“2017, AÑO DEL CENTENARIO DE LA PROMULGACION DE LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS”

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
PRIMARIA FEDERALIZADA.

EVALUACIÓN
SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDO GRADO
CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________GRUPO____GRADO___
NOMBRE DE LA ESCUELA____________________________________FECHA__________
LOCALIDAD________________________________________________________________
 ESPAÑOL

Lee con atención el siguiente texto.

EL CIRCO DE MADERA

Yunuén vive en la orilla del lago de Pátzcuaro. Le gusta salir temprano a caminar cerca del agua
para ver el amanecer. Su pueblo es muy chiquito y no hay niños que jueguen con ella, por eso pasa
horas ayudando a su abuelito Melquiades a hacer juguetes de madera en su taller.
Los fines de semana van en camión a Quiroga a vender los juguetes. En su puesto hay de todo:
carritos, baleros, trompos, casitas y más, pero la pieza más bonita es un enorme circo de madera. A
Yunuén le gusta imaginarse que es la domadora de leones que está al centro y que después de cada
acto la gente le aplaude mucho.
Pasa horas viendo el maravilloso juguete esperando que nadie lo compre; cada que un niño se
acerca al puesto, desea con todas sus fuerzas que elija uno de los camiones de madera o un balero,
pero no el circo donde ella es la protagonista. Don Melquiades sabe que a Yunuén le gusta ese
juguete, por eso le tiene preparada una sorpresa: esta noche el circo regresará con ellos al
pueblo.

1.- ¿De qué trata el texto que acabas de leer?

a) De una niña que desde pequeña ha querido una muñeca, pero como su abuelo
es muy pobre nunca se la ha podido regalar.
b) De una niña que vive con su abuelo en la orilla del lago de Pátzcuaro y le ayuda a
vender juguetes en el mercado.
c) De una niña que le gusta ser el centro de atención.

2.- ¿Por qué Yunuén pasa mucho tiempo ayudando a su abuelo?

a) En su pueblo no hay más niños que jueguen con ella.

b) Su abuelo le cuenta historias.
c) No le gusta ir a la escuela.
3.- En el texto aparece subrayada una frase: esta noche el circo regresará con ellos al
Pueblo. ¿Qué crees que significa?

a) El abuelo le vendió el circo a un niño del pueblo.

b) El abuelo le va a regalar el circo a Yunuén.
c) Su abuelito se va a deshacer del circo.

4.- A continuación se muestra una imagen de Yunuén, selecciona la respuesta que la

describe correctamente.

a) delgadita, trabajadora y soñadora

b) bajita, morena y distraída
c) gordita, alta y juguetona

5.- Encierra el grupo de palabras en las que “c” suene como “k”

a) celebrar, comer, encendida

b) cuando, escuchar, combate
c) ejército, corazón, volcán

6.- Elige las palabras correctas para completar la siguiente oración.

Lucila ___________ entre montañas, en un ______ pequeño y ______ verde.

a) creció, valle, siempre

b) corrió, ciudad, pasto
c) nació, cabaña, río

7.- Elige los elementos que forman correctamente un instructivo

a) objetivo, inicio, desarrollo, cierre, destinatario y procedimiento.

b) tema, destinatario, objetivo, material y procedimiento.
c) procedimiento, material, desarrollo, tema y cierre.

8.- La semana pasada, Yunuén recibió la visita de su primo Valentín, quien vive en una isla
cerca de su pueblo. Le platicó que los turistas que llegan de paseo al lago dejan mucha
basura. Ambos acordaron hacer carteles para invitar a las personas a cuidar el medio
ambiente. Elige las características que debe tener el cartel que hará Yunuén y su primo

a) es atractivo, con textos cortos y claros, dibujos y letra adecuados y correcta ortografía
b) no es atractivo, el texto es largo, con dibujos y letra pequeña y mala ortografía
c) atractivo, con texto largo y dibujos claros ,letra pequeña y mala ortografía.

9.-Elige la opción que descubre la palabra descompuesta: tegujue

a) tejocote b) guajolote c) juguete

10. Olvidaron colocar los signos de puntuación, elige la opción que complete el texto
correctamente.

Lucía dijo a su mamá:

Cuándo podré tocar las estrellas

Me encantan las estrellas

a)__, ¿?, ¡!
b) ¡!, __, ¿?
c)__, ¡!, ¿?
 PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
Observa la imagen y escribe el cuento. Recuerda que puedes borrar si lo consideras necesario.

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ELEMENTOS A EVALUAR EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

COHERENCIA COHERENCIA USO DE USO DE
SEGMENTACIÓN LEGIBILIDAD
LINEAL GLOBAL MAYÚSCULAS PUNTUACIÓN ORTOGRAFÍA (0-1)
(0-1) (0-1)
(0-1) (1-2-3-4) (0-1) (0-1)
 MATEMÁTICAS

11. Identifica la opción que completa correctamente la sucesión numérica en orden

ascendente.

10 , 15 , , 25 , , 35 ,

a) 15, 30, 40
b) 20, 30, 40
c) 25, 30, 50

12. Elige la opción que representa correctamente una sucesión numérica en orden
descendente:

a) 90 95 100 105 110 115 120

, , , , , ,

b) 10 20 30 40 50 60 65
, , , , , ,

c) 100 90 80 70 60 50 40
, , , , , ,

13. Yunuén debe acomodar juguetes en los estantes con un orden específico. Ayúdale a
descubrir los siguientes juguetes que debe colocar.

____________ _____________

B) C)

A)
 14. Observa los vagones y contesta lo que se te pide
¿Cuál tren tiene vagones con la sucesión ascendente de 5 en 5?

a)

b)

c)

15. Identifica la opción que dé como resultado el número 49.

a) 10 + 10 + 10+ 10 + 5 + 4 =
b) 10 + 10 + 10 + 10 + 5 + 3 =
c) 10 + 10 + 10 +10 + 4 + 2 =

16. Identifica la opción que NO dé como resultado el número 357.

a) 100+100+100+30+27
b) 100+100+100+50+7
c) 100+100+100+20+7
Observa los precios de algunos juguetes que vende don Melquiades en su puesto,

17. Manuel quiere comprar un trompo, si paga con un billete de 50 pesos ¿Cuánto le
sobra?
a) $18
b) $10
c) $ 2

18.- Lucía quiere saber cuánto es más caro el avión que el trompo. Encierra la
operación que le ayude a conocer el resultado.

a) 75 + 48= b)75 – 48 = c) 63-48=

 19.- Elige correctamente el nombre de las figuras. En el orden que se presentan.

estrella triángulo trapezoide círculo

a) estrella, círculo, trapecio y triángulo

b) estrella, triángulo, círculo y trapecio
c) estrella, triángulo, trapecio y círculo

20. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene figuras compuestas solamente por líneas rectas?

a)

b)

c)
 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

21. Relaciona cada elemento con su descripción y elige la opción correcta.

1.-Es una estrella con luz propia. Su energía a) la luna
llega a la tierra con forma de luz y calor

2.-Cuerpo celeste con luz propia b) el sol

nuestro Sol una de ellas

c) estrellas
3.- Satélite natural de la tierra que gira a su
alrededor. Es posible verlo
por la noche

a) 1b,2c y 3a
b) 1c,2a y 3b
c) 1a,2b y 3c

22. Elige la imagen con los estados físicos del agua según corresponda

1. a. gaseoso

2. b. liquido

3. c. solido

a) 1c, 2b y 3a
b) 1a, 2c y 3b
c) 1b, 2a y 3c
23. Elige la planta que puedes encontrar en el desierto

A) B) C)

24. Elige la opción que señale los animales terrestres

a) delfín, conejo, pez

b) camello, jirafa, conejo
c) camello, delfín, pulpo

25.-Subraya la fecha en la que inició la revolución mexicana

a) 5 de febrero 1917
b) 16 de septiembre 1810
c) 20 de noviembre 1910
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

26. Relaciona cada situación con la emoción correspondiente y elige la respuesta correcta.

1) Esto sintió Yunuén cuando su abuelo le miedo

regaló el circo de madera

2) Cuando no podía jugar con el circo, Yunuén alegría

sentía…

3) Su primo Valentín tomó al domador sin tristeza

permiso y le rompió una pierna. Yunuén
sintió…

4) Esto sintió Yunuén una noche que escuchó Enojo

ruidos extraños en su casa.

a) 1 miedo, 2 enojo, 3 alegría, 4 tristeza

b) 1 tristeza, 2 alegría, 3 miedo, 4 enojo
c) 1 alegría, 2 tristeza, 3 enojo, 4 miedo

27. Una forma de organizar mejor tú tiempo es:

a) Elaborar una agenda con tus actividades

b) Platicar con tus amigos
c) Hacer un dibujo cada día

28.¿Qué debes hacer cuando crees que has actuado mal con uno de tus compañeros?

a) enojarte con los demás compañeros

b) aventarle tus cosas
c) pedirle una disculpa
29. Elige una situación en la que se presente una situación injusta.

a) Para ayudar a su b) Lucía comparte c) Amelia y José le

mamá en casa su almuerzo con escondieron el
porque trabaja Pedro porque cuaderno a Perla
mucho, Mateo y por accidente le para que no
su hermano tiró el de él al pudiera entregar
limpian su suelo. la tarea.
cuarto.

30. Es una forma justa de distribuir las actividades en la escuela.

a) Que las niñas limpien mientras los niños juegan

b) Que las niñas y los niños ayuden a mantener limpio el salón
c) Que los niños limpien mientras las niñas juegan.
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA
TABLA DE ESPECIFICACIONES
SEGUNDO BIMESTRE SEGUNDO GRADO
CICLO ESCOLAR 2017-2018

No. APRENDIZAJE ESPERADO NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA

REACTIVO PRÓPOSITO/EJE/CONTENIDO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
ESPAÑOL
Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su
1 1 B
título. Reporte de
2 Localiza información específica en un texto. 2 evaluación A
3 Opina sobre el contenido de un texto. 3 B
Desarrollen habilidades para escribir descripciones, a
Lección 3
4 partir del contenido y la identificación de los personajes 2 A
pp. 57-58
del cuento.
Reconozcan el uso de la letra c de acuerdo con el sonido Lección 6
5 1 B
que representa /k/ o /s/. pp. 64-67
Lección 8
6 Formulen oraciones para ofrecer información. 3 A
pp. 72-73
Identifiquen las partes de un instructivo como base para Lección 11
7 3 B
escribir uno. pp. 82-84

Planeen, escriban, revisen, corrijan y publiquen un cartel

Lección 16 A
8 para promover en sus lectores la protección de las 2
pp. 93-94
lagartijas.

Establezcan la relación sonoro-gráfica de letras en

Lección 18
9 diferentes tipos de palabras para incrementar su 1 C
pp. 97-99
dominio del sistema de escritura.
Reconozcan y utilicen diferentes signos de puntuación al
Lección 19
10 escribir oraciones para satisfacer diversas intenciones 2 A
pp. 100-101
comunicativas.
MATEMÁTICAS
Desafío 16
11 Sentido numérico y pensamiento algebraico 1 B
p. 36
Producción de sucesiones orales y escritas, ascendentes
y descendentes de 5 en 5, de 10 en 10. Desafío 17
12 2 C
p. 37
Sentido numérico y pensamiento algebraico Desafío 18
13 3 A
Identificación de la regularidad en sucesiones pp. 38-39
ascendentes con progresión aritmética, para intercalar o Desafío 19
14 agregar números a la sucesión. 2 A
pp. 40-42
Sentido numérico y pensamiento algebraico Desafío 20
15 1 A
Determinación de resultados de adiciones al utilizar p. 43
descomposiciones aditivas, propiedades de las Desafío 21
16 operaciones, y resultados memorizados previamente. 2 C
p. 44
Sentido numérico y pensamiento algebraico Desafío 22
17 3 C
Resolución de problemas de sustracción en situaciones pp. 45-46
correspondientes a distintos significados: complemento, Desafío 23
18 diferencia. 2 B
pp. 47-48
Forma, espacio y medida Desafío 24
19 1 C
Identificación y descripción de las características de p. 49
20 figuras por la forma de sus lados. 3 Desafío 25 C
 No. APRENDIZAJE ESPERADO NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
REACTIVO PRÓPOSITO/EJE/CONTENIDO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
p. 50
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Describe y registra algunas características que percibe
del Sol, las estrellas y la Luna, como forma, color, lejanía, Libro del alumno
21 1 A
brillo, cambio de posición, visible en el día o la noche, pp. 41-46
emisión de luz y calor.
Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y
Libro del alumno
22 los relaciona con los cambios ocasionados por el frío y el 2 A
pp. 50-53
calor.
Describe, tomando en cuenta el frío, el calor, la
Libro del alumno
23 abundancia o la escasez de agua, las características de 2 B
pp. 54-56
los lugares donde viven plantas y animales silvestres.
Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y Libro del alumno
24 2 B
animales del medio acuático y terrestre. pp. 57-59
Reconoce cómo y por qué se celebra el inicio de la
Libro del alumno
25 Revolución Mexicana y valora la importancia de la 3 B
pp. 60-63
participación del pueblo.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Reconoce las diversas manifestaciones de sus
Libro del alumno
26 emociones, su influencia y posibles efectos en otras 1 C
pp.36-39
personas.
Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos Libro del alumno
27 2 A
predefinidos. pp. 40-44
Define de manera responsable actividades con las que Libro del alumno
28 2 C
puede mejorar su desempeño en la escuela. pp. 50-53
Libro del alumno
Reflexiona sobre la distribución justa de un bien o una
29 3 pp. 46-49 y C
responsabilidad entre los integrantes de un grupo.
54-56
Reflexiona sobre la distribución justa de un bien o una Libro del alumno
30 2 B
responsabilidad entre los integrantes de un grupo. pp. 46-49 y 54-56