PASO 1: RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL

CURSO ACTIVIDAD INDIVIDUAL

PRESENTADO POR:
YENNI CAROLINA SALAZAR GOMEZ
COD. 1140821769

TUTOR:
HILDER MOSCOTE
220611_110

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

“UNAD”
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA - ADMINISTRACION EN SALUD
2018
 TABLA DE CONTENIDO

Introducción….………………………………………………………….……….3

Objetivos: General y Específicos ..……………………………………………4

Desarrollo de la actividad………………………………………………………5

Referencias Bibliográficas…….………………………………………………..8
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo pretende que tengamos los conocimientos previos sobre los
entornos del aula conceptos de conjuntos, cipas y B B-Learning, en el cual el
curso de pensamiento matemático nos muestra la importancia de dichos
conceptos para llevar a cabo diferentes actividades dentro del aula.

La teoría de conjuntos es una rama de las matemáticas, que estudia las

propiedades y relaciones de conjuntos; la palabra conjunto generalmente la
asociamos con la idea de agrupar objetos por ejemplo un conjunto de discos,
libros etc., es decir la palabra conjuntos denota una colección de elementos
claramente entre sí, que guardan alguna característica en común.

3
 OBJETIVOS GENERAL

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de

los temas a tratar durante el desarrollo del curso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Comprender la naturaleza, generalidades y funciones del entorno del

aula.
 Conocer conceptos de CIPAS y B-Learning, y para qué sirve
 Conocer la definición y las distintas formas de expresar un conjunto.

4
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PASO 1. Revisar los entornos del Aula.

PASO 2. Resolver Crucigrama

5
Paso 3: Realización de un Mapa Mental
https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/12092593/edit

Paso 4: Desarrollar resúmenes

Elaborar un resumen sobre lo que considere significativo y relevante de las
estrategias de aprendizaje CIPAS y B-Learning.

CIPAS:

Son grupos son creados y liderados en su totalidad por los mismos estudiantes,
quienes se encargan de coordinar los encuentros y las temáticas a estudiar.

El objetivo de estos encuentros es solucionar problemas, inquietudes y dudas

que se generan durante el proceso académico a distancia, así como, aprovechar
todos los conocimientos y habilidades que tienen los estudiantes.

Los estudiantes que pertenecen a estos grupos se reúnen durante las noches y
dividen estos espacios académicos en dos partes: una primera parte para dudas
y otra para adelantar temas de las próximas clases, pero además también tienen

6
Su espacio para tomar un refrigerio y hacer sus comentarios sobre los posibles
proyectos de investigación que en un futuro deberán hacer y que sin duda
impactarán su campo de acción.

B-Learning:

Es un programa de educación (formal o no formal) que combina los medios

digitales en línea con los métodos tradicionales del aula. Requiere la presencia
física tanto del maestro como del estudiante, con algún elemento de control del
estudiante sobre el tiempo, el lugar, el camino o el ritmo. Mientras que los
estudiantes todavía asisten a las escuelas construidas con un maestro presente,
las prácticas presenciales cara a cara se combinan con las actividades mediadas
por computadora en cuanto a contenido y entrega. B-Learning también se utiliza
en el desarrollo profesional y los entornos de formación.

7
 BIBLIOGRAFIA

MAPA MENTAL

 Fundamentos de los conjuntos

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=24&docID=10075782&tm=1489706755797

 Operaciones entre conjuntos

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=15&docID=11046169&tm=1492518830144

 Principios conceptuales de conjuntos

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=21&docID=10345286&tm=1489708381971

Silogismos Categóricos
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=91&docID=11230887&tm=149618021486

 Syllabus del Curso

 Guía Integrada de Actividades
 Rubrica Analítica de Evaluación
 CIPAS : https://youtu.be/l6WTdt-OtPA
 B-Learning: https://youtu.be/fPG2byJp9k0