BOLETA DE INFORMACIÓN – 2017

UGEL : UGEL-LORETO-NAUTA
I.E.P.I : N° 578 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial
Sección : ROJO
Código estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
 Interpreta críticamente fuentes diversos.
 Convive respetándose así mismo y a los demás.
PERSONAL
 Realiza acciones motrices variadas con autonomía, controla todo su cuerpo.
SOCIAL
 Autorregula sus emociones y comportamiento.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA
 Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
 Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático.

COMUNICACIÓN  Interfiere el significado de los textos escritos.

 Comprende y aplica conocimientos científicos.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA
 Comunica y representa ideas matemáticas.
 Matematiza situaciones.

MATEMATICA  Elabora y usa estrategias.

 Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA
 Genera y registra datos e información.
 Argumenta científicamente.
CIENCIA Y
 Diseña estrategias para hacer indagación.
AMBIENTE
 Comprende y aplica conocimientos científicos.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°

2°

3°

NOMBRE DEL TUTOR MARY LUZ ARIMUYA CARRANZA

FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM

1°

2°

3°

Sit. Final

Firma y Sello del Director

Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evalua
Pjt Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
2
 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : VILLACORTA CHOTA SEFORA

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
3 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : GARCIA SANCHEZ ABIGAIL

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
4 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ZEVALLOS TAPULLIMA ESTEFANY

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
5 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ROJAS JAVA ORIANA ANET

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
6 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ARANDA CHANCHARI KEYLA CARLITA

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
7 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : VASQUEZ VILCHEZ GERSON ABSALON

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
8 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ANGULO PEZO NOYLA

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
9 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : SILVA RAMOS VEATRIZ

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
10 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : VELA MEÑLENDEZ CARMEN ROSA

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
11 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : DOÑEZ ROJAS JOHANDRY

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
12 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : BENITES CHUMBE MARCIA CRISTINA

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
13 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ROJAS CANAYO CORI SOLEY

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
14 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Código estudiante :
Apellidos y Nombres : ZEVALLOS MORI CARLOS DANIEL

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA

 Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
15 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Código estudiante :
SALDAÑA MURRIETA JHON FRANCO
Apellidos y Nombres :
JOVANNY

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
16 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ROJAS BARDALES FRANK

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
17 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : LA TORRE ROJAS ERICK XAVIER

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
18 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2016
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres : ARIMUYA MURAYARI RODMI

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
19 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
20 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
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El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
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NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
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AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
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El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
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AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
26 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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NIVEL : Inicial - Jardín
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Apellidos y Nombres :

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1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
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Sección : Única
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Apellidos y Nombres :

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1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
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NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
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Sit. Final
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Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
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Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
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Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
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PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
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Sección : Única
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1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

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1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
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Sit. Final
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Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
31 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
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Edad: 5 años
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Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
32 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
33 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar
Pjt = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito
34 BOLETA DE INFORMACIÓN – 2015
UGEL : UGEL NAUTA
I.E : 0803643 - 550
Edad: 5 años
NIVEL : Inicial - Jardín
Sección : Única
Codigo estudiante :
Apellidos y Nombres :

PERIODO Calif.Final del

AREA LOGROS DE APRENDIZAJE
1 2 3 Área
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida A A A A
cotidiana.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes A A A A
actividades y desplazarse
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. A A A A
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo, algunas de sus cualidades y A A A A
limitaciones y trata de mejorarlas.
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son diferentes a él (costumbres, lengua, A A A A
características personales, etc.), y los respeta.
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y A A A A
cuidar su cuerpo.
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. A A A A
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a A A A A
Dios por las cosas buenas que recibe.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a A A A A
diferentes personas
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo que le dicen A A A A
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o cualquier otro texto que leen A A A A
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que observa y manifiesta su A A A A
opinión sobre ella
COMUNICACIÓN LENGUA El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos A A A A
MATERNA
garabatos o trazos simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos A A A A
disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodías A A A A
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su A A A A
COMUNICACIÓN SEGUNDA comunidad utilizando su segunda lengua.
LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a preguntas sencillas. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, A A A A
tamaño, textura,etc.) y los agrupa.
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. A A A A
El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes características A A A A
(color, forma,tamaño, grosor, etc.).
El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay A A A A
pocos
MATEMATICA El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más pequeño. A A A A
El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A A A
El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo, A A A A
rombo en objetos de su medio.
El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás, hacia un lado-hacia el otro, dentro- A A A A
fuera, lejos - cerca en su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A
El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A A A
El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. A A A A
El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación de su medio ambiente. A A A A
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y A A A A
diferentes elementos de la naturaleza.
El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. A A A A
El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando diferentes materiales. A A A A
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A A A

APRECIACION DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIEANTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°
2°
3°
NOMBRE DEL TUTOR
 FALTAS TARDANZA ESTADÍSTICA
PERIODO
Just. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE Pjt Prm OM
1°
2°
3°
Sit. Final
Firma y Sello del Director
Áreas Aa=Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar