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Objetivos:
a) Analizar el conocimiento, comprensión y análisis sobre los contenidos de la
Edad Moderna y el cambio de mentalidad con el Renacimiento.
b) Identificar las características de la formación de la sociedad americana y de los
principales rasgos del Chile colonial.
c) Analizar los principios de la Ilustración, revolución e independencia, que
configuran el Mundo Occidental durante la Edad Moderna.
Nombre:
Puntaje total: 78
Puntaje Obtenido:
Nota:
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA
2.- Reconozca (2 puntos) cuales de las siguientes eran las características de los navegantes y
descubridores modernos:
I. Mentalidad de aventura
II. Vivían toda la vida en el mismo lugar
III. Buscaban alcanzar la fama
a) I
b) II
c) I y II
d) I y III
3.- Infiera (4 puntos) qué característica política, social, cultural o económica es fundamental para
entender al Hombre Moderno:
a) La percepción del Ser Humano se pone en el centro del pensamiento
b) Dios continúa siendo el centro de todas las cosas
c) El feudalismo como modelo de orden
d) b y c son correctas
5.- Señale (1 puntos) cual, entre los siguientes grupos de personajes, muestra personajes del
Renacimiento:
a) Leonardo Da Vinci, Diego Portales, Ricardo Corazón de León
b) Cristóbal Colón, Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel
c) Miguel Ángel, Juan Sin Tierra, Robin Hood
d) Cristóbal Colón, Ricardo Corazón de León, Sultán Solimán II el Grande
6.- Reconozca (2 puntos) cuál de las definiciones se adecúa más a la definición de Renacimiento:
a) El resurgimiento de las tecnologías usadas en el pasado
b) Época en la que la gente resucita
c) Época en la cual se vuelve a principios de la Antigüedad Grecorromana
d) Vuelven a hacerse descubrimientos antiguos
7.- Estime (3 puntos) cuál de los rasgos del Chile actual es una herencia del periodo
colonial:
a) El sistema político democrático
b) Una población eminentemente mestiza
c) Igualdad de las clases sociales
d) Respeto por la cultura indígena local
8.- Estime (3 puntos) cuál de las siguientes definiciones se acerca más al concepto de Ilustración:
a) Época marcada por el desarrollo de las ciencias y la cultura
b) Movimiento filosófico que proponía la iluminación (a través del conocimiento) de la población
c) Época marcada por un pensamiento orientado hacia los dibujos
d) Filosofía de vida que se basa en alcanzar la iluminación divina
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9.- Señale (1 puntos) cuál de las siguientes disciplinas se vieron realzadas fuertemente durante la
Ilustración:
a) Ciencias Exactas y Naturales
b) Dibujo Técnico
c) Ciencias Sociales
d) Historia
10.- Identifique (1 puntos) cuál de las siguientes instituciones pertenecen al periodo de la Colonia
en América
I.- Congreso
II.- Real Audiencia
III.- Casa de Contratación
a) Solo I
b) Solo III
c) I y II
d) II y III
11.- Compare (2 puntos) el cambio que se puede observar los siguientes mapas, y asócielo a
alguno de los siguientes procesos:
12.- Reconozca (2 puntos) cuál de las siguientes opciones representa mejor la imagen que
tuvieron los españoles de los indígenas americanos en su primer encuentro:
a) Pueblos cristianos alejados de Europa
b) Pueblos ignorantes e incivilizados
c) Gente de la India
d) Gente que es como niños
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13.- Utilice (3 puntos) la siguiente fuente primaria para definir el motivo oficial del viaje de Colón:
“Vuestras Altezas, como católicos cristianos y Príncipes… pensaron de enviarme a mí, Cristóbal
Colón, a las dichas partidas de India para ver a los dichos príncipes, y los pueblos y tierras y la
disposición de ellas y de todo, y la manera que se pudiera tener para la conversión de ellas a
nuestra santa fe; y ordenaron que yo no fuese por tierra al Oriente, por donde se acostumbra
de andar, salvo por el camino de Occidente, por donde hasta hoy no sabemos por cierta fe que
haya pasado nadie. “ (Fuente: Bartolomé de las Casas, Relación del primer viaje de D. Cristóbal
Colón para el descubrimiento de las Indias, edición de 1892)
15.- Interprete (2 puntos) la siguiente fuente secundaria y refiera a qué Institución de la Colonia
pertenece la función descritan:
“…organismo creado por la monarquía española en 1503, cuya principal finalidad fue la
regulación del comercio y la navegación entre España y América; dotar a los pilotos de los
instrumentos y formación adecuada y recoger de los mismos toda la información sobre las
tierras que iban descubriendo, la que posteriormente se plasmó en cartas geográficas.” (Fuente:
Memoria Chilena http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-93056.html).
a) Virreinato
b) Cabildo
c) Casa de Contratación
d) Consejo de Indias
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16.- Estime (3 puntos) basado en lo visto en clase a qué época corresponde la siguiente imagen:
a) Renacimiento
b) Ilustración
c) Independencia de América
d) Edad Media
17.- Indique (1 punto) cuál de las siguientes instituciones no estuvo presente en Chile:
a) Cabildo
b) Real Audiencia
c) Corregimiento
d) Virreinato
18.- Interprete (3 puntos) a qué forma de gobierno hacen referencia las siguientes acepciones
“1. f. Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el
Parlamento para un período determinado.
4. f. Cosa pública o interés público de una colectividad.”
(Fuente: DRAE, Diccionario de la Real Academia Española, vigésimotercera edición, en línea)
a) Democracia
b) República
c) Parlamentarismo
d) Despotismo Ilustrado
19.- Reconozca (2 puntos) cual de las siguientes opciones es característica de los Ilustrados:
a) Confían por sobre todo en la razón
b) Crédulos
c) No tenían opinión
d) No estudiaban
20.- Reconozca (2 puntos) que consecuencia tuvieron en Chile las Guerras Napoleónicas:
a) Respuesta del Presidente de Chile
b) Creación de la Primera Junta Nacional de Gobierno
c) La colonización de los territorios del sur
d) Abdicación de Bernardo O’Higgins
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21.- Reconozca (2 Puntos) cuales de los siguientes personajes fueron parte de la Ilustración:
a) Leonardo Da Vinci
b) Miguel Ángel
c) Jean-Jacques Rousseau
d) Cristóbal Colón.
22 Deduzca (4 puntos) a la vida de qué grupo social hace referencia el siguiente texto:
“Oficialmente la esclavitud de los indígenas no fue abolida por la corona española hasta 1530.
Pero la condición de servidumbre establecida para los indigenas, aunque comparativamente
mas benigna tampoco estuvo muy alejada de lo que fue la explotación esclavista. Además en
remplazo de la esclavitud masiva de indigenas, se establecio para ellos el trabajo forzoso de la
Mita, a traves de la cual 1 de cada 7 indigenas debia trabajar un año en las minas de oro y plata.
La mayoria de ellos no regresaba a su pueblo, bien porque moria en las minas o porque se
fugaba de ellas. Todavia por cedula Real del 7 de Junio de 1729 el Rey de España recordaba a la
Real Audiencia de Santa Fe " que no permitiera que ningun indio se le obligase a trabajar en las
minas"(Miguel Ángel, La esclavitud de Negros e Indígenas en la época colonial en periódico
Semana, 3/29/2012)
23 Reconozca (2 puntos) qué ventaja tenían los españoles sobre los indígenas latinoamericanos en
cuanto a formas de hacer la guerra:
a) Armas de fuego y Caballos
b) Agilidad, debido al poco peso de su armadura
c) Conocían el terreno en el que peleaban
d) Peleaban tranquilos, ya que sus guerras eran rituales
24.- Reconozca (2 puntos) cuál de las siguientes fue una de las obras más importantes de la
Ilustración:
a) La Enciclopedia, de d’Alambert y Diderot
b) Utopía, de Tomás Moro
c) Elogio de la Locura, de Erasmo de Róterdam
d) La República, de Platón
25.- Analice (4 puntos) en base a la siguiente línea de tiempo a qué época y en qué lugar se sitúan
los acontecimientos
27 Estime (3 puntos) cuál de las siguientes fuentes utilizaría para el estudio del descubrimiento de
América, como fuente primaria
a) La conquista de México de Hugh Thomas
b) Historia de Chile de Armando de Ramón
c) Diario de a Bordo de Cristóbal Colón
d) Pequeña historia del descubrimiento de América de Henry Kamen
29.- Analice (6 puntos) los problemas de la definición de los límites nacionales en los países de
América del Sur tras la Independencia, asociándolo a la época de la Colonia Española:
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30.- Sintetice (6 puntos), con sus palabras, los principales cambios que se produjeron con el paso
de la Edad Media a la Edad Moderna, utilizando al menos 2 ejemplos:
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HOJA DE RESPUESTA
Selecciona una alternativa para cada pregunta, marcando con una X el cuadrado que corresponda.
Ejemplo: 30.- A B C D
A B C D
6.- A B C D 15.- 25.- A B C D
A B C D A B C D A B C D
9.- 18.- 28.-
Se contesta en la prueba
10.- A B C D 19.- A B C D 29.-
12.- A B C D 21.- A B C D
22.- A B C D