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2. Descripción de la actividad
Individuales:
Paso 1.
El estudiante leerá los recursos requeridos de la unidad 2 ubicados en
el entorno de conocimiento que corresponde a monomios y
polinomios de la página 158 - 164. Luego completará la siguiente
tabla:
Tabla 1.
Grado Coeficiente Grado relativo Parte literal
absoluto
A. 12 x 4 y
B. 9 y 4 xz 2
2x 2 y 2 z
C.
5
Tabla 2.
Lenguaje común Lenguaje
algebraico
El triple de un número
Un número aumentado en cinco unidades
La suma de tres números
El triple de un número más el doble de otro
número
La edad de una persona dentro de 3 años
Se vendió la cuarta parte de un lote de
computadores
La mitad del precio de un lote
precio de un artículo disminuido un 20%
Paso 2.
El estudiante leerá los recursos requeridos de la unidad 2 ubicados en
el entorno de conocimiento que corresponde a monomios y
polinomios, y productos notables y factorización. Después
resolverá los siguientes ejercicios:
1. Si 𝑃 = 𝑥 2 + 3𝑥 – 2 ; 𝑄 = 2𝑥 2 – 5𝑥 + 7 y 𝑅 = 𝑥 − 2 obtener:
(𝑃 + 𝑄) − 𝑅.
(𝑃 × 𝑄) − 𝑅
𝑃 ÷ 𝑅
2. Factorice las siguientes expresiones e identifique qué caso de
factorización uso:
49 x 2 y 6 z10 a12
4ℎ2 + 5ℎ + 1
1 3 8
x
8 27
𝑎𝑐 − 𝑎 − 𝑏𝑐 + 𝑏 + 𝑐 2 − 𝑐
𝑚2 + 19𝑚 + 48
3. Construya un problema aplicado por cada una de las figuras
dadas:
Figura Problema Solución
x+1
2x+1
x+1
x+1
Paso 3.
El estudiante leerá los recursos requeridos de la unidad 2 ubicados en
el entorno de conocimiento que corresponde a ecuaciones lineales y
ecuaciones; ecuaciones cuadráticas; sistemas de ecuaciones.
Después resolverá los siguientes problemas:
Paso 4.
El estudiante leerá los recursos requeridos de la unidad 2 ubicados en
el entorno de conocimiento que corresponde a Gráficas y funciones.
Después resolverá los siguientes problemas aplicados:
1. Descargue “Geogebra” según las indicaciones dadas en el
entorno de aprendizaje práctico, luego en el programa,
construya una función (la que usted quiera) y copie los
pantallazos acá en Word como evidencia.
Función lineal.
Función cuadrática
Función de polinómica.
2. La gráfica a continuación muestra la variación de precios del
mercado de celulares, por efecto del impuesto de importación,
en una década.
Precio ($)
600.000
300.000 Tiempo
(Años)
0 10
Paso 5.
El estudiante consolidará el desarrollo de los pasos 1, 2, 3 y 4 en un
documento en pdf, con las siguientes características:
Portada.
Desarrollo del paso 1. Introducción al álgebra.
Desarrollo del paso 2. Álgebra elemental.
Desarrollo del paso 3. Ecuaciones.
Desarrollo del paso 4. Plano cartesiano y funciones.
Referencias Bibliográficas en normas APA.
Paso 6.
El estudiante después de estudiar las temáticas de álgebra simbólica
en el desarrollo de los pasos anteriores, presentará el cuestionario
que corresponde a la fase 2.
Colaborativos:
Paso 1.
El estudiante ingresará al foro que corresponde a la actividad de la
fase 2 – Diseño y construcción las veces que sean necesarias para que
interactúe académicamente con sus compañeros de grupo, sobre las
temáticas de la actividad y resuelva sus inquietudes con el tutor.
Entorno de conocimiento:
Consulta el material bibliográfico de la segunda
unidad del curso
Individuales:
Productos a
entregar por Paso 1. Introducción al álgebra.
el estudiante El estudiante entregará las tablas que describen los
elementos básicos de álgebra.
Paso 2. Álgebra elemental.
El estudiante entregará el procedimiento y solución de
los ejercicios propuestos en editor de ecuaciones.
Paso 3. Ecuaciones.
El estudiante entregará el procedimiento y solución de
los problemas propuestos en editor de ecuaciones.
Colaborativos:
Planeación
de Las actividades colaborativas de la actividad son
actividades formativas para el estudiante, le permitirá interactuar
para el con sus compañeros de grupo para discutir y aclarar
desarrollo las actividades individuales como las temáticas que se
del trabajo abordan en esta guía de actividades.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Esta actividad no requiere roles para el desarrollo de la
estudiante actividad, al ser una actividad individual todos
dentro del evidencias los aportes en el foro.
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción Esta actividad es de tipo individual.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
Uso de
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.