Los enfoques cuantitativo y

cualitativo en la investigación
científica
 Características

Cuantitativo Proceso

Bondades

Características
Enfoques de
Cualitativo
investigación
Proceso

Bondades
Mixto

Combinación
 Investigación
• Proceso.
• Sistemático.
• Crítico.
• Empírico.
• Fenómenos, objetos o sujetos.
 Enfoque cuantitativo
• Recolección de información y datos.
• Medición numérica.
• Análisis estadístico.
 Características
• Plantea un problema concreto.
• Revisión de la literatura (teoría) para construir un
marco teórico.
• [Prueba una hipótesis.]
• La recolección de datos se fundamenta en la
medición.
• Se analizan los resultados en base a métodos
estadísticos.
• El proceso busca el máximo control.
 Características (continua)
• Pretende la generalización.
• Busca regularidades y relaciones que
expliquen un fenómeno u objeto.
• Utiliza la lógica o el razonamiento deductivo.
• Pretende identificar leyes universales y
causales.
• La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad
externa al individuo.
 Proceso de investigación cuantitativa

Planteamiento Revisión de la
Idea Exploratorio
del problema literatura

Diseño de
Definición de la Diseño de Elaboración de
instrumentos de
muestra investigación hipótesis
investigación

Trabajo de
Análisis de datos Reporte
campo
 Enfoque cualitativo
• Recolección de datos sin medición numérica.
• Busca descubrir o afinar preguntas de
investigación.
Proceso de investigación cualitativa
Idea

Reporte Problema

Revisión
Análisis de datos de la Exploración
literatura

Trabajo de
Diseño
campo

Muestra
Características del enfoque cualitativo:
• El proceso no es definido. Proceso flexible.
• Se basan en la lógica y el proceso inductivo.
• [Usualmente, no busca comprobar hipótesis.]
• Métodos de recolección no estandarizados, no
numéricos (por ende, no aplican procesos
estadísticos).
• Observaciones detalladas de expresiones
verbales y no verbales; así como de conductas
y/o manifestaciones.
 Características (continua)
• Técnicas de recolección de datos como
entrevistas, observación no estructurada, revisión
de documentos, discusiones en grupo, evaluación
de experiencias, biografías, introspección, entre
otras.
• No hay manipulación de variables.
• Perspectiva interpretativa basada en el
entendimiento.
• No generaliza.
• Es naturalista (observa en el entorno natural) e
interpretativo (busca dar significado).