VECTORES

1. Se tienen tres vectores de fuerza con las siguientes especificaciones: F1 = 200 N con
dirección 30º respecto al eje +x; F2 = 300 N con dirección 135º respecto al eje +x y F3 =
155 N con dirección 233º respecto al eje +x. Encuentre tanto gráfica como analíticamente
el vector fuerza resultante FR, su magnitud y su dirección.

2. Una persona realiza el siguiente recorrido: 100 m en línea recta hacia el este, después
avanza 50 m en dirección 30º al oeste del norte, a continuación 150 m a 45º al oeste del
sur. Finalmente, después de realizar un cuarto desplazamiento advierte que ha vuelto al
punto de partida. Encuentre la magnitud y dirección de este cuarto desplazamiento.

3. Se sabe que el vector suma S de dos vectores A y B tiene 10 unidades de magnitud y

forma un ángulo de 35º con el vector A, el cual tiene una magnitud de 12 unidades.
Encuentre la magnitud del vector B y el valor del ángulo formado entre los vectores A y
B. Halle además el ángulo entre el vector B y el vector S.

4. Considere los vectores A = (2i + 6j) m y B = (3i - 2j) m. Encuentre de manera gráfica el
vector suma C = A + B y el vector diferencia (resta) D = A – B. Exprese dichos vectores,
C y D en términos de los vectores unitarios direccionales y en términos de coordenadas
polares considerando ángulos medidos desde el eje x positivo.

5. Se tienen dos vectores a y b con igual magnitud, la cual tiene un valor de 12.7 cm y se
orientan en un plano tal como se muestra en la figura. Si se considera que el vector
resultante es r. Encuentre las componentes rectangulares cartesianas del vector r así como
su magnitud y dirección. Considere que α = 28.2º y que β = 105º. Encuentre además la
notación en coordenadas polares para todos los vectores mencionados.
6. a) Si las coordenadas rectangulares de un punto en el plano xy están dadas por (2, y) en
metros, y las coordenadas polares de dicho punto son (r, 30º) donde r está en metros.
Determine los valores de y y r. b) Si las coordenadas polares del punto (x, y) son (r, θ)
encuentre las coordenadas polares para los puntos (-x, y), (-2x, -2y) y (3x, -3y).

7. Considere un cubo cuya arista es a medida en metros. Utilizando de manera conveniente

coordenadas cartesianas, encuentre la expresión vectorial para las diagonales del cubo
(líneas que unen vértices pasando por el centro del cubo) en términos de las aristas. Halle
los ángulos formados entre las diagonales y las aristas adyacentes y encuentre la magnitud
de las diagonales del cubo en términos de a.

8. En la siguiente figura una araña está descansando después de empezar a tejer su telaraña.
La fuerza de gravedad (Peso) sobre la araña es un vector de 0.15 Newtons hacia abajo
(vertical). La araña se sostiene por distintas fuerzas en los dos hilos sobre ella, de modo
que la fuerza vectorial resultante sobre ella es cero. Los dos hilos son perpendiculares
entre sí, por lo cual se escogen las direcciones (ejes) x e y sobre ellos. El valor de la
tracción (fuerza) Tx es 0.127 Newtons. Encuentre la tracción Ty; el ángulo formado entre
el eje x y la horizontal; el ángulo formado entre el eje y y la horizontal.

9. Una persona sale a caminar y sigue la trayectoria mostrada en la siguiente figura. El

recorrido total consta de cuatro trayectorias rectas. Para el punto final de la caminata
determine la magnitud y dirección del desplazamiento resultante de la persona tomando
como referencia el punto de partida.
10. Un vector A posee 13 cm de magnitud y está ubicado en el espacio de tres dimensiones
de modo que forma un ángulo θ = 22.6º con el eje +z y se sabe además que la proyección
de A sobre el plano xy forma un ángulo ϕ = 37º con el eje +x. Exprese el vector A en
términos de sus componentes cartesianas y encuentre los ángulos que dicho vector forma
con los ejes +x y +y.

11. Un barco transbordador transporta turistas entre tres islas. Navega de la primera isla a la
segunda a 4.76 km de distancia, en una dirección 37º al norte del este. Luego navega de
la segunda isla a la tercera en una dirección 69º al oeste del norte. Finalmente, regresa a
la primera isla al navegar en una dirección 28º al este del sur. Ubique las trayectorias
seguidas por el barco como vectores en el plano cartesiano y calcule, utilizando las
componentes cartesianas de los vectores: la distancia entre la segunda y tercera isla y la
distancia entre la primera y tercera isla.

12. Dados 2 vectores de desplazamiento en el espacio tridimensional xyz: A = (3i – 4j + 4k)

m y B = (2i + 3j – 7k) m, encuentre las magnitudes de los vectores C y D dados por: C
= A + B y D = 2A – B. exprese cada uno de dichos vectores en términos de sus
componentes rectangulares y halle los ángulos que forma cada vector con los ejes x, y y
z respectivamente mediante los cosenos directores.

13. Dos vectores libres forman entre sí un ángulo de 110º al ser colocados uno a continuación
del otro. Se sabe que uno de ellos tiene una magnitud de 20 m y forma un ángulo de 40º
con el vector resultante de ambos. Encuentre la magnitud del segundo vector y la
magnitud del vector resultante.
14. Se tienen 3 vectores libres situados en un plano. Dichos vectores poseen 10, 9 y 8
unidades de longitud respectivamente. Se sabe además que el primero y el segundo
forman un ángulo de 50º, mientras que el segundo y el tercero forman un ángulo de 75º.
Encuentre la magnitud del vector suma de dichos vectores y su dirección con respecto al
vector de mayor magnitud.

15. La siguiente figura ilustra la vista aérea de dos personas tirando mediante cuerdas de una
mula “terca” (aplicando fuerzas F1 y F2 respectivamente). Encuentre la magnitud y
dirección de la fuerza individual equivalente a las dos fuerzas aplicadas. Determine la
magnitud y dirección de una tercera fuerza aplicada por otra persona de modo que la
fuerza resultante sobre la mula sea cero. Las fuerzas están dadas en unidades de Newton
N.

16. Dos vectores A y B tienen la misma magnitud pero diferentes direcciones. Encuentre el
valor del ángulo que se forma entre estos vectores de manera que la magnitud de la suma
de ellos A + B sea igual a cinco veces la magnitud de la diferencia A – B.

17. Dos vectores libres que tienen magnitudes a y b se sitúan partiendo del mismo punto y
formando un ángulo α entre ellos. Muestre, utilizando componentes cartesianas
rectangulares que la magnitud del vector resultante r entre dichos vectores está dada por
la expresión: 𝑟 = √𝑎2 + 𝑏 2 + 2𝑎𝑏 cos 𝛼

18. Para encontrar un tesoro escondido se dan las siguientes indicaciones: Caminar 75 pasos
a 240º, girar 135º y caminar 125 pasos, después dar 100 pasos a 160º. Asuma que los
ángulos se miden en sentido contrario a las manecillas desde el eje +x. Encuentre la
magnitud y dirección del desplazamiento del punto inicial hasta llegar al tesoro.
19. Un vector M tiene magnitud 30 cm y está dirigido a 38º en sentido contrario a las
manecillas del reloj desde el eje +x, mientras que el vector N tiene magnitud de 30 cm y
está orientado a 38º en sentido contrario a las manecillas del reloj desde el eje +y. Exprese
cada uno de los vectores en notación de vectores unitarios y compare sus componentes
cartesianas.

20. Un barco debe salir de un puerto y llegar a otro ubicado a 124 km al norte del primero.
Una tempestad repentina obliga al cambio de rumbo y provoca que el barco se sitúe hasta
un punto de coordenadas 72.6 km al norte y 31.4 km al este con respecto al puerto de
salida. ¿Qué distancia y en qué dirección debe ahora navegar el barco para llegar al
destino propuesto?

21. La ubicación de una partícula en el plano cartesiano está dada por el vector: r = (5ti +
10tj) m, donde t está dado en segundos. Encuentre unidades de medida correctas para los
números 5 y 10 en dicha expresión vectorial. Haga un esquema de la trayectoria seguida
por la partícula en el plano xy desde t = 1 hasta t = 20 segundos. Si se define de forma
general el vector velocidad instantánea v como dr/dt, encuentre la notación vectorial para
v y calcule su magnitud.

22. En un recinto de dimensiones 10 ft x 12 ft x 14 ft (1ft = 1 pie) un insecto inicia su vuelo

desde una esquina y finaliza su recorrido en la esquina diametralmente opuesta. Halle el
vector desplazamiento para el movimiento del insecto, tomando como referencia ejes de
coordenadas paralelos a las aristas del recinto. Encuentre la magnitud de dicho
desplazamiento. Si el insecto caminara en vez de volar, ¿cuál sería la longitud del camino
más corto que puede recorrer?

23. Un avión despega desde la ciudad A y vuela 300 km hacia el este, después recorre 350
km a 30º al oeste del norte para finalmente avanzar 150 km al norte hasta llegar a la
ciudad B. Al día siguiente otro avión vuela directamente en línea recta desde la ciudad A
hasta la ciudad B. ¿Cuál es la dirección que debe tomar el piloto del segundo vuelo?
Encuentre la distancia que recorre el segundo avión en su vuelo. Considere que no hay
vientos que los desvíen de sus trayectorias.

24. La siguiente figura muestra un rectángulo con lados paralelos a los ejes cartesianos. Los
vectores A y B sirven para ubicar 2 de los vértices del rectángulo, de modo que A = 10
m a 50º sobre el eje +x y B = 12 m a 30º sobre el eje +x. Halle el perímetro del rectángulo
y la magnitud y dirección del vector que va desde el origen hasta el vértice superior
derecho.