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Instruirse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
l. Dónde instruirse: la enseñanza apícola en Francia . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.1. Formaciones apícolas dispensadas en Francia . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.2. Iniciación a la apicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.3. Preparación para el título profesional agrícola responsable de ex-
plotación (BPREA), opción apicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.4. Cursillos de especialización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.5. Consultores en Apicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.6. Servicios Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2. Cómo instruirse: métodos y materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.1. Observar, experimentar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.2. Dibujar, esquematizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2.3. Utilización de lupas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.4. Empleo del microscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Recapitulación y complementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
l. Morfología de la obrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
1.1. Cabeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
1.2. Tórax . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1.3. Abdomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
2. Anatomía interna y fisiología del insecto perfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2 .l. Cabeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.2. Tórax . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.3. Abdomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3. El huevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
4. La larva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
5. La ninfa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
6. Causas de la metamorfosis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
7. Comparación de los caracteres entre obrera, reina y macho . . . . . . . . . . 71
Capítulo 3. Reina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Observaciones- Manejo- Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Recapitulación y complementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
l. Desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
1.1. Realera, maestril o celda real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
1.2. Nacimiento de la reina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
1.3. En la colmena, antes de la salida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
1.4. Apareamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
1.5. Puesta: óvulos o huevos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1.6. Desarrollo de los huevos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1.7. Trabajo de la reina en la colonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
1.8. Duración de la vida de la reina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2. Problemas prácticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.1. Cómo reconocer la edad de la reina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.2. Anomalías de la puesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2.3. Pluralidad de reinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2.4. Búsqueda, marcado, despuntado y embolamiento de una reina . . . 88
Hechos y cifras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
l. Duración de la vida de las reinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1.1. Interés del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1.2. Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1.3. Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
2. Superficie del nido de cría y número de huevos puestos por día . . . . . . . 96
2.1. Interés del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
2.2. Métodos de investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
2.3. Comprobaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
2.4. Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
3. Correspondencia entre el número de cuadros de cría, extensión de esta cría
y número de huevos puestos por día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Índice 11
Capítulo 10. Instalación, vigilancia. Primera visita al fmal del invierno . . . . 321
Observaciones- Experiencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Recapitulación y complementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
l. Emplazamiento de las colmenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
1.1. El trabajo de las abejas debe resultar cómodo . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
1.2. El trabajo del apicultor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
1.3. La reglamentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
1.4. Precios de los emplazamientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
2. Vigilancia en invierno (una vez al mes) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
2.1. Aislamiento y protección de la colmena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
2.2. Aireación de la colmena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
2.3. Características de una buena colonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
2.4. Pérdidas invernales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
3. Primera inspección a la salida del invierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
3.1. El pollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
3.2. Reina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336
3.3. Provisiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338
3.4. Estado de los panales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
4. Cómo sacar provecho de la primera inspección de final del invierno . . . 342
Hechos y cifras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
l. Pérdida de peso durante el invierno y número de cuadros de cría . . . . . . 343
1.1. Influencia de la alimentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
1.2. Influencia de la naturaleza y de la posición . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
2. Pérdida de peso diaria al comienzo de la añada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345
3. Comparación de las extensiones de puesta según las añadas . . . . . . . . . . 346
16 Apicultura
5. Venta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657
6. Empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658
7. Legislación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659
Hechos y cifras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660
l. Número de celdas y cantidad de jalea real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660
2. Importancia de las sucesivas recolecciones de realeras naturales en las
mismas colonias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660
2.1. Dos recolecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 660
2.2. Tres recolecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661
2.3. Seis recolecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661
2.4. Ocho recolecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661
3. Variaciones del número de realeras naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 662
4. Agotamiento de una colonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 662
5. Ensayo comparativo entre el cuadro-techo y el injerto . . . . . . . . . . . . . . 662
6. Aceptación de reinas reintroducidas después de las recolecciones de jalea
real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 664
7. Producción accesoria de jalea real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 665
8. Otras comprobaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 666