You are on page 1of 8

CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

Profesor: Santiago Oyarzún Puentes


Departamento de Historia

Evaluación Cobertura Curricular


Historia
Curso 8° Básico

Objetivos:
a) Analizar el conocimiento, comprensión y análisis sobre los contenidos de la
Edad Moderna y el cambio de mentalidad con el Renacimiento.
b) Identificar las características de la formación de la sociedad americana y de los
principales rasgos del Chile colonial.
c) Analizar los principios de la Ilustración, revolución e independencia, que
configuran el Mundo Occidental durante la Edad Moderna.

Identificación del Estudiante:

 Nombre:

 Curso: 8° Básico Fecha: 03/2018

 Puntaje total: 78

 Puntaje Obtenido:

 Nota:
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

1.- Señale (1 punto) en qué siglo comienza la Edad Moderna:


a) Siglo XIV
b) Siglo XV
c) Siglo XVIII
d) Siglo XVII

2.- Reconozca (2 puntos) cuales de las siguientes eran las características de los navegantes y
descubridores modernos:
I. Mentalidad de aventura
II. Vivían toda la vida en el mismo lugar
III. Buscaban alcanzar la fama

a) I
b) II
c) I y II
d) I y III

3.- Infiera (4 puntos) qué característica política, social, cultural o económica es fundamental para
entender al Hombre Moderno:
a) La percepción del Ser Humano se pone en el centro del pensamiento
b) Dios continúa siendo el centro de todas las cosas
c) El feudalismo como modelo de orden
d) b y c son correctas

4.- Estime (3 puntos) la importancia de Dios durante el Renacimiento:


a) Ya nadie cree en Dios, pierde toda su importancia
b) Sigue siendo muy importante, pero no en todos los aspectos
c) La gente comienza a creer en otros dioses, se vuelven politeístas
d) Ninguna de las anteriores

5.- Señale (1 puntos) cual, entre los siguientes grupos de personajes, muestra personajes del
Renacimiento:
a) Leonardo Da Vinci, Diego Portales, Ricardo Corazón de León
b) Cristóbal Colón, Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel
c) Miguel Ángel, Juan Sin Tierra, Robin Hood
d) Cristóbal Colón, Ricardo Corazón de León, Sultán Solimán II el Grande

6.- Reconozca (2 puntos) cuál de las definiciones se adecúa más a la definición de Renacimiento:
a) El resurgimiento de las tecnologías usadas en el pasado
b) Época en la que la gente resucita
c) Época en la cual se vuelve a principios de la Antigüedad Grecorromana
d) Vuelven a hacerse descubrimientos antiguos

7.- Estime (3 puntos) cuál de los rasgos del Chile actual es una herencia del periodo
colonial:
a) El sistema político democrático
b) Una población eminentemente mestiza
c) Igualdad de las clases sociales
d) Respeto por la cultura indígena local

8.- Estime (3 puntos) cuál de las siguientes definiciones se acerca más al concepto de Ilustración:
a) Época marcada por el desarrollo de las ciencias y la cultura
b) Movimiento filosófico que proponía la iluminación (a través del conocimiento) de la población
c) Época marcada por un pensamiento orientado hacia los dibujos
d) Filosofía de vida que se basa en alcanzar la iluminación divina
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

9.- Señale (1 puntos) cuál de las siguientes disciplinas se vieron realzadas fuertemente durante la
Ilustración:
a) Ciencias Exactas y Naturales
b) Dibujo Técnico
c) Ciencias Sociales
d) Historia

10.- Identifique (1 puntos) cuál de las siguientes instituciones pertenecen al periodo de la Colonia
en América
I.- Congreso
II.- Real Audiencia
III.- Casa de Contratación
a) Solo I
b) Solo III
c) I y II
d) II y III

11.- Compare (2 puntos) el cambio que se puede observar los siguientes mapas, y asócielo a
alguno de los siguientes procesos:

a) Regionalización española de América


b) Reformas Borbonas
c) Independencia y construcción de los Estados Americanos
d) Límites territoriales definidos por España a sus Colonias

12.- Reconozca (2 puntos) cuál de las siguientes opciones representa mejor la imagen que
tuvieron los españoles de los indígenas americanos en su primer encuentro:
a) Pueblos cristianos alejados de Europa
b) Pueblos ignorantes e incivilizados
c) Gente de la India
d) Gente que es como niños
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

13.- Utilice (3 puntos) la siguiente fuente primaria para definir el motivo oficial del viaje de Colón:

“Vuestras Altezas, como católicos cristianos y Príncipes… pensaron de enviarme a mí, Cristóbal
Colón, a las dichas partidas de India para ver a los dichos príncipes, y los pueblos y tierras y la
disposición de ellas y de todo, y la manera que se pudiera tener para la conversión de ellas a
nuestra santa fe; y ordenaron que yo no fuese por tierra al Oriente, por donde se acostumbra
de andar, salvo por el camino de Occidente, por donde hasta hoy no sabemos por cierta fe que
haya pasado nadie. “ (Fuente: Bartolomé de las Casas, Relación del primer viaje de D. Cristóbal
Colón para el descubrimiento de las Indias, edición de 1892)

a) Encontrar una ruta de comercio alternativa con India


b) Conocer la fe de los pueblos extranjeros
c) Encontrar América
d) Evangelizar la India

14.- Interprete (2 puntos) el viaje que muestra el siguiente mapa:

a) Descubrimiento de América por Cristóbal Colón


b) Viaje al sur de África y la India de Vasco da Gama
c) Primera circunvalación a la Tierra de Fernando de Magallanes
d) Viaje por Asia de Marco Poco

15.- Interprete (2 puntos) la siguiente fuente secundaria y refiera a qué Institución de la Colonia
pertenece la función descritan:
“…organismo creado por la monarquía española en 1503, cuya principal finalidad fue la
regulación del comercio y la navegación entre España y América; dotar a los pilotos de los
instrumentos y formación adecuada y recoger de los mismos toda la información sobre las
tierras que iban descubriendo, la que posteriormente se plasmó en cartas geográficas.” (Fuente:
Memoria Chilena http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-93056.html).

a) Virreinato
b) Cabildo
c) Casa de Contratación
d) Consejo de Indias
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

16.- Estime (3 puntos) basado en lo visto en clase a qué época corresponde la siguiente imagen:

a) Renacimiento
b) Ilustración
c) Independencia de América
d) Edad Media

17.- Indique (1 punto) cuál de las siguientes instituciones no estuvo presente en Chile:

a) Cabildo
b) Real Audiencia
c) Corregimiento
d) Virreinato

18.- Interprete (3 puntos) a qué forma de gobierno hacen referencia las siguientes acepciones
“1. f. Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el
Parlamento para un período determinado.
4. f. Cosa pública o interés público de una colectividad.”
(Fuente: DRAE, Diccionario de la Real Academia Española, vigésimotercera edición, en línea)

a) Democracia
b) República
c) Parlamentarismo
d) Despotismo Ilustrado

19.- Reconozca (2 puntos) cual de las siguientes opciones es característica de los Ilustrados:
a) Confían por sobre todo en la razón
b) Crédulos
c) No tenían opinión
d) No estudiaban

20.- Reconozca (2 puntos) que consecuencia tuvieron en Chile las Guerras Napoleónicas:
a) Respuesta del Presidente de Chile
b) Creación de la Primera Junta Nacional de Gobierno
c) La colonización de los territorios del sur
d) Abdicación de Bernardo O’Higgins
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

21.- Reconozca (2 Puntos) cuales de los siguientes personajes fueron parte de la Ilustración:
a) Leonardo Da Vinci
b) Miguel Ángel
c) Jean-Jacques Rousseau
d) Cristóbal Colón.

22 Deduzca (4 puntos) a la vida de qué grupo social hace referencia el siguiente texto:
“Oficialmente la esclavitud de los indígenas no fue abolida por la corona española hasta 1530.
Pero la condición de servidumbre establecida para los indigenas, aunque comparativamente
mas benigna tampoco estuvo muy alejada de lo que fue la explotación esclavista. Además en
remplazo de la esclavitud masiva de indigenas, se establecio para ellos el trabajo forzoso de la
Mita, a traves de la cual 1 de cada 7 indigenas debia trabajar un año en las minas de oro y plata.
La mayoria de ellos no regresaba a su pueblo, bien porque moria en las minas o porque se
fugaba de ellas. Todavia por cedula Real del 7 de Junio de 1729 el Rey de España recordaba a la
Real Audiencia de Santa Fe " que no permitiera que ningun indio se le obligase a trabajar en las
minas"(Miguel Ángel, La esclavitud de Negros e Indígenas en la época colonial en periódico
Semana, 3/29/2012)

a) La vida de los españoles en América.


b) La vida de los esclavos negros.
c) La vida de los mestizos.
d) La vida de los indígenas

23 Reconozca (2 puntos) qué ventaja tenían los españoles sobre los indígenas latinoamericanos en
cuanto a formas de hacer la guerra:
a) Armas de fuego y Caballos
b) Agilidad, debido al poco peso de su armadura
c) Conocían el terreno en el que peleaban
d) Peleaban tranquilos, ya que sus guerras eran rituales

24.- Reconozca (2 puntos) cuál de las siguientes fue una de las obras más importantes de la
Ilustración:
a) La Enciclopedia, de d’Alambert y Diderot
b) Utopía, de Tomás Moro
c) Elogio de la Locura, de Erasmo de Róterdam
d) La República, de Platón

25.- Analice (4 puntos) en base a la siguiente línea de tiempo a qué época y en qué lugar se sitúan
los acontecimientos

a) Siglo XVIII en Italia


b) Siglo XVII en Italia
c) Siglo XVIII en Francia
d) Siglo XVII en Francia
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

26.- Reconozca (2 puntos) de qué forma los indígenas vivían el tiempo:


a) En base a los relojes
b) Basados en precisos calendarios comerciales de transacciones
c) Basándose en las cosechas
d) En base a personas adiestradas para saber los horarios

27 Estime (3 puntos) cuál de las siguientes fuentes utilizaría para el estudio del descubrimiento de
América, como fuente primaria
a) La conquista de México de Hugh Thomas
b) Historia de Chile de Armando de Ramón
c) Diario de a Bordo de Cristóbal Colón
d) Pequeña historia del descubrimiento de América de Henry Kamen

28 Infiera (4 puntos) el valor que le daban los ilustrados a la Educación:


a) Utilizaban la educación como medio para propagar sus ideas
b) Solo a través de la educación y el conocimiento la gente podía alejarse de la oscura ignorancia
c) Era un medio para un fin más importante, no les importaba la educación en particular
d) Ninguna de las anteriores

29.- Analice (6 puntos) los problemas de la definición de los límites nacionales en los países de
América del Sur tras la Independencia, asociándolo a la época de la Colonia Española:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

30.- Sintetice (6 puntos), con sus palabras, los principales cambios que se produjeron con el paso
de la Edad Media a la Edad Moderna, utilizando al menos 2 ejemplos:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE


45 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes

HOJA DE RESPUESTA

Selecciona una alternativa para cada pregunta, marcando con una X el cuadrado que corresponda.

Ejemplo: 30.- A B C D

Si te equivocas, borra con cuidado y vuelve a marcar.

1.- A B C D 13.- A B C D 23.- A B C D

5.- A B C D 14.- A B C D 24.- A B C D

A B C D
6.- A B C D 15.- 25.- A B C D

7.- A B C D 16.- A B C D 26.- A B C D

8.- A B C D 17.- A B C D 27.- A B C D

A B C D A B C D A B C D
9.- 18.- 28.-
Se contesta en la prueba
10.- A B C D 19.- A B C D 29.-

11.- A B C D 20.- A B C D 30.-


Se contesta en la prueba

12.- A B C D 21.- A B C D

22.- A B C D