UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE ING. CIVIL

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

FÍSICA II

A. SILABO
1. Información General:

1.1 Denominación de la asignatura

Física II
1.2 Código de la asignatura
2.8.0101025
1.3 Código del área curricular 2.8 Área Específico (AE)
1.4 Naturaleza de la asignatura
Obligatoria-teórico/práctica.
1.5 Nivel de Estudios
Pregrado
1.6 Ciclo académico
II
1.7 Créditos
3
1.8 Horas semanales
04 hrs. teóricas-prácticas

1.9 Total Horas

60 hrs.

1.10 Pre requisito

Física I (2.4.010915)

Dr. Edgar Paz Pérez

1.11 Docente Titular edgarpazpe@hotmail.com
epazp@uladech.pe

1.12 Docente Tutor

Roberto Gil Aguilar
wgilaguilar@hotmail.com
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Posee una sólida formación científico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los
retos de la investigación formativa, la responsabilidad social y los desafíos del mundo circundante, demostrando manejo de
las tecnologías de la información.
3. Sumilla

EPIC-SPA- F II - 02 1
Tipo de estudio: Específico
Naturaleza: Obligatoria – teórico y práctica
Propósito: Brinda formación básica sobre, el equilibrio de la partícula, elasticidad, hidrostática, hidrodinámica, calor,
propagación del calor, temperatura, dilatación, electrostática, campo eléctrico, corriente eléctrica, ley de Ohm y reglas de
kirchoff.
Contenido:
• Elasticidad, de, ley de Hoocke, constante elástica del resorte.
• Hidrostática, principio fundamental de la hidrostática, empuje, principio de Pascal y principio de Arquímedes.
• Temperatura y dilatación, coeficiente de dilatación lineal, superficial y volumétrico.
4. Objetivo general
2.8.0101025 Al finalizar el presente curso los estudiantes aplicarán adecuadamente los conceptos, de equilibrio de la
partícula, elasticidad, hidrostática, hidrodinámica, calor, propagación del calor, temperatura, dilatación,
electrostática, campo eléctrico, corriente eléctrica, ley de Ohm y reglas de Kirchoff.
5. Objetivos Específicos
2.8.0101025. 1 Define correctamente el equilibrio de la partícula, elasticidad, hidrostática e hidrodinámica.
2.8.0101025.2 Analiza y resuelve correctamente situaciones problemáticas de calor, temperatura y dilatación de cuerpos y
evalúa problemas relacionados a la electrostática y campo eléctrico.
2.8.0101025.3 Calcula y evalúa problemas relacionados a la corriente eléctrica, ley de Ohm, resistencias eléctricas y
reglas de Kirchoff

6. Unidades de Aprendizaje:

Unidad de Aprendizaje Objetivos Específicos Contenidos

1.1 Introducción a la asignatura, Equilibrio de la

UNIDAD I partícula, primera ley de Newton y condiciones del
equilibrio.

Equilibrio de la partícula 2.8.0101025. 1 1.2 Elasticidad, def, ley de Hoocke, constante elástica
hidrostática e hidrodinámica del resorte.

1.3 Hidrostática, principio fundamental de la

hidrostática, empuje.

1.4 Principio de Pascal y principio de Arquímedes.

1.5 Hidrodinámica, ecuaciones de Bernoulli y ec. De la

continuidad.

2.1 Calor, propagación del calor, calor específico y

UNIDAD II escalar termométricas.

Calor temperatura, propagación 2.8.0101025. 2 2.2 Temperatura y dilatación, coeficiente de dilatación

electrostática y campo eléctrico lineal, superficial y volumétrico.

2.3 Electrostática, carga eléctrica, Ley de Coulomb y

fuerza electrostática.

2.4 Campo eléctrico.

EPIC-SPA- F II - 02 2
 2.5 líneas y curvas equipotenciales de campo eléctrico.

3.1 Corriente eléctrica.

UNIDAD III 3.2 Circuitos eléctricos.

Corriente eléctrica y reglas de 2.8.0101025. 3 3.3 Ley de Ohm.

Kirchoff
3.4 Resistencias eléctricas.

3.5 Reglas de Kirchoff.

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended-Learning
(BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica, con
una comprensión de la realidad integral, mediada por el mundo, con la guía de la doctrina social de la iglesia.
Las sesiones de Aprendizaje se desarrollarán con la participación activa de los estudiantes en forma grupal o individual,
prácticas dirigidas, dinámica de grupos, cuestionarios en línea y exposiciones.

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de responsabilidad social (RS) e investigación formativa (IF) en cada
unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera, donde los estudiantes participan
activamente en sus respectivos grupos indicando referencias bibliográficas según las Normas de Vancouver.

El contacto permanente con los medios informatizados y las TIC constituye un recurso para que los estudiantes participen
activamente en la construcción de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias de enseñanza-aprendizaje se utilizan
preguntas exploratorias, pruebas de entrada, monografías, foros y trabajo en equipo.

En la investigación formativa, se deben precisar los objetivos y un calendario de ejecución de la elaboración de la

monografía, formulando el tamaño del grupo y proporcionando asistencia adecuada con relación al tema propuesto desde
la introducción hasta el informe final.

Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría, una tutoría por unidad de manera grupal o personalizada acuerdo
a la necesidad de los estudiantes dentro del aula.

8. Recursos Pedagógicos:

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje
En el desarrollo del curso y según el escenario educativo se hará uso de los medios y materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarán son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los materiales son:
Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarán son: EVA e Internet y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet,
videos, etc.
9. Evaluación del Aprendizaje
La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad
de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades formativas de la asignatura: (60%)

- Práctica Calificada (40%)
- Trabajo de Unidad (20%)
Actividades de investigación formativa. (10%)

EPIC-SPA- F II - 02 3
Actividades de responsabilidad social. (10%)
Examen sumativo (20%)

B. PLANES DE APRENDIZAJE

I Unidad de Aprendizaje: Equilibrio de la partícula hidrostática e hidrodinámica

Objetivo específico: Definir correctamente el equilibrio de la partícula, elasticidad, hidrostática e hidrodinámica.

Analizar y resuelve correctamente situaciones problemáticas de calor, temperatura y dilatación de cuerpos compactos.
Actividades de Aprendizaje. TIEMPO
Equilibrio de la partícula hidrostática e hidrodinámica

1.- Socializa el spa, e Identifica por medio de algunas modalidades didácticas y/o propuestas, los
conocimientos previos referentes al, Equilibrio de la partícula, primera ley de Newton y condiciones del
equilibrio. Semana
Nro. 1, 4
Proponer por medio de lluvia de ideas, como se desea trabajar durante el desarrollo del curso, como se horas
puede lograr una mayor participación para obtener mejores resultados en la socialización del spa y del
aprendizaje que se espera ser evaluado en el desarrollo y al final de la unidad, sobre el equilibrio de la
partícula, primera ley de Newton y condiciones del equilibrio.

Elasticidad, def, ley de Hoocke, constante elástica del resorte.

Participar activamente en el intercambio con sus compañeros de sus ideas previas, elaborando un resumen
con los aspectos más importantes referentes a los conceptos de elasticidad, ley de Hoocke y constante de
elasticidad. Semana
Nro. 2, 4
Establecer con la participación en grupo, la manera en que se trabajará durante el desarrollo del curso, horas
señalando con claridad que se espera de los alumnos, del profesor y de la asignatura.

De igual manera, dejar muy claro los criterios de evaluación que se sustentarán con bases objetivas y
congruentes de acuerdo con los criterios y competencias de la asignatura.
Hidrostática, principio fundamental de la hidrostática, empuje.

Presentar problemáticas en torno al desarrollo de ecuaciones en hidrostática y para el empuje, Investigar en

equipo la relación entre el principio fundamental de la hidrostática y el empuje.

 Actividad grupal N° 01: Conceptuar la regla de compañía y proponer un ejemplo, indicando dos
referencias bibliográficas según las Normas de Vancouver.

 Actividad grupal N° 02: En investigación formativa: Elaboración de una Monografía.

Semana
Nro. 3, 4
Fase I
horas
Los estudiantes deben formular una monografía, que se irán presentando en cada unidad.

1. Esta actividad puede ser grupal (máximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido
en el respectivo reglamento, el máximo de páginas es de seis, el tipo de letra es Times New Roman
de 12 puntos, interlineado 1.5, márgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografía puede ser
elegida por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.

2. Introducción de la Monografía. Presentación al término de la I unidad

EPIC-SPA- F II - 02 4
 3. El tema se libre a escoger referente a los contenidos de la asignatura.
Principio de Pascal y principio de Arquímedes.

Explicar la resolución de ejercicios y problemas de aplicación práctica en los cuales intervengan el Semana
principio de Pascal y el principio de Arquímedes. Nro. 4, 4
horas
Participar en la resolución de ejercicios propuestos por el profesor, tanto para el salón de clase con extra
clase.
Hidrodinámica, ecuaciones de Bernoulli y ec. De la continuidad.

Explicar la resolución de ejercicios y problemas de aplicación práctica en los cuales intervengan las
ecuaciones de Bernoulli y las ecuaciones de la continuidad.
Semana
Nro. 5, 4
Participar en la resolución de ejercicios propuestos por el profesor, tanto para el salón de clase con extra
horas
clase, referente a la Hidrodinámica.

En la evaluación sumativa, será considerado el Examen de I unidad

Instrumentos de Evaluación de Aprendizaje: Ficha de Observación (Anexo N° 12) y rúbrica de evaluación (Anexo
N°9 )

II Unidad de Aprendizaje: Calor temperatura, propagación electrostática y campo eléctrico

Objetivo específico: Calcular y evaluar problemas relacionados a la electrostática y campo eléctrico.

Actividades de Aprendizaje. TIEMPO

Calor, propagación del calor, calor específico y escalar termométricas.

Socialización del SPA de la segunda unidad

Entrega de exámenes para la firma correspondiente de cada uno de los estudiantes y presentación de los
Semana
promedios de la primera unidad en plataforma
Nro. 6, 4
horas
Guiar la consulta bibliográfica correspondiente para demostrar el calor y su propagación.

Participar en la resolución de ejercicios propuestos por el profesor, tanto para el salón de clase con extra
clase, referente al calor específico y escalas termométricas.

Temperatura y dilatación, coeficiente de dilatación lineal, superficial y volumétrico.

Ejemplificar en qué consisten los fenómenos del calor.

Semana
Realizar una actividad experimental propuesta por el profesor para determinar la dilatación lineal, Nro. 7, 4
superficial y volumétrico de los cuerpos. horas
Actividad grupal N° 03: establecer la diferencia entre temperatura y el calor, mediante un ejemplo
presentar la tarea de la segunda unidad.

Electrostática, carga eléctrica, Ley de Coulomb y fuerza electrostática.

EPIC-SPA- F II - 02 5
 Ejemplificar en que consiste la electrostática. Semana
Nro. 8, 4
Realizar una actividad experimental propuesta por el profesor para determinar las ecuaciones de la Ley de horas
Coulomb.

Campo eléctrico.

Presentar problemáticas en torno al desarrollo de operaciones con el campo eléctrico

Investigar en equipo la relación entre campo eléctrico y fuerza electrostática.

Actividad grupal N° 04: Responsabilidad Social: Responda la pregunta y presentar debidamente

sustentada: ¿De qué manera puede Ud., contribuir como estudiante de la esc. Acad. Prof. De Ing. Civil, a
mejorar todo el sistema que tiene que ver con la ANTICORRUPCIÓN en nuestra región? Semana
Nro. 9, 4
horas
Indicar referencias bibliográficas, según Normas de Vancouver

Actividad grupal N° 05: Investigación Formativa: Presentación de un trabajo monográfico, referente al

“Momento de Fuerzas aplicados en el diseño de estructuras y puentes”.

Presentación del desarrollo de la monografía, parte I

líneas y curvas equipotenciales de campo eléctrico

Presentar problemáticas en torno al desarrollo de operaciones de líneas y curvas equipotenciales de campo

Semana
eléctrico.
Nro. 10, 4
horas
Investigar en equipo la relación entre líneas y curvas equipotenciales de campo eléctrico.

En la evaluación sumativa, será considerado el Examen de II unidad

Instrumentos de Evaluación de Aprendizaje: Ficha de Observación (Anexo N° 12) y rúbrica de evaluación
(Anexo N°8 )

III Unidad de Aprendizaje: Corriente eléctrica y reglas de Kirchoff

Objetivo específico: Aplicar el concepto de derivada a problemas de optimización de funciones.

Actividades de Aprendizaje. TIEMPO

Corriente eléctrica.
Semana
Ejemplificar en que consiste la corriente eléctrica.. Nro. 11, 4
horas
Presentar problemáticas en torno al desarrollo de operaciones con corriente eléctrica.
Circuitos eléctricos. Semana

EPIC-SPA- F II - 02 6
 Nro. 12, 0
Explicar la resolución de ejercicios y problemas de aplicación práctica con circuitos eléctricos. horas

Participar en la resolución de ejercicios propuestos por el profesor, tanto para el salón de clase con extra
clase, referente a circuitos eléctricos.
Ley de Ohm.

Participar en la resolución de ejercicios propuestos por el profesor, tanto para el salón de clase con extra Semana
clase, referente a la ley de Ohm. Nro. 13, 4
horas
Participar activamente en el intercambio con sus compañeros de sus ideas previas, elaborando un resumen
con los aspectos más importantes referentes a los conceptos de la ley de Ohm.
Resistencias eléctricas.

Determinar las ecuaciones para la asociación de resistencias eléctricas en serie y en paralelo.

Realizar una actividad experimental propuesta por el profesor para determinar las ecuaciones de
resistencias equivalentes, tanto para resistencias en serie y en paralelo.
Semana
Foro de Responsabilidad Social: Cite un ejemplo debidamente justificada de una responsabilidad en el
Nro. 14, 4
diseño y construcción de una obra pública en su ciudad.
horas
Indicar referencias bibliográficas según las Normas de Vancouver

Investigación Formativa: Presentación de un trabajo monográfico, referente a Presentación de un trabajo

monográfico, referente a: “Ley de Ohm y las reglas de Kirchoff”

Presentación de las conclusiones e informe final

Semana
Nro. 15, 4
horas
EXAMEN FINAL

Instrumentos de Evaluación de Aprendizaje: Ficha de Observación (Anexo N° 12) y rúbrica de evaluación (Anexo N°8 )
 Examen de aplazados Semana
16
02 horas

Referencias Bibliográficas

1.- ALONSO, M. Y FINN,E 1986
2.- ALVENGA, B Y MAXIMOP,A 1982
3.- ASMAT HUMBERTO 1992
4.- BUECHE FREDERICK 1992
5.- RESNICK HALLIDAY 1981
6.- MC KEÑVEY,J.P Y GROTCH 1986
7.- SEARS-SEMANSKY-YOUNG 1986
8.- SERWAY, R.A 1995
Física Vol. II - Fondo educativo Interamericana S.A México D.R.
Física Con Experimentos sencillos. Edit. Harla. México.
Física II Edit. Hozlo S.D.R.L. Lima.
Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería Edit. Mc Graw México.
FISICA VOLUMEN II Continental S.A. México.
Física para ciencias e ingeniería Tomo II Edit. Harla México.
Física Universitaria Fondo Educativo Interamericano México.
Física Tomo II Tercera Edición Edit. Mc Graw Hill
México.

EPIC-SPA- F II - 02 7
X.- CATÁLAGO DE BIBLIOTECA VIRTUAL ULADECH
1.- http://erp.uladech.edu.pe/catalogobiblioteca/?ejemplar=00000007771
2.- http://erp.uladech.edu.pe/catalogobiblioteca/?ejemplar=00000001459
3.- http://erp.uladech.edu.pe/catalogobiblioteca/?ejemplar=00000001911

ANEXOS

RÚBRICA DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA II

UNIDAD I

LOGRO: Al término de ésta unidad el estudiante tendrá la capacidad de resolver las ecuaciones para
el equilibrio de la partícula y el principio de Arquímedes.

CRITERIO A INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIÓN

EVALUAR
05 PUNTOS 03 PUNTOS 02 PUNTOS 01 PUNTO
Explica el los Explica el los Identifica los Identifica los No identifica los
principios generales principios principios principios principios
de la física II y los generales de la generales de la generales de la generales de la
métodos para física II y los física II y los física II y los física II y los
determinar el métodos para métodos para métodos para métodos para
equilibrio de un determinar el determinar el determinar el determinar el
cuerpo rígido. vector resultante vector resultante. vector resultante vector resultante,
correctamente. pero no dá sin llegar al
resultados. resultado.
Identifica lasIdentifica Identifica las No identifica las No identifica las
operaciones delcorrectamente las operaciones de operaciones de operaciones de
cálculo operacionaloperaciones de cálculo para cálculo para cálculo para
para determinar el cálculo para determinar el determinar el determinar el
equilibrio de una determinar el equilibrio de la equilibrio de la equilibrio de la
partícula. equilibrio de la partícula. partícula. partícula, sin dar
partícula. resultados.
Deduce las Deduce Deduce las Deduce las No deduce las
ecuaciones para el correctamente, las ecuaciones para el ecuaciones para el ecuaciones para el
principio ecuaciones para el principio principio principio
fundamental de la principio fundamental de la fundamental de la fundamental de la
hidrostática. fundamental de la hidrostática. hidrostática y dá hidrostática y dá
hidrostática. resultados resultados
incorrecto. incorrecto.
Caracteriza un Caracteriza con Caracteriza con Caracteriza con Caracteriza con
problema una variable un una variable un una variable un una variable un
relacionado al problema problema problema problema
Principio de relacionado al relacionado al relacionado al relacionado al
Arquímedes. Principio de Principio de Principio de Principio de
Arquímedes. Arquímedes. Arquímedes. Arquímedes. al
Principio de
Arquímedes, sin

EPIC-SPA- F II - 02 8
 llegar al
resultado.

UNIDAD II

LOGRO: Al término de ésta unidad el estudiante tendrá la capacidad de realizar operaciones de

Hidrodinámica, calor temperatura, propagación y dilatación.

INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIÓN

CRITERIO A
EVALUAR
05 PUNTOS 03 PUNTOS 02 PUNTOS 01 PUNTO
Explica las Explica las Explica las Identifica las No identifica las
condiciones y leyes condiciones y condiciones y condiciones y condiciones y leyes
que debe de leyes que debe de leyes que debe de leyes que debe de que debe de
cumplirse en la cumplirse en la cumplirse en la cumplirse en la cumplirse en la
propagación del propagación del propagación del propagación del propagación del
calor. calor, llegando a calor, pero no calor, pero no calor, pero no llega
resultados llega a resultados llega a resultados a resultados.
correctamente. correctamente. correctamente.
Identifica las Identifica las Identifica las No identifica las No identifica las
operaciones del operaciones del operaciones del operaciones del operaciones del
cálculo operacional cálculo cálculo cálculo cálculo operacional
para sistemas de operacional para operacional para operacional para para sistemas de
conversión de sistemas de sistemas de sistemas de conversión de
escalas conversión de conversión de conversión de escalas
termométricas. escalas escalas escalas termométricas.
termométricas, termométricas, termométricas,
llegando a llegando a llegando a
resultados resultados resultados
correctamente. incorrectamente. incorrectamente.
Identifica las Identifica las Identifica las No identifica las No identifica las
operaciones del operaciones del operaciones del operaciones del operaciones del
cálculo operacional cálculo cálculo cálculo cálculo operacional
para la dilatación operacional para operacional para operacional para para la dilatación
térmica. la dilatación la dilatación la dilatación térmica,
térmica, térmica, térmica, determinando el
determinando el determinando el determinando el coeficiente de
coeficiente de coeficiente de coeficiente de dilatación para cada
dilatación para dilatación para dilatación para material.
cada material cada material cada material
requerido.. requerido requerido
incorrectamente. incorrectamente.
Caracteriza un Caracteriza un Caracteriza un Identifica un No identifica un
problema problema problema problema problema
relacionado a la relacionado a la relacionado a la relacionado a la relacionado a la
diferencia de calor, diferencia de diferencia de a la diferencia de diferencia de calor,
energía interna y la calor, energía calor, energía calor, energía energía interna y la
temperatura de un interna y la interna y la interna y la temperatura de un
cuerpo. temperatura de un temperatura de un temperatura de un cuerpo.
cuerpo, llegando a cuerpo, llegando a cuerpo, llegando a
resultados resultados resultados
correctamente. incorrectamente. incorrectamente.

EPIC-SPA- F II - 02 9
 UNIDAD III

LOGRO: Al término de ésta unidad el estudiante analizará la Electrostática y el Campo eléctrico.

CRITERIO A INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIÓN

EVALUAR
05 PUNTOS 03 PUNTOS 02 PUNTOS 01 PUNTO
Explica el Explica e Solo identifica, Solo identifica, No identifica, las
fenómeno de la identifica las condiciones y las condiciones y condiciones y leyes
electrización de un correctamente, leyes que está leyes que está que está sujeto un
cuerpo por las condiciones y sujeto un cuerpo sujeto un cuerpo cuerpo a
frotación. leyes que está a electrización de a electrización de electrización de un
sujeto un cuerpo un cuerpo por un cuerpo por cuerpo por
a electrización frotación. frotación, frotación.
de un cuerpo por llegando a
frotación. resultados
incorrecto.
Identifica las Identifica Identifica No identifica No identifica
operaciones del correctamente las correctamente las correctamente las correctamente las
cálculo operacional operaciones del operaciones del operaciones del operaciones del
para determinar la cálculo cálculo cálculo cálculo operacional
ley de Coulomb. operacional para operacional para operacional para para determinar la
determinar la de determinar la de determinar la de de Coulom.
Coulomb, Coulomb, Coulomb,
llegando a llegando a llegando a
resultados resultados resultados
correctamente. incorrectamente. incorrectamente.
Identifica las Identifica Identifica No identifica No identifica
operaciones del correctamente las correctamente las correctamente las correctamente las
cálculo operacional operaciones del operaciones del operaciones del operaciones del
para la cálculo cálculo cálculo cálculo operacional
electrostática. operacional para operacional para operacional para para la
la electrostática, la electrostática, la electrostática, electrostática.
llegando a llegando a llegando a
resultados resultados resultados
correctos. incorrectos. incorrectos.
Caracteriza un Caracteriza un Caracteriza un No caracteriza un No caracteriza un
problema problema problema problema problema
relacionado al relacionado al relacionado al relacionado al relacionado al
campo eléctrico. campo eléctrico, campo eléctrico, campo eléctrico, campo eléctrico.
llegando a llegando a llegando a
resultados resultados resultados
correctamente. incorrectamente. incorrectamente.

EPIC-SPA- F II - 02 10
 F IC HA D E O B S E RVAC IÒ N D E T RABAJ O S E N G R UPO
AISGNATURA: Física II CICLO: II FECHA:10/08/14
DOCENTE: Gil Aguilar Roberto Claudio
N° Se desenvuelve Participa Respeta la Ayuda y
con activamente opinión de permite que
INDICADORES naturalidad con sus le ayuden a
en opiniones compañeros resolver
su grupo y de ejercicios a
de trabajo. soluciones grupo. nivel de
a los grupo.
diversos
ALUMNOS problemas.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

EPIC-SPA- F II - 02 11
27
1 Cumple con las expectativas planteadas.
2 Presenta dificultad para cumplir con las expectativas
planteadas.
3 No logra cumplir las expectativas planteadas.

Docentes Tutores:

1.- Zavala Sánchez Raul E rezavalas@gmail.com

2.- Chanca de la Cruz Maximiliano J maxjoch@hotmail.com
3.- ArcentalesRiosMiiguel jesorsa@hotmail.com
4.- Guido Huaman Alfredo guido_uladech@hotmail.com
6.- Herrera Farfan Edward edward_hf@hotmail.com
7.- Mercedes Villanueva Walter P erulesva@hotmail.com

EPIC-SPA- F II - 02 12