diversos medios (uso de producto y
Actividades: Teórico. diversas competencias de información diseño.
y de investigación OA3
Objetivo: Conocer diversas técnicas de expresión plástica. Buscar, evaluar y usar información Evaluación
Contenido: Historia del grabado y sus materiales. Dibujo lineal, Temática mapuche. disponible en diversos medios (uso de producto y
Actividades: Teórico Practico. diversas competencias de información diseño.
y de investigación. OA3
Objetivo: Objetivo: Conocer diversas técnicas de expresión plástica. a) Disfrutar y valorar la diversidad en Evaluación
Contenido: grabado en madera, diseño dibujo, uso de tinta. manifestaciones estéticas formativa de
Actividades: practica. provenientes de múltiples contextos. diseño.

b) Valorar el patrimonio artístico de su

comunidad, aportando a su cuidado.

c) Demostrar disposición a expresarse

visualmente y desarrollar su
creatividad, experimentando,
imaginando y pensando
 divergentementeOA1, OA4.

Actividades: clase práctica.

Semana 17 Objetivo: Objetivo: Conocer diversas técnicas de expresión plástica. a) Disfrutar y valorar la Evaluación
Contenido: diseño dibujo, uso de tinta. diversidad en manifestaciones formativa de
Actividades: practica. estéticas provenientes de diseño.
múltiples contextos.

Valorar el patrimonio artístico

de su comunidad, aportando a
su cuidado.

Demostrar disposición a
expresarse visualmente y
desarrollar su creatividad,
experimentando, imaginando
y pensando
divergentementeOA1, OA4.
SEMANA 18 Objetivo: Objetivo: Conocer diversas técnicas de expresión plástica. Demostrar disposición a Evaluación
Contenido: Grabado en madera, diseño dibujo, uso de tinta. expresarse visualmente y de proceso.
Actividades: practica. desarrollar su creatividad,
experimentando, imaginando
y pensando
divergentementeOA1, OA4
Semana 19 Objetivo: Objetivo: Conocer diversas técnicas de expresión plástica. Demostrar disposición a Evaluación
Contenido: Grabado en madera, diseño dibujo, uso de tinta. Monotipia. expresarse visualmente y de producto.
Copias sobre papel de diseño 1 y 2. desarrollar su creatividad,
Actividades: practica. experimentando, imaginando
y pensando
divergentementeOA1, OA4
(OA 1) Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en
diferentes contextos.

(OA 2) Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.

(OA 3) Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, usando medios de expresión contemporáneos como la instalación.

(OA 4) Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterios como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.

(OA 5) Evaluar trabajos visuales personales y de sus pares, considerando criterios como: materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.

EJE DIFUNDIR Y COMUNICAR

(OA 6) Comparar y valorar espacios de difusión de las artes visuales, considerando: medios de expresión presentes, espacio, montaje, público y aporte a la comunidad.

ACTITUDES a) Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.

b) Valorar el patrimonio artístico de su comunidad, aportando a su cuidado.

c) Demostrar disposición a expresarse visualmente y desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

d) Aportar a la sustentabilidad del medioambiente utilizando y/o reciclando de manera responsable materiales en sus trabajos y proyectos visuales.

e) Respetar el trabajo visual de otros, valorando la originalidad. f) Compartir trabajos y proyectos visuales con su comunidad o en otros círculos.

g) Buscar, evaluar y usar información disponible en diversos medios (uso de diversas competencias de información y de investigación).

h) Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.