GRAMÀTICA II/ PARCIAL II 7 de abril de 2017

INSTRUCTIVO PARA
ENTREGA DE ADELANTO
INVESTIGATIVO DE
SEGUNDO PARCIAL
Este instructivo debe orientar la segunda etapa de su
investigación lingüística correspondiente al año 2017.

Aclaraciones previas indispensables:

 Existen partes del documento que ya se han realizado anteriormente (Ciclo
02/16) motivo por el cual deben tomarse en cuanta las temáticas tratadas en
ese período. Lo cual aclara que en este aspecto no habrá que detenerse en
asesorías que ya se trabajaron anteriormente.
 El orden de lo que aparecerá en este instructivo no es exactamente en el
orden de los puntos del trabajo final, recuerde que hay aspectos de la
asignatura que aún no se trabajan y serán integrados para el documento
final.
 La fecha de entrega es el día sábado 06 de mayo hasta las 11:00 am. La
entrega será en formato digital al correo de la docente responsable.

Nivel fónico –fonológico

a. Transcripción fonética
b. Fenómenos o cambios fonéticos identificados
c. Figuras literarias fonológicas identificadas.

Nivel morfológico
a. Texto modélico a nivel estándar
b. Categorización de las palabras. Para facilitar esta labor, recuerde
que es necesario hacer uso de los cuadros de categorización. Al hacer
el análisis debe destacarse en forma descriptiva y puntual lo
siguiente:
i. Tipos dominantes de sustantivos

Lic. Karen Escalante | USO

 GRAMÀTICA II/ PARCIAL II 7 de abril de 2017

ii. Adjetivación, modalidad típica. Epítetos. Adjetivación mediante

modificadores del nombre.
iii. Modos y tiempos verbales predominantes. No olvidar las formas
perifrásticas.
iv. Relaciones pronominales o de personas gramaticales. Voseo,
tuteo, tratamiento del usted (es).
v. Uso de formas no personales (gerundios, participios, infinitivos)
vi. Identificación adverbial (lugar, modo, tiempo, …)

Nivel sintáctico:
a. Microestructura sintáctica:
vii. Oraciones: simples, compuestas y complejas.
viii. Inventario de cada clasificación:
1. Simples: según la actitud del hablante
2. Compuestas: inventario de yuxtaposiciones y coordinación.
3. Complejas: inventario de subordinaciones (sustantivas,
adjetivas y adverbiales).
ix. Figuras morfológicas y sintácticas
b. Macroestructura sintáctica (en relación a todo el texto):
x. División del texto en párrafos, cláusulas, oraciones y pro-
oraciones.

Nivel semántico:
a. Línea de significación básica (isotopía fundamental)
xi. Niveles de articulación: semas, sememas
xii. Líneas isotópicas: campos semánticos, semantemas, familias de
palabras.
xiii. Aspectos lexicales: nahuatismos, otros sustratos indígenas
(lenca, cacopera, …), topónimos, sistemas de nominación en
general.
b. Figuras semánticas (sub-nivel retórico): sinonimia, antonimia,
homonimia, …

Lic. Karen Escalante | USO