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1 图 1 显示哈敏早上抵达学校的时刻。 Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
图1
(i) 以 12 时计时法,写出钟面显示的时刻。 [1 分]
2
2 图 2 显示三个被分成数个相等的部分的三角形。
图2
SULIT 025/2
(i) 写出涂黑部分所表示的带分数。 [1 分]
(ii) 把 2(i)的带分数化为假分数。 [1 分]
2
3 图 3 显示一个装了水的烧杯。 Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
图3
(i) 以 m𝓁为单位,写出烧杯里水的体积。 [1 分]
3
4 图 4 显示六张数字卡。
SULIT 025/2
0 6 3 0 2 9
图4
用全部数字组成六位数,其中数字 2 和 9 必须彼此相邻。
(i) 写出所组成的最大数目。 [1 分]
(ii) 写出所组成的最小数目。 [1 分]
4
5 图 5 显示寿司店售卖的三种盒装的寿司数量。 Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
图5
3
6 图 6 显示一包白糖的质量。
图6
(i) 以 kg 为单位,写出白糖的质量。 [1 分]
(ii) 须要多少包相同的白糖,才能使白糖的总质量接近但不超
过 20kg? [2 分]
3
SULIT 025/2
7 图 7 的饼分图显示 250 名学生最喜爱的球类活动所占有的百分比。 最 Untuk
喜爱羽毛球的学生所占的百分比没有显示出来。 Kegunaan
Pemeriksa
6%
图7
(i) 最喜爱羽毛球的学生占了所有学生的百分比是多少?
[1 分]
(ii) 多少名学生最喜爱兵乓? [2 分]
(iii) 最喜爱篮球的学生与最喜爱排球的学生相差多少名?
[2 分]
SULIT 025/2
5
8 图 8 显示一个正方形。 Untuk
Kegunaan
6cm
Pemeriksa
图8
(ii) 在下面的方格上,画一个面积与上面的正方形相同的长方
形。 [2 分]
SULIT 025/2
1cm
1cm
4
9 下面的笛卡尔平面显示育仁学校五个地点的坐标。
SULIT 025/2
(i) 写出课室的坐标。 [1 分]
(ii) 文彬从课室经过食堂,走到办公室,再从办公室经过广播
室,走到图书馆。文彬共走了 55 米,这项说明是否正确?
试加以验证。 [3 分]
4
SULIT 025/2
10 图 9.1 显示一个长方体的盒子。 Untuk
Kegunaan
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图 9.1
图 9.2
4
他所用的正方体只能占满图 9.1 盒子的 。加以证明。[2 分]
5
SULIT 025/2
(iii) 在法伊斯所用的正方体的格子内画√。 [1 分]
10
5
11 图 10 显示的象形统计图显示一个工厂所制作不同颜色的灯笼数量。 Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
图 10
1
(ii) 该工厂已卖了 的灯笼,还剩下多少个灯笼? [2 分]
3
SULIT 025/2
11
5
12 爸爸买了一卷长 35 米的铁线。哥哥用了 4.58 米的铁线制作一个月饼造 Untuk
型的灯笼,弟弟做了一个鸭子造型的灯笼,用了 2.88 米的铁线。 Kegunaan
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(i) 他们共用了多少米的铁线制作灯笼? [2 分]
SULIT 025/2
1
(ii) 美音用剩下铁线的 制作一个乌龟造型的灯笼。
2
她用了多少米的铁线? [3 分]
12
5
SULIT 025/2
13 下表显示兴隆的储蓄。 Untuk
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钱币 RM50 RM10 RM5 RM1 50 20 Pemeriksa
SEN SEN
数量 5 36 20 34 9 25
(i) 兴隆储蓄了多少钱? [2 分]
(ii) 下表显示一双球鞋和一双袜子的售价。
13
5
14 雪莹和立婷共收集了 120 个贝壳。雪莹的贝壳数量和立婷的贝壳数量的 Untuk
比是 2:3。
Kegunaan
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(i) 雪莹有多少个贝壳? [2 分]
14
5
15 书架上有 7 本故事书,其中 2 本是英文故事书,其余的是华文故事 Untuk
书。巧萱随意地从书架上拿出 1 本书。 Kegunaan
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(i) 写出她拿到以下故事书的可能性。 [3 分]
华文故事书:____________________________________________
英文故事书:____________________________________________
国文故事书:____________________________________________
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