Enfoque JURIDICO TECNOCRATICO CONDUCTISTA SOCIOLOGICO

Surgimiento Periodo colonial hasta Primeras décadas del siglo A partir de la década América Latina, cuando
principios del siglo XX XX, Gran Recesión. del 4O en América comenzaba a agotarse el
Latina como reacción desarrollismo
contra los principios y
practicas tradicionales
de la escuela clasica de
administración

Naturaleza de Enfoque normativo con Examinar la dimensión formal Reacción contra los Enfoque sociológico,
la gestión fuerte vinculación con el y técnica de la administración principios y prácticas teorías y metodologías de
derecho romano. y la organización, búsqueda
Pensamiento deductivo y de la eficiencia separando la tradicionales de la origen latinoamericano,
legalista que bregaba por política de la gestión escuela clásica de perspectiva crítica.
el orden en la gestión. educativa. Relega a segundo administración. La
Fuerte influencia de la plano perspectivas políticas,
Iglesia Católica sociales y valores éticos. dimensión humana
pasa a un primer plano.

Representante Jesuitas, Maristas, Fayol, Taylor, Weber, en Follet, Mayo, Prebich, Cardoso, Freire,
s Dominicanos, América Teixeira, Filho, Roethlisberger, Berger
Benedictinos, Ignacio de James y Dewey.
Loyola. Protestantismo Dickinson, Simon,
(eeuu). Barnard.

Base teórica El énfasis esta puesto en Escuela clásica de Ciencias de la conducta Teoría de la dependencia,
el orden, equilibrio, administración pública. humana como la teorías de dominación y
armonía y progreso en la impone el modelo “máquina”
organización y (economía, productividad y psicología y la liberación de Freire.
funcionamiento de eficacia tienen un rol central y sociologia.
instituciones sociales y articulador.) Se fundamenta
 políticas a partir de la en la observación de Entre la interaccion de
generación de modelos comportamientos para la ambas surge la
hipotéticos deductivos y aplicación de principios de la
normativos que buscaban administración científica, psicologia social.
mantener el orden, el general y burocrática. Modelo de los sistemas
progreso y la razón. abiertos.

Perspectiva Contenidos universalistas, Adopción de perspectivas y Interacción entre la Es un acto político,

de la gestión currículo enciclopédico y soluciones organizacionales dimension humana y la sociológico y
educativa practicas prescriptivas de administrativas ancladas en el
organización y gestión. A pragmatismo instrumental. La dimension antropológico.
pesar de las pedagogía debía ofrecer instituticional. Se Interdisciplinario.
independencias y soluciones técnicas a tienen en cuenta Intentos de estudiarla
conformaciones de problemáticas reales de la
Estados-Nación el sistema gestión. Predominio de diferentes dimensiones: desde una perspectiva
colonial persistió sin tecnócratas y especialistas humana, institucional, política, económica y
abandonar su enfoque como encargados de dar
societaria. Gestión cultural latinoamericana
basado en la filosofía soluciones. Sistematización
escolástica, el de las teorías organizacionales educativa concebida en el contexto de las
racionalismo positivista y y administrativas como acto pedagógico. relaciones de
formalismo legal aplicado influenciando las políticas
a la organización y públicas. interdependencia
administración de la En Latinoamérica surge una internacional.
educación en corriente reformista que pone
Latinoamérica. en cuestión la importación de
modelos de gestión educativa
europeos, se preocupan por
las particularidades en cuanto
a culturas y valor propios de
las sociedades
latinoamericanas. Sus
máximos referentes fueron
Teixeira y Filho.