LICEUL TEHNOLOGIC SPECIAL ,,ION PILLAT” DOROHOI

PROIECT DIDACTIC

Data: 9.03.2017
Clasa: IX
Profesor: Slabu Haralambie Corneliu
Modulul: Studiul materialelor
Unitatea de competenta: Materiale specifice construcţiei de maşini
Tema lectiei: Aluminiul si aliajele sale
Tipul lectiei: Fixare si sistematizare
Mijloace de realizare: observatia, conversatia, exercitiul, explicatia.
Locul desfăşurării lecţiei: sala de clasă.
Durata: 45 minute

SCOPUL:

Însuşirea cunoştinţelor despre aluminiu si aliajele sale

OBIECTIVE OPERATIONALE:

- să identifice proprietatile aluminiului

- sa recunoasca utilizarile aluminiului

- să

OBIECTIVE AFECTIVE:

- să aprecieze corect soluţiile oferite de colegi;

- să se implice cu plăcere şi interes la toate etapele lecţiei;

- să manifeste interes pentru a lucra prin cooperare.

STRATEGII DIDACTICE:

metode didactice: conversaţia,explicaţia, demonstraţia, problematizarea , munca independenta,

resurse materiale : prezentare power- point, calculator, videoproiector ,fişe de lucru, instrumente de
masura, caiete, pixuri.

forme de organizare:frontal, individual

Nr. Momentul Demersul didactic Mijloace Evaluare
crt. lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Procedurale Materiale Forme de
organizare
1. Moment Face prezenta elevilor şi pregăteşte Informeaza manuale
organizatoric materialele necesare pentru lecţie. Se profesorul despre conversatia caiete frontala
asigură condiţii optime pentru elevii absenti si se pixuri, catalog
desfăşurarea activităţii pregătesc pentru ora
de ,,tehnici de
masurare ” cu
materialele cerute.
2. Captarea Profesorul prezinta elevilor, cu ajutorul Elevii sunt atenti si conversatia manuale frontala orala
atentiei videoproiectorului imagini cu instrumente raspund la intrebarile explicatia caiete individuala scrisa
de masurare si le adreseaza intrebari puse de profesor. pixuri
despre fiecare. Noteaza si ei planul
Apoi, le scrie pe tabla planul de de recapitulare.
recapitulare.

3. Anuntarea Se anunţă tema : ,, Mijloace pentru Asculta informatiile conversatia tabla frontala
temei si măsurarea lungimilor, ariilor suprafeţelor şi profesorului si creta
enuntarea unghiurilor’’, o scrie pe tabla şi se enunţă noteaza in caiete caiete
obiectivelor obiectivele; pixuri

4. Recapitularea şi Profesorul le prezinta cu ajutorul Işi concentrează conversatia caiete Frontala Observaţia
sistematizarea videoproiectorului, o prezentare PPT. cu atenţia asupra explicatia planse individuala curentă
cunoştinţelor tipurile de instrumente invatate, în funcţie activităţii din clasă, pixuri sistematică a
de mărimea măsurată în procesul urmaresc cu atentie elevilor
tehnologic fiecare prezentarea PPT.
- măsuri de lungimi fără reper Răspund la
(terminale):-cale plan-paralele, calibre, întrebările
lere, şabloane penrtu filete; profesorului:
- măsuri de lungimi cu repere:-rigle
rigide ,rigle flexibile,rulete
-instrumente cu rigla si cursor:
-sublere;
-instrumente cu şurub micrometric
pentru măsurat lungimi:-micrometre
 -aparate comparatoare:
-comparator cu cadran;
-aparate pentru măsurat suprafeţe:-
planimetre;
-măsuri terminale pentru verifict
unghiuri:-cale unghiulare, echere pentru
unghiuri de 90˚,şabloane pentru unghiuri,
-aparate pentru măsurat unghiuri:-
raportoare
Sistematizează cunoştinţele elevilor, prin
conversaţie euristică referitoare la
mijloacele pentru măsurarea mărimilor
geometrice utilizate în procesele
tehnologice, adresează întrbări.

5. Sistematizarea Pentru asigurarea feed-backului profesorul Sunt atenti la conversatia fise de lucru frontala scrisa
cunostintelor imparte elevii pe grupe si inmaneaza explicatiile explicatia individuala
elevilor fise de lucru F1, F2 cu notiunile profesorului si
discutate. Le da explicatii despre modul de completeaza fisele de
completare a fiselor. lucru .
Ajută elevii în încercarea acestora de a se Elevii, prin
autoevalua, prin corectarea fişei de lucru autoevaluare,
conştintizeză ce
informaţii stăpânesc
şi ce trebuie să mai
aprofundeze
6. Aprecieri finale Se vor face aprecieri finale, individuale şi Sunt atenţi la conversaţia caiete frontala observaţia
colective. aprecierile catalog individuala curentă
profesorului şi sistematică a
aşteaptă cu elevilor
nerăbdare notele
Numele si prenumele ………………………………………

Clasa .................

Fisa de lucru 1