Evaluación Lenguaje – Abril

Nombre: _________________________________ Curso: 7º ____

Ptje.
Habilidades Ítem Ptje. Ideal Nota
Real
Conocimiento
Comprensión 1–2–3-10-15 10
Aplicación 4-5-6-12-13-14 18
Análisis 7-8-9-11-16-17 24
Síntesis
Evaluación 18 6
Total 58 ptos.

Objetivos de evaluación: Interpretar cuentos y una novela comentados en clases,

considerando: diferencia entre narrador y autor, narración en primera o tercera
persona, diálogos y pensamientos expresados por los personajes, ambiente físico y
sicológico y tema.
“LA OLLA
Aprender y utilizar nuevas palabras DE BARRO”
extraídas de sus lecturas.
Anónimo
Escribir comentarios sobre las lecturas realizadas, recogiendo las ideas analizadas
en clases.
Este es el cuento de un lechero adinerado que contaba con varios trabajadores a
 suLee
cargo. Un día llamó
el siguiente textoayuno de responde
luego sus trabajadores, Ashok,marcando
las preguntas y le entregó
conuna
unaolla
X la
llena de mantequilla para que fuese a un pueblo cercano y se la entregase a un
alternativa que consideres correcta.
cliente habitual. Por el esfuerzo adición del desplazamiento le prometió unas
rupias extras. Ashok, muy contento por el dinero extra que iba a recibir, coloco
sin vacilar la olla sobre su cabeza y emprendió su camino. Pensaba en voz alta
y decía: “voy a ganar dos rupias. ¡Qué bien! Con ellas compraré gallinas, estas
muy pronto se multiplicarán y llegaré a tener más de diez mil. Luego las venderé
y compraré cabras. Se reproducirán, venderé parte de ellas y me compraré una
hermosa granja. Como ganaré mucho dinero, también voy a comprar muchas
telas y me haré comerciante. Todo será estupendo. Me voy a casar, tendré una
increíble casa y obviamente no me faltará un cocinero que me prepare a
cualquier hora los platos más deliciosos del mundo, y si un día no cocina a mi gusto
le daré una tremenda bofetada”. En ese mismo momento en el que pensó en darle
una bofetada al cocinero, Ashok, automáticamente, levanto su mano, provocando de
esta manera que la olla se le cayera y se rompiera en mil pedazos contra el suelo
derramando todo su contenido. Desolado, volvió al pueblo y al enfrentarse a su
patrón este le dijo:
-¡Necio! ¡Me has hecho perder las ganancias de toda una semana!
A lo que Ashok contestó:
-¡Y yo he perdido mis ganancias de toda la vida!
http://pazinterior.net/2523/cuentos-india/

1. ¿Qué le ofreció el lechero a su trabajador a cambio de su encargo?

a) Una olla llena de mantequilla.

b) Dinero
c) Animales
d) Un cocinero.

2. ¿Cuál fue el motivo por el que se cayó la olla?

a) Que el trabajador no quería obedecer.

b) Que el trabajador instintivamente diera un golpe con la mano.
c) Que el patrón se haya enojado.
d) Que hayan estado discutiendo.

3. ¿Por qué el trabajador pensó en darle una bofetada al cocinero?

a) Porque estaba pensando en que no le diera en el gusto.

b) Porque pensaba que lo iba a explotar.
c) Porque estaba por botar la olla.
d) Porque estaba enojado.
4. Según su contexto, la palabra vacilar, puede ser reemplazada por:

a) molestar
b) tapar
c) dudar
d) cocinar

5. Según su contexto, la palabra bofetada, puede ser reemplazada por:

a) empujón
b) insulto
c) patada
d) puñetazo

6. Según su contexto, la palabra estupendo, puede ser reemplazada por:

a) maravilloso
b) nuevo
c) amoroso
d) sueño

7. ¿En qué persona gramatical está escrito el texto?

a) Primera persona.
b) Segunda persona.
c) Tercera persona.
d) De forma impersonal.

8. ¿Cuál es el ambiente de la obra?

a) Un ambiente laboral de un jefe y sus trabajadores.

b) Una granja con una variedad de animales.
c) Una lechería en el sur.
d) Un grupo de amigos en el campo.

9. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Informar
b) Convencer
c) Entretener
d) Expresar emociones. UNA PEQUEÑA FÁBULA
Franz Kafka
¡Ay!
Lee el el
-dijo siguiente texto
ratón-. El y luego
mundo responde
se hace las más
cada día preguntas marcando
pequeño. con una
Al principio X la
era tan
alternativa que consideres correcta.
grande que le tenía miedo. Corría y corría y por cierto que me alegraba ver esos
muros, a diestra y siniestra, en la distancia. Pero esas paredes se estrechan tan
rápido que me encuentro en el último cuarto y ahí en el rincón está la trampa
sobre la cual debo pasar.
-Todo lo que debes hacer es cambiar de rumbo -dijo el gato... y se lo comió.
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/microcuentos.htm
10. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Cuento
b) Poema
c) Drama
d) Ensayo

11. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Argumentar
b) Informar
c) Entretener
d) Expresar emociones

12. La palabra diestra, de acuerdo al contexto, puede ser reemplazada por:

a) izquierda
b) siniestra
c) derecha
d) amaestrada

13. La palabra siniestra, de acuerdo al contexto, se remplaza de mejor manera por:

a) izquierda
b) siniestra
c) derecha
d) amaestrada

14. La palabra cuarto, de acuerdo al contexto, puede significar:

a) habitación
b) lugar
c) partido
d) puesto

15. ¿Quién es el narrador del texto?

a) El gato.
b) El ratón.
c) Un hombre.
d) Falta información.
16. ¿Cuál es el ambiente físico de la obra?

a) Una habitación.
b) El mundo.
c) La casa del ratón.
d) La casa del gato.

17. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

a) La trampa que le hizo un gato a un ratón.

b) La trampa que le hizo un ratón a un gato.
c) La vida de un gato.
d) La vida de un ratón.

18. Redacta un texto donde expreses tu opinión acerca de la actitud del trabajador
del primer texto leído. Justifica tus opiniones con al menos dos argumentos y
ejemplos del texto. Cuida tu ortografía y redacción.