Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

NOMBRE: ______________________________________ GRADO: Noveno

AREA: Filosofía FECHA: ________________PERIODO: Primero
DOCENTE: Vida Patricia Durán González
COMPETENCIAS: Interpretar, argumentar y proponer.

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Lea el siguiente texto para realizar las actividades propuestas

LOS DIOSES DEL OLIMPO: ORIGEN DE LOS DIOSES GRIEGOS

Entre Tesalia y Macedonia, en la

parte más árida de Grecia, la erguida
silueta del monte Olimpo se levanta
en una sucesión de contrafuertes
rocosos. Su cumbre, coronada de
centelleantes nieves eternas, parece
elevarse fantásticamente hasta el
cielo. Sobre esta montaña magnífica
e imponente se erguía el “Palacio del
Rey del Cielo y de la Tierra”:
Zeus (Júpiter Romano).
Los acentos de su cólera resonaban
estruendosamente y repercutían con
violencia entre las paredes de los
abismos rocosos. Encima de su cabeza, en los blancos vapores de las nubes, un
águila, símbolo de su poderío, volaba sin cesar.
Y sin embargo, mucho antes de que se extendiera sobre el mundo el reino de Zeus
y de que se levantara en la cumbre del Olimpo su mansión inaccesible para los
mortales, con sus torres y sus murallas doradas, otro dios gobernaba seres y cosas.
Era Cronos, el inexorable dios del Tiempo, a quien los romanos identificaron con
Saturno.
Cronos, hijo de Urano (el Cielo), sabía que el Destino lo había condenado a ser
destronado por uno de sus hijos varones. Por esta razón se apresuraba a devorar
a todos los hijos de sexo masculino que tenía con su esposa Rea. Ésta, cansada de
verlos desaparecer uno tras otro en el estómago paterno, tuvo un día la idea de
reemplazar al hijo que acababa de nacer, con un trozo de roca cuidadosamente
envuelto en primorosos pañales. Cronos cayó en el engaño y Zeus pudo salvarse.
El niño fue criado secretamente sobre el monte Ida en la isla de Creta por coribantes
y ninfas, y alimentado con leche de la cabra: Amaltea (uno de sus cuernos rotos se
transformó después en el “Cuerno de la Abundancia”). Para que Cronos no oyera
llorar a su fatal heredero, los coribantes hacían gran alboroto alrededor de su cuna
golpeando los escudos con los sables. Zeus, ya mayor de edad, empezó por liberar
a su padre cautivo de los titanes y después lo desterró del Olimpo. Destronado,
Cronos huyó, encontrando asilo en el país latino donde reinaba Juno. El tiempo en
que Cronos vivió en Italia se llamó la Edad de Oro.
Para defender el Olimpo, Zeus tuvo que sostener terribles combates. Según la
leyenda, los gigantes habían sobrepuesto montañas —Pelión y Osa— una encima
de otra, formando una escalera para asaltarlo. Mas fueron rechazados por Zeus que
se valió de su arma irresistible: el rayo. Mientras tanto, el crimen empezaba a
aparecer sobre la tierra, y Zeus se vio obligado a castigarlo en la persona de Licaón,
rey de Arcadia. Ese príncipe cruel mataba a todos los extranjeros que se
aventuraban en sus Estados. Zeus se presentó en su reino pidiendo hospitalidad, y
Licaón, como desafiando al poder supremo, le hizo servir en la comida carne de
esclavo. Indignado, Zeus redujo a cenizas la mansión del perverso rey y lo
transformó en lobo. Pero el dios todopoderoso, que con sólo fruncir el ceño hacía
temblar el Universo, tenía que rendir cuentas al Destino (Fáturn).
Tomado de https://historiaybiografias.com/dioses_olimpo/

1. ¿De qué trataba la lectura?

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2. ¿Quién era Cronos?

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3. ¿Por qué tenía miedo de ser destronado?

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4. ¿Cuál es el papel de Zeus en el texto?

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5. ¿Quiénes eran los titanes? ¿Son diferentes de los dioses?

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6. Explique por qué se pasó del mito a la filosofía

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 7. ¿Qué se entiende por filosofía?
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8. Dibuje una polis griega, coloque sus partes y funciones más importantes

9. Grecia es un lugar que en su historia contiene varias guerras con otros

pueblos, recuerde las guerras médicas y explíquelas brevemente
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10. Describa cómo estaba conformada una familia griega

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11. ¿Cuál era la educación que recibían los niños y niñas griegos?
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12. ¿Por qué para los griegos es tan importante el humanismo?

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13. ¿Qué es la paidea para los griegos?

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14. ¿Cómo desarrollaban la paidea los griegos?

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15. Explique brevemente la relación matrimonial en la época medieval

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16. ¿Era el mismo núcleo familiar medievo que griego? ¿Por qué?
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17. Describa qué sucedía con la adopción de los niños griegos

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18. ¿Todo joven podía estudiar en la época medieval? Argumente su respuesta

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19. ¿Existía el divorcio en la época medieval?

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20. ¿En qué consistía la dote?

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Realizado por Vida Patricia Durán González

VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)