TRABAJO DE PRUEBA

TRABAJO DE PRUEBA
Computación IComputación I

1° AÑO
JORGE SOTO
FCYT
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MISION
VISION
Contenido
Titulo 1 .......................................................................................................................................... 1
Titulo 2 ...................................................................................................................................... 1
Titulo 3................................................................................................................................... 1
Capitulo 1 ...................................................................................................................................... 1
Sección 1 ................................................................................................................................. 01
Sección 2 ................................................................................................................................. 12
Sección 3 ................................................................................................................................. 03
Capitulo 2 .................................................................................................................................... 14
Seccion 1 ................................................................................................................................. 14
Sección 2 ................................................................................................................................. 14
Sección 3 ................................................................................................................................. 14

Ilustración 1:El poder del conocimiento. .................................................................................... 02

Tabla 1:Resultados de HLM en la descomposición de la varianza en los puntajes..................... 13

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Titulo 1
Titulo 2
Titulo 3

Capitulo 1

1
 Formatted: Left: 0.98", Right: 0.98", Top: 1.18",
Bottom: 1.18", Width: 11.69", Height: 8.27"
Formatted: Keep with next
Sección 1
Los estudios, investigaciones, evaluaciones constituyen fuentes muy
relevantes para el
conocimiento1 y seguimiento de las políticas y sus resultados. La gestión
de un sistema
educativo requiere sustentarse en evidencias para el desarrollo de políticas
de mejora
permanentes.
Ilustración 1:El poder del conocimiento.
Esta investigación representa un esfuerzo por estimar los factores
asociados al desempeño
académico de estudiantes en Paraguay basado en los datos del Serce, de
manera a
generar insumos para la discusión de las políticas educativas en el país.
Este análisis fue
realizado con apoyo del Departamento de Investigación (RES) del Banco
Interamericano
de Desarrollo (BID). (Baird & Elías, 2014)

1
Es poder (www.rae.es)
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Hacer una tesis, escribía alguna vez el filósofo italiano Formatted: Heading 2
Umberto Eco, es como divertirse, porque la tesis es como el
Sección 2 Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), 11 pt
cerdo: en ella todo se aprovecha. (Dieterich Steffan, 2008)
Los trabajos presentados en el Capítulo I confirman las evidencias sobre Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), 11 pt
las relaciones Tabla 1:Resultados de HLM en la descomposición de la varianza en los puntajes
Formatted: Font: (Default) +Body (Calibri), 11 pt
del origen social de los estudiantes y los resultados educativos, reafirman
la relevancia
de una educación de calidad con equidad2 como un componente muy
importante para el
desarrollo de las personas y de las sociedades, y refuerzan la necesidad de
estrechar las
políticas de educación y trabajo.

Artículo 97.-Deróganse los Artículos 8°, 48, 49, 53, 54, de la Ley W 1264/98
"GENERAL DE EDUCACION"; los Artículos 149, 231, 237 de la Ley N° 836/80 "CODIGO
SANITARIO"; los Artículos 1 ° al 23 de la Ley N° 136/93 "DE UNIVERSIDADES" Y sus
modificatorias y todas las disposiciones legales y reglamentarías contrarias a la
presente Ley. (Congreso Nacional Del Paraguay, 2013)

2
Significa que todos somos iguales

1
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Sección 3

Bibliografía
Baird, K., & Elías, R. (2014). Factores asociados al logro académico en Paraguay: un análisis
multinivel. Revista Paraguaya de Educacion, numero 4, 15-36.

Congreso Nacional Del Paraguay. (2 de Agosto de 2013). Ley 4995 Educaion Superior .
Asuncion, Paraguay: Congreso Nacional Del Paraguay.

Dieterich Steffan, H. (2008). Nueva guía para la investigación científica. Lima: Asociación Civil
Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editorial.
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Capitulo 2
Seccion 1
Sección 2
Sección 3