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INTEGRANTES:
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
EXPERIENCIAS:
I) RECONOCIMIENTO DE MATERIALES:
- Vaso de precipitado
- Pinza para tubo
- Tubo de ensayo o de prueba
- Pinza de Crisol
- Radiador
- Rejilla con asbesto
- Soporte universal
“Año del diálogo del diálogo y reconciliación nacional”
- Balanza
- Matraz de Erlenmeyer
- Embudo
- Papel filtro
- Mechero de Bunsen
- Pipeta
- Probeta
- Termómetro
- Succionador
a) Calentamiento:
En un tubo de ensayo se llenó 10ml de agua, luego sujetado con una pinza de
tubo y con ayuda del mechero (conectado a una red de gas), se calentó lo
suficiente hasta lograr la ebullición del agua, en un tiempo de 39.11 segundos,
presentado leves vibraciones.
Se realizó una operación similar, teniendo 10 ml de agua y vidrio molido en el
interior del tubo de ensayo, se calentó lo suficiente y en un tiempo de 75, 29
“Año del diálogo del diálogo y reconciliación nacional”
IV).CONCLUSIONES:
1. Estudio de la llama:
-Llama luminosa: De las observaciones, se notó que el proceso de combustión
es incompleto dado que se formó una mancha negra, que es hollín (CO)
proveniente de dicha combustión.
Este proceso está determinado por la siguiente ecuación:
2. Operaciones fundamentales:
3. Cuestionario
“Año del diálogo del diálogo y reconciliación nacional”
-Llama no luminosa
1C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H20
3.8) ¿Cuáles son las partes más frías y más calientes de la llama y a qué se debe
la diferencia de temperatura?
3.9) De tres razones por lo que es preferible usar siempre la llama no luminosa.
- Se ahorra combustible
- Se protege el medio ambiente
- Produce mayor energía
3.10) Explicar por qué un soplete alcanza una temperatura más elevada que un
mechero ordinario. Haga un esquema del mismo.
EXPERIMENTO Nº1
EXPERIMENTO Nº2
1. Haga un cuadro con los datos obtenidos en la prueba “a”.
“Año del diálogo del diálogo y reconciliación nacional”
2. Haga un cuadro con los valores de sus vecinos y el suyo propio del tiempo
en que se demora en evaporizarse las cantidades de agua empleadas.
EXPERIMENTO Nº3
6. Indicar los tiempos que demora la filtración de cada uno de los precipitados
y cualquier otra observación que crea conveniente, como por ejemplo, las
ecuaciones de las respectivas reacciones.