Criterios de evaluación para la presentación oral

Criterios Excelente: 4 Buen nivel: 3 Aceptable: 2 Insuficiente: 1 Puntos

Cubre los Ideas correctas Ideas simplistas, no

Estudiante diferentes temas. pero incompletas. desarrolladas. La
demuestra un Buena Comprensión investigación y la
conocimiento comprensión y básica del exposición del
completo sobre el exposición del material, no muy material es
tema y responde a tema. a fondo. superficial. La
todas las información tiene
preguntas con La información Identifica poco o nada que ver
explicaciones y responde a las parcialmente la con las preguntas
detalles. preguntas información planteadas.
principales y da importante.
Profundiza en los 1-2 ideas Responde a las Estudiante no domina
temas y ofrece secundarias y/o preguntas la información y no
información de ejemplos. principales, pero puede responder a
Contenido
fondo. no da detalles y/o las preguntas sobre
Estudiantes se ejemplos. el tema.
Buen apoyo para siente cómodo y
los puntos. responde a todas Estudiante no se El vocabulario es
Evidencia las preguntas siente cómodo muy limitado, con
relevante, actual. aunque no con su dominio interferencia del
Se presentaron y elabora sobre del tema y sólo inglés y obvia falta de
refutaron las ellas. puede responder dominio del
opiniones basicamente a las vocabulario relevante
contrarias. Se El vocabulario es preguntas de la al tema.
tomó en cuenta al adecuado, pero audiencia.
público. no
particularmente El vocabulario es
un poco limitado,
 Uso de vocabulario preciso o a veces se
claro y preciso, expresivo. recurren a
relevante al tema. términos
imprecisos y
traducciones
literales.

Clara, con La mayor parte Organización Mal estructurada

transiciones de la información adecuada, pero y difcil de entender.
lógicas y efectivas. es presentada de floja. No siempre
manera lógica y clara. Falta de Desorganizada. No
La información es generalemente conexiones claras hay secuencia lógica
presentada de bien organizada, entre las partes en la información.
manera lógica y pero hace falta de la
coherente que la mejores presentación, las
audiencia puede transiciones de partes
Organización Presentación no fluye
seguir fácilmente. una idea a otra. parecen aisladas
bien, con oraciones
entre sí.
inconexas. Desarrollo
Conclusón clara y del tema es confuso y
efectiva. La audiencia tiene sin lógica aparente.
dificultad en
seguir la
presentación.

Articulación y En general, Habla en voz un Presentación no es

pronunciación articula poco baja y clara. A menudo
claras. apropiado y claramente y la comete algunos habla entre dientes o
Comunicación
lenguaje preciso y pronunciación es errores de demasiado bajo y no
y claridad
con buena en su mayoría pronunciación, se le puede entender.
pronunciación. correcta. pero es O comete errores de
pronunciación que
 Estudiante El estudiante comprensible en dificultan la
mantiene contacto mantiene general. comprensión.
visual con la contacto visual
audiencia y rara con la audiencia El estudiante Estudiante lee todo el
vez utiliza sus la mayor parte ocasionalmente informe y apenas
notas. del tiempo pero mira a la mira a la audiencia.
frecuentemente audiencia y lee la
Involucra a la usa sus notas. mayor parte de su
audiencia en la informe.
presentación.

Interesantes y Adecuados. Aceptables pero

atractivos. Son un Ayudan a realmente no
apoyo excelente. entender los contribuyen Pocos y poco
conceptos. Los mucho a la acertados.Superfluos
El material gráfico usa presentación. e induficientes.
explica y refuerza efectivamente.
Materiales
la presentación Ocasionalmente
Complementarios
El material gráfico usa materiales
se relacionan a la gráficos, pero no
presentación. son muy
efectivos.

La presentación Todos los La presentación Demasiado

muestra miembros muestra cierta individualista. No se
planificación y demuestran planificación entre ve colaboración.
Trabajo en
trabajo de grupo conocer los miembros.
grupo
en el que todos la presentación No todos los
han colaborado. global. Todos los miembros del grupo
miembros del presentan.
 Todos los Todos los grupo presentan,
miembros del miembros del pero no al mismo
grupo presentan y grupo presentan, nivel.
participan por aunque hay
igual. Los alguna variación
presentadores se en la
dirigen presentación de
cómodamente al los diferentes
público. Modo individuos.
variado en la
presentación.

No hay errores de Casi no hay

gramática, errores de Hay pocos errores Hay muchos errores
ortografía o gramática, de gramática, de gramática,
Redacción
puntuación. ortografía o ortografía o ortografía o
puntuación. puntuación. puntuación. Más de 5.

Muy creativa y Algo de La presentación Falta de originalidad y

original. Diseño y creatividad y es bastante creatividad.
presentación del originalidad. convencional, no Repetitiva, monótona
Creatividad material es original Presenta alguna hay mucho énfasis y sin variedad
y novedoso. información de en la originalidad
Mantiene la manera original o creatividad para
atención del para captar la atraer la atención
púbico. atención del del público.
público.
 Todas las fuentes Todas las fuentes Algunas fuentes Las fuentes de
de información y lo de información y de información y información y los
gráficos están los gráficos están gráficos no están gráficos no están
documentados y en documentados, documentados, y documentados
el formato pero algunos no muchos no están
Fuentes
adecuado. están en el en el formato
formato adecuado.
adecuado.