Trabajo Colaborativo

TRABAJO
UNIDAD 2: FASE 3 - TRABAJO CUANTIFICACIÓN Y RELACIÓN EN LA

COMPOSICIÓN DE LA MATERIA.
PRESENTADO POR:
EDWIN OMAR RUANO CÓDIGO: 1087406216 (ESTUDIANTE 1)

EMIRO ANDRÉS CASTILLO (ESTUDIANTE 2)
VIVIANA PATRICIA SALAZAR CABRERA (ESTUDIANTE 4)
WENDY JULIETH URBANO PINTA CÓDIGO: 1.086.331.882
(ESTUDIANTE 5)
GRUPO DEL CURSO

201102_195
PRESENTADO A
MARIA ISABEL OROZCO
FECHA
2 DE NOVIEMBRE DE 2017
1
Etapa I.
A. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración de los cuales uno
de unidades Físicas y otro de Unidades Químicas. Dándole solución y
mostrando los resultados.
Unidades Físicas: Problemas de concentración.

Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) de concentraciones Físicas.
Nombre del estudiante EDWIN OMAR RUANO

Enunciado del problema
Cuantos gramos de cloruro de sodio están presentes en una bolsa de suero
Fisiológico que especifica en la etiqueta una concentración de 0,9 %p/v y
un volumen de 250 mL.
Solución.
Tienes el volumen de suero (500 mililitros) y el porcentaje p/v (0,9% p/v); por lo
tanto, puedes usar la fórmula/definición del % p/v para encontrar la masa de sal
(cloruro de sodio) en el suelo.
%p/v = [masa de soluto / volumen de solución] * 100
=> masa de soluto = [% p/v * volumen de solución] / 100
=> masa de soluto = 0,9% * 500 mililitros / 100 = 4,5g
Respuesta: 4,5 g
Nombre del estudiante Emiro Andrés Castillo

Una botella de Aguardiente especifica un contenido alcohólico del 13,5
%v/v. ¿Qué cantidad de etanol se presenta en la bebida si la botella es de
700 mL?
Solución.
2
𝑣
13,5%
𝑣
700𝑚𝑙
𝑣 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
%𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 = ( ) ∗ 10
𝑣 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
%𝑣𝑜𝑙 ∗ 𝑣 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙
𝑣 𝑠𝑡𝑜 =
100
13,5% ∗ 700𝑚𝑙
𝑣 𝑠𝑡𝑜 = = 94,50𝑚𝑙
100%
Cantidad de etanol= 94,50ml
Nombre del estudiante

Que volumen de etanol debemos disolver en 100 mL de agua para tener
una solución al 70,0 %v/v. (considere los volúmenes aditivos)
Solución.
Nombre del estudiante Viviana Patricia Salazar cabrera.

¿Cuál es el porcentaje en peso a peso de una solución que se preparó
mezclando 50 gramos de cloruro de sodio con 500 gramos de agua? 
Solución.
Datos: %m/m =?
Soluto: 50g NaCl
Solvente=500g H2O.
Solución
3
solución = soluto + solvente
solución = 50g + 500g
Solución = 550g
𝑚 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% = 𝑥 100
𝑚 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑚 50 𝑔
% = 𝑥 100 = 𝟎, 𝟗𝟏 %
𝑚 550 𝑔
El porcentaje de la solución es de 0.91%
Nombre del estudiante Wendy Julieth urbano pinta

¿Cuál es el %p/p de bicarbonato de sodio, si mezclamos 2,6 gramos con
100 gramos de agua?
Solución.
Tenemos los siguientes datos:
%p/p =?
m1 (masa de soluto) = 2.6 g
m2 (masa de solvente) = 100 g de agua
m (masa de solución) = masa de soluto + masa de solvente
m (masa de solución) = 2.6 + 100
m (masa de solución) = 102.6 g
Utilizaremos el porcentaje de masa / masa:

𝑃 𝑚1
% = ∗ 100
𝑃 𝑚
2.6
%𝑝/𝑝 = ∗ 100
102.6
260
%𝑝/𝑝 =
102.6
%𝑝/𝑝 = 2.53 𝑏𝑖𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑑𝑖𝑜
4
Unidades Químicas: Problemas de concentración.
Tabla 6: Etapa I. Ejercicio (1) de concentraciones Químicas.
Nombre del estudiante EDWIN OMAR RUANO

¿Cuál es la Molaridad (M) de una solución de volumen 1200 mL que
contiene 0,9 gramos de NaCl?
Solución.
M (molaridad) =? (en Mol/L)
m1 (masa de soluto) = 0,9 g
V (volumen de solución) = 1200 mL → 1,2 L
MM (Masa Molar) de Cloruro de Sodio (NaCl)
Na = 1 * 23 = 23
Cl= 1 * 35,45 = 35,4
MM de NaCl = 23 + 35,4 = 58,4 g / mol
Fórmula:
𝑚1
𝑀=
𝑀𝑀 ∗ 𝑉
Resolviendo:
0,9
𝑀=
58,4 ∗ 1,2
𝑀 = 0,0128 𝑀𝑜𝑙/𝐿

5
Nombre del estudiante Emiro Andrés Castillo
¿Cuál es la Normalidad de una solución donde se disolvió 12,3 gramos de
KOH en suficiente agua hasta completar 1120 mL de volumen?
Solución.
m soluto=12,3g
V solvente= 1120ml = 1,12 L
N= normalidad
Θ= parámetro
M=masa molecular
𝑚∗Θ
𝑁=
M∗v
𝑀 = 39 + 16 + 1 = 56
12,3 ∗ 1
𝑁=
56 ∗ 1,12
12,30
𝑁=
62,72
𝑁 = 0,20
Nombre del estudiante

¿Cuántos gramos de NaOH se necesitan para preparar 500 mL de una
solución 0,1 N?
Solución.
Nombre del estudiante Viviana Patricia Salazar Cabrera

¿Cuál es la Molaridad de una solución al mezclar 1,7 gramo de Ca(OH)2?
6
Solución.
Para encontrar la Molaridad necesitamos el volumen de la solución que el problema no lo

plantea.
Nombre del estudiante Wendy Julieth urbano pinta

Calcular la molaridad de 2,2 gramos de H3PO4 disueltos en un volumen de
1000 mL.
Solución.
2.2 𝑔𝑟𝐻3𝑃𝑂4
1000𝑚𝐿
1 𝑚𝑜𝑙 𝐻3𝑃𝑂4
2,2 𝑔𝑟 𝐻3𝑃𝑂4
1 𝑚𝑜𝑙 𝐻3𝑃𝑂4
2,2 𝑔𝑟 𝐻3𝑃𝑂4
2.2 𝑔𝑟 𝐻3𝑃𝑂4 1 𝑚𝑜𝑙 𝐻3𝑃𝑂4 1000𝑚𝐿

∗ ∗
1000 𝑚𝐿 2,2 𝑔𝑟 𝐻3𝑃𝑂4 1𝐿
2.2 𝑔𝑟 ∗ 1 𝑚𝑜𝑙 ∗ 1000𝑚𝑙

= 48.4𝑚
1000 𝑚𝐿 ∗ 2.2 𝑔𝑟 ∗ 1𝐿
B. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y Agregara una sola

cantidad de Sulfato de Cobre (soluto) en moles, manteniendo el volumen
de H20 (Solvente) constante de la solución realizando el ejercicio en grupo
completando el siguiente Cuadro. Después el grupo en una gráfica
mostrara la relación Molaridad Vs cantidad de soluto en Moles.
7
Volumen H2O Moles de soluto
Nombre del Estudiante Molaridad
(solvente) Litros CuSO4(Soluto)
1. EDWIN OMAR RUANO 0,800 0,000 0
2. Emiro Andrés Castillo 0,800 0,010 0,13
3. 0,800 0,200 0,250

4.Viviana Salazar 0,800 0,830 1039
5.WENDY JULIETH URBANO 0,800 1.000 1252
Etapa II.
A. Propiedades Coligativas de las Soluciones
El grupo realizara el siguiente ejercicio:
Calcular la temperatura de ebullición de una solución que se preparó mezclando 15

gramos de sacarosa (C12H22O11) en 800 gramos de Agua (H2O). (Keb = 0,52 °C/m).
Tabla 12: Etapa II. Propiedades Coligativas.
Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Estudiante 1.
EDWIN OMAR RUANO
Estudiante 2. Emiro Andrés Castillo
Estudiante 3.
8
Estudiante 4. Viviana Patricia Salazar Cabrera
Estudiante 5. WENDY JULIETH URBANO PINTA
Solución.
V sacarosa (C12H22O11)= 15g
V agua (H2O)= 800g =0,8kg
Keb constante de ebulloscapica= 0,52 °C/m).
n= moles
m=molalidad
M=masa molecular
∆𝑡𝑒𝑏 = 𝑘𝑒𝑏 ∗ 𝑚
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜
𝑚=
𝑘𝑔 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙
𝑔
𝑛=
𝑀
15𝑔
𝑛=
12 ∗ 12 + 22 ∗ 1 + 16 ∗ 11
15𝑔
𝑛= = 0,04 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
342
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,04

𝑚= = = 0,05
𝑘𝑔 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙 0,8
∆𝑡𝑒𝑏 = 0,52 ∗ 0,05 = 0,03⁰𝑐
𝑡𝑒𝑏 = 𝑡𝑒𝑏° + ∆𝑡𝑒𝑏
𝒕𝒆𝒃 = 𝟏𝟎𝟎° + 𝟎, 𝟎𝟑° = 𝟏𝟎𝟎, 𝟎𝟑⁰𝒄
La temperatura de ebullición de la solución es 100.03°C
Etapa III
A. Cada estudiante elige una de las siguientes reacciones y expresa la
constante de equilibrio:
9
Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (1) Constante de equilibrio.
Nombre del estudiante 1

EDWIN OMAR RUANO
Reacción
N2(g) + 3H2(g) <—-> 2NH3(g)
Constante de equilibrio
Kc= constante equilibrio de concentración
Kp= constante equilibrio de presión
[𝑁𝐻3 ]2
𝑘𝑐 = =
[𝑁2 ]⌈ 𝐻2 ⌉3
.
[𝑃𝑁]2 [𝑃𝐻3 ]2
𝑘𝑃 = =
[𝑃𝑁2 ]⌈𝑃 𝐻2 ⌉3
Nombre del estudiante 2 Emiro Andrés CAstillo

Reacción
4 HCl(g) + O2(g) <—->2 H2O(g) + 2 Cl2(g)
𝑎𝐴 + 𝑏𝐵 <— → cC + dD
(𝐶)ᶜ(𝐷)ᵈ
𝐾𝑐 =
(𝐴)ᵅ(𝐵)ᵇ
(𝑝𝐶)ᶜ(𝑝𝐷)ᵈ
𝐾𝑝 =
(𝑝𝐴)ᵅ(𝑝𝐵)ᵇ
(𝐻₂𝑂)²(𝐶𝑙₂)²
𝐾𝑐 =
(𝐻𝐶𝑙)⁴(𝑂₂)
10
(𝑝𝐻₂𝑂)²(𝑝𝐶𝑙₂)²
𝐾𝑝 =
(𝑝𝐻𝐶𝑙)⁴(𝑝𝑂₂)
Nombre del estudiante 3 Viviana Patricia Salazar Cabrera

Reacción
CH4(g) + H2O(g) <—-> CO(g) + 3H2(g)
𝑎𝐴 + 𝑏𝐵 <— → cC + dD
(𝐶)ᶜ(𝐷)ᵈ
𝐾𝑐 =
(𝐴)ᵅ(𝐵)ᵇ
(𝑝𝐶)ᶜ(𝑝𝐷)ᵈ
𝐾𝑝 =
(𝑝𝐴)ᵅ(𝑝𝐵)ᵇ
(𝐶𝑂)(𝐻₂)3
𝐾𝑐 =
(CH4)(𝐻₂𝑂)
(𝑃𝐶𝑂)(𝑃𝐻₂)3
𝐾𝑝 =
(PCH4)(𝑃𝐻₂𝑂)
Nombre del estudiante 4 Jhon Alexander Arévalo

Reacción
PCl5 (g) <—->PCl3 (g) + Cl2 (g)

11
3.(1−𝑎) 3.(1−0.6)
[PCl5 ] = = = 0,8 𝑚𝑜𝑙
1.5 1.5
3𝑎 3.06
[PCl3 ] = [ Cl2 ] = 1.5 = = 1,2 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1
1.5
[PCl3 ] ⋅ [ Cl2 ] l,2 .1,2

Kc= → Kc = = 1,8
[PCl5] 0,8
K p = K c ⋅ (R ⋅ T) Δn → K p = 1, 8 ⋅ (0, 082 ⋅ 390)-1 = 57,6 25.
Nombre del estudiante 5 Wendy Julieth urbano pinta

Reacción
2NO(g) + Cl2(g) 2NOCl(g)
2𝑁𝑂(𝑔) + 𝐶𝑙₂(𝑔) → 2𝑁𝑂𝐶𝑙
[𝑃𝑁𝑂𝐶𝐿]²
𝑘𝑐 =
[𝑃𝑁𝑂]² ∗ [𝑃𝐶𝑙₂]
B. Considerar en grupo y desarrollar el siguiente ejercicio:
Cuál será la concentración de hidrogeniones en una solución 0.15 M de HCN,

si su constante de disociación (Ka) es 4 x 10-10
Tabla 18: Etapa III. Ejercicio constante de Disociación.
Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Estudiante 1.
EDWIN OMAR RUANO
Estudiante 2. EMIRO ANDRÉS CASTILLO
Estudiante 3.
Estudiante 4. Viviana Patricia Salazar
12
Estudiante 5. WENDY JULIETH URBANO PINTA
Solución.
HCN → H + CN
0.15
−X +X+X
0.15 − X X X
𝑥2
𝐾𝑎 = 4 ∗ 10−10 = (𝑥 − 𝑥 𝑠𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑛)
0.15 − 𝑥
𝑥2
= 4 ∗ 10−10 = = > 𝑥 √4 ∗ 10−10 ∗ 0.15 = > 𝑥 = 7.74 ∗ 10−6
0.15
Pero por ionización del agua, se le suma 10Ʌ − 7

H → x = (C) 7.84 ∗ 10Ʌ − 6
FASE IV
A. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y escogerá una Mezcla y
realizara el ejercicio en grupo completando el siguiente Cuadro.
Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio Escala de pH.
Volumen Volumen adicionado/pH

Mezcla y
Nombre del Estudiante de registrado
pH
Agua(L) V pH V pH V pH
1. EDWIN OMAR RUANO Blood 0,50 0,01 7.01 0,06 7.06 0,11 7.10
7.4
2.Emiro Andrés Castillo 0,50 0,02 6,83 0,07 6,57 0,12 6,42
3. 0,50 0,03 0,08 0,13
4.Viviana Patricia Salazar Chicken 0,50 0,04 6.70 0,09 6.49 0,14 6.38
Cabrera soup, 5.80
5.WENDY JULIETH URBANO PINTA Soda pop 0,50 0,05 3.34 0,10 3.16 0,15 3.06
3.72
13
B. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá
(mostrar cálculos).
Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (1) Cálculo de pH.

EDWIN OMAR RUANO
Calcular el pH y el pOH de una de una solución de HCl 0,01 M
Solución.
HCl + H2O --> H3O+ + Cl-
[HCl]=[H3O+]= 0,1 M
Si
pH= -log [H3O+]
Entonces el pH de esta solución será
pH= -log 0,1
pH= 1
Nombre del estudiante 2 Emiro Andrés Castillo

Calcular el pH de una solución que se prepara con 5 gramos de NaOH y se
completa el volumen a 1200 mL.
Solución.
M = 5g (NaOH)
V= 1200ml= 1,20L
M= moles
1 𝑚𝑜𝑙 1𝑚𝑜𝑙
5𝑔 ∗ = = 0,13
23 + 16 + 1 40𝑔
14
0,13
= = 0,11𝑚
1,20
𝑃𝐻 = − log(0,11) = 0,96

Calcular el pH de una disolución 0,1 N de amoníaco NH3 con Kb= 1,8 · 10-
5.
Solución.

Que cantidad de KOH es necesario para preparar 300 mL de una solución con
un pH de 10,5.
Solución.
15

Calcular el pH de una disolución 0,01 M de hidróxido de sodio KOH.
Solución.
𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎+ + 𝑂𝐻 −
𝐶𝑜𝑛𝑐. 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 0.01 − −
𝐶𝑜𝑛𝑐. 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 0.01 0.01
[𝑁𝑎𝑂𝐻] = 0.01𝑀
[𝑂𝐻] = 0.01 ⇒ 𝑝𝑂𝐻 = −𝑙𝑜𝑔[𝑂𝐻 − ] = 2
𝑃𝐻 + 𝑝𝑂𝐻 = 14
𝑝𝐻 = 14 − 2
𝑝𝐻 = 12
El pH es muy básico porque es una base fuerte
ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.

La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hace que en el
momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre sus riesgos
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas anteriores
podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y continuando
con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder los siguientes
interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y presentar una
planificación de tareas para la identificación de una sustancia(cronograma).
16
Tabla 25: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.
Nombre del estudiante 1 EDWIN OMAR RUANO

1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 10 gramos en un volumen de solución de 1200
mL?
Solución.
HgO / óxido de mercurio

 Densidad: 11,14 g/cm3.
 Punto de fusión: 500 °C.
 Apariencia: amarillo, naranja o rojo.
 Índice de refracción: 2,5 (550 nm)2.
𝑔
𝑛=
𝑀
10 10
𝑛= = = 0,0463𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
200 + 16 40
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = #
𝑣(𝐿)
0,0463
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0,21
1,2
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = 0,0385

2. ¿Qué usos tiene en la industria la molécula?
Solución.
Suele ser utilizada por la industria para la obtención de mercurio El óxido

mercúrico (amarillo o rojo) se emplea en las celdas de mercurio, pinturas
antisuciedad y como catalizador
El uso de la pila de mercurio está muy extendido en medicina y en industrias
17
electrónicas (aparatos para la sordera-audífonos-, en las calculadoras de bolsillo,
en relojes de pulsera, en cámaras fotográficas electrónicas).
Sin embargo, su uso se está discontinuando poco a poco (a raíz de la elevada

toxicidad del mercurio) y en su lugar se emplean pilas de Zn-aire.
Son las pilas más tóxicas; contienen un 30% (aproximadamente) de mercurio.
Deben manipularse con precaución en los hogares, dado que su ingestión
accidental (lo que es factible por su forma y tamaño) puede resultar letal.
Es una pila de mayor costo que la celda seca. Contenida en un cilindro de acero
inoxidable, la batería de mercurio consta de un ánodo de cinc (amalgamado con
mercurio) en contacto con un electrolito fuertemente alcalino, que contiene óxido
de cinc y óxido de mercurio

3. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?
Solución.
Se realiza un diagrama de Gantt, para representar gráficamente la planificación

del tiempo en forma cronológica de las tareas a realizarse en un determinado
proyecto, siempre indicando su inicio y fin.
La búsqueda de compuestos para las diferentes industrias debes considerar

quienes será tus proveedores, distancia geográfica, sus precios, comprar con
otros proveedores. Dedicar una investigación con respecto al volumen de
producto que necesitaras.
Identificar las etapas del proyecto. Antes de comenzar a elaborar tu cronograma,

debes estar clara las diferentes etapas en las que se estructura tu proyecto y las
acciones globales que se deben llevar a cabo en cada una de ellas.
Desglosar las actividades. Cada etapa se compone de acciones concretas que dan
forma al proyecto. En esta segunda fase, deberás identificar cada una de estas
etapas y describirlas, señalando los recursos necesarios para su correcta
aplicación.
Determinar la duración de cada actividad. Una vez definidas las actividades, estás
en condiciones de establecer la duración de cada una de ellas. En este proceso,
deberás tener presente los posibles riesgos que puedan afectar al proyecto y
designar un tiempo extra para posibles imprevistos.
Señalar la interdependencia de cada actividad. Otro factor que debes tener
presente son las dependencias entre actividades, para establecer una secuencia
lógica y viable.
18
Priorizar las actividades. Conviene priorizar unas actividades sobre otras, para que
todo el mundo tenga claro cuáles son las tareas más importantes o urgentes del
proyecto.
Por último, asigna cada tarea a un equipo de trabajo o persona concreta, en
función de la actividad, de esta forma, evitarás que se queden tareas sin realizar
porque nadie sabe a quién le corresponde.
Nombre del estudiante 2 Emiro Andrés Castillo

mL?
Solución.
Molécula (NaOH) soda cáustica
m= 10g
V=1200ml= 1,20L
N= moles
M= masa molecular
𝑔
𝑛=
𝑀
10 10
𝑛= = = 0,25 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
23 + 16 + 1 40
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = #
𝑣(𝐿)
0,25
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0,21
1,20
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = 0,21

19
Solución.
El hidróxido de sodio se usa para fabricar jabones, crayón, papel,
explosivos, pinturas y productos de petróleo. También se usa en el
procesamiento de textiles de algodón, lavandería y blanqueado,
revestimiento de óxidos, galvanoplastia y extracción electrolítica. Se
encuentra comúnmente en limpiadores de desagües y hornos. También se
usa como removedor de pintura y por los ebanistas para quitar pintura
vieja de muebles de madera.
Se usa en la elaboración tradicional del cocido de la aceituna de mesa,

sobre todo en variedades de aceituna como la manzanilla y la gordal.
También es importante su uso en la obtención de aluminio a partir de

bauxita en el proceso Bayer.

Farmacéutica?
Solución.

20
mL?
Solución.

Solución.

Farmacéutica?
Solución.

21
mL?
Solución.

Solución.

Farmacéutica?
Solución.

22
mL?
Solución.
Fe
Peso molecular del Fe = 55.845
𝑃𝑀 55.845
𝑴𝒂𝒔𝒂 𝒎𝒐𝒍𝒂𝒓 = = = 55.845𝑔/𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐹𝑒
1𝑚𝑜𝑙 1𝑚𝑜𝑙
10𝑔
𝑁= = 0.1790𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐹𝑒
55.845𝑔/𝑚𝑜𝑙
1𝐿 1200𝑚𝑙
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛1200𝑚𝐿 ∗ = 1.2𝐿
1000𝑚𝑙 1000
𝑛 0.1790𝑚𝑜𝑙
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 = = = 6.14916𝑚𝑜𝑙/𝐿
𝑣 1.2𝐿
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 = 0.4916𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐹𝑒

Solución.
El Hierro, es un elemento metálico, magnético, maleable y de color blanco plateado. Tiene de
número atómico 26 y es uno de los elementos de transición del sistema periódico.
El hierro puro, preparado por la electrólisis de una disolución de sulfato de hierro (II), tiene un
uso limitado. El hierro comercial contiene invariablemente pequeñas cantidades de carbono y
otras impurezas que alteran sus propiedades físicas, pero éstas pueden mejorarse
considerablemente añadiendo más carbono y otros elementos de aleación.
La mayor parte del hierro se utiliza en formas sometidas a un tratamiento especial, como el
hierro forjado, el hierro colado y el acero. Comercialmente, el hierro puro se utiliza para
obtener láminas metálicas galvanizadas y electroimanes. Los compuestos de hierro se usan en
23
medicina para el tratamiento de la anemia, es decir, cuando desciende la cantidad de
hemoglobina o el número de glóbulos rojos en la sangre.

Farmacéutica?
Solución.
Un cronograma es una representación gráfica de las tareas que se deben realizar en un

orden especifico, bajo condiciones que garanticen la optimalización del tiempo; y
permitan obtener los mejores resultados de la siguiente manera:
1. Determinar la duración de cada una de las actividades de búsqueda propuestas, es

decir, realizar lo que se denomina “calendarización del proyecto”, esto nos sirve para
analizar si la investigación utiliza adecuadamente el tiempo y los recursos.
2. Posterior a esto junto con un calendario pauta cuales son los días de la semana a los
que puedes dedicar entre 1 horas diaria para los compuestos de cada industria
3. Distribuir las actividades. Cada miembro o equipo de la búsqueda debe
responsabilizarse de una serie de actividades, según su naturaleza.
4. Ordena en carpetas la información encontrada al día junto a su respectiva bibliografía.
24
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
http://www.ieslaaldea.com/documentos/fisicayquimica/equilibrioquimico.pd
f
Soluciones.
https://www.youtube.com/watch?v=ipG4HHa9lIs
25

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TRABAJO

UNIDAD 2: FASE 3 - TRABAJO CUANTIFICACIÓN Y RELACIÓN EN LA

EDWIN OMAR RUANO CÓDIGO: 1087406216 (ESTUDIANTE 1)

GRUPO DEL CURSO

Unidades Físicas: Problemas de concentración.

Nombre del estudiante EDWIN OMAR RUANO

%p/v = [masa de soluto / volumen de solución] * 100

=> masa de soluto = [% p/v * volumen de solución] / 100

=> masa de soluto = 0,9% * 500 mililitros / 100 = 4,5g

Tabla 2: Etapa I. Ejercicio (2) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante Emiro Andrés Castillo

Cantidad de etanol= 94,50ml

Tabla 3: Etapa I. Ejercicio (3) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante

Tabla 4: Etapa I. Ejercicio (4) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante Viviana Patricia Salazar cabrera.

El porcentaje de la solución es de 0.91%

Tabla 5: Etapa I. Ejercicio (5) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante Wendy Julieth urbano pinta

Utilizaremos el porcentaje de masa / masa:

Nombre del estudiante EDWIN OMAR RUANO

m1 (masa de soluto) = 0,9 g

V (volumen de solución) = 1200 mL → 1,2 L

MM (Masa Molar) de Cloruro de Sodio (NaCl)

MM de NaCl = 23 + 35,4 = 58,4 g / mol

Tabla 7: Etapa I. Ejercicio (2) de concentraciones Químicas.

Tabla 8: Etapa I. Ejercicio (3) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante

Tabla 9: Etapa I. Ejercicio (4) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante Viviana Patricia Salazar Cabrera

Para encontrar la Molaridad necesitamos el volumen de la solución que el problema no lo

Tabla 10: Etapa I. Ejercicio (5) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante Wendy Julieth urbano pinta

2.2 𝑔𝑟 𝐻3𝑃𝑂4 1 𝑚𝑜𝑙 𝐻3𝑃𝑂4 1000𝑚𝐿

2.2 𝑔𝑟 ∗ 1 𝑚𝑜𝑙 ∗ 1000𝑚𝑙

B. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y Agregara una sola

2. Emiro Andrés Castillo 0,800 0,010 0,13

3. 0,800 0,200 0,250

Calcular la temperatura de ebullición de una solución que se preparó mezclando 15

Tabla 12: Etapa II. Propiedades Coligativas.

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,04

∆𝑡𝑒𝑏 = 0,52 ∗ 0,05 = 0,03⁰𝑐

𝑡𝑒𝑏 = 𝑡𝑒𝑏° + ∆𝑡𝑒𝑏

𝒕𝒆𝒃 = 𝟏𝟎𝟎° + 𝟎, 𝟎𝟑° = 𝟏𝟎𝟎, 𝟎𝟑⁰𝒄

La temperatura de ebullición de la solución es 100.03°C

Nombre del estudiante 1

Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (2) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 2 Emiro Andrés CAstillo

Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (3) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 3 Viviana Patricia Salazar Cabrera

Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (4) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 4 Jhon Alexander Arévalo

Kc= constante equilibrio de concentración

[PCl3 ] ⋅ [ Cl2 ] l,2 .1,2

K p = K c ⋅ (R ⋅ T) Δn → K p = 1, 8 ⋅ (0, 082 ⋅ 390)-1 = 57,6 25.

Tabla 17: Etapa III. Ejercicio (5) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 5 Wendy Julieth urbano pinta

2𝑁𝑂(𝑔) + 𝐶𝑙₂(𝑔) → 2𝑁𝑂𝐶𝑙

B. Considerar en grupo y desarrollar el siguiente ejercicio:

Cuál será la concentración de hidrogeniones en una solución 0.15 M de HCN,

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Pero por ionización del agua, se le suma 10Ʌ − 7

Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio Escala de pH.