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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO. 100413

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO: 100413

TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

UNIDAD No 2
DINÁMICA Y ENERGÍA.

Presentado a:
MARIA YOLANDA SORACIPA
Tutor

Entregado por:

FENER MARIN LOPEZ DAZA


Código: 17.588.908

Grupo: 100413_207código del grupo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
OCTUBRE DE 2016
ARAUCA - ARAUCA
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INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de
fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la
lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en
el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el
trabajo.
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TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 2:


DINÁMICA Y ENERGÍA.

Temática: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones.

Ejercicio No 1.

En el sistema que se muestra en la figura, una fuerza horizontal 𝐹⃗𝑥 actúa sobre el objeto de
8.00 kg. La superficie horizontal no tiene rozamiento. Se asume que la polea no tiene masa ni
fricción. Teniendo en cuenta el sistema de masas unidas por una cuerda, presentado en la
figura (a) Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques. (b) Aplique el
método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 8 kg, en función de 𝐹𝑥 .
(c) Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ).
(d) Responda las siguientes preguntas: ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto
de 4.00 kg? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez
constante? (e) ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda? ¿Es válida la gráfica
Figura tomada de Física para Ciencias e
trazada en la parte (f) para esos valores? ¿Por qué? Ingeniería, 7a edición, Serway/Jewett.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza:
realizado:

Diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos


bloques
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Observaciones:

Ejercicio No 2.

Un bloque de masa m = 1.80 kg se libera desde el reposo en h= 0.450 m por encima de la


superficie de una mesa, en la cima de una pendiente de 28,0° de inclinación, como se muestra
en la figura .La inclinación sin fricción se fija en una mesa de la altura H=0,800 m. (A)
Determine la aceleración del bloque cuando se desliza por la pendiente. (B) ¿Cuál es la velocidad
del bloque cuando deja la pendiente? (c) ¿A qué distancia de la mesa, el bloque debe golpear el
piso? (d) ¿Cuánto tiempo ha transcurrido entre el momento en que se suelte el bloque y cuando
golpea el suelo? (e) ¿Afecta la masa del bloque cualquiera de los anteriores cálculos? Justifique
su respuesta. Figura tomada de Física para Ciencias e
Ingeniería, 7a edición, Serway/Jewett.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte que
realiza:
realizado:
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Observaciones:

Temática: Fuerzas de fricción.

Ejercicio No 3.

En el sistema que se presenta a continuación, las masas m1 y m2, tienen valores de 3.50 kg y
8.00 kg, respectivamente, el triángulo presentado es isósceles, de tal manera que ángulo de la
base es de 35.0o. Sí la aceleración del sistema es de 1.50m/s2, determine el coeficiente de fricción
cinético entre el bloque y la pendiente, suponiendo que su valor, es el mismo en ambas
pendientes.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:
Bloque m1

𝛴 𝐹𝑥 = 𝑇 – 𝑃1𝑥 − 𝐹𝑅1 = 𝑚1 ∗ 𝑎
𝑚1 = 3,5 𝑘𝑔.
𝑚2 = 8 𝑘𝑔. 𝑃𝑒𝑟𝑜: 𝑃1𝑥 = 𝑃1 𝑠𝑒𝑛 35 = 𝑚1 𝑔 𝑠𝑒𝑛 35
Ɵ = 35˚ 𝑃1𝑥 = 3,5 ∗ 10 ∗ 𝑠𝑒𝑛 35 = 20 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
𝑎 = 1,5 𝑚/𝑠 2 𝑷𝟏𝒙 = 𝟐𝟎 𝑵𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏
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𝜇𝑐𝑖𝑛 =?

𝛴 𝑃𝑦 = 𝑃1𝑦 – 𝑁1 = 0
𝑃1𝑦 = 𝑁1 𝑃𝑒𝑟𝑜: 𝑃1 = 𝑚1 𝑔
𝑃1𝑦 = 𝑃1 𝑐𝑜𝑠 35 = 𝑚1 𝑔 𝑐𝑜𝑠 35

𝑃1𝑦 = 3,5 ∗ 10 ∗ 𝑐𝑜𝑠 35 = 28,67 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛


𝑃1𝑦 = 𝟐𝟖, 𝟔𝟕 𝑵𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏

𝑃1𝑦 = 𝑁1 = 𝟐𝟖, 𝟔𝟕 𝑵𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏

𝑃𝑒𝑟𝑜 ∶ 𝐹𝑅1 = 𝜇𝑐𝑖𝑛 𝑁1 𝐹𝑅1 = 𝜇𝑐𝑖𝑛 ∗ (𝟐𝟖, 𝟔𝟕)

𝑇 − 𝑚1 𝑔 𝑠𝑒𝑛 35 – 28,67 𝜇𝑐𝑖𝑛 = 𝑚1 𝑎 (Ecuación 1)

Bloque m2
𝛴 𝐹𝑥 = 𝑃2𝑥 – 𝑇 − 𝐹𝑅2 = 𝑚2 ∗ 𝑎

𝑃𝑒𝑟𝑜: 𝑃2𝑥 = 𝑃2 𝑠𝑒𝑛 35 = 𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 35


𝑃2𝑥 = 8 ∗ 10 ∗ 𝑠𝑒𝑛 35 = 45,88 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛

𝛴 𝐹𝑌 = 𝑃2𝑦 – 𝑁2 = 0
𝑃2𝑦 = 𝑁2 𝑃𝑒𝑟𝑜: 𝑃2 = 𝑚2 𝑔

𝑃2𝑦 = 𝑃2 𝑐𝑜𝑠 35 = 𝑚2 𝑔 𝑐𝑜𝑠 35


𝑃2𝑦 = 8 ∗ 10 ∗ 𝑐𝑜𝑠 35 = 65,53 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
𝑷𝟐𝒚 = 𝟔𝟓, 𝟓𝟑 𝑵𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏

𝑷𝟐𝒚 = 𝑵𝟐 = 𝟔𝟓, 𝟓𝟑 𝑵𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏

𝑃𝑒𝑟𝑜 ∶ 𝐹𝑅2 = 𝜇𝑐𝑖𝑛 𝑁2 𝐹𝑅2 = 𝜇𝑐𝑖𝑛 ∗ (65,53)

𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 35 – 𝑇 − 𝐹𝑅2 = 𝑚2 𝑎
𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 35 – 𝑇 − 65,53 𝜇𝑐𝑖𝑛 = 𝑚2 𝑎 (Ecuación 2)
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𝑇 − 𝑚1 𝑔 𝑠𝑒𝑛35 – 28,67 𝜇𝑐𝑖𝑛 = 𝑚1 𝑎


(Ecuación 1)
𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛35 – 𝑇 − 65,53 𝜇𝑐𝑖𝑛 = 𝑚2 𝑎
(Ecuación 2)
−𝑚1 𝑔 𝑠𝑒𝑛35– 28,67𝜇𝑐𝑖𝑛 + 𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛35 − 65,53𝜇𝑐𝑖𝑛 =
𝑚1 𝑎 + 𝑚2 𝑎
𝑎(𝑚1 + 𝑚2) = − 𝑚1 𝑔 𝑠𝑒𝑛35 + 𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛35– 28,67𝜇𝑐𝑖𝑛
− 65,53𝜇𝑐𝑖𝑛

𝑎 ( 𝑚1 + 𝑚2) = − 20 + 45,88 – 𝟐𝟖, 𝟔𝟕 𝜇𝑐𝑖𝑛


− 65,53 𝜇𝑐𝑖𝑛
1,5 ( 3,5 + 8) = 25,88 – 𝟗𝟒, 𝟐 𝜇𝑐𝑖𝑛
1,5 ( 11,5 ) = 25,88 – 𝟗𝟒, 𝟐 𝜇𝑐𝑖𝑛
17,25 = 25,88 – 𝟗𝟒, 𝟐 𝜇𝑐𝑖𝑛
𝟗𝟒, 𝟐 𝜇𝑐𝑖𝑛 = 25,88 − 17,25
𝟗𝟒, 𝟐 𝜇𝑐𝑖𝑛 = 8,63

8,63
𝜇𝑐𝑖𝑛 = = 9,161 ∗ 10−2
94,2

Observaciones:

Ejercicio No 4.

En la figura se muestra un cuerpo en reposo de masa de 10.0 kg que esta sobre una superficie
̅̅̅̅), al cuerpo se le aplica una fuerza constante de 25.0 N formando un
horizontal sin fricción (𝑨𝑩
ángulo (𝜙) de 27.0° con la horizontal. Después de recorrer la superficie horizontal de 30.0 m, la
fuerza deja de ser aplicada y el cuerpo ingresa a una superficie rugosa (𝑩𝑪 ̅̅̅̅) cuyo coeficiente de
fricción es de 0,300. Calcular: a) El valor de la aceleración del cuerpo en el instante en que deja la
superficie sin fricción y b) la distancia que alcanza a recorrer en la superficie con rugoza hasta
que se detiene.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte que
realiza.
realizado:
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Observaciones:

Temática: Trabajo realizado por una fuerza constante y una fuerza variable.

Ejercicio No 5.

La fuerza que actúa sobre una partícula varía como se muestra en la figura.
Encuentre el trabajo invertido por la fuerza en la partícula conforme se mueve…
(a) De 𝑥 = 0.00 𝑚 a 𝑥 = 4.50 m; (b) de 𝑥 = 0.00 𝑚 a 𝑥 = 15.00 m. (c) Existe cierto
punto A sobre el eje “x” tal que el trabajo realizado por esta fuerza en el
intervalo [𝑥𝐴 ,15.0 m] vale cero. Encuentre el valor de 𝑥𝐴

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
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regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte


que realiza.
realizado:

Observaciones:

Ejercicio No 6.

Considere un cuarto de bodega rectangular, de 7.50 m de largo por 6.50 m de ancho. Los vértices se
rotulan como se muestra en la figura. Un trabajador empuja por el piso una caja de mercancía pequeña
pero pesada (20.0 kg). El coeficiente de rozamiento cinético entre la caja y el suelo vale 0.280. Determine
el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento que actúa sobre la caja para cada una de las siguientes
trayectorias (cada flecha indica el segmento rectilíneo que conecta los puntos marcados en sus extremos):
(a) A --> C (b) A --> D --> C (c) A --> D --> B --> C (d) Explique por qué los anteriores resultados
demuestran que la fuerza de rozamiento no es conservativa.
Explicación y/o justificación y/o regla Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio utilizada en el proceso realizado: aporte y tipo de aporte
que realiza.

Primero hallamos, h=9,92m, Aplicando el


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ℎ = √𝑎2 + 𝑏 2 Teorema de Pitágoras, Donde h es la FENER MARIN


diagonal, teniendo en cuenta que: LOPEZ DAZA
ℎ = √(7,50)2 + (6,50)2 A→C = D→B
m=20,0kg
𝜇 =0,280 y que si A→C = h
ℎ = √56,25 + 42,25 entonces h = D→B
g=9,8m/𝑠 2
A --> C =h
A --> D =6,50m ℎ = 9,92𝑚
D --> C =7,50m
D --> B =h
B --> C =6,50m
(𝑎) 𝐴 → 𝐶 Conociendo esto resolvemos:
𝑤 = 𝑚∗𝑔∗𝜇∗𝑑
Dónde: 𝑤 =→ 20,0𝑘𝑔 ∗ 9,8m/𝑠2 ∗ 0,280 ∗ 9,92𝑚
m= masa 𝑤 = 544,40𝑗̂
𝝁 = 𝑓𝑧𝑎. 𝑟𝑜𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
h=diagonal Tomamos a “d” para cada caso,
(𝑏) 𝐴→𝐷→𝐶
d=Distancia entre como la distancia entre cada punto
cada punto extremo. 𝑤 = 𝑚∗𝑔∗𝜇∗𝑑 marcado en los extremos y que están
conectados por cada flecha que indica
𝐴→𝐷 el segmento rectilíneo.
𝑤 = 20,0𝑘𝑔 ∗ 9,8m/𝑠2 ∗ 0,280 ∗ 6,50𝑚

𝑤 = 356,72𝑗̂

𝐷→𝐶
𝑤 =→ 20,0𝑘𝑔 ∗ 9,8m/𝑠2 ∗ 0,280 ∗ 7,50𝑚
𝑤 = 411,6𝑗̂

Entonces: 𝐴 → 𝐷 → 𝐶
𝑤 = 356,72𝑗̂ + 411,6𝑗̂
𝑤 = 768,32𝑗̂

(𝑐) 𝐴→𝐷→𝐵→𝐶
𝑤 = 𝑚∗𝑔∗𝜇∗𝑑
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𝐴→𝐷
𝑤 =→ 20,0𝑘𝑔 ∗ 9,8m/𝑠2 ∗ 0,280 ∗ 6,50𝑚
𝑤 = 356,72𝑗̂

𝐷→𝐵
𝑤 =→ 20,0𝑘𝑔 ∗ 9,8m/𝑠2 ∗ 0,280 ∗ 9,92𝑚
𝑤 = 544,40𝑗̂

𝐵→𝐶
𝑤 =→ 20,0𝑘𝑔 ∗ 9,8m/𝑠2 ∗ 0,280 ∗ 6,50𝑚
𝑤 = 356,72𝑗̂

Entonces: 𝐴 → 𝐷 → 𝐵 → 𝐶
𝑤 = 356,72𝑗̂ + 544,40𝑗̂ + 356,72𝑗̂
𝑤 = 1.257,84𝑗̂
Porque el trabajo de la fuerza de rozamiento
depende de la trayectoria, y tiene un sentido
(d) Los anteriores resultados demuestran que la contrario al del trayecto recorrido por la caja de
fuerza de rozamiento no es conservativa, mercancía, por lo que la energía final es menor
que la energía inicial a consecuencia de que esta
se disipa debido a la fricción/la fuerza de
rozamiento.

Observaciones:

Temática: Energía cinética y el teorema del trabajo y la energía.

Ejercicio No 7.

Un martillo de acero con masa de 205 kg se levanta 2.50 m sobre el tope de una viga en forma de I vertical, que se está
clavando en el suelo. El martillo se suelta, metiendo la viga -I- otros 3.20 cm en el suelo. Los rieles verticales que guían el
martillo ejercen una fuerza de fricción constante de 55.0 N sobre éste. Use el teorema trabajo-energía para determinar a) la
rapidez del martillo justo antes de golpear la viga-I y b) la fuerza media que el martillo ejerce sobre la viga-I. Ignore los
efectos del aire.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
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regla utilizada en el proceso estudiante que realiza el


aporte y tipo de aporte
realizado: que realiza.

Observaciones:

Ejercicio No 8.
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Un vagón de 4.50 × 103 kg rueda a lo largo de una vía recta con fricción
despreciable. El vagón se lleva al reposo mediante una combinación de dos resortes
de espiral, como se ilustra en la figura. Ambos resorte se describen mediante la Ley
de Hooke con constantes de elasticidad 𝑘1 = 1.20 × 103 N/m y 𝑘2 = 2.90 × 103 N/m.
Después de que el primer resorte se comprime una distancia de 30.0 cm, el
segundo resorte actúa junto con el primero para aumentar la fuerza mientras se
presenta una compresión adicional como se muestra en la gráfica. El vagón llega al
reposo 20.0 cm después de que empieza a obrar de manera simultánea el segundo
resorte. Encuentre la rapidez inicial del vagón. (Figura tomada de Física para Ciencias e
Ingeniería, 7a edición, Serway/Jewett.)

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:

Observaciones:

Temática: Potencia.
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Ejercicio No 9.

A continuación se plantean dos situaciones, con el fin de que se determine la potencia que requiere un móvil, bajo ciertas
circunstancias. (a) Un móvil de 1350 kg asciende una colina de 9.80º a una velocidad constante de 75 km/h y (b) el mismo
acelerando sobre una superficie horizontal desde 85.0 km/h hasta 105 km/h en 5.56 s; para la determinación de la potencia,
debe tener en cuenta que la fricción entre las llantas del móvil y el pavimento es de 580 N durante el recorrido.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:

Observaciones:

CONCLUSIONES
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El grupo debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después del
desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el
nombre del autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo de los ejercicios sobre la temática de Trabajo, se logró comprender que para el caso de fuerzas
conservativas, el valor del trabajo es independiente de la trayectoria (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de
la presente hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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http://ayudasyrespuestas.blogspot.com.co/2016/06/fisica-trabajo-colaborativo-fase-2.html.

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