PRIMERA SESIÓN

LA CIENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y EL MÉTODO

CIENTÍFICO, ETAPAS Y LA TRANSVERSALIDAD ÉTICA.
LÍNEAS Y TEMAS DE INVESTIGACIÓN.

Mg. Julio Rodríguez A.

 CAPACIDADES

Analiza el quehacer de
la ciencia e
investigación científica.
 CIENCIA

• Instrumento que contribuye a la solución de

los problemas que enfrenta el hombre en su
relación con su medio a partir de:
– Principios Permiten explicar
de forma
– Categorías Contenido fundamental de coherente un
toda ciencia fenómeno o
– Leyes proceso
específico
– Teorías
Evolución de la ciencia
INFLUENCIA DE LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD

Desarrollo
tecnológico

Armamento
Medicina Ciencia nuclear

Genética
Proyecto
Genoma
humano
Clonación
CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACION Y
FUNCIONES DE LA CIENCIA
 CARACTERÍSTICAS

RACIONALIDAD
OBJETIVIDAD

SISTEMATICIDAD

UNIVERSALIDAD
 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Según el objeto Según el objetivo

de estudio: o propósito:

Ciencias básicas
Ciencias formales
o puras

Ciencias fácticas:
Ciencias Ciencias
naturales y aplicadas
Ciencias sociales
 CIENCIA
Caballero (2000)

• Conocimientos expresados en un conjunto

organizado de leyes (Concepto estático)
Producto

• Proceso de producción de nuevos conocimientos

• INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (Concepto dinámico)
Proceso
 FUNCIONES DE LA CIENCIA

DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA
¿Cómo es el objeto de investigación? ¿Qué elementos Observación
lo conforman? ¿Cuáles son sus características?

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
¿Porqué es así el objeto de investigación? Deriva de la descripción, busca establecer relaciones
causales

PREDICCIÓN CIENTÍFICA
¿Qué sucederá con el objeto de estudio?, ¿Cómo Puede prever acontecimientos que tendrán lugar en
sucederá? el objeto de estudio, utilizando el método deductivo.
• La Predicción científica La predicción en el contexto
científico es una declaración precisa de lo que ocurrirá
en determinadas condiciones especificadas.

• Está relacionada con la prueba de hipótesis científica y

con el aumento del conocimiento. Consiste en deducir
de una hipótesis o teoría fenómenos nuevos, que no
son conocidos (predicción de casos desconocidos).

• Por ejemplo Newton, a partir de la teoría de la

gravitación había deducido que la tierra debería ser
abultada en el ecuador y achatada en los polos
 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

¿Qué es Investigar?
• La investigación es un
proceso reflexivo,
sistemático, controlado
y crítico, que permite
descubrir nuevos
hechos o datos
relaciones o leyes, en
cualquier campo del
conocimiento humano.
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Hernández, Fernández y Baptista:
Conjunto de procesos sistemáticos y
empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno; es dinámica, cambiante, y
evolutiva. Se puede manifestar de tres
formas:
Cuantitativa
Cualitativa
Mixta
ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
IDEAS

PRIMER ACERCAMIENTO A LA
REALIDAD

OBJETIVA
(Perspectiva cuantitativa)

SUBJETIVA
(Perspectiva cualitativa)

INTERSUBJETIVA
(Mixta)
 FUENTES DE IDEAS

• EXPERIENCIAS

Producto de las actividades académicas, científicas, o

profesionales.
Las ideas surgen cuando uno se hace las siguientes
preguntas

Porqué se hacen las cosas de esa manera?

Qué ocurriría si… o bien?

Cuál método será mejor emplear?
• CONVERSACIONES PERSONALES
Particularmente en lugares donde se concentran
grupos como hospitales, industrias, universidades,
colegios, congresos, seminarios, etc.
• MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
las ideas para investigar nacen de la lectura
especializada, libros, revistas, boletines, etc.

• TEORÍA
A través de la investigación la teoría puede ponerse a
prueba
• IDEAS DE OTRAS PERSONAS
Muchas veces un profesor puede dar un conjunto de
temas a escoger o asigna un tema.
Los gobiernos locales, regionales o nacionales
pueden tener interés para que se investiguen
determinados temas:
– Educación por competencias
– Estimulación temprana
– Restitución de valores
– Delincuencia juvenil.
– Factores que favorecen la alfabetización en personas
adultas
 ESTRUCTURACIÓN DE LA IDEA DE
INVESTIGACIÓN
• No investigar temas ya estudiados.
• Estructurar formalmente la idea de investigación.
CONOCER LOS
ANTECEDENTES • Seleccionar la perspectiva de abordaje del tema.

• Temas ya investigados, estructurados y formalizados

• Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados.
INVESTIG. PREVIA • Temas poco investigados y poco estructurados
DE TEMAS
• Temas no investigados.

• Las buenas ideas alientan al investigador.

• Las ideas no son necesariamente nuevas, pero sí novedosas.
CRITERIOS PARA • Las ideas pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas
GENERAR IDEAS
• Pueden ayudar a generar nuevos problemas de investigación.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
METÓDICA Es organizada y planificada, opera según reglas y técnicas
que se van perfeccionando con la experiencia.
Los resultados engrosan el patrimonio científico y cultural
UNIVERSAL de la humanidad
Las ideas, conocimientos e informaciones, se conectan entre sí de
SISTEMÁTICA manera lógica y coherente

Procedimiento dinámico y creativo, permite renovar

INNOVADORA constantemente los conocimientos.

CLARA, CONCISA Y
Se vale de las definiciones, de la creación de lenguajes
PRECISA propios, y de la medición y el registro

Los resultados se registran y se expresan en informes o

COMUNICABLE
documentos..
Los resultados son útiles y proporcionan aportes
APLICABLE
concretos.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Según la Según el
finalidad enfoque

Investigación
Cuantitativa
pura o básica

Investigación
Cualitativa
aplicada
Según el nivel Según la
o alcance temporalidad

Inv.. Inv.
Exploratoria Transversal

Inv. Inv. Retrospectiva

Descriptiva Longitudinal

Prospectiva
Inv.
Correlacional

Inv.
Explicativa
Según el marco Según el modo
en que tiene de obtención de
lugar datos

Inv. De
Bibliográfica
laboratorio

Inv. De
Descriptiva
campo

Experimental
 Según la
orientación

Orientada a la
comprobación

Orientada al
descubrimiento

Orientada a la
aplicación
Trabajo en equipo
Esfuerzo
 LA ETICA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

• DECLARACIÓN DE HELSINSKI (Finlandia, junio

1965, REVISADA EN 2000)

• Propuesta de principios éticos que sirvan para

orientar a los médicos y a otras personas que
realizan investigación médica en seres
humanos.
 OBJETIVOS

Mejorar los procedimientos preventivos,

diagnósticos y terapéuticos

Comprender la etiología y patogenia de las

enfermedades

Los mejores métodos preventivos, diagnósticos y terapéuticos

disponibles deben ponerse a prueba continuamente a través de
la investigación para que sean eficaces, efectivos, accesibles y
de calidad
DECLARACIÓN DE OTAWA (1998)

Declaración de Ottawa de la Asociación

Médica Mundial sobre el derecho del niño a la
atención médica.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO:
Procedimientos y operaciones lógicas para resolver en
forma ordenada un tarea de naturaleza teórica o práctica.

MÉTODO CIENTÍFICO
Secuencia de acciones que los investigadores realizan
para llevar a cabo la producción de nuevos
conocimientos, ejemplo:
Formular el problema, plantear hipótesis, diseñar y
aplicar instrumentos de recolección de datos.
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Busca generalizaciones más amplias.

• Es teórico en su origen y en fin: Se inicia en
teorías y genera nuevas teorías.
• Es problemático-hipotético: Plantea
problemas y formula hipótesis.
• Es empírico o fáctico: la fuente de información
es la observación y la experiencia.
• Es inductivo-deductivo
• Es crítico: se somete a contrastación y
verificación.
• Va mas allá de los hechos: identifica causas y
efectos.
• Es circular: existe interacción entre la
experiencia y la teoría.
• Es analítico-sintético.
• Es selectivo
• Es imaginativo
 CRITERIOS

• Capacidad de repetir un
experimento en cualquier
Reproducibilidad lugar y por cualquier
investigador
• Comunicación y publicidad

• Capacidad de una teoría

Falsabilidad de ser sometida a
pruebas que la
(Karl Popper) contradigan
 PASOS INHERENTES AL PROCESO CIENTÍFICO

Plantear Mostrar
el Formular Contrastar resultados
OBSERVACION Recolectar Generar
la la y nuevas
DE LA Problema los datos
hipótesis elaborar preguntas
REALIDAD de hipótesis
investigación conclusiones
• Cuando los hechos son irrepetibles, como
en la historia:

MÉTODO CIENTÍFICO:
“proceso de conocimiento caracterizado por el
uso constante e irrestricto de la capacidad
crítica de la razón que busca establecer la
explicación de un fenómeno ateniéndose a lo
previamente conocido, resultando una
explicación plenamente congruente con los
datos de la observación”.