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COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
En la fotografía, un saltador con garrocha empleando toda su pericia y destreza para pasar el obstáculo haciendo
uso del movimiento de su cuerpo en el aire. El movimiento mecánico constituye una de las manifestaciones más
importantes de la existencia de la materia.
Objetivos
En este capítulo aprenderás acerca de:
1. Concepto.
2. Descripción del movimiento mecánico.
3. Elementos del movimiento mecánico.
4. Clasificación del movimiento.
5. Diversas actividades, problemas y además construir opiniones.
Concepto
La cinemática es la parte de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos, sin considerar las causas
que lo originan. La palabra "cinemática" proviene de la palabra griega "kinema", que significa movimiento.
Introducción
Hace más de 2 000 años, los antiguos científicos griegos estaban familiarizados con algunas de las ideas de la
Física que se estudian actualmente. Comprendieron muy bien, por ejemplo, algunas propiedades de la luz, pero
estaban confundidos acerca del movimiento.
Probablemente, el primero que lo estudió en forma seria fue Aristóteles, el más notable filósofo científico de la
antigua Grecia. Él intento esclarecer la naturaleza del movimiento clasificándolo en dos: movimiento natural (como
resultado de las propiedades de un cuerpo) y movimiento violento (cuando un cuerpo está sometido a una fuerza).
Galileo fue quien abrió las puertas para la descripción adecuada del movimiento. Él y sus contemporáneos
heredaron el pensamiento de los griegos (y de Aristóteles) respecto al mundo físico. Así, antes de empezar
cualquier investigación científica, debieron despejarse de conceptos como que "los cuerpos tienen deseos internos".
Tuvieron que considerar el movimiento desde un nuevo punto de vista.
"En la naturaleza nada hay más antiguo que el movimiento y son muchos y
extensos los libros que los filósofos le han dedicado; sin embargo, yo he descubierto que
hay muchas cosas interesantes acerca de él, que hasta ahora han pasado inadvertidas".
Galileo Galilei
Movimiento mecánico
Se dice que un cuerpo está en movimiento cuando cambia su posición continuamente al transcurrir el tiempo
con respecto a un sistema de referencia que se considera en reposo.
76 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
Elementos del movimiento
Móvil: Es el cuerpo que realiza el cambio de posición.
Trayectoria: Es la línea que dibuja el móvil mientras realiza su movimiento.
Sistema de referencia: Es aquel lugar del espacio donde se ubica un observador en forma real o imaginaria
para analizar y describir el movimiento en el tiempo.
Para describir el movimiento mecánico es necesario la presencia de un sistema de
coordenadas y un reloj.
Ejemplo:
I. Según su trayectoria:
1. Movimiento Rectilíneo:
2. Movimiento Curvilíneo
* Movimiento Circunferencial:
* Movimiento elíptico
78 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
Practiquemo
Practiquemos s
Movimiento
rectilíneo
PUPICIENCIAS
Busca en el siguiente «Pupiciencias» las palabras que completan correctamente las frases siguientes:
1. La palabra ……………………….. proviene del término griego «kinema», que significa movimiento.
7. Cuando la trayectoria del móvil es una recta, decimos que su movimiento es ………………. .
8. Cuando la trayectoria del móvil es una curva, decimos que su movimiento es ………………. .
9. Cuando un móvil tiene movimiento ………………………, su rapidez se mantiene constante al transcurrir el tiempo.
P I U K E O I I M A R O A P O L Y T R S
Y O K U M I A N T R E C T I L I N E O P
P R S N T A I R E E R R V D K F D A L L
L T U I U O C R L F U S G A E S A N T E
O R C F C M I E E E C T A S D O C T P C
C A C O A I T B C R A W L R R I U H S A
P Y R R N G O I F E C R I R T A R L S C
O E O M R D R N O N I C L O N Y V P V U
A C S E O K T O S C I N E M A T I C A O
K T A P A V C C V I J I O S N M L O R A
S O D O I K I R N A L N N I T S I F I I
I R I A N E S L R N A I I N I R N A A D
N I C A O R G R O P T S R E C A E J D O
B A D O V I N D T S A I P R M P O Y O F
80 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
II. Completa correctamente los espacios en blanco.
82 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
Tarea domiciliaria
84 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
altura, la trayectoria
que ésta describe es:
a) circular
b) elíptica
c) rectilínea
d) uniforme
e)
parabólica
10.La trayectoria de la
Tierra alrededor del Sol es:
a) circular
b) elíptica
c) rectilínea
d) uniforme
e) abierta
Para completar...
Completa correctamente
los espacios en blanco,
acerca del movimiento
mecánico.
1. Según su
.........................,
podemos decir que
el movimiento se
clasifica en:
* Movimiento rectilíneo
* Movimiento
........................
2. Según su rapidez,
podemos decir que el
movimiento se
clasifica en:
* Movimiento
........................
* Movimiento
........................
86 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
3. En la figura se muestra un gato luego de haber 7. En el siguiente cuadro, dibuja un ejemplo de
saltado desde cierta altura. movimiento elíptico.
El móvil es ................................
La trayectoria es .................................
Existen factores que determinan el desarrollo de la velocidad y que son fundamentalmente la velocidad de contracción
de los músculos (primer factor) (el tiempo que tarda el músculo en realizar un movimiento desde que recibe el
impulso nervioso procedente del cerebro) y la velocidad en la transmisión de los impulsos nerviosos desde el
cerebro a los músculos (segundo factor) (tiempo comprendido entre la elaboración de la orden por parte del
cerebro hasta su llegada al músculo).
Objetivos
En este capítulo aprenderás acerca de:
Concepto
La velocidad es una magnitud física "vectorial" (es decir, que posee dirección), que mide el cambio de posición
de un cuerpo respecto al tiempo transcurrido.
Comúnmente usamos los términos de rapidez y velocidad sin tener en cuenta las diferencias entre éstos, es
necesario precisar que estos términos no significan lo mismo, pero nuestro análisis debe ser más claro aún:
debemos hacer una diferencia entre estas cuatro magnitudes físicas: velocidad media, rapidez media, velocidad
instantánea y rapidez instantánea.
Según el sistema Internacional, estas cuatro magnitudes físicas se expresan en "m/s".
86 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
Por ejemplo, cuando un auto va desde el estacionamiento hasta la tienda de dulces, recorriendo el camino
mostrado en 50 segundos, hallemos su velocidad media y su rapidez media.
400 metros
DISTANCIA
100 metros
Desplazamiento Distancia
Velocidad Media Rapidez Media
Tiempo Tiempo
400m m 600m m
Velocidad Media 8 () Rapidez Media 12
50s s 50s s
La rapidez instantánea coincide con el valor de la velocidad instantánea, pero ésta no tiene dirección.
Debemos tener en cuenta que cuando decimos "velocidad", nos referimos a la velocidad instantánea y cuando decimos
"rapidez" nos referimos a la rapidez instantánea.
88 Primer Año de
Secundaria
Por ejemplo, para la esferita que se mueve sobre la rampa, hallemos su velocidad instantánea y su rapidez
instantánea en los instantes que se indican:
I. Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la
proposición es falsa, deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
5. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba 4. En el problema anterior, ¿cuál fue la rapidez media
desde un edificio logrando ascender 5 m y descender del móvil?
luego,
20 m. El valor de su desplazamiento fue a) 5m/s b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
……………………..
5. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba
6. Del problema anterior, la distancia de la pelota fue desde un edificio logrando ascender 20 m y
……………………….. descender luego,
45 m. Si tarda 5 s en realizar dicho movimiento, el
7. La velocidad es una magnitud física "vectorial", eso valor de su velocidad media fue ………………………..
quiere decir que posee ...................................
6. Del problema anterior, la rapidez media de la pelota
fue
8. La velocidad mide el ................................................
………………………..
de un cuerpo al transcurrir el ..................................
7. Un insecto camina sobre una pared y recorre una
9. La velocidad media depende del
distancia de 1 m hacia abajo y luego, 3 m hacia
................................... que efectúa el móvil.
arriba. Si tarda 4 s en efectuar dicho movimiento, el
valor de su velocidad media fue ………………………..
10.La rapidez media depende del
................................... que efectúa el móvil.
8. Del problema anterior, la rapidez media del insecto
fue
III. Para completar ………………………..
Completa correctamente los espacios en blanco, sobre la 9. Un avión se desplaza 900 m hacia el norte, luego, 400
velocidad media y la rapidez media.
m hacia el oeste y, finalmente, 900 m hacia el sur. Si
1. El móvil tarda 4s en ir del punto "A" al punto "B" tarda
siguiendo la trayectoria que se indica. ¿Cuál fue su 50 s en realizar dicho movimiento, el valor de su
velocidad media? velocidad media fue ………………………..
92 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
Tarea domiciliaria
Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.
ALTERNATIVA SIGNIFICADO
d Rapidez instantánea Es el vector que se traza desde la posición inicial hacia la posición
final.
Indica la dirección en la que se está moviendo el móvil en
e Rapidez media
un momento determinado.
Para completar...
1. Un insecto camina sobre una pared y recorre una distancia de 2 m hacia abajo y luego, 5 m hacia arriba. El
valor de su desplazamiento fue ………………………..
3. Un avión se desplaza 700 m hacia el norte, luego, 500 m hacia el este y, finalmente, 700 m hacia el sur. El valor
de su desplazamiento fue ………………………..
5. Señala de color rojo el desplazamiento y de color azul la distancia del móvil desde "A" hasta "B".
Velocid
ad
FÍSICA
6. Señala de color rojo el 10.Señala de color rojo el 5. El móvil tarda 3s en ir
desplazamiento y de desplazamiento y de del punto "A" al punto
color azul la distancia color azul el recorrido "B" siguiendo la
del móvil desde "A" del móvil desde "A" trayectoria que se
hasta "B". hasta "B". indica. ¿Cuál fue su
velocidad media?
El
desplazam
El iento vale
El desplaza ...............
miento .......... La
desplazamiento vale ...... distancia
............. a) 4m/s( ) b)
es ...........
vale ................. ...... La 4m/s( ) c)
.............
distancia 4m/s( )
.................. La es ......... d) 3m/s( ) e)
............. Alternativas 4m/s( )
distancia es ...
múltiples 6. En el problema
........................ 9. Señala de color rojo el anterior, ¿cuál fue la
desplazamiento y de Marca la alternativa rapidez media del
........... color azul el recorrido correcta.
a) 7m/s b) 8 móvil?
c) 9
del móvil desde "A" d) 4 e) 12
7. Señala de color rojo el hasta "B". 1. Un móvil se desplaza 20
desplazamiento y de m hacia la derecha y
color azul el recorrido luego,
del móvil desde "A" 8 m hacia la
hasta "B". izquierda. Si tarda 4 s
para efectuar dicho
movimiento, el valor
de su velocidad media
El
fue
desplaza
………………………..
miento
vale ......
2. Del problema anterior,
.............
la rapidez media del móvil
...... La
fue
distancia
………………………..
es .........
El .............
3. Un auto se desplaza
desplaza ...
rectilíneamente 9 m
miento
vale ....... hacia la derecha y
.............. luego, 21 m hacia la
.... La izquierda. Si tarda 3 s
distancia para efectuar dicho
es .......... movimiento, el valor de
..............
su velocidad media fue
.
………………………..
8. Señala de color rojo el
desplazamiento y de 4. Del problema anterior,
color azul el recorrido la rapidez media del auto
del móvil desde "A" fue
hasta "B". ………………………..
Velocid
ad
FÍSICA
7. El móvil tarda 5s en ir del punto "A" al punto "B" 9. Indicar la dirección de la velocidad instantánea del
siguiendo la trayectoria que se indica. ¿Cuál fue su móvil en el punto "A".
velocidad media?
a) b) c)
d) e)
a) 8m/s b) 7 c) 4
d) 9 e) 3
1 Movimiento Rectilíneo
Uniforme (MRU)
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
Una faja transportadora en una mina de carbón, lleva la materia prima desde el interior del socavón hasta el
exterior, esta máquina lleva el carbón a velocidad constante y trayectoria recta, depositándolo en vagones para su
traslado.
Objetivos
En este capítulo aprenderás acerca de:
Concepto
Es el movimiento de un cuerpo en el cual su trayectoria es una línea recta y su rapidez se mantiene constante. A
esto le llamamos movimiento a velocidad constante.
En este caso, la velocidad media y velocidad instantánea coinciden. Lo mismo ocurre con la distancia recorrida y
el valor del desplazamiento, que también coinciden.
Cuando un cuerpo posee MRU, la distancia que recorre es proporcional al tiempo transcurrido, cumpliéndose
que para tiempos iguales, las distancias recorridas por el cuerpo son iguales.
Por ejemplo, si el auto mostrado realiza el siguiente movimiento:
96 Primer Año de
Secundaria
FÍSICA
En 1s 4m
8m
En 2s 8m En = 4 m/s = constante
2s
3s 12m En 12 m
= 4 m/s = constante
3 s
15s 60m 60 m
= 4 m/s = constante
15 s
La constante de proporcionalidad entre la distancia recorrida por el móvil y el tiempo transcurrido es el valor de
la velocidad.
Ecuaciones de Movimiento
Conversión de unidades
* Distancia: 1km = 1000m
1m = 100cm
* Tiempo : 1min = 60 s
1h = 60 min
1h = 3600s
Km m
72 = 72 x 5 m = 20
h 18 s s
Km
h m
s
m Km
ii) Convertir de a :
s h
m 18 Km Km
10 = 10 x = 36
s 5 h h
18
x m 18 Km Km
5 30 = 30 x = 108
s 5 h h
patriai
Accompletar...
v dades
Para completar...
I. Completa correctamente los espacios en blanco.
Alternativas múltiples
II. Marca la alternativa correcta. Considerar MRU en 3. Se tienen tres móviles con los siguientes datos:
todos los casos.
Móvil A: v = 16 m/s ; t=5s
Bloque I
Móvil B: v = 15 m/s ; t=6s
1. Un móvil tiene una velocidad de 9 m/s y se desplaza Móvil C: v = 24 m/s ; t=3s
durante 4 s. ¿Qué distancia logró recorrer?
¿Cuál de los móviles es el que recorrió mayor
a) 27 m b) 32 c) 36 distancia?
d) 40 e) 45
a) A b) B c) C
2. Un móvil tiene una velocidad de 12 m/s y se desplaza d) No se puede saber e) A y C
durante 5 s. ¿Qué distancia logra recorrer?
4. Si un móvil recorre 36 m en 4 s, ¿cuál sería su
velocidad?
a) 12 m/s b) 14 c) 15
a) 50 m b) 40 c) 70 d) 9 e) 18
d) 60 e) 80
5. Si un móvil recorre 80 m en 5 s, ¿cuál sería su 2. Un automóvil deportivo viaja a razón de 180 km/h.
velocidad? ¿Qué rapidez posee en m/s?
a) 12 m/s b) 14 c) 15 a) 5 b) 25 c) 50
d) 16 e) 18 d) 100 e) 150
6. Una persona camina 350 m en 14 s. Hallar cuál ha 3. Un auto recorre 180 km en cinco horas. Hallar cuál
sido su rapidez. ha sido su rapidez en m/s.
a) 10 m/s b) 15 c) 20 a) 20 b) 40 c) 10
d) 25 e) 30 d) 60 e) 30
Tarea domiciliaria
I. Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es
falsa, deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
Alternativas múltiples
M.R.U.
II. Marca la alternativa correcta. Considerar MRU en 3. Un auto recorre 105 m en 15 segundos. Determinar
todos los casos. su rapidez en m/s.
a) 114 m b) 98 c) 84
d) 85 e) 106
a) 180 m b) 150 c) 90 a) 90 b) 60 c) 40
d) 140 e) 300 d) 50 e) 80
7. Un móvil tiene una rapidez de 45 m/s y se desplaza 15.Un auto deportivo recorrió 2,4 km en 2 minutos.
durante 4 s. Determine la distancia que logra ¿Qué rapidez posee en m/s?
recorrer.
8. Un auto recorre 240 m a razón de 8 m/s. Determine 16.Un motociclista recorrió una distancia de 5,4 km
en qué tiempo logró recorrer dicha distancia. durante seis minutos. ¿Qué rapidez posee en m/s?
a) 40 s b) 80 c) 60 a) 14 b) 24 c) 12
d) 10 e) 30 d) 18 e) 15
9. Un auto recorre 350 m a razón de 7 m/s. Determine 17. Un tren se mueve a razón de 20 m/s. ¿Qué distancia
en qué tiempo logró recorrer dicha distancia. logra recorrer en 3 minutos?
10.Un auto recorre 720 m a razón de 18 m/s. Determine 18.Un auto se mueve a razón de 54 km/h. ¿Qué
en qué tiempo logró recorrer dicha distancia. distancia logra recorrer en 2 minutos?
11.Un auto viaja a razón de 72 km/h. ¿Qué rapidez 19.Un móvil se mueve a razón de 36 km/h, determine
posee en m/s? en cuánto tiempo logrará recorrer 40 m.
a) 20 b) 25 c) 15 a) 2 s b) 8 c) 4
d) 45 e) 30 d) 10 e) 6
12.Un auto viaja a razón de 108 km/h. ¿Qué rapidez 20.Un tren se mueve a razón de 90 km/h. ¿En cuánto
posee en m/s? tiempo logra recorrer 200 m?
a) 20 b) 25 c) 15 a) 12 s b) 10 c) 6
d) 45 e) 30 d) 8 e) 4
a) 20 b) 60 c) 40
d) 50 e) 30
12 Repaso
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
4. Un motociclista recorrió una distancia de 5,4 Km 9. Si un auto viaja durante 15 minutos a una velocidad
durante seis minutos. Calcule su rapidez en m/s. de
20 km/h, determine la distancia que recorrió este
a) 12 b) 14 c) 15 auto.
d) 17 e) 25
a) 4 km b) 5 c) 6
5. Un auto deportivo recorre 4,8 km en dos minutos. d) 2 e) 1
Calcule su rapidez en m/s.
10.Si un tren se mueve a razón de 8 km/h durante 30
a) 30 b) 20 c) 40 min, determine la distancia que este tren recorrió.
d) 60 e) 50
a) 3 km b) 4 c) 5
d) 6 e) 8
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
2. ¿Qué es la trayectoria?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
4. ¿Por qué es importante el sistema de referencia?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
6. ¿Cuál es la diferencia entre desplazamiento y distancia?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
8. ¿Qué significa que la velocidad sea una magnitud "vectorial"?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
10.¿Qué significa que un cuerpo sea más rápido que otro?
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria
Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.
ALTERNATIVA
SIGNIFICADO
i MRU Mide el cambio en la posición del móvil con respecto al tiempo transcurrido.
1. La parte de la FÍSICA que estudia el movimiento mecánico de los cuerpos se llama ..............................
3. Es el cambio de .............................. que experimentan unos cuerpos con respecto de otros y se llama
..............................
6. Para calcular la rapidez media, primero debemos saber el ............................ de un cuerpo a lo largo de su
trayectoria.
7. La velocidad instantánea nos indica la .............................. en que se está moviendo un cuerpo en un instante
determinado.
e)
movilidad
4. La rapidez media
depende de la
distancia recorrida y
del:
a) trayecto
Repas
o
13 Aceleración
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
En un test de aceleración, un auto se somete a prueba para evaluar el cambio uniforme que experimenta su rapidez
de
0 a 100 km/h, demostrando en algunos autos de marcas muy conocidas que dicho cambio se realiza entre 5 a 7 s.
En una competencia la aceleración constituye una magnitud de vital importancia.
Objetivos
En este capítulo aprenderás acerca de:
1. La aceleración
2. Clases de aceleración y su funcionalidad.
3. Determinar la dirección de la aceleración.
4. Resolver diversas actividades, problemas y además construir opiniones.
La aceleración es una magnitud física "vectorial" (es decir, que posee dirección) que mide el cambio en la
velocidad de un cuerpo al transcurrir el tiempo. Según el Sistema Internacional la aceleración se expresa en "m/s2".
Para entender mejor los cambios producidos en la velocidad, explicaremos las componentes de la aceleración.
Aceleración centrípeta
La aceleración centrípeta indica que la velocidad de un móvil está cambiando su dirección al transcurrir el
tiempo y, así, el móvil se moverá describiendo una trayectoria curvilínea. La aceleración centrípeta siempre apunta
hacia el centro de curvatura.
Ejemplo:
1. Una mosca, en su movimiento curvilíneo, tiene aceleración centrípeta.
ac
ac
ac
ac
ac
2. Cuando el conductor de un auto gira al timón para dar una curva, aparece en el auto una aceleración centrípeta.
ac
La aceleración tangencial indica que la velocidad de un móvil está cambiando su valor al transcurrir el tiempo y,
así, el móvil se mueve cada vez más rápido o más lento.
Ejemplo:
1. Al soltar una esferita en una rampa, ésta adquiere aceleración tangencial porque su rapidez cambia.
aT
aT
aT
2. Cuando el conductor de un auto presiona el acelerador, aparece en el auto una aceleración tangencial a favor
del movimiento y el auto acelera.
3. Cuando el conductor de un auto presiona el freno, aparece en el auto una aceleración tangencial opuesta a su
movimiento y el auto desacelera.
aT
aT
patvridades
Ac ai completar...
I. Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es
falsa, deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
Tarea domiciliaria
8. Se le llama la velocidad de un
"aceleración normal"
cuerpo con respecto al
...........................( )
.......................
9. Provoca el giro de un
cuerpo ............................ 8. La aceleración
....( ) ......................... tiene
dirección tangente
10.Tiene dirección
paralela a la velocidad a la .........................
...................( )
9. Cuando la aceleración
a) b) c)
A
d) e)
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
8. La dirección de la aceleración tangencial de la
2. La dirección de la aceleración centrípeta de la esferita esferita cuando pase por el punto "C", si en dicho
cuando pase por el punto "B". punto su movimiento es acelerado.
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
d) e)
4. La dirección de la aceleración centrípeta de la esferita
cuando pase por el punto "D".
10.La dirección de la aceleración tangencial de la
esferita cuando pase por el punto "E", si en el tramo
a) b) c) horizontal su rapidez se mantiene constante.
d) e)
a) b) c)
Una de las cantidades físicas que se puede medir y evaluar su evolución en este movimiento de una sola dimensión
es la velocidad así como también la distancia recorrida por el esquiador en movimiento rectilíneo uniformemente
variado (M.R.U.V.).
Objetivos
En este capítulo aprenderás acerca de:
Concepto
Es el movimiento de un cuerpo en el cual su trayectoria es una línea recta y su rapidez varia uniformemente.
proporciones
iguales durante intervalos de tiempos iguales.
cambio en la velocidad
aceleración tiempo
Casos
Dependiendo de si el móvil aumenta o disminuye su rapidez, se puede decir que dicho móvil posee:
A. Movimiento acelerado:
Por ejemplo, si un auto parte del reposo y aumenta uniformemente su rapidez en 3m/s en cada segundo, su
aceleración será 3m/s2.
m m m
3 6 9
1s 2s 3s
m m m
V0 = 0 V=3 V=9 s a = 3 s2 m
s V = 18 s
d 1 < d3
Por ejemplo, si un auto disminuye uniformemente su rapidez en 4m/s en cada segundo hasta detenerse, su
aceleración será 4 m/s2.
m m m
m 4 s 8 s 12 s
Entonces: a4 ...
2 1s 2s 3s
s
d1 d2 d3
d1 > d3
Unidades
Observa la siguiente tabla:
m
V0 Rapidez Inicial
s
m
V F Rapidez Final
s
t tiempo s
m
a Valor de la aceleración
s2
pat ri completar...
ai v dades
Ac
I. Analizando la aceleración, completa correctamente los espacios en blanco e indica si el movimiento es acelerado
o desacelerado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2s
8.
9.
II. Completa correctamente los espacios en blanco. 3. Un móvil parte con una velocidad de 2 m/s y se
mueve a razón de 4 m/s2. Determine la rapidez
1. L a t r a y e c t o r i a d e u n m ó v i l c o n M R U e s adquirida luego de 5 s.
… … … … … … … … … … … … . y s u a c e l e r a c i ó n e s
… … … … … … … … … … … . .
a) 20 m/s b) 18 c) 24
d) 13 e) 22
luego de 5 s.
3 . S e g ú n e l S I , l a a c e l e r a c i ó n s e e x p r e s a e n
… … … … … … … … . .
a) 21 m/s b) 43 c) 15
d) 23 e) 25
4 . C u a n d o e l m ó v i l a u m e n t a s u r a p i d e z s e d i c e q u e e l m
o v i m i e n t o e s … … … … … … … … … … . . y c u a n d o e l m ó v i l d i s
… … … … … … … … … … . .
a
5 . U n m ó v i l a u m e n t a u n i f o r m e m e n t e s u r a p i d e z e n 4 m / s
30 m/s en 6 s. Determine el valor de su aceleración.
c a d a s e g u n d o , e l v a l o r d e s u a c e l e r a c i ó n s e r á
… … … … … … … … … . .
a) 4 m/s2 b) 5 c) 3
d) 6 e) 2
6 . U n m ó v i l d i s m i n u y e u n i f o r m e m e n t e s u r a p i d e z e n 5 m / s
a) 4 m/s2 b) 5 c) 3
7 . U n m ó v i l a u m e n t a u n i f o r m e m e n t e s u r a p i d e z e n 1 4 m / s
c a d a 2 s e g u n d o s , e l v a l o r d e s u a c e l e r a c i ó n s e r á
d) 6 e) 2
… … … … … … … … … . .
a) 4 m/s b) 7 c) 3
9 . U n m ó v i l a u m e n t a u n i f o r m e m e n t e s u r a p i d e z e n 1 2 m / s
d) 2 e) 6
2 1 m / s c a d a 3 s e g u n d o s , e l v a l o r d e s u a c e l e r a c i ó n s e r á
a) 10 s b) 7 c) 8
… … … … … … … … … . .
d) 6 e) 9
a) 6 s b) 7 c) 10
d) 9 e) 8
s.
a) 12 m/s b) 18 c) 20
a) 8 s b) 7 c) 6
d) 24 e) 30
d) 5 e) 4
2. Un móvil empieza su movimiento a partir del reposo
con una aceleración de 6 m/s2. Determine su rapidez
al cabo de 8 s.
a) 24 m/s b) 48 c) 36
d) 42 e) 30
Tarea domiciliaria
Test
Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es falsa,
deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
V Movimiento
d
a:
V0 :
a VF:
V Movimiento t:
d:
120 Primer Año de
Secundaria
3. Según las ecuaciones: 8. En la figura, completar:
a) VF = V0 + a . t es un movimiento
b) VF = V0 - a . t es un movimiento
Movimiento
9. En la figura, completar:
a= - = =
Movimiento
a= - = =
Movimiento
Alternativas múltiples
a) 56 m/s b) 28 c) 16
7. En la figura, completar: d) 48 e) 96
a) 25 m/s b) 20 c) 15
d) 80 e) 40
a) 4 m/s2 b) 6 c) 9
d) 8 e) 2
15 Guía de Experimentos
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
1. Prepara una cinta de cartulina, que a distancias regulares tenga escrita las cifras -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5.
Pégala entre dos paredes y solicita a tu compañero que se coloque detrás de ella. Señala su
posición. Pídele que se mueva a otro lugar, detrás de la cinta y señala su posición nuevamente.
Repite esta operación una vez más y llena la siguiente tabla:
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
¿Por qué existe una diferencia notable entre el desplazamiento de la persona (posición final - posición inicial) y
el recorrido (longitud del camino)?
.....................................................................................................................................................................
Define estos dos conceptos y señala todas sus propiedades.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
2. Arma el siguiente sistema usando un carrito de juguete eléctrico. Fija cuatro posiciones consecutivas y
equidistantes en la regla. Llena la tabla que se muestra a continuación.
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. Arma el siguiente sistema usando una canica metálica o de vidrio. Fija 4 posiciones consecutivas y equidistantes
en la regla. Llena la tabla que se muestra a continuación.
1
2
3
4
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
posición posición posición posición
1 2 3 4
Tarea domiciliaria
Realiza la siguiente evaluación sobre cada uno de los 6. ¿Qué otros materiales hubiera podido usar en lugar
experimentos realizados en clase.
de algunos de los que se emplearon?
1. ¿Cómo se llama el experimento realizado?
2. ¿Qué objetivos tenía el experimento realizado? ¿Se cálculos realizados? ¿Por qué?
cumplieron estos objetivos?
4. ¿Qué materiales se usaron para este 9. ¿Qué conclusiones puedo dar acerca del experimento
experimento?
realizado?
Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.
ALTERNATIVA SIGNIFICADO
Movimiento Es el lugar donde se coloca el observador que analiza el
a
mecánico movimiento del móvil.
Sistema de
b Es el camino que describe el móvil cuando se mueve.
referencia
Aceleración
d centrípeta
i Trayectoria
el tiempo.
l Móvil
tiempo.
Organización Educativa TRILCE 127
Repa Bimest
so ral
Pract iquemos
I. Completa correctamente los espacios en blanco.
A
1. La palabra "cinemática" proviene del término griego B
un .............................
4. De la figura:
10m
4m 4m
El móvil es la .............................
A B
El movimiento se llama ............................. porque la
Tierra ............................
10m
6m
El móvil es la .............................
A C
El movimiento se llama ............................. porque la 8m
Marca la alternativa correcta, si el móvil posee MRU. 6. A partir del reposo un perro persigue a un gato
acelerando a razón de 8 m/s2 por un tiempo de 12 s.
1. Un auto recorre 168 m en 12 segundos. Hallar cual Determine la rapidez que adquiere en ese instante.
ha sido su rapidez en m/s.
a) 78 m/s b) 96 c) 108
a) 10 b) 12 c) 14 d) 80 e) 90
d) 16 e) 18
7. Un móvil parte con una rapidez de 7 m/s, y con una
2. Un auto recorre 360 km en 5 horas. Hallar cual ha aceleración cuyo valor es de 3 m/s2. Determine su
sido su rapidez en m/s. rapidez al cabo de 4 s.
a) 10 b) 20 c) 18 a) 21 m/s b) 27 c) 12
d) 72 e) 15 d) 25 e) 19
3. Un móvil se mueve a razón de 9 m/s. ¿Qué distancia
8. Un móvil con MRUV aumenta su rapidez de 15 m/s a
logra recorrer en un minuto?
60 m/s en 5 s. Determine el valor de su aceleración.
a) 480 m b) 520 c) 540
d) 500 e) 600 a) 6 m/s2 b) 15 c) 3
d) 5 e) 9
4. Si un auto viaja durante 15 minutos a una rapidez de
20 km/h, determine la distancia que recorrió este 9. Un móvil parte con una rapidez de 4 m/s y una
auto. aceleración cuyo valor es de 4 m/s2. Calcular el
tiempo necesario para que su rapidez sea 40 m/s.
a) 4 km b) 5 c) 6
d) 2 e) 1 a) 7 s b) 8 c) 9
d) 10 e) 6
5. Un móvil tiene que recorrer en total 108 m, primero
sale con rapidez 6 m/s durante 8 s y luego cambia su 10.Un auto que viajaba con una rapidez de 36 m/s frena
rapidez a 10 m/s, ¿en cuánto tiempo terminará de a razón de 9 m/s2. ¿Luego de qué tiempo se detiene?
recorrer el segundo tramo?
a) 2 s b) 4 c) 6 a) 8 s b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 d) 3 e) 12
Test de Aprendizaje
Test
Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es falsa,
deberás sustentar tu respuesta.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
4 Un móvil más rápido que otro es aquel que tiene mayor rapidez.
sin considerar
, que significa
6. La es el valor de la velocidad.
4. fue quien abrió las puertas para la 8. Las componentes de la aceleración son: aceleración
1. La cinemática no estudia:
a) La velocidad de un móvil.
b) La trayectoria de un
móvil.
c) El tiempo que tarda el móvil en realizar el
movimiento. d) Las causas que originan el
movimiento.
e) La aceleración del móvil.
15m
8. Un auto deportivo recorre con MRU una distancia de
9m 7,2 km en tres minutos. Calcular su rapidez en m/s.
a) 30 m/s b) 20 c) 40
A d) 60 e) 50
12m
9. Un móvil parte con MRUV con una rapidez de 8m/s y
a) 7 m/s( ) b) 5 m/s( ) c) 7 m/s( ) una aceleración cuyo valor es de 5m/s2. Calcular el
d) 5 m/s( ) e) 8 m/s( ) tiempo necesario para que su rapidez sea 38 m/s.
a) 5 m/s b) 6 c) 7
d) 8 e) 9