Normas Apa Upn

Formación de Usuarios
Socialización manual Norma APA
Expositor:
Bibliotecólogo, Luis Alejandro Guzmán
Universidad Pedagógica Nacional – Subdirección de Biblioteca, Documentación y Recursos Bibliográficos
Manual de
publicaciones de la
American
Psychological
Association.
(Tercera Edición)
Fuente: www.apa.org/pubs/books/images/4200073-475.gif
Contenido
1- Aspectos prácticos de estilo
2- Estructura y contenido
3- ¿Cómo escribir con claridad y precisión?
4- Citaciones
5- Referencias bibliográficas
Objetivos
General
Presentar el estilo de las Norma APA a la comunidad universitaria para la

elaboración de trabajos escritos en la Universidad Pedagógica Nacional.
Específicos
Identificar las generalidades de la Norma APA.

Orientar en las generalidades a estudiantes, maestros y administrativos en el uso
de la Norma APA.
Proyectar una adaptación de la Norma APA para la Universidad Pedagógica
Nacional
Observaciones
Esta presentación es una adaptación directa de las normas APA, para la socialización
académica y sin ánimos de lucro como lo dicta la ley 23 de 1982 en su art. 44 “Es libre la
utilización de obras científicas, literarias y artísticas en el domicilio privado sin ánimo de
lucro”. Para el programa de Formación de Usuarios de la Subdirección de recursos
Bibliográficos y tiene el propósito de servir de guía en la utilización del Manual de
Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA, por sus siglas en inglés),
en la tercera edición en español de la sexta en inglés.
Igualmente aclarar, que al considerarse esta una norma y bajo las características de la
ley 23 de 1982 en el art. 41 “Es permitido a todos reproducir la Constitución, leyes,
decretos, ordenanzas, acuerdos, reglamentos, demás actos administrativos y decisiones
judiciales, bajo la obligación de conformarse puntualmente con al edición oficial, siempre y
cuando no esté prohibido”, para la utilización de la norma APA en esta presentación.
Del conjunto de limitaciones y excepciones vigentes en Colombia a la luz del Área
Andina 351 de 1993, en su articulo 22 apartados b, y apartado j.
Observaciones
Esta presentación no pretende sustituir la consulta al Manual, por lo que se
recomienda, en caso de duda, consultar el documento oficial de la APA y su blog de estilo
en: www.apastyle.org
La presentación puede contener errores tipográficos y de interpretación de las normas

APA. Se han realizado todos los esfuerzos para que estos errores sean mínimos, si usted
observa alguno por favor notificarlo a: laguzmany@pedagogica.edu.co
Agradecemos el apoyo de maestros y docentes de la Lic., en Educación Especial en la

elaboración de este documento.
Para tener en cuenta
Estas orientaciones no son “una camisa de fuerza”, son una guía frente al estilo, en la
presentación de un documento escrito, basado en las normas APA.
Se sugiere la consulta de esta presentación, con la socialización que ofrece la

subdirección de recursos bibliográficos.
Existen otras instrucciones que prevalecen sobre esta presentación:
 Trabajos y tesis de grado de las facultades

 Instrucciones particulares del profesor
 Requerimientos en ponencias y congresos
Esta presentación es un trabajo en progreso.

¿Qué es la norma APA?
Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando

un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores
de negocios acordaron establecer un conjunto de
estándares o reglas que ayudan a la hora de codificar
varios componentes de la escritura científica con el fin de
facilitar la comprensión de la lectura. (normasapa.com)
Plagio y autoplagio
El investigador no debe presentar palabras en sus escritos que no son de
elaboración propia, al no ser que haga la mención de responsabilidad.
De igual manera el autor no debe presentar fragmentos de trabajos

propios, publicados con anterioridad, al no ser que se cite a si mismo.
Se pueden citar hasta 400 palabras en un párrafo. “cita larga”. Y hasta

800 palabras de un mismo documento, de lo contrario, se solicita la
autorización del autor y se hace la mención por pie de pagina.
1,07
Estándares éticos y legales

 No se fabrican datos.
 No se modifican resultados.
 No se omiten observaciones.
 Preservar la confidencialidad de los participantes.

 Realizar un acuerdo escrito, sobre las condiciones bajo las cuales se
compartirán los datos “resultados”.
 En los estudios del caso, esta prohibido publicar cualquier
información identificable.
 No explotar a las personas, sobre las que se tiene autoridad.
Aspectos prácticos de estilo
Manual APA
Historia Biblioteca Central
En 1955, como parte integral de la Universidad,

entonces llamada Universidad Femenina, nació la
Biblioteca Central de la Universidad Pedagógica
Nacional de Colombia. Anteriores a ella existían,
desde 1927, las Biblioteca Escolares del Instituto
Pedagógico Nacional para Señoritas.
Por iniciativa de la doctora Irene Jara de Solórzano,
rectora en el periodo de 1959 a 1969, que no podía
concebir la Universidad sin una biblioteca
organizada, se dio inicio en marzo de 1963 a su
Ejemplo de un reestructuración y se le dio el nombre de División de

Biblioteca y Recursos Educativos.
La Biblioteca comenzó a prestar sus servicios en la
Documento sede de la Calle 72 en un salón de clases del tercer

piso del bloque A, con un promedio de 200 libros,
integrados en su gran mayoría por enciclopedias y
publicaciones gubernamentales.
En 1955, como parte integral de la Universidad,
entonces llamada Universidad Femenina, nació la
Biblioteca Central de la Universidad Pedagógica
Nacional de Colombia. Anteriores a ella existían,
desde 1927, las Biblioteca Escolares del Instituto
Pedagógico Nacional para Señoritas.
concebir la Universidad sin una biblioteca
organizada, se dio inicio en marzo de 1963 a su
reestructuración y se le dio el nombre de División de
Biblioteca y Recursos Educativos.
La Biblioteca comenzó a prestar sus servicios en la

sede de la Calle 72 en un salón de clases del tercer
piso.
Papel tamaño carta:
(21.59 cm x 27.94 cm
(8, 1/2” x 11”)).
En 1955, como parte integral de la Universidad, entonces
llamada Universidad Femenina, nació la Biblioteca Márgenes: 1” - “2,54 cm),
Central de la Universidad Pedagógica Nacional de
Colombia. Anteriores a ella existían, desde 1927, las
Biblioteca Escolares del Instituto Pedagógico Nacional
El uso de tipo de letra y
para Señoritas.
tamaño son uniformes, y en
concebir la Universidad sin una biblioteca organizada, se
APA el preferido es: Time
dio inicio en marzo de 1963 a su reestructuración y se le
dio el nombre de División de Biblioteca y Recursos
New Roman de 12 puntos
Educativos.
La Biblioteca comenzó a prestar sus servicios en la sede
de la Calle 72 en un salón de clases del tercer piso del La alineación del cuerpo del
bloque A, con un promedio de 200 libros, integrados en su
gran mayoría por enciclopedias y publicaciones trabajo científico debe estar
gubernamentales.
hacia la izquierda, con
excepción de resúmenes, citas
en bloque, títulos y
encabezados, los títulos y notas
de tablas y pies de figura.
2
Sangría: Al iniciar un párrafo
debe aplicarse sangría en la
En 1955, como parte integral de la Universidad, entonces primera línea de ½” 5 o 7
llamada Universidad Femenina, nació la Biblioteca Central espacios con respecto al
de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
Anteriores a ella existían, desde 1927, las Biblioteca
borde de la hoja.
Escolares del Instituto Pedagógico Nacional para
Señoritas. Interlineado: Doble espacio
luego de cada titulo
concebir la Universidad sin una biblioteca organizada, se La numeración deberá iniciar
dio inicio en marzo de 1963 a su reestructuración y se le
dio el nombre de División de Biblioteca y Recursos
en la primera hoja del
Educativos. trabajo escrito y la ubicación
La Biblioteca comenzó a prestar sus servicios en la del número debe estar en la
sede de la Calle 72 en un salón de clases del tercer piso
del bloque A, con un promedio de 200 libros, integrados
parte superior derecha.
en su gran mayoría por enciclopedias y publicaciones
gubernamentales.
3,03
Titulo primer nivel Nivel 1

Centrado
Titulo segundo nivel Negrita
Xxxxxx xx x x xxxxx xxxx xx xx xxxxxxx xx x x x
xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxx Nivel 2
xxxxxxxxxxxxx xx x. Alineado a la izquierda
Xx xxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx x Negrita
xxxxxxxxxx xx x xxxxxxxxxx x x x xxxxxxxxxx x x
xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx Nivel 3.
xxxxxx x xxxxxxxxxx xx x xxxxxxxxxx Alineado a la izquierda
Título tercer nivel. Negrita
Xxxxx xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx Sangría: 5 espacios.
xxxxxxxxxx x xxxxxxxxxx xxxxxxx Con punto al final del título.
xxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xx xxxxxx.
xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx x Nivel 4.
xxxxxxxxxx xx x xxxxxxxxxx Alineado a la izquierda
Título cuarto nivel. Negrita, Cursiva
Xxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxx Sangría: 5 espacios.
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx x xxxxx xxxxxxxxx Con punto al final del título.
xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx x
xxxxxxxxxx xx x xxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxxx. Nivel 5.
Título quinto nivel. Alineado a la izquierda
Xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx Cursiva
xxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxxxxxxx Sangría: 5 espacios.
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. Con punto al final del título.
Tablas
Las tablas emplean un encabezamiento superior y se enumeran consecutivamente, el
titulo de la tabla se hace en cursiva (la palabra “Tabla” y el consecutivo que le corresponde
van sin cursiva). Ejemplo Tabla A, Tabla 1… Las tablas solamente utilizan líneas
principales de división horizontal y eventualmente pueden tener notas aclaratorias en la
parte inferior.
Si la tabla ha sido tomada de otro documento o fuente original, se debe insertar la

correspondiente nota con la cita de referencia y autorización del autor
Las tablas deben de tener una relación con el texto o párrafo anterior y posterior, sin
duplicar la información solo se resalta algo de la información. En este sentido cuando se
hace llamado de la tabla en el texto se puede referir como: …en la tabla 5 se muestra
que…
Tabla 5.2 - 5.09
Nº de la tabla
Texto texto texto texto texto. Texto texto texto Titulo de la tabla
texto texto texto.
(cursiva)
Tabla X.
Análisis de la escala por el método Alfa de Cronbach
aplicando a la escala de acceso a los servicios Titulo simple
Filetes bibliotecarios.
Estudiantes Profesores
Parámetro pregrado Posgrado Pregrado Posgrado
Titulo menor
1 15 12 1 15
2 22 25 52 45
3 65 26 42 12
4 45 24 12 32
5 15 28 58 35
6 32 29 24 13
7 15 24 2 15
8 48 28 25 14
9 541 30 12 15
10 12 38 26 24
Fuente propia.
Texto texto texto texto txto. Texto texto texto
Nota de tabla
texto texto texto. Texto texto texto texto txto. Texto
textoTexto texto texto texto. Texto texto texto texto
texto texto.
Figura 5.7 - 5.21
Figuras
 Gráficas: Pueden mostrar relaciones entre índices cuantitativos, generalmente
diagramas de Venn
 Diagramas: Información no cualitativa, ejemplo diagrama de flujo.
 Mapas: Información espacial
 Dibujos: Información grafica
 Fotografías: Representaciones visuales directas.
Figura X. Fotografía del área de circulación y préstamo en la Biblioteca Central de la Universidad

Pedagógica Nacional. Promoción cultura con el apoyo de la facultad de Bellas Artes de la UPN.
Fuente propia
Estructura y contenido
Manual APA
Descripción del formato “cuerpo del
documento” y la estructura que recomienda la
Norma APA, para artículos.
Por lo tanto, se debe hacer la adaptación

para tesis y trabajos de grado.
2.01
Titulo
 Se sintetiza la idea principal del escrito

 Permite identificar las variables
 No más de 12 palabras
 La primera letra en mayúscula
 Centrado a la hoja
 Se respeta las mayúsculas de siglas y nombres propios.
2.02
Nombre de autor y afiliación

institucional
Nombre de pila y apellidos
 El orden de los autores aparecen en orden de contribución.
 Centrado a la hoja
La afiliación identifica la institución a la que pertenece el autor.
Luis Alejandro Guzmán

Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá,
Colombia
CORNISA
1. La cornisa Titulo del trabajo

Cornisa: titulo breve
2. El titulo con máximo 50
3. El pie de autor caracteres y en
4. La afiliación mayúsculas.
2.03 5. Nota de autor
Nombres y apellidos completos del autor
Institución Titulo: se sintetiza la
idea general
Pie de autor:
Nombres y apellidos
de pila.
Omitir títulos como:
(Dr., Profe., PhD…)
2.04
Resumen Resumen
Este documento esta basado en las normas APA tercera edición de

Centrado
 Comienza en una pagina

la sexta en ingles. Es un documento que se utiliza en el taller
ofrecido por la Biblioteca Central de la Universidad Pedagógica
Nacional y esta dirigido a toda la comunidad académica.
Justificado
nueva. Lo anterior en el contexto del programa de formación de
usuarios que ofrece la Biblioteca Central.
 Titulo centrado en altas y
bajas sin sangría ni negrilla. Palabras claves: Normalización de escritos, formación de
usuarios, entrega de documentos, disertaciones académicas.
 Generalmente en un rango de
150 a 250 palabras.
 Es la síntesis general de los
contenidos del documento.
 Información precisa
 No es evaluativo
 Presenta Coherente y es
legible.
2.04
Resumen El resumen depende

de la metodología
¿Qué información, debe contener un resumen? del documento.
 El problema que se investiga “en una sola oración”
 Los participantes “edad, sexo, grupo étnico…”
 Características de los métodos de estudio
 Descubrimientos básicos
 Conclusiones
2.04
Resumen
Estudio del caso:
 El tema y las característica relevantes del individuo u organización.

 La naturaleza de un problema o solución “mediante un ejemplo”
 Las preguntas en relación con alguna otra investigación o teoría
adicional.
2.05
Introducción La introducción en
un trabajo de grado
seria la presentación
No se titula como; “introducción”, ya que se identifica por la del documento
posición en el documento.
 Planteamiento del problema.

 Explorar la importancia del problema.
 Describir trabajos previos.
 Relación entre hipótesis y el diseño de la investigación.
2.06
Método En tesis y trabajos de

grado, se reconoce
Es la descripción donde se explica el cómo se realizó la como marco
investigación. metodológico.
1- Descripción de participantes
 Identificar subsecciones 2- intervenciones realizadas
3- otras
 Descripción de los participantes.
 Procedimientos de muestreo.
 Tamaño potencia y precisión de la muestra.
 Mediciones “herramientas: cuestionarios, entrevistas, observaciones…”
 Intervención.
2.07
Resultados
Resumen de los datos compilados y el análisis de los datos
Se presenta con suficiente detalle a fin de justificar.
 Mencione todos los resultados “incluso los que van en contra de lo

esperado”
 Puede indicar los análisis adicionales. “explicación breve”.
 Flujo de participantes. “datos totales”
 Intervención o fidelidad de la manipulación. “presente las evidencias
 Estadísticas y análisis de datos.
 Acontecimientos adversos. “acontecimientos graves”
2.08
Comentarios En tesis y trabajos de

grado, se reconoce
Evaluar e interpretar sus implicaciones en especial como conclusiones.
con respeto a la hipótesis original
 Inicia con una exposición clara

 Paralelos entre los resultados y trabajos de otros investigadores.
2.11
Referencias Referencias bibliográficas

2 interlíneas
Centrado
bibliográficas Guzmán. A., Gordillo, J. y Sara, P. (2016). Manual de
citaciones en normas APA sexta edición para la entrega
de tesis y trabajos de grado : referenciaciones y cuerpo
de trabajos escritos. Bogotá: Universidad Pedagógica
Inicia en una página nueva Nacional,

2 interlíneas
Guzmán, A.L. (2016). Formación de usuarios :
Capacitación en normas APA, 25, 28-30, doi: Izquierda
00,0000/0000-0000,000,0,000
 Reconocer los trabajos de Guzmán A.Y. (2015). Titulo propiamente dicho : sub-
titulo. 1-10,
otros investigadores Hernández, L., Gordillo, J. (2030). Bases de datos :

Biblioteca Central. 23-29.
 Proporciona un modo de ________________________________________________

___________________________________________
__________
localización o rastreo de la ________________________________________________
___________________________________________
____________
fuente primaria.
 Documenta las afirmaciones.
2.12
Notas de pie de página Notas
1
Comentario de la cita, recuerden que es una
referención a un autor en el caso de un parafraseo.
Inicia en una página nueva con encabezado 2 Igualmente con las citas subsecuentes, y la sangría
francesa.
3 Texto texto texto, texto texto texto texto, texto texto
centrado texto.
 Proporciona información adicional al texto.

 Para dar a conocer los derechos de autor de
1
una obra.
 Se enumeran de forma consecutiva en
números arábigo y superíndice. Ejemplo .
 Se pueden ubicar en la parte inferior de la hoja
o consecutivas luego de la pagina de
referencias bibliográficas.
2.13
Apéndices y material complementario

Apéndice:
 Información breve: listas, tablas, descripción detallada…
 Si es un solo apéndice o apéndice A, apéndice B, Apéndice C.
Material complementario:
 Videos
 Tablas de gran formato
 Tener en cuenta los formatos o extensiones de archivo.

 Solo incluya apéndices o material complementario necesario para
la comprensión de la investigación.
¿Cómo escribir con claridad y
precisión? Manual APA
Cualidades de la redacción
3.05  Continuidad en las ideas

3.06  Fluidez en la expresión
3.07  Tono. “ lo ideal es un estilo narrativo”, “pre visualizar a su lector”
3.08  Economía de la expresión. “palabrería , redundancia”
3.09  Precisión y claridad. “evitar expresiones coloquiales
3.10  Recursos lingüísticos
3.11  Estrategias para mejorar el estilo
3.09  Hablar en tercera persona
4,32  Números expresados con palabras
3.12
Discriminaciones en el lenguaje Hablar en los tiempos

correspondientes al
momento de escribir.
Describir puntualmente Es decir por capítulos.
3.15
 Discapacidades
3.12  Género
3.16  Edad
Citaciones
Manual APA
6.00
Citas
Cite aquellas ideas, teorías o investigaciones que utiliza en el

documento, ya que esto:
 Permite contextualizar a los lectores.

 Hace parte de los antecedentes fundamentales.
 Se suele cita una o dos de las fuentes mas representativas por
cada punto clave.
6.06
Indicadores
Cita directa
Tipos de citas Indicadores bibliométricos
Citación textual o reproducción
Tal como el autor aclara “los indicadores a pie de letra, extraído de otro
bibliométricos tienen relación directa con los
resultados científicos y no con la actividad
documento.
científica” (Maltrás Barba, 2003, p.69). Es decir, los
indicadores de actividad considerarían solo aquella Cita corta: Cita con menos de
parte de la ciencia que queda reflejada en un
resultado. 40 palabras.
El informe presenta estadísticas e
indicadores bibliométricos relativos a la  Entrecomillado en medio del
producción científica de la UNLP del período párrafo.
2007-2011.
El primer capítulo sitúa a la UNLP en el
contexto nacional e internacional de
Cita larga o extensa: Cita
instituciones de investigación en base al entre 40 y 400 palabras.
Ranking de Instituciones de Investigación
SIR. (Universidad Nacional de La Plata ,
2013, p. 5). Se utiliza un párrafo aparte
Por estas razones al momento de realizar un y con sangría de 2,54.
análisis bibliométrico es importante que
Sin comillas y justificado
Citaciones 6.03
Paráfrasis, no es
Tipos de citas cambiar el orden de
Cita indirecta o paráfrasis las palabras o ubicar
Citación no textual, extraído de otro documento. sinónimos.
Es decir, hacer referencia de la idea contenida en un texto con palabras propias.
Sub índice de pie
de pagina Para Kostoff 1 (1998) las citas representan los
cimientos intelectuales anteriores sobre lo que
Se sugiere indicar sustenta un trabajo de investigación y, por tanto, el
la paginación. trabajo citado supone un escalón en el desarrollo
del conocimiento científico. (pp. 125-258)
Autor, apellido.
Titulo, ciudad,
1. KOSTOFF, RN. The use and misuse of citation analysis in research evaluation. En:
año, página. Scientometrics. Budapest, 1998. Vol. 43, no.1. p.28
Cita directa
Precisión de la cita directa
Se respeta la ortografía y puntuación original del texto
 La primera letra citada se puede cambiar a mayúscula o

minúscula
6.08  Uso de comillas sencillas.
6.08  Omitir material con puntos suspensivos (…)
 Insertar material con corchetes [ ], no con paréntesis.
 Análisis énfasis con cursiva y entre corchetes [palabra añadida].
Cita de cita textual Rastrear información
Hace referencia a la cita incluida en una cita, es decir; no es una cita de a fuente primaria.
primera fuente.
Por tanto “y así lo afirma el IDEAM en su página web,

sobre los eventos del 2017” (Guzmán, 2016, p. 25)
6.17
Fuentes secundarias
encontraron que el programa de Formación de Usuarios un
proceso apropiado para la alfabetización informacional. (como se citó en
(como se citó en Guzmán, 2016) Apellido, año)
Citar un autor
Referenciando el autor
La citación se enfoca en el autor y lo menciona previo a la cita
y se puede evidenciar ya que así lo asegura Leal (2003) Nombre (año)

“*C]uando llegamos a Puerto Nariño, el pueblo me pareció
muy bello, con sus casitas blancas, resplandecientes bajo el
Sub índice de pie
sol, y sus largas calles” (p. 117). Y recomiendo a todos mis de pagina
Referenciando el texto
Se le da importancia el texto y el autor es citado al final
Puerto Nariño es un municipio Colombiano y “el pueblo
me pareció muy bello, con sus casitas blancas,
(Apellido, año, p.
resplandecientes bajo el sol, y sus largas calles” (Leal,
XX).
2003, p. 117). Y recomiendo a todos mis amigos para que
la visiten.
Citar a múltiples autores
Referenciando el autor
Se mencionan todos los autores separado por coma (,) y el ultimo
por (y)
Apellido, Apellido
Y es que los autores Guzmán, Rubio, Gordillo y González
y Apellido (año)
(2016) encontraron que el programa de Formación de
Usuarios un proceso apropiado para la alfabetización (p. página)
informacional. (p. 125)
(Guzmán et al.,
Referenciando el texto 2016, pagina)
Se le da importancia el texto y los autores son citados al final
“*E]ncontraron que el programa de Formación de Usuarios

un proceso apropiado para la alfabetización informacional”
(Guzmán, Rubio, Gordillo y González, 2016, p, 125)
Citar grupo como autores
Autor institucional
Corporaciones, asociaciones, instituciones gubernamentales y grupos de
estudio
Apellido, Apellido
Y es que los autores Guzmán, Rubio, Gordillo y González
y Apellido (año)
(2016) “encontraron que el programa de Formación de
Usuarios un proceso apropiado para la alfabetización (p. página)
informacional”. (p. 125)
Si el nombre del autor institucional es largo , se puede abreviar a partir de la segunda citación por
sus siglas.
Autor
Según lo estipulado en el Congreso de la República de
Colombia en la ley estatutaria 1618 (2013), se establece las (año)
disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los
derechos de las personas en situación de discapacidad.
Citar autor no identificable o anónimo
Autor institucional
 Se cita por las primeras palabras de entrada del título y el año
 Comillas dobles para el título de un articulo
encontraron que el programa de Formación de Usuarios un

proceso apropiado para la alfabetización informacional. (“Primera parte del
(“Alfabetización Informacional para bibliotecas”, 2016) titulo”, año)
Se reemplaza el apellido por la palabra “Anónimo” seguido de coma y el

año entre paréntesis.
encontraron que el programa de Formación de Usuarios un (Anónimo, año)

proceso apropiado para la alfabetización informacional.
(Anónimo, 2016)
Tabla 6.1 / 6.15
Formato entre Formato entre

Tipo de cita Primera cita en el Citas subsecuentes paréntesis, primera paréntesis, citas
texto cita subsecuentes en el
texto
6.11 Un autor Guzmán (2016) Guzmán (2016) (Guzmán, 2016) (Guzmán, 2016))
Dos autores Guzmán y Gordillo Guzmán y Gordillo (Guzmán & Gordillo, (Guzmán & Gordillo,
(2016) (2016) 2016) 2016)
Tres autores Guzmán, Gordillo y Guzmán et al., (Guzmán, Gordillo & (Guzmán et al.,
Rubio, (2016) (2016) Rubio, 2016) 2016)
Cuatro autores Guzmán, Gordillo, Guzmán et al., (Guzmán, Gordillo, (Guzmán et al.,
Rubio y Benavides (2016) Rubio & Benavides 2016)
(2016) 2016)
Cinco autores Guzmán, Gordillo, Guzmán et al., (Guzmán, Gordillo, (Guzmán et al.,
Rubio, Benavides y (2016) Rubio, Benavides & 2016)
Barrero (2016) Barrero 2016)
6.12 Seis o mas autores Guzmán, Gordillo, Guzmán et al., (Guzmán, Gordillo, (Guzmán et al.,
Rubio, Benavides, (2016) Rubio, Benavides, 2016)
Barrero y Ramírez, Barrero & Ramírez,
(2016) 2016)
6.13 Grupo de autores, Universidad (UPN, 2016) Universidad (UPN, 2016)

con abreviatura Pedagógica Nacional Pedagógica Nacional
(UPN, 2016) (UPN, 2016)
Grupo de autores, Universidad Universidad (Universidad (Universidad
sin abreviatura Pedagógica Nacional Pedagógica Nacional Pedagógica Nacional, Pedagógica Nacional,
(2016) (2016) 2016) 2016)
Otras citas
6.18
Obras clásicas
(Apellido autor, trad.
(Aristóteles, trad. En 1931) En año)
James (1890/1983) Apellido traductor
(año/año)
La importancia de citar y
referenciar
¿Qué es el plagio?
Plagio proviene del latín plagiārius que significa “secuestrador“.
1. tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.

2. tr. Entre los antiguos romanos, comprar a un hombre libre sabiendo que
lo era y retenerlo en servidumbre.
3. tr. Entre los antiguos romanos, utilizar un siervo ajeno como si fuera
propio.
Real Academia Española
Permite sustentar los trabajos o investigaciones
académicas.
“Para evitar que esto suceda, cada vez que en el texto del trabajo o tesis se incorporen
expresiones, datos o elementos tomados de las fuentes consultadas, cualquiera sea su
naturaleza (impresas, audiovisuales o electrónicas, publicadas o no), se debe dar el
crédito correspondiente y asegurar la fidelidad de interpretación”
Rosana Silva
Referencias bibliográficas
Manual APA
 A través de la referencia se reconoce el trabajo de otros profesionales y
propios.
 La lista de referencia cita los documentos que se utilizaron en la

investigación.
 Una bibliografía, enlista documentos que se sugiere consultar que

permita profundizar al investigador mas sobre el tema.
6.22
Abreviaturas Palabra Español Inglés
edición ed. ed.

Se utilizan edición revisada ed. Rev. Rev. Ed.
número arábigos,
Segunda edición 2º ed. 2nd ed.
no romanos.
Editor(es) Ed. Ed. (eds.)
Traductor(es) Trad. Trans.
Sin fecha s.f. n.d.
páginas p. (pp.) p. (pp.)
Volumen (como vol. 4) Vol. Vol.
Volúmenes vol. (vols) Vol.
numero núm No.
parte Pt. Pt.
Informe técnico Inf. Téc. Tech. Rep.
suplemento Supl. Suppl.
6.25
Orden de referencias Si se identifica

como artículos en
serie(parte1 y
 Los autores se organizan por orden alfabético letra a letra parte2) se organiza
 Subsecuente a esto tener en cuenta: por serie.
 Un autor con dos publicaciones. Guzmán, A. (2015)

Guzmán, A. (2016)
 La entrada por un solo autor se Guzmán, A. (2015)
ingresa antes de uno múltiple Guzmán, A. y Gordillo, E. (2016)
 La entrada por el mismo nombre de Guzmán, A. y Gordillo, E. (2016)

los autores, se difiere del segundo en Guzmán, A. y Gordillo, Escola.(2016)
adelante.
 La entrada con el mismo autor, fecha Guzmán, A. y Gordillo, E. (2016). Control

de publicación se organiza por titulo. Guzmán, A. y Gordillo, E. (2016). Función
6.25
La entidad
Orden de referencias principal precede a
la subdivisión.
 Varias fuentes con primer autor de Guzmán, A. L. (2015)

mismo apellido. Guzmán, A. M. (2015)
 Varias fuentes con primer autor de Guzmán, A. [Luis]. (2015)

mismo apellido. 2da forma 6.27 Guzmán, A. [Mario]. (2015)
 Autores corporativos o sin autores Universidad Pedagógica Nacional,

Facultad de Educación. (2015)
 Cuando el numero de autores sean 8 o Autor, A.A., Autor, B.B., Autor, C.C.,
más. Autor, D.D., Autor, E.E., Autor, F.F.,
Autor, G.G… Autor, H.H. (2000)
Se ubican los primeros 7 autores
seguido de puntos suspensivos y
el último autor
6.29
Información no rutinaria en los títulos

Es importante para efectos de identificación y recuperación
[Carta del editor]

[Edición especial]
[Sección especial]
[Monografía]
[Resumen]
[Podcast de audio]
[Archivo de datos]
[Folleto]
[Película]
[Apuntes]
[CD]
[Programa computacional]
[Video]
[Material complementario]
6.31
Para tener en cuenta.

Fuentes electrónicas
Nombre del Ruta del Nombre del

Protocolo
servidor documento archivo
http://www.pedagogica.edu.co/biblioteca/normasapa.htlm
Sistema DOI - digital object identifier

http://www.crossref.org/
7.01
Referencias bibliográficas
Ejemplos de referencia
3 Articulos en línea
Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (año). Titulo del articulo. Titulo de No se ubica la
la publicación, volumen xx, (número), pp-pp. doi:xx.xxxx.xxx.xxx abreviatura Vol.
Guzmán, L. A. y Gordillo, D. E. (2016). Normas APA: ALFIN. Si no tiene el DOI,

Revista de bibliotecología UPN, 5(1), 15-16. se ubica la URL
doi:10.1234.567.89.10
Titulo en inglés.
4 Variaciones en artículos [titulo en español]
Guzmán, L. A. y Gordillo, D. E. (2016). APA Publication Publicación anticipada

Manual: user training. [Manual de publicación APA:
formación de usuarios] Bogotá: Universidad Pedagógica Documento sin DOI
Nacional. Publicación anticipada en línea. Recuperado de
http://www.pedagogica.edu.co/biblioteca/normasapa.htlm
7.01
7 Revistas
Autor, A. A., Autor, B. B. y Autor, C. (mes, año). Titulo del articulo. Titulo de la publicación,
volumen xx, (número), pp-pp.
Se identifica el
mes
Guzmán, L. A. y Gordillo, D. E. (septiembre, 2016). Normas
APA: ALFIN. Revista de bibliotecología UPN, 5(1), 15-16.
8
Revistas en línea
URL
Guzmán, L. A. y Gordillo, D. E. (septiembre, 2016). Normas
APA: ALFIN. Revista de bibliotecología UPN, 5(1), 15-16.
Recuperado de http://revistas.pedagogica.edu.co/123456
7.01
10
Articulo de periódico
Autor, A. A. (dd de mm de aaaa). Titulo del articulo. Nombre de la Se identifica el (día
publicación, recuperado de http:// de mes de año)
Guzmán, L. A. (30 de noviembre de 2016). Estudiantes hacen Se identifica las

uso de las bases de datos. Magazine UPN, pp. A1, A4 – A6. paginas.
11 Articulo de periódico en línea

Autor, A. A. (dd de mm de aaaa). Titulo del articulo. Nombre de
Anote la URL
la publicación. Recuperado de http:// principal, cuando la
versión esta
Guzmán, L. A. (30 de noviembre de 2016). Estudiantes hacen disponible para
uso de las bases de datos. Magazine UPN. Recuperado de búsqueda.
http://magazine.pedagogica.edu.co/123465.pdf
7.01
12
Articulo de periódico – Edición o sección especial
Editor, A. A. y Editor, B. B. (Eds.). (año). Titulo del articulo. [Sección
especial] Nombre de la publicación, recuperado de http:// Si no esta el
nombre del editor,
Guzmán, L. A. (2016). Estudiantes hacen uso de las bases de ingresa por titulo
datos. [Sección especial] Magazine UPN, 15-19 Se identifica las
paginas.
14
Resumen como fuente original
Autor, A. A. (año). Titulo del articulo. pp. x-x. Resumen recuperado
de http:// Sí no identifica por
pagina, use el
Guzmán, L. A. (2016). Estudiantes hacen uso de las bases de párrafo
datos. Párr. 2. Resumen recuperado de
http://repositorio.pedagogica.edu.co/123456
7.02
Libros completo
Autor, A. A. (año). Titulo del libro: subtitulo. Lugar: Editorial.
Autor, A. A. (año). Titulo del libro: subtitulo. Recuperado de http://
Editor, A. A. (ed.). (año). Titulo del libro: subtitulo. Lugar: Editorial.
Autor, A. A. y Autor, B. B. (año). Titulo del libro: subtitulo Lugar:

Editorial.
Guzmán, L. A. y Gordillo, D. E. (2016). Presentación de

trabajos escritor: Normas APA. Bogotá: Universidad
Pedagógica Nacional. Editorial UPN.
7.02
25 Capítulo de libro
Autor, A. A. (año). Titulo del capitulo: subtitulo capitulo. En A. Editor, B. Editor y C. Editor.
(Eds.), Titulo del libro: subtitulo del libro. (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial.
Autor, A. A. (año). Titulo del capitulo. En A. Editor, B. Editor y C. Editor. (Eds.), Titulo del
libro. (pp. xxx-xxx). Recuperado de http://
Guzmán, L. A. y Gordillo, D. E. (2016). Presentación de Si es el mismo

autor utilice: Autor
trabajos escritos: programa de formación de usuario. En
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Subdirección de Biblioteca, Universidad Pedagógica
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7.01
19 Libro version electrónica
Autor, A., Autor, B., y Autor, C. (año). Titulo del libro: subtitulo.
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20 Libro exclusivamente electrónico

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datos. 25-27. Resumen recuperado de
http://repositorio.pedagogica.edu.co/123456
7.05
30 Disertaciones doctorales y tesis de maestría
Autor, A. A. (año). Titulo de la tesis doctoral (tesis doctoral).
Recuperada de xxxxxx. (Acceso No. Xxxxx)
Titulo en cursiva
Pérez, J. A. (2014). Enseñanza 2.0: uso de las redes
sociales en las prácticas docentes (tesis doctoral). Tipo de
documento
Recuperada del Repositorio de la Universidad Pedagógica
Nacional. (Acceso No. 639)
41 Disertaciones doctorales base de datos institucional

Autor, A. A. (año). Titulo de la tesis doctoral (tesis doctoral).
Recuperada de http://
Pérez, J. A. (2014). Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales

en las prácticas docentes (tesis doctoral). Recuperada de
http://repositorio.pedagogica.edu.co/xmlui/handle/123456
789/639
7.07
Medios audiovisuales
Películas
Productor, A. A. (productor), y Director, B. B. (Director). (año).
Titulo de la película [Película]. País de origen: Estudio
Grabación de música
Escritor, A. A. (año de Copyright). Titulo de la canción [Grabada
por B. B. Artista]. Titulo del álbum [Medio de grabación] Lugar:
sello discográfico. (año)
49 Videograbación
Productor. (Productor). (año). Titulo del video [Formato]. De http://
7.07
Medios audiovisuales
Podcast
Productor, A. A. (Productor). (dd de mm de aaaa). Titulo del audio
[Audio en podcast]. Recuperado de http://
Mapa en línea
Cartógrafo, A. A. (cartógrafo). (año). Titulo del mapa [Mapa
demográfico]. Recuperado de http://
69 Entrevista en audio
Periodista A. A. (año). Entrevista de A. A. Entrevistado [formato].
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Fernández. M. (s.f.). La importancia de las referencias bibliográficas y las citas en la
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http://www.bibliotecaminsal.cl/wp/wp-content/uploads/2015/06/Mercedes-Fernandez-
Menendez.pdf
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3.05  Continuidad en las ideas

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Por tanto “y así lo afirma el IDEAM en su página web,

y se puede evidenciar ya que así lo asegura Leal (2003) Nombre (año)

“*E]ncontraron que el programa de Formación de Usuarios

encontraron que el programa de Formación de Usuarios un

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encontraron que el programa de Formación de Usuarios un (Anónimo, año)

Formato entre Formato entre

6.13 Grupo de autores, Universidad (UPN, 2016) Universidad (UPN, 2016)

1. tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.

 La lista de referencia cita los documentos que se utilizaron en la

 Una bibliografía, enlista documentos que se sugiere consultar que

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edición ed. ed.