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Es importante que muestres cada paso del proceso en todos los ejercicios de este
trabajo y no solo las respuestas. De no considerar el trabajo mostrado como
suficiente evidencia de la comprensión del desarrollo del mismo, el ejercicio será
anulado.
4 −2 0 1
2. 8[ ] −2[ ]
5 0 −2 3
4 −2
8 −4 2
3. [5 0] [ ]
3 1 −5
9 0
8 −6 −4 −1 2 0
5. [ ] ([ ]−[ ])
3 1 1 4 −5 0
2 3 8 −4
6. − ([ ] +6[ ])
−6 −1 3 1
−3 1 2 [
7. 2[ ] 4 0]𝑇
−5 1
2
1 4 0 1 1𝑇
8. [
2 4
] ([ ] )
8 0 4
5 7 3 5
𝐴[ ] 𝐵=[ ]
−6 1 −1 8
9. (2𝐴)𝑇 − 3𝐼 2
11. 𝐵3 + 𝐼5
12. (𝐴𝐵𝐴)𝑇 − 𝐴𝑇 𝐵 𝑇 𝐴𝑇
2 𝑥 −4 −1 −7 2
14. [ ][ ]=[ ]
−6 𝑦 𝑥 4 22 𝑦
5 0 9
16. [ ]
0 0 7
0 0 0 5
18. [0 0 0 0]
9 0 0 0
𝑥 − 𝑦 + 4𝑧 = 3
20. {
4𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 5
3𝑥 − 2𝑦 − 4𝑧 + 7 = 0
21. { 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 − 1 = 0
2𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 − 2 = 0
2𝑥 + 2𝑧 = −7
22. { 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = −3
𝑥− 𝑦− 𝑧= 1
5 0 0
23. [ −5 2 1]
−5 1 3
1 5
24. [ ]
3 9
1 3 −2
25. [4 1 0]
3 −2 2
0 3
26. [ ]
3 0
3𝑥 + 𝑦 + 4𝑧 − 1 = 0
27. { 𝑥 + 𝑧 =0
2𝑦 + 𝑧 − 2 = 0
5𝑥 =3
28. { −5𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 0
−5𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 2
0 1 1
29. Sea 𝐴 = [0 0 1]. Encuentre las matrices 𝐴2 , 𝐴3 , 𝐴1000 𝑦 𝐴−1 (si es que
0 0 0
existe la inversa).
4 0
30. 𝐴=[ ], muestre que (𝐴𝑇 )−1 = (𝐴−1 )𝑇 .
0 2