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INFORME
LABORATORIO DE QUIMICA

DIANA CAROLINA ARRUBLA RUIZ


KARLY VANESSA TINOCO FLOREZ

YULANDERSON SALGUERO RODRÍGUEZ

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
FUNDAMENTOS DE QUIMICA
MEDELLÍN
2017
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CONTENIDO

Pág.

1. Objetivos……………………………………………………………..............................2
1.1 Objetivo General……………………………………………………………...................2
1.2 Objetivos Específicos………………………………………………………….................2
2. Marco teórico…………………………………………………………………………….....3
3. Metodología…………………………………………………………………………..........7
4. Preguntas…………………………………………………………………….....................8
5. Bibliografía……………………………………………………………………..................9
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OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar conocimientos químicos, habilidades en el área de practica para expresarla concertación y


reacción de cada líquido Para analizar volumétricos.

Conocer los materiales utilizados en el laboratorio usos, y cuidados

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Aprender como estudiante de una forma integral del proceso químico, y experimental para cada
material para analizar un punto equivalente
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2. MARCO TEORICO

Titulación Ácido Base

La titulación es el procedimiento utilizado para determinar el volumen de una solución que es


necesario para reaccionar con una cierta cantidad de otra sustancia.

Nos permite conocer un indicador donde se utiliza para verificar la cantidad de ácido, que posee
una disolución a partir de una cantidad de base. conocida, a partir de esto damos a proceder sobre
los temas conocidos en clase, dándose la oportunidad de practicar en el laboratorio. la prueba de
la titulación se obtuvo un color rosado pálido nos indicó que llegamos a un punto exacto a eso le
podríamos llamar un equilibrio entre el ácido y la base.

Utilizando con base para realizar todo el proceso tubos de laboratorio, prestando mucha atención
al profesor sobre cada método de utilidad
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3. METODOLOGÍA

A continuación, mencionaremos los materiales y reactivos utilizados:

MATERIALES REACTIVOS

Bureta Fenolftaleína

Pinza para bureta Solución de NaOH 0.1M

Una tableta de aspirina normal, no Solución hidroalcohólica al 50%


efervescente
Soporte universal

Erlenmeyer 250 mL

Dos pipetas volumétricas de 10 mL


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Agitador magnético

Plancha de agitación magnética

PROCEDIMIENTO

1. Tomamos aspirina, la maceramos muy bien y pesamos 0,08 g.

Imagen 1
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2 .Colocamos 25 ml de solución
hidroalcohólica en un matraz de Erlenmeyer.

Imagen 2

3.Depositamos la aspirina macerada en la solución


hidroalcohólica y agitamos hasta conseguir que las
partículas estén disueltas en el recipiente.

Imagen 3
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4.Aplicamos 6 gotas de fenolftaleína en el recipiente que contiene solución hidroalcohólica junto


con 0,1 ml de NaOH y agitamos.

Imagen 4

5.Luego de agitar en el matraz de Erlenmeyer la solución de NaOH, obtenemos


una coloración ligeramente rosada.
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Imagen 5

CONCEPTOS DE PRACTICA

Lo más importante de la practica en el laboratorio, es el método en la cual se puede


determinar cada una de las sustancias, reacciones, y cada elemento de la práctica y teoría
esto nos da la oportunidad de conocer los métodos y características de cada elemento nos
enseña cada cantidad y concentración.

Nos da una disolución de cada gota, como reacciona la sustancia puesta a prueba por cada
estudiante el cambio de color se lleva a cabo gracias a las reacciones químicas acido+ sal
+ sal + agua química analítica.

Fenolftaleína

Nos indicó el ph de la solución acida hace que la sustancia se vuelva color rosa por cada
gota dando un cambio de color.
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Imagen 6

Imagen 7

REACTIVOS
H+ (ac) + Cl– (ac) + Na+ (ac) +OH– (ac) → H2O(l) + Na+ (ac) + Cl– (ac)
Cuando se titula una disolución de HCl con una disolución de NaOH, el pH de la disolución ácida
es inicialmente bajo. A medida que se añade la base, el cambio en el pH es bastante gradual hasta
las cercanías del punto de equivalencia, cuando cantidades equimolares de ácido y base se han
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mezclado. Cerca del punto de equivalencia, el pH aumenta con rapidez, como se muestra en la
Figura 1. El cambio en el pH después se vuelve a hacer gradual, antes de alcanzar la nivelación
con la adición de un exceso de base.
Acido clorhidratico
Carbonato de sodio
Agua destilada
MATERIALES
Balanza
2 aspirinas
Bureta
Vaso precipitados
Indicador de ph
Matraz Erlenmeyer
Agua
Disolución estándar
Pipeta
Tubo de ensayo
Bata manga larga
Probeta graduada
Cristalizados
Material de porcelana
Varillas de vidrio
Soporte universal
Agarradera
PROCEDIMIENTO
Se tomó una bureta de 50 ml de capacidad, se lavó. Se Curo con agua destilada con una pequeña
cantidad de NaOH. Se Botó el líquido y luego, con la ayuda de un vaso de vidrio de precipitado
pequeño, se enrasó.
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Se tomó un matraz Erlenmeyer de 100 ml de capacidad se curó y se agregó con una pipeta, 25 ml
de la solución de vinagre preparada se le añadió 2 gotas de fenolftaleina.

Se comenzó la titilación la aspirina bien triturada en un material de porcelana se pesa la aspirina


para saber los gramos 9 ml se revuelve muy bien en el vaso de vidrio que no quede ninguna
pequeña cantidad de aspirina, después añadiendo gota a gota la solución básica de la bureta.

Se agitó continuamente la solución contenida en el matraz hasta la aparición de un color Rosado


pálido.

Resultado final del proceso color rosa pálido solo se utilizó 2 gotas fenolftaleina. Con un
resultado satisfactorio de cada proceso hechos por el equipo

QUE ES UNA TITULACION


La titulación es un procedimiento utilizado en química con el fin de determinar la molaridad de
un ácido o una base. Una reacción química se establece entre un volumen conocido de una
solución de concentración desconocida y un volumen conocido de una solución con una
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concentración conocida . La acidez relativa ( basicidad ) de una solución acuosa se puede


determinar utilizando el ácido relativa (base ) equivalentes .

QUE ES UN INDICADOR
Son variables que intentan medir u objetivar en forma cuantitativa o cualitativa, sucesos
colectivos para así, poder respaldar acciones. Es la definición de los indicadores y entre los
atributos de un buen indicador están la disponibilidad, especificidad, confiabilidad, sensibilidad y
alcance".
INDICADORES DE PH:

En las titulaciones se pueden utilizar indicadores internos. Los indicadores son compuestos
orgánicos de estructura compleja que cambian de color en solución a medida que cambia el pH.
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BIBLIOGRAFÍA

 http://m.monografias.com/trabajos37/acido-base/acido-base.shtml
 http://laboratorio-quimico.blogspot.com.co/2013/11/que-es-titulacion.html?m=1
 https://www.estrategiasdeinversion.com/actualidad/noticias/bolsa-espana/que-son-los-
indicadores-y-para-que-sirven-n-229166
 http://oustilowsti.blogspot.com.co/2009/08/fenoftaleina.html
 http://www2.vernier.com/sample_labs/CMV-16-titulacion_acido_base.pdf

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer concentraciones diferente en la química, realizar un experimento sobre el ph analizando


sus cambios en casa proceso, dando a ver cada reacción químicas, objetivo de determinar el ph
de diversas soluciones de ácidos y bases, se puede llevar a cabo con diversos métodos, como lo
son: la varilla indicadora de ph ,el papel tornasol o el peachímetro.

Aprender el funcionamiento del ph-metro de cada una de las muestras hechas en el laboratorio

El objetivo principal de este laboratorio es relacionar algunos de los conceptos ytécnicas aprendi
dos en clase sobre reacciones químicas en soluciones acuosas,aplicando técnicas de medición de
pH e identificación de ácidos y bases.

4 PREGUNTAS
Qué es el PH
El PH (potencial de hidrógeno) es la medida de acidez o de alcalinidad de sustancias, es decir
que es la concentración de iones de hidrógeno y ácidos débiles los cuales van a formar una
valoración numérica.

Para qué sirve el PH-metro


Este instrumento tiene un sensor el cual es utilizado para medir el PH de una disolución. Quiere
decir que junto con los electrodos, el voltímetro será sumergido en la sustancia haciendo que
genere una corriente eléctrica, es así que la concentración de iones de hidrógenos presenta la
solución en la corriente eléctrica.

Ácido: Sustancia que en disolución acuosa, libera iones hidrógeno (H+) H3O+ (ión hidronio)
Base: Sustancia que en disolución acuosa libera iones hidroxilo (OH-)
Objetivo de practica: es importante conocer que reacciones son acusadas por cada producto
dándole un cambio por cada proceso es importante por que nos ayuda y ya dar un análisis sobre
los ácidos- bases son la únicas sustancian que alteran un equilibrio determinar
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 Materiales
 9 TUBOS DE ENSAYO
 VARILLA INDICADORA DE PH
 AGUA DESTILADA
 PEACHÍMETRO
 VASO DE PRECIPITADO 50 ml
 MATRAZ DE AFORO DE 250ml

funcionamiento

La determinación de pH consiste en medir el potencial que se desarrolla a través de una


fina membrana de vidrio que separa dos soluciones con diferente concentración de protones.
En consecuencia se conoce muy bien la sensibilidad y la selectividad de las membranas de
vidrio delante el pH.

Cinta indicadora de ph: papel indicador de ph aquel que esta impregnado de algunas
sustancias químicas que ayudan a medir ciertas concentraciones de sustancias.
El papel pH es utilizado mayormente en los laboratorios, ya que de éste se obtienen tiras para que
estas se sumerjan en disoluciones químicas que le darán tonalidades y colores distintas al papel
dependiendo del nivel de pH que éstas contengan.
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El informe de titulación deberá tener lo siguiente:

1. Objetivos de la práctica:
Describir con sus propias palabras el objetivo general y específico de esta práctica. No quiero
copias textuales de los objetivos que se encuentran en la guía.

2. Marco Teórico:

Listar la teoría y conceptos necesarios para el entendimiento de la titulación acido – base y el uso
de fenolftaleína. No quiero encontrar copias textuales del marco teórico de la guía.

3. Metodología:

Describir tanto los reactivos, materiales y el procedimiento seguido en el laboratorio con sus
propias palabras. Tienen completa liberta para elegir esto, pueden hacerlo con texto en párrafos,
viñetas, diagramas de flujo, entre otros. No quiero encontrar copias textuales de la guía.

4. Preguntas:

Responder las siguientes preguntas:

 Que es una titulación?


 Que es un indicador? Que características debe cumplir un indicador?
 Que es el punto de equivalencia y punto final en una titulación?
 Escribir la ecuación química balanceada que ocurrió en el laboratorio entre el ácido y la
base
 Determinar la cantidad de moles de base utilizadas (con el volumen gastado en la bureta
y la concentración)
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 Con cálculos estequiometricos, hallar las moles formadas de todas las sustancias que
participan en la reacción que usted balanceo previamente.
 Determinar la concentración de ácido en la muestra. Comparar el resultado obtenido con
la concentración teórica.
 Mencionar algunas causas de error para esta práctica.

5. Bibliografía:
Referenciar de manera adecuada todas las fuentes consultadas.