GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA
Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro – ISERJ
Coordenação de Ensino Superior

PLANO DE AULA

Nomes: Amanda dos Santos

Área do conhecimento: Ciências Naturais
Ano de escolaridade: 1º ano do Ensino Fundamental
Unidade Didática: Meio Ambiente
Conteúdo: Água e seus estados físicos
Objetivo Geral: Objetivo Específico: Metodologia:

 Reconhecer os  Identificar os estados - Jogo pedagógico.

estados físicos da físicos da água.
água e sua
importância para o
surgimento e Recursos:
manutenção da - Papel Ofício (Texto)
vida. - celular ou computador
- aplicativo celular (internet
Kahoot)
- vídeo

Desenvolvimento:

- Sondar os conhecimentos prévios da turma sobre o que eles sabem sobre água e seus
estados físicos. Conversar informalmente.
- Mostrar um vídeo lúdico, sobre os estados físicos da água.
- Distribuir aos alunos um texto explicativo, com o resumo do que foi passado no vídeo
anteriormente.
- Propor uma atividade de perguntas, utilizando o aplicativo Kahoot.

Avaliação:
Avaliação dialógica, formativa e processual, mediante a participação da turma em todas as
atividades pedagógicas propostas.
Referencia Bibliográfica:
Orientações Curriculares de Ciências do R. J. Disponível em
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf
https://youtu.be/sTJRAJtXgLo acessado em 03/04/2018.