Asociación Educativa

“MAGNUS”
SESIÓN DE APRENDIZAJE - SECUNDARIA
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : “MAGNUS” Lugar : Huancayo
1.2. GRADO Y SECCION : Nivel I N° Estudiantes:
1.3. DOCENTE : Miguel Angel Paucar Casas.
1.4. FECHA : 08/03/18 Tiempo: 120 minutos
II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Haciendo nuevos amigos.
III. PROPÓSITO : Aprender a saludar en ingles
3.1. TEMA : Saying hello and good bye”
IV. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
TÉCNICAS E INST.
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
DE EVALUACIÓN
Identifica la intención Comprende
Expresión y del interlocutor. información específica de
INGLES
comprensión oral Interactúa mostrando un texto oral. Evaluación oral
interés en su Comprende
Interlocutor. información específica
de un texto oral.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MEDIOS Y TEMPORA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA LIZACIÓN
MATERIALES
INICIO (MOTIVACIÓN EXTRACCIÓN DE SABERES PREVIOS) :
 El docente saluda y se presenta a la clase; con el modelo brindado solicita a los
estudiantes ponerse de pie y saludar en inglés a su compañero mediante la frase
“Hello, I’m _________x_____”. 15 min
 El docente cuenta en voz alta y solicita que se agrupen de a dos, luego de tres,
cuatro y así sucesivamente hasta grupos de diez estudiantes para que intercambien
saludos entre compañeros. Asimismo presenta los números en ingles del 1 al 20. Plumon
 Se lleva a cabo una lluvia de ideas para recoger saberes previos sobre saludos.
DESARROLLO (CONFLICTO COGNITIVO/ NUEVO CONOCIMIENTO) Cuaderno
 El docente modela la pronunciación y los gestos verbales y no verbales propios de
la cultura anglo parlantes para luego solicitar a los estudiantes que en pares diccionario
practiquen las diferentes formas de saluda. 65 min
 Los estudiantes observarán una lista con los saludos más frecuentes en un
papelote: “Hi, hello. Good morning, good afternoon, good evening, How are you?
Fine, thank you”; y otra con las despedidas más frecuentes: “See you later, see you
tomorrow, good bye, take care, see you, see you soon, bye, good night”
 Los estudiantes elaboran un dialogo breve empleando las frases presentadas en la
lista y llevan a cabo la práctica oral de las expresiones presentadas.
CIERRE (SISTEMATIZACIÓN/ APLICACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO) 10 min
 Metacognición : Los estudiantes reflexionan y completan el siguiente cuadro:

EXTENSIÓN:
 Se deja tarea sobre saludos y despedidas en inglés.
EVALUACIÓN:
 Se tomara un fast test.
30 min

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Dirección Prof.
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RESUMEN CIENTIFICO

Saludos (Greetings)

Despedidas (Farewells)
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