PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(P.D.C.)

Datos Informativos

Distrito El Alto – 2

Unidad Educativa C.E.D.I. “Luz y Amor”

Nivel Inicial en Familia Comunitaria

Tiempo 45 minutos

Bimestre Primero

Año de Escolaridad Segunda Sección

Maestro (a)

Proyecto Socio productivo:

“Formando pequeños guardianes para proteger, respetar y cuidar la
naturaleza”.
Temática Orientadora:
La identidad familiar en la diversidad sociocultural y las actividades
productivas.
Vida, Tierra y Territorio.
 La identidad cultural y la relación armónica en equilibrio con la
naturaleza en las expresiones artísticas.
Objetivo Holístico.
Incentivamos los valores de colaboración, participación,
creatividad y respeto hacia la naturaleza, a través del
conocimiento e identificación de los animales en función al
lugar donde viven diferenciando entre domésticos y salvajes,
realizando actividades de discriminación auditiva e imitación
de sonidos que les permita reconocer y asociarlo con
imágenes para promover el cuidado y protección del medio
ambiente en beneficio de la comunidad.
Orientaciones Recursos/Material Evaluación
metodológicas es

 Practica Analógicos HACER

- Organización de - Reproductor - Represent
grupos de de CD a las
trabajo. gráficas de
- Presentación de - Libros animales.
la ronda infantil - Revistas - Discrimina
“El Arca de Noé”. - Láminas de e imita los
- Representación animales sonidos.
de gráficas de salvajes y - Realiza los
animales domésticos. juegos
domésticos y lúdicos.
salvajes. Producción de
- Realización de la conocimiento
actividad de - Papel
discriminación - Marcadores
auditiva e - Colores
imitación de - Tijeras
sonidos.
- Observación del
grado de
participación en
niños y niñas.
- Realización de
juegos lúdicos de
correspondencia
con el sonido y la
imagen de los
animales.
- Elaboración de
un cuadro
didáctico.

 Teorización SABER
- Descripción de - Describe a
los animales. los
animales
- Explicación de - Diferencia
animales los grupos
domésticos. de
- Explicación de animales
animales
salvajes.
- Sistematización
grafica de su
habitad.
- Conceptualizaci
ón y
diferenciación
de grupos de
animales.

 Valorización SER
- Asunción de la - Respeta el
cultura que medio
promueve el ambiente.
cuidado de la - Comparte
naturaleza. con sus
- Reflexión de la compañer
importancia del os y
cuidado de los familia.
animales. - Reflexiona
sobre el
cuidado de
los
animales.

 Producción DECIDIR
- Interpretación - Protege la
de la ronda naturaleza
infantil “El Arca .
de Noé”. - Promueve
- Protección y el cuidado
cuidado de los de los
animales. animales.
- Elaboración de
un periódico
mural.
Producto:
- Ronda infantil “El Arca de Noé”.
- Periódico mural.

Bibliografía:
 www.enbuenasmanos.com
 www.significados.com
 www.elmedioambiente.com