You are on page 1of 11

PEGUNAAN KETERAMPILAN PROSES

UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA


MEMAHAMII PESAWAT SEDERHA MELALUI PERCOBAAN
PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VI SDN 1 PARAKANHONYE

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Diajukan dalam rangka peningkatan kinerja guru

Oleh

NANANG SUHERMAN,S.PD
NIP: ‘196303051983051002

SDN 1 PARAKANHONYE
UPTD PENDIDIKAN TK, SD, DAN PLS
KECAMATAN BANTARKALONG
KABUPATEN TASIKMALAYA
TAHUN 2014

i
LEMBAR PENGESAHAN

PEGUNAAN KETERAMPILAN PROSES


UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA
MEMAHAMII PESAWAT SEDERHA MELALUI PERCOBAAN
PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VI SDN 1 PARAKANHONYE

Oleh
NANANG SUHERMAN,S.PD
NIP: ‘196303051983051002

Disyahkan oleh
Kepala Sekolah SDN 1 PARAKANHONYE

NANANG SUHERMAN,S.PD
NIP: ‘196303051983051002

Disyahkan oleh
Kepala DINAS PENDIDIKAN KAB TASIKMALAYA

ii
KATA PENGANTAR

Keterampilan proses merupakan suatu pendekatan yang dianggap tepat

dalam proses pembelajaran IPA melalui metode percobaan dengan diawali

pengamatan terhadap gerak suatu benda, mencatat data hasil pengamatan,

melakukan pecobaan, mengkomunikasikan hasil percobaan dalam diskusi,

mendeskripsikan hasil diskusi berdasarkan fakta dan data hasil percobaan,

menyimpulkan.dengan kegiatan tersebut siswa menjadi aktif, aspkek kognitif,

affektif dan psikomotoriknya bekembang secara seimbang. Dengan dilakukannya

penelitian ini diharapkan aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat.

Penulis sampaikan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak

terutama mitra sejawat yang telah membantu sebagai observer, yang telah

memberikan saran dan pendapatnya atas selesainya laporan penelitian tindakan

kelas ini.

Akhirnya kupersembahkan kepada semua pendidik laporan penelitian ini

sebagai bahan pengkajian dalam meningkatkan mutu pembelajaran khususnya di

SDN 1 Parakanhonye dan umumnyya semua pembaca.

Tasikmalaya, Oktober 2014

Penulis

iii
ABSTRAK

NANANG SUHERMAN,S.PD . 2014


PEGUNAAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMII PESAWAT SEDERHA MELALUI
PERCOBAAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VI SDN 1
PARAKANHONYE

Keterampilan proses merupakqn keterampilan yang berhubungan dengan


penggunaan secara optimal dan professional seluruh alat indera untuk
menggambarkan karakteristik obyek sesuatu yang diamati. Intinya adalah
mengembangkan potensi yang dimiliki siswa aspek kognitif affektif dan
pasikomotorik siswa dalam memahami pesawat sederhana. Sedangkan pesawat
sederhana adalah alat yang digunakan secara sederhana untuk memudahkan
pekerjaan manusia yang dilakukan sehari-hari. Antara keterampilan proses metode
percobaan dan pesawat sederhana itu sendiri saling terkait, maka penelitian ini
diharapkan dapat mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya untuk mencari,
berbuat dan menemukan konsep yang dipelajarinya, pada akhirnya siswa memililki
bekal pengetahuan dalam mengamati, mencatat data hasil pengamatan,
mengelompokan, meramalkan, berkomunikasi, merencanakan percobaan,
menerapkan konsep dan menyimpulkan.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas siswa dalam
mencari, menemukan konsep yang dipelajari seperti memahami pesawat sederhana,
jenis-jenis pesawat sederhana, manfaat pesawat sederhana. Untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam memahami pesawat sederhana dilakukan penelitian
tindakan kelas dalam tiga siklus tindakan.Fokus tindakan siklus I bertujuan untuk
meningkatkan kinerja guru dalam merncanakan dan melaksanakan pendekatan
keterampilan proses dalam belajar, siklus kedua diarahkan kepada peningkatan
aktivitas siswa dalam melaksanakan keterampilan proses dan siklus ketiga
diarahkan kepada peningkatan hasil belajar siswa dalam memahami pesawat
sederhana, jenis-jenis pesawat sederhana, manfaat pesawat sederhana.
Penelitian ini berhasil meningkatkan kinerja guru dari 68,25 % pada siklus
I menjadi 87,50% pada siklus 2 dan menjadi 100% pada siklus 3. Kinerja guru
dalam melaksanakan pembelajaran meningkat dari 71,15 % menjadi 78,88% pada
siklus 2 dan menjadi 97,14 % pada siklus ketiga. Kinerja siswa dalam
melaksanakan keterampilan proses meningkat dari 67,77 pada siklus 1, menjadi
82,22 pada siklus 2 dan menjadi 93,77 pada siklus ketiga. Hasil belajar siswa
meningkat dari 66,50 pada siklus 1 menjadi 76,00 pada siklus dua dan menjadi
86,50 pada siklus ketiga. Hasil belajar seluruh siswa melebihi KKM.

iv
DAFTAR ISI

Judul hal
Lembar pengesahan ................................................................................................ i
Abstrak ....................................................................................................................ii
Kata Pengantar.......................................................................................................iii
Daftar Isi.................................................................................................................iv
Daftar Tabel ...........................................................................................................vi
Daftar Grafik .........................................................................................................vii
Daftar Lampiran....................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang 1

B. Rumusan Masalah 2

C. Pemecahan Masalah 3

D. Tujuan Penelitian 4

E. Manfaat Penelitian 4

F. Anggapan Dasar 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA 7

A. Karakteristik Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar 7

B Kemampuan Siswa 9

C Keterampilan Proses 10

BAB III METODE PENELITIAN 33

A. Setting dan karakteristik Penelitian 33

B Jadwal Penelitian 34

C Metode Penelitian 34

v
D Prosedur Penelitian 36

E. Tekbik Pengumpulan Data 63

F Teknik Pengolahan Data 64

G Jenis data 65

H. Validasi Data 65

Bab IV Data Hasil dan Pembahasan 67

A.. Deskripsi Setting Penelitian 67

B\ Hasil Penelitian 68

C. Pembahasan 72

Bab V Kesimpulan dan Saran 76

A Simpulan 76

B Saran-Saran 77

Daftar Pustaka 79

Lampiran 80

vi
DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Aktivitas Guru dalam merencanakan pembelajaran 35


Tabel 3.2 Aktivitas Guru dalam melaksanakan pembelajaran 37
Tabel 3.3 Aktivitas siswa dalam pembelajaran 40
Tabel 3.4 Hasil belajar siswa 41
Tabel 3.5 Aktivitas Guru dalam merencanakan pembelajaran 42
siklus 2
Tabel 3.6 Aktivitas Guru dalam melaksanakan pembelajaran 45
siklus 2
Tabel 3.7 Aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus 2 47
Tabel 3.8 Hasil belajar siswa siklus 2 48
Tabel 3.9 Aktivitas Guru dalam merencanakan pembelajaran 50
siklus 3
Tabel 3.10 Aktivitas Guru dalam melaksanakan pembelajaran 52
siklus 3
Tabel 3.11 Aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus 3 55
Tabel 3.12 Hasil belajar siswa siklus 3 56
Tabel 4.1 Hasil belajar siswa 63
Tabel 4.2 Kualifikasi guru dalam merencanakan pembelajaran 67
Tabel 4.3 Kualifikasi guru dalam melaksanakan pembelajaran 70
Tabel 4.4 Aktivitas siswa dalam melaksanakan keterampilan 72
proses
Tabel 4.5 Hasil belajar siswa 75
LAMPIRAN-LAMPIRAN..................................................... 67

vii
PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PARAKANHONYE
BANTARKALONG

SURAT PERNYATAAN
NO: 800/SMAI.BANTARKALONG /IV/2014
TENTANG PENYIMPANAN KARYA ILMIAH

Yang bertanda tangan di bawah ini Pengelola Perpustakaan SDN 1 Parakanhonye

Kec.Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya menerangkan bahwa

Karya Tulis PTK yang berjudul Pegunaan Keterampilan Proses Untuk

Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahamii Pesawat Sederha Melalui

Percobaan Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas Vi SDN 1 Parakanhonye adalah

benar-benar Karya tulis Nanang Suherman,S.Pd Nip: ‘196303051983051002 Guru

Kelas VI telah dipublikasikan dan disimpan di perpustakaan sekolah sebagai bahan

bacaan.

Demikian pernyaan ini dibuat untuk diketahui dan dipergunakan

seperlunya.

Diketahui Bantarkalong , 24 April 2014


Kepala SDN 1 Parakanhonye GURU PENJASKES

NANANG SUHERMAN,S.Pd NANANG SUHERMAN,S.Pd


Nip: ‘196303051983051002 Nip: ‘196303051983051002

viii
PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENGELOLA TK/SD/PLS KEC. BANTARKALONG
SDN 1 PARAKANHONYE

SURAT PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH


NO: 422.1/SD4 CS/IV/2014
TENTANG PELAKSANAAN PUBLIKASI ILMIAH

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SDN 1 Parakanhonye

Kec.Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya menerangkan bahwa

Karya Tulis (PTK) yang berjudul Pegunaan Keterampilan Proses Untuk

Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahamii Pesawat Sederha Melalui

Percobaan Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas Vi Sdn 1 Parakanhonye adalah

benar-benar Karya tulis Nanang Suherman,S.Pd Nip: ‘196303051983051002 Guru

PJOK telah dipublikasikan pada Hari Kamis tanggal 24 April 2014 bertempat di

SDN 1 Parakanhonye dan dihadiri oleh 20 orang guru di lingkungan KKG

Penjaskes , dan hasilnya disimpan di perpustakaan sekolah sebagai bahan bacaan.

Demikian pernyaan ini dibuat untuk diketahui dan dipergunakan

seperlunya.

Bantarkalong ,24 April 2014


Kepala SDN 1 Parakanhonye

NANANG SUHERMAN,S.Pd
Nip: ‘196303051983051002

ix
DAFTAR HADIR PUBLIKASI ILMIAH
Hari / tanggal : Kamis, 28 April 2014
Tempat : SDN 1 PARAKANHONYE
NO NAMA NIP TANDA
TANAGAN
1 Dewi S.Pd 196105071982042006 1
2 Hj Enekat Katamanah 196209291983052007 2
3 Jurtini,S.Pd 196006101983052002 3
4 Mimin,S.Pd 196202141984102 003 4
5 Aah saadah 196005101986102 002 5
6 Ruhayati,S.Pd 196307191983052007 6
7 Uis Cicih,S.Pd 196207211983052006 7
8 Lilis Supish,S.Pd 196608281988032006 8
9 Wahyu,S.Pd 196303011997031003 9
10 h.Asep M.SAg 196408081984121004 10
11 Ri Pujawati,S.Pd 196206061982042006 11
12 Teti Haartti,S.Pd 197109152006042014 12
13 Tuti Utiysmsh,S.pd 197109152002122003 13
14 Susi Handayani,S.Pd 196404171966102001 14
15 Siti Maesaroh,S.Pd 196404171986102001 15
16 Rosini Tindaria,S.Pd 196309131984102006 16
17 Endang Dulkarnaen,S.Pd 196612021988031009 17
18 Kurniasih,S.Pd 196105071982042006 18
19 Ati Kusmayati,S.Pd 196308041983052003 19
20 Mamat,S.Pd 196807051993071001 20

x
xi