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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

RÚBRICA: CUARTA SESIÓN


FORMADOR(A): ………………………………………………………AULA:…………………………………..
TURNO: ………………………………………………………………...SEDE: ………………………………………………….
Tema: Modelo escolar y desafíos de la educación Latinoamericana

Indicadores observables
CRITERIOS
SATISFACTORIO MEDIANAMENTE SATISFACTORIO MÍNIMAMENTE INSATISFACTORIO NOTA

Analiza y reflexiona sobre los Analiza y reflexiona sobre los modelos Analiza y reflexiona sobre los modelos escolar Analiza y reflexiona sobre los modelos
modelos escolar y desafíos de la escolar y desafíos de la educación y desafíos de la educación Latinoamericana y escolar y desafíos de la educación
educación Latinoamericana y Latinoamericana y propone alternativas propone mediana mente alternativas de solución Latinoamericana y no propone alternativas
Analiza y reflexiona sobre los modelos propone alternativas de solución de solución para enfrentarle en su para enfrentarle en su comunidad educativa. de solución para enfrentarle en su
escolar y desafíos de la educación como líder Pedagógico para comunidad educativa. comunidad educativa.).
Latinoamericana. enfrentarle en su comunidad
educativa.

8 7 6 5

El texto elaborado evidencia que el El texto elaborado evidencia El texto elaborado evidencia que el directivo El texto elaborado evidencia que el
directivo asume los retos medianamente que el directivo asumir asumir los retos educativos propuestos y casi no directivo asumir los retos educativos
Compara y toma decisiones del modelo educativos propuestos y proponen los retos educativos propuestos y proponen cambiar y/o potenciar en la institución propuestos y no proponen cambiar y/o
de gestión escolar que responda a la cambiar y/o potenciar en la proponen cambiar y/o potenciar en la educativa a su cargo. potenciar en la institución educativa a su
escuela que queremos. institución educativa a su cargo.
institución educativa a su cargo. cargo.

7 6 5 3

Todos los directivos pueden con Todos los directivos pueden con La mayoría de los directivos pueden con Algunos directivos parecen tener un poco
precisión contestar todas las precisión contestar la mayoría de las precisión contestar la mayoría de las preguntas de conocimiento sobre los hechos y los
preguntas relacionadas con a) preguntas relacionadas con a) ¿Sobre relacionadas con a) ¿Sobre qué se va procesos técnicos usados para crear la
Comprende la ¿Sobre qué se va investigar? b) los qué se va investigar? b) los procesos investigar? b) los procesos técnicos usados monografía.
procesos técnicos usados para técnicos usados para crear una para crear una monografía.
crear una monografía. monografía.
5 4 2 1
TOTAL 20 17 - 14 13 - 11 10 - 0

OBSERVACIONES: