LICEO SAN JOSE

“Educamos en valores para el amor y el servicio”

NOMBRE:
TEMA: LOS CONJUNTOS GRADO: NOTA:
Fecha:
8. Cuando todos los elementos de un conjunto se
1. Un conjunto es:

a. Es la reunión de elementos sin importar sus encuentran dentro de los elementos de otro
características. conjunto se le conoce como:
b. Es la reunión de elementos con características a. Unión.
distintas. b. Intersección.
c. Es la reunión de elementos con características c. Diferencia.
diferentes. d. Contenencia.
d. Es la reunión de elementos con alguna
característica común. 9. Si: A= {números mayores que 12 y menores
2. Un conjunto se puede determinar : que 20}
a. Solo por extensión. B= {números mayores que 15 y menores
b. Solo por comprensión. que 25}
c. Por comprensión y extensión. Halla: AᴖB
d. Por comprensión, extensión y ampliación. a. {10, 11}
3. Las 3 clases de conjuntos son: b. {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22}
a. Finito, infinito, universitario. c. {16, 17, 18, 19}
b. Infinito, universal, vacío. d. { }
c. Infinito, finito, universal.
4. A la operación cuyo resultado es un conjunto 10. Dado el siguiente diagrama:
formado porla reunión de los elementos de ¿Cuáles son los elementos del conjunto C?
dos o más conjuntos se le llama: A
a. Unión. B
b. Intersección. 6, C
1, 2,
c. Diferencia. 7, 10,
d. Contenencia. 3, 4, 5,
5. El diagrama de Venn debe su nombre a su 9, 8,
creador: a. {1, 2, 3}
a. Juan Venn. b. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 10}
b. Charles Venn. c. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
c. John Venn. d. {8, 10}
d. Johan Venn. e. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
6. A la operación que tiene por resultado un
conjunto formado por los elementos comunes 11. Dado el diagrama:
de dos o más conjuntos se le llama: Calcular B – C
a. Unión. A B C
b. Intersección.
c. Diferencia. 1, 4, 6,
d. Contenencia. 2, 3, 5, 7,
7. A la operación que tiene por resultado un
conjunto formado por los elementos
diferentes que tiene un conjunto de otro a. {1, 2}
conjunto se le conoce como: b. {3, 4}
a. Unión. c. {3, 4, 5}
b. Intersección. d. {6, 7}
c. Diferencia. e. {1, 2, 3,4}
d. Contenencia.
12. Un salón de grado cuarto tiene 30 estudiantes, 15
practican natación y baloncesto, 5 practican solo
 voleibol ¿Cuántos alumnos practican solo b. P= { números entre 1 y 15}
baloncesto? c. P= {números pares menores que 16}
a. 15. d. P= {números impares}
b. 5. e. P= {números pares menores que 16}
c. 10.
d. 30. 17. Dados los conjuntos: R=
e. 45. {4, 9, 10, 11}
S= {2, 4, 10, 12}
13. Dado el conjunto: Pedro realizo la unión de estos conjuntos y halló el
M= {10, {20}, 30,
La afirmación falsa40,
es:{50, 60}} total de la suma de cada uno de sus elementos,
a. 20∈M ese total es:
a. 25
b. {{30}}⊂M
b. 5
c. {40}⊂M
d. {50, 60}⊂M c. 24
d. 58
e. 48
e. {50, 60}∈M
14. Determina por extensión: 18. Sean los conjuntos:
A= {letras de la palabra murciélago} B=
A= {x ∈ / 15>x<23}
{letras de la palabra pepinillo}
a. A= {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21}
Hallar AᴖB
b. A= {16, 17, 18, 19, 20, 21}
a. {a, e, i ,o u}
c. A= {16, 17, 18, 19, 20, 22}
b. {p, e}
d. A= {14, 15, 16, 17, 18, 19, 10, 11}
e. A= {14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22} c. {m, e, p, i, o}
15. Dado el siguiente diagrama: d. {e, i, o}
Halla AUB e. {m, u, r, c, o, g}

19. Sean los conjuntos:

A= {días de la semana que no voy al colegio}
B= {días de la semana que comienzan con la letra
V}
Hallar AUB.
a. {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes}
b. {viernes, sábado, lunes}
c. {martes, sábado, domingo}
d. {sábado, domingo}
a. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
e. {viernes, sábado, domingo}
b. {2, 4, 6, 8, 9, 10}
c. {4}
20. Sean los conjuntos: A=
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12}
{1, 2, 3, 4}
e. {1, 3, 5, 7, 9}
B= {1}
C= {4, 5, 6, 7, 8, 9}
16. Dado el conjunto:
D= {8] la afirmación que es verdadera.
Señala
P= {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}
Expresado por comprensión sería: a. B⊂C
a. P= {números mayores que 1} b. B⊂A
c. D⊂A

d. D⊂B
e. DȻC