I.

DATOS INFORMATIVOS:
1. Unidad de Gestión educativa Local : Huamanga.
2. Institución Educativa Emblemática : “9 de Diciembre” de Ayacucho
3. Área Curricular : Educación para el trabajo
4. Grado : Quinto
5. Secciones :“A,B,C”
6. Horas Semanales : 2 horas
7. Año Escolar : 2017
8. Subdirector de Formación General : PROF. ASTO DE LA CRUZ, WILBER
9. Profesor (a). : PROF. YUPANQUI MUCHARI, ZULY
SUSANA

II. DECRIPCIÒN GENERAL:

El área de Educación Para el Trabajo se busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en años anteriores. En un mundo en pleno avance tecnológico y
globalización, el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidades para la comprensión y aplicación de tecnologías. Para tal fin, el uso de programas
informáticos como office, diseño gráfico y lenguaje de programación ya son herramientas de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal que lo requiera por
su facilidad en el uso. En ese sentido los estudiantes de 5to grado estarán predispuestos para aplicar estas herramientas como una re spuesta creativa ante las situaciones de la
vida cotidiana, o para permanecer en el trabajo o crear su propia empresa elaborando un plan de negocio que le sea rentable.

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 I. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
COMPETENCIAS / CAPACIDADES

Nª DE SESIONES
COMPRENSIÓN DE APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

haciendo uso del Diseña documentos y

objetos.Diseña gráficos para la creación de

Maneja datos de hojas de cálculo.
Presenta información mediante

Diseña y Maneja lenguaje de programación

nuevos modelos.Retoca imágenes para la creación de
procesador de textos. susplan de empresa

diapositivas.
PRODUCTO
CAMPOS
TITULO DE LA UNIDAD IMPORTANTE
TEMÁTICOS
SITUACIÒN SIGNIFICATIVA POR UNIDAD

UNIDAD Nº I 1. Evaluación Diagnostico

Nombre: 2. Mi primer documento -Trabajo
Nombre: “Redactamos documentos en Microsoft  Arrancar Word2007 monográfico
Word para la elaboración de un plan de negocio” 3. Formato de pagina Plan de
El primer texto negocio
4 SESIONES

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Guardar, Cerrar, Abrir,

x
A las estudiantes se les orientara a la elaboración Cerrar un documento
de plan de negocio vinculándose con el área de Formato de un texto
Comunicación, pues el área es vital para el 4. Imágenes y gráficos
desarrollo de cualquier actividad productiva (bienes  Configurar página
y/o servicios). Asimismo el estudiante a través de la  Encabezados y pies de página
competencia se expresa oralmente, expresa con  Números de página
claridad sus ideas al momento de presentar sus  Insertar imágenes
productos.  Insertar WordArt
UNIDAD Nº II 1. Estructuración de plan de negocio -
Nombre: Caratula
Nombre: “Elaboramos un proyecto de negocio” 2. Plan estratégico
1.Misión
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: 2.Visión
La forma de negocio es lo que impulsa el desarrollo 3.Valores
económico y social de un determinado grupo 3. Clientes
humano en todo el país, las mismas que necesitan 1) Descripción de la idea de negocio.
de la existencia de mercados para comercializar sus 2) Perfil del cliente
9 SESIONES

productos. Por esto, se desea guiar en INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “9 DE DICIEMBRE” 4. Producto ofrecido
conocimientos de office para que puedan iniciar un 5. Producción
trabajo con bases sólidas para poder defenderse en a) Recursos productivos
el mercado laboral como persona dependiente e b) Actividades productivas
IV.- VÍNCULO CON OTRAS ÁREAS:

UNIDAD
VÍNCULO CON OTRAS ÁREAS
DIDÀCTICA
Está orientada a la elaboración de un plan de negocio, en ese sentido la presente unidad se vincula con el área de Comunicación, pues el área es vital para el desarrollo de cualquier
actividad productiva (bienes y/o servicios), dado que las competencias de comprender textos orales, comprende textos escritos, produce textos escritos, e interactúa con expresiones
literarias; son parte de cada día en cualquier labor. Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de
UNIDAD Nº I presentar sus productos.
También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal
para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente.
Está orientada al diseño de presentaciones plan de negocio, por lo tanto se vincula con el área de Educación artística, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística,
tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad
UNIDAD Nº II se vincula con el área Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades en el presentador de diapositivas, debe inferir e interpretar las fichas informativas, planificar,
textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del texto a incorporar en la diapositiva. Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que
el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
Está orientada a la elaboración de formatos de documentos financieros, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente
UNIDAD Nº III en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con
sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
UNIDAD Nº IV Se orienta a la organización de la información para la elaboración de afiches, vinculándose con el área de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades a través
del diseño gráfico, debe organizar y textualizar sus ideas principales. Esta unidad también se vincula con el área de Educación artística por la combinación de colores, formas y fondo
a su diseño. Asimismo con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí

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 mismo.
Está orientado a la edición de gráficos para promocionar un producto en tal sentido se relaciona con el área de Educación artística expresa el equilibrio y la armonía en colores, forma
UNIDAD Nº V y fondo. También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad se genera un espacio de convivencia ideal
para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios y normas.
Está orientada a la elaboración de formularios, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que
UNIDAD Nº VI
requieran gestionar cálculos.

V.- PRODUCTO SIGNIFICATIVO FINAL – ANUAL-

 UNIDAD DIDACTICA N°1: Redactamos documentos en Microsoft Word para la elaboración de un plan de negocio

 UNIDAD DIDACTICA N°2: Diseñamos presentaciones de plan de negocio en Microsoft PowerPoint

 UNIDAD DIDACTICA N°3: Utilizamos Microsoft Excel avanzado I para el manejo de datos.
 UNIDAD DIDACTICA N°4: Diseñamos afiches a través de Corel Draw.

 UNIDAD DIDACTICA N°5: Diseñando afiches publicitarios en el programa Photoshop.

 UNIDAD DIDACTICA N°6: Diseñando formularios en Visual Basic

VI.- CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016;

ORGANIZACIÓN TRIMESTRAL
TRIMESTRE Nº DE SEMANAS
INICIO TÉRMINO
PRIMER TRIEMESTRE 13 de marzo 09 de junio 13
SEGUNDO TRIMESTRE 12 de junio 15 de setiembre 13
Vacaciones de los estudiantes 24 de julio al 04 de agosto ---
TERCER TRIMESTRE 18 de setiembre 22 de diciembre 14
TOTAL 40

VII.-BIBLIOGRAFÍA.

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 2.-PARA EL DOCENTE:
1.- PARA EL ALUMNO.
 Textos del Ministerio de educación.
 www.aulaclic.com  MINEDU (2009). Diseño Curricular. Lima: MINEDU
 https://www.youtube.com/user/aulaclic  www.aulaclic.com
 https://www.youtube.com/user/aulaclic

Ayacucho, 20 de Marzo del 2017

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PROF. ASTO DE LA CRUZ, WILBER YUPANQUI MUCHARI , ZULY SUSANA
SUBDIRECTOR-SECUNDARIA PROFESORA

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