Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Actividad 5 - Aplicar técnicas
de investigación para el desarrollo de problemas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Técnicas de investigación
Código del curso 100104
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 23 de
30 de mayo de 2018 junio de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante diseña, valida y aplica una técnica de investigación para

recolección de información primaria.
Consulta información secundaria y la contrasta con los resultados de
investigación.
Temáticas a desarrollar:

Técnicas para recolección de información

Aplicación de los tipos de experimentos
Análisis de resultados
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Diseñar, validar y utilizar una técnica para la recolección de información

primaria, en busca de resolver la pregunta de investigación formulada en el
trabajo colaborativo anterior.

Analizar los resultados y contrastarlos con información secundaria.

Actividades a desarrollar

Con base en el producto consolidado por el grupo en la actividad 3 (el problema

crítico seleccionado y la pregunta investigativa formulada) se deben desarrollar
las siguientes actividades:

1. Subir al foro la pregunta de investigación planteada en el trabajo

colaborativo anterior y el título del proyecto.
2. El grupo de manera colectiva definirá los objetivos (general y específicos)
centrados en la pregunta y el título planteados en el trabajo colaborativo
anterior.
3. El grupo de manera colectiva definirá la técnica a desarrollar para
recolectar información primaria (encuesta o entrevista).

Si eligen la entrevista el grupo debe incluir en la muestra por lo menos a 5

personas (lo que significa que cada uno entrevistará mínimo a 1 persona,
el número aumenta si no participan todos los integrantes del grupo)
teniendo en cuenta lo siguiente:

a. Determinación del grupo de personas a las cuales se va a

entrevistar.
b. Elaboración minuciosa de las preguntas. (10 preguntas).
c. Codificación de las preguntas.
d. Análisis de resultados.

Si eligen la encuesta el grupo debe incluir por lo menos a 30 personas (lo

que significa que cada uno encuestará mínimo a 6 personas, el número
aumenta si no participan todos los integrantes del grupo) teniendo en
cuenta lo siguiente:

a. Desarrollar encuesta en Google drive (ver instructivo en entorno

práctico)
b. Elaborar 20 preguntas.
c. Definir mediante un listado a las personas a las cuales, por medio del
correo electrónico, se les va a aplicar la encuesta. Éste listado debe ser
anexo al documento.
d. Registrar los resultados a través de una hoja Excel
e. Analizar la información.

Nota: Cada estudiante deberá aportar en la creación de la encuesta en

Google Drive, para ello se debe compartir el link de la encuesta en el foro.
 4. El grupo de manera colectiva definirá las preguntas del cuestionario de la
encuesta o la entrevista según hayan seleccionado y realizará una prueba
piloto con el fin de verificar la confiabilidad y validez de la técnica de
recolección de información primaria.

5. Cada estudiante de manera individual, deberá desarrollar la técnica

definida por el grupo.

6. Deberán mostrar los resultados obtenidos en el foro.

7. El grupo consolidará las respuestas obtenidas y realizará los análisis

solicitados.

8. El grupo deberá construir el documento final

Entorno de conocimiento: revisar la temática específica
basado en los documentos títulados:
Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la
preparación de proyectos de investigación. Pág. 27 a 98
En el caso de seleccionar la encuesta deben ver el tutorial
Entornos
diseñado para tal fin, denominado “La encuesta”.
para su
Entorno de aprendizaje colaborativo: subir los productos
desarrollo
individuales y hacer aportes significativos al trabajo grupal,
revisar la programación de la segunda web conferencia del curso
y asistir.
Entorno de seguimiento y evaluación: el investigador
principal del grupo hace entrega del trabajo final.
Individuales:

Participación en la selección de la técnica (encuesta o

entrevista)
Preguntas para la construcción de la encuesta o entrevista.
Aplicación de la técnica, análisis de resultados y por lo menos
una conclusión
Productos a
Colaborativos:
entregar por
el estudiante
La estructura del documento debe ser la siguiente:

1. Portada. Incluir únicamente los participantes que aportaron

al documento.

2. Tabla de contenido

3. Objetivos: general y específicos

 4. Propuesta metodológica (Justificación Técnica de
investigación). En caso de ser la encuesta, se debe adjuntar el
link de la encuesta en Google Drive. En caso de ser la entrevista
se adjunta al final del documento, como anexo las evidencias de
la aplicación de la entrevista como el formulario, fotografías, etc.

5. Resultados: Mediante gráficas en Excel y un breve análisis

de resultados, con estadística descriptiva (promedio,
porcentajes, moda, etc.).

6. Conclusiones. Por lo menos una por cada objetivo

específicos.

7. Discusión. De autoría del grupo, contrastando los hallazgos

de la investigación con los de otros autores.

8. Bibliografía. Normas APA

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Revisión de la temática de la unidad uno del curso (semana

Planeación de
uno).
actividades
Desarrollo de los productos individuales (semana dos)
para el
Participación en la construcción del trabajo grupal (semana
desarrollo del
tres)
trabajo
Verificación del cumplimiento del producto grupal de acuerdo
colaborativo
con lo solicitado en la guía y según la rúbrica (semana cuatro)
Roles a
desarrollar por
el estudiante
Para esta actividad no se requieren este tipo de roles.
dentro del
grupo
colaborativo
Investigador principal: verifica la coherencia y el hilo
Roles y
conductor de cada parte del trabajo y entrega el producto
responsabilida
final dentro del entorno de seguimiento y evaluación, informa
des para la
a sus compañeros en el foro que ha realizado la entrega.
producción de
Primer co investigador: busca información científica
entregables
adicional sobre el problema crítico y la sube al foro con las
por los
referencias para que les sirva como consulta propia y a los
estudiantes
demás estudiantes y puedan construir la discusión.
 Segundo co investigador: verifica el cumplimiento de
normas APA dentro del documento y en las referencias.
Corrector gramatical: revisa la ortografía, gramática,
puntuación y estructura del documento.
Par evaluador: realiza una revisión del cumplimiento del
producto acorde con la guía y la rúbrica antes de la entrega.
Nota: todos los estudiantes deben participar en la
construcción del producto grupal.
Uso de
Normas APA sexta edición
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es
decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte
de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia y literal f) El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
Políticas de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
plagio reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a
las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En
los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos
relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad
☒ Actividad colaborativa ☒
actividad: individual
Momento de
Inicial ☐ Intermedia, unidad 1 ☒ Final ☐
la evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Valoración Puntaje
evaluados
alta media baja
Participó Participó Participó
30
Participación individualmente individualmente individualmente
individual en de manera en el foro, pero muy poco o
el foro pertinente y sus aportaciones nada en el foro
oportuna en la no fueron establecido para
actividad pertinentes para tal efecto
asignada el trabajo
asignado
(Hasta 30 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participó en el No diseñó ni
Solo aplicó
diseño y aplicó aplicó
correctamente la
correctamente correctamente la
Diseño y encuesta o la
la encuesta o la encuesta o la
aplicación entrevista o solo
entrevista y entrevista, ni
de la participó en el 40
participó en el participó en el
encuesta o análisis de
análisis de análisis de
entrevista resultados
resultados resultados
(Hasta 40 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El documento
El documento El documento no
cumple
cumple con los cumple con los
parcialmente con
lineamientos de lineamientos de
los lineamientos
Aspectos de forma forma
de forma
forma del establecidos en establecidos en 30
establecidos en la
documento la guía de la guía de
guía de
actividades. actividades.
actividades.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Fines del El documento El documento El documento no
trabajo cumplió cumplió cumplió con los
satisfactoriame parcialmente, con objetivos
nte con los los objetivos propuestos en la
objetivos propuestos en la guía de
25
propuestos en guía de actividades.
la guía de actividades.
actividades.
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125