E conomía

 Dpto. Pedagógico TRILCE

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Asociación Educativa TRILCE

Tercera Edición, 2007.

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recuperación de información, en ninguna forma y por
ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico,
magnético, electroóptico, por fotocopia, o cualquier
otro, sin el permiso previo de la editorial.
 Economía
INTRODUCCIÓN

En el presente libro se definen las nociones básicas de la economía, dirigido fundamentalmente a proporcionar al
estudiante los conceptos diversos de esta ciencia tan usual en este mundo moderno y globalizado.

El presente trabajo consta de treinta capítulos que van acompañados de un cuestionario de preguntas que
ayudan al alumno a reforzar los conceptos aprendidos en cada uno de ellos.

El trabajo se inicia con un estudio de análisis sobre el concepto básico de la economía, los componentes del
sistema económico, las necesidades y bienes; luego, se analiza el proceso económico, para después poder explicar como
funcionan los mercados; pasando, de inmediato, a explicar el sistema financiero; para terminar con los grandes pensado-
res que influyeron en la evolución de las ideas económicas.

Creemos que la parte sustancial de esta obra es su síntesis, para que después el alumno tenga una amplia
noción de las ideas económicas.

Es decir, se trata de explicar la economía de la forma más práctica y clara posible para que el estudiante, sin
mayor conocimiento de esta ciencia pueda entender los principios y leyes fundamentales que la rigen.

Cada uno de los capítulos, constituye una síntesis sobre cada tema, por lo tanto se ha tratado de evitar largas y
tediosas lecturas ya que somos conocedores que el tiempo es uno de los recursos más escasos en esta época. Por lo tanto,
cada capítulo está enfocado de la forma más precisa y breve para que el lector, empleando la mínima cantidad de tiempo
y esfuerzo pueda aprender y entender esta ciencia que le será muy valiosa tanto para incrementar sus conocimientos
teóricos como en su aplicación en la vida diaria.

Concluimos brindando nuestra gratitud a todos los profesores que participaron en la ejecución de esta obra con
su valioso aporte tanto en la elaboración y corrección de la presente.

Así mismo agradecemos a todos los colegas por sus observaciones ya que estas ayudarán a reforzar los conceptos
vertidos en una próxima edición.
 TRILCE

Capítulo

¿Qué es la Economía?
1 ECONOMÍA, DEFINICIÓN
Y OBJETIVOS
Antes de entrar a conocer la teoría y aplicaciones de la Economía, revisaremos algunos fundamentos de la ciencia económi-
ca.
La Economía es una ciencia social que estudia las relaciones humanas en el ámbito de la producción, el intercambio y
la distribución de riqueza. La Economía busca los principios que orientan la actividad económica del hombre, entendida
como la asignación de recursos escasos para satisfacer las necesidades de las personas.

ETIMOLOGÍA
El término "Economía" proviene de dos palabras : oikos = casa y nomos = ley, orden. Entonces, etimológicamente, el
vocablo compuesto OIKONOMIA quiere decir ley que ordena o administra la casa, en sentido de patrimonio. Esta etimolo-
gía contrasta con el significado actual de la Economía que como ciencia social trata de solucionar los problemas, a nivel
mundial.
Desde el siglo XVII, fue conocida como economía política. Este nombre fue concebido por el economista francés ANTONIO
DE MONTECHRETEIN (1575 - 1621). En 1615, en su obra "Tratado de Economía Política", afirma que la ciencia de la
administración de la riqueza es común al Estado y a la familia por lo que para designarla, las palabras "economía" y "política"
deberían emplearse siempre juntas.

FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA
Hay ciertos conceptos fundamentales para la ciencia económica. A continuación revisaremos la escasez, la competencia,
la cooperación y la eficiencia.

* La Escasez : El ser humano tiene un instinto nato por satisfacer sus necesidades y evitar la incomodidad. Las
necesidades de los individuos son infinitas; las expectativas parecen estar siempre creciendo, ya que el ser humano
nunca está satisfecho con lo que tiene. La mayoría de nosotros dispone normalmente de los bienes y servicios con los
que soñaban nuestros abuelos. Sin embargo, continuamente surgen nuevas necesidades.
En otras palabras, los recursos son siempre escasos. El problema fundamental es que el hombre tiene necesidades y
deseos ilimitados; pero se encuentran en un mundo de recursos limitados. Esto da origen al problema económico
fundamental : el de la escasez.
Para la Economía, escasez no es sinónimo de pobreza. La escasez está presente en todas las sociedades, pobres o ricas.
La escasez puede ser definida como la insuficiencia de los bienes y/o servicios disponibles para satisfacer todos los
deseos y necesidades de los seres humanos.
Los problemas que se nos plantean por la existencia de deseos ilimitados y recursos limitados dan origen a la actividad
económica, que es lo que la gente hace para lidiar con la escasez.
Al enfrentar la escasez, la gente debe tomar decisiones. Ya que no podemos tener todo lo que queremos, debemos
decidir entre las mejores opciones disponibles. Pero, para tomar decisiones, tenemos que comparar las ventajas y las
desventajas de cada opción. A la actividad de medir los beneficios y los costos para hacer lo mejor dentro de nuestras
posibilidades, se le conoce como optimizar o economizar recursos.

* La Competencia : Hemos dicho que los deseos exceden los recursos. Esto significa que los deseos tienen que
competir unos contra otros por lo que está disponible. La competencia es un concurso por la posesión de recursos
escasos.
Puede ser que hayas escuchado la frase "no seas tan competitivo", dicha en un tono recriminatorio. Tradicionalmente,
la competencia fue mal vista, pues se le asociaba con deslealtad o falta de escrúpulos. Sin embargo, la competencia es
una actitud positiva cuando involucra el respeto a los demás, y es un hecho que las personas rinden lo mejor de sí
cuando compiten entre ellas.

* La Cooperación : La cooperación , como la competencia, existe en la vida diaria. Cooperamos cuando aceptamos las
reglas con las que funcionan la economía y la sociedad. La cooperación si bien tiene en general un sentido positivo,
no es útil para generar el máximo de eficiencia en el rendimiento de las personas. Por ejemplo, si en una carrera de 100
metros planos los corredores se pusieran de acuerdo - cooperando entre sí - para llegar todos al mismo instante, los

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Economía

tiempos con seguridad serían mediocres y no se quebrarían récords. La experiencia muestra que la cooperación
funciona bien en grupos pequeños que se conocen y necesitan entre sí o frente a necesidades apremiantes, como
grandes emergencias o catástrofes.

* La Eficiencia : Debido al problema de la escasez, un objetivo muy importante de las sociedades debe ser la eficiencia.
Esta se define como la habilidad de encontrar las mejores opciones para enfrentar la escasez. El objetivo de la actividad
económica no es solucionar el problema último de la escasez (que es por definición imposible de resolver). Sino
estudiar de qué manera los recursos se pueden utilizar o combinar de modo que se logren mayores niveles de
satisfacción. Ser eficiente es sacarle el jugo a los recursos disponibles.

* ¿Qué es una economía?

Una economía (con minúscula, para diferenciarla de Economía, que es la ciencia económica) es un sistema que
distribuye los recursos escasos entre sus posibles usos. Este sistema tiene mecanismos para decidir qué, cómo y para
quién se produce.

LOS COMPONENTES DEL SISTEMA ECONÓMICO

Hemos visto que en una economía, se hace frente a la escasez en base a decisiones. Estas decisiones son tomadas por los
agentes económicos, es decir, por todos los que participan en la economía, los cuales se relacionan entre sí mediante
distintos mecanismos de coordinación. Para describir una economía, entonces se debe identificar a sus agentes económicos
y los mecanismos de coordinación existentes entre ellos.

* Los Agentes Económicos : Un agente económico es cualquier persona o grupo organizado que toma decisiones en
una economía. Se dividen en tres grupos.
a) Unidades Consumidoras : Una unidad consumidora es un grupo de personas que viven juntas y funcionan
como una sola decisión.

b) Unidades Productoras : Una unidad productora es cualquier persona o grupo de personas que producen bienes
y/o servicios. Desde el punto de vista económico, también lo son los agricultores, los gasfiteros, los puestos del
mercado, los profesionales independientes.

c) Gobiernos : un gobierno es una organización que se caracteriza por ejercer algún nivel de autoridad sobre el resto
de agentes económicos. Esta autoridad le permite cobrar tributos y proveer de bienes y servicios a los demás
participantes de la economía, así como influir en la distribución de la riqueza. Ejemplos típicos de bienes y servicios
que produce el gobierno son la defensa nacional, las leyes, la construcción de carreteras, la salud pública, la
educación. Su influencia en la distribución de la riqueza, se refleja en los proyectos de desarrollo, en la asistencia
social, en el cobro de impuestos y en algunas leyes específicas. Hablamos de gobierno, en plural, porque esta
función la cumplen el gobierno central y las autoridades o gobiernos locales como los municipios.

* Los Mecanismos de Coordinación : Otros de los componentes de la economía son los mecanismos de coordinación.
Estos mecanismos son el medio a través del cual las decisiones de los agentes económicos se vuelven compatibles, es
decir, tienden a conciliar la actuación de los diferentes agentes. Así, por ejemplo, estos mecanismos contribuyen a que
el número de ingenieros que los hogares aportan sea similar al que las empresas contratan, o a que las empresas
produzcan la cantidad de zapatos que los hogares requieren. Existen dos tipos de mecanismo de coordinación : de
planificación (o dirigido) y de mercado.

a) El Mecanismo de Planificación o Dirigido : Es empleado por los gobiernos cuando deciden de manera
centralizada qué, cómo y para quién se producirá. Este mecanismo era el predominante en la época premoderna.
En el siglo XX, fueron representantes de economías basadas en mecanismos de planificación, en su momento, la
Unión Soviética y los países socialistas de Europa Oriental, al igual que Cuba y China, que si bien todavía
mantienen este tipo de economía, han introducido en los últimos años mecanismos de mercado, especialmente
esta última.

b) El Mecanismo del Mercado : Permite que sean los propios agentes económicos quienes decidan qué, cómo y
para quién se producirán los bienes y servicios. El mecanismo de mercado se caracteriza por ser descentralizado
dado que no existe una autoridad central que decida lo que se debe producir o consumir en la economía. Este
mecanismo ha resultado bastante eficiente en la asignación de recursos escasos para satisfacer la mayoría de las
necesidades de los consumidores.

¿Que es una Teoría Económica?

La economía y la actividad económica pueden ser observadas, medidas y descritas en diversos grados de detalle. Pero, para
explicar por qué ocurren estos fenómenos se necesita crear teorías económicas. Una teoría económica es un conjunto

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 TRILCE

ordenado de ideas que pretende explicar los fenómenos económicos y predecir las decisiones de los agentes de la econo-
mía. Para desarrollar teorías económicas, usualmente necesitamos crear y probar modelos económicos.

¿Qué es un modelo Económico?

Un modelo económico es una visión simplificada de la realidad que intenta describir el funcionamiento de algún aspecto de
la actividad económica.
Uno de los principales problemas que enfrentan los economistas para elaborar modelos es que el mundo cambia muy
rápidamente. Para teorizar, tiene que detener por un momento las acciones, como un fotógrafo paraliza el mundo en una
imagen. Los economistas imaginan situaciones con "supuestos" tales como que los precios, los intercambios o la demanda
se mantienen constantes. Ello se hace con el objeto de no distraer su atención de aquello que les interesa estudiar
específicamente. Por lo general, un buen supuesto elimina la mayor cantidad de detalles posibles, reteniendo lo que es
importante para la explicación de los modelos, aunque hay que cuidarse de no eliminar detalles que sean relevantes.
Además de los supuestos, un modelo económico está compuesto por relaciones de causalidad. Mientras que los supuestos
forman las bases sobre las cuales se construye el modelo, las relaciones de causalidad permiten obtener conclusiones
respecto del comportamiento de los agentes.

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Economía

PRÁCTICA

01. La civilización griega utlizaba el término "OIKOS" para 08. El principal problema económico es:
expresar: a) La inflación.
a) Los utensilios de la cocina. b) La corrupción.
b) Los servicios del baño. c) La tecnología.
c) La casa con todo su contenido. d) La escasez.
d) El televisor y radio. e) La falta de tecnología.
e) Las camas y muebles.
09. Cuando se expresa "tengo el deseo de estudiar más y
02. Según los griegos, el término "NOMOS" significa: no puedo por no contar con el dinero suficiente". Nos
a) Financiamiento . referimos al concepto de:
b) Dinero. a) El déficit del estado.
c) Administrador. b) La escasez.
d) Cuidador. c) Los bajos salarios.
e) Amo y señor. d) La inflación.
e) La recesión.
03. Es la ciencia social que estudia las actividades
productivas del hombre para intentar satisfacer 10. La Economía está relacionada con las diferentes
necesidades: disciplinas sociales. Excepto:
a) Antropología a) Derecho.
b) Contabilidad. b) Informatica.
c) Econometría. c) Geografía.
d) Economía. c) Psicología.
e) Producción. e) Física.

04. La economía es la ciencia que revisa una porción de la 11. Ciencia que persigue explicaciones objetivas, de cómo
actividad individual y social especialmente dedicada a se desempeñan los fenómenos económicos. Señala la
lograr y utilizar las condiciones físicas del bienestar. Se realidad de la vida económica.
puede decir que la economía es la ciencia que estudia: a) Economía financiera.
a) La abundancia de recursos. b) Economía descriptiva.
b) La producción de los bienes libres. c) Economía positiva.
c) Las leyes exactas de la economía. d) Teoría económica.
d) La cantidad reducida de necesidades e) Macroeconomía.
e) La escasez
12. Según la definición de economía, es correcto afirmar:
05. Estudia el conjunto de las actividades económicas que a) Ciencia exacta que busca otorgar fórmulas.
las naciones desarrollan para lograr el bienestar b) Ciencia biológica que interpreta el problema de la
material. Se refiere a la ciencia: escasez.
a) Administrativa. c) Ciencia social que se encarga de asignar de la mejor
b) Económica. forma, los recursos escasos.
c) Física. d) Ciencia social que se encarga de la contabilidad y
d) Financiera. administración de recursos múltiples, para satisfa-
e) Contable. cer algunas necesidades.
e) Ciencia social que intenta resolver sólo problemas
06. El padre de la economía es: de lujo o suntuarios.
a) Paul Samuelson.
b) Thomas Gresham. 13. Si manifiesta que la economía estudia la administración
c) Adan Smith. de los recursos escasos, con qué otra denominación se
d) Robert Malthus. le conoce:
e) Michael Parkin. a) Cremastística.
07. Según los neoclásicos el objeto de estudio de la b) Ciencia economizadora.
economía es: c) Macroeconomía.
a) Estudiar las actividades de las personas que d) Ciencia de la escasez.
buscan satisfacer necesidades. e) Política económica.
b) Mayor productividad de los trabajadores.
c) Más ricos. 14. El problema económico se sustenta en la dicotomía de
d) Mayor capacidad de utilidad. dos variables que se contraponen entre sí:
e) Mejores sueldos. a) Abundancia de recursos - necesidades satisfechas.
b) Escasez de recursos - insuficiencia de necesidades.
c) Baratez de recursos - ilimitaciones de necesidades.

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 TRILCE

d) Insuficiencia de recursos - infinidad de necesida- 22. La sistematización teórica sobre economía fue
des. determinada en la obra titulada:
e) Ilimitaciones de recursos - escasez de necesidades. a) Principio de economía política.
b) El capital.
15. La ciencia auxiliar de la economía que recopila c) Tabla económica.
experiencia en el tiempo y espacio es: d) El manifiesto comunista.
a) La antropología. e) Una investigación sobre la naturaleza y las causas
b) La climatología. de la riqueza de las naciones.
c) La cronología.
d) La historia. 23. Cuando señalamos que no existen suficientes recursos
e) La informática. para elaborar todo lo que nos agradaría esto. El debe a
que, en un país, los recursos son:
16. La economía es una ciencia debido a que posee: a) Virtuales.
a) Exponentes representativos. b) Contables.
b) Campo de aplicación y un amplio conocimiento. c) Suficientes.
c) Representantes contemporáneos. d) Escasos.
d) Campo de ejecución. e) Infinitos.
e) Objeto de estudio, leyes propias, métodos y
lenguaje particular. 24. El problema de la elección se sustenta cuando:
a) Podemos producir infinitos productos sin límites.
17. La Economía, al tener como objeto de estudio la b) Satisfacción plena de todas las necesidades.
conducta económica del hombre, es considerada como c) Existe abundancia de recursos.
ciencia: d) Existe insuficiencia de recursos.
a) Formal. e) No hay necesidades.
b) Fáctica.
c) Naturales. 25. El comportamiendo de una madre de familia es racional,
d) Social. cuando:
e) Exacta. a) Compra todos aquellos productos de lujo que quie-
re.
18. La ciencia económica orienta sus medidas de política b) Compra todos los productos que satisfacen sus
económica al logro del bienestar social. Este enunciado necesidades físicas.
indica: c) Compra sólo productos de oferta (promociones).
a) El campo de estudio. d) Compra una combinación de bienes que le otorga
b) El fin de la Economía. la máxima satisfacción, considerando su ingreso
c) El objetivo de la Economía. limitado.
d) El modelo de la Economía. e) No compra nada; es tacaña.
e) La teoría económica.
26. Cuando en una sociedad se emplean los recursos
19. No es un fin práctico de la Economía: limitados al máximo, se dice que existe.
a) Lograr el bienestar general. a) Escasez de obreros.
b) Promover las exportaciones. b) Mínima capacidad de producción.
c) Reducir el desempleo. c) Trabajadores con baja productividad.
d) Incrementar la producción. d) Máxima capacidad productiva.
e) Estudiar y analizar la realidad económica. e) Recursos desempleados.

20. Dentro de los fines de la economía, tenemos: 27. El principal factor que determina el crecimiento
a) Sistematizar fenómenos económicos. económico es:
b) Alcanzar el bienestar general. a) El proceso inflacionario.
c) Construir modelos económicos. b) El crecimiento urbano.
d) Teorizar la realidad económica. c) La capacidad de recursos ilimitados.
e) Todas son fines económicos. d) El progreso tecnológico.
e) b y d.
21. No indica un fin práctico de la Economía:
a) Promover el empleo. 28. Cuando el Estado peruano utiliza lo limitado de sus
b) Combatir la miseria. recursos al máximo, entonces se dice que existe:
c) Incrementar la producción. a) Escasez de maestros constructores.
d) Lograr el bienestar social. b) Que existe una disminución de la capacidad de pro-
e) Formulación de hipótesis. ducción.
c) Pleno empleo de los recursos.
d) Trabajadores con alto nivel de capacitación.
e) Existen recursos más utilizados.

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Economía

29. Se expresa como la mayor preocupación del orden c) Microeconomía.

económico de la sociedad: d) Economía descriptiva.
a) La abundancia de flora. e) Economía normativa.
b) La escasez del aire y agua.
c) La escasez de recursos. 37. Con esta teoría, se trata de resolver las interrogantes de
d) La escasez de dinero. la economía de las familias y de las empresas.
e) La escasez de inversión. a) Microeconomía
b) Macroeconomía
30. La escasez es un problema que afecta a: c) Economía normativa
a) Las sociedades sudamericanas. d) Economía descriptiva.
b) Sólo los países africanos. e) Economía subjetiva.
c) El medio oriente.
d) A los países periféricos. 38. Esta teoría enseña cómo se debe de organizar la
e) A todos en mayor o menor grado. población para resolver los múltiples problemas de la
sociedad.
31. Procedimiento o razonamiento lógico que se sigue para a) Economía descriptiva.
descubrir y explicar una verdad. b) Teoría económica.
a) Teorema. c) Microeconomía.
b) Ley. d) Macroeconomía.
c) Método. e) Política económica.
d) Artificio.
e) Extratagema. 39. Esta ciencia se ocupa de la medición y determinación
de la renta nacional y sus variables asociadas como el
32. La economía positiva se divide en: pago al FMI.
a) Microeconomía.
a) Economía regional - microeconomía.
b) Macroeconomía.
b) Macroeconomía - microeconomía.
c) Economía descriptiva.
c) Economía positiva - política económica.
d) Economía matemática.
d) Economía descriptiva - teoría económica.
e) Economía Financiera.
e) Economía normativa - macroeconomía.
40. Ciencia que hace su incursión en el siglo XX, después
33. Describe la realidad del comportamiento de las amas
de la gran depresión de 1929, con la publicación del
de casa en el mercado al comprar arroz, azúcar y otros
libro "Teoría General de la Ocupación, el Intéres y el
víveres.
Dinero" en 1936.
a) Economía descriptiva.
a) Economía positiva.
b) Economía positiva.
b) Economía normativa.
c) Microeconomía.
c) Teoría estadística.
d) Macroeconomía.
d) Teoría de la ocupación.
e) Estadística.
e) Macroeconomía.
34. Es la parte que clasifica y ordena la información de la
41. John Maynard Keynes es el creador de la:
economía descriptiva dándole un sentido lógico.
a) Microeconomía.
hablamos de:
b) Administración.
a) Economía descriptiva.
c) Macroeconomía
b) Economía normativa.
d) Teoría descriptiva.
c) Microeconomía.
e) Economía normativa.
d) Teoría económica.
e) Macroeconomía.
42. En este segmento, se ofrecen prescripciones para la
35. Con ella, los analístas, economistas y entendidos en la acción basada en la justicia, lealtad, honestidad, etc. se
materia tratan de explicar; comprender el ocupa de "lo que debe ser".
funcionamiento de dos o más variables del quehacer a) Política económica.
económico. b) Microeconomía.
La expresión señala el enunciado de: c) Economía normativa.
a) Política económica. d) Microeconomía.
b) Economía ética e) Economía descriptiva.
c) Macroeconomía.
d) Microeconomía. 43. Carlos Marx señala como fundador de la economía
e) Teoría económica. política contemporánea a:
a) Jean Baptiste Say.
36. Esta teoría surge en el Siglo XIX en la escuela b) J. M. Keynes.
Neo-Clásica y su máximo exponente es Alfred c) Thomas Malthus.
Marshall. d) Sir William Petty.
a) Teoría financiera. e) Alfred Marshall.
b) Macroeconomía.

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 TRILCE

44. Establezca el críterio de verdad o falsedad según 50. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un problema
corresponda: macroeconómico?
I. La economía normativa establece juicios subjeti- a) Desempleo.
vos del hecho económico "tal como es". b) Bonanza.
II. La economía normativa formula juicios de valor y c) Crecimiento.
propone alternativas desde el punto de vista "sub- d) Empleo.
jetivo". e) Todos
III. La economía descriptiva explica los acontecimien-
tos sólo de los fénomenos macroeconómicos. 51. Es considerado el fundador de la microeconomía:
a) VVV b) FFV c) FVF a) Michael Parkin.
d) FVV e) VVF b) Adam Smith.
c) Alfred Marshall.
45. Las manifestaciones e intenciones de comportarse un d) Samuelson Rosseti.
consumidor es estudiado por: e) Carlos Marx
a) Cálculo matemático.
b) La microeconomía 52. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al
c) La econometría estudio de la microeconomía?
d) La economía política. a) Renta nacional.
e) La macroeconomía. b) Agregados macroeconómicos.
c) La hiperinflación
46. Completar con verdadero o falso, según el criterio d) Teoría de los precios.
correcto: e) Producto nacional neto.
I. La microeconomía estudia la formación de los pre-
cios en el mercado. 53. No corresponde al campo de estudio de la teoría
II. La macroeconomía analiza un hecho económico macroeconómica:
en forma global. a) La demanda agregada.
III. La microeconomía surgió con la escuela b) El dinero.
monetarista. c) La inflación.
IV. La macroeconomía trata temas como niveles de d) Los costos de producción.
desempleo. e) La balanza de pagos.
V. La microeconomía trata temas como la oferta y de-
manda. 54. La teoría macroeconómica:
a) VVFVV b) VVVVV c) FFFFV a) Permite explicar el comportamiento de las amas de
d) VVVVF e) FVFVV casa en Ripley y Saga.
b) Permite explicar el comportamiento de los agrega-
47. La teoría económica, para su adecuado estudio de la dos económicos más importantes.
realidad económica, se divide: c) Sólo la balanza de servicios.
a) Matemática - estadística. d) Soluciona los problemas de la inflación galopante,
b) Microeconomía - microempresa. el desempleo y la crisis social.
c) Macroeconomía - macroempresa. e) Recoge los datos para elaborar las cuentas finan-
d) Microeconomía - macroeconomía. cieras del estado.
e) Normativa - positiva.
55. La formación del precio de un determinado bien es
48. En 1936, se origina la ................ con la obra de J.M. explicado por la ...................... ; mientras que la
Keynes. hiperinflación la explica la ......................
a) Economía general. a) Estadística - Matemática.
b) Economía política. b) Política económica - microeconomía.
c) Microeconomía. c) Microeconomía - macroeconomía.
d) Macroeconomía. d) Economía normativa - microeconomía.
e) Economía positiva. e) Macroeconomía - economía descriptiva.

49. Se refiere al proceso económico de todos los pueblos 56. Es un estudio de la economía positiva:
que conforman la humanidad. a) El factor subjetivo y espiritual es lo más importante.
a) Microeconomía. b) La realidad (objetivo) es lo más importante.
b) Economía mundial. c) Se incluye necesariamente un estudio normativo.
c) Economía regional. d) Hay poco consenso.
d) Economía nacional. e) El factor objetivo y subjetivo son los más importan-
e) Economía normativa. tes.

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57. La política económica: 59. A la combinación de factores de producción se

a) Describe la acción de bancos y financieras. denomina:
b) Formula principios, teorías, leyes y modelos. a) Distribución de bienes.
c) Aplica la teoría económica. b) Mercado de telecomunicaciones.
d) Investiga los fenómenos de fuga de capitales. c) Bienes de capital.
e) Observa los hechos económicos. d) Proceso productivos.
e) Costo de oportunidad.
58. La teoría económica puede dividirse en:
a) Análisis microeconómico y análisis 60. La cantidad de bienes y servicios de los que hay que
macroeconómico. desprenderse para consumir un determinado bien se
b) Teoría de los agregados y teoría del equilibrio. llama costo.
c) Análisis del consumidor y análisis del productor. a) Financiero.
d) Teoría de la producción y teoría de la distribución. b) De gestión.
e) Teoría de la cotización. c) De oportunidad.
d) Marginal.
e) De administración.

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 TRILCE

Capítulo

2 LAS NECESIDADES HUMANAS

LOS BIENES Y SERVICIOS
LAS NECESIDADES HUMANAS

I. CONCEPTO : Las necesidades humanas son las sensaciones de apetencia, angustia, inquietud y carencia que el
hombre siente, y que lo impulsan a buscar la satisfacción de ellas realizando determinadas actividades.

LAS NECESIDADES

Se satisfacen con

Bienes Servicios

Son materiales Son inmateriales

Para satisfacer nuestras necesidades, utilizamos un conjunto de objetos que son imprescindibles para que podamos
actuar y desarrollarnos como personas, como por ejemplo : el agua, el aire, los alimentos. También, podemos satisfacer
nuestras necesidades a través de ciertas actividades realizadas por otras personas, como es el caso del transporte, una
consulta médica.

II. PROCESO DE SATISFACCIÓN DE UNA NECESIDAD : Para satisfacer una necesidad existe un conjunto de
etapas que se deben desarrollar en la vida de las personas.

Sensación de
Apetencia Se presenta como una sensación desagradable.

Deseo Es la representación mental del objeto con que se

puede satisfacer la necesidad.

Esfuerzo Son las actividades que debe realizar el individuo

Humano para obtener el bien deseado.

Satisfacción
Es el consumo de los bienes que deseábamos.
Plena

III. CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES : Las necesidades humanas tienen ciertas características que es
importante conocer para orientar mejor las actividades productivas.

a) Son ilímitadas en número : Es decir, son abundantes y aumentan en forma permanente. El hombre es un
inventor de necesidades; por eso; nunca podrá satisfacerlas del todo, o sea las necesidades crecen a medida que la
sociedad progresa y se desarrolla.

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b) Son límitadas en capacidad: La satisfacción de las necesidades tienen un límite, que va desde el deseo hasta la
saciedad y el hastío; es decir el hambre y la sed se satisfacen con determinadas cantidades de pan o de agua, es decir
las necesidades son saciables.
c) Son concurrentes: Se refiere a que varias necesidades se presentan a la vez; pero el hombre, primero, va a
satisfacer la más apremiante e importante.
d) Son sustituibles: Las necesidades se pueden satisfacer con diferentes bienes. Ello permite al hombre reemplazar
unos bienes por otros y cambiarlos en cuanto pierdan su calidad y varíen su precio.
e) Son Complementarios: Se refiere a que, para satisfacer una necesidad, se requiere satisfacer otras necesidades
que tengan que ver con la primera.
f) Tienden a fijarse: La manera de satisfacer las necesidades se convierten en una costumbre o hábito.
g) Varían en intensidad: Las mismas necesidades se presentan en diversos momentos y con diferente intensidad.
La urgencia determina el momento en que se va a satisfacer la necesidad.

IV. CLASES DE NECESIDADES :

1. Necesidades Primarias: También se denominan necesidades biológicas o vitales, son aquellas que tienen que
satisfacerse de todas maneras para la existencia de las personas, de lo contrario, se pone en peligro la vida misma.
Por ejemplo : La alimentación, vivienda y el abrigo.

2. Necesidades Secundarias: También, se le conoce con el nombre de necesidades sociales o complementarias; se

pueden dejar de satisfacer, sin poner en peligro la vida de las personas. Por ejemplo : La diversión, la lectura, el
teatro.

3. Necesidades Suntuarias: Se denominan también necesidades superfluas. Son aquellas que halagan la vanidad
de lujo de las personas que cuentan con altos recursos económicos. Por ejemplo: el uso de joyas, abrigos de pieles,
son propias de cierto tipo de personas que gozan de fortuna.

LOS BIENES Y SERVICIOS

I. CONCEPTO DE BIENES : Los bienes son cosas u objetos con los cuales satisfacemos las necesidades. Un pan, una
habitación, un libro, un carro, son bienes.

II. CLASIFICACIÓN DE LOS BIENES: Los bienes se clasifican en:

a) Bienes Libres o Gratuitos: Son aquellos bienes que existen en abundancia, no han sido producidos por el
hombre y no pertenecen a nadie en particular.
b) Bienes Naturales: Son aquellos que se encuentran en la naturaleza y que el hombre los utiliza para satisfacer sus
necesidades. Entre otros, podemos encontrar los minerales, las materias primas.
c) Bienes Económicos: Son aquellos producidos por la mano del hombre, a través del proceso de producción. Es
por eso, que tienen un precio, tienen dueño y existen en escasas cantidades. Ejemplo: Las computadoras, el
teléfono, la zapatillas, el jabón.
d) Bienes Humanos: Son los seres humanos y sus facultades físicas y mentales capaces de crear nuevos productos
para facilitar la vida de otras personas. Ejemplo : Un agricultor, un abogado, un ganadero, etc.
e) Bienes Mixtos: Son aquellos bienes que resultan de la acción del hombre sobre los bienes naturales. Ejemplo :
Un terreno cultivado, una mina explotada, un río canalizado, etc.

III. CLASES DE BIENES ECONÓMICOS : Estos bienes, a su vez, se subdividen en los siguientes grupos:

a) Por su Naturaleza
a.1. Bienes Materiales: Son aquellos que tienen existencia física, ya que pueden ser percibidos por nuestros
sentidos. Ejemplo: TV, VHS, etc.
a.2 Bienes Inmateriales: Son aquellos que no pueden ser percibidos por nuestros sentidos. Ejemplo: los derechos
de autor y las ideas.

b) Por su Duración
b.1 Bienes Fungibles : También se denominan no duraderos, solamente se pueden utilizar una sola vez. Ejemplo:
El fósforo, las frutas, los caramelos.

18
 TRILCE

b.2 Bienes no Fungibles : También se llaman duraderos, pueden ser utilizados muchas veces. Ejemplo: La ropa, un
automóvil.

c) Por su Signficado Jurídico - Legal

c.1 Bienes Muebles: Son bienes que el propietario pueden movilizarlos sin ninguna dificultad de un lugar a otro.
Ejemplo: La mesa, las sillas.

c.2 Bienes Inmuebles: Son bienes que no se puede trasladar de un lugar a otro, como las casas, los terrenos, según
el código civil peruano se considera como única excepción a los barcos, trenes y aviones como bienes
inmuebles.

d) Por su Función
d.1 Bienes Intermedios: También se llaman insumos, son bienes que se utilizan para producir otros bienes ya que
requieren transformación. Ejemplo: Harina, cuero.
d.2 Bienes Finales: Son aquellos que se encuentran listos para ser utilizados. Ejemplo: Un par de zapatos, un polo.

e) Por su Relación
e.1 Bienes Complementarios : También se llaman de demanda conjunta, son bienes que para que sean utilizados
necesitan necesariamente de otros bienes. Ejemplo: Cepillo , crema dental.
e.2 Bienes Sustituibles : Son llamados también de demanda rival, satifacen una misma necesidad, pero el consu-
mo de uno excluye el consumo de otro. Ejemplo: El agua y gaseosa, el pan y tostadas.

f) Por su Uso - Utilización

f.1 Bienes de Consumo: También se denomina de disfrute, lo utiliza el hombre directamente para satisfacer sus
necesidades. Ejemplo: Alimentos y bebidas.
f.2 Bienes de Capital: Son bienes que utiliza el hombre como instrumento auxiliar de producción. Ejemplo: Las
herramientas y las máquinas.

LOS SERVICIOS
Son aquellas actividades económicas que realiza el hombre para satisfacer las necesidades de otros hombres. El corte de
cabello es un servicio que presta el peluquero, la consulta médica es un servicio que presta el médico, la luz y el gas son
servicios que prestan las empresas privadas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERVICIOS

1. Se consumen en el acto, en cuanto son producidos.
2. Son inmateriales.
3. Se presentan a través de la utilización de bienes.

CLASES DE SERVICIOS : Los servicios son muy variados para lo cual los clasificamos desde dos puntos de vista.

a) DE ACUERDO A QUIEN ORGANIZA EL SERVICIO.

a.1 Servicio Publico : Son aquellos que organiza y administra el Estado, organizaciones que pertenecen al Estado.
a.2 Servicio Privado : Son aquellos que organizan y administran las empresas privadas o particulares.

b) DE ACUERDO A QUIENES BENEFICIA

b.1 Servicios Individuales : Son aquellos que puedan darse a una persona en un mismo momento.
b.2 Servicios Colectivos : Son aquellos que se dan simultaneámente a un grupo de personas.

19
Economía

PRÁCTICA
01. La ..................... es una sensación penosa y desagradable 09. Es la representación mental del objeto con el cual vamos
producida por la carencia de un bien. a satisfacer nuestra necesidad.
a) Satisfacción. a) Esfuerzo.
b) Necesidad. b) Sensación.
c) Vitalidad. c) Carencia.
d) Saturación. d) Deseo.
e) Ausencia. e) Recurso.

02. La satisfacción de las necesidades se da en : 10. Si Carlos, para prácticar su deporte favorito, requiere
a) La producción. de ciertos implementos adicionales como la pelota y
b) La circulación. las zapatillas, es porque las necesidades son :
c) La inversión. a) Complementarias.
d) El consumo. b) Concurrentes.
e) La distribución. c) Contrarias.
d) Limitadas.
03. También se denominan necesidades complementarias e) Ilimitadas.
o sociales.
a) Vitales. 11. Cuando voy a la discoteca a escuchar música y a bailar,
b) Generales. estoy satisfaciendo una necesidad.
c) Básicas. a) Primaria.
d) Fisiológicas. b) Secundaria.
e) Superfluas. c) Vital.
d) Superflua.
04. Las necesidades que se requieren satisfacer, para llevar e) Terciaria.
una vida normal son:
a) Secundarias. 12. Las necesidades ............ sirven para satisfacer la vanidad
b) Superfluas. o el deseo de lujo de las personas.
c) Biológicas. a) fisiológicas.
d) Psicológicas. b) suntuarias.
e) Derivadas. c) generales.
d) vitales.
05. Establecer la relación correcta: e) sociales.
necesidad - deseo
a) Sed - cansancio. 13. El ................. es la actividad desplegada para obtener el
b) Estudiar - reflexionar bien deseado.
c) Alimento - saturación. a) deseo
d) Agua - ejercicio. b) anhelo
e) Frío - chompa. c) esfuerzo
d) objeto
06. "El deseo decrece a medida que se va satisfaciendo la e) carácter
necesidad", este enunciado corresponde a :
a) La ley de equivalentes necesarios. 14. La característica que hace referencia que las necesidades
b) La ley de Gossen. cambian a medida que la sociedad progresa es que :
c) La ley de necesidades. a) Son sustituibles.
d) La ley de la vida. b) Varían en intensidad.
e) Un príncipio necesario. c) Son complementarias.
d) Son ilimitadas en número
07. Es el último momento del proceso de satisfacción de e) Se hacen una costumbre.
una necesidad.
a) Anhelo. 15. No es una necesidad secundaria :
b) Esfuerzo. a) Deporte
c) Deseo. b) Cultura
d) Satisfacción. c) Educación
e) Apetencia. d) Diversión
e) Salud
08. Las necesidades del hombre son :
a) Escasas.
b) Ilimitadas.
c) Solo culturales.
d) Solo subjetivas.
e) Pocas.

20
 TRILCE

16. Cuando una persona consume un determinado bien y 24. En la actualidad, el servicio del teléfono en las
se siente satisfecha, se ha cumplido la característica de: comunicaciones es :
a) Ilimitadas en número. a) Un bien de lujo.
b) Fijación. b) Un bien necesario.
c) Limitadas en capacidad. c) Una necesidad inalcanzable.
d) Complementariedad. d) De mucho valor.
e) Sustitución. e) Una necesidad secundaria.

17. Se denomina también "Príncipio de saturación" de las 25. La necesidad de creer en Dios, cuando tenemos que
necesidades. resolver muchos problemas es :
a) Concurrencia. a) Generalizada.
b) Fijación. b) Superflua.
c) Ley de Gossen. c) Espiritual.
d) Sustitución. d) Materialista.
e) Ilimitados en número. e) Biológica.

18. Son necesidades que deben ser satisfechas de manera 26. La característica de las necesidades, que también se
impostergable. conoce como demanda conjunta, es que :
a) Biológicas. a) Son concurrentes.
b) Suntuarias. b) Se hacen una costumbre.
c) Generales. c) Son sustituibles.
d) Psicológicas. d) Tienden a fijarse.
e) Complementarias. e) Son complementarias.

19. La ............... es la carencia de algo y el .................. es la 27. Son aquellas necesidades que se relacionan con la fe y
la religión de las personas.
representación mental del objeto con que se satisface
a) Necesidades primarias.
la necesidad.
b) Necesidades secundarias.
a) sensación - esfuerzo.
c) Necesidades terciarias.
b) necesidad - deseo.
d) Necesidades inmateriales.
c) deseo - carácter.
e) Necesidades materiales.
d) pobreza - esfuerzo.
e) satisfacción - sensación.
28. Analice y marque la alternativa correcta :
a) Las necesidades son limitadas.
20. No es una necesidad primaria : b) El deseo es sólo de servicios.
a) Alimentación. c) La Ley de Gossen también se llama de equivalen-
b) Vestido. tes.
c) Deporte. d) Una misma necesidad se satisface de diferentes
d) Salud. maneras.
e) Vivienda. e) El fútbol es una necesidad biológica.
21. Las necesidades se clasifican en : 29. Señale aquella clase de necesidad; cuya satisfacción,
a) Suntuarias, primarias y biológicas. permite la convivencia y las relaciones sociales.
b) Biológicas, secundarias y generales. a) Secundarias.
c) Generales, superfluas y primarias. b) Primarias.
d) Primarias, complementarias y fisiológicas. c) Terciarias.
e) Superfluas, básica y vitales. d) Superfluas.
e) Suntuarias.
22. La necesidad de almorzar siempre a las 2:00 de la tarde
es : 30. Señale la clase de necesidad cuya satisfacción permite
a) Concurrente. la conservación de la especie humana.
b) Sustituible. a) Superflua.
c) Una costumbre. b) Biológica.
d) Una sensación inalcanzable. c) Social.
e) Una necesidad suntuaria. d) General.
e) Suntuaria
23. Cuando muchas necesidades se presentan a la vez, el
hombre elige satisfacer la más importante. Esto se refiere
31. Se denomina, también, bienes gratuitos :
a que las necesidades son :
a) Libres.
a) Concurrentes.
b) Económicos.
b) Ilimitadas en número.
c) Mixtos.
c) Limitadas en capacidad.
d) Suntuarios.
d) Sustituibles.
e) Alimenticios.
e) Complementarias.

21
Economía

32. Son aquellos bienes que resultan de la acción del 40. Según el código civil de 1984, los trenes y los barcos
hombre sobre la naturaleza. son bienes :
a) Bienes naturales. a) Complementarios.
b) Recursos productivos. b) Sustitutos.
c) Bienes humanos. c) Muebles.
d) Bienes mixtos. d) Inmuebles.
e) Bienes libres. e) Materiales.

33. Los bienes, por su duración, se clasifican en : 41. Es una característica de los bienes libres.
a) Materiales e inmateriales. a) Tienen propietario.
b) Muebles e inmuebles. b) Tienen valor de uso.
c) Fungibles e infungibles. c) Son producidos por el hombre.
d) Sustitutos y complementarios. d) Requieren transformación.
e) Capitales y consumistas. e) Son escasos.

34. Los bienes que pre - existen a la actividad del hombre 42. Los bienes que se utilizan para producir otros bienes
se denominan : se denominan :
a) Económicos. a) Inmateriales.
b) Mixtos. b) De consumo.
c) Fungibles. c) Muebles.
d) Escasos. d) Inmuebles.
e) Libres. e) Intermedios.

35. Es una característica de los bienes económicos : 43. De acuerdo a su naturaleza, los bienes económicos se
a) No tienen dueño. clasifican en :
b) Tienen precio. a) Materiales e inmateriales.
c) Son recursos naturales. b) De consumo y de capital.
d) Son abundantes. c) Satisfacientes y fungibles.
e) Son gratuitos. d) Inmuebles y muebles.
e) Intermedios y finales.
36. Es cualquier cosa capaz de satisfacer una necesidad.
a) Servicio 44. Un tractor que se utiliza para labrar la tierra, es un bien:
b) Propiedad a) Intermedio.
c) Bien b) Inmaterial.
d) Cualidad c) De capital.
e) Recurso d) Inmueble.
e) Fungible.
37. El aire, la lluvia y el mar son bienes :
a) Mixtos. 45. Los bienes, por su utilización, se clasifican en :
b) Económicos. a) Consumo e intermedios.
c) Humanos. b) De capital y de consumo.
d) No económicos. c) DInmuebles e inmuebles.
e) Complentarios. d) Finales y fungibles.
e) Materiales e inmateriales.
38. La capacidad física y mental del hombre es considerado
como un bien. 46. Aquellos bienes ,que se encuentran en el medio
a) Satisfaciente. ambiente, toman el nombre de :
b) Necesario. a) Bienes económicos.
c) Intermedio. b) Bienes mixtos.
d) Mixto. c) Insumos productivos.
e) Humano d) Bienes materiales.
e) Bienes naturales.
39. Si para satisfacer una necesidad, debo decidir en
consumir un pan o galletas. Se trata de bienes : 47. Señale la relación correcta de un bien intermedio y un
a) Sustituibles. bien final.
b) Complementarios. a) Algodón - harina.
c) Intermedios. b) Tela - camisa.
d) De consumo. c) Pan - levadura.
e) Inmuebles. d) Cuaderno - papel.
e) Camisa - pantalón

22
 TRILCE

48. Los bienes económicos que se pueden trasladar de un

lugar a otro, por acción del hombre se llaman : 54. Son aquellos bienes que satisfacen la misma necesidad
a) Recursos movibles. en varias oportunidades.
b) Semovientes. a) Inmateriales.
c) Mixtos. b) Materiales.
d) Inmuebles c) Complementarios
e) Muebles d) Fungibles.
e) No fungibles.
49. Señale la relación incorrecta :
a) Cigarrillo - fungible. 55. Los bienes tienen la capacidad de satisfacer necesidades
b) Martillo - de capital. por que son:
c) Harina - Intermedio. a) Escasos.
d) Zapatos - intermedio. b) Abundantes.
e) Avioneta - inmueble. c) Útiles.
d) Caros.
50. Busque la alternativa donde se encuentran bienes e) Baratos.
inmateriales.
a) Tiza, máquinas. 56. Es un bien libre:
b) Dinero, pan. a) Pan.
c) Ideas, camisa. b) Aire.
d) Gaseosa, sentimientos. c) Zapato.
e) Marcas y patentes. d) Trigo.
e) Cuaderno.
51. Por su significado jurídico .......... son considerados
como bienes muebles y ................. como bienes 57. Es un bien económico:
inmuebles. a) Madera.
a) las patentes - los terrenos. b) Harina.
b) Los barcos - los aviones. c) Cuero.
c) Las mesas - los terrenos. d) Todos.
d) Los edificios - las casas. e) Ninguno.
e) Los automóvles - los libros
58. Es un bien final:
52. Hay bienes que tienen un gran valor de uso para el a) Tela.
hombre; sin embargo poseen poco o ningún valor de b) Zapato.
cambio. Un ejemplo de esta afirmación sería : c) Cuero.
a) Un automóvil. d) Lana.
b) Un avión. e) Madera.
c) El aire.
d) Un equipo de sonido. 59. Busque el bien complementario:
e) Un edificio. a) Anillo - precio.
b) Zapato - polo.
53. Si dos o más bienes son necesarios para satisfacer una c) Candado - llave.
necesidad; entonces, éstos se denominan bienes : d) Pan - desayuno.
a) Complementarios. e) Azúcar - mantequilla.
b) Sustituibles.
c) Intermedios. 60. ¿Qué bien es económico?
d) No fungibles. a) Atún.
e) Fungibles. b) Zapato.
c) Manzana.
d) a y b.
e) a, b y c.

23
 TRILCE

Capítulo LOS SECTORES PRODUCTIVOS ,

3 EL PROCESO ECONÓMICO,
LA TEORÍA DEL VALOR
1. LOS SECTORES PRODUCTIVOS
Son los segmentos en los cuales se divide la actividad económica global del país.
La actividad económica es el trabajo organizado que realiza la población con ideas de tomar los recursos naturales y
convertirlos en riqueza. A estas actividades, la Economía las ha clasificado en tres grandes sectores :

1.1 SECTOR PRIMARIO : Este sector está conformado por aquellas actividades económicas extractivas de recursos
naturales, es decir están incluidas las actividades cuya producción se obtiene directamente de la naturaleza encami-
nando, al hombre, a obtener directamente las materias primas para el consumo inmediato o como insumo para la
producción de otros bienes. Este sector donde predomina la industria de extracción caracteriza a los países depen-
dientes con economías débiles o subdesarrolladas.
Pertenecen a este sector : La pesca, la agricultura, la silvicultura, la caza, la ganadería, la minería.

1.2 SECTOR SECUNDARIO : Este sector está conformado por aquellas actividades económicas de transformación
de materias primas e insumos en bienes terminados, en este sector las actividades son más complejas y necesitan de
trabajadores especializados o profesionales que trabajan de acuerdo a su especialidad. Este sector demanda
grandes inversiones, maquinaria pesada, locales con infraestructura adecuada, etc. Los países que poseen esta
clase de empresas son denominados industrializados o desarrollados. Pertenecen a este sector : la siderurgia, la
textilería, la construcción.

1.3 SECTOR TERCIARIO : Este sector está conformado por aquellas actividades económicas orientadas a la presta-
ción de servicios que servirán en la producción o para satisfacer directamente las necesidades. La prestación de
servicios se da tanto en los países desarrollados como en los subdesarrollados. Forman parte de este sector : el
transporte, el comercio, las actividades profesionales.

2. EL PROCESO ECONÓMICO
La vida económica se desenvuelve a través de una serie de actividades que median entre la aparición de las necesidades
y la satisfacción de la misma. Estas actividades que el hombre realiza para crear recursos materiales necesarios para
satisfacer sus necesidades, teóricamente ordenadas, constituyen el proceso económico. Presenta cinco fases o etapas, las
cuales se van a llevar a cabo de manera constante.

2.1 LA PRODUCCIÓN : Para satisfacer sus necesidades materiales el hombre necesita recurrir a los bienes y como
éstos no se encuentran a mano, o se presentan de manera imperfecta, se requiere buscarlos o transformarlos. En
esto reside la primera fase de la actividad económica, la cual consiste en una serie de actividades que se despliegan
para conseguir los bienes necesarios. La producción consiste pues en transformar los recursos naturales en insumos
y éstos en bienes terminados con ideas de superar la escasez y así satisfacer nuestras necesidades.

2.2 LA CIRCULACIÓN : Una vez producidos los bienes, es preciso colocarlos al alcance de todas las personas que
las necesitan; para tal fin, se realiza el traslado de los bienes producidos, desde los lugares de producción hasta los
mercados y de aquí a los consumidores.

2.3 LA DISTRIBUCIÓN : Es la fase del proceso económico en la cual se retribuye a los propietarios de los factores
productivos por su contribución en la creación de la riqueza en esta fase los que participan en la producción reciben
un ingreso .
A. Naturaleza  renta
B. Trabajo  Salario
C. Capital  Interés
D. Empresa  Ganancia
E. Estado  Tributos

25
Economía

2.4 EL CONSUMO : Por último, lo que concierne al uso y disfrute del bien producido para nuestra satisfacción,
constituye la cuarta fase. El consumo depende del nivel de ingreso de cada agente económico, en esta fase una parte
de los ingresos no se consume; se destina al ahorro.
INGRESO  CONSUMO  AHORRO
* Si el consumo es menor al ingreso existirá capacidad de ahorro.

2.5 LA INVERSIÓN : Esta fase del proceso económico consiste en utilizar el ahorro en una nueva producción o
dedicarlo a financiar un nuevo proceso productivo a través de adquirir bienes de capital : máquinas, herramientas,
etc. Estas "FASES", en realidad, se presentan todas juntas, no una después de otra; pues, a la vez que se consume
también se produce, se comercia, se hace inversiones y se presentan los problemas derivados de la desigual
distribución de la riqueza y muchos otros.

3. TEORÍA DEL VALOR

En la teoría del valor se pone en manifiesto la mayor o menor importancia que para el hombre tienen los diversos bienes.

3.1 VALOR DE USO : Es la importancia que tienen las cosas por su utilidad, o sea por su cualidad de servir para
satisfacer necesidades. Este valor se forma por la relación que el sujeto establece entre la utilidad de la cosa y su
necesidad.

3.2 VALOR DE CAMBIO : Es la capacidad que tiene un bien de intercambiarse por otro. Es pues, el valor de un bien
medido por el otro, a base de una comparación o relación que posibilita el cambio. Este valor se forma socialmente,
y en su determinación, intervienen como factores el valor de uso y la escasez. Por el valor de uso, todos aprecian la
utilidad de un bien por la escasez todos disputan para disfrutarlo.
Se dice que solamente los bienes económicos tienen valor de cambio, es característica esencial de éstos existir en
cantidades limitadas y dan al propietario la posibilidad de poder adquirir con ellos otros bienes por eso se manifies-
ta que el valor de cambio es el poder adquisitivo de los bienes.

26
 TRILCE

PRÁCTICA
01. La producción genera fundamentalmente
08. El elemento que no puede faltar en la circulación
a) Expectativas.
contemporánea es:
b) Bienes y servicios.
a) El mercado de valores.
c) Utilidades.
b) Una oferta determinada.
d) Consumo.
c) Un cierto tipo de servicio.
e) Rentabilidad y pérdidas.
d) El dinero.
e) Un determinado bien.
02. Etapa del proceso económico donde se retribuye a
cada factor de la producción por su contribución en la
09. No pertenece al proceso económico.
creación de la riqueza.
a) Consumo.
a) Producción.
b) Producción.
b) Inversión.
c) Circulación.
c) Distribución.
d) Distribución.
d) Circulación.
e) Insumo.
e) Consumo.
10. Lo que permite la realización del proceso económico y
03. La serie de actividades ordenadas que median entre la
que se forma por el excedente de la producción o el
aparición de las necesidades y la satisfacción de las ahorro es la:
mismas constituyen: a) Distribución.
a) El proceso económico. b) Plusvalía.
b) La producción. c) Inversión.
c) La circulación. d) Productividad.
d) El consumo. e) Circulación.
e) Los factores de la producción.
11. Si el consumo es menor al ingreso; entonces, existirá
04. La fase del proceso económico de intercambio de capacidad de:
bienes y servicios por dinero es la: a) Consumo.
a) Circulación. b) Ahorro.
b) Producción. c) Ingreso.
c) Distribución. d) Negociar.
d) Retribución. e) Venta.
e) Financiación.
12. La inversión es la fase del proceso económico que
05. El pago de impuestos y de salarios que realiza una consiste en:
empresa corresponde a la fase del proceso económico a) Organizar el proceso productivo.
denominado. b) La utilización de las máquinas.
a) Inversión. c) El consumo de los bienes y servicios.
b) Circulación. d) Generar ahorro.
c) Consumo. e) Incrementar la capacidad productiva.
d) Producción
e) Distribución. 13. Fase del proceso económico en que se pagan salarios,
intereses, ganancias, etc.
06. El conjunto de actividades económicas que se realizan a) Distribución.
para satisfacer las necesidades, se denomina: b) Producción.
a) Distribución de los productos. c) Circulación.
b) Factores de la producción. d) Consumo.
c) Circulación de bienes. e) Inversión.
d) Proceso económico.
e) Consumo de bienes y servicios. 14. Es la primera fase del proceso económico.
a) La inversión.
07. Al proceso de generación de bienes y servicios se le b) La producción.
denomina: c) La circulación.
a) Producción. d) El consumo.
b) Circulación. e) La distribución.
c) Distribución.
d) Consumo. 15. En esta fase del proceso económico, se hace uso de los
e) Inversión. bienes y servicios para satisfacer las necesidades.
a) La producción.
b) La circulación.
c) La distribución.
d) El consumo.
e) La inversión.

27
Economía

16. En cuál de las fases del proceso económico se trasladan 24. No es una fase del proceso económico.
los productos hacia los lugares donde serán a) Producción.
comercializados. b) Capital.
a) Producción. c) Circulación.
b) Transporte. d) Distribución.
c) Comercialización. e) Consumo.
d) Distribución.
e) Circulación. 25. La última fase del proceso económico es:
a) La inversión.
17. El pago de una renta al propietario de un bien inmueble b) La producción.
c) La circulación.
corresponde a la fase del proceso económico
d) La distribución.
denominado.
a) Alquiler. e) El consumo.
b) Producción.
c) Consumo. 26. La .......... comprende las operaciones que hacen
d) Circulación. posible el transporte de los bienes producidos de un
e) Distribución. lugar a otro.
a) producción.
18. Etapa del proceso económico en que la sociedad usa b) circulación.
el dinero para el intercambio de bienes y servicios. c) distribución.
a) Producción. d) consumo.
b) Circulación. e) inversión.
c) Distribución.
d) Consumo. 27. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una
e) Inversión. fase del proceso económico?
a) Finanzas.
19. La interrelación entre productores y vendedores da b) Ahorro.
origen al mercado y a la formación de precios. Esto c) Exportación.
corresponde a la etapa de: d) Circulación.
a) La inversión. e) Encaje legal.
b) La producción.
c) La distribución. 28. Si el conjunto de ingresos de una empresa es menor o
d) La circulación. igual al conjunto de sus egresos, entonces no se obtuvo:
e) El consumo. a) Rentas.
b) Intereses.
20. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una c) Ganancias.
fase del proceso económico? d) Salario.
a) Sueldo. e) Impuestos.
b) Salario.
c) Distribución. 29. Esta fase del proceso económico tiene por fin integrar
d) Honorarios. las actividades de las unidades de producción con las
e) Ahorro. de consumo:
a) La distribución.
21. Es el mayor o menor grado de rendimiento y eficiencia b) La circulación.
que el trabajo aporta a la producción. c) La inversión.
a) La ganancia. d) Los mercados.
b) El salario real. e) La producción.
c) La productividad.
d) El salario nominal. 30. El salario que un profesional recibe como trabajador
e) La utilidad. permanente del Ministerio de Economía será un:
a) Sueldo.
22. Es una fase del proceso económico. b) Beneficio.
a) Naturaleza. c) Honorario.
b) Trabajo. d) Jornal.
c) Inversión. e) Emolumento.
d) Empresa.
e) Estado. 31. Es el sector encargado de extraer los recursos naturales.
a) Sector terciario.
23. Las fases del proceso económico son: b) Sector secundario.
a) Dos c) Sector primario
b) Tres d) Sector de servicios
c) Cuatro e) Sector público.
d) Cinco
e) Seis

28
 TRILCE

32. Las exportaciones e importaciones son actividades 40. Es el sector que se encarga de transformar la materia
propias del sector: prima en insumos y estos en bienes terminados.
a) Primario a) Sector secundario.
b) Secundario b) Sector primario.
c) Terciario c) Sector terciario.
d) Productivo d) Sector transporte.
e) Extractivo e) Sector comercial.

33. La siderurgia es parte del sector: 41. La pesca pertenece al sector:

a) Secundario. a) Primario.
b) Terciario. b) Secundario.
c) Servicios. c) Terciario.
d) Primario d) Transformador.
e) Externo. e) Servicios.

34. Si Denisse vende helados en la costa verde, ella forma 42. La minería en pequeña o gran escala es una empresa
parte del: del sector:
a) Sector primario. a) Terciario.
b) Sector secundario. b) Primario.
c) Sector terciario. c) Secundario.
d) Depende de los helados. d) Público.
e) Sector empleado. e) Turismo.

35. Los servicios profesionales son parte del sector: 43. Comercializar automóviles Volkswagen es una
a) Primario. actividad propia del sector:
b) Industrial. a) Terciario.
c) Terciario. b) Público.
d) Secundario. c) Extractivo.
e) No pertenece a ningún sector. d) Primario.
e) Secundario.
36. Los que cultivan y extraen la hoja de coca se ubican en
el sector: 44. Los servicios de un médico forma parte del sector:
a) Del narcotráfico. a) Terciario.
b) Secundario. b) Secundario.
c) Primario. c) Transformador.
d) Terciario. d) Educación.
e) Servicio e) Primario.

37. No forma parte del sector primario. 45. El comercio y el transporte forman parte del sector:
a) La ganadería. a) Primario.
b) La pesca. b) Secundario.
c) La agricultura. c) Terciario.
d) La textilería. d) Comercial.
e) La minería. e) Industrial.

38. La ........ es propia del sector primario; mientras la ............ 46. Las universidades pertenecen al sector:
lo es del sector secundario. a) Secundario.
a) producción - agricultura. b) Primario.
b) extracción - agricultura. c) Terciario.
c) transformación - extracción. d) Extractivo.
d) extracción - transformación. e) Industrial.
e) agricultura - míneria.
47. Las confecciones textiles forman parte del sector:
39. Las industrias de transformación forman parte del a) Primario.
sector: b) Secundario.
a) Primario. c) Terciario.
b) Secundario. d) Público.
c) Comercial. e) Servicios.
d) Extractivo.
e) Terciario.

29
Economía

48. Señale cual de las siguientes actividades no pertenece 55. Una Academia Pre - Universitaria se encuentra en el
al sector primario. sector:
a) Pesca. a) Terciario.
b) Siderurgia. b) Secundario.
c) Silvicultura. c) Primario.
d) Ganadería. d) Industrial.
e) Agricultura. e) Público.

49. Los conjuntos de actividades económicas extractivas 56. El sector terciario comprende la prestación de:
de recursos naturales pertencen al sector: a) bienes.
a) Secundario. b) servicios.
b) Transformador. c) insumos
c) Terciario. d) muebles.
d) Primario. e) manufacturas.
e) Servicios.
57. Es la importancia que tienen los bienes por la
50. Las empresas que se dedican a la transformación de posibilidad de poder cambiarse.
materias primas e insumos en bienes terminados a) El valor.
pertenecen al sector. b) Valor de uso.
a) Secundario. c) Trueque.
b) Extractivo. d) Valor de cambio.
c) Terciario. e) Utilidad.
d) Público.
e) Primario. 58. El valor de cambio de cada bien se forma socialmente,
y en su determinación intervienen como factores:
51. Este sector comprende la prestación de servicios. a) El costo y la escasez.
a) Primario. b) El valor de uso y el costo.
b) Industrial. c) El costo y la necesidad.
c) Extractivo. d) El valor de uso y la escasez.
d) Terciario. e) El valor de uso y la necesidad.
e) Secundario.
59. Es la importancia que tienen las cosas por su utilidad :
52. La agricultura al igual que la caza pertenecen al sector a) Valor de cambio.
............. de la producción. b) Valor real.
a) primario. c) Valor nominal.
b) secundario. d) Valor de uso.
c) terciario. e) Valor de intercambio.
d) Servicios.
e) Público. 60. Es el poder adquistivo de los bienes:
a) Valor de cambio.
53. Forma parte del sector primario. b) Valor nominal.
a) La textilería. c) Valor de uso.
b) La construcción. d) Salario mínimo.
c) La ganadería. e) Salario nominal.
d) El comercio.
e) Los servicios.

54. Teléfonica del Perú y Edelnor son empresas

pertenecientes al sector:
a) Primario.
b) Secundario.
c) Terciario.
d) Externo.
e) Público.

30
 TRILCE

Capítulo

4 FACTORES DE LA PRODUCCIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Los hombres tienen muchas necesidades (ilimitadas) como por ejemplo necesitan alimentarse, vestirse, educarse,
transportarse, etc. y buscan satisfacerlas mediante el uso de bienes y servicios, éstos a su vez no caen del cielo, no
aparecen por arte de magia. Por lo tanto resulta necesario producirlos. Para ello, es necesaria la participación de un
conjunto de elementos a las que se les denomina factores productivos los cuales se encuentran en el medio ambiente,
en los hombres o creados por éstos con el objetivo de generar nueva riqueza (bienes y servicios).

II. DEFINICIÓN
Son el conjunto de elementos que participan y hacen posible la producción de manera eficiente. La combinación
adecuada de estos elementos permitirá obtener bienes y servicios que puedan satisfacer las necesidades de los hombres.

III. CLASIFICACIÓN
Los factores productivos son cinco y por su participación en la producción reciben un pago o retribución. El siguiente
cuadro nos va dar una visión general respecto a la retribución y el carácter que desempeñan los factores dentro de los
procesos productivos.

FACTOR RETRIBUCIÓN CARÁCTER

NATU RALEZA rentas pasivo
TRABAJO salarios activo
CAPITAL in terés derivado
EMPRESA ganancias organizador
ESTADO tributos regulado r

A.

FACTORES CLÁSICOS

NATURALEZA TRABAJO CAPITAL

1. FACTOR NATURALEZA : Recibe también el nombre de "factor tierra". Son todos aquellos elementos preexistentes
al hombre y que van a ser incorporados en la producción de nuevos bienes y servicios. Por ello se le considera un
factor originario (no ha sido creado por el hombre). Se caracteriza por ser un factor pasivo ya que el hombre actúa
sobre ella para obtener diversos productos.
El factor naturaleza se clasifica en tres grupos:

* Medio geográfico

Naturaleza * Materias primas
* Fuerzas motrices


1.1 Medio geográfico: Es el medio ambiente en el cual vivimos y que nos rodea, esta compuesto por:
* El territorio: Está constituido por el suelo, subsuelo, espacio aéreo y dominio marítimo.
* El clima : Es la característica atmosférica que distingue a una región y "condiciona" el desarrollo de determinadas
actividades económicas (factor condicionante). Ejemplo: humedad, frío, calor, etc.

1.2 Materias Primas: Son los elementos ofrecidos por la naturaleza y aprovechados por los hombres para
obtener diversos productos. Ejemplo: pescados, troncos de árboles, petróleo crudo (extraído), etc.
* Materia bruta, materia prima y los insumos: Resulta necesario dar una definición clara respecto a estos elementos
ya que, generalmente, existen serios problemas para diferenciarlos.

31
Economía

a) Materia Bruta: Son los recursos de la naturaleza en su medio ambiente natural (no interviene el hombre).
Ejemplo : el petróleo en el subsuelo, los peces en el mar.
b) Materia Prima: Son los recursos naturales extraídos de su medio ambiente (intervención del hombre).
Ejemplo: el petróleo extraído del subsuelo con impurezas, los pescados.
c) Insumos: Son los elementos que permiten obtener bienes intermedios o finales. Por ello, un insumo puede
ser una materia prima con un mayor grado de elaboración llamado bien intermedio. Ejemplo: petróleo
extraído sin impurezas, harina de pescado.
Materia Bruta Materia Prima Insumo
Peces Pescados Harina de pescado

1.3 Fuerzas Motrices: Son las fuerzas que existen en la naturaleza y que los hombres la aprovechan para poder
incrementar su capacidad productiva. Ejemplo de fuerzas motrices son : La fuerza de los animales, la energía
solar, la energía eólica, las caídas de agua, etc.

2. FACTOR TRABAJO: Es la actividad física y mental que realizan los hombres de manera "consciente" para generar
bienes y servicios que satisfagan sus necesidades.
Características:
a) Es penoso
b) Es consciente
c) Es físico o mental
d) Es remunerado
e) Dignifica al hombre.
Es un factor activo ya que mediante su accionar se logran nuevos productos.
Al igual que la naturaleza, es también un factor originario.

3. FACTOR CAPITAL: Son todos aquellos bienes que permiten obtener otros bienes y servicios. Son bienes cuya
principal característica radica en que son empleados en procesos productivos.
Recibe, como retribución, intereses o réditos. Es un factor derivado porque es resultado de la acción humana sobre
los recursos naturales. También se le considera al capital un factor auxiliar, pues permite que el trabajo del hombre
sobre la naturaleza sea más eficiente (mayor productividad). Ejemplo de factor capital son : máquinas, herramien-
tas, etc.

B.

FACTORES MODERNOS

EMPRESA ESTADO

1. FACTOR EMPRESA: Fue planteado por los teóricos neoclásicos. Es la unidad económica básica de producción
que reúne y combina a los factores productivos clásicos para obtener nueva riqueza (bienes y servicios). Es decir
se encarga de "organizar" la producción.
Recibe como retribución ganancias, utilidades o beneficios.

2. FACTOR ESTADO: Fue planteado por los teóricos Keynesianos. Es el factor "regulador" y físcalizador de las
actividades económicas, a través de un marco jurídico determinado garantiza el mantenimiento del orden social.
Influye en las actividades productivas de un país mediante la aplicación de su política económica.

EL HECHO O FENÓMENO ECONÓMICO

I. DEFINICIÓN
Se llama fenómeno o hecho económico al conjunto de relaciones, cambios y problemas que presenta la vida económi-
ca. Este fenómeno presenta características diferentes al de los fenómenos físicos o naturales porque se origina y tiene
lugar en la condición especial del "HOMBRE", el cual es un ser libre, pensante, muy diferente a las cosas y fuerzas de la
naturaleza. Es decir, todo hecho económico implica necesariamente la participación del hombre.

II. DESCRIPCIÓN DEL HECHO ECONÓMICO

Los hombres tienen necesidades ilimitadas y recursos escasos para satisfacerlas (problema económico). Ante esta
situación los, hombres realizan un conjunto de actividades económicas para satisfacer la mayor cantidad de necesidades
con sus recursos escasos.

32
 TRILCE

Necesidades Recursos

Ilimitadas Escasos

Por ejemplo, el hombre primitivo, para obtener sus alimentos de la naturaleza, debía ir a los bosques para obtener frutas
y animales, ir al río para conseguir agua o para pescar. Para ello, debía hacer uso de diversos medios como una piedra,
una rama de un árbol, una lanza, etc.
Actualmente, los hombres para satisfacer sus necesidades deben participar en el campo empresarial privado o estatal.
En este contexto, se presentan relaciones complejas entre los hombres, ya que la producción es social.

III. CARACTERÍSTICAS DEL FENOMENO ECONÓMICO

1. En el aspecto cualitativo
* Los factores del fenómeno físico son cosas (materia) y fuerzas de la naturaleza. Los del fenómeno económico
son seres humanos (hombres).
* Las cosas y las fuerzas de la naturaleza son inconscientes, obedecen ciegamente a las leyes naturales. Por su
parte, los hombres son seres conscientes, de voluntad libre y cambiante.
* El fenómeno físico se puede observar y experimentar en laboratorios. El fenómeno económico no se puede
experimentar por respeto a la dignidad humana que impide hacer con los hombres lo que se hace con los
conejillos de indias.

2. En el aspecto cuantitativo : En el fenómeno físico, se establece una relación constante y precisa entre causa y efecto,
por lo cual resulta previsible, además, el conocimiento de esta relación puede concretarse en fórmulas cuantitativas
exactas. En el fenómeno económico, estas relaciones son muy variables e imprevisibles, son de exactitud relativa,
no absolutas.

3. En el aspecto espacial o geográfico : El fenómeno físico se repite igual, en cualquier tiempo y lugar, si se reproducen
las mismas condiciones. En cambio el fenómeno económico no se repite igual, cambia de un lugar a otro, porque
depende mucho de las condiciones geográficas y climáticas de cada zona, de cada región las cuales dan caracterís-
ticas especiales a las actividades económicas. Por ello, el análisis económico resulta más complicado.

LAS DECISIONES ECONÓMICAS

Las decisiones económicas de toda sociedad se resume en poder determinar las siguientes actividades económicas básicas
.

1. ¿Qué producir?
El hombre tiene necesidades ilimitadas que debe tratar de satisfacer mediante el uso de bienes y servicios. Es decir "las
necesidades" determinan qué se va producir.

2. ¿Cómo producir?
Los recursos son escasos por ello se debe producir con el "mínimo costo" posible, lo cual permite un mayor rendimiento
productivo y a su vez una mayor satisfacción de necesidades.

3. ¿Para qué producir?

La producción es una actividad social, participan diversos grupos sociales. Ante ello, resulta necesario una "adecuada
distribución" de la riqueza creada (bienes y servicios).

33
Economía

PRÁCTICA
01. Los factores clásicos son trabajo, capital y ....................... 09. Es falso respecto a los factores productivos.
a) educación. a) Son cinco.
b) empresa. b) Tres son clásicos.
c) naturaleza. c) Dos son originarios.
d) Estado d) Tres son modernos.
e) tecnología. e) Uno es pasivo.

02. La empresa recibe como pago utilidades, ganancias o 10. Señale la verdad (V) o falsedad (F) respecto al trabajo:
.................. I. Retribución : interés.
a) Intereses. II. Factor : moderno.
b) Impuestos. III. Factor : derivado.
c) Beneficios.
d) Rentas. a) VVV b) VFF c) VFV
e) Tributos. d) FFV e) FFF

03. Se le denomina también factor tierra. 11. Son bienes creados por el hombre destinados a generar
a) Trabajo. nueva riqueza.
b) Naturaleza. a) Capital.
c) Capital. b) Estado.
d) Estado. c) Naturaleza.
e) Empresa. d) Fuerzas motrices.
e) empresa.
04. El factor fiscalizador y activo reciben como retribución
respectivamente: 12. Reúne y combina a los factores clásicos:
a) Salario - intereses. a) Capital.
b) Tributos - salarios. b) Empresa.
c) Salarios - rentas. c) Trabajo
d) Tributos - intereses. d) Estado.
e) Salarios - beneficios. e) Naturaleza.

05. Es un factor moderno ............... y ............ es un factor 13. Factor encargado de realizar la política económica en
derivado. un país.
a) trabajo - capital. a) Estado.
b) trabajo - Estado. b) Empresa.
c) trabajo - naturaleza. c) Trabajo.
d) empresa - capital. d) Naturaleza.
e) Estado - empresa. e) Capital.

06. ......... recibe como pago réditos y las empresas ................ 14. El factor trabajo es:
a) Solo físico.
a) La naturaleza- rentas.
b) Inconsciente.
b) El trabajo - salarios.
c) Sólo mental.
c) El capital - intereses. d) Gratuito.
d) El Estado - tributos. e) Físico y mental.
e) El capital - ganancias.
15. No forma parte del factor naturaleza:
07. Las materias primas que son esenciales para la a) Los mares.
producción pertenecen al factor: b) El clima.
a) Empresa. c) Energía solar.
b) Estado. d) Fuerza de trabajo
c) Naturaleza. e) Fuerza motriz.
d) Capital.
e) Trabajo. 16. Factor que permite al hombre aumentar su
productividad.
08. Es incorrecto sobre el factor capital: a) Naturaleza.
a) Es derivado. b) Empresa.
b) Recibe intereses c) Capital.
c) Es activo. d) Trabajo.
d) Factor auxiliar. e) Estado.
e) Factor clásico.

34
 TRILCE

17. Realiza una participación activa en la producción. 25. Los factores originarios de la producción reciben como
a) Trabajo. retribución.
b) Capital. a) Salarios - ganancias.
c) Naturaleza. b) Intereses - beneficios.
d) Estado. c) Rentas - utilidades.
e) Empresa. d) Rentas - salarios.
e) Tributos - salarios.
18. Es la entidad económica básica de producción:
a) Estado. 26. Señalar la verdad (V) o falsedad (F) respecto a los
b) Trabajo. factores productivos.
c) Capital. I. Sólo uno es clásico.
d) Empresa. II. Sólo uno es originario.
e) La tierra. III. Sólo uno es activo.
a) FFV b) VFF c) FFF
19. La energía eólica forma parte de: d) VVV e) FVV
a) La empresa.
b) La fuerza de trabajo. 27. El factor trabajo recibe salarios y el Estado:
c) El capital. a) Intereses.
d) Las materias primas. b) Utilidades.
e) Las fuerzas motrices. c) Tributos.
d) Réditos.
20. Los elementos diferentes al Estado y la empresa se e) Rentas.
denominan factores:
a) Activos. 28. No es un factor de la producción:
b) Derivados. a) Capital.
c) Clásicos. b) Ahorro.
d) Modernos.
c) Trabajo.
e) Originarios.
d) Naturaleza.
e) Empresa.
21. La .............. es un factor condicionante y ...............
derivado.
29. En la producción de bienes y servicios, es necesario la
a) empresa - capital.
participación de varios elementos denominados
b) naturaleza - capital.
factores.
c) empresa - trabajo.
a) Naturales.
d) naturaleza - empresa.
b) De capital.
e) educación - trabajo.
c) Productivos.
d) Originarios.
22. La naturaleza y ............... son factores originarios.
a) el capital. e) Modernos.
b) el estado.
c) el trabajo. 30. Es falso respecto a los fenómenos económicos.
d) la empresa. a) Tienen leyes relativas.
e) las maquinarias. b) Un ejemplo son las tormentas.
c) No se repiten, son diferentes.
23. Es verdadero respecto a los factores productivos. d) No obedecen a leyes naturales.
I. Empresa: organizador. e) Intervienen los hombres.
II. Capital: clásico.
III. Trabajo: pasivo. 31. Es un hecho económico:
a) Sólo I a) Los rayos solares.
b) III y II b) La educación en una academia.
c) I y III c) El fenómeno del niño.
d) Sólo III d) La energía eólica.
e) I y II e) Los mares.

24. El capital es a interés, como: 32. El factor activo de la producción recibe como
a) Trabajo - ganancias. retribución:
b) Empresa - salarios. a) Utilidades.
c) Naturaleza - réditos. b) Rentas.
d) Estado - utilidades. c) Impuestos.
e) Naturaleza - rentas d) Salarios.
e) Beneficios.

35
Economía

33. El factor Estado financia sus gastos recaudando: 42. Las empresas por su participación en la producción
a) Impuestos. obtienen ............ o ganancias.
b) Rentas. a) Tasas.
c) Tributos. b) Tributos.
d) Ganancias. c) Utilidades.
e) Contribuciones. d) Intereses.
e) Costos.
34. Las rentas son las retribuciones al factor productivo.
a) Estado. 43. Es un ejemplo de fuerza motriz:
b) Naturaleza. a) La tecnología.
c) Capital. b) El trabajo.
d) Empresa. c) El clima.
e) Trabajo. d) Los vientos.
e) El territorio.
35. La combinación de los factores productivos clásicos lo
realiza: 44. Recibe como retribución los beneficios, el factor:
a) El capital. a) Estado.
b) La empresa. b) Capital.
c) El trabajo. c) Naturaleza.
d) El Estado. d) Empresa.
e) La naturaleza. e) Trabajo.

36. Las empresas en el Perú pagan un impuesto de 45. La educación permite incrementar la productividad del
................ categoría. factor.
a) Primera. a) Empresa.
b) Segunda. b) Trabajo.
c) Tercera. c) Naturaleza.
d) Cuarta. d) Estado.
e) Quinta. e) Tierra.

37. Se le considera el factor auxiliar de la producción: 46. Relacionar:

a) Empresa. I. Empresa. a) salario.
b) Trabajo. II. Trabajo. b) utilidad.
c) Naturaleza. III. Capital. c) rédito.
d) Estado.
e) Capital. a) Ib ; IIa ; IIIc
b) Ia ; IIb ; IIIc
38. El factor condicionante recibe como retribución: c) Ia ; IIc ; IIIb
a) Rentas. d) Ic ; IIa ; IIIb
b) Utilidades. e) Ib; IIc ; IIIa
c) Impuestos.
d) Ganancias. 47. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
e) Tributos. afirmaciones:
I. Empresa: factor auxiliar
39. Retribución que recibe el factor derivado. II. Capital: factor moderno.
a) Salarios. III. Trabajo: factor pasivo.
b) Rentas. a) VVV b) VFF c) FVF
c) Intereses. d) FFV e) FFF
d) Tributos.
e) Ganancias. 48. El ................... es un factor ....................
a) capital - activo.
40. Factor originario de la producción: b) empresa - clásico.
a) El Estado. c) capital - derivado
b) La empresa. d) trabajo - moderno.
c) El capital. e) capital - pasivo.
d) La naturaleza.
e) El conocimiento. 49. Las fuerzas motrices forman parte del factor:
á) Estado.
41. La empresa y ................ son factores modernos. b) Materia prima.
a) el trabajo. c) Empresa.
b) el capital. d) Clima.
c) la naturaleza. e) Naturaleza.
d) el Estado
e) la educación.

36
 TRILCE

50. Las herramientas y las máquinas que se utilizan en la 56. Los factores modernos son .............. y los clásicos
producción constituyen parte del factor: .....................
a) Naturaleza. a) tres - dos.
b) Empresa. b) cuatro - tres.
c) Estado. c) cinco - dos.
d) Capital. d) tres - tres.
e) Trabajo. e) dos - tres.

51. Es un factor derivado debido a que se obtiene del trabajo 57. Las empresas, cuyo capital total es del Estado, se
sobre la naturaleza. denominan:
a) El Estado. a) Sociedades anónimas.
b) El clima. b) Empresas privadas.
c) El capital. c) Empresas públicas.
d) El trabajo. d) Microempresas.
e) La empresa. e) Empresas mixtas.

52. Factor que recibe como pago los intereses: 58. La producción de nuevos bienes y servicios hace
a) Capital. referencia al fin ................. de las empresas.
b) Naturaleza. a) Político.
c) Estado. b) Lucrativo.
d) Trabajo. c) Social.
e) Empresa. d) Económico
e) Mercantil.
53. El fin ................. de las empresas consiste en que su
producción se destina al mercado. 59. Las actividades mineras y agrícolas obtienen su
a) Social. producción del factor denominado.
b) Económico. a) Estado.
c) Mercantil. b) Naturaleza.
d) Lucrativo. c) Capital.
e) Político. d) Gobierno.
e) Educación.
54. Es un factor auxiliar y clásico de la producción:
a) Estado. 60. Señale la alternativa que presenta sólo factor originario
b) Empresa. y clásico.
c) Capital. a) Capital - trabajo.
d) Naturaleza. b) Empresa - estado.
e) Trabajo. c) Trabajo - naturaleza.
d) naturaleza - capital.
55. Señale la verdad (V) o falsedad (F) respecto al factor e) Empresa - naturaleza.
capital:
I. Retribución: interés.
II. Factor moderno.
III. Factor originario.
a) VFF b) VVF c) VFV
d) FVF e) FFF

37
 TRILCE

Capítulo

5 EL TRABAJO
I. DEFINICIÓN : Es la actividad humana, destinada a producir bienes y servicios, para la satisfacción de las necesidades.

Etimológicamente proviene del latín TRIPALIUM que signfica látigo terminado en tres puntas.

II. CARACTERÍSTICAS :
* Es penoso : Debido a que es :
- Obligatorio
- Responsable
- Peligroso
- Fatigoso
* Se requiere esfuerzo : Físico y mental.
* Tiene un fin económico : Producir bienes y servicios.
* Actividad consciente : Parte de la naturaleza humana.
* Dignifica al hombre

III. DIFERENCIA ENTRE TRABAJO Y DEPORTE

TRABAJO DEPORTE

- Obligatorio - Libre
- Fin económico - Fin no económico

IV. ROL DEL TRABAJO EN LA PRODUCCIÓN

A. DIRECTO
* Descubrimiento a través de la exploración.
* Aprovechamiento por medio de la explotación.
* Transformación.
* Eleva la utilidad.
B. INDIRECTO
* A través de la prestación de servicios.

V. CLASIFICACIÓN DEL TRABAJO :

A. Según la actividad predominante
- Manual - Intelectual
B. Según la responsabilidad
- Director - Ejecutor
C. Según la remuneración
- Asalariado - Esclavitud
D. Según la calificación
- Simple - Calificado

39
Economía

VI. DIVISIÓN DEL TRABAJO

A. Modalidades
- Por ocupación
- Dentro de cada ocupación
B. Ventajas
- Ahorro de tiempo, energía y materias primas.
- Mejoramiento del producto.
- Aumento de la productividad.
- Mayor destreza del trabajador.
C. Desventajas
- Mecanización.
- Incapacita para otras labores

VII. EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE TRABAJO

A. Etapa Colectivista.
B. Etapa de Cooperación forzada
- Esclavitud.
- Servidumbre.
C. Libre Cooperación
- Gremios.
- Contratación individual
- Contrato colectivo

VIII. RETRIBUCIÓN AL TRABAJO : Según el enfoque de la Escuela Neoclásica, la retribución al trabajador por su
participación en la producción recibe el nombre genérico de salario, según el cual la persona que lo perciba y forma de
recibirlo es conocido con los siguientes nombres :
A. Jornal : Es el que recibe el obrero por el día o jornada laborada. Generalmente se abona al final de la semana.
B. Sueldo : Es el salario que perciben los empleados también se le conoce como haberes.
C. Honorario : Son los ingresos percibidos por los profesionales independientes debido a los servicios que presten.
D. Emolumentos : Es asignado a altos funcionarios como ministros
E. Dietas : Se paga por cada reunión de trabajo.

IX MÉTODOS DE REMUNERACIÓN :
A. Salario por tiempo: Es aquel que recibe el trabajador según el tiempo que dura su jornada laboral.
B. Salario a destajo : También llamado por obra, es el que se paga por los volúmenes producidos. Es el salario en
el cual más se explota al trabajador.
C. Salario Mínimo Vital : Es el salario necesario para que el trabajador pueda satisfacer por lo menos sus necesida-
des básicas. También se le considera indispensable para la canasta básica.
D. Salario Mínimo Legal : Es el salario en que el empleador está obligado a pagar mínimamente, este salario se dio
gracias a una conquista laboral.

X. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS DEL TRABAJO : Del total de la población del país una parte está realizando
actividades productivas y otra no. Analizaremos cada una de estas partes :
1. Población Económicamente Activa (PEA) : Es el total de personas, hombres y mujeres de más de 15 años que
se encuentra trabajando o buscando trabajo. También se le conoce como fuerza laboral del país y se divide en :
A. PEA Adecuadamente empleada : Personas cuyas ocupaciones es adecuada cuantitativa y cualitativamente,
respecto a determinadas normas como el nivel de ingresos, aprovechamiento de las calificaciones, productivi-
dad de la mano de obra y horas trabajadas.
B. PEA Subempleada : Son aquellas personas que tiene trabajo pero este no es adecuado. El subempleo en el
Perú se mide básicamente por dos conceptos : por horas y por ingresos. El subempleo por horas comprende
a aquellas personas que trabajando menos de 35 horas semanales quisieran trabajar más horas; pero no
consiguen empleo. El subempleo, por ingreso, comprende a aquellas personas que el ingreso de su trabajo no
les permite un nivel de consumo mínimo.
C. PEA Desempleada : Personas que no tienen trabajo y se encuentran buscando empleo. El desempleo oculto
es la población que no trabaja y que no busca trabajo o cree que no puede encontrar un empleo.

40
 TRILCE

* La PEA se ha incrementado sustancialmente (se estima 3% anual hasta el 2005)

* En total se estima que la PEA debe aumentar hasta 14,7 millones en el 2010
* La fuerza de trabajo se incrementa, actualmente, en cerca de 300 mil personas cada año, un fenómeno que
es común en Latinoamérica.

2. Población Económicamente Pasiva : Comprende el conjunto de personas que no están en la capacidad o no

tienen la disponibilidad de realizar actividades productivas. Es llamado estrato pasivo de la economía.

XI. CONFLICTOS LABORALES : Son los desacuerdos que existen entre el trabajador y el empleador. Entre los principa-
les conflictos tenemos :
1. Huelga : Es la paralización colectiva del trabajo generado por los trabajadores.
2. Boicot : Se da cuando la colectividad evita el desarrollo, el crecimiento o normal funcionamiento de determinada
empresa.
3. Sabotaje : consiste en causar daños materiales a la fábrica o empresa. Este conflicto es propiciado por los trabaja-
dores o la sociedad civil.
4. Lockout : Conflicto laboral propiciado por el propietario o el empresario y consiste en el cierre de la empresa
aduciendo pérdidas o quiebra, dejando a los trabajadores en paro forzoso.

XII. FORMAS DE SOLUCIÓN

* Conciliación : Cuando la solución se da por ambas partes (trabajadores y empresarios) que conversan y tratan
de solucionar el problema.
* Arbitraje : Se da cuando el Estado interviene para solucionar el conflicto laboral. La decisión que determina el
Estado tiene carácter de ley y las partes están en la obligación de acatarla.

XIII. SINDICATO : Es una organización de trabajadores de una empresa cuyos fines son lograr la defensa y mejorar las
condiciones de trabajo para sus integrantes.
Gracias a los sindicatos tenemos la jornada laboral de las 8 horas de trabajo diarias y beneficios sociales al trabajador. En
el Perú, son conocidas la CGTP (Confederación General de Trabajadores del Perú), FEB (Federación de Empleados
Bancarios).

41
Economía

PRÁCTICA
01. Es el desgaste de energía que hace el hombre para d) Mayor destreza al trabajador.
producir : e) Todas son correctas.
a) Trabajo.
b) Capital. 10. Es la división del trabajo por el cual distinguimos, en
c) Depreciación. un hospital, cirujano, obstetra y odontólogo :
d) Naturaleza. a) Por ocupación.
e) Estado. b) Por posición.
c) Por cargo.
02. Es el factor activo que interviene en la producción : d) Dentro de cada ocupación.
a) Trabajo. e) Por su remuneración.
b) Capital.
c) Empresa. 11. La división del trabajo permite :
d) Naturaleza. a) El perfeccionamiento del producto.
e) Estado. b) Ahorrar tiempo.
c) La especialización.
03. ¿Cuál no es característica del trabajo?
d) Incrementar la productividad.
a) Es penoso.
e) Todas las anteriores.
b) Esfuerzo.
c) Fin económico.
12. Es la característica del trabajo por el cual se desarrolla
d) Dignifica al hombre.
el esfuerzo físico y mental de la persona :
e) Es inconsciente.
a) Manual e intelectual.
04. El trabajo es penoso debido a que es : b) Director y ejecutor.
a) Obligatorio. c) Asalariado y esclavitud.
b) Responsable. d) Simple y calificado.
c) Peligroso. e) Gerente y administrador.
d) Fatigoso.
e) Todas las anteriores. 13. El grado de calificación del trabajo se divide en :
a) Manual e intelectual.
05. Es una característica del trabajo por el cual el trabajador b) Director y ejecutor.
gana un status y respeto en la sociedad . c) Asalariado y esclavitud.
a) Es fatigoso. d) Simple y calificativo.
b) Es consciente. e) Gerente y administrador.
c) Es remunerado.
d) Es creativo. 14. El rol o papel del trabajo en la producción se da por :
e) Dignifica al hombre. a) Exploración.
b) Aprovechamiento.
06. Trabajo proviene del latín TRIPALIUM que significa : c) Explotación.
a) Actividad humana destinada a producir. d) Transformación.
b) Látigo terminado en tres puntas. e) Todas las anteriores.
c) Actividad consciente del hombre.
d) La elaboración de bienes y servicios. 15. Según la responsabilidad que tiene el trabajador en la
e) Factor activo. empresa, se clasifica en :
a) Manual e intelectual.
07. Es incorrecto respecto al trabajo : b) Director y ejecutor.
a) Actividad física y mental. c) Asalariado y esclavitud.
b) Actividad por la cual se generan bienes y servicios. d) Simple y calificativo.
c) Actividad social que genera valor agregado. e) Gerente y administrador.
d) Es un factor pasivo.
e) Actividad consciente del hombre. 16. En la empresa, es aquel trabajador que organiza y dirige
08. Las empresas constantemente buscan dividir el trabajo la empresa.
para : a) El empleado.
a) Incrementar la productividad del factor trabajo. b) El obrero.
b) Incrementar los salarios. c) El controlador.
c) Evitar problemas laborales. d) El empresario.
d) Evitar trabajos indeseables. e) El profesional.
e) Mejorar el costo de vida.
17. ¿Cuál no es una ventaja de la división del trabajo?
09. No es característica de la división del trabajo. a) Ahorro de tiempo.
a) Ahorra tiempo y energía. b) Mecanización.
b) Mejora el producto. c) Mejora del producto.
c) Aumenta la productividad. d) Aumento de la productividad.
e) Mejor destreza del trabajador.

42
 TRILCE

18. El trabajo tiene como finalidad producir : 26. Es la etapa propia de la edad media, caracterizado por
a) Bienes y servicios. el feudalismo.
b) Ganancias. a) Gremios.
c) Capital. b) Servidumbre.
d) Sólo servicios. c) Contratación individual.
e) Sólo bienes. d) Esclavitud.
e) Trabajo colectivo.
19. Respecto al trabajo y el deporte es falso:
a) El primero labora y el otro juega. 27. Es aquella etapa en la cual la persona no teníae derecho
b) Uno es obligatorio y el otro también. ni siquiera a su propia vida:
c) Uno tiene fin económico y el otro no. a) Gremios.
d) Uno paga y el otro no. b) Servidumbre.
e) Uno busca producir bienes y el otro entretener. c) Contratación individual.
d) Esclavitud.
20. Es una característica del trabajo por la cual nos diferencia e) Trabajo colectivo.
de los animales.
a) Es penoso. 28. Uno de los grandes problemas de nuestros trabajadores
b) Esfuerzo. es que sólo se desempeñan en una cosa, y no logran
c) Satisfacción. desarrollar su capacidad de innovación y creación
d) Actividad consciente. dentro de una empresa debido a su :
e) Utilidad. a) Eficiencia.
b) Perfecciona el producto.
21. La retribución que recibe un empleado . c) Elevada productividad.
a) Jornal. d) Mayor destreza.
b) Sueldo. e) Mecanización.
c) Salario.
d) Emolumento. 29. La retribución que recibe un profesional independiente
e) Ganancias se llama :
a) Jornal.
22. Es el pago que se hace al trabajador en general : b) Sueldo.
a) Jornal. c) Honorario.
b) Sueldo. d) Emolumento.
c) Salario. e) Haber.
d) Emolumento.
e) Haber. 30. La retribución de un médico que trabaja en el hospital,
dependientemente, se llama:
23. Es aquella etapa en la cual la agricultura tenía un papel a) Jornal.
predominante. b) Sueldo.
a) Gremios. c) Honorario.
b) Servidumbre. d) Emolumento.
c) Contratación individual. e) Dinero.
d) Esclavitud.
e) Trabajo colectivo. 31. La retribución que recibe un obrero por realizar una
obra se llama :
24. Es aquella contratación que se hace a cada persona a) Jornal.
respetando sus derechos como ser humano. b) Sueldo.
a) Gremios. c) Honorario.
b) Servidumbre. d) Emolumento.
c) Contratación individual. e) Haber.
d) Esclavitud.
e) Trabajo colectivo. 32. Los trabajadores que figuran en planilla de una
empresa reciben :
25. Es el trabajo propio de las culturas antiguas como la a) Jornal.
cultura egipcia, mesopotámica y hebrea. b) Sueldo.
a) Gremios. c) Honorario.
b) Servidumbre. d) Emolumento.
c) Contratación individual. e) Dieta.
d) Esclavitud.
e) Trabajo colectivo.

43
Economía

33. Los regidores no tienen un salario fijo. Por lo cual ellos 41. ¿Cuál no pertenece a la población económicamente
cobran por cada reunión efectuada: activa?
a) Jornal. a) Las personas empleadas.
b) Sueldo. b) Las personas desempleadas.
c) Honorario. c) Las personas subempleadas.
d) Emolumento. d) Las personas que buscan y no tienen trabajo.
e) Dieta. e) Las amas de casa.

34. Los ministros pueden recibir : 42. ¿Cuál no es característica de las personas
a) Salario. adecuadamente empleadas?
b) Honorario. a) Que gane más de 950 soles mensuales.
c) Emolumento. b) Que se encuentre buscando trabajo.
d) Dieta. c) Que trabaje en su profesión.
e) Todas las anteriores. d) Que tenga trabajo permanente.
e) Que tenga altos conocimientos.
35. El salario necesario para satisfacer las necesidades
básicas se llama: 43. El subempleo en el país es básicamente por:
a) Por tiempo. a) Horas.
b) A destajo. b) Por producción.
c) Mínimo vital. c) Por tiempo.
d) Individual. d) a y c.
e) Mínimo legal. e) a y b.

36. El salario que se dio gracias a una conquista lograda 44. Es aquel trabajo donde no se exige una remuneración:
por el trabajador para defender sus derechos : a) Por tiempo.
a) Por tiempo. b) A destajo.
c) Ad Honorem.
b) A destajo.
d) Individual.
c) Mínimo vital.
e) Mínimo legal.
d) Individual.
e) Mínimo legal.
45. Una niñera del hogar forma parte de :
a) Las personas empleadas.
37. El salario que cobran los albañiles por millar de ladrillos
b) Las personas desempleadas.
levantados, se denomina :
c) Las personas subempleadas.
a) Por tiempo.
d) Las personas que buscan y no tienen trabajo.
b) A destajo.
e) La población economicamente pasiva
c) Mínimo vital.
d) Individual.
46. No es parte de la PEA :
e) Mínimo legal.
a) Los obreros.
b) Los taxistas.
38. El salario que reciben los congresistas por su función
c) Los desempleados.
en el congreso.
d) Los estudiantes.
a) Jornal.
e) Los empleados.
b) Sueldo.
c) Honorario.
47. Los militares forman parte de :
d) Emolumento. a) Subempleados.
e) Tributos. b) La población pasiva.
c) Desempleados.
39. Es aquel salario por la cantidad de unidades monetarias d) Empleados.
que recibe el trabajador. e) PEA
a) Nominal.
b) Por tiempo. 48. Respecto al trabajo, el Estado brinda atención prioritaria:
c) Real. a) A los desempleados.
d) A destajo. b) A los militares y polícias.
e) Mínimo. c) A los mayores de edad y a los adultos.
d) A la madre y al menor de edad.
40. Se llama también la fuerza laboral existente en el país. e) A los jóvenes y ancianos.
a) PEA.
b) Desempleados. 49. El Estado promueve el progreso social y económico
c) Población económicamente pasiva. mediante :
d) Subempleados. a) Aumento de préstamos.
e) Todas las anteriores. b) Política fiscal.
c) Fomento de las exportaciones.

44
 TRILCE

d) Progreso en equipos y maquinarias. 55. Cuando los trabajadores impiden las actividades
e) Fomento del empleo y la educación. económicas de una empresa, se llama :
a) Huelga.
50. Salario regulado por el Estado. b) Boicot.
a) Por tiempo. c) Sabotaje.
b) A destajo. d) Lock out.
c) Ad Honorem. e) Paro.
d) Individual.
e) Mínimo legal. 56. Cuando el empresario y el trabajador entran en
conflicto aduciendo el, primero que no puede pagarle
51. Igualdad de oportunidades sin discriminación se refiere: debido a una pérdida y cierre de la empresa se le llama:
a) Que a todos se les pague desigual. a) Huelga.
b) Buscar las mejores calificaciones y apariencia a los b) Boicot.
trabajadores. c) Sabotaje
c) Buscar la igualdad en jerarquía. d) Lockout
d) Buscar profesionales de las universidades de pres- e) Paro.
tigio.
e) Dar las mismas oportunidades a todos para un 57. Cuando la solución del conflicto laboral es tomada por
puesto de trabajo. ambas partes se le llama :
a) Diálogo.
52. Según la Constitución, la primera prioridad que tienen, b) Arbitraje.
entre sus obligaciones, los empresarios es : c) Negociación.
a) Obtener la máxima ganancia. d) Conciliación.
b) Minimizar los costos. e) Pacto.
c) Las remuneraciones y los beneficios del trabajador.
d) Mejora en tecnología para una mayor producción. 58.No es un conflicto laboral.
e) Pagar los tributos para el beneficio del país. a) Huelga.
b) Boicot.
53. Bajo la economía social de mercado, el estado c) Arbitraje.
principalmente: d) Lock out.
a) Promueve la inversión privada. e) Sabotaje.
b) Se orienta a la construcción de carreteras.
c) Fomenta el comercio internacional. 59. Es la solución a un conflicto en la cuál interviene una
d) Fomenta la promoción de empleo. tercera persona.
e) No participa en el sector salud. a) Diálogo.
b) Arbitraje.
54. Por no haber transparencia en el TLC por parte del c) Negociación.
Estado, los empresarios están protestando y amenazan d) Conciliación.
con realizar : e) Pacto.
a) Huelga.
b) Boicot. 60. Es la organización de trabajadores unidos para exigir
c) Sabotaje. sus derechos laborales.
d) Lock out. a) Diálogo.
e) Paro. b) Arbitraje.
c) Negociación.
d) Sindicato.
e) Pacto.

45
 TRILCE

Capítulo

6 EL CAPITAL
El Capital es cualquier bien o conjunto de bienes que puede ser empleado como "MEDIO DE PRODUCCIÓN"; o sea, que
se destina a la creación de nuevas riquezas.
El capital desempeña un papel importante en el proceso productivo, pues de éste depende en gran parte el impulso de las
actividades económicas, que se estancarían sin el elemento dinámico que representa el capital. Así, también permite
aumentar la productividad del trabajo humano, mejora la calidad e incrementa las unidades producidas.
El capital es un factor de carácter derivado ya que sólo se obtiene después de la producción, y está constituido por un
conjunto de bienes heterogéneos que pueden ser las herramientas, maquinarias, provisiones, planta, equipo de fábrica, etc.

* POSICIÓN NEOCLÁSICA : Conjunto de bienes o recursos producidos por el hombre que son utilizados en la
generación de nuevos bienes y servicios. Se considera un factor productivo derivado, ya que es el resultado de la acción
del hombre sobre la naturaleza.

* POSICIÓN SOCIALISTA : Es aquel valor orientado a la producción de mercancías para obtener plusvalía mediante
la explotación de trabajadores asalariados. Es el resultado de las relaciones sociales entre capitalistas y obreros.

ORIGEN DEL CAPITAL

Según la Escuela Neoclásica

I. Por el trabajo productivo : El capital nace como consecuencia de la actividad productiva que el hombre realiza
tomando como base cualquier elemento integrante de la naturaleza.

II. Por el excedente de producción : La constitución del capital por el excedente de producción consiste en guardar una
parte de lo producido y que no es utilizado en consumo. Los productos almacenados formarán con el tiempo un capital
para su dueño.

III. Por el ahorro : Es una forma de crear capital; pues ahorrando dinero y colocándolo en negocios productivos
(inversión) se forman nuevos capitales.

47
Economía

Según la Eescuela Socialista

I. Acumulación originaria : Es el proceso histórico de disociación entre el productor y los medios de producción.

II. Acumulación de plusvalía : Es decir la explotación de la clase obrera por los capitalistas.

IMPOTANCIA DEL CAPITAL : El uso del capital en el proceso productivo permite :

A. Ahorro de energía humana.

B. Explotación adecuada de los recursos naturales.
C. Incrementar la productividad de trabajo.
D. Incremento de la riqueza.
E. Reducir costos unitarios de producción y generar mayores ganancias.

CLASES DE CAPITAL

Según los Neoclásicos

A. CAPITAL PRODUCTIVO : Es aquel que por, su naturaleza, no puede servir sino para la creación de nuevas riquezas
y ha sido formado sólo para ello. Por ejemplo : zapaterías, panaderías, fábrica de gaseosas, etc. A su vez este capital
se puede subdividir en capital fijo y capital circulante.

1. Capital Fijo : Es aquel que pueder servir para varios actos de producción, no cambia de forma y permanece
siempre igual. Comprende desde los instrumentos más frágiles hasta los más duraderos. Por ejemplo : el capital
fijo del carpintero será el martillo, serrucho, alicate, cepillo, etc.

2. Capital Circulante : Es aquel que no puede servir más de una vez, porque desaparece en el acto mismo de la
producción. Cambia de forma para convertirse en nuevas riquezas, así por ejemplo : el carpintero usará como
capital circulante la goma, la madera, los clavos, etc.

B. CAPITAL LUCRATIVO : Es aquel bien o conjunto de bienes que por su naturaleza no produce bienes para el
consumo, pero por el destino que les da su propietario puede producir una renta. Es el caso de las casas que se usan
continuamente.

Según los Socialistas

A. CAPITAL CONSTANTE : Es el capital cuyo monto de su valor no aumenta, sino permanece constante y por lo tanto
no crea nuevo valor. Está representado por aquella suma de dinero que se utiliza en la compra de los "medios de
producción".

B. CAPITAL VARIABLE : Es el capital invertido en salarios, es el pago por la fuerza de trabajo cuya característica es que
crece o varía. Es el que genera valor; por lo tanto, este capital es fuente de plusvalía.

48
 TRILCE

RETRIBUCIÓN DEL CAPITAL

Al capital, por su participación en la creación de riqueza, se le retribuye con "Intereses". Este precio lo paga el prestatario o
deudor al prestamista o acreedor que es dueño del beneficio que produce el capital prestado.
Los intereses son fijados por acuerdos entre el acreedor y el deudor, pudiendo ser:
1. Simple.
2. Compuesto.
1. Interés Simple : Es el que se calcula sobre un mismo capital inicial, independiente del tiempo que permanezca
prestado o depositado. Por lo tanto, la capitalización sólo, se produce al final del plazo de la operación.
2. Interés Compuesto : Se trata de interés compuesto cuando se agrega, al capital, el rédito al fin de cada unidad de
tiempo; es decir, se va acumulando al capital los intereses que éste produce, de tal manera que los intereses produzcan,
a su vez nuevo interés.

CAPITALISMO
Según los Neoclásicos : El capitalismo es una organización económica, que se caracteriza por la propiedad privada de los
medios de producción y distribución, y la búsqueda de capitalismo y la economía de mercado. Las actividades económicas
se resuelven en el libre juego de las fuerzas competitivas de la oferta y la demanda.
Según los Socialistas : Se denomina capitalismo a la organización de la sociedad en que la tierra, las fábricas, los
instrumentos de producción, etc. pertenecen a un pequeño número de terratenientes y capitalistas; mientras, la masa del
pueblo no posee, casi ninguna propiedad y debe por lo mismo alquilar su fuerza de trabajo.

BREVE RESEÑA DE LA APARICIÓN DEL CAPITALISMO : El capitalismo tienen su origen por el desarrollo del
mercantilismo, obra de un grupo de personas que servía de intermediarios entre el señor feudal y los campesinos en la Edad
Media. En Europa, se crearon compañías comerciales monopolistas para el comercio con los países descubiertos, compa-
ñías que en fin de cuentas se dedicaron al pillaje de los pueblos "Bárbaros" de América, Asia y África. Es así como Europa
con el descubrimiento de los yacimientos de oro, sobre todo en América, crearon los condiciones del capitalismo industrial.

CARACTERÍSTICAS DEL CAPITALISMO

* Trabajo asalariado.
* Desarrollo de la producción manufacturera.
* Gran ampliación de mercados.
* Desarrollo tecnológico.
* Lucha de clases.
* Formación y expansión de las empresas.

ETAPAS DEL CAPITALISMO

A. Según la Escuela Neoclásica
- Mercantilismo
- Libre competencia
- Imperialismo

B. Según La Escuela Socialista

- Cooperación capitalismo simple.
- La manufactura.
- Producción maquinizada
CAPITALIZACIÓN : Capitalización es la acumulación de ganancias destinadas a formar nuevos capitales. La capitalización
es indispensable para la riqueza económica de una nación, pues si no forman nuevos capitales, no será posible fomentar la
industria y aumentar la producción.

También podemos considerar el empleo de otros capitales.

a) Capital Bancario : Se origina por las obligaciones que se generan entre los clientes y las instituciones financieras
(Crédito, BBVA, Interbank).

b) Capital Comercial : Se obtiene de lo que generan las diferentes transacciones comerciales entre los diferentes agentes
económicos, y se constituye por las ganancias logradas, frutos de la diferencia del precio de adquisición y el precio de
venta.

c) Capital Industrial : Este se presenta por los excedentes productivos en la economía. Esta clase de capital corresponde
principalmente a las economías desarrolladas y tecnológicas.

d) Capital Financiero : Resulta de la relación de un capital bancario con un capital industrial.

49
Economía

PRÁCTICA
01. Conjunto de recursos producidos por el hombre que 08. Para los fabricantes y empresarios el capital tiene gran
se emplean para crear nuevos bienes y servicios. importancia porque:
a) Empresa. a) Diminuye energía.
b) Estado. b) Mal utilización de los recursos.
c) Capital. c) Disminuye cada producción del obrero.
d) Bancos. d) Paraliza la riqueza.
e) Financieras. e) Reduce costos unitarios de producción.

02. Es un factor productivo derivado y se produce por la 09. El capital es un factor ................ ya que sólo se encuentra
actividad del trabajo sobre la tierra. ...................... de la producción.
a) Cooperativas. a) Clásico - después.
b) Interés b) Primario - segunda etapa.
c) Bancos c) Derivado - después.
d) Capital. d) Fundamental - antes.
e) Trabajo. e) Regulador - antes.

03. Es la explotación de capitalistas a los obreros. 10. El uso del capital en el proceso productivo permite:
a) Empresa. a) Gran gasto de energía física.
b) Cajas rurales. b) Desordenada explotación de los recursos natura-
c) Cooperativas les.
d) Estado. c) Incrementar la productividad del trabajo.
e) Capital. d) Estancar la riqueza.
e) Aumentar los costos unitarios.
04. Al bien que puede ser empleado como medio de
producción, se le denomina: 11. Según la escuela socialista es el proceso histórico de
a) Naturaleza. disociación entre el productor y los medios de
b) Capital. producción para la formación de capital.
c) Tierra. a) Por el ahorro.
d) Estado. b) Por el trabajo productivo.
e) Empresa. c) Acumulación originaria.
d) Acumulación de la plusvalía.
05. Está constituido, por un conjunto de bienes e) Acumulación del interés.
heterogéneos que pueden ser herramientas,
máquinarias, provisiones, planta, equipo de fábrica.
a) Capital. 12. Según los socialistas la forma de obtener capital
b) Logistica. mediante la explotación de la clase obrera por los
c) Empresa. capitalistas, se conoce como:
d) Naturaleza. a) Por el trabajo productivo.
e) Tierra. b) Por el excedente de producción.
c) Por el ahorro.
06. El capital qué se forma como consecuencia de la d) Acumulación originaria.
actividad productiva que el hombre realiza tomando e) Acumulación de plusvalía.
como base cualquier elemento integrante de la
naturaleza. Según la escuela neoclásica se origina por: 13. El uso del capital en el proceso productivo permite:
a) Acumulación originaria. a) Ahorro de energía de los obreros.
b) Excedente de producción. b) La explotación inadecuada de la tierra.
c) El trabajo productivo c) Disminuir la productividad del trabajo.
d) Acumulación de la plusvalía d) Decremento de la riqueza.
e) El ahorro. e) Aumentar costos unitarios de producción.

07. El capital que se forma ahorrando dinero y colocándolo 14. Dentro de la importancia del capital en el proceso
en negocios productivos, según los neoclásicos, es productivo permite:
originado por: a) Desahorro de energía humana.
a) El ahorro. b) La explotación adecuada de los recursos naturales.
b) Las apuestas. c) Disminuir la productividad de los ingenieros.
c) El trabajo del campo. d) Disminuir la riqueza.
d) Excedente de la producción. e) Generar menores ganancias.
e) Acumulación originaria.

50
 TRILCE

15. El capital es: 23. Según los socialistas, con su máximo exponente Karl
a) Un bien de disfrute. Marx, la plusvalía es generada por el capital:
b) La unidad económica por excelencia. a) Fijo.
c) Todo bien que sirve como medio de producción. b) Circulante.
d) El factor regulador. c) Productivo.
e) Un factor primario de la producción. d) Constante.
e) Variable.
16. ¿Qué alternativa indica un ejemplo de capital lucrativo?
a) Perfumería. 24. El capital variable está constituido por:
b) Carpintería. a) El salario de los trabajadores.
c) Sastrería. b) Los recursos naturales.
d) Cines Planet. c) Los factores derivados.
e) Panadería. d) Las maquinarias
e) Los recursos escasos.
17. El capital recibe como retribución por su participación
en la creación de riquezas: 25. El dinero en los bancos, cooperativas y mutuales, cajas
a) Las rentas. del pescador, etc. es capital:
b) El salario. a) Industrial.
c) El jornal. b) Lucrativo.
d) El interés. c) Fianciero.
e) Los impuestos. d) Variable.
e) Intensivo.
18. Factor de la producción clásico y derivado.
a) Naturaleza. 26. Es el capital invertido en los jornales, sueldos,
b) Trabajo. honorarios, cuya característica es crece o varia.
a) Capital variable.
c) Capital.
b) Capital comercial.
d) Empresa. c) Capital financiero.
e) Estado. d) Capital bancario.
e) Capital industrial.
19. En la industria moderna, se le da mayor énfasis a la
utilización de: 27. El factor capital es un factor:
a) Factor naturaleza. a) Clásico - moderno.
b) Trabajo a destajo. b) Clásico - originario.
c) Factor capital. c) Clásico - derivado.
d) Capital circulatorio. d) Globalizado.
e) Normas adecuadas. e) De última generación.

20. El factor que se desprende o nace de la producción es: 28. Es el capital que se traslada íntegramente al producto
a) El capital. final:
b) El trabajo. a) Capital fijo.
c) La inversión. b) Capital bancario.
d) El empleo. c) Capital originario.
e) El estado. d) Capital circulante.
e) Capital financiero.
21. Si un campesino mezcla un poco de tierra con paja y
agua lo moldea y seca al fuego para obtener un adobe 29. La harina, huevos, mantequilla y colorantes para una
podemos afirmar que ha creado un capital debido: baguetería representa:
a) El ahorro. a) Capital lucrativo.
b) Acción del trabajo sobre la naturaleza. b) Capital constante.
c) Acumulación de plusvalía. c) Capital circulante.
d) Excedente de producción. d) Capital informal.
e) Acumulación orgánica. e) Capital fijo.

22. Señale la afirmación falsa: 30. El capital que interviene en un solo proceso productivo
a) Los insumos y las materias primas representan ca- se llama:
pital circulante. a) Capital fijo.
b) El capital es un factor básicamente instrumental. b) Capital constante.
c) El capital facilita la explotación de los recursos. c) Capital productivo.
d) El capital es un derivado del dinero. d) Capital circulante.
e) El local de la planta representa capital fijo. e) Capital variable.

51
Economía

31. A medida que utiliza una máquina remalladora en la 39. Un horno una máquina amasadora y vitrinas de
fabricación de polos, trasmite su valor progresivamente. mostrador de una panadería, según los neoclásicos,
Es el capital: constituyen capital:
a) Capital comercial. a) Constante.
b) Capital mercantil. b) Fijo.
c) Capital fijo. c) Circulante.
d) Capital financiero. d) Variable.
e) Capital lucrativo.
e) Financiero.
32. Capital que se emplea sucesivamente y sirve para varios
40. Los hilos, tela y botones para una costurera, según los
actos de producción. Es el capital:
neoclásicos representa un capital:
a) Capital estacionario adecuable.
a) Fijo.
b) Capital fijo.
b) Circulante.
c) Capital productivo.
c) Constante.
d) Capital variable.
d) Variable.
e) Capital circulatorio.
e) a y d
33. Para un comedor popular, donde cocinan diariamente,
41. Instalaciones, maquinarias es a capital constante como:
representa su capital fijo:
a) Fuerza de trabajo a capital variable.
a) Ollas.
b) Fuerza física a capital circulante.
b) Sartenes.
c) Alicate a capital variable.
c) Cuchillos.
d) Serrucho a capital industrial.
d) Mesas.
e) Gasolina a capital fijo.
e) Todas las anteriores.
42. Herramientas y equipos pertenecen al capital:
34. Este capital se determina por las relaciones entre los
a) Financiero.
empleados y empleador al interior de una empresa.
a) Acumulación de plusvalía. b) Cooperativo.
b) Por el ahorro. c) Inversión.
c) Por la inversión. d) Circulante.
d) Acumulación de mercancías. e) Fijo.
e) Por horas extras pagadas.
43. Qué ejemplo representa capital circulante:
35. El capital para el filosofo, historiador y economista Karl a) Insumos.
Marx se divide en: b) maquinarias.
a) Sólo productivo. c) Herramientas.
b) Sólo comercial. d) Instrumentos.
c) Constante y variable. e) Construcciones.
d) Fijo y estacionario.
e) Constante y circulante. 44. Un departamento, en alquiler, representa para su
dueño:
36. Para una diseñadora de modas la tela, cierres, botones a) Capital circulante.
representa: b) Capital variable.
a) Capital bancario. c) Capital lucrativo.
b) Capital circulante. d) Capital productivo.
c) Capital humano. e) Capital fijo.
d) Capital comercial.
e) Capital de confección. 45. Se llama así a la pérdida del valor del capital:
a) Capitalización.
37. El desarmardor, serrucho, alicate, cepillo, etc. es un claro b) Importación.
ejemplo de capital: c) Inversión.
a) Circulante. d) Depreciación.
b) Variable. e) Amortización.
c) Comercial.
d) Fijo. 46. Es un ejemplo de capital productivo:
e) Industrial. a) La construcción.
b) La banca.
c) La telefonía.
38. Al capital, por su participación en la creación de riqueza,
d) El internet.
se le retribuye o compensa con el:
e) El comercio.
a) Productividad.
b) Rentabilidad.
c) Interés.
d) El costo de ganancia.
e) Financiamiento.

52
 TRILCE

47. Si los intereses, que se pagan, son los mismos a través 54. Se dice que es un capital circulante por que:
del tiempo sobre el capital inicial; entonces nos a) Produce bienes.
referimos al interés: b) Sirve para un sólo uso.
a) Simple. c) Nos ofrece la naturaleza.
b) Pasivo. d) Crea riquezas y utlidades.
c) Activo. e) Es beneficioso.
d) Compuesto.
e) Social
55. Los bancos son ejemplos de capital:
a) Fijo.
48. Es un ejemplo de capital productivo: b) Lucrativo
a) La construcción. c) Circulante.
b) La banca. d) Productivo
c) La telefonía.
e) Constante
d) El internet.
e) El comercio.
56. No es capital:
a) Martillo.
49. El interés es:
b) Lampa.
a) La retribución el capital.
c) Gaseosa.
b) La riqueza no consumida.
d) Taladro.
c) La utilidad del trabajo.
e) Serrucho.
d) La utilidad de la empresa.
e) El pago al estado.
57. Busque lo falso:
a) Madera - circulante.
50. Es un capital lucrativo.
b) Carpintería - productivo.
a) El comercio.
c) Academia - lucrativo
b) El turismo.
d) Harina - circulante.
c) La cinematografía.
e) Comercio - productivo.
d) ayb
e) a, b y c
58. Representa capital:
a) Pan
51. Un negocio de lavandería cuando alquila una lavadora
b) Zapato
para que una ama de casa lave la ropa de sus hijos.
c) Pantalón.
Para el propietario el alquiler representa un capital:
d) Maquinarias.
a) Variable.
e) Mantequilla.
b) Lucrativo.
c) Circulante.
59. Estos capitales se caracterizan por:
d) Bancario.
a) Productivo.
e) Industrial.
b) Fijo.
c) Circulante.
52. Es un capital fijo:
d) Constante.
a) Martillo
b) Clavos. e) Lucrativo
c) Lijas.
d) Madera. 60. El capital fijo:
e) Cola a) Sirve para un solo uso.
b) No interviene en la producción.
53. Un bien es capital por que: c) Se utiliza varias veces.
a) Son hechos por el hombre. d) Nos ofrece la naturaleza.
b) Son escasos. e) Es abundante.
c) Sirven como medio de producción.
d) Tienen precio.
e) Abundan y se encuentran en la naturaleza.

53
 TRILCE

Capítulo

7 LA EMPRESA
I. CONCEPTO : Es una unidad económica, donde se reúnen, combinan y transforman los factores productivos para
generar bienes y servicios que una sociedad necesita.

Consumidores

Trabajo (+)
Materia prima (+) Bienes y Servicios
Capital
Familias
II. CARACTERÍSTICAS
a) Tiene un principio económico, porque está dirigida a la producción de bienes y servicios.
b) Tiene un objetivo lucrativo, obtener mayores ganancias.
c) Realiza una actividad mercantil, produce para el intercambio comercial.
d) Asume responsabilidades ante la sociedad. Debe garantizar los productos que produce.

III. MARCO LEGAL DE LAS EMPRESAS EN EL PERÚ : Según el art. 60º de la Constitución del Estado, se reconoce
el pluralismo económico, la economía nacional se sustenta en la coexistencia de diversas formas de propiedad y de
empresas. Sólo autorizado por ley expresa, el Estado puede realizar subsidiariamante actividad empresarial; directa o
indirecta, por razón de alto interés público o de manifiesta conveniencia nacional.
La actividad empresarial; pública o no pública, recibe el mismo tratamiento legal.

IV. CLASES DE EMPRESAS: Se clasifican en:

1. Según la propiedad de la Empresa: Se clasifican según ciertos criterios :

A. Empresa Privada; cuando su propietario o propietarios son personas particulares, que persiguen sus pro-
pios beneficios e intereses.
B. Empresa Pública; cuando el Estado es el propietario, pues tiene el control y la orientación de la empresa.
C. Empresa Mixta; cuando la propiedad se comparte entre personas particulares y el Estado; pero se encuentra
bajo el control del sector privado.

2. Según el tamaño de la Empresa: Se clasifica en:

A. Microempresa, cuando el número de trabajadores es menor a 10.
B. Pequeña empresa, el número de trabajadores es menor a 40.
C. Mediana empresa, los trabajadores son de 40 a 100 personas.
D. Gran empresa, cuando el número de trabajadores es mayor a 100.

3. Según el Aspecto Legal: Se clasifican en:

A. Empresa Individual: El propietario es un solo dueño, responde sus obligaciones con todo su patrimonio
cuando se constituye legalmente, la empresa lleva su nombre agregándole, al final, las siglas E.I.R.L.

B. Sociedades Mercantiles: Son personas jurídicas, los socios aceptan poner en común sus valores, bienes y
servicios con un fin de obtener mayores beneficios al capital aportado, las actividades de estas empresas están
reguladas por la ley general de sociedades. Entre las más importantes tenemos:

55
Economía

CA
RA
C
TE
SO R ÍS SOCIOS RESPONSA- RAZÓN
CIE TIC CAPITAL
DA A BILIDAD SOCIAL
D

El aporte es en Son amigos o Al final del nombre

COLECTIVA familiares las siglas "S.C."
bienes o dinero

2 tipos de socios :
EN * Socio colectivo : Al final del nombre
Pueden ser en Administrados. las siglas "S. en C."
COMANDITA bienes ó dinero * Socio comandita-
rio financista.

DE RESPONSA- Está dividido en La responsabilidad Al final del nombre

BILIDAD Máximo 20 socios de los socios es limi- las siglas "S. R. L
participaciones
LIMITADA iguales. tada ó S.R. Ltda.

Asume una respon- Al final del nombre

ANÓNIMA Representado solo Mínimo 2 socios sabilidad limitada las siglas "S.A."
por acciones

* Las Sociedades Anónimas a la vez se clasifican en dos :

1. Sociedad Anónima Abierta (S.A.A.)
- Los socios pueden ser hasta 750 personas.
- Pueden negociar sus acciones en la bolsa de valores.
- Está supervisada y controlada por la CONASEV (Comisión Nacional Supervisora de Empresa y Valores.

2. Sociedad Anónima Cerrada (S.A.C.)

- Los socios no pueden exceder a 20 personas.
- No permite el ingreso de socios indeseables, de allí su nombre de Sociedad Anónima Cerrada.
- No puede negociar sus acciones en la bolsa de valores.
¿Que es una acción?
Es una de las partes en que se divide el capital de las sociedades anónimas, cada acción es un título valor, siendo cracterística
de las acciones su indivisibilidad para los efectos de los derechos y obligaciones de los accionistas con la compañía y su
negociabilidad.

ORGANIGRAMA DE UNA SOCIEDAD ANÓNIMA

Junta General de Accionistas

Directorio

Gerente General

Área de Área de Área de Área de

Ventas Compras Contabilidad Logística

56
 TRILCE

* La Junta General de Accionistas

Es la reunión de accionistas de una sociedad anónima con el objeto de resolver los asuntos de la empresa. Es la máxima
autoridad en la toma de decisiones. Las juntas pueden ser ordinarias cuando tienen una fecha determina y extraordina-
ria cuando se convocan en cualquier momento para resolver situaciones imprevistas de la empresa.

* El Directorio
Está conformado por los directores, es decir, las personas encargadas de su administración, la relación de los adminis-
tradores con los socios está sujeta a las decisiones de la junta general de accionistas.

* El Gerente
Es la persona encargada de la administración directa de la sociedad anónima y ejecutor de las resoluciones del directorio.
El gerente es elegido por el directorio y también por la Junta General de Accionistas

57
Economía

PRÁCTICA
01. Los bienes y servicios en una economía son producidos 09. La mayor cantidad de empresas en nuestro país son:
por: a) Grandes empresas.
a) El Estado. b) Medianas empresas.
b) Las asociaciones. c) Microempresas.
c) El capitalismo. d) Sociedades anónimas.
d) Las empresas. e) Sociedades comanditarias.
e) El agricultor.
10. Cuando una empresa garantiza al público, las buenas
02. La razón social de una empresa se refiere al: condiciones de su producto, se refiere a:
a) Impuesto que paga. a) Tener un fin lucrativo.
b) Nombre de los trabajadores. b) Que tiene una responsabilidad ante la sociedad.
c) Capital invertido. c) Persigue un objetivo lucrativo.
d) Producto que produce. d) Obtener mejores ventas.
e) Nombre de la empresa. e) Realizar una actividad mercantil.

03. Es el factor moderno de la producción que se encarga 11. Las personas que acuerdan juntar su dinero y sus
de organizar los factores productivos. propiedades para construir la empresa se llaman:
a) Capital a) Socios.
b) Trabajo. b) Camaradas.
c) Participantes.
c) Estado.
d) Accionistas.
d) Empresa.
e) Trabajadores.
e) Naturaleza.
12. De acuerdo al tamaño de las empresas, un puesto de
04. La empresa es considerada como factor productivo
periódicos es una:
porque:
a) Mediana empresa.
a) Genera ganacias.
b) Gran empresa.
b) Compra insumos.
c) Micro empresa.
c) Es ineficiente.
d) Empresa individual.
d) Organiza los factores clásicos.
e) Pequeña empresa.
e) Tiene un fin lucrativo.
13. La ganancia que reciben las empresas también se
05. Las empresas ................. bienes y servicios en el
denomina:
mercado.
a) Interés.
a) Demandan.
b) Salario.
b) Venden.
c) Utilidad.
c) Proveen.
d) Reconocimiento.
d) Fabrican.
e) Productividad.
e) Transforman.
14. En qué tipo de sociedad la respon-sabilidad de los
06. La característica de la empresa "tiene un fin lucrativo"
socios es solidaria:
hace referencia a:
a) La adquisición de mayores capitales. a) Colectivas.
b) La maximización de beneficios. b) Comanditarias.
c) Contratar mejores trabajadores. c) Anónimas.
d) Producir para el mercado. d) Individuales.
e) La satisfacción de las necesidades. e) Civiles.

07. Es la organización económica que organiza y combina 15. Es aquella empresa donde el número de trabajadores
adecuadamente los factores de la producción: es mayor a 100.
a) Ministerio. a) Mediana empresa.
b) Empresa. b) Pequeña empresa.
c) Gobierno. c) Gran empresa.
d) Estado. d) Micro empresa.
e) Asociación. e) Super empresa.

08. La demanda de mano de obra calificada se da 16. Es aquella empresa donde los socios son amigos o
generalmente en las: familiares cercanos:
a) Micro empresas. a) Sociedad responsable.
b) Pequeñas empresas. b) Sociedad colectiva.
c) Grandes empresas. c) Sociedad anónima.
d) Medianas empresas. d) Sociedad en comandita.
e) Mini empresas. e) Sociedad mixta.

58
 TRILCE

17. Las acciones son títulos valores que se venden en el 25. Cuál de las siguientes proposiciones es válida y correcta,
mercado. respecto a la empresa.
a) Mayorista. a) Tiene un fin no económico.
b) Cambiario. b) El Estado es el único empresario.
c) Bursátil. c) Los obreros aportan acciones.
d) Externo. d) Realizan una actividad mercantil.
e) Bancario. e) El aporte sólo puede ser en bienes.

18. Son los factores más importante que se requiere para 26. Las empresas que tienen 2 tipos de socios se
formar una empresas. denominan:
a) Capital y Estado. a) Sociedad Anónima.
b) Trabajo y capital. b) Sociedad Colectiva.
c) Interés y planificación. c) Sociedad en comandita.
d) Estado y trabajo d) Sociedad de responsabilidad.
e) Naturaleza y materia prima. e) Sociedad de responsabilidad limitada.

19. El RUC significa: 27. Las ganancias de la empresa que se reparten los
a) Registro unificado cambiario. accionistas se llaman:
b) Registro único de propiedad. a) Salarios.
c) Registro único de contribuyentes. b) Cuotas.
d) Reglamento unilateral comercial. c) Inversión.
e) Registro único de valores. d) Dividendos.
e) Reposición
20. Para construir sociedades mercantiles se requiere
cumplir reglas que se encuentran en: 28. La bolsa de valores que negocia el mayor monto de
a) La Constitución Política. capitales en el mundo es la bolsa de:
b) La ley de sociedades mercantiles. a) Nueva York.
c) Bolsa de valores. b) Tokio.
d) Los estatutos públicos. c) Lóndres.
e) La ley de contabilidad. d) París.
e) Berlín.
21. El precio al cual se negocian las acciones en la bolsa de
valores la establece la: 29. Para que una empresa se constituya formalmente debe
a) Sociedad agente de bolsa. inscribirse en:
b) Superintendencia de seguros. a) Los registros nacionales.
c) CONASEV. b) La Sociedad Nacional de Industrias.
d) La conducta del mercado. c) Los registros públicos.
e) Beneficiencia de Lima. d) El Congreso Nacional.
e) Los registros civiles.
22. El gobierno y dirección en las empresas públicas estan
a cargo de: 30. Las empresas que actualmente tienen éxito en el
a) Los socios colectivos. mercado es porque:
b) Los dueños de Telefónica. a) Compran muchos insumos.
c) Los capitalistas privados. b) Satisfacen a sus proveedores.
d) Los funcionarios públicos. c) Utilizan tecnológia antigua.
e) Los funcionarios privados. d) Aplican innovación tecnológica.
e) Venden productos y servicios.
23. Son personas autorizadas que se dedican a negociar
acciones. 31. Las empresas que venden sus productos y servicios en
a) Especuladores. muchos países se llaman:
b) Agentes de seguridad. a) Comanditarias.
c) Agentes de bolsas. b) Sucursales.
d) Periodistas. c) Transnacionales.
e) Gerentes. d) Medianas empresas.
e) Corporaciones.
24.No es característica de las empresas privadas.
a) Está conformada por capitales privados. 32. Son aquellas empresas que agrupan capital privado y
b) Está registrada en los registros públicos. capital estatal.
c) Es administrada por el Estado. a) Colectivas.
d) El aporte puede ser en dinero b) Mixtas.
e) Tiene responsabilidad ilimitada. c) Públicas.
d) Comerciales.
e) Individuales.

59
Economía

33. En una pequeña empresa el número de trabajadores 41. La retribución al trabajo es el ............... y la retribución
es: a la empresa es .................
a) Menor a 5. a) impuesto - el capital.
b) Menor o igual a 10. b) interés - la renta.
c) Menor a 40. c) salario - el beneficio.
d) Mayor o igual a430. d) capital - la utilidad.
e) Mayor a 100. e) beneficio - el intéres.

34. La .............. es una agrupación de personas sin fines de 42. La empresa que pertenece al Estado en su totalidad,
lucro que realizan actividades culturales o religiosas. lleva el nombre de:
a) Sociedad Mercantil. a) Privada.
b) Asociación. b) Pública.
c) Fundación. c) Mixta.
d) Cooperativa. d) Particular.
e) Sociedad Anónima. e) Lucrativa.

35. Las grandes empresas generalmente se constituyen 43. La empresa es importante por una de las siguientes
como: razones.
a) Sociedad Civil. a) Persigue un fin lucrativo.
b) Sociedad Colectiva. b) Tiene una razón social.
c) Sociedad en comandita. c) Reúne y combina los factores productivos.
d) Sociedad Anónima. d) Realiza una actividad de servicios.
e) Sociedad Mixta. e) Representa al Estado peruano.

36. No es característica de la empresa: 44. Según la propiedad las empresas se clasifican en:
a) Realiza una actividad mercantil. a) Colectivas y asociaciones.
b) Tiene un fin lucrativo. b) Particulares y comanditarias.
c) Tiene un fin económico. c) Públicas y privadas.
d) Tiene por objetivo máximizar costos. d) Estatales y productivas
e) Tiene responsabilidad ante la sociedad. e) Particulares y lucrativas.

37. La mayor parte de la producción dentro del país, es 45. El capital social en una sociedad ............. está
generada por las empresas dedicadas a: representado por ..................... que se negocian en la
a) La extracción de minerales. bolsa de valores.
b) La prestación de servicios. a) Colectiva - dividendos.
c) La industria textil. b) Solidaria - divisas.
d) La actividad pesquera. c) Anónima - acciones.
e) La actividad agrícola. d) Limitada - bonos
e) En comandita - acciones.
38. En el Perú, las micro y pequeñas empresas son
importantes por que: 46. Es aquella empresa que posee un solo dueño o
a) Invierten un capital transnacional. propietario.
b) Son financiadas por el Estado. a) S.A.
c) Utilizan una alta tecnología. b) S,R. Ltda.
d) Se prestan dinero de las financieras. c) E.I.R.L.
e) Generan empleo con poca inversión. d) S en C
e) S.A.C.
39. La ............ también se denomina unidad económica de
producción. 47. El lugar donde se compran y venden acciones se
a) Naturaleza. denomina:
b) Empresa. a) Mercado mayorista.
c) Tierra. b) Mercado financiero.
d) Capacidad humana. c) Bolsa de empleos.
e) Infraestructura. c) Bolsa de productos.
e) Bolsa de valores.
40. El principal objetivo de las empresas privadas es:
a) Comprar materias primas. 48. Marque la alternativa que no corresponde a las
b) Satisfacer las necesidades. sociedades anónimas:
c) Maximizar sus ganancias. a) Conforman la mayoría de las empresas.
d) Contribuir al desarrollo nacional. b) Son intensivas en tecnología.
e) Generar puestos de trabajo. c) El aporte de los socios es a través de acciones.
d) Se dividen en abiertas y cerradas.
e) Pueden negociar sus acciones.

60
 TRILCE

49. Las empresas producen bienes para venderlos en el 55. Las sociedades anónimas ................... no pueden ser
mercado, esta afirmación se refiere a la característica: inscritas en el registro público del mercado de valores.
a) Tienen un fin lucrativo. a) Comanditarias.
b) Tiene responsabilidad. b) Abiertas.
c) Realiza una actividad mercantil. c) Limitadas.
d) Realiza un aporte al desarrollo. d) Cerradas.
e) Tiene personería jurídica. e) Múltiples.

50. Los accionistas que poseen más de 50% en las 56. Es aquella empresa donde el número de trabajadores
sociedades anónimas se llaman: es menor a 10 personas:
a) Mayoritarios. a) Mediana empresa.
b) Minoritarios. b) Macro empresa.
c) Societarios. c) Pequeña empresa.
d) Cooperativas. d) Micro empresa.
e) Comanditarios. e) Gran empresa.

51. En las sociedades en comandita el socio que administra 57. Dirige y administra la sociedad en comandita.
la empresa se denomina: a) El socio anónimo.
a) Colectivo. b) El socio colectivo.
b) Responsable. c) El socio comanditario.
c) Comanditario. d) El socio mayoritario.
d) Privado. e) El socio administrativo.
e) Lucrativo.
58. Señale que tipo de empresa es "Ramírez, García y Cía."
52. El principal objetivo de la empresa pública es: a) Sociedad Limitada.
a) Vender acciones. b) Sociedad Colectiva.
b) La maximización de beneficios. c) Sociedad Anónima.
c) El bienestar social. d) Sociedad de responsabilidad.
d) Vender a altos precios. e) Sociedad Financiera.
e) Producir a gran escala.
59. No es una característica de las empresas:
53. Es la diferencia entre el precio de venta y los costos de a) Realiza una actividad mercantil.
producción: b) Tienen un capital social.
a) La venta. c) Tienen un sistema administrativo.
b) La ganancia. d) No son lucrativas.
c) El interés. e) Pueden ser públicas o privadas.
d) El capital.
e) El gasto. 60. Las empresas, en la actualidad, compiten por
mantenerse en el mercado, para lo cual es necesario.
54. Los ............. afirman que el Estado debe intervenir en a) Tener más trabajadores.
la organización empresarial. b) Adquirir más materia prima.
a) Mercantilistas. c) Utilizar tecnología moderna.
b) Capitalistas d) Aumentar la producción.
c) Neoclásicos. e) Pagar menos impuestos.
d) Socialistas.
e) Clásicos.

61
 TRILCE

Capítulo

8 LA TEORÍA DE COSTOS
Costos de producción, Costo fijo, Costo variable, Costo total, Costo fijo medio, Costo variable
medio, Costo medio, Costo marginal, Costo a largo plazo.

COSTOS DE PRODUCCIÓN : Una empresa, para lograr producir una mercancía o un bien económico, tiene necesaria-
mente que incurrir en una serie de gastos directa o indirectamente relacionados con el proceso productivo, en cuanto a la
movilización de los factores de producción tierra, trabajo y capital. La planta, el equipo de producción, el desgaste del
capital fijo, la ganancia media del capital empleado para la producción, las materias primas y los empleados de todos los
tipos (asalariados y ejecutivos), comprenden los elementos fundamentales del costo de producción de una empresa .
Para el empresario los desembolsos efectuados en el transcurso de la producción constituyen los costos de producción y en
base a estos costos fijara un precio de venta el cual representará el costo de producción más un margen de utilidad deseado.
Los costos desde el punto de vista empresarial se clasifican en :

A. COSTOS FIJOS : Es el costo que es independiente del nivel de producción es decir no varían con el volumen de
producción. Este costo se mantiene constante así esten las instalaciones paradas o en funcionamiento.
Una empresa necesariamente tiene que incurrir en estos costos al iniciar sus operaciones. El costo fijo total se manten-
drá constante a los diferentes niveles de producción mientras la empresa se desenvuelva dentro de los límites de su
capacidad productiva inicial. La empresa comienza las operaciones con una capacidad productiva que estará determi-
nada por la planta, el equipo, la maquinaria inicial y el factor gerencial. Estos son los elementos esenciales de los costos
fijos al comienzo de las operaciones.
Como ejemplo de estos costos se identifican los salarios de ejecutivos, los salarios establecidos, los alquileres que paga
la empresa por sus locales, los intereses por los préstamos recibidos, las primas de seguro, la depreciación de la
maquinaria y las contribuciones sobre la propiedad.

B. COSTOS VARIABLES : Los costos variables son aquellos que se modifican al variar el volumen de producción. El
costo variable total se mueve en la misma dirección del nivel de producción. Estos costos pueden ser controlados por
el empresario.
Una empresa que desea aumentar el nivel de producción deberá utilizar más materia prima y más obreros, en conse-
cuencia la materia prima y la cantidad de obreros constituyen costos variables.
Como ejemplo de estos costos se identifican el costo de mano de obra, el costo de la materia prima, los pagos por
combustibles, los pagos por energía eléctrica y los pagos por servicio de transporte, etc.

C. COSTO TOTAL : El costo total de una empresa es la suma de los costos de todos los factores de producción utilizados
para producir un determinado bien económico o mercancía. Es decir, representa la suma de los desembolsos efectua-
dos en la adquisición de materias primas, los salarios pagados a la fuerza de trabajo de la empresa, alquiler de
instalaciones, pago de impuestos, seguros, etc.; por lo tanto, el costo total desde la naturaleza de los costos es simple-
mente la suma de los costos fijos (CF) y costos variables (CV)

CT  CF  CV
En el caso de una fábrica de chompas que produce 100 unidades, tiene como costos fijos un total de 1000 soles
(los cuales incluyen alquiler de la planta, mantenimiento de la maquinaria, entre otros) y costos variables por un
total de 1500 soles (los cuales incluyen la cantidad de mano de obra empleada, la cantidad de insumos utilizados
entre otros) tendrá un costo total de producción de 2500 soles los cuales se muestran gráficamente :

63
Economía

Costos (S/.) CT

2 500 CVT

1 500

1 000 CFT

Q Chompas (und.)
0 100

D. COSTO FIJO MEDIO: Mientras que los costos fijos totales son, por definición, independientes de la producción,
el costo fijo medio disminuye a medida que la producción aumenta. Indica que el costo fijo por unidad se reduce
a medida que aumentamos la producción. Al distribuir un valor fijo entre un número mayor de unidades produci-
das el costo fijo por unidad tiene que reducirse.
El costo fijo medio (CFMe) de cualquir producto se encuentra dividiendo el costo fijo total (CFT) por la cantidad (Q)
de bienes producidos.

CFT
CFMe 
Q
En el caso de la fábrica de chompas, el costo fijo medio (CFMe) es de 10 soles que resulta de dividir 1000 soles
(CFT) por 100 unidades de chompas (Q). Si la empresa decidiera aumentar su producción de 100 a 200 unidades,
entonces, el costo fijo medio (CFMe) sería ahora 5 soles 1000  200 con lo que queda comprobado que el costo
fijo medio disminuye a medida que la producción aumenta.

E. COSTO VARIABLE MEDIO: Es el costo variable por unidad. Este costo disminuye en un inicio, alcanza un punto
mínimo (en el cual el productor alcanza el nivel de producción de máxima eficacia productiva de los factores
variables) y luego, vuelve a aumentar (se reduce la eficacia productiva que tiene lugar al aumentar la producción
mediante el empleo de unidades adicionales de los factores variables, mientras se mantiene fija la capacidad
productiva de la empresa). El costo variable medio (CVMe) para cualquier cantidad de producción se calcula
dividiendo el costo variable total (CVT) por la cantidad de bienes producidos (Q) es decir :

CVT
CVMe
Q
En el caso del ejemplo de la fábrica de chompas, el costo variable medio (CVMe) es de 15 soles que resulta de
dividir 1500 soles (CVT) por 100 unidades de chompas (Q).

F. COSTO MEDIO: Le indica al empresario el costo de producir una unidad del producto para cada nivel de
producción. El costo medio es equivalente al costo unitario y se define como.

CT
CMe 
Q
Donde : CMe = Costo medio
CT = Costo total
Q = Producción total

En el caso de la fábrica de chompas el costo medio (CMe) es de 25 soles que resulta de dividir 2500 soles (CT) por
100 unidades de chompas (Q).

G. COSTO MARGINAL: El costo marginal se define como el costo extra o adicional de producir una unidad más de
producto. Permite al empresario observar los cambios ocurridos en el costo total de producción al emplear unidades
adicionales de los factores variables de producción. El costo marginal es, por tanto, una medida del costo adicional
incurrido como consecuencia de un aumento en el volumen de producción. Aritméticamente el costo marginal
(CMg) es el resultado de dividir el cambio en el costo total (Cambio en CT) entre el cambio en la producción (cambio

64
 TRILCE

en Q)

Cambio en CT
CMg 
Cambio en Q
Si el dueño de la fábrica de chompas, decide producir más y pasa de 100 unidades a 300 unidades de chompas,
esto ocasiona un aumento en el costo total que pasa de 2500 soles a 5,500 soles. Entonces, el costo marginal será
:
5,500  2,500
CMg 
300  100
CMg = 15 soles

H. COSTOS A LARGO PLAZO : Los costos estudiados, anteriormente, han sido costos a corto plazo (cuando al
menos uno de los factores de producción no varía) en el cual distinguimos entre costos fijos, variables y totales. No
se hace esa distinción con los costos a largo plazo. Todos los factores de la producción varían a largo plazo, así que
no hay costos fijos a largo plazo. El costo total a largo plazo y el costo variable a largo plazo son los mismos.
En el caso de la fábrica de chompas, si el dueño decide aumentar su capacidad productiva y duplica el tamaño
original de la planta; entonces al aumentar el tamaño de planta éste deja de ser costo fijo y se convierte en costo
variable por lo que el costo fijo desaparece y el costo total de largo plazo igual al costo variable de largo plazo.

65
Economía

PRÁCTICA
01. La característica básica del costo fijo radica en que : 08. Si el precio de un bien es mayor a su costo de
a) Representa la suma de los costos realizados. producción, entonces genera :
b) Resulta al incrementar la producción. a) Interés.
c) Se incrementa a través del tiempo. b) Utilidades.
d) No se modifican con el nivel de producción. c) Renta.
e) Sirven como medio de producción. d) Costos a largo plazo.
e) Costos a corto plazo.
02.Los costos .............. permanecen constantes a medida
que se incrementan los bienes producidos. 09. Luis labora en una empresa y recibe 800 soles
a) Medios. mensuales. ¿En el corto plazo que costo representa
b) Fijos. este gasto para el empresario?
c) Variables. a) Total.
d) Marginales. b) fijo.
e) Totales. d) Medio.
e) Marginal.
03. Para el empresario, los desembolsos que ha tenido que
efectuar en el transcurso de la producción constituyen: 10. Los costos que deben de pagarse aunque la producción
a) Los costos variables. sea nula se denominan :
b) Los costos de alquileres. a) Fijos.
c) Los costos de producción. b) Variables.
d) Los costos fijos. c) Marginales.
e) Los costos marginales. d) Medios.
e) Variables medios.
04. Según el gráfico de costos a corto plazo, la línea
punteada, representa a los costos. 11. En el largo plazo, los costos totales son iguales a :
a) Los costos marginales.
b) Los costos fijos medios.
c) Los costos medios.
d) Los costos variables.
e) Los costos fijos

12. Al costo adicional de producir una unidad más de

(und.) producto, se le denomina :
a) Costo a largo plazo.
b) Costo a corto plazo.
a) Fijos. c) Costo fijo.
b) Totales. d) Costo variable.
c) Variables. e) Costo marginal.
d) Marginales.
e) Medios. 13. Las dos categorías de costos, en las que se divide el
costo total son :
05. El costo que generan los trabajadores estables en una a) Costos fijos y costos marginales.
empresa se llama costo: b) Costos fijos y costos variables.
a) Variable. c) Costos variables y costos marginales.
b) Marginal. d) Costos variables y costos medios.
c) Total.
e) Costos marginales y costos medios.
d) Medio.
e) Fijo
14. Los costos en que incurre una empresa por adquirir
materias primas y por mantenimiento de las
06. Se define al costo medio como :
a) El precio de venta de un producto. maquinarias, respectivamente son costos :
b) El costo unitario de un producto. a) Fijos - variables.
c) La mitad del costo total. b) Variables - medios.
d) El costo de los factores variables de la producción. c) Variables - fijos.
e) El costo de los factores fijos de la producción. d) Ambos variables.
e) Ambos fijos.
07. Son costos fijos :
a) Los salarios establecidos.
b) Los pagos por materias primas.
c) Los pagos por energía eléctrica.
d) Los intereses sobre las deudas.
e) a y d.

66
 TRILCE

15. Se desea rematar un producto recuperando por lo 23. Los desembolsos efectuados en la elaboración de cierto
menos lo invertido. Entonces el empresario al vender bien y que permitirán fijarle un precio reciben el nombre
tendrá en cuenta primero : de :
a) Las utilidades a obtener. a) Costos de producción.
b) El precio de los bienes complementarios. b) Cálculo de utilidades.
c) El precio de los bienes sustitutos. c) Costos marginales.
d) Recuperar por lo menos su costo total. d) Evaluación de costos
e) La cantidad de bienes que se produjeron. e) Punto de equilibrio.

16. Los alquileres que paga la empresa por sus locales son 24. Los costos que cambian tanto en el corto como en el
costos : largo plazo se llaman :
a) Fijos. a) Costos de corto plazo.
b) Variables. b) Costos de oportunidad.
c) Marginales. c) Costos variables.
d) Medios. d) Costos fijos.
e) Variables medios. e) Costos fijos medios.

17. En una carpintería, cuanto más sillas se fabrica se gastará 25. Es la retribución que se asigna al propietadio de un
mayor materia prima; en consecuencia, la materia prima bien natural.
es un costo. a) La renta.
a) Marginal. b) El salario.
b) De oportunidad. c) El interés
d) El alquiler.
c) Fijo.
e) La ganancia.
d) Hundido.
e) Variable.
26. Es la retribución que percibe el empresario.
a) El interés.
18. Es un costo de producción.
b) Los impuestos.
a) Salarios de ejecutivos.
c) Los tributos.
b) El pago por materia prima.
d) La ganancia.
c) La depreciación de la maquinaria.
e) Los ingresos.
d) Los pagos por energía eléctrica.
e) Todos constituyen costo de producción.
27. A corto plazo, existen los costos fijos y variables; sin
embargo, a largo plazo sólo existen :
19. Al costo medio, también, se le conoce como:
a) Costos fijos.
a) Costo unitario.
b) Costos variables.
b) Costo marginal.
c) Costos medios.
c) Costo fijo.
d) Costos marginales.
d) Costo de oportunidad.
e) Costos fijos medios.
e) Costo variable.
28. Los costos ........... son independientes del nivel de
20. El costo variable de cada unidad de producto se
producción.
denomina :
a) Totales.
a) Costo fijo medio.
b) Variables.
b) Costo variable medio.
c) Medios.
c) Costo variable unitario.
d) Marginales.
d) Costo total.
e) Fijos.
e) b y c.
29. Los insumos son costos :
21. Es la retribución que percibe el Estado.
a) Fijos.
a) Los impuestos.
b) Totales.
b) Los tributos.
c) Medios.
c) Los emolumentos.
d) Variables.
d) La ganacia.
e) Marginales.
e) El interés.
30. Los gastos que una empresa realiza en promoción y
22. Es la retribución que percibe el capital.
publicidad son costos :
a) El salario.
a) Fijos.
b) La ganancia.
b) Variables.
c) El interés.
c) Marginales.
d) Los tributos.
d) Hundidos.
e) La renta.
e) Medios.

67
Economía

31. Los costos de una empresa en póliza de seguros son 39. A la suma de los costos fijos y costos variables se les
costos : denomina :
a) Marginales. a) Costo marginal.
b) Medios. b) Costo medio.
c) Variables. c) Costo total.
d) Fijos. d) Costo de oportunidad.
e) Totales. e) Costo fijo medio.

32. Los costos que no cambian en el largo plazo, se 40. A los costos que cambian con el nivel de producción se
denominan : les denomina :
a) Costos fijos. a) Costos medios.
b) Costos variables. b) Costos variables.
c) Costos totales. c) Costos fijos.
d) Costos fijos medios. d) Costos marginales.
e) No existen. e) Costos de oportunidad.

33. El aumento en el costo total, como resultado de un 41. Se define al costo total como :
incremento en la producción en una unidad, se a) La suma de los costos variables y marginales.
denomina: b) El costo promedio de los bienes producidos.
a) Costo total. c) La suma de todos los costos de los factores utiliza-
b) Costo fijo. dos en la producción.
c) Costo variable. d) El precio de venta de un producto menos el costo
d) Costo marginal. unitario de producción.
e) Costo variable medio. e) La diferencia entre costos fijos y variables.

34. Los costos ............. deben ser pagados 42. Si la producción de sillas aumenta en una unidad y el
independientemente del nivel de producción. costo total lo hace de 520 a 650 soles, entonces el
a) medios. costo marginal será: .............. soles .
b) totales. a) 530 b) 100 c) 650
c) marginales. d) 130 e) 1170
d) variables.
e) fijos. 43. Según el gráfico de costos a corto plazo la línea
punteada representa el costo :
35. La tasa de interés es un costo :
a) Variable.
b) Marginal.
c) Fijo.
d) Total.
25
e) Medio.

36. El gráfico de los costos fijos está representado por una (und.)
pendiente.
a) Ascendente. a) Total.
b) Horizontal. b) Variable.
c) Descendente. c) Marginal
d) Vertical. d) Fijo.
e) Transversal. e) Medio.

37. En los gráficos de costos se relaciona : 44. Señale lo correcto con respecto a los costos fijos.
a) Costos y utilidades. a) Cambian con el nivel de producción.
b) Costos y precios. b) Están asociados a la existencia de la planta de una
c) Costos y producción. empresa.
d) Costos y pérdidas. c) Pueden ser controlados por el empresario.
e) Costos y tributos. d) Representa la suma de todos los gastos realizados
en la producción.
38. Los equipos y la planta de una empresa se relacionan e) Incluyen los pagos por materia prima.
con los costos :
a) Fijos. 45. Marque como verdadero o falso según corresponda :
b) Variables. - El costo fijo no se modifica con el nivel de produc-
c) Variables medios. ción.
d) Marginales. - Un precio mayor al costo total genera utilidades.
e) N.A. - Los alquileres son costos variables.

68
 TRILCE

- El costo total es la suma del costo fijo y el costo a. Costo total

medio. b. Costo variable.
a) VVFV b) VFVF c) FFFF c. Costo hundido.
d) VVFF e) VVVF d. Costo fijo.
a) Id, IIb, IIIc, IVa.
46. Marque como verdadero o falso según corresponda. b) Ib, IIa, IIIc, IVd.
- La materia prima representa un costo fijo. c) Id, IIb, IIIa, IVc.
- Los impuestos representan costos fijos. d) Ib, IIc, IIIa, IVd.
- Toda producción genera costos. e) Id, IIc, IIIa, IVb
- Los costos variables cambian con la producción.
a) VFVF b) VVVV c) FFVV 52. Complete la siguiente ecuación :
d) FFVF e) FVVV CVT
CVMe 

47. Según el gráfico de costos a corto plazo, la línea
punteada representa los costos. a) Costo fijo medio.
b) Costo medio.
c) Cantidad de bienes producidos.
d) El cambio en el costo total.
e) El cambio en las cantidades producidas.

53. Para calcular el costo marginal, dividimos el cambio en

el costo total entre :
(und.)
a) El cambio del precio.
b) El cambio en la cantidad de bienes producidos.
a) Variables. c) El cambio de los costos variables.
b) Totales. d) El cambio del costo fijo medio.
c) Fijos e) El cambio del costo variable medio.
d) Marginales
e) Medios. 54. Se han producido 10 cocinas. Se gastaron en costos
fijos 1700 soles y en costos variables 2 300 soles;
48. Marque como verdadero o falso según corresponda : entonces, el costo medio será : .................. soles.
- Los costos variables son dependientes del nivel de a) 1 700
producción. b) 2 300
- En el largo plazo, todos los costos son variables. c) 230
- El costo fijo medio disminuye al aumentar la pro- d) 400
ducción. e) 170
- La materia prima representa un costo variable.
a) VFVV b) VVVV c) VFVF 55. Las categorías en la que se agrupan los diferentes tipos
d) FVFV e) FFFF de costos son :
a) Costo fijo y costo medio.
49. Si el costo total de producción es 900 soles y se han b) Costo fijo y costo marginal.
producido 10 unidades, entonces el costo medio es : c) Costo variable y costo medio.
a) 9 000 soles. d) Costo fijo y costo variable.
b) 4 500 soles. e) Costo medio y costo marginal.
c) 90 soles.
d) 450 soles 56. Es aquel costo que se ve afectado al aumentar las
e) 45 soles. retribuciones, debido al aumento del número de
trabajadores.
50. Si la producción de mesas se incrementa en 20 a) Costo fijo medio.
unidades y el costo total lo hace en 1000 soles; b) Costo fijo.
entonces, el costo marginal será : c) Costo variable.
a) 20 soles. d) Costo marginal
b) 1000 soles. e) Costo medio.
c) 30 soles.
d) 50 soles. 57. Indica que el costo fijo por unidad se reduce a medida
e) Faltan datos. que aumentamos la producción.
a) Costo variable meido.
51. Relacionar : b) Costo total.
I. No varía con la producción. c) Costo fijo medio.
II. Varía con la producción. d) Costo marginal.
III. Costo de todos los factores de la producción. e) Costo fijo.
IV. Costo irrecuperable

69
Economía

58. Busque lo incorrecto: 60. Complete la siguiente ecuación:

a) Los costos que no cambian en el corto plazo se CMe = CFMe + ....................
denominan fijos. a) Costo variable.
b) El costo medio hace referencia al costo por unidad. b) Costo total.
c) Los costos que el empresario no puede controlar c) Costo variable medio.
son los fijos. d) Costo medio.
d) El costo que no depende de la producción es el e) Precio.
variable.
e) Los costos fijos y variables conforman el costo total.

59. Marque como verdadero o falso según corresponda:

- Los costos fijos son independientes del nivel de
producción.
- En el largo plazo todos los costos son fijos.
- El costo total es la suma de los costos fijos y varia-
bles.
- El costo total disminuye al aumentar el producto.
a) VFVV b) FFVF c) VFVF
d) VVVF e) VFFF

70
 TRILCE

Capítulo

9 EL PRECIO
I. DEFINICIÓN : Se puede definir como el coeficiente de cambio de los diversos productos, expresados en términos de
un valor monetario. Es la proporción en que se intercambian el dinero con los bienes y servicios. En otras palabras, es
la expresión numérica del valor de los productos.

II. FUNCIONES
* Regula el nivel de producción de las sociedades.
* Permite regular la distribución de la riqueza creada.
* El nivel de precios permite determinar el nivel de consumo de los agentes económicos en los mercados.

III. IMPORTANCIA
* Es el agente que permite el equilibrio económico en las diferentes sociedades.
* Afecta a las decisiones de los consumidores.
* Los productores o unidades de producción toman en cuenta el nivel de precios al tomar decisiones diversas sobre
sus productos.
NOTA : En una economía de libre mercado (competencia perfecta) los precios de los productos son determinados por
la interacción de ofertantes y demandantes en los mercados.

TEORÍA DE LA DEMANDA

I. DEFINICIÓN : La demanda es la relación que muestra las cantidades de un bien que los compradores (consumidores)
están en capacidad y disposición de adquirir a cada posible precio, durante un periodo de tiempo determinado, si todos
los demás factores permanecen constantes (fijos). La demanda explica el comportamiento del consumidor en el
mercado.

* Cantidad demandada del bien x (Qdx) : Es una cantidad específica que se desea y puede comprar a un determina-
do precio. Graficamente está representada por un punto de la curva de demanda.
* Demanda del bien x (Dx) : Es el conjunto de cantidades demandadas que se pueden y desean comprar a los
diferentes niveles de precios. Gráficamente está representada por toda la curva de demanda.

II. FACTORES QUE AFECTAN LA DEMANDA : La demanda de un producto depende de diversos factores, los más
relevantes son :
* El precio del bien x (Px) : Cuando se incrementa el Px el comportamiento racional del consumidor será reducir su
cantidad demandada del bien x (Qdx) y viceversa. Por lo tanto, se presenta una relación inversa entre Px Y Qdx.
* El ingreso del consumidor (I) : Cuando aumenta el ingreso del consumidor, esté tendrá la capacidad de incrementar
su demanda. Por ello la relación existente entre el I y la demanda del bien x (Dx) será directa.
* El precio del bien sustituto (Ps) : Si el precio del bien sustituto de un bien x aumenta, entonces la demanda de éste
se incrementa. Es decir la relación entre el Ps y la Dx es directa.
* El precio del bien complementario (Pc) : Si sube el precio complementario de un bien x; entonces se reduce la Dx.
En conclusión el Pc y Dx tienen una relación inversa.
* Otros factores () : Gustos y preferencias, clima, la moda, el nivel de población, etc.

III. REPRESENTACIÓN DE LA DEMANDA :

A. Función de la demanda : Todos los consumidores deciden comprar una determinada cantidad de un bien x de
acuerdo a diversos motivos o factores. La función de la demanda es una relación que muestra que la Qdx está en
relación de diversos factores que anteriormente ya hemos analizado. La función se puede representar del siguiente
modo :
Qdx = función (Px, I, Ps, Pc, )  Función general

71
Economía

El análisis económico resulta complicado si consideramos todos los factores que afectan a la demanda, es díficil el
análisis. Por ello, es necesario utilizar un solo factor; en este caso vamos a considerar al Px como el único factor
variable y los demás factores permanecerán constantes, Este procedimiento se conoce como "CETERIS PARIBUS",
por lo tanto la nueva función de demanda será : Qdx = función (Px)
Px  Factor variable
I, Ps, Pc,   Factores constantes

B. Tabla de la demanda : Es la representación tabular de la demanda, la cual consiste en una lista de precios y sus
correspondientes cantidades demandadas.

Px ( S/. ) Qdx (Kilogramos)

1 50
* x : arroz
2 40 * Cantidad demandada
3 30 mensualmente

4 20
5 10

C. Curva de la demanda del bien x (Dx) : Es la representación gráfica de la demanda. Para su cosntrucción, se
utiliza la información de la tabla de la demanda. En el eje vertical del sistema de ejes cartesianos se considera el Px
y en el eje horizontal la Qdx.
Px

Dx
5
4
3
2
1
Qdx
0 10 20 30 40 50

D. Ley de la demanda : "Las cantidades demandadas varían en relación inversa a sus precios", suponiendo que los
demás factores que influyen en la demanda permanecen constantes (ceteris paribus). La ley de la demanda implica
lo siguiente :

 Px   Qdx
 Px   Qdx

IV. CAMBIOS EN LA CANTIDAD DEMANDADA : Sucede cuando varía el precio del bien, sólo se presenta en este
caso. Se representa, gráficamente, con movimientos sobre la misma curva de demanda.
Px

D1
P2 B
Px (de P1 a P2 )

P1 A

Qdx
Q2 Q1

V. CAMBIOS EN LA DEMANDA : En este caso, los cambios se deben a variaciones de cualquier factor que no sea el
precio del bien, por ejemplo variaciones en los ingresos del consumidor, los precios sustitutos, la moda, el clima, etc.
Gráficamente notaremos un desplazamiento de toda la curva de demanda. Se presentan dos casos :

72
 TRILCE

A. Incremento de la demanda : La curva de demanda se desplaza hacia arriba y a la derecha

Px

D2
D1
Dx
B. Disminución de la Demanda : La curva de demanda se desplaza hacia abajo y a la izquierda.
Px
D1
D2

Dx

TEORÍA DE LA OFERTA

I. DEFINICIÓN : La oferta es la cantidad de bienes que los productores (vendedores) pueden y desean ofrecer a los
diferentes niveles de precios en un periodo determinado, asumiendo que los demás factores que influyen en la oferta
permanecen constantes. La oferta describe la conducta del productor en el mercado.
* Cantidad Ofertada del bien x (Qox) : Es una cantidad especifica que se desea y puede vender a un precio
determinado.

* Oferta del bien x (Ox) : Son las cantidades que se desean y se pueden vender a los diferentes niveles de precios.

II. FACTORES QUE AFECTAN LA OFERTA : La oferta depende de varios factores, siendo los más relevantes los
siguientes :

* El precio del bien x (Px) : Un precio elevado motiva a los productores a incrementar su cantidad ofertada.
Entonces el Px y la Qox tienen una relación directa.

* Los costos de producción (Cp) : A mayores costos productivos, menor oferta de bienes. La relación entre los Cp
y la Ox es inversa.

* El nivel de tecnología (Tk) : Si se incrementa la tecnología, entonces aumenta la oferta. En síntesis el Tk y la Ox

poseen una relación directa.

* La capacidad instalada (CI) : Si el tamaño de la planta industrial aumenta, la oferta también se incrementará. Por
lo tanto, la relación existente entre la CI y la Ox es directa.

* Otros factores () : El clima, las expectativas, etc.

III. REPRESENTACIÓN DE LA OFERTA :

A. Función de la Oferta : La función de la oferta muestra la relación existente entre la Qo y sus factores que influyen
sobre ella.

Qox = función (Px, Cp, Tk, CI, )  Función general

El análisis económico, considerando todos éstos factores, resulta complicado. Ante esta situación resulta necesario
seleccionar un factor que cambie y considerar a los demás fijos. Entonces vamos a tener la siguiente función de
oferta reducida.
Qox = función (Px)
Px  factor variable

73
Economía

Cp, Tk, CI,   factores constantes

B. Tabla de la oferta : Esta tabla muestra una lista de precios y sus respectivas cantidades ofertadas.
Px (S/. ) Qox (Kilogramos)
1 10
2 20
3 30
4 40
5 50

C. Curva de la oferta del bien x (Ox) : Es la representación gráfica de la oferta y para su construcción se utiliza la
información de la tabla de la oferta.

Px
Ox
5
4
3
2
1

0 Qox
10 20 30 40 50

D. Ley de la Oferta : "Las cantidades ofertadas varían en relación directa a sus precios", asumiendo que los demás
factores permanecen fijos (ceteris paribus).

 Px   Qox
 Px   Qox

IV. CAMBIOS EN LA CANTIDAD OFERTADA : Se debe a cambios "solo" del precio del bien.
Px

O1 Px (de P1 a P2 )
P2 B

P1 A

Qox
Q1 Q2

V. CAMBIOS EN LA OFERTA : Se debe a variaciones de cualquier factor que no sea el precio del bien; por ejemplo,
cambios en los costos de producción, el nivel de tecnología, etc. Se presentan dos casos :
A. Incremento de la oferta : La curva de oferta se traslada a la derecha.

74
 TRILCE

Px
O1
O2

Qox

B. Disminución de la oferta : La curva de oferta se traslada a la izquierda.

Px
O2
O1

Qox

EQUILIBRIO DE MERCADO

Se llama así a la situación en la cual la oferta y la demanda son iguales. Se da en un contexto de un mercado de competencia
perfecta. En este equilibrio de mercado, las decisiones de los ofertantes y demandantes coinciden. No existe abundancia,
ni escasez de bienes.
Px
D O Donde :
E E : Punto de equilibrio
Pe
Pe : Precio de equilibrio
Qe : Cantidad de equilibrio
Qx
Qe

* Ley de la Oferta y la demanda : Señala lo siguiente: "los precios varían en relación directa a la demanda y en relación
inversa a la oferta".
DESEQUILIBRIOS DE MERCADO

Se producen cuando se presentan precios diferentes al de equilibrio y se pueden dar dos situaciones:

A. Exceso de oferta (Abundancia de bienes) : Ocurre cuando el precio de un bien está por encima al de equilibrio
Px  Pe

Px
D O
P1 * La región sombreada representa
Pe E el exceso de oferta.

Qx
Qe

B. Exceso de demanda (Escasez de bienes) : Ocurre cuando el precio de un bien está por debajo al de equilibrio
Px  Pe .

Px D O
Pe E * La región sombreada representa
P1 el exceso de demanda.

Qx
Qe

75
Economía

PRÁCTICA
01. Cuando se presenta un precio por debajo al de 09. Si existe sobreproducción en un mercado, entonces
equilibrio, se genera. para lograr el equilibrio.
a) Escasez de bienes. a) Suben los precios.
b) Abundancia de bienes. b) Se incrementa la producción
c) Un equlibrio de mercado. c) Los precios no cambian
d) Exceso de oferta. d) Interviene el Estado.
e) Sobreproducción. e) Los precios disminuyen.

02. En un mercado de competencia perfecta, el precio es 10. La oferta y el precio de un bien están en relación ...........
determinado por : , de acuerdo a la ley de oferta y demanda.
a) El consumidor. a) Positiva.
b) El vendedor. b) Inversa.
c) La oferta y la demanda. c) Creciente.
d) El Estado. d) Nula.
e) El productor. e) Directa.

03. Si en un mercado existe un precio inferior al de 11. El mercado se encuentra en equilibrio cuando.
equilibrio, entonces : a) Se presenta escasez.
a) La demanda es menor a la oferta. b) La oferta es igual a la demanda.
b) Oferta y demanda son iguales. c) Existe subproducción.
c) Interviene el Estado. d) La producción es excesiva.
d) La oferta es superior a la demanda. e) La demanda se incrementa.
e) La demanda excede a la oferta.
12. Precios superiores al de equilibrio generan en los
04. Ante una situación de escasez, el mecanismo para volver mercados competitivos.
al equilibrio de mercado será mediante. a) Escasez de bienes.
a) El incremento del precio. b) Subproducción.
b) Intervención estatal. c) Excesos de demanda.
c) La reducción de costos de producción. d) Excesos de oferta.
d) El incremento de impuestos. e) Intervención estatal.
e) La reducción del precio.
13. En un mercado competitivo, si la oferta excede a la
05. El precio que se establece cuando la oferta y la demanda se presenta :
demanda son iguales se denomina precio. a) Exceso de demanda.
a) Del consumidor. b) Subproducción.
b) Oficial. c) Escasez.
c) De equilibrio. d) Sobreproducción.
d) De oferta. e) Equilibrio de mercado.
e) De demanda.
14. En una situación de equilibrio, el incremento de la
06. Cuando la demanda es mayor que la oferta se presenta: demanda trae como consecuencia.
a) Una abundancia de bienes. a) Sobreproducción.
b) Un exceso de oferta. b) Abundancia de bienes.
c) Una reducción del precio. c) Incremento del precio.
d) Una escasez de bienes. d) La intervención del Estado.
e) Un precio de equilibrio. e) Reducción del precio.

07. Si en un mercado de competencia perfecta, la oferta se 15. La pendiente de la curva de demanda es:
reduce en mayor proporción a la demanda entonces : a) Positiva.
a) Se reduce el precio. b) Nula.
b) Existe sobreproducción. c) Creciente.
c) Se presenta escasez de bienes. d) Negativa
d) Interviene el Estado. e) Vertical.
e) Existe exceso de oferta.
16. Cuando aumentan los ingresos del consumidor
08. Según la ley de oferta y demanda, los precios estan en entonces :
relación ................... a la demanda. a) Aumenta la demanda.
a) Inversa. b) Aumenta los costos.
b) Nula. c) Se reducen las ganacias.
c) Directa. d) Se reduce la cantidad demandada.
d) Vertical. e) No cambia la demanda.
e) Negativa.

76
 TRILCE

17. La curva de demanda se desplaza debido a : 25. En el análisis de la ley de demanda, todos los factores
a) Cambios en los costos. permanecen constantes, excepto.
b) Cambios en los precios del bien. a) El precio del bien sustituto.
c) La tecnología. b) El precio del bien.
d) Cambios en los gustos. c) La publicidad.
e) La cantidad ofertada. d) Los gustos.
e) Los ingresos.
18. El precio de equilibrio es determinado por :
a) Los compradores. 26. Si baja el precio de la gasolina, va traer como
b) Los empresarios. consecuencia.
c) Los ofertantes. a) Incremento de su oferta.
d) El mercado. b) Incremento de su cantidad demandada.
e) Los demandantes. c) Una disminución de su demanda.
d) Un incremento de su cantidad ofertada.
19. La relación existente entre los precios y, la cantidad e) Un incremento de sus ganancias.
demandada, es :
a) Inversa. 27. A los demandantes, en el mercado, se les denomina
b) Positiva. también.
c) Nula. a) Vendedores.
d) Directa. b) Ofertantes.
e) Horizontal. c) Compradores.
d) Acreedores.
20. Es un factor que afecta la demanda. e) Productores.
a) Los ingresos del consumidor.
b) Los costos de producción. 28. Si aumenta el precio del té, entonces la demanda del
c) Las ganacias. café.
d) Precio del bien. a) Disminuye.
e) La oferta. b) No cambia.
c) Aumenta.
21. Son factores que influyen en la demanda, excepto : d) Permanece constante.
a) Precio del sustituto. e) Se reduce.
b) Precio del bien complementario.
c) Precio del bien. 29. Un desplazamiento de la demanda hacia la derecha
d) Los gustos. muestra.
e) Ingresos del consumidor. a) Una disminución de la oferta.
b) Un aumento de la demanda.
22. El precio del bien sustituto y la demanda se relaciona c) Menores ingresos.
de forma : d) Mayores impuestos.
a) Vertical. e) Menores ventas.
b) Horizontal.
c) Directa. 30. Los movimientos sobre la curva de demanda suceden
d) Inversa. debido a cambios en los :
e) Nula. a) Ingresos.
b) Precios del bien.
23. El incremento de salarios a los trabajadores. c) Salarios.
a) Disminuye la demanda. d) Impuestos.
b) Reduce los costos de producción. e) Precios del bien sustituto.
c) Disminuye la cantidad demandada.
d) No cambia la demanda. 31. Los demandantes buscan maximizar.
e) Aumenta la demanda. a) Costos.
b) Beneficios.
24. Cuando la curva de demanda se traslada hacia arriba, c) Su satisfacción.
representa. d) Deudas.
a) Aumento de la cantidad ofertada. e) Ganancias.
b) Disminución de la oferta.
c) Aumento de la demanda. 32. Según la teoría económica, ejercen la demanda de
d) Menores costos. bienes y servicios.
e) Evasión tributaria. a) Los compradores.
b) Los ofertantes.
c) Los productores.
d) Sólo el Estado.
e) Las empresas.

77
Economía

33. Es un factor que influye en la oferta. 41. El traslado de D1 a D2 se debe a cambios en :

a) Los gustos.
b) Los costos de producción. Px
c) Las preferencias. D2
D1
d) Los ingresos del comprador.
e) La moda.

34. El valor monetario de los bienes se denomina : Qx

a) Oferta.
b) Utilidad. a) El precio del bien.
c) Demanda. b) Los costos de producción.
d) Precio. c) Los ingresos del consumidor.
e) Ganancia. d) El nivel de tecnología.
e) La cantidad ofertada.
35. En el gráfico de la curva de oferta, se considera como
factor relevante. 42. Relacionar :
a) El precio del bien. I. Cantidad demandada.
b) El clima. II. Demanda.
c) La tecnología. III. Pendiente de l a curva de demanda.
d) Los costos. a. Precio del bien
e) Los impuestos b. Publicidad.
c. Negativa
36. Traslada la curva de oferta.
a) Cambios en el precio del bien. a) Ia - IIc - IIIb
b) cambios en los gustos. b) Ia - IIb - IIIc
c) Los ingresos del consumidor. c) Ic - IIa - IIIb
d) La moda. d) Ib - IIa - IIIc
e) El clima. e) Ib - IIc - IIIa

37. Un incremento de impuesto, a las empresas, genera : 43. En el gráfico pasar de A hacia B, implica cambios en :
a) Menores costos. Px
b) Menor oferta.
c) Mayor cantidad ofertada. D1
d) Mayores ganacias. A
e) Mayor demanda. B

38. Existe una relación ................. entre el precio y la cantidad Qx

ofertada.
a) Decreciente. a) Los ingresos.
b) Nula. b) Los impuestos.
c) Directa. c) Los costos.
d) Vertical. d) Los precios.
e) Inversa. e) El clima.

39. A mayor tecnología, entonces : 44. El desplazamiento de D1 a D2 representa:

a) Mayor demanda. Px
b) Menor cantidad ofertada. D1
c) Mayor cantidad demandada. D2
d) Mayores costos.
e) Mayor oferta.
Qx
40. Traslada la curva de demanda, excepto : a) Un aumento de precios.
a) Los ingresos del consumidor. b) Una reducción de la oferta.
b) El precio del bien sustituto. c) Menores costos.
c) El precio del bien complementario. d) Mayor tecnología
d) Los gustos. e) Una reducción de la demanda.
e) El precio del bien.

78
 TRILCE

45. En el gráfico el equilibrio se logra mediante : 49. En el gráfico el desplazamiento de O1 a O2 se debe a :

Px D O
Px
P1 O1
P2 O2

Q1 Qx
a) La reducción del precio. Qx
b) Los demandantes.
a) Mayores costos.
c) Las empresas.
b) Variación del precio del bien.
d) Los ofertanes.
c) Elevados impuestos.
e) El incremento del precio.
d) Mayor tecnología.
e) Una menor demanda.
46. La región sombreada representa.

Px 50. El traslado del punto A hacia B, significa variación en :

D O
P1 Px
E
P2
O1
B
Qx A
Q1

a) Una sobreproducción. Qx
b) Un equilibrio de mercado. a) La oferta.
c) Un exceso de demanda b) La cantidad ofertada.
d) Una abundancia de bienes. c) La demanda.
e) Un exceso de oferta. d) Los costos.
e) El nivel de población
47. El gráfico muestra :
51. Son los agentes económicos que ofertan los bienes y
Px servicios.
D
P2 O a) Los demandantes.
b) Los niños.
P1
c) Los compradores.
d) Los vendedores.
Qx
Q1 e) Los consumidores.
a) Un exceso de oferta.
52. Los ofertantes buscan :
b) Subproducción.
a) Maximizar su satisfacción.
c) Escasez de bienes.
b) Minimizar ganancias.
d) Equilibrio de mercado
c) Maximizar utilidades.
e) Un exceso de demanda.
d) Aumentar el nivel de salarios.
e) Maximizar costos.
48. En el gráfico el traslado de O1 a O2 implica.
53. Si el desplazamiento de la oferta es hacia arriba,
Px
O1 podemos afirmar que :
O2 a) Disminuye la oferta.
b) Aumenta la demanda.
c) Aumenta la cantidad demandada.
d) Se incrementa la oferta.
Qx e) Existe mayor tecnología.

a) Un aumento de la oferta. 54. El factor clima afecta a la ................ de un bien.

b) Mayores costos. a) cantidad ofertada.
c) Disminución de la cantidad ofertada. b) cantidad demandada.
d) Un aumento de la demanda. c) oferta.
e) Un equilibrio de mercado. d) tecnología.
e) maquinaria.

79
Economía

55. La ley de oferta relaciona el precio del bien con : 58. Las exoneraciones tributarias a las empresas afecta :
a) El nivel de tecnología. a) La cantidad ofertada.
b) La cantidad demandada. b) La demanda.
c) El nivel de población. c) La curva de oferta.
d) Las expectativas. d) Los gustos y preferencias.
e) La cantidad ofertada. e) La curva de demanda.

56. En el eje vertical de la gráfica de la oferta se considera : 59. Según la ley de oferta, a menores precios de un bien
a) El clima. entonces :
b) Los costos. a) Mayor demanda.
c) El precio de los insumos. b) Menores costos.
d) La población c) Mayor oferta.
e) El precio del bien. d) Menor cantidad ofertada.
e) Mayores ganancias.
57. El fenómeno del niño afecta de manera negativa a la
.................. de productos agrícolas. 60. Si .............. la oferta implica un desplazamiento a la
a) Demanda. .................
b) Tecnología. a) aumenta - derecha.
c) Oferta. b) es constante - izquierda.
d) cantidad demandada. c) disminuye - derecha.
e) cantidad ofertada. d) aumenta - izquierda.
e) no cambia - izquierda.

80
 TRILCE

Capítulo

10 ELASTICIDAD DE LA
DEMANDA
I. DEFINICIÓN : Mide la variación porcentual en la cantidad demandada que se origina por una variación procentual de
otra variable.
La elasticidad mide la sensibilidad de la demanda de un bien ante las variaciones de una de sus variables independien-
tes.

II. CLASES :
1. Elasticidad de precio : Mide las variaciones porcentuales en la cantidad demandada que origina una variación
porcentual en el precio, en términos formales, podemos presentarlas.
Cambio porcentual de la cantidad demandada
E 
d Cambio porcentual en el precio del bien

 % Q
E  dx
p  % P
x
E  Elasticidad de demanda o coeficiente de elasticidad.
d

Q2 - Q1
Q2 + Q1
E =
p P2 - P 1
P2 + P1

Px

B
P2

A
P1
Dx

0 Qx
Q2 Q1
Tenemos los siguientes tipos de elasticidad de la demanda.

a) Demanda Elástica : Es aquella en la cual las variaciones porcentuales de las cantidades son mayores que las
variaciones porcentuales de los precios.

Px

40 A
Precio

B
20 Dx

0 Qx
1 3
Cantidad

81
Economía

Donde E d , es mayor que la unidad.

Estos bienes tienen muchos sustitutos.

b) Demanda Unitaria : Es aquella en la cual se origina un cambio exactamente proporcional entre la cantidad
demandada y el precio.

Px

60 A
Precio

B
20 Dx

0 Qx
1 3
Cantidad

Donde E d , es igual a 1
Generalmente no ocurre

c) Demanda Inelástica : Cuando el cambio en la cantidad demandada es menor a la variación del precio de dicho
bien.
Px

100 A
Precio

B
20
Dx

Qx
0 2 3
Cantidad

Donde la E d , es menor que la unidad

Bienes que tienen pocos sustitutos.

d) Demanda Perfectamente Inelástica : Es aquella en la cual la variación del precio no origina un cambio en la
cantidad demandada, también llamada demanda rígida.
Px
Dx
40
Precio

20

0 2 Qx
Cantidad
Donde la E d , es igual a 0.

e) Demanda Perfectamente Elástica : Se produce cuando el precio no varía y sólo varía la cantidad demandada,
también llamada Demanda Infinita.

82
 TRILCE

Px

40 Dx

Precio
Qx
0 1 2 3
Cantidad
Donde la E d , es igual al infinito
Es un caso teórico

2. Elasticidad Ingreso : Mide las variaciones porcentuales de la cantidad demandada ante las variaciones porcentuales
de la renta del consumidor.
Tenemos según la clasificación de los bienes :
a) Bienes Normales : Son aquellos bienes en los cuales un aumento, en el ingreso del consumidor, origina un
aumento en la cantidad demandada.
Donde Ed es mayor que 0.

b) Bienes Inferiores : Son aquellos bienes en los cuales un aumento, en el ingreso del consumidor, origina una
disminución en la cantidad demandada de dicho bien.
Donde Ed es menor que 0.

3. Elasticidad Cruzada : La elasticidad cruzada nos muestra el comportamiento que tienen dos bienes uno frente al otro
medido por la variación porcentual de la cantidad de un bien frente a la variación porcentual del precio del otro bien.
Tenemos las siguientes clases de bienes :

a) Bienes Sustitutorios o Competitivos : Son aquellos bienes que pueden ser reemplazados uno por el otro
bien.
Tienen una elasticidad cruzada mayor a cero.

b) Bienes Complementarios : Son aquellos bienes que se complementan uno al otro.

Tienen una elasticidad cruzada menor a cero.

c) Bienes Independientes : Son aquellos bienes que no guardan relación uno con el otro, es decir son indepen-
dientes.
Tienen una elasticidad cruzada igual a cero.

ELASTICIDAD DE LA OFERTA

I. DEFINICIÓN : Se llama elasticidad oferta a la variación que tiene la cantidad ofertada con respecto al precio.
Mide la sensibilidad que tiene el precio con la cantidad ofertada por los productores.

 % Q sx
E 
s  % Px

II. CLASES : Tenemos :

1. Oferta Elástica : Es aquella oferta cuya elasticidad es mayor a la unidad.

2. Oferta Inelástica : Es aquella en la cual la elasticidad es menor a la unidad.

83
Economía

PRÁCTICA
01. Los bienes de primera necesidad generalmente 09. Es característica de la demanda relativamente elástica.
presentan una demanda : a) Su elasticidad es igual a uno.
a) Elástica. b) Tienen muchos sustitutos.
b) Inelástica. c) Tienen pocos sustitutos.
c) Unitaria. d) No tienen sustitutos.
d) De equilibrio. e) Es un caso teórico.
e) Infinita.
10. Es característica de la demanda perfectamente inelástica.
02. Las gaseosas, los licores por tener sustitutos tienen una a) Su elasticidad es igual a uno.
elasticidad de la demanda. b) Tienen muchos sustitutos.
a) Elástica. c) Tienen pocos sustitutos.
b) Inelástica. d) No tienen sustitutos.
c) Unitaria. e) Es un caso teórico.
d) Perfectamente inelástica.
e) Rígida. 11. El detergente tiene como sustituto cercano al jabón;
por ende, tiene una elasticidad de la demanda.
03. En el caso del azúcar, que tiene pocos sustitutos, ocurre: a) Infinita.
a) Demanda unitaria. b) Unitaria.
b) Demanda relativamente elástica. c) Relativamente elástica.
c) Demanda relativamente inelástica. d) Rígida.
d) Demanda perfectamente elástica. e) Perfectamente inelástica.
e) Demanda perfectamente inelástica.
12. Es aquella elasticidad de la demanda que se presenta
04.Es característica de la demanda perfectamente elástica. en los bienes que tienen pocos sustitutos :
a) Su elásticidad es igual a uno a) Demanda infinita.
b) Tienen muchos sustitutos. b) Demanda unitaria.
c) Tienen pocos sustitutos. c) Demanda elástica.
d) No tienen sustitutos. d) Demanda rígida.
e) Es un caso teoríco. e) Demanda inelástica.

05. Es característica de la demanda inelástica. 13. Es aquella elasticidad de la demanda en la cual un

a) Su elasticidad es igual a uno. cambio en el precio origina un cambio inversamente
b) Tienen muchos sustitutos. proporcional en la cantidad demandada.
c) Tienen pocos sustitutos. a) Inelástica.
d) No tienen sustitutos. b) Elástica.
e) Es un caso teórico. c) Unitaria.
d) Rígida.
06. Al incrementarse el precio del combustible de avión en e) Infinita.
un 25%, la cantidad demandada se redujo en 0.002%;
por lo tanto, la elasticidad de la demanda aproximada 14. Indica la sensibilidad que tiene un bien demandado
es : respecto a su precio.
a) Unitaria. a) Función - demanda
b) Relativamente elástica. b) Curva de la demanda.
c) Inelastica. c) Elasticidad de la demanda.
d) Rígida. d) Función - ingreso.
e) Perfectamente elástica. e) Elasticidad de la oferta.

07. Los bienes con muchos sustitutos tienden a tener una 15. Es el índice que compara como varía la cantidad
demanda : demandada de un bien, cuando varía algunos de los
a) Inelástica. factores que influyen en la demanda.
b) Elástica. a) Función - demanda.
c) Unitaria. b) Curva de la demanda.
d) Perfectamente inelástica. c) Elasticidad de la demanda.
e) Quebrada. d) Función - ingreso.
e) Función - oferta
08. El té filtrante para un desayuno puede ser sustituido
por manzanilla, anís: por ende tiene una demanda : 16. Según la ley de la demanda, la relación que existe entre
a) Inelástica. el precio y la cantidad demandada de un bien es:
b) Elástica. a) Directa.
c) Unitaria. b) Nula.
d) Perfectamente inelástica. c) Inversa.
e) Perfectamente elástica. d) Vertical.
e) Horizontal.
84
 TRILCE

17. ¿Cuál de los siguientes factores origina cambios en la 25. La siguiente fórmula :
cantidad ofertada?
a) Disminución del costo de producción.  % QSx
b) Mejora en la tecnología. Es 
 % Px
c) Cambios en el clima.
d) Variación en los precios. Corresponde a :
e) Todas son correctas. a) La elasticidad - ingreso.
b) La elasticidad - cruzada.
18. Según la ley de la oferta, la cantidad ofertada : c) La elasticidad - oferta.
a) Varía en forma inversa a los precios. d) La curva de oferta.
b) Varía en relación directa a los precios. e) La curva de demanda.
c) No varía.
d) Sólo a y b son correctas. 26. La siguiente fórmula :
e) a, b y c son correctas.
 % Qdx
19. Señale, de acuerdo con la ley de la oferta; si el precio EI 
crece, entonces la cantidad ofertada ................... %I
c
a) se mantiene constante.
b) también crecerá. Corresponde a :
c) disminuye. a) La Ley de Oferta y Demanda.
d) no cambia. b) La elasticidad - ingreso.
e) decrece. c) La elasticidad - precio.
d) La elasticidad - cruzada.
20. Es correcto afirmar que, cuando se produce un e) Más de una es correcta.
desplazamiento de la curva de oferta :
a) Aumenta el ingreso de los consumidores. 27. La siguiente fórmula :
b) Ocasionalmente varía el precio.
c) El precio permanece constante.  % Qdx
Ep 
d) El precio sube.  % Px
e) El precio baja.
Corresponde a :
a) La elasticidad - ingreso.
21. Según la ley de la demanda, si existe un incremento en
b) La elasticidad - cruzada.
los precios, entonces las cantidades demandadas.
c) La elasticidad - precio.
a) Se mantienen constantes.
d) La curva de la oferta.
b) Aumentarán.
e) La curva de la demanda.
c) Disminuyen.
d) No se alteran.
28. La siguiente fórmula :
e) crecen.

22. Si la oferta aumenta y la demanda se mantiene

 % Qdx
Exy 
constante, entonces :  % Py
a) Disminuye la producción.
b) Aumenta el consumo. Corresponde a :
c) Suben los precios. a) La elasticidad - ingreso.
d) Se reducen los precios. b) La elasticidad - precio.
e) Baja el consumo. c) La Ley de Gossen.
d) La elasticidad - cruzada.
23. Expresa cuánto se puede producir a diferentes precios. e) La Ley de Oferta y Demanda.
a) Función - demanda.
b) Función - oferta. 29. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
c) Elasticidad - precio representa el gráfico.
px
d) Elasticidad - ingreso.
e) Elasticidad - cruzada

24. Según la ley de la oferta y la demanda las cantidades

ofertadas y los precios estan :
a) Directamente relacionados. 20 Dx
b) Positivamente relacionadas.
c) Inversamente relacionados. qx
d) Completamente independientes. 0
1 2 3 4 5
e) No relacionados.
a) Demanda unitaria.
b) Demanda rígida.

85
Economía

c) Demanda infinita. 33. Indique el grado de elasticidad de la demanda que

d) Demanda relativamente elástica. representa el gráfico.
e) Demanda relativamente inelástica. px

Dx
30. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
representa el gráfico. 30

px 20

10
40
0 qx
20 2
Dx a) Demanda unitaria.
b) Demanda relativamente elástica.
0 qx c) Demanda relativamente inelástica.
20 40
d) Demanda perfectamente elástica.
a) Demanda unitaria. e) Demanda perfectamente inelástica.
b) Demanda rígida.
c) Demanda infinita. 34. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
d) Demanda relativamente elástica. representa el gráfico.
e) Demanda relativamente inelástica. px
31. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
representa el gráfico.
px
10 Dx

100

50
Dx qx
0 1 2 3 4
0 qx
1 2 a) Demanda unitaria.
a) Demanda unitaria. b) Demanda relativamente elástica.
b) Demanda relativamente elástica. c) Demanda relativamente inelástica.
c) Demanda relativamente inelástica. d) Demanda perfectamente elástica.
d) Demanda perfectamente elástica. e) Demanda perfectamente inelástica.
e) Demanda perfectamente inelástica.
35. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
32. Indique el grado de elasticidad de la demanda que representa el gráfico.
representa el gráfico. px
p
x
10
30
5
10 Dx
Dx 0 qx
qx 3 4
0 100 300 a) Demanda unitaria.
b) Demanda relativamente elástica.
a) Demanda unitaria. c) Demanda relativamente inelástica.
b) Demanda relativamente elástica. d) Demanda perfectamente elástica.
c) Demanda relativamente inelástica e) Demanda perfectamente inelástica.
d) Demanda infinita.
e) Demanda perfectamente inelástica.

86
 TRILCE

36. Indique el grado de elasticidad de la demanda que 39. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
representa el gráfico. representa el gráfico.
px
px

20 Dx
300

10 Dx 200
qx
0 200 300 100

a) Demanda unitaria. 0 qx
b) Demanda relativamente elástica. 2
c) Demanda relativamente inelástica.
a) Demanda Unitaria.
d) Demanda perfectamente elástica.
b) Demanda rígida.
e) Demanda perfectamente inelástica.
c) Demanda infinita.
d) Demanda relativamente elástica.
37. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
e) Demanda relativamente inelástica.
representa el gráfico.
px
40. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
6 siguiente cuadro?

4 p x qdx
10 600
3
Dx 16 600

a) Demanda unitaria.
qx
0 5 10 b) Demanda rígida.
c) Demanda infinita.
a) Demanda unitaria. d) Demanda relativamente elástica.
b) Demanda relativamente elástica. e) Demanda relativamente inelástica.
c) Demanda relativamente inelástica.
d) Demanda perfectamente elástica 41.¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el siguiente
e) Demanda perfectamente inelástica. cuadro?

38. Indique el grado de elasticidad de la demanda que p qd

x x
representa el gráfico. 10 500

px
12 500

a) Demanda relativamente inelástica.

b) Demanda perfectamente inelástica.
3 c) Demanda unitaria.
d) Demanda relativamente elástica.
1 e) Demanda perfectamente elástica
Dx
qx 42. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
10 20 siguiente cuadro?

p qd
a) Demanda relativamente inelástica. x x
b) Demanda unitaria. 10 250
c) Demanda relativamente elástica. 20 250
d) Demanda rígida.
e) Demanda infinita a) Demanda relativamente elástica.
b) Demanda perfectamente inelástica.
c) Demanda unitaria.
d) Demanda relativamente elástica.
e) Demanda perfectamente elástica.

87
Economía

43. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el a) Demanda unitaria.

siguiente cuadro? b) Demanda horizontal.
c) Demanda vertical.
px qd x
d) Demanda relativamente elástica.
10 100 e) Demanda relativamente inelástica.
16 70
47. Indique el grado de elasticidad de la demanda que
a) Demanda relativamente elástica.
representa el gráfico.
b) Demanda relativamente inelástica. px
c) Demanda perfectamente inelástica.
d) Demanda perfectamente elástica.
e) Demanda unitaria. 40

44. Indique el grado de elasticidad de la demanda que 20

representa el gráfico. Dx

0 qx
px 2 4

a) Demanda relativamente elástica.

b) Demanda relativamente inelástica.
c) Demanda unitaria.
10 Dx d) Demanda perfectamente elástica.
e) Demanda perfectamente inelástica.

48. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el

siguiente cuadro?
0 qx
20 40 60 px qdx
a) Demanda unitaria. 40 100
b) Demanda horizontal. 40 70
c) Demanda vertical.
d) Demanda relativamente elástica. a) Demanda relativamente elástica.
e) Demanda relativamente inelástica. b) Demanda rígida.
c) Demanda infinita.
45. Indique el grado de elasticidad de la demanda que d) Demanda unitaria.
representa el gráfico. e) Demanda relativamente inelástica.
px
49. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
3 siguiente cuadro?

p qd
x x
1 80 100
Dx
0 qx 80 70
5 20
a) Demanda relativamente elástica.
a) Demanda unitaria. b) Demanda perfectamente elástica.
b) Demanda rígida. c) Demanda unitaria.
c) Demanda infinita. d) Demanda relativamente inelástica.
d) Demanda relativamente elástica. e) Demanda perfectamente inelástica.
e) Demanda relativamente inelástica.
50. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
46. Indique el grado de elasticidad de la demanda que siguiente cuadro?
representa el gráfico.
px p x qdx
Dx 8 100
30
8 700
20 a) Demanda relativamente inelástica.
b) Demanda perfectamente inelástica.
10 c) Demanda unitaria.
d) Demanda relativamente elástica.
e) Demanda perfectamente elástica.
0 qx

88
 TRILCE

51. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el 55. De acuerdo al siguiente gráfico ¿Cuál será el ingreso
siguiente cuadro? total del productor en el punto B?
Px
px qd x
C S
10 1000 30

14 200 B
20
a) Demanda relativamente elástica.
A
b) Demanda perfectamente elástica. 10
c) Demanda relativamente inelástica.
d) Demanda perfectamente inelástica. 0 12 14 16 Qx
e) Demanda unitaria.
a) S/. 120 b) S/. 480 c) S/.280
d) S/. 320 e) S/. 360
52. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
siguiente cuadro?
56. De acuerdo al siguiente gráfico. ¿Cuál será el ingreso
p x qd x total del productor en el punto "B"?
Px
10 100
8 200 15 C S

a) Demanda relativamente inelástica. B

10
b) Demanda perfectamente inelástica.
c) Demanda unitaria. A
5
d) Demanda relativamente elástica.
e) Demanda perfectamente elástica.
0 Qx
20 40 60
53. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
siguiente cuadro? a) S/. 100 b) S/. 200 c) S/. 400
d) S/. 900 e) S/. 600
p qd
x x
10 240 57. De acuerdo al siguiente gráfico. ¿Cuál será el ingreso
total del productor en el punto A?
12 200 Px
a) Demanda relativamente inelástica.
15 C S
b) Demanda perfectamente inelástica.
c) Demanda unitaria.
B
d) Demanda relativamente elástica. 10
e) Demanda perfectamente elástica.
A
5
54. ¿Cuál es el grado de elasticidad que representa el
siguiente cuadro?
20 40 60 Qx
px qd x a) S/. 100 b) S/. 200 c) S/. 400
10 300 d) S/. 900 e) S/.600
8 500 58. De acuerdo al siguiente gráfico. ¿Cuál será el ingreso
a) Demanda relativamente elástica. total del productor en el punto "C"?
b) Demanda relativamente inelástica. P
c) Demanda perfectamente inelástica. S
15 C
d) Demanda perfectamente elástica.
e) Demanda unitaria.
B
10

A
5

20 40 60 Q

a) S/. 100 b) S/. 200 c) S/. 400

d) S/. 900 e) S/. 600

89
Economía

59. De acuerdo al siguiente gráfico. ¿Cuál será el ingreso 60. De acuerdo al siguiente gráfico. ¿Cuál será el ingreso
total del productor en el punto C? total del productor en el punto A?
Px Px
S C S
30 C 30

B B
20 20

A
A 10
10

0 12 14 16
0 Qx Qx
12 14 16
a) S/. 120 b) S/. 480 c) S/. 280
a) S/. 120 b) S/. 480 c) S/.280 d) S/. 320 e) S/. 360
d) S/.320 e) S/. 360

90
 TRILCE

Capítulo

11 LOS MONOPOLIOS
1. MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA : Tiene las siguientes características :

a) Atomización del mercado de compradores y vendedores que no tienen capacidad suficiente para influir en los
precios.
b) La producción de los bienes y servicios es homogénea.
c) Libre movilidad de factores productivos, las empresas pueden salir o entrar de la industria libremente.
d) El mercado es asignador de precios, cantidades de recursos y producción.

2. MERCADO DE COMPETENCIA INPERFECTA : Tiene las siguientes características :

a) Los agentes económicos (ofertantes y demandantes) controlan los precios y cantidades transadas.
b) Los productos que se comercializan son diferenciados.
c) Existe restricción de entrada de otras empresas competidoras al mercado.
d) No existe información completa acerca de los precios, costos de producción y beneficios.

2.1 Clases de Mercados Imperfectos

A. Monopolio : Es un modelo de mercado donde existe un solo productor que controla el mercado, y muchos
compradores desorganizados. Tiene las siguientes características :
* El precio está determinado por el vendedor
* Existen barreras técnicas y legales que evitan el acceso de nuevas empresas.
* El vendedor abastece la demanda total de mercado.
* El producto o servicio es único, lo cual indica que no existen sustitutos perfectos.

B. Oligopolio : Se caracteriza por la existencia de pocas empresas productoras o vendedoras que controlan la
industria y muchos compradores. Las empresas son altamente interdependientes en lo que respecta a la
presentación del producto y fijación del precio.

C. Competencia Monopolística :Es un modelo de mercado en el cual existe muchas empresas que venden
bienes similares, pero no idénticos, y también existen muchos compradores de estos productos. Sus caracte-
rísticas son :
* Diferenciación de productos en el mercado (presentación, marca, calidad y servicio).
* No existe barreras para la entrada o salida de una empresa al mercado.
D. Monopsonio : Es el monopolio del consumidor, en el sentido que existe una sola empresa que compra
insumos o factores productivos y muchos vendedores desorganizados. El precio lo determina la empresa
compradora y los vendedores con precios aceptables.

E. Oligopsonio : Se caracteriza por la existencia de pocos consumidores de un producto o servicio y muchos

vendedores desorganizados.

CLASIFICACIÓN DE LOS MONOPOLIOS

Pueden ser :

I. Públicos : Pertenecen al Estado y son administrados por él mismo.

II. Privados : Pertenecen a personas particulares, se clasifican en 3 tipos :

a) Legales : Son permitidos, promovidos o avalados por la ley. Es el caso de las concesiones que el Estado otorga a
particulares para la explotación de una industria.
b) De Hecho : Que nacen de la naturaleza misma del mercado o habilidad, capacidad exclusiva de una persona.
c) De Coalición : Es el acuerdo o agrupación de empresas con la finalidad de evitar la competencia. Su objetivo es
controlar la producción y los precios. Se presentan de diferentes formas :

91
Economía

c.1 TRUST : Es un monopolio típico de EE.UU. Es la fusión de varias empresas bajo una sola dirección. Su
objetivo es controlar el mercado mediante la concentración de los medios de producción. Las empresas
integrantes pierde su autonomía empresarial.
c.2 CARTELL : Se fundó en Alemania en 1869. El Cartell es la asociación de grandes empresas que se juntan para
hacer desaparecer la rivalidad de los precios, las empresas mantienen cada una su autonomía. Tienen como
objetivo dividir el mercado y elevar el precio del producto que ofrecen.
c.3 HOLDING : Se presenta cuando una empresa controla a un grupo de empresas mediante la adquisición de
la mayor parte de las acciones.
c.4 POOL : Es un cartell de estructura norteamericana, dirigida principalmente al control de precios.
c.5 CORNERS : Se define como reuniones de empresas con fines de acaparamiento y especulación, denominán-
dose RINGS si el acaparamiento lo hace un núcleo pequeño de empresas, y corners, si lo realiza un Trust o
sindicato. Son condiciones transitorias.
c.6 COMPTOIR : Es un Trust de tipo fránces.
c.7 KONZERN : De origen alemán, es una agrupación de empresas que se someten a una dirección única de
administración y orientación pudiendo llegar a tomar mayores proporciones que los Trust.

* OTROS TIPOS DE MONOPOLIO :

- Monopolio Natural : Es la situación de mercado, donde realizar una actividad económica tiene un alto costo fijo,
debido a la infraestructura que se debe implementar para iniciar su operación.
- Monopolio Bilateral : Es aquella situación especial en donde el monopolista se enfrenta al monopsonista. Esto
quiere decir que un solo vendedor se enfrenta a un solo comprador, siendo el precio indeterminado por un solo
lado.

Gráfico - 1
Clasificación de los mercados según el número de demandantes y ofertantes :

DEMANDA
Un solo Pocos Muchos
comprador compradores compradores
OFERTA

Un solo Monopolio Monopolio

Monopolio
vendedor Bilateral Parcial

Pocos Monopsonio Oligopolio Oligopolio

vendedores Parcial Bilateral

Muchos Monopsonio Competencia

Oligopsonio
vendedores Monopolística

92
 TRILCE

PRÁCTICA
01. En el mercado de competencia imperfecta, el producto 09. El monopolio ................ es aquella situación donde hay
es : un solo vendedor para un solo comprador.
a) Transable. a) Público.
b) Homógeneo. b) Conjunto.
c) Diferenciado. c) De hecho
d) Abundante. d) Natural.
e) Igualitario. e) Bilateral.

02. Modelo de mercado en el cual existe un solo vendedor 10. Es aquel monopolio que se constituye con un alto costo
y muchos compradores. fijo.
a) Oligopolio. a) Bilateral.
b) Monopsonio. b) Ilegal.
c) Duopolio. c) Natural.
d) Monopolio. d) De hecho.
e) Oligopsonio. e) Económico.

03. En un mercado de competencia perfecta el precio se 11. El punto de cournot es un supuesto aplicado al mercado
establece por: denominado :
a) Interacción de ofertantes y demandantes. a) Monopsonio.
b) Los intereses del vendedor. b) Oligopolio.
c) La cantidad de productos. c) Duopolio.
d) La decisión del comprador. c) Monopolio.
e) La decisión del Estado. e) Perfecto.

04. El Banco Central de Reserva y Sedapal son 12. La asociación o sindicatos de productores, donde las
monopolios: empresas mantienen su autonomía empresarial se
a) De coalición. denomina :
b) Particulares. a) Cartell.
c) Públicos. b) Monopsonio.
d) De hecho. c) Trust.
e) Ilegales. d) Holding
e) Oligopolio.
05. Es aquel monopolio que nace de la capacidad y
creación exclusiva de una persona. 13. Según la constitución política del Perú, se prohíbe :
a) Legal. a) Las huelgas de trabajadores.
b) Fiscal. b) La formación de sindicatos.
c) De hecho. c) Las prácticas monopolicas.
d) De coalición. d) La constitución de PYMES
e) Particular. e) La industria de alimentos.

06. Es el mercado donde actúa los monopolios. 14. Un mercado monopsónico se encuentra formado por :
a) De libre competencia. a) Un solo demandante.
b) Mercado perfecto. b) Un solo vendedor.
c) Perfectamente competitivo. c) Un solo ofertante.
d) De competencia imperfecta. d) Varios vendedores.
d) De competencia perfecta. e) Pocos consumidores.

07. Son monopolios que se forman de la fusión de varias 15. Marque la proposición correcta, respecto al mercado
empresas con el fin de evitar la competencia. oligopólico.
a) Públicos. a) Existe un solo vendedor.
b) Fiscales. b) Existe pocos ofertantes.
c) De coalición. c) Hay muchos competidores.
d) De hecho. d) Existen pocos demandantes.
e) De competencia. e) El precio lo fija el comprador.

08. Es un trust de tipo francés. 16. El mercado fija los precios de los bienes y servicios en
a) Comtoir. un mercado.
b) Konzern. a) Oligopsónico.
c) Pool. b) Monopsónico.
d) Trust. c) Monopólico.
e) Cartell. d) Competitivo.
e) Imperfecto.

93
Economía

17. El Holding y el Trust son monopolios : 25. Es la situación de mercado donde existen dos únicos
a) Naturales. compradores y muchos vendedores.
b) De coalición. a) Duopolio.
c) De hecho. b) Monopolio.
d) Ilegales. c) Oligopolio.
e) Fiscales. d) Oligopsonio.
e) Duopsonio.
18. Los monopolios que se agrupan con la finalidad de
evitar la competencia y fijar precios son : 26. No corresponde a las características de un monopolio.
a) Los de coalición. a) La única empresa determina el precio.
b) Los públicos. b) Los compradores son precio aceptantes.
c) Los de hecho. c) Pueden aumentar la producción.
d) Los ilegales. d) Actúan en un mercado competitivo.
e) Los fiscales. e) No tiene competencia.

19. Los monopolios privados se dividen en : 27. Al monopolio de la misma clase de industria que regula
a) Particulares y públicos. su producción y cobran el mismo precio, conservando
b) Fiscales y sociales. cada uno su propia autonomía, se le denomina :
c) De hecho y de coalición. a) Trust.
d) De coalición y fiscales. b) Competencia imperfecta.
e) Económicos y particulares. c) Holding.
d) Dumping.
20. ¿Cuál es la diferencia entre el mercado de competencia e) Cartell.
perfecta y el de competencia monopolista.
a) Productos homogéneos. 28. Es la existencia de un grupo de empresas muy
b) Publicidad. importantes para muchos demandantes :
c) Productos diferenciados. a) Monopolio
d) Pocos vendedores. b) Monopsonio
e) Pocos demandantes. c) Oligopsonio
d) Oligopolio
21. En competencia perfecta : e) Duopolio
a) Existen muchos compradores y muchos vendedo-
res. 29. El .................... es una táctica comercial que adoptan las
b) Hay conocimiento pleno del mercado. empresas de un Estado para introducir mercancías a
c) Existe libre movilidad de recursos productivos. un país extranjero a precios muy bajos.
d) El precio se establece por oferta y demanda. a) Holding.
e) Todas las anteriores son correctas. b) Trust.
c) Pool.
22. En competencia perfecta, si un productor sube el precio d) Ring.
del bien : e) Dumping.
a) Puede quedarse fuera del mercado.
b) Aumentará sus ganancias. 30. Es el mercado donde actúan los oligopolios.
c) Aumentará sus importaciones. a) De competencia perfecta.
d) Ya no hará publicidad. b) De libre competencia.
e) Mantendrá sus ganancias. c) De oferta y demanda.
d) De competencia imperfecta
23. El oligopolio, por el lado de la demanda, es llamado. e) De privilegios legales.
a) Duopolio.
b) Duopsonio. 31. Señale la alteración correcta respecto a los monopolio
c) Oligopsonio. públicos.
d) Monopsonio. a) Su único fin es maximizar sus ganancias.
e) Monopolio. b) Su objetivo es proprocionar rentas al Estado.
c) Son monopolios de coalición.
24. Es la agrupación de empresas bajo una sola dirección d) Son oligopolios públicos.
donde la empresa pierden su autonomía : e) Se constituyen como sociedades en comandita.
a) Cartell.
b) Trust. 32. ¿Qué nombre recibe el siguiente mercado "Un solo
c) Dumping. demandante para muchos ofertantes"?
d) Pool. a) Duopolio.
e) Holding b) Monopolio natural
c) Monopsonio.
d) Oligopsonio.
e) Monopolio legal.

94
 TRILCE

33. Son monopolios guiados por el Estado, su principal c) monopsonio.

finalidad es satisfacer las necesidades de la sociedad. d) Duopolio.
a) De coalición. e) Monopolio.
b) De privatización.
c) De hecho. 41. Es aquel modelo de mercado, donde el empresario
d) Económico - sociales. impone ciertas condiciones como el precio y cantidad
e) Duopolio. de producción.
a) Mercado de competencia pura.
34. A la empresa de grandes proporciones , cuyo fin es b) Mercado de competencia perfecta.
controlar otras empresas mediante la adquisición del c) Mercado de competencia imperfecta.
mayor número de acciones se le denomina como: d) Mercado de capitales.
a) Holding. e) Mercado de bienes y servicios.
b) Trust.
c) Legales 42. En condiciones de mercado imperfecto, quien fija el
d) Ilegales. precio de los bienes son :
e) De hecho. a) Sólo los compradores.
b) Sólo los vendedores.
35. En competencia monopolista, el producto que se vende c) Sólo los demandantes.
es : d) Los ofertantes y demandantes.
a) Homogéneo. e) El mercado de factores.
b) Igual.
c) Diferenciado. 43. No es característica de un mercado de competencia
d) Idéntico. perfecta.
e) Barato. a) El producto que se vende es homógeneo.
b) Las empresas pueden salir o entrar del mercado.
36. Es la agrupación de empresas con la finalidad de elevar c) Los vendedores actúan libremente en el precio.
el precio de sus productos; pero cada empresa mantiene d) No existe restricciones para la entrada de otras em-
su autonomía. presas.
a) Holding e) Existe información de precios y costos.
b) Cartell.
c) Comtoir. 44. ¿Quién establece el precio en un mercado
d) Konzern monopsónico?
e) Pool a) El comprador.
b) El vendedor.
37. Es un modelo de mercado imperfecto que presenta c) El ofertante.
pocos ofertantes frente a muchos demandantes. d) El comprador y el vendedor.
a) Oligopsonio. e) El ofertante y el demandante.
b) Competencia.
c) Monopolio. 45. Entidad del Estado que controla el monopolio de la
d) Oligopolio. emisión de dinero en la economía peruana :
e) Duopolio. a) Banco de la Nación.
b) Banco Central de Reserva.
38. Estructura de mercado imperfecto donde existen c) Banco de Crédito.
muchos compradores para muchos vendedores. d) Las reservas internacionales.
a) Competencia perfecta. e) El Congreso Nacional.
b) Incompetencia perfecta.
c) Competencia monopolista. 46. Cuando los precios se establecen por las fuerzas de la
d) Mercado competitivo. oferta y la demanda, hace referencia a un mercado.
e) Oligopolio bilateral. a) Oligopsónico.
b) De competencia imperfecta.
39. Estructura de mercado imperfecto donde existen c) De competencia perfecta.
muchos compradores para muchos vendedores. d) Monopsónico.
a) Competencia perfecta. e) Monopólico.
b) Incompetencia perfecta.
c) Competencia monopolista. 47. Situación de mercado en el cual hay varios
d) Mercado competitivo. compradores y dos únicos vendedores.
e) Oligopolio bilateral. a) Duopsonio.
b) Duopolio.
40. Es la situación de mercado en la cual exise un solo bien c) Oligopsonio.
o servicio para muchos compradores. d) Monopolio.
a) Duopolio. e) Competencia monopolistica.
b) Oligopolio.

95
Economía

48. El monopolio, que es ejercido por un comprador, se

denomina : 55. Los monopolios se pueden dividir en :
a) Oligopolio. a) Competitivos y no competitivos.
b) Duopolio. b) De hecho y el derecho.
c) Monopolio. c) Públicos y pirvados.
d) Monopsonio. d) Monopsonios y oligopsonios.
e) Oligopsonio. e) Ofertantes y demandantes.
56. Monopolio de coalición que controla a un grupo de
49. La banca privada que opera en el Perú es un modelo empresas mediante la adquisición de la mayoría de
de mercado llamado : acciones :
a) Monopolio. a) Sindicato.
b) Cartell. b) Pool.
c) Duopolio. c) Holding.
d) Oligopolio. d) Cartell.
e) Oligopsonio. e) Trust.

50. La organización de países exportadores de petróleo 57. Relacione Ud. empresas y modelo de mercado, según
(O.P.E.P.) corresponda .
a) Cartell. A. Telefonía móvil
b) Holding. B. Servicio de agua potable.
c) Comtoir. C. Restaurantes.
d) Trust. I. Monopolio.
e) Corners. II. Oligopolio.
III. Competencia monopolista.
51. Marque la alternativa correcta respecto a la competencia a) AI - BII - CIII.
monopolística : b) AII - BI - CIII.
a) El precio del producto lo establece el gobierno. c) AIII - BII - CI.
b) El producto que se vende tiene diferente calidad, d) AII - BIII - CI.
marca y servicio. e) AI - BII - CIII
c) Existe un único productor y muchos competidores.
d) Los compradores determinan el precio del merca- 58. Señale la alternativa correcta con respecto al monopolio.
do. a) Se vende un único servicio o bien.
e) Los monopolios son bilaterales. b) No existe barreras de entrada al mercado.
c) Tiene muchos competidores.
52. En un mercado de competencia monopolística existen: d) Hay pocas empresas que venden un producto.
a) Pocos vendedores y muchos compradores. e) Hay libertad de entrada y salida del mercado.
b) Un ofertante y un solo demandante.
c) Muchos compradores y muchos vendedores. 59. Es aquel mercado donde hay varias empresas
d) Pocos compradores y un ofertante. monopolistas que producen productos diferenciados
e) Un comprador y un demandante. o similares.
a) Competencia imperfecta.
53. Es aquel mercado en el cual ni ofertantes ni b) Monopolio natural.
demandantes pueden influir en el precio del producto. c) Oligopolio bilateral.
a) Competencia imperfecta. d) Competencia monopolística
b) Competencia perfecta. e) Mercado imperfecto.
c) Competencia monopolista.
d) Mercado imperfecto. 60. Marque la alternativa correcta :
e) Mercado único monopólico. a) Muchos compradores - oligopsonio.
b) Dos ofertantes - duopsonio.
54. Situación de mercado donde existen 2 únicos c) Pocos vendedores oligopsonio.
vendedores de un producto y muchos compradores. d) Un solo comprador - monopolio.
a) Duopsonio. e) Un vendedor - monopolios.
b) Monopolio bilateral.
c) Duopolio.
d) Competencia monopolística.
e) Duomercado.

96
 TRILCE

Capítulo

12 LA CIRCULACIÓN
I. DEFINICIÓN : Es la fase del proceso económico que consiste en el traslado de bienes a los mercados para ponerlos
al alcance de aquellos que desean utilizarlos, que son los consumidores.

II. ELEMENTOS DE LA CIRCULACIÓN : Son todos los elementos necesarios para que la mercancía que sale de las
manos del productor llegue a manos de los consumidores.
Tenemos :
a) Los Comerciantes : Llevan las mercancías de un sitio a otro facilitando la circulación son los intermediarios. Son
llamados también los intermediarios.
b) Los Mercados : Es el lugar donde acuden los vendedores y compradores para realizar el intercambio.
c) El Dinero : Es el elemento que sirve como medio de cambio de las mercancías.
d) Los Transportes : Se refiere a los medios adecuados para trasladar a los bienes.
e) Las Pesas y Medidas : Son las unidades de medida que nos sirven para medir las mercancías.
f) Los Bancos : Son las unidades financieras que hacen posible una mayor movilidad del dinero.
g) Aduanas, puertos, etc.

III. IMPORTANCIA DEL INTERCAMBIO.

a) Permite el mejor uso de riquezas ya que, sin el cambio, estas riquezas no estarían a nuestro alcance.
b) Permite que la fuerza laboral pueda ser utilizada de la mejor forma, ya que si no existiera el cambio todos deberían
producir lo que consumen.

IV. TIPOS DE INTERCAMBIO :

a) Intercambio Directo o Trueque : Este intercambio consiste en la entrega directa de un bien por otro. Es el tipo
de intercambio que primaba antes de existir la moneda; ejemplo : Cambiar lana por trigo.
b) Intercambio Indirecto o Mercantil : Este intercambio consiste en el cambio de bienes por dinero y dinero por
bienes. Es el tipo de cambio más usado en la actualidad.

V. FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA O CIRCUITO ECONÓMICO : Es un esquema simplificado de la econo-

mía en donde presentaremos los polos y los flujos.
A) Los Polos Económicos : Son los agentes que dan origen a la circulación y consideramos dos sectores :

1. Unidades de Producción : Está conformado por el conjunto de empresas o productores. Estas unidades
ejercen oferta en el mercado de bienes y servicios, y demandan factores productivos en el mercado de factores.
2. Unidades de Consumo : Está conformado por el conjunto de familias de una economía que satisfacen sus
necesidades a través del consumo de los bienes y servicios. Estas unidades ejercen la demanda en el mercado
de bienes y servicios, y la oferta en el mercado de factores ya que son los propietarios de los factores.

B) Flujos Ecónomicos : Son los desplazamientos de los polos económicos y tenemos :

1. Flujo Real o Físico : Está conformado por el desplazamiento de los bienes y servicios de parte de las
empresas a la familia y el desplazamiento de los factores que van de las familias a las empresas.
2. Flujo Nominal o Monetario : Está conformado por las corrientes monetarias que reciben las empresas por
la venta de bienes y servicios y familias por las ventas de los factores.

97
Economía

Oferta Demanda
Bs y Ss Bs y Ss
MERCADO DE
Ingreso BIENES Y Gasto
SERVICIOS

EMPRESA FAMILIAS

Gasto MERCADO DE Ingreso

FACTORES
Demanda Oferta
factores factores

EL MERCADO

I. DEFINICIÓN : Es el elemento de la Circulación en el cual interactúan los vendedores y los consumidores para realizar
una transacción.

II. CLASES DE MERCADO :

* Mercado Mayorista : Es aquel mercado en el cual se transa en grandes cantidades.

* Mercado Minorista : Se transa en pequeñas cantidades.
* Mercado Abierto : Es aquel mercado en el cual se puede intervenir sin cumplir algún requisito.
* Mercado Cerrado : Es aquel mercado en el cual para poder intervenir se deben cumplir ciertos requisitos.
* Mercado Temporal : Son aquellos mercados reunidos en ciertos periodos del año para realizar una actividad por un
plazo determinado llamadas comúnmente ferias.
* Mercado Bursátil : En este mercado se negocian títulos de valores.
* Mercado Informal . Es el mercado donde no se da un sometimiento a las normas que regulan el intercambio
mercantil o prestación de servicios.

98
 TRILCE

PRÁCTICA

01.Es el mercado donde se vende mercadería robada. d) Abierto.

a) Mayorista. e) Ilegal.
b) Minorista.
c) Cerrado. 10. En las campañas navideñas, aparecen una gran
d) Temporal. variedad de mercados denomi-nados:
e) Ilegal a) Mayorista.
b) Abierto.
02. El trabajador recibe su retribución en el flujo. c) Cerrado.
a) Real. d) Bursátil.
b) Físico. e) Ferias.
c) Nominal.
d) Factores. 11. "Gamarra" es un ejemplo dé mercado :
e) Valores. a) Mayorista.
b) Bursátil.
03. Es una forma de flujo nominal. c) Ilegal.
a) El trabajo. d) Temporal.
b) La empresa. e) Ferias.
c) Los bienes.
d) La renta. 12. Es condición fundamental para que se de el trueque :
e) Los insumos. a) El excedente productivo.
b) La existencia de comerciantes.
04. Es el mercado donde se intercambia el factor trabajo . c) La coincidencia de necesidades.
a) Mercado de bienes. d) Que haya mercado.
b) Mercado bursátil. e) Que se use el dinero.
c) Mercado abierto.
d) Mercado de factores. 13. Es el mercado donde se negocian títulos valores :
e) Mercado de servicios. a) Mayorista.
b) Minorista.
05. El valor de un bien, en dinero, constituye: c) Bursátil.
a) La utilidad. d) Temporal.
b) El beneficio. e) Abierto.
c) La renta.
d) El precio. 14. Es aquel mercado en el cual no existe restricciones para
e) El interés realizar operaciones mercantiles.
a) Minorista.
06. En campañas escolares, existen los mercados : b) Mayorista.
a) Mayorista. c) Bursátil.
b) Minorista. d) Informal.
c) Abiertos. e) Abierto.
d) Cerrados.
e) Temporales. 15. La fase del proceso económico donde se presenta las
transacciones comerciales se llama :
07. ¿Cuál no es una clase de mercado? a) Producción.
a) Mayorista. b) Distribución.
b) Minorista. c) Inversión
c) Inferior. d) Circulación.
d) Temporal. e) Consumo.
e) Informal.
16. Según, si existe o no restricciones para la entrada de
vendedores y compradores en el mercado, se puede
08. El ahorro nos indica o representa.
clasificar en :
a) La familia.
a) Legal - ilegal.
b) El banco.
b) Formal - informal.
c) La empresa.
c) Abiertos - cerrados.
d) El consumo.
d) Minorista - mayorista.
e) La riqueza no consumida.
e) Abiertos - mayorista.
09. Las tiendas de supermercados Metro se considera un
17. Las acciones de las empresas se cotizan en el :
mercado :
a) Mercado mayorista.
a) Temporal.
b) Mercado minorista.
b) Bursátil
c) Mercado temporal.
c) Informal.

99
Economía

d) Mercado Bursátil 26. ¿Cuál no corresponde al flujo nominal del circuito

e) Mercado informal. económico?
a) Alimentos.
18. Es el mercado en el cual se vende a precios por debajo b) Salarios.
del mercado, debido a la evasión de tributos es : c) Alquileres.
a) Ferias. d) Intereses.
b) Mercado bursátil. e) Utilidades.
c) Mercado abierto.
d) Mercado cerrado. 27. Según, si existe o no restricciones para la entrada de
e) Mercado ilegal. vendedores y compradores en el mercado, se puede
clasificar en :
19. ¿Cuál no corresponde al flujo real del circuito a) Legal - ilegal.
económico? b) Formal - informal.
a) Trabajo. c) Abiertos - cerrados.
b) Tecnología. d) Minorista - mayorista.
c) Naturaleza. e) Abiertos - mayorista.
d) Alquileres.
e) Capital. 28. Las ventas de las acciones de Telefónica S.A.A. fue
negociado en el mercado.
20. ¿Cuál no corresponde al flujo real del circuito a) Mayorista.
económico? b) Minorista.
a) Alimentación. c) Bursátil.
b) Habitación. d) Informal.
c) Educación. e) Temporal.
d) Transporte.
e) Intereses. 29. Son también llamados mercados temporales.
a) Mercado minorista.
21. ¿Qué flujo real no se da en el mercado de bienes y b) Mercado mayorista.
servicios? c) Mercado Bursátil.
a) Alimentación. d) Mercado informal.
b) Transporte. e) Ferias.
c) Educación.
d) Vestuario. 30. Es un ente imaginario que se da por el intercambio de
e) Naturaleza. productos por los ofertantes y demandantes.
a) Intercambio.
22. Es el mercado donde existen ciertas restricciones para b) La empresa.
compradores y vendedores : c) La familia.
a) Mercado temporal. d) El mercado.
b) Mercado de bienes. e) El flujo.
c) Mercado abierto.
d) Mercado cerrado. 31. El mercado que no cumple con las reglas establecidad;
e) Mercado informal. se le llama :
a) Mercado minorista.
23. El mercado de "La parada" es un ejemplo de : b) Mercado mayorista.
a) Mercado temporal. c) Mercado bursátil.
b) Mercado bursátil. d) Mercado informal.
c) Mercado informal. e) Ferias.
d) Mercado mayorista.
e) Mercado cerrado. 32. La Bolsa de Valores de Lima es un ejemplo del mercado.
a) Minorista.
24. ¿Cuál corresponde al flujo nominal? b) Mayorista.
a) El trabajo. c) Bursátil.
b) Las rentas. d) Informal.
c) Los insumos. e) Ferias.
d) Los factores.
e) Las familias. 33. ¿Cuál corresponde al flujo real?
a) Los intereses.
25. ¿Cuál corresponde al flujo nominal? b) Los salarios.
a) El trabajo. c) Las familias.
b) El capital. d) Los factores.
c) Los insumos. e) Las rentas.
d) El salario.
e) Las familias.

100
 TRILCE

34. El traslado de los bienes y servicios de las empresas a 42. El circuito económico se inicia en las ........... y termina
la familias se dan en el : con las ........................
a) Consumo. a) Empresas - familias.
b) Flujo nominal. b) Empresas - mercados.
c) Flujo físico. c) Familias - empresas.
d) Flujo monetario. d) Mercados - empresas.
e) Inversión. e) Mercados - familias

35. No comprende el esquema del circuito económico. 43. En el mercado de bienes y servicios :
a) Los polos económicos. a) Las familias demandan factores.
b) La política económica. b) Las familias ofrecen bienes y servicios.
c) Los flujos económicos. c) Las familias demandan bienes y servicios.
d) Los mercados de factores. d) Las empresas ofertan factores.
e) Los mercados de bienes y servicios. e) Las empresas demandan factores.

36. En la actualidad, el cambio es : 44. En el mercado de factores :

a) Directo. a) Las familias demandan factores.
b) Indirecto. b) Las familias ofrecen bienes y servicios.
c) Desviado. c) Las familias demandan bienes y servicios.
d) Trueque. d) Las empresas ofrecen factores.
e) Deducido. e) Las empresas demandan factores.

37. Las empresas reciben un ingreso por las ventas de sus 45. El flujo real que sale de la familia para dirigirse a la
productos en el mercado de : empresa comprende :
a) Factores. a) El salario, interés y renta.
b) Trabajo. b) Los factores productivos.
c) Bienes. c) Los bienes y servicios.
d) Valores. d) El pago de los bienes y servicios.
e) Bienes y servicios. e) Los costos de producción.

38. Las familias reciben sus ingresos económico en el 46. El flujo nominal que sale de las familias para dirigirse a
mercado de : la empresa está constituido por :
a) Bienes. a) El salario, interés y renta.
b) Productos. b) Los factores productivos.
c) Factores c) Los bienes productivos.
d) Servicios. d) El pago de los bienes y servicios.
e) Valores. e) Los costos de producción.

39. ¿Cuál corresponde al flujo real ? 47. El flujo nominal que parte de las empresas para dirigirse
a) Los salarios. a las familias está constituido por :
b) Las empresas. a) Los factores productivos.
c) Las rentas. b) El salario, interés y renta.
d) Los bienes y servicios. c) Los bienes y servicios.
e) Las familias. d) El pago de los bienes y servicios.
e) Más de una es correcta.
40. En la antigüedad, el cambio generalmente era :
a) Indirecto. 48. En el mercado de factores, las ................. ofertan los
b) Rápido. factores, mientras que las ........... demandan estos
c) Mercantil. factores.
d) Directo. a) empresas - familia.
e) Desviado. b) empresas - mercado.
c) mercado - familias.
41. La circulación sigue el siguiente orden : d) familias - empresas.
a) Empresas - familias - mercados. e) mercado - empresas.
b) Empresas - mercados - mercados.
c) Empresas - mercados - familias. 49. En el mercado de bienes y servicios las ..................
d) Familia - mercados - empresas. ofertan los bienes y sevicios, mientras que las ...................
e) Mercado - empresas - familias. demandan estos bienes y servicios.
a) Empresas - familias.
b) Empresas - mercados.
c) Mercado - familias.
d) Familias - empresa.
e) Mercado - empresas.

101
Economía

50. ¿Cuál no es característica del trueque?

a) Se presenta en economías desarrolladas. 56. Son las instituciones que, a través del crédito, facilitan
b) Existe cuando hay excedente. el intercambio.
c) No se distingue entre el comprador y el vendedor. a) Los comerciantes.
d) La circulación es muy lenta. b) Los mercados.
e) Se da por inconvenientes del intercambio directo. c) Los bancos.
d) Los transportes.
51. Unas de las principales condiciones que debe existir e) Las pesas y medidas.
para el trueque es :
a) La existencia de compradores. 57. Es el elemento utilizado como medio de pago para las
b) La existencia de comerciantes. transacciones.
c) La coincidencia de necesidades. a) Los comerciantes.
d) El uso de dinero. b) El dinero.
e) La existencia de un mercado. c) El mercado.
d) Los transportes.
52. Conjunto de operaciones por el cual los bienes salen e) Los bancos.
de los centros de producción hacia los mercados.
a) Producción. 58. Es el lugar donde los vendedores y compradores
b) Circulación. acuden para realizar el intercambio.
c) Distribución. a) Las pesas y medidas
d) Consumo. b) El dinero.
e) Inversión. c) El mercado.
d) Los transportes.
53. Son entidades que canalizan el dinero de los e) Los comerciantes.
superavitarios para darles a los deficitarios.
a) Los comerciantes. 59. Son los intermediarios que existen entre los productores
b) El mercado. y los consumidores en el mercado.
c) El dinero. a) El mercado.
d) Transportes. b) Los transportes.
e) Los bancos. c) Las pesas y medidas.
d) Los comerciantes.
54. ¿Cuál de los siguientes elementos no es necesariamente e) Los bancos.
un componente de la circulación?
a) Los bancos. 60. Es el lugar donde se reúnen los ofertantes y
b) Los mercados. demandantes.
c) La producción. a) El dinero.
d) Los transportes. b) Las pesas y medidas.
e) Pesas y medidas. c) El local.
d) El mercado.
55. Es el tipo de cambio que primaba hasta antes de existir e) Los transportes.
la moneda.
a) Cambio nominal.
b) Trueque.
c) Cambio indirecto.
d) Negocio.
e) Trampa.

102
 TRILCE

Capítulo

13 EL DINERO
I. EVOLUCIÓN HISTÓRICA : Los hombres desde hace muchos siglos atrás han utilizado el dinero; pero no como lo
conocemos ahora (billetes, monedas, cheques). El dinero antes consistía en monedas de metal (oro, plata), también se
empleó la cebada, las cabezas de ganado, whisky, el tabaco y otros elementos exóticos.
El primer hombre que comenzó a acuñar monedas metálicas fue el rey de Lidia, a fines del siglo VII antes de cristo.
Alejandro Magno fue el primero que realizó la acuñación de monedas con rostros de gobernantes; pero resulta necesa-
rio precisar que el origen del dinero es más remoto y casi seguramente está relacionado con el inicio del comercio. Una
muestra de ello es cuando Adam Smith (1776) señala que, en los pueblos más antiguos, el ganado debe haber sido el
principal instrumento de comercio. En "La Ilíada", Homero se refiere al valor de las cosas en términos de cabezas de
ganado. Por ejemplo, menciona que la armadura de Diómedes costaba sólo nueve bueyes, pero la de Glauco costaba
100 bueyes. Asimismo algunos historiadores señalan que los espartanos utilizaron como dinero el hierro; los antiguos
romanos, los metales como el cobre, y las naciones más prósperas de comerciantes, metales como el oro y la plata.
Posteriormente aparecen los billetes y monedas respaldados por los bancos. El primero de ellos fue el banco de
Amsterdam, fundado en 1609. Luego aparece el dinero fiduciario durante la Revolución Francesa. En este caso, el
Estado tuvo la necesidad de emitir papel moneda, sin ningún respaldo para financiar sus gastos. En 1800, la creación
de la "Banque de France" tomando como base la experiencia de los bancos anteriormente creados, presenta la novedosa
característica de que sus billetes y depósitos recibidos eran convertibles en oro a un tipo de cambio fijo. Así, aparece el
famoso sistema de patrón oro.
Actualmente, predomina el dinero fiduciario, los cuales son emitidos por sus respectivos bancos centrales, en los países
y tiene como característica relevante el ser inconvertible, es decir sólo poseen el respaldo de los diversos gobiernos.

II. DEFINICIÓN : Todos utilizamos el dinero en nuestra vida cotidiana, todos lo conocemos, sabemos para que sirve; sin
embargo resulta díficil definirlo. Existen diversos conceptos respecto al dinero. Por ejemplo, Carlos Marx señala que el
dinero es el equivalente general de valor de las mercancías, que se utiliza en el proceso de cambio y permite equiparar
los productos creados por el trabajo social del hombre.
Por su parte, John Maynard Keynes define al dinero como aquel bien en el cual se expresan las deudas y los precios, así
como el poder general de compra.
En sintesís, el dinero es cualquier objeto o medio que toda comunidad o sociedad acepta como medio de pago en las
transacciones comerciales. Lo fundamental, para que un elemento sea utilizado como dinero, es que debe tener
aceptación general y legal.

III. FUNCIONES
1. Medio de Pago : Es la principal función del dinero y se le denomina también medio de cambio debido a que
permite las transacciones comerciales en los mercados, es decir se utiliza en la compra y venta de bienes y servicios,
ya que el dinero es un medio socialmente aceptado por todos. Cualquier persona está dispuesta a recibir el dinero
al momento de vender un bien o servicios; pues tiene la seguridad de que en el momento que lo desee, podrá
utilizarlo para comprar otros productos. De este modo, el dinero permite superar la dificultad del intercambio directo
(trueque) que era la doble coincidencia de necesidades.
2. Unidad de Cuenta : Esta función recibe también la denominación de que el dinero es una medida de valor.
Cuando existen muchos bienes resulta necesario e indispensable un elemento que sea medida común de valor de
los demás bienes, para que el intercambio sea menos complicado. Es decir esta función señala que el dinero es un
"valorímetro". Es el equivalente monetario de los bienes, pues permite establecer los precios.

3. Depósito de Valor : El dinero permite transferir el poder de compra hacia el futuro, ya que es un activo que
permite mantener o acumular riqueza; en otras palabras permite el ahorro. Sin embargo, esta función se ve
debilitada cuando los precios se incrementan (procesos inflacionarios).

4. Medio de Pago Diferido : Esta función está relacionada con los préstamos a futuro y también con las compras al
crédito, es decir, con sus pagos futuros. Las deudas se expresan en dinero para su posterior pago. Algunos teóricos
consideran que esta función, ya está comprendida en las anteriores funciones.

103
Economía

IV. CARACTERÍSTICAS : Todo dinero, para cumplir adecuadamente todas sus funciones, debe poseer las siguientes
características :

a) Debe tener durabilidad :El material del cual está elaborado no debe deteriorarse rápidamente con el uso, debe
ser resistente.
b) Facilidad para transportarlo : Debe ser liviano y de un tamaño adecuado para realizar las transacciones
comerciales sin ningún incoveniente.
c) Divisibilidad : El dinero debe tener valores equivalentes y la capacidad de fragmentarse en valores proporciona-
les, es decir debe poseer múltiplos y submúltiplos. Por ejemplo, en el Perú, según el Banco Central de Reserva del
Perú (BCRP), que es la autoridad monetaria.

d) Homogeneidad : Los billetes y monedas, del mismo valor legal, deben ser idénticos en color, tamaño, imagen y
otros; para evitar posibles confusiones.
e) Estabilidad : El dinero debe mantener su poder de compra en el tiempo. Para ello, el nivel de precios debe
permanecer constante.
f) Elasticidad : Es la capacidad para incrementar o disminuir la cantidad de dinero, de acuerdo a las necesidades de
una economía, el control del dinero lo realizan los bancos centrales de los países.

V. VALORES DEL DINERO : El dinero tiene los siguientes valores :

 

* Valor Real : Está determinado por el

a) Valor Intrínseco
Es aquel valor que posee
el dinero por sí mismo.
material del cual está elaborado el
dinero.
* Valor nominal o legal : Lo estable-
ce el Estado por intermedio de su au-
toridad monetaria (Banco Central de
Reserva).

Es el valor que permite determinar la ca-

b) Valor Extrínseco
Recibe también la deno-
minación de valor de
cambio.
pacidad de compra del dinero en los mer-
cados, es decir, muestra el poder adquisiti-
vo del dinero.
Es el valor más relevante para los agentes
económicos.

LA OFERTA DE DINERO

Se puede definir como la totalidad de medios de pago existentes y que circulan en una economía. La oferta monetaria se
clasifica en dos partes principales, a continuación, detallamos, cada una de ellas:

a) Dinero : Llamado también dinero en sentido estricto, se caracteriza por poseer un elevado nivel de liquidez y está a su
vez conformado por :

- El circulante: Lo constituyen los billetes y monedas emitidos por la autoridad monetaria denominada Banco
Central de Reserva (emisión primaria), tienen curso legal y aceptación forzosa en las diversas transacciones comer-
ciales.
- Depósitos a la vista: Son denominados también depósitos en cuenta corriente (cheques) y solo pueden ser
emitidos por los bancos (emisión secundaria).

b) Cuasidinero : Son aquellos sustitutos cercanos al dinero. A diferencia del dinero, en sentido estricto, poseen un bajo
nivel de liquidez y como ejemplos podemos mencionar a los depósitos de ahorro, depósitos a plazo fijo y las monedas
extranjeras, etc.

104
 TRILCE


Circulante
DINERO +
Depósito la vista


Depósito de ahorro
+
CUASIDINERO Depósito a plazo
+
Monedas extranjeras, etc.

LA DEMANDA DE DINERO

Es la cantidad de dinero que los agentes económicos desean y pueden mantener en efectivo.
Desde el punto de vista de John Maynard Keynes las personas demandan dinero por tres motivos :

a) Motivo Transacción : Es la cantidad de dinero en efectivo que se requiere para utilizarlo en los pagos diversos (compra
de bienes y servicios) y depende del nivel de ingresos de los agentes económicos.

b) Motivo Precaución : Es el dinero que se mantiene en efectivo para hacer frente a los gastos imprevistos (situaciones
inesperadas) que se pueden presentar en la vida cotidiana de los agentes económicos. Este motivo depende, al igual
que el motivo transacción, del nivel de ingresos.

c) Motivo Especulación : Tiene su origen en la incertidumbre respecto al valor monetario de los otros activos (bonos,
depósitos en los bancos y otros). Depende de la tasa de interés.

TEORÍA CUANTITATIVA DEL DINERO

Esta teoría fue planteada por Irving Fisher (1867 - 1947), matemático de profesión, nacido en Estados Unidos, fue profesor
de política económica en la Universidad de Yale. La teoría cuantitavia es una ecuación que relaciona al sector monetario o
nominal de una economía con su respectivo sector real. También se le denomina ecuación de cambios o ecuación de Fisher
en honor a I. Fisher y consiste en lo siguiente :
M .V  P .Q Esta igualdad se debe mantener en una economía
Donde :
M : Masa monetaria en una economía (stock de dinero)
V : Velocidad de circulación del dinero.
P : Nivel general de precios en una economía (nivel promedio).
Q : Producción total de bienes y servicios en una economía.
El sector monetario esta dado por M. V y el sector real está representado por P.Q. El analista de la teoría se realiza en el corto
plazo, por ello V y Q permanecen constantes. La producción es de pleno empleo. Por lo tanto : M . V  P . Q , se puede
llegar a la siguiente conclusión :
* El P esta en relación directa a M.
* El poder de compra del dinero está en relación inversa a M.

LEY DE GRESHAM

Fue planteado por Thomas Gresham (1519 - 1579), asesor financiero de la reina Isabel I, nació en Gran Bretaña, la ley
señala lo siguiente :
"Cuando en una economía circulan dos monedas de igual valor legal; pero de distinto valor real, entonces la moneda mala
desplaza de la circulación a la buena".

105
Economía

PRÁCTICA

01. Se dice que el dinero es un "valorímetro" porque es : 09. Son funciones del dinero, excepto :
a) Depósito de valor. a) Medio de cambio.
b) Medio de pago. b) Medio de pago.
c) Unidad de cuenta. c) Unidad de cuenta.
d) Reserva de valor. d) Aceptación general.
e) medio de cambio. e) Medida de valor.

02. El valor monetario de los bienes expresa que el dinero 10. El dinero es ................. porque permite medir el valor
constituye. de los bienes.
a) Un medio de pago. a) medio de pago.
b) Un depósito de valor. b) depósito de valor.
c) Una reserva de valor. c) medio de cambio.
d) Un medio de cambio. d) medio de pago diferido.
e) Una medida de valor. e) unidad de cuenta.

03. El dinero permite establecer precios a los bienes, debido 11. Es función del dinero :
a que es : a) Unidad de cuenta.
a) Medio de cambio. b) Facil transporte.
b) Depósito de valor. c) Durabilidad.
c) Medio de pago. d) Estabilidad.
d) Unidad de cuenta. e) Homogeneidad.
e) Reserva de valor.
12. La compra de bienes al crédito y su pago futuro significa
04. La función de depósito de valor del dinero implica que el dinero representa un(a).
que: a) Depósito de valor.
b) Medio de pago diferido.
a) Sirve para comprar.
c) Unidad de cuenta.
b) Establece precios.
d) Medio de cambio.
c) Permite ahorrar.
e) Medida de valor.
d) Se usa en los mercados
e) Sirve para vender.
13. El incremento de precios afecta la ............ del dinero.
a) homogeneidad.
05. Para que un objeto sea usado como dinero debe :
b) divisibilidad.
a) Ser de papel.
c) estabilidad.
b) Ser liviano.
d) legalidad.
c) Tener aceptación general.
e) durabilidad.
d) Ser de metal.
e) Ser creado por los bancos.
14. El dólar es una moneda .................. debido a que su
poder de compra se mantiene en el tiempo.
06. La capacidad de ahorrar del dinero se expresa en su
a) legal.
función de :
b) homogénea.
a) Medida de valor.
c) de fácil transporte.
b) Depósito de valor.
d) estable.
c) Medio de pago.
e) divisible.
d) Unidad de cuenta.
e) Unidad monetaria.
15. La reserva de valor del dinero hace referencia a que :
a) Los bienes tienen precio.
07. La unidad monetaria del Perú es el :
b) Se puede ahorrar.
a) Dólar.
c) Es unidad de cuenta.
b) Yen.
d) Permite el trueque.
c) Nuevo sol.
e) Es un medio de pago.
d) Euro.
e) Sol de oro.
16. El dinero sirve como medio de cambio debido a que :
a) Permite especular.
08. El dinero permite comprar y vender bienes, por ello se
b) Se usa en las transacciones comerciales.
afirma que es :
c) Permite ahorrar.
a) Unidad de cuenta.
d) Establece precios.
b) Medio de cambio.
e) Se usa en los bancos.
c) Depósito de valor.
d) Depósito en cuenta corriente
e) Medida de valor.

106
 TRILCE

17. Es incorrecto respecto al dinero : 25. Valor que muestra el poder adquisitivo del dinero.
a) Establece precios. a) Económico.
b) Medida de valor. b) Legal.
c) Solo son de metal. c) Real.
d) Permite ahorrar. d) Intrínseco.
e) Medio de cambio. e) De cambio.

18. El precio de un pantalón es S/.100, esto constituye un 26. El valor intrínseco del dinero está conformado por el
ejemplo de que el dinero : valor nominal y ........
a) Sirve para comprar. a) monetario.
b) Sólo permite ahorrar. b) legal.
c) Es unidad de cuenta. c) social.
d) Permite vender. d) extrínseco.
e) Es un medio de pago. e) real.

19. En la sociedad actual, el intercambio de bienes se realiza 27. Son valores del dinero, excepto :
a través de : a) Real.
a) Ganados . b) Social.
b) Monedas de oro. c) Nominal.
c) El ganado. d) Intrínseco.
d) Dinero. e) Extrínseco.
e) Monedas de plata.
28. La estabilidad del dinero se relaciona con su valor :
20. Constituye un ejemplo de depósito de valor del dinero. a) Legal.
a) Compra de bienes. b) Económico.
b) Venta de servicios. c) Extrínseco.
c) Guardar dinero en los bancos. d) Intrínseco.
d) Venta de bienes. e) Nominal.
e) Compra a crédito.
29. El dinero y el cuasidinero conforman la :
21. La capacidad para incrementar o disminuir la cantidad a) Oferta monetaria.
de dinero se denomina : b) Emisión primaria.
a) Homogeneidad. c) Demanda de dinero.
b) Divisibilidad. d) Oferta de circulante.
c) Elasticidad. e) Emisión secundaria.
d) Durabilidad.
e) Estabilidad. 30. Los depósitos de ahorro y a plazo constituyen ejemplos
de :
22. Si las monedas del mismo valor monetario son similares, a) Circulante.
entonces tienen : b) Cheques.
a) Homogeneidad. c) Cuasidinero.
b) Fácil transporte. d) Divisas.
c) Estabilidad. e) Dinero estricto.
d) Durabilidad.
e) Inestabilidad. 31. Son cuasidinero, excepto :
a) Depósito a plazo.
23. El valor real del dinero se refiere a su : b) Dólar.
a) Nivel de estabilidad.
c) Depósito a la vista.
b) Legalidad.
d) Euro.
c) Material que lo compone.
e) Depósito de ahorro.
d) Poder de compra.
e) Valor extrínseco.
32. Los billetes y monedas emitidos por el BCR conforman
24. Al valor de cambio del dinero, se le denomina también el (la) :
valor : a) Cuasidinero.
a) Extrínseco. b) Circulante.
b) Real. c) Los depósitos bancarios.
c) Intrínseco. d) Reserva monetaria.
d) Monetario. e) Emisión secundaria.
e) Legal.

107
Economía

33. Se le denomina dinero de curso legal. 41. Señale la verdad (V) o falsedad (F) :
a) Cheques. I. Circulante : dólares.
b) Euros. II. Cuasidinero : cheques.
c) Circulante. III. Depósitos de ahorro : alta liquidez
d) Cuasidinero. a) FFF b) VFF c) VVV
e) Dólares. d) FFV e) FVF

34. Los depósitos a la vista y ................. conforman el dinero 42. Respecto a la oferta monetaria, indicar lo verdadero
en sentido estricto. (V) o falso (F) :
a) El circulante. I. Baja liquidez : cuasidinero.
b) Los cheques. II. Depósito a la vista : cheques.
c) Los depósitos de ahorro. III. Alta liquidez : Circulante.
d) El cuasidinero. a) VFF b) VVF c) VVV
e) Los doláres. d) VFV e) FFF

35. El poder de compra del dinero y la masa monetaria 43. La emisión primaria del dinero lo realiza el :
tienen una relación ............ según la teoría cuantitativa. a) Ministerio de Economía y Finanzas.
a) Horizontal. b) BCR.
b) Positiva. c) Banco de la Nación.
c) Inversa. d) Poder legislativo
d) Nula. e) INEI
e) Directa.
44. A la teoría cuantitativa, se le denomina también :
36. Las personas demandan dinero para realizar compras, a) Ecuación económica.
esto hace referencia a : b) Ecuación de Fisher.
a) El motivo precaución. c) Economía monetaria.
b) El nivel de producción. d) Teoría clásica.
c) El motivo de especulación. e) Economía moderna.
d) La oferta de bienes.
e) El motivo transacción. 45. La teoría ............. es conocida como la ecuación de
cambios.
37. La demanda de dinero por el motivo especulación a) De la oferta.
depende de : b) Neoclásica.
a) La tasa de interés. c) De la demanda.
b) El nivel de población. d) Del consumidor.
c) El nivel de tecnología. e) Cuantitativa.
d) La tasa impositiva.
e) El nivel de ingresos. 46. El circulante y los ............ no forman parte del
cuasidinero.
38. Según la Ley de Gresham las monedas que circulan en a) Depósito a la vista.
la economía bimetálica son de : b) Euros.
a) valor legal diferente c) Depósitos a plazo.
b) Valor real similar. d) Dólares.
c) Desigual valor nominal. e) Depósitos de ahorro.
d) Valor nominal similar.
e) Igual valor real. 47. Señale la verdad (V) o falsedad (F) respecto a la Ley de
Gresham.
39. "La moneda mala desplaza de la circulación a la buena" I. Existen dos monedas.
hace referencia a la ley de : II. Valor legal similar.
III. Valor real diferente.
a) Say.
a) VVV
b) Oferta.
b) FFF
c) Gossen.
c) VVF
d) Gresham
d) VFV
e) La demanda. e) FVV

40. La emisión del circulante lo realiza el : 48.Los agentes económicos demandan dinero por los
a) Poder Legislativo. motivos : especulación, transacción y .......................
b) Baco de la Nación. a) Recesión.
c) Poder Ejecutivo. b) Precaución.
d) Banco Central de Reserva. c) Distribución.
e) Ministerio de Economía y Finanzas. d) Estanflación.
e) Depresión.

108
 TRILCE

49. Señale la verdad (V) o falsedad (F), respecto a la 55. El enunciado "La moneda mala desplaza de la
demanda de dinero. circulación a la buena" fue planteado por :
I. Motivo transacción : nivel de ingresos. a) C. Marx.
II. Motivo especulación : tasa de interés. b) J. M. Keynes.
III. Motivo precaución : casos imprevistos. c) T. Gresham
a) VFV b) VVV c) VVF d) M. Friedman.
d) FFV e) FFF e) L. Walras.

50. Señale la verdad (V) o falsedad (F) respecto a la teoría 56. No es considerado un sustituto cercano al dinero.
cuantitativa. a) Monedas extranjeras.
I. Análisis de largo plazo. b) Depósitos a plazo.
II. Existe pleno empleo. c) Euros.
III. La velocidad del dinero es constante. d) Depósitos de ahorro.
Es correcta : e) Circulante.
a) FVF
b) FVV 57. Forma parte del dinero en sentido estricto.
c) FFF a) Depósito a plazo.
d) VVV b) Los dólares.
e) FFV c) Depósito de ahorro.
d) Los Euros.
51. La velocidad de circulación del dinero y ................ e) Depósitos en cuenta corriente.
permanecen constantes en la teoría cuantitativa.
a) El nivel de producción. 58. La totalidad de medios de pago que existen en una
b) La masa monetaria. economía constituyen su:
c) La política monetaria. a) Demanda de dinero.
d) El nivel de precios. b) Mercado de divisas.
e) La cantidad de dinero. c) Bolsa de valores.
d) Oferta monetaria.
52. La teoría cuantitativa fue planteada por : e) Reserva monetaria.
a) A. Smith.
b) I. Fisher. 59. Señale la verdad (V) o falsedad (F) :
c) J. M. Keynes I. Estabilidad : dólar.
d) C. Marx. II. Durabilidad : capacidad de compra.
c) A. Marshall III. Divisibilidad : submúltiplos
a) FFF b) VVV c) VFF
53. Si la masa monetaria se reduce; entonces, el nivel de d) VFV e) FVV
precios ............. de acuerdo a la teoría cuantitativa.
a) Permanece constante. 60. Señale la verdad (V) o falsedad (F) :
b) Se incrementa. I. Valor real : material.
c) No cambia. II. Valor nominal : legal.
d) Disminuye. III. Valor extrínseco : BCR.
e) Aumenta. a) VVF b) VFV c) VVV
d) FVV e) FFF
54. La Ley de Gresham, en su análisis, considera que en
una economía circulan ............... monedas.
a) Muchas.
b) Menos de dos.
c) Tres
d) Dos
e) Más de dos

109
 TRILCE

Capítulo

14 FENÓMENOS MONETARIOS
LA INFLACIÓN
I. INTRODUCCIÓN : Actualmente, todos los países enfrentan un conjunto de problemas económicos. Uno de ellos es el
que se refiere a la inflación. Los diversos gobiernos realizan un conjunto de esfuerzos para tenerla bajo control, pues
genera graves distorsiones en el nivel de precios, también afecta a los agentes económicos en cuanto ellos pueden
adquirir menos bienes con su dinero. Muchas veces escuchamos a nuestros gobernantes decir que la inflación se está
incrementando o disminuyendo; sin embargo no entendemos algunos conceptos o afirmaciones, por ejemplo si la
inflación se está incrementando porque el precio de algunos productos se reducen o se mantienen en el mismo nivel,
¿Quién realiza la medición oficial de la inflación y cuáles son los criterios que utilizan. El presente capítulo pretende
responder a esta interrogante y otras como por ejemplo : ¿La inflación implica el incremento de "todos" los precios en
una economía?, ¿Cuándo los precios disminuyen en un país como se denomina a este fenómeno económico?, ¿Cuáles
son las clases de inflación que existen y cómo se generan?, ¿Qué efectos produce un fenómeno inflacionario en las
sociedades?.
La inflación es un fenómeno económico que afecta a todos en nuestra vida cotidiana de manera perjudicial; entonces,
resulta necesario tener conocimientos respecto a las causas que la originan, las consecuencias que produce en los
diversos agentes económicos, de este modo podemos enfrentar de manera adecuada sus efectos negativos (reducir los),
asimismo estaremos en la capacidad de exigir al gobierno que tome las medidas correctivas para tener un nivel de
inflación reducido, que permita a la población mejorar su nivel de vida o en todo caso mantener el nivel de bienestar de
la sociedad, en otras palabras que el poder de compra de bienes de los agentes económicos no se vea disminuido en el
transcurso del tiempo.

II. DEFINICIÓN : Se puede definir a la inflación como aquel fenómeno económico que consiste en el incremento conti-
nuo, persistente y sostenido del nivel general de precios de los bienes y servicios de una economía en un deteminado
periodo de tiempo.
Cuando en la definición mencionamos aumento del "nivel general" de precios implica un incremento en el "nivel
promedio" de precios de los bienes y servicios, es decir que algunos precios suben y otros bajan, pero en neto va tener
mayor fuerza o peso el aumento de los precios, debemos tener muy presente este aspecto, para evitar futuras confusio-
nes cuando hablamos o escuchamos cifras relacionadas a la inflación. También, podemos mencionar que la inflación es
un tema de estudio de la teoría macroeconómica pues afecta a todos los agentes económicos de un país.
Algunos teóricos afirman que la inflación es un fenómeno monetario debido a que afecta al poder adquisitivo del dinero
y además que la excesiva emisión de dinero lo genera, más adelante cuando desarrollemos las causas de la inflación
veremos este aspecto con mayor precisión.

III. MEDICIÓN : La medición oficial de la inflación es decir de la variación del crecimiento promedio del nivel general de
precios lo realiza en nuestro país el INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informatica) mediante el IPC (Indice de
precios al consumidor) el cual mide la variación solamente de un conjunto de bienes y servicios de una CBC (Canasta
básica de consumo). En ella, se consideran los productos más relevantes en el consumo de los agentes económicos, es
decir la variación del precio de los alimentos (pan, leche, arroz), de la salud del transporte, vestimenta, la electricidad, el
agua y otros.
La variación del IPC indica la tasa de inflación entre dos periodos.

IPC Final  IPC Inicial

IPC  x 100
IPC Inicial

IV. CLASES (TIPOS) : De acuerdo a la tasa de inflación anual que posee cada economía, se puede clasificar al fenómeno
inflacionario del siguiente modo :

A. Inflación Moderada : Este tipo de inflación se caracteriza por el lento crecimiento del nivel general de precios,
generalmente se presenta en economías desarrolladas como Estados Unidos, Japón y algunos países europeos.
Afecta a las diversas economías de forma leve, es una inflación aceptable, no genera graves distorsiones en los
aspectos económicos de un país. Una economía tiene inflación moderada cuando su tasa de inflación anual es de
un solo dígito, es decir es mayor o igual a 0% y menor a 10%. Nuestro país en los últimos años ha presentado
fenómenos inflacionarios moderados.

111
Economía

B. Inlfación Galopante : Se denomina así cuando la inflación anual en una economía es mayor o igual a 10% y
menor o igual a 1000%. Este tipo de inflación genera algunos problemas en el desarrollo de las sociedades. En este
caso, sus respectivos gobiernos aplican medidas correctivas para evitar distorsiones severas en sus diversas activida-
des económicas. Los países latinoamericanos como Argentina, Brasil, Perú, Bolivia y otros durante la década de
1980 presentaron este tipo de inflación.

C. Hiperinflación : Se produce cuando el nivel general de precios en una economía se incrementa a más de 1000%
anual. Un país con hiperinflación, tiene su vida económica diaria dominada completamente por el aumento de
precios. Las personas tratan de minimizar los daños perjudiciales de la inflación de diversas formas como por
ejemplo : realizan sus compras frecuentemente (diariamente), tratan de llegar a los mercados antes que suban los
precios. Es una situación insostenible. En síntesis una hiperinflación consiste en el incremento acelerado de los
precios, esto a su vez genera graves consecuencias económicas en las sociedades. Asimismo cabe mencionar que
las hiperinflaciones clásicas se han producido al finalizar las guerras mundiales, por ejemplo, Alemania en 1922 -
1923 después de la Primera Guerra Mundial, su tasa de inflación promedio en este periodo llegó a 322% mensual.
Sin embargo, la hiperinflación de mayor intensidad fue la de Hungría después de la Segunda Guerra Mundial en
1945 - 1946, que alcanzó una tasa de inflación promedio en este período de 19,800% mensual. Un típico relato en
tiempos de hiperinflación es aquel que señala que una mujer llevaba su dinero (casi sin valor) en una canasta y se
encontró con que cuando reposaba un momento le robaban la canasta; pero le dejaban el dinero. También
debemos mencionar que algunos países latinoamericanos han presentado el fenómeno hiperinflacionario, ejemplo
de ello es Bolivia en 1985, Perú a fines de la decada de 1980.

V. CAUSAS : Las causas de un proceso inflacionario son diversas. A continuación, mencionamos las más relevantes.

A. Inflación basada en la demanda : Cuando la demanda excede a la oferta disponible de bienes y servicios, el
nivel general de precios se incrementa (inflación). El incremento de la demanda puede originarse por la excesiva
creación de dinero respecto al nivel de producción (emisión inorgánica) por parte de la autoridad monetaria (Banco
Central) de un país. En los países en desarrollo, esta emisión de dinero se debe generalmente a sus continuos déficit
fiscales (gastos mayores a sus ingresos públicos).

B. Inflación basada en los costos : En este caso el aumento del nivel general de precios tiene su origen en el
incremento de los costos de producción tales como : los salarios, alquileres, intereses, tributos, precios de los
insumos, entre otros. En este caso, los productores trasladan el incremento de sus costos de producción a los
consumidores para mantener su nivel de ganancias y esto va conducir al incremento de precios de los bienes y
servicios (inflación).

C. Inflación importada : Se produce cuando suben los precios de los bienes de consumo y de capital importados
que son necesarios para la producción de bienes y servicios (incremento de los costos de producción). En este caso,
la inflación de este tipo se origina en economías dependientes como las nuestras (economías latinoamericanas); en
síntesis, podemos afirmar que es una inflación generada por causas externas a los países.

D. Inflación por expectativas : La inflación tiene su origen en un conjunto de aspectos psicológicos de los agentes
económicos, quienes tienen las expectativas de que los precios de los bienes y servicios se van a incrementar en un
futuro cercano; entonces, buscan anticiparse, de este modo incrementan la demanda de bienes y servicios en mayor
proporción a la oferta, lo cual genera el incremento de precios en una economía (inflación).

VI. CONSECUENCIAS : Todo proceso inflacionario genera un conjunto de efectos negativos en el desarrollo de las
economías, tales como :

a) Disminución del salario real : Lo cual reduce la capacidad de compra de bienes y servicios de los diversos agentes
económicos.
b) Empobrecimiento de la población.
c) Desvalorización del dinero nacional : Es decir, disminuye el poder adquisitvo del dinero, ello conduce a que el
ahorro en moneda nacional se reduzca.
d) La inflación genera la sustitución de la moneda nacional : dolarización, en otras palabras aumenta el ahorro en
moneda extranjera (dólares), para poder mantener cierta estabilidad.
e) Disminución de las inversiones productivas : Debido a que existe incertidumbre por parte de las empresas respecto
al desarrollo de la economía, existen condición desfavorables para las inversiones; pues resulta díficil planificar los
resultados futuros.
f) Existe malestar social en la sociedad : Huelgas, protestas, etc.

112
 TRILCE

VII.POLÍTICAS ANTIFLACIONARIAS :

A. Política Monetaria Restrictiva : Consiste en el control de la cantidad de dinero existente en una economía,
para evitar su excesiva creación. Sólo se emite dinero en la misma proporción que el incremento de la producción
(emisión orgánica). De este modo; se controla el aumento general de precios.

B. Política Fiscal Restrictiva : Busca reducir (controlar) el gasto público, para evitar los déficit fiscales elevados, lo
cual conduce a la creación excesiva de dinero y en consecuencia produce inflación. Esta política trata de mantener
el equilibrio fiscal de los gobiernos (gasto público = Ingreso público).

VIII. OTROS CONCEPTOS

A. Deflación : Fenómeno económico que consiste en la disminución del nivel general de precios en una economía.

B. Estanflación : Fenómeno económico en el cual se presenta un incremento del nivel general de precios (inflación)
y al mismo tiempo una reducción o estancamiento en el nivel de producción de una economía (recesión).

C. La Curva de Phillips : Fue planteado por William Phillips (1914 - 1975), matemático nacido en Gran Bretaña. En
1958, en un artículo publicado en "Económia", William Phillips estableció pruebas empíricas para apoyar la hipó-
tesis de que existe una relación inversa entre la tasa de inflación y la tasa de desempleo. Gráficamente se puede
representar del siguiente modo :

Tasa de
Inflación

Curva de
Phillips

Tasa de
Desempleo

113
Economía

PRÁCTICA
01. La principal consecuencia de la inflación es : 09. El salario real y el fenómeno inflacionario se relacionan
a) Aumento del salario a destajo de forma.
b) reducción del salario nominal. a) Nula.
c) Disminución de huelgas. b) Inversa.
d) Productos baratos. c) Creciente.
e) Disminución del salario real. d) Horizontal.
e) Directa.
02. La presencia de una hiperinflación ........... el ahorro en
moneda nacional. 10. El poder adquisitivo del dinero ........... en una deflación.
a) Aumenta. a) aumenta.
b) Mantiene constante. b) es constante.
c) Reduce. c) disminuye.
d) No cambia. d) no se incrementa.
e) Incentiva. e) se reduce.

03. A mayor inflación, entonces ............. poder de compra 11. Si en una economía existe, hiperinflación, entonces su
del dinero. población :
a) Mayor. a) Compra más bienes.
b) Constante. b) Aumenta su bienestar.
c) Invariable. c) Reduce su pobreza.
d) Menor. d) Compra menos bienes.
e) Aumenta. e) Mejora su nivel de vida.

04. Si existe inflación, entonces el dinero : 12. La capacidad de compra o salario ........... aumenta en
a) Compra más bienes. procesos deflacionarios.
b) Mantiene su poder adquisitivo. a) nominal.
c) Adquiere menos bienes. b) mínimo legal.
d) Aumenta su poder de compra. c) real.
e) Produce deflación. d) mínimo vital.
e) a destajo.
05. La relación existente entre el poder adquisitivo del
dinero y la inflación es : 13. El nivel general de precios ............. es una inflación.
a) Directa. a) no sube.
b) Nula. b) disminuye.
c) Positiva. c) permanece constante.
d) Vertical. d) se reduce.
e) Inversa. e) se incrementa.

06. La inflación no afecta a : 14. El ahorro en moneda nacional y la tasa de inflación, se

a) El salario real. relacionan de forma :
b) Los trabajadores. a) Inversa.
c) La economía. b) Directa.
d) El salario nominal. c) Nula.
e) Las compras. d) Horizontal.
e) Creciente.
07. Son consecuencias de la inflación, excepto :
a) Los productos son baratos. 15. Durante procesos inflacionarios, la población :
b) Menor salario real. a) Compra más bienes.
c) El dinero pierde valor. b) Aumenta su nivel de vida.
d) Aumentan las protestas. c) Incrementa su salario real.
e) El dinero compra menos. d) Disminuye su poder de compra.
e) Ahorra en moneda nacional.
08. En tiempos de inflación :
a) Aumenta la inversión. 16. La disminución del salario real y el valor del dinero
b) Los productos son baratos. son consecuencias de la :
c) El dinero compra más. a) Deflación.
d) Hay estabilidad de preciós. b) Reactivación.
e) Disminuye el salario real. c) Sobreproducción.
d) Inflación.
e) Abundancia de bienes.

114
 TRILCE

17. Una consecuencia de la inflación es ........ del ahorro en 25. Cuando en un país su nivel general de precios
.................... disminuye, se presenta :
a) el aumento - moneda nacional. a) Estanflación.
b) la disminución - dólares. b) Deflación.
c) el aumento - moneda extranjera. c) Importanción.
d) la disminución - moneda extranjera d) Inflación.
e) el incremento - dinero nacional. e) Producción.

18. Si existe deflación, entonces : 26. Si la tasa de inflación de un país es negativa, entonces
a) Se reduce el valor del dinero. existe :
b) Aumenta el salario real. a) Hiperinflación.
c) Los bienes son más caros. b) Estanflación.
d) Disminuye el salario nominal c) Expansión.
e) Aumentan los precios. d) Deflación.
e) Globalización.
19. Una consecuencia de la inflación es la disminución del
salario. 27. Fenómeno monetario en el cual, los precios aumenta y
a) Nominal. existe recesión :
b) Real. a) Estanflación.
c) Mínimo legal. b) Hiperinflación.
d) A destajo. c) Deflación.
e) Mínimo vital. d) Inflación.
e) Evasión.
20. El dinero no pierde valor en una :
a) Inflación galopante. 28. Es falso respecto a la inflación y la deflación:
b) Estanflación. a) Son fenómenos monetarios.
c) Deflación. b) Son temas macroeconómicos.
d) Hiperinflación. c) Afectan a la economía.
e) Economía inflacionaria. d) Afectan a los precios.
e) No son fenómenos opuestos.
21. La inflación es un fenómeno :
a) Político. 29. El INEI mide la variación de precios de :
b) Social. a) Todos los bienes.
c) Monetario. b) Los bienes de lujo.
d) Positivo. c) Los bienes importados.
e) Externo. d) Una canasta básica de consumo.
e) Todos los servicios.
22. Al incremento del nivel general de precios, se
denomina: 30. Si el nivel general de precios aumenta y luego
a) Recesión. disminuye; entonces, se presenta respectivamente.
b) Deflación. a) Inflación - recesión.
c) Inflación. b) Deflación - estanflación.
d) Estanflación. c) Inflación - deflación.
e) Expansión. d) Estanflación - recesión.
e) Deflación - inflación.
23. Si un gobierno crea dinero en mayor proporción a su
nivel de producción entonces va a generar. 31. La inflación trata sobre la variación de :
a) Deflación. a) La producción.
b) Desarrollo económico. b) Los precios.
c) Disminución de precios. c) Los impuestos.
d) Inflación. d) Las exportaciones.
e) Estabilidad de precios. e) El clima.

24. La creación de dinero sin respaldo en la producción 32. En una estanflación se presenta un proceso inflacionario
genera : y ....................
a) Deflación. a) Crecimiento económico.
b) Crecimiento. b) Crisis económica.
c) Globalización. c) Reducción de la pobreza.
d) Inflación. d) Mayor inversión
e) Reactivación. e) Reducción de la producción.

115
Economía

33. Es incorrecto respecto a la estanflación : 42. Son causas de la inflación, excepto :

a) Fenómeno monetario. a) Los costos elevados.
b) Existe recesión. b) La demanda excesiva de bienes.
c) Se presenta inflación. c) Escasez de bienes.
d) Es un problema económico. d) Exceso de dinero.
e) Existe deflación. e) Déficit fiscal.

34. En la inflación y la estanflación se presenta 43. Cuando el fenómeno inflacionario es por causas
a) Reducción de precios. externas a un país, se denomina inflación :
b) Evasión tributaria. a) Por demanda.
c) Estabilidad de precios. b) Por dinero.
d) Menor pobreza. c) Importada.
e) Aumento de precios. d) Por costos.
e) Por emisión monetaria.
35. Si en el país A bajan los precios y en el país B aumentan;
entonces, presentan respectivamente. 44. Cuando una economía tiene una tasa de inflación
a) Deflación - recesión. menor a 10% anual, se denomina inflación.
b) Inflación - deflación. a) Galopante.
c) Recesión - inflación. b) Elevada.
d) Deflación - inflación. c) Moderada.
e) Estanflación - deflación. d) Interna
e) Externa.
36. Fenómeno monetario opuesto a la inflación.
a) Recesión. 45. Es falso repecto a la estanflación :
b) Crisis. a) Suben los precios.
c) Deflación. b) Crecimiento económico.
d) Hiperinflación. c) Recesión.
e) Estanflación. d) Fenómeno monetario.
e) Problema económico.
37. La inflación se presenta debido a la :
a) Emisión inorgánica. 46. La inflación es .................. del ................ .
b) Estabilidad monetaria. a) el aumento - nivel general de precios.
c) Emisión orgánica. b) la disminución - nivel general de precios.
d) La reducida demanda de bienes. c) el aumento - nivel de impuestos.
e) Nula variación de precios. d) la reducción - nivel de pobreza.
e) el incremento - nivel de producción.
38. El exceso de dinero respecto a la producción genera.
a) Inflación. 47. Señale la verdad (V) o falsedad (F) :
b) Deflación. I. Inflación : reducción de precios.
c) Exportación. II. Producción : fenómeno monetario.
d) Crecimiento. III. Deflación : aumento de precios.
e) Reactivación. a) FFF b) FFV c) FVV
d) VVV e) VFF
39. Genera inflación en una economía:
a) El exceso de demanda de bienes. 48. La deflación es un fenómeno monetario ............. es
b) Los costos constantes. una economía.
c) El exceso de oferta de bienes. a) favorable.
d) El equilibrio de mercado. b) indiferente.
e) La abundancia de bienes. c) positivo.
d) no perjudicial.
40. La inflación se puede producir por : e) negativo.
a) Exceso de oferta.
b) aumento de costos. 49. La inflación es un fenómeno monetario ................... en
c) Abundancia de bienes. una economía.
d) Productos baratos. a) favorable
e) Exceso de demanda. b) Indiferente
c) Positivo.
41. Si existe ............... demanda de bienes, aparece la d) No perjudicial.
inflación. e) Negativo.
a) una constante.
b) poca.
c) mucha.
d) mínima.
e) una débil.

116
 TRILCE

50. Los precios .................. en una deflación.

a) no se reducen. 56. En una economía, se presenta la inflación cuando
b) son constantes. ............... de bienes.
c) aumenta. a) la oferta es igual a la demanda.
d) disminuyen. b) la demanda es mayor a la oferta.
e) no cambian. c) la oferta excede a la demanda.
d) la demanda es inferior a la oferta.
51. Señale la verdad (V) o falsedad (F) e) la oferta es superior a la demanda.
I. Deflación : mayor compra de bienes.
II. Hiperinflación : mayor ahorro en dólares. 57. Si los costos de producción aumentan, entonces el nivel
III. Inflación : aumenta el nivel de vida. de precios :
a) VVF a) Se reduce.
b) VVV b) Permanece constante.
c) VFV c) Disminuye.
d) FVV d) Se incrementa.
e) FFV e) No cambia.

52. Señale la verdad (V) o falsedad (F) respecto a la 58. Señale la verdad (V) o falsedad (F) :
inflación. I. Inflación moderada : 1000% anual.
I. Disminuye el salario real. II. Hiperinflación : es solo teórico.
II. Aumenta el poder de compra. III. Estanflación : disminución de precios.
III. Afecta al valor del dinero. a) FFF b) VVV c) FVF
a) FFV b) VVV c) FFF d) FFV e) VFF
d) VFV e) VVF
59. Si la tasa de inflación anual en un país supera el 1000%,
53. Es incorrecto respecto al proceso inflacionario. presenta :
a) Favorece a la economía. a) Crecimiento económico.
b) Menor poder de compra. b) Inflación galopante.
c) Pierde valor el dinero. c) Inflación externa.
e) Suben los precios. d) Inflación moderada.
e) Disminuye el ahorro nacional. e) Hiperinflación.

54. Son fenómenos monetarios, excepto : 60. Una tasa de inflación anual de tres dígitos implica una
a) Deflación. inflación :
b) Recesión. a) Externa.
c) Inflación. b) Galopante.
d) Estanflación. c) Moderada.
e) Hiperinflación d) Internacional.
e) Reducida.
55. Cuando se presenta una recesión y un fenómeno
inflacionario se denomina :
a) Reactivación.
b) Deflación.
c) Globalización.
d) Estanflación.
e) Hiperinflación.

117
 TRILCE

Capítulo

15 EL CRÉDITO
1. CONCEPTO : El crédito es el intercambio de un bien presente por una promesa de pago futuro. El crédito puede
otorgarse en dinero o en especie, ventas al crédito a personas naturales como también a jurídicas.

2. IMPORTANCIA DEL CRÉDITO

a. Aumenta el consumo de las familias.
b. Posibilita una mayor producción.

3. AGENTES DE CRÉDITO : Son aquellos que intervienen en las operaciones crediticias.

a. El Acreedor : También se denomina prestamista. Es la persona que brinda el crédito.

b. El Deudor : Denominado también prestatario. Es el agente que tiene necesidad de dinero y posee además
capacidad de pago para devolver los recursos prestados más los intereses.

4. ELEMENTOS DE CRÉDITO : Para que el crédito sea posible y eficaz, deben estar presentes los siguientes elementos
o factores :

4.1 La Confianza : Que el acreedor deposita en el deudor, para que le retribuya el servicio de préstamo.
4.2 La Promesa de Pago : Es decir, el compromiso del deudor de saldar el crédito mediante su palabra o documento.
4.3 El Tiempo : Todo crédito supone un periodo de tiempo para cumplir con la obligación de pago.
4.4 El Bien : Es la mercancía (objeto y dinero) presente que espera una contraprestación futura.

5. INTRUMENTOS DEL CRÉDITO : Son los documentos comerciales garantizados por la ley en los cuales queda
constancia del crédito otorgado. Entre los más importantes tenemos :

5.1 Letra de Cambio : Es el documento por el cual el deudor asume la obligación de pagar una suma de dinero en
favor del acreedor en un plazo determinado.

5.2 Pagaré : Es un documento por el cual un deudor se compromete a pagar a su acreedor una cierta cantidad de
dinero a un vencimiento determinado. Se puede endosar, como la letra de cambio, más de una vez.
5.3 Cheque : Es un mandato de pago que permite retirar en favor del girador o de un tercero, una parte o el total de los
fondos que se tiene en cuenta corriente en un banco.
5.4 Warrant : Palabra inglesa que significa "garantía" seguridad, autorización o sanción por ley o autoridad superior.
Es un documento de crédito que certifica el depósito de productos agrícolas, ganaderos y mineros entregados en
garantía de un préstamo.
5.5 Bono : Es un título valor que representa una acreencia para la entidad emisora del mismo. El agente que adquirió
el bono recibe pagos períodicos de intereses y cobra el valor nominal del bono en la fecha de vencimiento.
5.6 Acciones : Son documentos llamados también títulos valores, se reditúan con renta variable.

119
Economía

6. CLASIFICACIÓN POR CRÉDITO : El crédito se puede clasificar de la siguiente manera :

A. Crédito Productivo : Se utiliza para la activación del

proceso productivo y la comercialización de bienes
Según el y servicios.
Destino B. Crédito de Consumo : Se utiliza para adquirir bienes
de consumo final y el pago de servicio de las familias

A. Crédito Público : Cuando lo solicita el Estado o algu-

na de sus instituciones, puede ser del interior o del
Según el exterior.
Deudor B. Crédito Privado : Cuando lo solicita una persona na-
tural o jurídica ajena al Estado.

A. Crédito a Corto Plazo : Se refiere a un periodo me-

nor o igual a un año.
Según la B. Crédito a Mediano Plazo : Se refiere a un periodo
Duración mayor a un año y menor o igual a cinco años.
C. Crédito a Largo Plazo : Se refiere a un periodo ma-
yor de cinco años.
A. Crédito Personal : Cuando se considera como garan-
tía sólo la solvencia económica y moral del que soli-
citó el crédito.
Según la B. Crédito Real : Cuando se exige una garantía mate-
Garantía rial para otorgar el crédito, se puede dividir en :
- B.1. Crédito Prendario : Cuando se exige un bien
mueble en calidad de prenda.
- B.2. Crédito Hipotecario : Cuando se exige un
bien inmueble en calidad de garantía hipote-
caria.

EL INTERÉS

Es el pago o retribución al capital. Se define como el valor que gana el dinero, en un periodo de tiempo, se expresa en
términos monetarios. También se define como la diferencia que existe en el valor presente y el monto final o valor futuro.

* TASA DE INTERÉS : Es el pocentaje que se paga por la utilización del dinero ajeno, en la actividad bancaria se
clasifican en 2 tasas :

A. Tasa de Interés Activo : Es el porcentaje de interés que cobra el Banco al otorgar el préstamo a los agentes
deficitarios.

B. Tasa de Interés Pasiva : Porcentaje de interés que paga el banco cuando capta recursos financieros de los
ahorristas o agentes superavitarios.

EL CONSUMO

Consiste en utilizar los bienes y servicios para satisfacer las necesidades del hombre.

* CLASES DE CONSUMO

A. Consumo Industrial o Insumo : Es el que se realiza para producir una nueva riqueza mediante la industria.
Ejemplo : el acero, la madera, la luz eléctrica.
B. Consumo Humano o Indirectamente Productivo : Es el que se realiza para mantener al ser humano en
condiciones de producir nuevos bienes y servicios. Ejemplo : los alimentos y bebidas naturales.
C. Consumo Improductivo : Es el que no condiciona a la producción, y no genera ningún beneficio al ser humano.
Ejemplo : Tabaco, alcohol, joyas, etc.

120
 TRILCE

Las familias también se denominan unidades de consumo en el flujo circular de la circulación. Ahora el ingreso, por lo tanto,
es un factor importante dentro de la función de consumo. El enfoque de Keynes plantea que el consumo está en función
directa al nivel de ingresos; esto se puede representar a través de la siguiente ecuación :

y=C+A
C = f(y)  Función del consumo
C=y - A

Donde :

y = Ingreso
C = consumo
A = Ahorro

121
Economía

PRÁCTICA

01. Son considerados como elementos del crédito : 09. No se considera como elemento del crédito:
a) El tiempo de pago y el prestatario. a) La confianza.
b) El bien y el deudor. b) El dinero.
c) El tiempo de pago y la confianza. c) La mercancía.
d) Los bonos y certificado de depósitos. d) La fianza.
e) La promesa de pago y el acreedor. e) El tiempo.

02. El ............... es la operación que consiste en la entrega 10. Los agentes que intervienen en el crédito son :
de un bien presente a cambio de una promesa de pago a) El acreedor y la confianza.
futuro. b) El deudor y el prestatario.
a) Tiempo. c) El pagaré y el cheque.
b) Acreedor. d) El préstamo y la solvencia.
c) Consumo. e) El acreedor y el deudor.
d) Crédito.
e) Deudor. 11. Instrumento de crédito donde el deudor participa como
agente girador :
03. El crédito es importante por una de las siguientes a) Warrant.
razones: b) Pagaré.
a) Porque el banco no gana interés. c) Bono.
b) Porque participa el Estado. d) Ahorro.
c) Porque disminuye la productividad. e) Boleta
d) Porque reduce el consumo familiar.
e) Porque canaliza el ahorro hacia la inversión. 12. No es instrumento de las operaciones de crédito :
a) Bono.
04. El agente del crédito que también se llama prestamista b) Warrant.
es: c) Letra de cambio.
a) La confianza. d) Cheque.
b) El acreedor. e) Préstamo.
c) La mercancía.
d) el deudor. 13. El agente que tiene la necesidad de solicitar el crédito
e) La solvencia. es el :
a) Prestamista.
05. Es el agente deficitario del crédito : b) Acreedor.
a) Dinero. c) Agente superavitario.
b) Intermediario. d) Deudor.
c) Deudor. e) Agente prestatario.
d) Acreedor.
e) Prestamista. 14. También se denominan agentes superavitarios del
crédito.
06. ¿Qué efecto traería la reducción del crédito en la a) Deudor.
economía? b) Acreedor.
a) Incremento en la producción. c) Prestatario.
b) Aumento en las ventas. d) Garantía.
c) Reducción de los precios. e) Estado.
d) Reducción de la inversión.
e) Incremento en las ganancias. 15. El deudor es un :
a) Agente del crédito.
07. Instrumento de crédito que certifica el depósito de b) Agente superavitario.
productos agrícolas, ganaderos o mineros entregados c) Elemento del crédito.
en garantía de un préstamo : d) Instrumento del crédito.
a) Bono. e) Tipo de crédito.
b) Acción.
c) Warrant. 16. Son instrumentos de crédito donde el deudor tiene
d) Cheque. que saldar diferentes montos de dinero en diferentes
e) Cuenta corriente. fechas:
a) Promesa de pago.
08. Son llamados también agentes deficitarios. b) Acciones.
a) Prestador. c) Letras de cambio.
b) Acreedor. d) Warrant.
c) Deudor. e) Pagaré
d) Prestamista.
e) Insolvente.

122
 TRILCE

17. También se denominan depósitos en cuenta corriente. 25. Son tasas de interés que los bancos pagan por los
a) Pagarés. ahorros que captan del público.
b) Valores. a) Simple.
c) Bonos. b) Positiva.
d) Warrant. c) Pasiva.
e) Chequeras. d) Activa.
e) Compuesta.
18. La distribución de corto, mediano y largo plazo
corresponde a la clase de crédito denominado : 26. Según el destino, el crédito se clasifica en:
a) Según la duración. a) Prendario e hipotecario.
b) Según la inversión. b) Productivo y de consumo.
c) Según el deudor. c) Productivo e improductivo.
d) Según la producción d) Público y fiscal.
e) Según el acreedor. e) Público y privado.

19. Son créditos otorgados al Estado o a alguna institución 27. Cuando el crédito exige como garantía un bien mueble
pública. o inmueble, se llama :
a) Privados. a) Crédito exterior.
b) Prendarios. b) Crédito bancario.
c) Reales. c) Crédito real.
d) Hipotecarios. d) Crédito privado.
e) Públicos. e) Crédito a corto plazo.

20. Es la diferencia entre la tasa de interés activa y la tasa de 28. Señale la proposición correcta respecto al crédito.
interés pasiva. a) Los bonos tienen renta variable.
a) Encaje bancario. b) La confianza es elemento del crédito.
b) Costo - beneficio. c) El acreedor recibe el crédito.
c) Costo bancario. d) El crédito a largo plazo es menor a 1 año.
d) Spread bancario. e) El cheque es un agente del crédito.
e) Rentabilidad.
29. Según el deudor, el crédito se puede clasificar en :
21. El crédito ................. es aquel que exige objetos de valor a) Prendario e inmobiliario.
como joyas en calidad de prenda para solicitar el b) Personal y real.
préstamo. c) De ahorro y de consumo.
a) Particular. d) Productivo y no productivo.
b) Privado. e) Público y privado.
c) A plazo fijo.
d) Moviliario. 30. Es la tasa de interés que los bancos cobran por los
e) Prendario. préstamos otorgados a las empresas.
a) Tasa de interés negativa.
22. La (el) .......... es un título valor que otorga a su propietario b) Tasa de intéres compuesta.
una renta variable : c) Tasa de interés proporcional.
a) Warrat. d) Tasa de interés activa.
b) depósito bancario. e) Tasa de intéres pasiva.
c) cuenta corriente.
d) acción. 31. La tasa de interés afecta el nivel de consumo en relación:
e) bono. a) Inversa.
b) Directa.
23. El crédito según la garantía, se divide en : c) Proporcional.
a) Real y personal. d) Indirecta.
b) A corto y largo plazo. e) Mayor.
c) Producto e improductivo.
d) Transable y no transable. 32. Según el deudor el crédito puede ser :
e) Público y privado. a) Productivo.
b) Público.
24. Consiste en otorgar dinero en crédito. c) Prendario.
a) Préstamo. d) A largo plazo.
b) Venta. e) De consumo.
c) Garantía.
d) Pagaré.
e) Warrat.

123
Economía

33. El crédito real se puede dividir en : 41. Marque (V) si es verdad y (F) si es falso :
a) Prendario e hipotecario. I. Los bancos realizan intermediación directa.
b) Hipotecario y productivo. II. El tiempo de pago es un elemento de crédito.
c) Productivo y personal. III. El prestamista también es deudor.
d) Personal y largo plazo. a) VFV
e) Productivo y de consumo. b) VFF
c) FVF
34. No son instrumentos de crédito : d) FFV
a) El Warrant y bonos. e) VVF
b) El dinero y el acreedor.
c) Pagaré y cheque. 42. Señale la alternativa incorrecta :
d) Cheque y letra de cambio. a) El crédito incrementa el consumo.
e) Bonos y acción. b) El crédito genera mayor empleo.
c) El crédito hipotecario exige como garantía una casa.
35. Es el valor que gana el dinero transcurrido un periodo d) El crédito de consumo es para comprar alimentos.
de tiempo. e) El deudor también se llama prestamista.
a) Interés.
b) Consumo. 43. En la bolsa de valores, conocida también como
c) Capital. "mercado bursátil" se compran y se venden acciones
d) Beneficio. con fines :
e) Insumo. a) De financiamiento.
b) Sociales
36. La inversión que puedan realizar las empresas al c) Especulativos.
solicitar créditos, depende o está en función de la : d) De productividad.
a) Garantía personal. e) De ahorro.
b) Garantía absoluta.
c) Tasa de interés. 44. La diferencia entre el ingreso y el ahorro da como
d) Tasa de plusvalía. resultado :
e) Tasa de descuento. a) El beneficio.
b) La inversión.
37. Si el crédito va a ser utilizado para la creación de nuevas c) El consumo.
riquezas, entonces se denomina : d) El impuesto.
a) No productivo. e) La riqueza.
b) Prendario.
c) Inmobiliario. 45. El Spread bancario representa :
d) Productivo. a) El capital financiero.
e) Mobiliario. b) Las deudas del banco.
c) La totalidad de los depósitos.
38. Es la garantía para recibir un crédito. d) La ganancia del banco.
a) Confianza. e) La tasa de interés pasiva.
b) Vencimiento.
c) Endose. 46. Mandato de pago que permite retirar en favor del girador
d) Aval. una parte de los fondos que se tiene en una cuenta
e) Aceptación. corriente.
a) Pagaré.
39. El factor productivo capital recibe como retribución. b) Warrant.
a) Ganancia. c) Bono.
b) Interés. d) Acciones.
c) Renta. e) Cheque.
d) Salario.
e) Sueldo. 47. El porcentaje que se paga por el uso del dinero ajeno,
se denomina :
40. La subdivisión de crédito real y crédito personal a) Renta.
corresponde a la clase de crédito llamado : b) interés.
a) Por el deudor. c) Tasa de interés.
b) Por la producción. d) Tasa de plusvalía.
c) Por el destino. e) Plusvalía.
d) Por la garantía.
e) Por el acreedor. 48. Relaciona correctamente :
A. Cuero I. Consumo improductivo
B. Gaseosa II. Consumo humano
C. Joyas III Consumo industrial

124
 TRILCE

a) AIII - BII - CI. 55 .Instrumento de crédito a través del cual el girador

b) AII - BIII - CI. manda al girado pagar una suma de dinero, en una
c) AI - BII - CIII. fecha dada, al beneficiario.
d) AIII - BI - CII. a) Bono.
e) AII - BI - CIII. b) Pagaré.
c) Warrant.
49. La intermediación directa es supervisado por ................... d) Acción.
y la intermediación indirecta es supervisado por e) Certificado bancario.
.................. 56. La división del crédito en productivo y de consumo
a) El BCR - la SUNAT. corresponde a la clasificación según:
b) La CONASEV - la SBS. a) La inversión.
c) El OSIPTEL - la CONASEV. b) El destino.
d) La SBS - SUNAT. c) El acreedor.
e) El INDECOPI - el MEF. d) La duración.
e) El tiempo.
50. El aumento en la tasa de interés pasiva ................. el
spread bancario y fomenta .................. 57. El consumo que mantiene al ser humano en condiciones
a) Aumenta - el gasto. de generar nuevas riquezas se llama:
b) Reduce - el ahorro. a) Indirectamente productivo.
c) Reduce - la inversión. b) Improductivo.
d) Incrementa - el ahorro. c) Superficial.
e) Incrementa - el consumo. d) Industrial.
e) Artificial.
51. Un exceso de liquidez en el sistema financiero traería
como consecuencia : 58. El consumo se clasifica en:
a) Una disminución de créditos. a) Productivo, capitalista e improductivo.
b) Un aumento de la tasa de interés. b) Insumo, materia prima y capital.
c) Una disminución de la tasa de interés. c) Duradero, perecedero y energético.
d) Una reducción de la producción. d) Productivo, social y económico.
e) Una disminución en la inversión. e) Industrial, humano e improductivo.

52. Señale la afirmación correcta : 59. Se les conoce también con el nombre de unidades de
a) El ahorro es el consumo presente. consumo:
b) El consumo está en función inversa al ingreso. a) Interés.
c) El ingreso depende del consumo. b) Capitalistas.
d) El ahorro es mayor que el consumo. c) Empresas.
e) El consumo está en función del ingreso. d) Familias.
e) Estado.
53. El consumo depende del ....................... y el ahorro
depende del ............................ 60. El consumo que no produce ningún beneficio al ser
a) ahorro - bienestar. humano se denomina:
b) dinero - gasto. a) Consumo productivo.
c) ingreso - ingreso. b) Consumo alimenticio.
d) ingreso - interés. c) Consumo improductivo.
e) capital - consumo. d) Consumo real.
e) Consumo indirecto.
54. Documento que se origina en un certificado de
depósito:
a) Cheque.
b) Acción.
c) Warrant.
d) Pagaré.
e) Carta fianza.

125
 TRILCE

Capítulo

16 LOS BANCOS
Los Bancos, Concepto, Funciones, Operaciones Bancarias, Clases de Bancos, el Banco
de la Nación, el Banco Central de Reserva del Perú, la Superintendencia de la Banca y
Seguros.

1. CONCEPTO: Los Bancos son instituciones de crédito cuyo negocio consiste en recibir dinero prestado de un sector del
público; y en utilizar ese dinero, su propio capital y el que obtenga de otras fuentes de financiación, para conceder
créditos.

2. FUNCIONES DE LOS BANCOS: Las principales funciones que cumplen los bancos en la economía son:
* Son agentes intermediarios en el cambio a crédito.
* Facilitar los pagos dentro y fuera de un determinado país.
* Impulsan las actividades económicas ya que concentran y ponen en movimiento considerables sumas de dinero.
* Concentrar capitales dispersos y formar grandes capitales.
* Realiza la creación secundaria de dinero a través de las operaciones crediticias.
* Brindar seguridad para guardar dinero y cosas valiosas.

3. OPERACIONES BANCARIAS: Los bancos, como empresas que son, dividen su capital en dos partes: el activo y el
pasivo. El activo está formado por el capital propio y por todo lo que le deben a la empresa, mientras que el pasivo está
formado por todo lo que debe la empresa.

* El activo de un banco lo forman:

- El capital propio del banco, el cual está constituido por las acciones de la empresa.
- El fondo de reserva, que es una cuenta en la que el banco separa una cantidad de dinero en previsión de
posibles pérdidas.
- Los valores en cartera, son todos los documentos por los cuales el banco ha dado dinero.
- El encaje legal; el estado obliga a los bancos a mantener permanentemente en caja cierta cantidad de dinero,
para poder atender al día los posibles retiros.

* El pasivo, lo forman las entregas o depósitos de dinero que hace el público, este dinero es lo que el banco debe y
está obligado a devolverlo.

Se llaman operaciones bancarias a todas las actividades que los bancos realizan, dando entrada o salida al dinero
con que trabajan, ya sea en el activo o en el pasivo. Estas actividades están supervisadas por la Ley de Bancos y la
Superintendencia de Banca y Seguros (SBS).
Las operaciones bancarias pueden ser activas o pasivas.

3.1 Operaciones Pasivas: Mediante estas operaciones las entidades financieras contraen deudas al recibir el dinero
que las personas naturales o jurídicas e instituciones le confían. En conesecuencia, estas operaciones están repre-
sentadas fundamentalmente por los diferentes tipos de depósitos que el público en general puede hacer en dichas
entidades, las cuales son:

a) Los depósitos en cuenta corriente: Es un depósito a la vista, es decir, sin plazo especificado, por lo cual el
depositante puede retirarlo en cualquier momento, total o parcialmente y tiene por finalidad facilitar pagos. En
esta operación, a cambio de la entrega de dinero al banco, se recibe uno o más talonarios de cheques,
mediante los cuales se ordena su retiro (cuando se paga con cheques).

b) Los depósitos en ahorro: También es un depósito a la vista, su finalidad es capitalizar las pequeñas sumas
de dinero del público; para el retiro parcial o total del dinero, el depositante cuenta con una libreta o tarjeta de
ahorros.

127
Economía

c) Los depósitos en custodia: Es la entrega de cosas valiosas para que simplemente las guarde el banco en sus
cajas de seguridad.

d) Los depósitos a plazo fijo: En este caso, se recibe un certificado de depósito como constancia del dinero
entregado. El depositante no puede retirar su dinero hasta que venza el plazo convenido, tambien se le conoce
como depósito a largo plazo determinado.

e) Los depósitos a plazo indefinido: En este caso el depositante debe dar aviso anticipado de que va a retirar
su dinero. Todos estos depósitos con excepción de los depósitos en custodia, representan la principal fuente
de recursos de toda entidad financiera, y es por eso que incentivan a los depositantes mediante una determi-
nada tasa de interés para que puedan dejar su dinero. Esta tasa de interés se denomina tasa de interés pasivo
(TIP).
Cabe indicar que dicha tasa de interés puede ser fijada (como una tasa mínima) por disposición legal o puede
ser establecida mediante la ley de la oferta y la demanda.

3.2 Operaciones Activas: También se les llama colocaciones bancarias. Mediante estas operaciones las entidades
financieras colocan los recursos captados mediante los depósitos o brindan una variedad de servicios, ofreciéndo-
los directamente al público. Las formas que adoptan dichas operaciones son:
a) Los Préstamos: Consiste en entregar dinero a quienes lo soliciten, exigiendo para ello garantía personal o
real y condiciones específicadas en el contrato de préstamo, que por regla general es un pagaré.
b) Descuento de Letra de Cambio: Operación mediante la cual las entidades financieras compran letras de
cambio a las empresas productoras o comerciales, exigiendo un descuento a su favor en el valor nominal de
las mismas. Este descuento se realiza a través de una tasa conocida como tasa de descuento.
c) Sobregiros: También se les llama avances en cuenta corriente, consiste en facilitar dinero; pero sólo a sus
clientes de cuentas corrientes, permitiéndoles girar cheques por sumas que superan la cantidad que posee la
cuenta, obviamente, con límites que establece cada entidad.
d) Emitir Cheques de Gerencia y de Viajero.
e) Expedir Tarjetas de Crédito.
f) Otorgar, Avales, fianzas y otras Garantías.
g) Realizar Operaciones de Arrendamiento Financiero

Las entidades financieras cobran una tasa de interés como acreedor. A esta tasa, se le denomina Tasa de Interés Activa
(TIA)
El siguiente esquema ilustra las operaciones financieras :

Depósitos Bancos Préstamos

Operaciones Intermediario Operaciones

Pasivas Financiero Activas
(TIP) (TIA)

El banco se constituye como deudor y acreedor a la vez y paga como deudor una TIP, la cual es menor a la TIA que cobra
como acreedor. Por lo tanto la ganancia del banco es la diferencia entre la tasa de interés activa y la tasa de interés
pasiva. A esta diferencia, se le conoce como margen financiero o spread bancario.

4. CLASE DE BANCOS

a) Bancos Comerciales: Son bancos especializados en operaciones a corto plazo y créditos personales, es decir,
que no exigen mayor garantía que la simple firma, estos bancos siguen activamente al comercio.

b) Bancos de Fomento: Son bancos orientados a promover el desarrollo del sector productivo, entre ellos tenemos
los bancos: Mineros, Agrícolas, Industriales e Hipotecarios.
* Bancos Mineros: Especializados en crédito a largo plazo y con el fin de fomentar la respectiva industria.
* Bancos Agrícolas: Bancos que prestan sobre garantía de las cosechas y durante plazos que se amoldan a su
ritmo. Su finalidad es facilitar la producción de alimentos.
* Bancos Industriales: Especializados en crédito a largo plazo destinados al fomento industrial.
* Bancos Hipotecarios: Especializados en créditos a largo plazo destinados a la construcción y/o compra de
casas.

128
 TRILCE

c) Bancos de Inversión: Cuyo negocio es precisamente adquirir títulos de crédito diversos, como son cédulas
hipotecarias, acciones de las grandes empresas industriales, bonos de las deudas públicas de los estados, etc. con
el fin de percibir sus intereses o dividendos.

d) Bancos de Crédito Prendario: Especializados en créditos pequeños sobre prenda y a corto plazo. Su finalidad
es "ayudar" a la gente de escaso poder económico brindándole préstamos a bajo interés.

e) Bancos Estatales: Son bancos al servicio del estado aqui destacamos: el Banco de la Nación y el Banco Central
de Reserva; los cuales analizamos a continuación.

5. BANCO DE LA NACIÓN: Es la entidad bancaria estatal y fue creado el 27 de Enero de 1966, realiza las actividades del
sector público tales como: Pagos de las deudas de las instituciones de gobierno, captar dinero de los tributos, etc. En una
economía de libre mercado, la intervención del Banco de la Nación se ve reducida.

6. BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ: El BCR es una entidad autónoma central del sistema financiero,
fundada el 18 de Abril de 1931, que tiene a su cargo la política financiera y monetaria del país por delegación del estado.
Su principal finalidad es preservar la estabilidad monetaria.
Sus funciones principales son:
* Emitir y regular la cantidad de moneda circulante.
* Preservar la estabilidad monetaria.
* Administrar las reservas internacionales del país.
* Regular las tasas de interés.
* Centralizar las reservas monetarias del país.
* Es banco de los otros bancos.
* Fija, modifica y reglamenta el importe del encaje.

7. LA SUPERINTENDENCIA DE BANCA Y SEGUROS: Es la Institución que se encarga de velar, reglamentar, aseso-

rar, liquidar e intervenir en el manejo de las operaciones de la banca, entidades financieras y de seguros que se
encuentran operando en el país.

129
Economía

PRÁCTICA
01. Son empresas organizadas como sociedad anónima a) Los bancos de ahorro.
dedicadas a explotar la industria de crédito. b) Los bancos agrícolas.
a) Las compañías de seguros. c) Los bancos comerciales.
b) Los bancos. d) Los bancos industriales.
c) Las cooperativas. e) Los bancos de inversión.
d) Las financieras.
e) Las transnacionales. 09. Es el depósito que consiste en la entrega de cosas
valiosas para que simplemente las guarde el banco en
02. Son empresas cuyo principal negocio consiste en recibir sus cajas de seguridad.
dinero del público y en utilizar ese dinero para conceder a) El ahorro.
créditos en forma de préstamos. b) La cuenta corriente.
a) Las compañías de seguros. c) A largo plazo determinado.
b) Las multinacionales. d) En custodia.
c) Las cooperativas. e) A largo plazo indefinido.
d) Las transnacionales.
e) Los bancos. 10. Son operaciones bancarias activas, mediante las cuales
el banco entrega dinero sobre garantía personal o real
03. La tasa de interés que cobran los bancos por préstamos y en condiciones especiales específicadas en el contrato.
es ................ que la que pagan por depósitos. a) Depósitos.
a) Mayor. b) El ahorro.
b) Menor. c) Préstamos.
c) Igual. d) La cuenta corriente.
d) Similar. e) Pagaré.
e) Equivalente.
11. Es un depósito a la vista, es decir, sin plazo específicado,
04. El Banco se constituye deudor y acreedor a la vez y por lo cual el depositante puede retirarlo en cualquier
paga como deudor un interés menor al que cobra como momento, total o parcialmente.
acreedor, a esto se le llama: a) Descuento.
a) Préstamo bancario. b) A largo plazo indefinido.
b) Descuento bancario. c) A largo plazo determinado.
c) Negocio bancario. d) En custodia.
d) Encaje bancario. e) La cuenta corriente.
e) Encaje legal.
12. Es función del Banco Central de Reserva, excepto:
05. Señale cuál de las siguientes alternativas, no forma parte
a) Emitir moneda.
del activo de un banco.
a) Depósito de dinero que hace el público. b) Regular las tasas de interés.
b) El capital propio del banco. c) Preservar la estabilidad monetaria.
c) El fondo de reserva. d) Fijar el encaje legal.
d) Los valores en cartera. e) Captar dinero de los tributos.
e) El encaje legal.
13. El agente financiero del Estado es:
06. Señale cuál de los siguientes bancos no se especializa a) El Banco Central de Reseva.
en operaciones de crédito real. b) El Banco de la Nación.
a) Hipotecarios.
c) La Banca Asociada.
b) Agrícolas.
d) El Fondo Monetario Internacional.
c) Mineros.
d) Industriales. e) El Banco Mundial.
e) Comerciales.
14. Los bancos no pueden disponer de todo el dinero que
07. Es una operación bancaria pasiva, mediante la cual el el públcio les confía debiendo retener una parte fija,
público entrega su dinero al banco. conocida como:
a) Préstamos. a) Retención económica.
b) Descuentos. b) Previsión social.
c) Depósitos. c) Reserva real.
d) Sobregiros.
d) Precaución bancaria.
e) Arrendamiento financiero.
e) Encaje legal.
08. Son bancos especializados en operaciones a corto plazo
y créditos personales, es decir, que no exigen mayor 15. Son instituciones financieras que actuán de
garantía que la simple firma. intermediarios en el mercado de dinero.

130
 TRILCE

a) Las tiendas. 23. La entidad financiera, cuya función consiste en

b) Los mercados. administrar las reservas internacionales del país es :
c) Los bancos. a) El Fondo Monetario Internacional.
d) Las municipalidades. b) Los Bancos Comerciales.
c) El Banco Central de Reserva.
e) La bosa de valores.
d) La Superintendencia de Banca y Seguros.
e) El Ministerio de Economía y Finanzas.
16. Es una operación bancaria que consiste en guardar
objetos valiosos:
24. Si un Banco, a una persona que va a solicitarle un
a) Giros bancarios. préstamo por $ 3000, le exige como garantía una
b) Ahorros. hipoteca, le está concediendo un crédito.
c) Cuentas corrientes. a) Para el consumo.
d) Custodia. b) Para la producción.
e) Depósitos a largo plazo indefinido. c) Público.
d) Real
17. Son bancos constituidos por capitales privados y e) A corto plazo.
estatales.
a) Banca asociada. 25. Son los procedimientos mediante los cuales se da
b) Banca de fomento. entrada o salida al dinero, ya sea en el activo o en el
c) Banca pública. pasivo.
d) Banca extranjera. a) Operaciones pasivas.
e) Banca privada. b) Operaciones bancarias.
c) Operaciones activas.
18. Una de las funciones del Banco Central de Reserva del d) Operaciones en carteras.
e) Operaciones a plazo fijo.
Perú es:
a) Captar dinero de los tributos.
26. Es la tasa de interés que pagan los bancos por los
b) Regular las tasas de interés.
ahorros que captan.
c) Pagar las deudas del estado.
a) Tasa de interés pasiva.
d) Fijar los impuestos directos.
b) Tasa de interés simple.
e) Realizar préstamos internacionales.
c) Tasa de interés positiva.
d) Tasa de interés compuesta.
19. El sistema económico que está orientado a promover
e) Tasa de interés activa.
el desarrollo del sector productivo se denomina:
a) Banca de fomento.
27. Los bancos otorgan préstamos con la finalidad de:
b) Banca extranjera.
a) Continuar con sus funciones.
c) Banca comercial.
b) Obtener ganancias.
d) Banca estatal.
c) Ganar clientes.
e) Banca regional.
d) Otorgar seguridad.
e) Ayudar a la sociedad.
20. Son operaciones bancarias pasivas excepto:
a) Custodia.
28. No es función del Banco Central de Reserva del Perú.
b) Cuenta corriente.
a) Fijar el importe del encaje.
c) Ahorros.
b) Modificar el importe del encaje.
d) Depósitos a largo plazo definido.
c) Emitir y regular la cantidad de dinero que circula en
e) Todas las anteriores.
el país.
d) Realizar préstamos internacionales.
21. El Banco de la Nación, creado en 1966, tiene como
e) Regular las tasas de interés.
función principal:
a) Proporcionar moneda para el pago interior y exte-
rior. 29. Los sobregiros son:
b) Emisión y control de la moneda. a) Captaciones de dinero.
c) Cobrar y pagar las obligaciones del estado. b) Operaciones pasivas.
d) Promover el desarrollo económico del país. c) Deudas del banco.
e) Financiar inversiones y operaciones a corto y largo d) Operaciones activas.
plazo. e) Entradas de dinero.

22. Son funciones del BCR, excepto: 30. Las cuentas corrientes forman parte de:
a) Emitir monedas. a) Operaciones pasivas.
b) Captar dinero de los tributos. b) Operaciones a plazo fijo.
c) Actuar como banco de los bancos. c) Emisiones.
d) Preservar la estabilidad monetaria. d) Operaciones activas.
e) Administrar las reservas internacionales. e) Los valores en cartera.

131
Economía

31. Son operaciones pasivas de un banco, excepto: d) Operaciones activas.

a) La custodia bancaria. e) Los sobregiros.
b) El ahorro.
c) Expedir tarjetas de crédito. 40. Es una operación activa del banco.
d) Depósitos a la vista. a) Custodia.
e) Todas son operaciones pasivas. b) Ahorro.
c) Descuento.
32. La regulación de las tasas de interés y la emisión de la d) Cuenta corriente.
moneda circulante son funciones de: e) Depósito a largo plazo determinado.
a) El Ministerio de Economía y Finanzas.
b) La Presidencia de la República. 41. La tasa de interés que pagan los bancos se llama
c) El Banco Central de Reserva. ................ mientras que la que cobran se denomina
d) El Fondo Monetario Internacional. .................., siendo la que pagan ................... a la que
e) El Banco de la Nación. cobran.
a) pasiva - activa - igual.
33. Los préstamos son: b) activa - pasiva - mayor.
a) Operaciones activas. c) pasiva - activa - menor.
b) Captaciones de dinero. d) activa - pasiva - menor.
c) Deudas del banco. e) pasiva - activa - mayor.
d) Entradas de dinero.
e) Operaciones pasivas. 42. El .................... está formado por el capital propio y por
todo lo que le deben al banco.
34. Le corresponde una tasa de interés activa: a) Depósito de un banco.
a) Los préstamos. b) Activo de un banco.
b) Los ahorros. c) Descuento de un banco.
c) La cuenta corriente. d) Préstamo de un banco.
d) Depósitos a plazo fijo. e) Pasivo de un banco.
e) Depósitos a la vista.
43. El ............. está constituído por todo lo recibido a crédito;
35. No es un depósito: o lo que es lo mismo, por todo lo que debe la empresa.
a) El ahorro. a) Pasivo de un banco.
b) La cuenta corriente. b) Préstamo de un banco.
c) Los sobregiros. c) Activo de un banco.
d) La custodia. d) Capital de un banco.
e) Todos son depósitos. e) Descuento de un banco.

36. Es una operación activa: 44. El primer banco que se estableció fue en la ciudad de
a) Los préstamos. ............... el año de ..............
b) Otorgar avales. a) Génova - 1556.
c) Emitir cheques de gerencia. b) Hamburgo - 1116
d) Expedir tarjetas de crédito. c) Venecia - 1156.
e) Todas son activas. d) Amsterdam - 1156.
e) Barcelona - 1619
37. También se le conoce como avances en cuenta corriente
a: 45. Son características de los bancos. Excepto:
a) La cuenta corriente. I. Facilitan los pagos dentro y fuera del país.
b) Los sobregiros. II. Determinan el tipo de cambio.
c) Los préstamos. III. Concentran y pone en circulación grandes sumas
d) La custodia. de dinero.
e) La letra de cambio. a) I y II b) II y III c) Sólo I
d) I y III e) Sólo II
38. Es una función del Banco Central de Reserva del Perú.
a) Preservar la estabilidad monetaria. 46. Son características del Banco Central de Reserva:
b) Cobrar y pagar las obligaciones del estado. I. Fue creado en 1931.
II. Está gobernado por un directorio de siete miem-
c) Fijar los impuestos.
bros.
d) Realizar préstamos internacionales. III. Los directores son nombrados por un período de 5
e) Dirigir la política del gobierno. años.
IV. En caso de falta grave sólo son removidos por el
39. Mediante estas operaciones las entidades financieras congreso.
se endeudan: a) I y III b) I, II y III c) II y III
a) Los préstamos. d) Sólo III e) Todas son correctas.
b) Operaciones pasivas.
c) Los descuentos.

132
 TRILCE

47. Marque como verdadero o falso según corresponda:
- Los bancos brindan seguridad para guardar dinero
y cosas valiosas.
- Los depósitos son operaciones activas.
- Los descuentos son operaciones activas.
- Una de las funciones del BCR es emitir monedas.
a) VVVV b) FVFF c) VFVF
d) VFVV e) FFVV
48. La cuenta corriente es un depósito a la vista porque:
a) Tiene un plazo específicado.
b) Recibe una tasa de interés pasiva.
c) El depositante puede retirarlo en cualquier momen-
to.
d) El depositante no puede retirar su dinero hasta que
venza el plazo.
e) Son operaciones activas.
54. Tasa de interés pasiva es la tasa que pagan los bancos
por:
a) Los préstamos que otorga.
b) Las actividades que realiza.
c) Los depósitos que captan.
d) Las relaciones entre financieras.
e) Los sobregiros.
55. Con respecto a la Superintendencia de Banca y Seguros:
marque lo incorrecto.
a) El Superintendente es nombrado por el Poder
Ejecutivo.
b) Cautela la solidez económica de estas instituciones.
c) Ejerce el control de las empresas bancarias y de
seguros.
d) Vigila el pago de los intereses bancarios.
e) Ninguna de las anteriores.

49. El Banco central de Reserva del Perú fue creado: 56. Es la institución que tiene como función fijar, modificar
a) El 27 de Abril de 1931. y reglamentar el importe del encaje.
b) El 18 de Abril de 1931. a) El Banco central de Reserva.
c) El 27 de Abril de 1913. b) El Banco de la Nación.
d) El 18 de Abril de 1913 c) El Fondo Monetario Internacional.
e) El 30 de Abril de 1931. d) El Ministerio de Economía y Finanzas.
e) El Banco de Crédito.
50. Relacionar:
I. Emitir billetes y monedas. 57. Cuando la tasa de interés pasiva se incrementa, se espera
II. Cobrar y pegar obligaciones del estado. que:
III. Reglamentar las operaciones bancarias. a) Los costos de producción aumenten.
A. Banco Central de Reserva. b) Los depósitos se incrementen.
B. Banco de la Nación. c) Los préstamos aumenten.
C. Superintendencia de Banca y Seguros. d) La producción disminuya.
a) IB - IIA - IIIC e) La pruducción aumente.
b) IC - IIA - IIIB
c) IA - IIC - IIIB 58. Es la institución que tiene como función preservar la
estabilidad monetaria.
51. El banco como acreedor cobra una .......... y como a) El Fondo Monetario Internacional.
deudor paga una ......................... b) Ministerio de Economía y finanzas.
a) TIA - TIP. c) Superintendencia de Banca y seguros.
b) TIP - TIA. d) SUNAT.
c) PRIMA - TIP. e) Banco Central de Reserva.
d) TIA - PRIMA.
e) TIR - VAN. 59. Cuando la tasa de interés activa se incrementa y la tasa
de interés pasiva disminuye, se genera:
52. Se llama ahorro a: a) Aumento de la producción.
a) Una forma de ganar dinero sin trabajar. b) Disminución del margen financiero.
b) La riqueza no consumida. c) La producción disminuye.
c) La ganancia del capital. c) Aumento del spread bancario.
d) Todo aquello que incrementa la producción. e) Los costos de producción aumentan.
e) La riqueza que se emplea en la producción.
60. Si Fabricio hace un depósito en el banco por la suma
53. Es la tasa de interés que cobran los bancos por los de 7000 dólares y no lo puede retirar hasta dentro de
préstamos otorgados: 2 años, entonces habría hecho :
a) Tasa de interés simple. a) Una operación activa.
b) Tasa de interés pasiva. b) Un depósito a plazo fijo.
c) Tasa de interés compuesta. c) Un depósito a la vista.
d) Tasa de interés activa.
d) Un fraude.
e) Tasa de interés positiva.
e) Un depósito a largo plazo indefinido.

133
 TRILCE

Capítulo

17 CUENTAS NACIONALES
Las Cuentas Nacionales y el Producto Bruto Interno, Producto Nacional Bruto,
Producto Nacional Neto, el Ingreso Nacional disponible y la Renta Per-cápita.

Las Cuentas Nacionales constituyen el marco de la información macroeconómica y presenta datos económicos que descri-
ben las características de la economía. La información dada por las cuentas nacionales permite entender el funcionamiento
de la economía, conocer y examinar las interrelaciones entre los diferentes agentes económicos, encarar el análisis de la
economía en su conjunto y sus diferentes partes y posibilita la toma de decisiones en el campo micro y macroeconómico.

I. LA RENTA NACIONAL O INGRESO NACIONAL (RN o YN): Es el valor monetario de los bienes y servicios,
producidos por la economía de un país durante un periodo económico que equivale a un año; está compuesta por la
suma de los ingresos de los factores productivos que obtienen los nacionales en el territorio y fuera del territorio en un
periodo económico, estos ingresos están dados por :

* Salarios: Recibidos por los trabajadores sean obrero, empleados o gerentes.

* Intereses: Que perciben aquellas personas que tienen capital y que no lo trabajan directamente sino que lo prestan
a terceras personas.
* Arriendos: Que perciben aquellas personas que alquilan bienes raíces obteniendo rentas.

Según sea la calidad y el volumen de la renta nacional y el nivel de vida de sus habitantes, se podrá saber cuál es el grado
de riqueza de una nación. La riqueza de una nación, que es lo mismo que sus ingresos o rentas, dependen de sus
recursos naturales y de la cantidad y calidad de sus hombres, pues, en última instancia, la riqueza sólo se hace efectiva
cuando la realiza el trabajo.
La renta nacional se idea a través de los siguientes indicadores.

II. EL PRODUCTO BRUTO INTERNO (PBI): Se define como el valor monetario (soles, dólares o moneda referencial)
del conjunto de bienes y servicios finales producidos por los nacionales y/o extranjeros dentro de un territorio.
La determinación de su monto es uno de los problemas más dificiles de resolver por la economía y las finanzas. No
obstante, en el proceso productivo, simultáneo a la formación del producto, se genera un ingreso igual a dicha produc-
ción, la cual, para satisfacer las necesidades, serán comprados en el mercado; es decir, gastará estos ingresos de acuerdo
a esto, en las cuentas nacionales se cuantifica el PBI bajo tres ángulos: medición por la producción (valor de los bienes
y servicios finales), medición por el gasto (lo pagado por los compradores) y medición por el ingreso (en base al costo
de los factores de producción.

Pr oducto  Gasto  Ingreso

El método de medición que utilizaremos a continuación esta dado por el lado del gasto; así el PBI puede ser reflejado en
la siguiente ecuación:

PBI  C  I  G  (X - M)
Donde:

C = Gasto de consumo.
I = Gasto de inversión.
G = Gasto de gobierno.
X = Valor de las exportaciones.
M = Valor de las importaciones.
(X - M) = Exportaciones netas.

135
Economía

Desde el punto de vista del gasto o destino de la producción, el PBI mide el valor de las diferentes utilizaciones finales
de la producción en la economía, restándole el valor de las importaciones de los bienes y servicios (producción no
generada en el territorio interior o nacional).

III. LA RENTA NACIONAL BRUTA O PRODUCTO NACIONAL BRUTO (PNB): El Producto Nacional Bruto mide el
valor de todos los bienes y servicios finales producidos por los nacionales en un periodo determinado, ya sea que estos
se hayan producido dentro o fuera del país. Por lo tanto, no incluye lo producido por personas o empresas extranjeras
en el país; pero sí considera lo producido por personas o empresas nacionales en el extranjero.
El PNB, puede calcularse como la suma de los ingresos de los factores productivos, entre los cuales se tiene que
considerar los impuestos indirectos y la depreciación; pero también puede considerarse como:
PN B  PBI  S Fx
Donde :

PBI = Producto Bruto Interno.

SFx = Saldo de factores externos.

El SFx es la diferencia entre el total de rentas primarias del exterior obtenidas por residentes, menos el total de rentas
primarias pagadas al exterior por residentes. Las rentas primarias se refieren a ingreso de factores, remuneración del
trabajo asalariado y rentas de la propiedad como dividendos e intereses principalmente.
Los SFx pueden ser :
Saldo del Factor Trabajo (SFT): Hay peruanos que trabajan en el exterior y parte de lo que ganan allá lo envían al
Perú; así mismo hay extranjeros que trabajan acá y envían dinero a sus familiares en el extranjero. La diferencia entre
estos ingresos y egresos constituye el saldo del factor trabajo.

Saldo del Factor Empresa (SFE): Hay personas que tienen sus empresas en el exterior y envían parte de sus
ganancias al Perú; pero también hay extranjeros que tienen empresas acá en el Perú y envían dinero de sus ganancias al
extranjero. La diferencia entre estos ingresos y egresos constituye el saldo del factor empresa.

Saldo de Factores Financieros (SFF): Hay bancos peruanos que hacen préstamos a otros países teóricamente, los
intereses que se cobrarían restado con los intereses que cobran los bancos extranjeros cuando prestan dinero a los
peruanos constituyen el saldo de factores financieros.

SFx  SFT  SFE  SFF

Normalmente los países subdesarrollados o en vías de desarrollo utilizan el PBI como indicador de la actividad econó-
mica y los países más desarrollados el PNB.

IV. LA RENTA NACIONAL NETA O PRODUCTO NACIONAL NETO (PNN): El producto nacional neto está dado
por el producto nacional bruto menos la depreciación de los bienes de capital utilizados en el proceso productivo. El
PNN se puede ver reflejado en la siguiente ecuación :
P NN  PNB -D
Donde:

PNB : Producto nacional bruto.

D : Depreciación de los bienes de capital.

V. EL INGRESO NACIONAL DISPONIBLE (YND): El YND es la suma del producto nacional neto más el saldo de
transferencias corrientes. El YND es el nivel de ingreso o renta que disponen las economías domésticas para ahorrar y
gastar.
El YND se puede ver reflejado en la siguiente ecuación :
Y ND  PNN  STC
Donde:

PNN = Producto nacional bruto.

STC = Saldo de transferencia corriente.

136
 TRILCE

El saldo de transferencia corriente es un saldo a nivel internacional entre el Perú y el resto, del mundo por ejemplo: Si
existe un terremoto en México, el Perú manda aviones con donaciones; entonces el Perú dona; pero también nos donan;
siendo lo que nos donan mayor a lo que donamos. Es por eso que el saldo de transferencia para los países subdesarro-
llados como nosotros es positivo, mientras que para los países industrializados es negativo.

VI. CONCEPTOS ADICIONALES

Renta Personal: Esta renta es el monto total de todos los ingresos recibidos por todos los individuos en un periodo
económico antes de haber pagado sus impuestos.

Renta Personal Disponible: Esta renta es la que queda después de haber pagado los impuestos personales.

Ahorro Personal: Parte de la renta personal disponible que las personas no gastan.

Renta Per - capita: (Ingreso por habitante) Mide la distribución de la renta nacional entre la población o el número de
habitantes.

137
Economía

PRÁCTICA
01. Busque lo falso: a) El PBI.
a) En el caso peruano, el PBI es mayor al PNB. b) La renta nacional.
b) En el PBI no se considera las importaciones. c) El PNN.
c) El PBI considera las exportaciones.
d) El ingreso percápita.
d) a y b.
e) a, b y c. e) El PNB.

02. Los pagos por aranceles se consideran como: 10. El agregado económico que mide la pérdida del valor
a) Tasas del capital es:
b) Impuestos. a) Amortización.
c) Arbitrios. b) Inversión.
d) Contribuciones. c) Depreciación.
e) Donaciones. d) PBI.
e) PNB.
03. Normalmente los países sub desarrollados utilizan
como indicador de su actividad económica: 11. ¿Qué significa PNN?
a) El PBI. a) Población neta nacional.
b) El PNB. b) Producto nacional neto.
c) El PNN. c) Patrón nacional neto.
d) El ahorro personal. d) Presupuesto nacional neto.
e) La renta percápita. e) Programa nacional neto.

04. Los países desarrollados generalmente utilizan como 12. Busque lo correcto con respecto al PBI.
indicador de su actividad económica. a) Se contabiliza anualmente.
a) La depreciación. b) Producen nacionales y extranjeros.
b) El PBI. c) Los extranjeros no pueden producir más que los
c) El PNB. peruanos.
d) El PNN. d) a y b.
e) Los saldos a factores externos. e) a, b y c.

05. La información de las cuentas nacionales nos permite 13. Es el valor de los bienes producidos dentro del país
entender: por nacionales y extranjeros.
a) El funcionamiento de la economía. a) Producto bruto interno.
b) Las interrelaciones entre los agentes económicos. b) Renta nacional.
c) Analizan la economía en su conjunto. c) Presupuesto nacional.
d) a y b. d) Cuenta nacional.
e) a, b y c. e) Producto nacional neto.

06. ¿Qué significa PNB? 14. Parte de la renta nacional que las personas no gastan.
a) Producción nacional bruto. A esta afirmación se le conoce como:
b) Población neto básico. a) Renta personal.
c) Producto no básico. b) Ingreso nacional.
d) Programa nacional benefico. c) PBI.
e) Todos son incorrectos. d) Ahorro personal.
e) Depreciación.
07. El PBI puede ser medido por el lado del:
a) Producto. 15. El indicador más importante en nuestro país es:
b) Gasto. a) El PNB.
c) Ingreso. b) PNN
d) a y b. c) PBI
e) a, b y c. d) La renta per-cápita.
e) El ahorro personal.
08. El PBI no toma en cuenta ............... por ue considera lo
producido en el país. 16. La renta que obtiene el estado generalmente está
a) El consumo. formada por:
b) La invasión. a) Donaciones.
c) Los gastos de gobierno. b) Aranceles.
c) Créditos.
d) Las exportaciones.
d) Impuestos.
e) Las importaciones. e) Préstamos.

09. Si al PNN se le agrega la depreciación entonces

obtenemos:

138
 TRILCE

17. No es un indicador de las cuentas nacionales. 25. Son retribuciones que reciben las personas que tienen
a) PBI. capital que no lo trabajan directamente, sino que lo
b) PNN. prestan a terceras personas.
c) Ingreso nacional. a) Sueldos.
d) Renta nacional. b) Rentas.
e) PEA. c) Interés.
d) Salarios.
18. Son las retribuciones que reciben los trabajadores por e) Tributos.
su participación en la producción.
a) Tributos. 26. A la suma de todos los ingresos recibidos por los
b) Salarios. individuos que participaron en la producción, se llama:
c) Intereses. a) Gasto de gobierno.
d) Rentas. b) Inversión estatal.
e) Tasas. c) Consumo privado.
d) Salarios y utilidades.
19. Se llama así a la pérdida del valor del capital. e) Renta nacional.
a) Amortización.
b) Depreciación. 27. Busque la alternativa correcta:
c) Capitalización. a) Las cuentas nacionales se pueden medir por el gas-
d) Cuentas nacionales to del producto y el ingreso.
e) Tributos. b) El PNB mide la producción dentro y fuera del país.
c) El interés es el pago al factor capital.
20. Se llama así a la venta de mercancias de un páis al resto d) Las exportaciones forman parte del PBI.
del mundo. e) Todas son correctas.
a) Donaciones.
b) Transferencias. 28. Busque la afirmación verdad:
c) Exportaciones. a) El ahorro es la parte del ingreso que no se gasta.
d) Importaciones. b) El PBI solo cuenta los productos terminados.
e) Depreciación. c) Las cuentas nacionales generalmente se miden en
un año.
21. Si del producto nacional bruto se quiere llegar al d) El PBI es la cuenta más importante en nuestro país.
producto nacional neto entonces: e) Todas son verdaderas.
a) Se agrega los aranceles.
b) Se le resta la depreciación. 29. Se encarga de cuantificar las actividades económicas
c) Se incrementa el ingreso nacional. en nuestro país a través de los agregados económicos.
d) Se agrega la depreciación. a) El Ministerio de Economía.
e) Se incrementa la presión tributaria. b) El Banco de la Nación.
c) El Congreso.
22. En qué cuenta se registra el pago de los intereses de la d) El INEI.
deuda externa : e) La CONASEV.
a) Balanza de servicios.
b) Balanza de capitales. 30. El PBI es llamado también:
c) Balanza en cuenta corriente. a) Producto geográfico.
d) Balanza de pagos. b) Inversión nacional.
e) Las reservas internacionales. c) Depreciación.
d) Exportaciones netas.
23. La suma total de los ingresos de los ciudadanos e) Riqueza nacional.
peruanos en su calidad de trabajadores o de
propietarios recibe el nombre de: 31. Son los ingresos que reciben las personas que alquilan
a) Ingreso bruto. bienes raíces:
b) Ingreso nacional. a) Arriendos.
c) Producto bruto interno. b) Sueldos.
d) PNN. c) Mensualidades.
e) Reserva internacional. d) Beneficios.
e) Intereses.
24. La renta per- cápita es la distribución de la renta nacional
entre: 32. Está compuesta por la totalidad de remuneraciones o
a) El número de habitantes. ingresos recibidos.
b) Las empresas productivas. a) Renta nacional.
c) Los gobernantes de turno. b) Renta social.
d) Los países de la región. c) Renta nominal.
e) Los exportadores. d) Renta bruta.
e) PBI.

139
Economía

33. El PBI se mide por el lado del .................., cuando se da 41. Para llegar al PNN. La depreciación tiene que ser
en base al costo de los factores de producción. descontada al:
a) Ahorro. a) PNB.
b) Producto. b) PNN.
c) Ingreso. c) PBI.
d) Gasto. d) Renta nacional.
e) Costo. e) Renta per-cápita.

34. Cuando los peruanos que trabajan en el extranejro 42. La renta per - cápita resulta de dividir ......... entre el
envian más dinero al país de lo que envian los número de habitantes.
extranjeros a sus países se obtendría entonces un saldo a) El PBI.
de factor ........................... que sería ....................... b) Renta nacional.
a) Empresa - positivo. c) El PNB.
b) Financiero - negativo. d) El PNN.
c) Trabajo - negativo. e) El consumo.
d) Financiero - positivo.
e) Trabajo - positivo.
43. Necesariamente las deducciones a la depreciación traen
como resultado el:
35. Marque lo correcto sobre el PNN. a) PBI.
a) Considera el valor sólo de lo producido por nacio- b) Renta nacional.
nales. c) PNN.
b) Se mide cada cinco años. d) PNB.
c) La producción puede ser tanto dentro como fuera
e) Renta per-cápita.
del país.
d) a y b.
e) a y c. 44. El PBI dado como :
PBI = C + I + G + (x - M) está siendo medido por el
lado del:
36. Las personas naturales y jurídicas contribuyen a a) Ahorro.
solventar los gastos nacionales y locales mediante: b) Producto.
a) El pago indirecto de los impuestos. c) Ingreso.
b) Los aranceles. d) Gasto.
c) los arbitrios. e) Consumo.
d) La tributación.
e) Los impuestos directos.
45. Si el PBI es de S/.1000 y el número de personas es de
100, entonces el cociente recibe el nombre.
37. El PNB incluye la producción: a) Promedio de PBI.
a) Solo de nacionales b) PBI per-cápita.
b) Nacionales y extranjeros. c) PBI individual.
c) De bienes intermedios. d) Inide de PBI.
d) De bienes de capital. e) Ingreso individual.
e) De insumo.
46. Complete la siguiente ecuación:
38. Las letras x y m en economía significan respectivamente: PNB = PBI + .....................
a) Consumo - ahorro. a) Saldo del factor trabajo.
b) Exportación - importación.
b) Saldo del factor empresa.
c) Inversión - exportación
c) Saldo del factor fianciero.
d) Importación - ahorro.
d) Saldo de factores externos.
e) Interés - subsidio.
e) Ninguna es correcta.
39. Cuenta nacional que mide la producción realizada por
47. En los países subdesarrollados lo que ..................... es
factores de producción de residentes de un país,
independiente de quien sea su propietario. menor a lo que .............. , por eso su saldo de
a) Producto Bruto Interno. transferencia corriente es .......................
b) Producto Nacional Bruto. a) nos donan - donamos - negativo.
c) Producto Nacional Neto. b) donamos - nos donan - positivo.
d) Renta Nacional. c) donamos - nos donan - negativo.
e) Renta nacional disponible. d) nos donan - donamos - positivo.
e) donamos - nos donan - nulo.
40. No es un saldo de factor externo:
a) Saldo de factor trabajo. 48. Complete la siguiente ecuación:
b) Saldo de factor empresa. YND = PNN + ....................
c) Saldo de factor financiero. a) Saldo del factor trabajo.
d) Saldo de transferencia corriente. b) Saldo del factor empresa.
e) Todas las anteriores. c) Saldo del factor financiero.
d) Saldo de factores externos.
e) Saldo de transferencias corrientes.

140
 TRILCE

49. Complete la siguiente ecuación: 55. Señale lo correcto con respecto al PNB.
SFx = SFT + SFE + .................... a) Mide el valor de los bienes y servicios finales pro-
a) Saldo de transferencia corriente. ducidos por nacionales y extranjeros.
b) Saldo del factor final. b) Mide el valor de los bienes y servicios finales pro-
c) Saldo del factor financiero. ducidos por extranjeros en el país.
d) La depreciación del capital fijo. c) Mide el valor de los bienes y servicios finales pro-
e) Las exportaciones netas. ducidos por nacionales sólo dentro del país.
d) Esta dado por el PNN más la depreciación de los
50. El ................ para los países subdesarrollados es positivo. bienes de capital.
a) saldo de transferencia corriente. e) Esta dado por el PNN menos la depreciación de los
b) Saldo del factor financiero. bienes del capital.
c) Saldo del factor empresa.
56. El indicador más importante para los países en
d) Saldo del factor trabajo.
desarrollo es ......................... mientras que para los países
e) Saldo de las exportaciones netas.
desarrollados es .................................
a) PBI - PNN
51. En los países industrializados lo que ..................... es
b) PNB - PBI
mayor a lo que ............... , por eso su saldo de
c) PNB - PNN
transferencia corriente es ......................
d) PBI - PNB
a) donan - reciben - positivo.
e) PNN - PNB
b) reciben - donan - negativo.
c) donan - reciben - negativo. 57. La .............. es la compra de mercancía del resto del
d) reicben - donan - positivo. mundo a nuestro país.
e) donan - reciben - nulo. a) Importación.
b) Transferencia.
52. Es el valor de mercado de los bienes y servicios c) Exportación.
producidos en un período dado por los factores de d) Donación
producción de propiedad nacional. e) Transacción.
a) Producción Nacional Bruto.
b) Producto Bruto Interno. 58. Busque lo falso:
c) Producto nacional disponile. a) El termino per-cápita significa por habitante.
d) Renta Nacional. b) Las cuentas nacionales son variables
e) Renta personal disponible. macroeconómicas.
c) PNB significa Producto Nacional Básico.
53. Es una identidad macroeconómica que es igual a los d) La depreciación es el gasto del capital.
ingresos al residente nacional por ganancias en el e) Todos son falsos.
exterior, préstamos fuera del país, menos los ingresos
de extranjero en la economía interna. 59. Si la depreciación de los bienes de capitales disminuye
a) Pago de residentes extranjeros. y se hiciese cada vez menor entonces:
b) Saldo de ingresos extranjeros.
a) Aumentaria el PNB.
c) Pago neto a factores nacionales recibidos del ex-
tranjero. b) No varia el PNB.
d) Saldo neto de factores. c) No varia el PNN.
e) c y d d) disminuye el PNB.
e) Aumentaria el PNN.
54. La diferencia entre el Producto Nacional Bruto y el
Producto Nacional Neto se debe: 60. En la siguiente ecuación:
a) Al consumo de capital. PBI = C + I + G + (x - M)
b) Apreciación. La letra G significa:
c) Gasto de las máquinas. a) Gasto de gobierno.
d) Pérdida de valor de existencia (depreciación). b) Gasto de consumo.
e) Al deterioro de los bienes. c) Gasto de inversión.
d) Exportaciones.
e) Importaciones.

141
 TRILCE

Capítulo
EL PRESUPUESTO GENERAL
18 DE LA REPÚBLICA
1. CONCEPTO: El presupuesto es un documento aprobado por ley, en el cual se va registrar de manera anticipada los
ingresos y egresos en que va incurrir el sector público. Según la Constitución Peruana, los presupuestos se deben
elaborar cada año.

1.1 Elaboración: El Presupuesto es elaborado por el Poder Ejecutivo tomando como base la descripción futura del
comportamiento económico, como la tasa de inflación, el tipo de cambio, el crecimiento de la producción, entre
otros. Luego es remitido al Congreso dentro de un plazo que vence el 30 de Agosto de cada año.

1.2 Aprobación: La aprobación del presupuesto corresponde al Congreso de la República, después de un previo
debate y evaluación dentro de un plazo que vence el 30 de Noviembre.

1.3 Ejecución: Está a cargo del Ministerio de Economía y Finanzas quien debe guiar el empleo sistemático de los
recursos del Estado para lograr ciertas metas como la estabilidad, la seguridad interna y el bienestar poblacional.

1.4 Fiscalización: La fiscalización del buen uso de los recursos del Estado corresponde a la Contraloría General de la
República, que está representada por el Contralor General de la República.

2. PRINCIPIOS PRESUPUESTARIOS: El presupuesto debe tener los siguientes principios:

a) Claridad, debe ser de fácil comprensión para los ciudadanos.

b) Exactitud, debe ser elaborado con sinceridad y exactitud.
c) Publicidad, permite conocer el destino que se da al dinero en el gasto público.
d) Exclusividad, debe ser discutido y aprobado por el Congreso de la República.

3. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO PÚBLICO

I. Los Ingresos se clasifican del siguiente modo:

A. Ingresos Corrientes: Son aquellos ingresos que percibe el Estado en forma permanente, y se dividen en:

A.1 Ingresos Tributarios: Comprende los impuestos que pagan las personas y las empresas tales como:
- Impuestos a la renta, impuesto general a las ventas, impuestos a las importaciones, impuesto selectivo al
consumo, entre otros.

A.2 Ingresos no Tributarios: Está constituido por los ingresos no impositivos tales como las contribuciones,
las tasas, las multas, las sanciones; las cuales representan una contraprestación directa con el contribuyente.
B. Ingresos de Capital: Son los ingresos que recibe el Estado por la venta de activos (terrenos, máquinas) y por
la venta de las acciones que el Estado posee en empresas.
C. Transferencias: Son los ingresos sin contraprestación y no reembolsables que recibe el Estado provenientes
de otros gobiernos, entidades privadas y personas naturales.
D. Financiamiento: Son los créditos o préstamos obtenidos por el gobierno a través de operaciones oficiales
dentro o fuera del país.

II. Los egresos o gastos se clasifican en:

A. GASTOS CORRIENTES: Están constituidos por todos los gastos que debe realizar el Estado para mantener
el funcionamiento de la administración pública. Comprende remuneraciones a los servidores públicos, pago
de pensiones, adquisición de bienes y pago de servicios, y reservas de contingencia.

B. GASTOS DE CAPITAL: Son los gastos que realiza el Estado para aumentar la capacidad productiva del país
así como la construcción de colegios, represas, carreteras, obras de saneamiento, irrigación, fomento de la
agricultura, minería y ganadería.

143
Economía

C. GASTOS EN EL PAGO DE LA DEUDA PÚBLICA: Son los pagos periódicos que realiza el Estado para
devolver los préstamos recibidos en períodos anteriores.

4. LA CUENTA GENERAL DE LA REPÚBLICA: Indica el resultado económico y financiero del Estado. Es un balance
de la forma como se ha efectuado el presupuesto. Es presentado por el Poder Ejecutivo al Legislativo para su estudio y
luego su aprobación o desaprobación. Esta cuenta tiene carácter anual y sus resultados pueden ser:

R
E INGRESOS GASTOS Superávit Fiscal o
S Presupuestal
U
L INGRESOS GASTOS Déficit Fiscal o
T Presupuestal
A
D
O INGRESOS GASTOS Equilibrio Fiscal o
S Presupuestal

* Agunas formas de cubrir el déficit fiscal:

- A través de la emisión inorgánica.
- Incrementando la deuda pública.
- A través de la emisión de bonos del tesoro público.
- Incrementando los impuestos.

5. LA PRESIÓN TRIBUTARIA: Es la relación o razón entre el total de impuestos recaudados y el nivel del producto bruto
interno (PBI), con la finalidad de cuantificar el papel del Estado como recaudador. Se calcula a través de la siguiente
fórmula:

Impuestos totales
P = x 100
T PBI
Donde :

P : Presión Tributaria
T
PBI : Producto Bruto Interno

144
 TRILCE

PRÁCTICA
01. Es el documento que registra los ingresos y egresos
d) Ejecución - Ministerio de Economía.
que tendrá el Estado en un periodo determinado.
e) Elaboración - Poder Ejecutivo.
a) Balanza de pagos.
b) Balance general.
09. Según la Constitución Peruana, el Presupuesto Nacional
c) Presupuesto público.
debe elaborarse cada:
d) Carta de intención.
a) 2 años.
e) Transferencias.
b) 3 años.
c) 1 año.
02. Organismo público que se encarga de elaborar el
Presupuesto General de la República. d) Medio año.
a) El Poder Ejecutivo. e) 5 años.
b) El Banco Central de Reserva.
c) La SUNAT. 10. El Contralor General de la República es designado por
d) El Poder Legislativo. el congreso a propuesta del Presidente del Perú por un
e) El INEI. período de:
a) 7 años.
03. El plazo máximo en que el Congreso debe aprobar el b) 5 años.
Presupuesto de la República vence el: c) 3 años.
a) 30 de Agosto. d) 6 años.
b) 30 de Noviembre. e) 2 años.
c) 30 de Diciembre.
d) 25 de Octubre. 11. Una vez aprobado el Presupuesto general de la
e) 15 de Noviembre República debe ser publicado en el diario:
a) Perú 21.
04. El ............. se encarga de aprobar el presupuesto general b) Oficial "El Comercio".
de la República. c) Oficial "El Peruano".
a) Poder Ejecutivo. d) La República.
b) Ministro de Economía. e) El Popular.
c) Congreso de la República.
d) Fiscal de la Nación 12. Son los ingresos sin contraprestación y no
e) Presidente de la República. reembolsables que recibe el Estado de otros gobiernos.
a) Contribuciones.
05. Supervisa la legalidad de la ejecución del presupuesto b) Deuda pública.
público. c) Transferencias.
a) El Poder Judicial. d) Egresos fiscales.
b) La Fiscalía de la Nación. e) Crédito financiero.
c) La SUNAT.
d) Contraloría General de la República. 13. El Presidente de la República debe remitir el proyecto
e) La Policía Nacional. del presupuesto al Congreso dentro de un plazo que
vence el:
06. Los ingresos por recaudación de tributos están a) 30 de Agosto.
incluidos en la cuenta de ingresos. b) 30 de Setiembre.
a) Bancarios. c) 15 de Agosto.
b) De financiamiento. d) 25 de Diciembre.
c) Por transferencias. e) 31 de Setiembre.
d) De capital.
e) Corrientes. 14. La aprobación del presupuesto debe ser remitida al
poder ejecutivo máximo hasta el:
07. Los ingresos que recibe el Estado en forma permanente a) 15 de Agosto.
se denominan: b) 25 de Noviembre.
a) Corrientes. c) 30 de Noviembre.
d) 01 de Enero.
b) De capital.
e) 15 de Diciembre.
c) Donaciones.
d) Egresos.
15. Son aquellos tributos que generan el mayor ingreso
e) Transferencias.
para el estado.
a) Impuesto selectivo al consumo.
08. Señale la relación incorrecta con respecto al
b) Impuesto a la renta.
presupuesto:
c) Impuesto general a las ventas.
a) Aprobación - Congreso.
d) Impuesto predial.
b) Fiscalización - Contraloría de la Republica.
e) Impuesto a las importaciones.
c) Elaboración - Poder Legislativo

145
Economía

16. La ley que registra los ingresos y los gastos que durante d) Gastos financieros.
un año va a realizar el sector público se denomina: e) Gastos improductivos.
a) Renta per-cápita.
b) Ingreso nacional 24. Teorícamente son los impuestos considerados menos
c) Renta nacional. justos por cuanto afectan en mayor medida, a las
d) Presupuesto nacional. personas de menores ingresos.
e) Deuda pública a) Regresivos.
b) Directos.
17. Entidad estatal que se encarga de asignar el Presupuesto c) Municipales
Nacional a los diferentes sectores públicos. d) Proporcionales.
a) Ministerio de la presidencia. e) Indirectos.
b) Consejo de Ministros.
c) Ministerio de Economía y Finanzas. 25. Los gastos ............. son aquellos que el Estado invierte
d) Ministerio de la Producción. en el desarrollo de redes viales y mejoramiento de la
e) Ministerio de Comercio Exterior. infraestructura del país:
a) De bienes y servicios.
18. Cuando el gobierno gasta más de lo que recauda por b) Del pago de la deuda.
concepto de ingresos fiscales, se dice que el sector c) De contingencia.
público incurre en: d) De capital.
a) Un superávit fiscal. e) De función.
b) Un déficit fiscal.
c) Un equilibrio fiscal. 26. Forman parte de los gastos corrientes, excepto:
d) Generación de ingresos. a) La construcción de caminos.
e) Una prosperidad fiscal. b) El pago de beneficios sociales.
c) Las reservas de contingencia.
19. Los impuestos se clasifican en: d) El pago de sueldos.
a) Ordinarios y extraordinarios. e) La adquisición de bienes y servicios.
b) Simples y compuestos.
c) Activos y pasivos. 27. Dentro de la estructura del presupuesto, se considera
d) Directos e indirectos. como ingresos corrientes a :
e) Públicos y privados. a) Los préstamos del Banco Mundial.
b) Las donaciones externas
20. Son los recursos obtenidos por el Estado por la c) Los ingresos por privatización.
prestación de sus servicios públicos. d) Las amortizaciones de la deuda.
a) Las tasas. e) Los ingresos tributarios.
b) Los impuestos.
c) El I.G.V. 28. La finalidad principal del impuesto es :
d) Los tributos. a) Fomentar el crecimiento económico.
e) El impuesto a la renta. b) Impedir la evasión tributaria.
c) Mejorar la calidad de vida.
21. El aumento de remuneraciones al sector educación d) Construir puentes y carreteras.
genera al Estado. e) Financiar los gastos públicos.
a) Aumento en la deuda externa.
b) Reducción de las amortizaciones. 29. Constituyen gastos de capital.
c) Aumento de los gastos corrientes. a) El cobro de impuestos.
d) Reducción de los ingresos fiscales. b) Pago de la deuda pública.
e) Incremento en las contribuciones. c) Pago de sueldos y salarios.
d) Pago de beneficios sociales.
22. Son las obligaciones de pago que tiene el país con los e) Construcción de carreteras.
organismos financieros internacionales:
a) Gastos permanentes. 30. El Presupuesto General de la República tiene carácter:
b) Gastos de función. a) Trimestral.
c) Gastos en el servicio de la deuda. b) Anual.
d) Gastos en educación. c) Semestral.
e) Gastos de capital. d) Mensual.
e) Quincenal
23. Los gastos que prevee el Estado para casos imprevistos
como inundaciones y otros desastres naturales se 31. En el resultado de la cuenta general de la República,
denominan: cuando los ingresos del estado son mayores a los
a) Gastos de capital. egresos, se presenta un:
b) Pago de la deuda externa. a) Superávit fiscal.
c) Reserva de contingencia. b) Equilibrio fiscal.
c) Cambio presupuestal.

146
 TRILCE

d) Desequilibrio comercial. d) Gobierno central.

e) Déficit fiscal. e) Empresas privadas.

32. Se presenta déficit fiscal cuando al término de la
ejecución del presupuesto existen:
a) Igualdad de ingresos.
b) Egresos mayores a los ingresos.
c) Ingresos mayores a los gastos.
d) Desigualdad de egresos.
e) Mayores ingresos públicos.
40. Si el Estado decide incrementar la tasa del I.G.V., ésta
decisión traería como consecuencia:
a) Aumento en el gasto de capital.
b) Disminución en los ingresos fiscales.
c) Aumento de ingresos tributarios.
d) Menor recaudación tributaria.
e) Aumento del financiamiento externo.

33. Los tributos se crean, modifican o derogan sólo: 41. Señale la alternativa correcta respecto al presupuesto
a) Por mandato judicial. público peruano.
b) Por ley. a) Los ingresos de capital son mayores a los ingresos
c) Por acuerdo nacional. corrientes.
d) Por resolución ministerial. b) los gastos en el pago de la deuda son menores que
e) Por decreto de urgencia. los gastos de capital.
c) Se elabora para un período de 2 años.
d) La deuda externa se paga a través de amortizacio-
34. Es una forma de cubrir el déficit fiscal: nes.
a) Disminuyendo las contribuciones. e) Las reservas de contingencia son gastos previstos.
b) Reduciendo los tributos.
c) Exonerando impuestos. 42. Los organismos públicos como la SUNAT,
d) Incrementando la deuda pública. municipalidades y aduanas cumplen con la función
e) Aumentando las remuneraciones. de:
a) Fiscalizar los gastos del ejecutivo.
35. Es la situación en que la cual los ingresos públicos son b) Fijar las tasas impositivas.
iguales a los egresos. c) Recaudar tributos.
a) Déficit fiscal. d) Elaborar el presupuesto público.
b) Reducción financiera. e) Pagar la deuda externa.
c) Equilibrio presupuestal.
d) Superávit fiscal. 43. El congreso exige al Poder Ejecutivo que el presupuesto
e) Desequilibrio contable. esté equilibrado, esto quiere decir que:
a) Exista superávit fiscal.
36. Se encarga de sustentar los ingresos del presupuesto b) Los egresos sean mayores que los gastos.
público ante el congreso de la república. c) Los gastos sean iguales a los ingresos.
a) El Presidente de la República. d) Exista utilidad neta.
b) El Ministro del Interior. e) Los ingresos sean superavitarios.
c) El Ministro de la Presidencia.
d) El Ministro de Economía y Finanzas. 44. La ley del Presupuesto General de la República, que
e) El Primer Ministro. tiene un carácter anual, rige a partir del:
a) Día siguiente de su publicación.
37. Los recursos financieros que el gobierno obtiene de b) Quinto día de su publicación.
modo regular o períodico con carácter permanente se c) Primero de enero del siguiente año.
denominan: d) Mismo día de su publicación.
a) Presupuesto público. e) Mes siguiente de su publicación.
b) Gastos corrientes.
c) Ingresos corrientes. 45. Es una forma de cubrir el déficit fiscal.
d) Contribuciones. a) Comprando maquinarias y equipos.
e) Cuenta general de la república. b) A través de la emisión de bonos.
c) Aumentando salarios públicos.
38. Son los ingresos públicos que provienen de los d) Reduciendo la emisión de dinero.
impuestos, tasas y contribuciones. e) Disminuyendo los impuestos.
a) Corrientes.
b) De capital. 46. Marque (V) si es verdadero y (F) si es falso según
c) De transferencia corresponda:
d) No corrientes. * Los préstamos que recibe el país, del Banco Mun-
e) De crédito. dial, se consideran como financiamiento externo.
* El gasto en salarios públicos se considera como
39. El presupuesto público no está integrado por el gasto de capital.
presupuesto de: * Las tasas también se llaman contribuciones.
a) Gobierno regional. a) VFV b) FFV c) VVV
b) Seguridad social. d) VFF e) FVF
c) Instituciones públicas.

147
Economía

47. El aumento en los sueldos de los empleados del sector 54. No es característica del presupuesto nacional.
público, originará en las cuentas del Estado: a) El presupuesto debe estar efectivamente equilibra-
a) Ahorro privado. do.
b) Menores ingresos. b) Es públicado por el Poder Ejecutivo.
c) Mayores ingresos corrientes. c) Es un cálculo anticipado de los gastos municipales.
d) Mayores gastos corrientes. d) La ley del presupuesto no debe contener normas
e) Menores gastos de capital. en materia tributaria.
e) Es aprobado por el Congreso.
48. El impuesto general a las ventas y el impuesto a la renta
son recaudados y administrado por: 55. Están constituidos por todos los gastos que debe realizar
a) La municipalidad. el Estado para el mantenimiento de la administración
b) La SUNAT. pública en educación, salud y seguridad nacional.
c) El INDECOPI. a) Gastos de tranferencia.
d) El Congreso. b) Gastos de inversión fija.
e) El Banco de la Nación. c) Gastos de capital.
d) Gastos corrientes.
49. Mediante el análisis de la cuenta general de la república, e) Gastos en el pago de la deuda.
no se puede determinar:
a) La forma cómo se han utilizado los recursos públi- 56. El déficit fiscal se presenta en el presupuesto público
cos. porque:
b) El déficit o superávit fiscal. a) Los ingresos son mayores a los egresos.
c) El incremento de las exportaciones nacionales. b) Los gastos son menores que los egresos.
d) Los niveles de remuneración de los trabajadores c) Los ingresos son iguales a los gastos.
públicos. d) Los gastos son mayores a los ingresos.
e) Si los gastos fiscales han sido cubiertos. e) No se puede deteminar.
50. El Contralor General de la República es designado por 57. Señale la relación correcta en cuanto a la elaboración,
el Congreso a través de la: aprobación y control del presupuesto público.
a) Comisión de Investigación. a) Poder Ejecutivo - Congreso - Contraloría.
b) Comisión Permanente. b) Contraloría - Poder Ejecutivo - Congreso.
c) Comisión de Economía. c) Congreso - Poder Legislativo - Contraloría.
d) Comisión de Fiscalización. d) Poder Ejecutivo - Congreso - Poder Judicial.
e) Presidencia del Congreso. e) Consejo de Ministros - Congreso - Ministerio Públi-
co.
51. Los desastres naturales, como inundaciones o
terremotos, generan gastos imprevistos que serán 58. En la asignación para la ejecución presupuestal según
financiados con la partida presupuestal correspondiente
la fuente de financiamiento, el mayor porcentaje se
a:
encuentra en el ministerio de:
a) Los gastos de financiamiento.
a) Salud.
b) Las transferencias de capital.
b) Educación.
c) Los gastos sociales.
c) Defensa.
d) Las reservas de contingencia.
d) Economía y Finanzas.
e) Los gastos de inversión.
e) Comercio Exterior.
52. Marcar verdadero o falso según crea conveniente.
59. El principio presupuestario que señala la fácil
* El I.G.V. es un impuesto.
comprensión del presupuesto por los ciudadanos es
* Los arbitrios son tasas municipales.
la:
* El IES es un derecho.
a) Exclusividad.
a) VVF b) FVV c) FVF
b) Claridad.
d) FFV e) VFF c) Exactitud.
d) Durabilidad.
53. .............. es el pago obligatorio y sin contraprestación
e) Publicidad.
directa, que impone el Estado a las personas naturales
y jurídicas.
60. Los ingresos corrientes se dividen en:
a) El impuesto.
a) Transferencias y de capital.
b) El arbitrio.
b) Financieros y rentables.
c) La contribución.
c) Impuestos y tributos.
d) La tasa.
d) Tributarios y no tributarios.
e) La licencia.
e) Tasas y contribuciones.

148
 TRILCE

Capítulo
LA CRISIS Y LOS CICLOS
19 ECONÓMICOS - FASES
CRISIS Y CICLOS ECONÓMICOS

1. CRISIS ECONÓMICA: Una de las crisis que será recordada siempre por los Estados Unidos y el mundo, es la del crack
de 1929, acontecida en los Estados Unidos y fue una típica crisis de superproducción que propició la depresión más
profunda y la de mayor extensión que hayan conocido los grandes países capitalistas industriales y su repercusión en
el mundo.
En la actualidad se viven tiempos dificiles y como reflejo de ello, podemos citar la crisis económica acontecida en
Argentina con el consiguiente desborde popular conocida como "El Argentinazo"; también lo sucedido en México con
el "efecto tequila"; en Brasil con el "efecto samba", entre otros. Por ello, es de vital importancia el estudio de las crisis,
determinar sus causas y plantear posibles soluciones.

1.1 DEFINICIÓN: Las crisis económicas son grandes desvalances entre la oferta y la demanda de bienes y servicios,
lo que deviene en un ciclo de depresión o inactividad parcial o total de los sectores productivos y el proceso
económico.
La crisis inicia el camino hacia la depresión y presenta las siguientes características:
- Disminución de la actividad productiva.
- Fracaso de empresas.
- Desocupación.
- Disminución de salarios.
- Hambre.
- Malestar general.
- Se manifiesta con alzas y bajas de precios.
- Son cíclicas o periódicas.
1.2.CAUSAS: Las causas son muchas, pero se pueden clasficar en dos grupos:

CAUSAS ENDÓGENAS O ECONÓMICAS CAUSAS EXÓGENAS O

EXTRA ECONÓMICAS

Se encuentran en la misma actividad económica. Se encuentran fuera de la actividad eco-

nómica.

* Sobreproducción (excesiva producción). * Inestabilidad política.

* Subproducción (límitada producción). * Crecimiento explosivo de la población.
* Sobreconsumo (excesivo consumo). * Guerras internas.
* Sobrecapitalización (uso excesivo de medios * Guerra con otro país.
de producción). * Inundaciones.
* Subcapitalización (uso limitado de medios de * Terremotos, etc.
producción) etc.

1.3. CLASES: Según sean las causas que la provocan pueden ser:

A. De Sobreproducción (superproducción): Cuando la producción es excesiva hay un exceso de oferta de

ciertas mercancías en relación con la demanda, lo cual genera la caída de los precios y también la caída del
ingreso para el productor, y cuando estos ingresos no cubren los costos de producción, se produce quiebra de
empresas, desempleo, desconcierto, malestar general, etc.

B. De Subproducción: Cuando la producción es limitada; esta crisis se caracteriza por la escasez de bienes y
servicios en el mercado y por ende no es posible satisfacer la demanda interna, generando un alza en el nivel
de precios (inflación) que afecta a los consumidores, disminuyendo el poder adquisitivo de las familias.

C. De Sobreconsumo (sobredemanda): Cuando la demanda se ve incrementada excesivamente como con-

secuencia de un aumento de la masa monetaria. Hay un exceso de demanda en relación con la oferta, lo que
genera el incremento de los precios.

149
Economía

D. De Subconsumo: Cuando los consumidores no demandan los suficiente por una cáida en el salario real, que
puede ser motivado por un incremento en el nivel de precios o una fuerte devaluación.

E. Shock Externo: Cuando se produce un efecto combinado de un fuerte déficit en la balanza comercial
(exportaciones - importaciones) y un agotamiento de las reservas internacionales netas (RIN = 0).

F. Fuga de Capitales: Cuando la tasa de interés internacional aumenta y es mayor a la tasa de interés interna
por lo que es más rentable invertir en el exterior y los capitales fugan de un país a otro (capitales golondrinos);
esta fuga de capitales también puede ser consecuencia de una fuerte devaluación.

II. CICLOS ECONÓMICOS: La actividad económica de los países no permanece estable. Es así que en algunos años hay
más producción, éxito de empresas, mayor empleo, optimismo y bienestar económico; y en otros, en cambio, la
situación empeora con menos producción, fracaso y quiebra de empresas, desempleo y malestar económico. Estos
cambios en la vida económica que acontecen periódicamente constituyen los ciclos económicos.

2.1. DEFINICIÓN: Son fluctuaciones del nivel de actividad económica general. El ciclo económico consiste en períodos
de aumentos del nivel de actividad económica (expansiones que ocurren aproximadamente al mismo tiempo en
muchos sectores económicos, seguidos por etapas de caída del nivel general de actividad (contracciones) que se
funden con la fase de expansión del ciclo siguiente.
En sí, el ciclo económico es el patrón más o menos regular de expansión (reactivación y prosperidad) y contracción
(crisis y recesión) de la actividad económica; los ciclos económicos no son idénticos, tanto en lo que se refiere a su
duración como a la intensidad; pero estos movimientos que, en principio, parecen erráticos se pueden descompo-
ner en movimientos que constituyen una sucesión de fases ascendentes y descendentes.

2.2. FASES DEL CICLO ECONÓMICO:

A. La Prosperidad: En esta fase, la economía se encuentra en expansión con una clara tendencia al incremento
ilimitado de la producción, incrementándose el empleo, la inversión, el bienestar general. El punto máximo de
la prosperidad se denomina apogeo. Cima que se caracteriza por la máxima actividad de los negocios, máxima
producción, total empleo de los recursos. Después de la prosperidad, sobreviene la crisis.

B. La Crisis: En esta fase, la economía se encuentra en contracción y se produce un cambio en la tendencia de

las principales variables económicas, la actividad productiva disminuye, los beneficios empresariales descien-
den e incluso muchas empresas incurren en pérdidas; el empleo se reduce y así se señala el paso de la
prosperidad, a la recesión.

C. La Recesión: La economía sigue en contracción, la producción continúa reduciéndose al igual que el empleo,
el ahorro, la inversión, el nivel de vida; hasta que llega al punto más bajo al cual se le denomina fondo o
depresión, que se caracteriza por la mínima actividad de los negocios, mínimo nivel de producción y empleo.

D. La Reactivación: En esta fase las principales variables económicas cambian de tendencia de contracción a
expansión; aquí se dan las primeras condiciones para el crecimiento de la economía. La producción, el
empleo, la inversión y el nivel de vida mejoran lentamente.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS CICLOS ECONÓMICOS

Cima o
Apogeo

Cima o
idad
PRODUCCIÓN

Apogeo
Crisis
Prosper

Recesión
ón
tivaci
Reac

Fondo o
Fondo o Depresión
Depresión
TIEMPO

150
 TRILCE

2.3 TIPOS DE CICLOS

A. Ciclos Pequeños: Llamados también ciclos Kitchin en honor a Joseph Kitchin, economista norteamericano
que los estudió; son ciclos de corta duración, aproximadamente 4 años.

B. Ciclos Medianos: Llamados también ciclos juglares en honor a Clement Juglar, teórico francés que los
analizó; son ciclos de mediana duración, aproximadamente 8 años.

C. Ciclos Grandes: Llamados también ciclos Konfratieff en honor a Nikolas Kondratief, investigador ruso que
los analizó; son ciclos de larga duración, aproximadamente 60 años.

CÁLCULO DE LA CANASTA FAMILIAR

La canasta familiar se define como el valor monetario de un conjunto de artículos que las familias adquieren mensualmente
y de los servicios que hacen uso.
Para el cálculo de la canasta familiar, se consideran los siguientes rubros :
1. Alimentos y bebidas
2. Vestidos y calzado
3. Alquiler de vivenda, combustibles y electricidad.
4. Muebles, enseres y mantenimiento de la vivienda.
5. Cuidado y conservación de la salud y servicios médicos.
6. Transporte y comunicaciones.
7. Esparcimiento y servicios culturales y de enseñanza.
8. Otros bienes y servicios.

El organismo público encargado del cálculo de la canasta familiar es el Instituto Nacional de Estadísticas e informática (INEI),
el cual se encarga de darle un valor monetario a los diferentes bienes y servicios que una familia representativa consume
durante un mes.

151
Economía

PRÁCTICA
01. A las causas endógenas de las crisis también se les 09. En los ciclos económicos, lo opuesto a una depresión
denomina: es:
a) Causas exógenas. a) Un apogeo.
b) Causas extraeconómicas. b) Una crisis.
c) Causas económicas. c) Una recesión.
d) Causas naturales. d) Un fondo.
e) Causas sociales o políticas. e) Un estancamiento.

02. Las causas exógenas de la crisis también son conocidas 10. Durante una expansión económica se produce:
como: a) Alza de producción.
a) Sobreproducción. b) Fuga de capitales.
b) Económicas. c) Incremento del desempleo cíclico.
c) Endógenas. d) Baja de producción.
d) Extraeconómicas. e) Reducción de la capacidad productiva.
e) Subproducción.
11. Cuando la producción es limitada y no satisface la
03. El organismo público encargado del cálculo de la demanda interna, se produce una crisis de:
canasta familiar es: a) Recesión.
a) MEF. b) Superproducción.
b) BCR. c) Sobreproducción.
c) INEI. d) Supercapitalización.
d) SBS. e) Sobredemanda.
e) CONASEV.
12. Fase del ciclo económico la cual manifiesta un cambio
04. Las ......... son transtornos de la vida económica que de tendencia positiva en la actividad económica:
ocurren periódicamente. a) Prosperidad.
a) Guerras. b) Crisis.
b) Prosperidades. c) Reactivación.
c) Reactivaciones. d) Recesión.
d) Huelgas. e) Crecimiento.
e) Crisis.
13. En esta fase, el ciclo económico llega al punto más
05. Es causa de crisis económica: bajo.
a) Subconsumo. a) Prosperidad.
b) Supercapitalización. b) Crisis.
c) Subproducción. c) Recesión.
d) Sobreproducción. d) Reactivación.
e) Todas son correctas. e) Apogeo.

06. Son manifestaciones de una crisis económica excepto. 14. Los períodos de expansión y de contracción de la
a) Fracaso de empresas. economía son:
b) Malestar general. a) Crisis.
c) Desocupación. b) Desarrollo.
d) Gran actividad productiva. c) Ciclos económicos.
e) Encarecimiento de la vida. d) Crecimiento.
e) Apogeo.
07. La superabundancia de bienes de consumo genera
una crisis por: 15. No es fase del ciclo económico:
a) Subproducción. a) La crisis.
b) Sobreproducción. b) La prosperidad.
c) Subconsumo. c) La recesión.
d) Escasez. d) El fondo.
e) Recesión. e) La reactivación.

08. Después de toda prosperidad sobreviene: 16. Es una fase del ciclo económico:
a) La guerra. a) Prosperidad.
b) La recesión. b) Crisis.
c) La depresión. c) Recesión.
d) La reactivación. d) Reactivación.
e) La crisis. e) Todas son fases.

152
 TRILCE

17. La contracción de la actividad económica en su punto d) Bienestar económico.

más bajo es denominada: e) Optimismo.
a) Depresión.
b) Crisis. 26. La expansión de la actividad económica en su punto
c) Auge. más alto es conocida como:
d) Subconsumo. a) Fondo.
e) Sobreproducción. b) Apogeo.
c) Prosperidad.
18. Al punto máximo de la prosperidad se le denomina: d) Depresión.
a) Cima. e) Reactivación.
b) Depresión.
c) fondo. 27. Es la fase donde se dan las primeras condiciones para
d) Recesión. el crecimiento de la economía:
e) Devaluación. a) La recesión.
b) La reactivación.
19. Es la fase del ciclo económico que señala el paso de la c) La crisis.
recesión a la prosperidad. d) El apogeo.
a) La reactivación. e) La prosperidad.
b) La crisis.
c) La depresión. 28. Los grandes desequilibrios entre la oferta y la demanda
d) El fondo. constituyen:
e) El apogeo. a) Crecimiento.
b) Crisis.
20. La crisis inicia el camino hacia: c) Desarrollo.
a) La depresión. d) Recesión.
b) El progreso. e) Establecimiento.
c) La reactivación.
d) La prosperidad. 29. Es el punto inferior del ciclo económico:
e) El auge. a) Auge.
b) Recesión.
21. Las causas de crisis, que se encuentran en la misma c) Depresión.
actividad económica son denominadas: d) Recuperación.
a) Endógenas. e) Cima.
b) Exógenas.
c) Externas. 30. No es una causa endógena de la crisis:
d) Circunstaciales. a) Subproducción.
e) Peligrosas. b) Factores naturales.
c) Superproducción.
22. Son cuasas exógenas excepto: d) Subconsumo.
a) Crecimiento explosivo de la población. e) Supercapitalización.
b) Inestabilidad política.
c) Desastres naturales. 31. Es una causa de la crisis y se genera cuando la demanda
d) Shock externo. es mayor que la oferta.
e) Todas son correctas. a) Subdemanda.
b) Sobredemanda.
23. Son características de una crisis económica, excepto: c) Sobreproducción.
a) Malestar general. d) Causa exógena.
b) Quiebra de empresas. e) Causa extraeconómica.
c) Disminución de la actividad productiva.
d) Empleo masivo. 32. Es el punto superior del ciclo económico:
e) Pobreza generalizada. a) Recesión.
b) Fondo.
24. A la sucesión de períodos comprendidos entre auge y c) Depresión.
depresión se le denomina: d) Cima.
a) Ciclo económico. e) Crisis.
b) Crisis económica.
c) Crecimiento económico. 33. Es una perturbación del equilibrio económico:
d) Desarrollo económico a) Inflación.
e) Estancamiento económico. b) Deflación.
c) Crisis.
25. En una crisis económica, se manifiesta: d) Estanflación.
a) Gran actividad productiva. e) Prosperidad.
b) Hambre.
c) Éxito en las empresas.

153
Economía

34. Son cuasas exógenas de crisis económica excepto: a) IC - IIA - IIID - IVB
a) Guerras. b) IC - IID - IIIB - IVA
b) Terremotos. c) ID - IIA IIIB - IVA
c) Sobreproducción. d) IC - IIB - IIIA - IVD
d) Transtornos políticos. e) IC - IIA - IIIB - IVD
e) Inundaciones. e) IC - IIA - IIIB - IVD

35. Las causas de crisis económica que se encuentran fuera 42. Los ciclos económicos son:
de la actividad económica se denominan: a) Las expansiones y contracciones de la actividad
a) Superproducción. económica.
b) Subconsumo. b) Actividades económicas que los países realizan.
c) Subproducción. c) Las etapas de un proceso económico.
d) Endógneas. d) Factores naturales de la crisis.
e) Exógenas. e) Etapas que muestran la manera de producir en un
país.
36. Es la ruptura del equilibrio entre la oferta y la demanda
de bienes y servicios. 43. Una de las características de la crisis es que se manifiesta
a) Recesión. con alzas y bajas de los precios, es decir:
b) Estancamiento. a) Con inflación y deflación.
c) Crisis. b) Con devaluación y recesión.
d) Fondo.
c) Con recesión e inflación.
e) Depresión. d) Con depresión y devaluación.
e) Con devaluación y crisis.
37. Es una fase del ciclo económico.
a) Prosperidad. 44. Busque lo incorrecto:
b) Sobreproducción.
a) El punto superior del ciclo económico es conocido
c) Subconsumo.
como auge.
d) Sobredemanda.
b) Una incorrecta política económica es una causa
e) Shock externo.
exógena de la crisis.
c) Una excesiva producción es una causa endógena
38. Esta crisis se caracteriza por la escasez de bienes y
de la crisis.
servicios en el mercado.
a) Superproducción. d) No hay crisis por sobrecapitalización.
b) Subproducción. e) Una consecuencia de la crisis es la disminución del
c) Sobreproducción. poder de compra de los trabajadores.
d) Subconsumo.
e) Sobreconsumo. 45. Marque verdadero o falso según corresponda:
- La subproducción se genera por la superabundan-
39. Los desastres naturales y la sobrecapitalización son cia de bienes.
respectivamente causas: - Crisis es la ruptura del equilibrio entre la oferta y la
a) Endógenas - exógenas. demanda de bienes y servicios.
b) Exógenas - endógenas. - El "efecto tequila" se produjo en Brasil.
c) Externas - exógenas. - El "efecto samba" se produjo en México.
d) Ambas son exógenas. a) FVVV
e) Ambas son endógenas. b) FFFF
c) FVFF
d) FVFV
40. Es una causa de la crisis y se genera cuando la oferta es
e) FVVF
mayor que la demanda :
a) Sobreproducción.
b) Subproducción. 46. Relacionar:
c) Sobredemanda. I. Prosperidad.
d) Causa extraeconómica. II. Crisis.
e) Causa exógena. III. Apogeo.
IV. Depresión.
41. Relacionar: A. Desempleo.
I. Sobreproducción. B. Expansión económica.
II. Subproducción C. Empelo.
III. Subconsumo. D. Contracción económica.
IV. Sobredemanda. a) IB - IID - IIIC - IVA
b) IB - IIC - IIID - IVA
A. Producción limitada. c) IC - IIB - IIID - IVA
B. Demanda insuficiente. d) IA - IID - IIIC - IVB
C. Producción excesiva. e) IB - IIC - IIIA - IVD
D. Demanda excesiva.

154
 TRILCE

47. Marque verdadero o falso según corresponda: 54. Si una economía se encuentra en contracción, entonces
- La depresión es el punto más alto de una expan- nos encontramos en la fase de:
sión económica. a) Crisis o recesión.
- Las fases del ciclo económico son cuatro. b) Prosperidad o reactivación.
- La reactivación es el paso de la recesión a la pros- c) Solo en crisis.
peridad. d) Solo en recesión.
- La crisis y recesión se relacionan con la expansión e) Solo en prosperidad.
económica.
a) FVVF b) FFVF c) FFFF 55. Se llama así a los capitales que fugan de un país a otro
d) VVVV e) VFVF son:
a) Divisas.
48. Relacionar: b) Moneda nacional.
I. Ciclos pequeños. c) Capitales golondrinos.
II. Ciclos medianos. d) Reservas Internacionales Netas.
III. Ciclos grandes. e) Todas son correctas.
A. Kondratieff.
B. Juglar. 56. El uso excesivo de medios de producción y menor uso
C. Kitchin de la fuerza de trabajo conduce a una crisis de:
a) IB - IIA - IIIC
a) Sobreproducción.
b) IA - IIC - IIIB
b) Sobrecapitalización
c) IC - IIA - IIIB
c) Subcapitalización.
d) IC - IIB - IIIA
e) IA - IIB - IIIC d) Sobreconsumo.
e) Subconsumo.
49. La ............ manifiesta la tendencia al incremento
ilimitado de la producción. 57. Señale lo correcto con respecto a la fase de recesión del
a) Crisis. ciclo económico.
b) Reactivación. a) Su punto más bajo es denominado depresión.
c) Recesión. b) En esta fase, la economía se encuentra en expan-
d) Prosperidad. sión.
e) Sobreproducción. c) Aumenta la producción.
d) Aumenta el empleo.
50. Señale la relación incorrecta: e) Se dan las primeras condiciones para el crecimien-
a) Prosperidad - expansión económica. to de la economía.
b) Recesión - contracción económica.
c) Crisis - contracción económica. 58. Si en la economía la prosperidad es general en los
d) Reactivación - expansión económica. diversos sectores de la economía, entonces se dice que
e) Apogeo - desempleo. existe:
a) Reactivación económica.
51. En esta fase, las principales variables económicas b) Auge económico.
cambian de tendencia de contracción a expansión: c) Depresión.
a) Reactivación. d) Recesión.
b) Recesión. e) Crisis.
c) Crisis.
d) Apogeo. 59. Marque como verdadero o falso según corresponda :
e) Prosperidad.
I. El proceso ondulatorio afecta solamente a los paí-
ses donde predomina el capitalismo.
52. La excesiva producción conduce a una crisis de:
a) Sobredemanda. II. Una consecuencia de la crisis es la disminución del
b) Subproducción. poder de compra de los trabajadores.
c) Sobreproducción. III. Entre las causas exógenas se puede señalar las po-
d) Subcapitalización. líticas económicas y los desastres naturales.
e) Sobrecapitalización. a) VFF
b) FFF
53. Señale la afirmación incorrecta: c) VVV
a) Superproducción es igual que sobreproducción. d) FVF
b) No existe crisis por superproducción. e) FVV
c) Una sobreproducción se da cuando la producción
es excesiva.
60. Si una economía se encuentra en expansión entonces
d) La subproducción se caracteriza por una produ-
nos encontramos en la fase de:
cción limitada.
a) Prosperidad.
e) Todas son correctas.
b) Crisis.
c) Recesión.
d) Prosperidad o reactivación
e) Crisis o recesión.

155
 TRILCE

Capítulo

20 COMERCIO INTERNACIONAL
I. INTRODUCCIÓN

Los hombres desde tiempos remotos han realizado actividades de intercambio internacional; pero de forma incipiente,
ejemplo de ello son los fenicios, el imperio romano, el impero persa, los griegos y otras culturas. El comercio internacio-
nal surge entre ellos debido a que estos pueblos no podían producir todos los productos necesarios para su subsisten-
cia, en otras palabras el comercio se da por necesidad; además el intercambio resultaba beneficioso ya que cada pueblo
se dedicaba a la producción de aquellas mercancías donde tenían mayores ventajas. Actualmente el comercio entre los
países resulta más complejo debido a los adelantos tecnológicos (comercio electrónico a través de internet), los nuevos
medios de transporte (aviones, barcos inmensos), el uso de robots en los procesos productivos y otros avances cientí-
ficos. Si analizamos nuestra vida cotidiana, podemos darnos cuenta de que los productos que compramos son de origen
externo. En consecuencia, nuestro país participa en el comercio internacional; por ejemplo: el pan para nuestro desayu-
no es elaborado con harina de trigo de EE.UU., el arroz para el almuerzo proviene de China; el televisor, es de origen
japonés; los autos de Japón, etc. Así como compramos productos de otros países, también les vendemos por ejemplo:
minerales, productos agrícolas y otros. En síntesis, todos los países se interrelacionan mediante el intercambio comercial
en mayor o menor medida, ya que en el mundo no existen economías autárquicas o cerradas (países aislados); por el
contrario, el proceso de globalización está en avanzada, esto significa que pronto existirá plena libertad en el comercio
mundial, ante esta situación debemos estar preparados para participar de forma eficiente en el comercio exterior y lograr
el bienestar, un mejor nivel de vida para todos los peruanos. En este sentido, nuestro gobierno debe diseñar políticas
comerciales externas orientadas a determinar qué productos vamos a vender o comprar del extranjero, qué ventajas
tenemos y cómo aprovecharlas. Por lo dicho anteriormente, resulta necesario conocer aspectos básicos del comercio
internacional.

II. DEFINICIÓN

Es el intercambio comercial de bienes y servicios entre un país con el resto del mundo y el surgimiento de ello se da
debido a que "ningún país puede producir todo lo que necesita". Ningún país puede vivir aislado (autarquía), necesita
obligatoriamente de los demás países para satisfacer sus necesidades diversas. Es así como cada país tiende a especia-
lizarse en la producción de aquellos productos en donde tenga menores costos, es decir, aquellos que resulten más
baratos crearlos. De este modo aparece el problema de qué debe producir y vender cada país; en este sentido, existen
diversas teorías sobre las ventajas que genera el comercio internacional. A continuación, desarrollamos algunas de ellas:
:
A. Teoría de las Ventajas Absolutas: Fue planteada por Adam Smith; esta teoría señala que un país debe especia-
lizarse, debe producir (exportar) aquellos productos en donde tenga los costos más reducidos que los demás países
y por otro lado debe comprar (importar) de otros países extranjeros aquellos productos que resultan muy costosos
producirlos internamente en el país y que en el exterior son muy baratos producirlos.

B. Teoría de las Ventajas Comparativas: Si un país es eficiente en la producción de todas las mercancías, tiene los
menores costos de producción en comparación con los demás países. En este caso, resultará beneficioso participar
en el comercio exterior. David Ricardo autor de la teoría de las ventajas comparativas afirma que el comercio
internacional resulta beneficioso para todos los países participantes; aunque un país pueda ser eficiente en la
producción de aquellas mercancías, debe especializarse en la producción de aquella mercancía en la cual tenga el
menor costo (ventaja) y dejar la producción las otras mercancías en las cuales su ventaja de menores costos no es tan
elevada.

C. Teoría de la Ventaja Competitiva: Esta teoría fue planteada por Michell Porter, quien señala que un país va
tener ventajas en la oferta de productos hacia el exterior cuando éstos se producen a costos mínimos, para ello, es
necesario poseer tecnología de punta un proceso de producción eficiente que permita obtener productos diferencia-
dos y de calidad, lo cual conduce al país a obtener ganancias elevadas y el éxito competitivo a nivel externo. En
consecuencia, el desarrollo económico de una sociedad (bienestar de la población total).

157
Economía

III. FORMAS

El comercio exterior se realiza mediante dos modalidades:

A. Exportaciones: Es la venta de productos nacionales a un mercado extranjero. Estas actividades son realizadas por
los comerciantes denominados "exportadores". Generan ingreso de divisas al país exportador, incrementan el nivel
de empleo, ya que aumentan la producción de mercancías. En el Perú, las exportaciones según el Banco Central de
Reserva (BCR) se clasifican en dos grupos:

i. Exportaciones Tradicionales
- Es la venta de productos al exterior que el país ha realizado desde siempre ("historicamente")
- Poseen poco valor agregado (poca transformación).

ii. Exportaciones No Tradicionales

- La conforman los productos que "recientemente" vende el país (últimas décadas).
- Se caracterizan por tener mayor valor agregado que las exportaciones tradicionales.

EXPORTACIONES Productos mineros, pesqueros, agrícolas (oro, harina de

TRADICIONALES pescado, algodón, etc.)

EXPORTACIONES Productos agropecuarios, textiles (espárragos, prendas de

NO TRADICIONALES vestir, alimentos enlatados, etc.)

El Perú exporta en mayor medida productos tradicionales.

B. Importaciones : Es la compra de productos extranjeros por parte de los nacionales de un país. Estas actividades
son realizadas por los comerciantes denominados "importadores". Generan egresos de divisas en la economía
importadora. Según el B.C.R., las importaciones en nuestro país se clasifican del siguiente modo:

i. Insumos o Bienes Intermedios: Constituyen los materiales necesarios para la producción nacional.
ii. Bienes de Capital: Permiten mejorar e incrementar la producción nacional (la eficiencia productiva).
iii. Bienes de Consumo: Son aquellos bienes que satisfacen de forma directa las necesidades de los consumi-
dores.

- Para la industria (cartón, plásticos, químicos).

INSUMOS
- Para la agricultura (abonos, semillas).

BIENES DE - Para la industria (maquinarias).

CAPITAL - Para la agricultura (tractores).

BIENES DE - Diversos alimentos

CONSUMO - Autos, electrodómesticos.

Nuestro país en mayor proporción importa insumos. Es importante señalar que más de la mitad de las importacio-
nes de nuestra economía la conforman los bienes intermedios (insumos) y los bienes de capital; por ello se afirma
que la industria nacional peruana tiene un elevado grado de dependencia del mercado extranjero.

IV. ELEMENTOS

Los países para desarrollar un adecuado intercambio comercial de mercancías, hacen uso de un conjunto de elementos,
tales como:

1. Divisas: Son monedas fuertes que tienen aceptación general en el comercio mundial. Por lo general, son las
unidades monetarias de los países desarrollados, debido a que tienen mayor participación e importancia en el
intercambio internacional. Son ejemplos de divisas: el dólar americano, el euro.
A lo largo de la historia, la moneda del país más poderoso y desarrollado económicamente fue empleada como
divisa.Es por ello que durante los siglos XVIII y XIX, la libra esterlina (moneda de Inglaterra) era la divisa de mayor
uso, porque la economía inglesa era la de mayor desarrollo económico, en esos siglos. Sin embargo, después de la
Segunda Guerra Mundial, el dólar de Estados Unidos se constituye como la divisa de mayor uso en el comercio
mundial.
Actualmente, los países europeos (Unión Europea) utilizan en sus transacciones comerciales la moneda denomi-
nada EURO. Las divisas de mayor aceptación en el comercio exterior son el dólar y el euro.

158
 TRILCE

2. Tipo de Cambio: Es el precio de una moneda extranjera en términos de una moneda nacional. En otras palabras
es la equivalencia entre dos monedas, ya que es el número de monedas nacionales necesarias para adquirir una
unidad de moneda extranjera (cotización de una moneda); por ejemplo, la cantidad de nuevos soles que se entrega
por un dólar americano. Debemos tener presente que existe tipo de cambio para cualquier moneda extranjera (euro,
yen japonés y otras monedas). El tipo de cambio aparece como una necesidad en el comercio mundial; cuando se
realiza el intercambio de productos nacionales en un país se utiliza su moneda nacional, pero si esta economía
participa en el comercio con otros países es necesario el uso de monedas extranjeras fuertes (divisas), las cuales
necesitan tener su equivalente en moneda nacional. Así tenemos que cuando un peruano adquiere una computa-
dora de EE.UU. al precio de 1,000 dólares, deberá obtener dólares con sus nuevos soles; para ello debe conocer el
tipo de cambio del dólar. Si por ejemplo el tipo de cambio es el siguiente: 1 dólar es equivalente a 3.50 nuevos soles.
Entonces, por la computadora de 1,000 dólares deberá gastar 3,500 nuevos soles.

Regímenes Cambiarios: Respecto al tipo de cambio surge la siguiente pregunta: ¿Quién establece el tipo de
cambio en las diversas economías?. Puede ser determinado por el Estado o las fuerzas del libre mercado. En estos
casos, ¿con qué nombre se les denomina a cada régimen cambiario?

A. Régimen cambiario fijo: En este régimen, el tipo de cambio lo determina el Estado a través de su autoridad
monetaria (su banco central). El Estado tiene la facultad exclusiva de aumentar o disminuir el tipo de cambio
de acuerdo a los objetivos de su política económica.

B. Régimen cambiario flexible: En este sistema el tipo de cambio lo determina el libre mercado, es decir, la
libre oferta y demanda. Las subidas y bajadas del tipo de cambio tienen como origen las fuerzas del mercado,
no existe intervención estatal.

Variaciones en el Tipo de Cambio:

A. Incremento del tipo de cambio:

- Depreciación: Es la pérdida de valor de la moneda nacional respecto a la moneda extranjera (régimen
flexible).
- Devaluación: Es la pérdida de valor de la moneda nacional respecto a la moneda extranjera (régimen fijo).

B. Disminución del tipo:

- Apreciación: Es el aumento de valor de la moneda nacional respecto a la moneda extranjera (régimen
flexible).
- Revaluación: Es el aumento de valor de la moneda nacional respecto a la moneda extranjera (régimen fijo).

INCREMENTO DEL DISMINUCIÓN DEL

RÉGIMEN
TIPO DE CAMBIO TIPO DE CAMBIO
Fijo Devaluación Revaluación

Flexible Depreciación Apreciación

3. Arancel: Es el impuesto que se aplica a las mercancías extranjeras que ingresan a un mercado nacional. En otras
palabras, es el impuesto que se aplica a las importaciones.
Los aranceles pueden ser:
i. Arancel Específico: Es el pago de una cantidad determinada por cada unidad de producto importado.
Afecta a la cantidad o volumen de importación. Por ejemplo, todo televisor debe pagar un arancel de 20
dólares, no interesa el valor o sus características.
ii. Arancel ad-valorem: Es el pago de un porcentaje del valor de los productos importados. Afecta al valor y no
a la cantidad o volumen. Existen dos formas de arancel ad-valorem:

- Arancel Flat (Plano): Se aplica un único porcentaje a todas las mercancías importadas.
- Arancel Escalonado: Se aplica diferentes porcentajes, de acuerdo a los diversos grupos de mercancías.

159
Economía

V. OTROS CONCEPTOS

A. VALOR FOB (Free on Board = libre a bordo): Es llamado "Precio de Exportación", aquí se considera el valor
de la mercancía hasta el puerto de embarque y sobre la nave. El exportador sólo tiene responsabilidad del producto
hasta que sea colocado en las bodegas del transporte.

B. VALOR CIF (Cost, Insurance, Freight = Costo, Seguro, Flete): Es llamado "Precio de Importación", en este
caso se considera el valor de la mercancía en el puerto de destino, es decir, el exportador es responsable del
producto hasta que llegue a la aduana del país importador. Por lo tanto, incluye el valor de la mercancía, el seguro
y el flete.

C. ADUANA: Es la institución pública encargada de registrar las mercancías que se importan y exportan de un país.
Asimismo aplica (cobra) los aranceles, de acuerdo a las normas y clasificaciones establecidas en una economía.

160
 TRILCE

PRÁCTICA

01. Los productos que recientemente una economías vende 09. Las compras de bienes externos, que realiza un país
al exterior se denominan: recibe el nombre de:
a) Divisas
a) Importaciones tradicionales.
b) Arancel.
b) Exportaciones no tradicionales.
c) Exportación.
c) Balanza comercial. d) Recesión.
d) Exportaciones tradicionales. e) importación.
e) Importaciones no tradicionales.
10. Las importaciones son las ................. de productos de
02. Las exportaciones tradicionales en nuestro país tienen un país al resto del mundo.
................ valor agregado. a) Ventas.
a) Mucho. b) Exportaciones.
b) Reducido. c) Divisas.
d) Ganancias.
c) Excesivo.
e) Compras.
d) Especial.
e) Elevado. 11. Cuando una economía exporta bienes, obtiene:
a) Deudas.
03. En el comercio exterior peruano, los espárragos son: b) Aranceles.
a) Bienes inmuebles. c) Divisas.
b) Exportaciones tradicionales. d) Crisis.
c) Importaciones tradicionales. e) Gastos.
d) Productos poco rentables.
e) Exportaciones no tradicionales. 12. La salida de divisas de un país al exterior son
consecuencia de sus:
a) Aranceles.
04. Los países desarrollados exportan principalmente:
b) Exportaciones.
a) Algodón.
c) Ventas.
b) Bienes de capital. d) Importaciones.
d) Café. e) Tributos.
d) Oro.
e) Materias primas. 13. Una economía .............. no realiza comercio
internacional.
05. El comercio .............. consiste en el intercambio de a) Desarrollada.
bienes y servicios entre los países. b) Autárquica.
a) Autárquico. c) Capitalista.
b) Interno. d) Subdesarrollada.
c) Estatal. e) Liberal.
d) Monetario.
e) Exterior. 14. En el comercio externo, se realiza el intercambio de:
a) Sólo bienes.
06. A las transacciones de un país con otros países se b) Personas.
denomina comercio: c) Bienes y servicios.
a) Interno. d) Sólo servicios
b) Público. e) Terrenos.
c) Internacional.
d) Agrícola. 15. Los egresos de divisas en una economía son
e) Bancario. consecuencia de sus:
a) Ventas.
07. El comercio internacional forma parte del sector: b) Importaciones.
a) Público. c) Ingresos.
b) Monetario. d) Exportaciones.
c) Externo. e) Ganancias.
d) Interno.
e) Estatal. 16. El ingreso de divisas en un país se debe a sus:
a) Exportaciones.
08. Las importaciones generan .................. a un país. b) Pagos de sus deudas.
a) Dólares. c) Comprar del exterior.
b) Gastos. d) Gastos.
c) Ingresos. e) Importaciones.
d) Divisas.
e) Salida de divisas.

161
Economía

17. Si dos países realizan entre ellos comercio exterior, es 25. Si las exportaciones son menores a las importaciones
correcto afirmar que: de bienes, entonces los ingresos .............. a las salidas
a) Sólo uno es exportador. de divisas.
b) Ambos son autárquicos. a) Son iguales.
c) Sólo uno es importador. b) Superan.
d) Ambos importan y exportan. c) Son mayores.
e) No utilizan divisas. d) Exceden.
e) Son menores.
18. El incremento de exportaciones en una economía
............. su nivel de empleo. 26. Al impuesto a la importación, se le llama también:
a) Reduce. a) Depreciación.
b) No cambia. b) Arancel.
c) Disminuye c) Divisa.
d) Aumenta. d) Devaluación.
e) No incrementa. e) Bono.

19. La oferta de bienes al exterior por parte de un país, se 27. El intercambio de bienes a nivel mundial se realiza
denomina: mediante:
a) Importación. a) Aduanas.
b) Recesión. b) Divisas.
c) Estanflación. c) Bonos.
d) Exportación. d) Devaluaciones.
e) Tributación. e) Aranceles.

20. Son bienes de origen externo, que circulan al interior 28. La economía peruana se caracteriza por importar en
mayor proporción:
de una economía.
a) Bienes de capital.
a) Aranceles.
b) Materias primas.
b) Insumos.
c) Maquinarias.
c) Exportaciones.
d) Insumos.
d) Importaciones.
e) Bienes de consumo.
e) Camisas.
29. A menores importaciones le corresponde ...............
21. Las exportaciones .............. son aquellas que un país
aranceles.
siempre ha realizado por muchos años. a) mayores.
a) Textiles. b) reducidos.
b) De maquinarias. c) no elevados.
c) Tradicionales. d) menores.
d) De autos. e) nulo.
e) No tradicionales.
30. Es una barrera al comercio internacional.
22. La ................. es la disminución del tipo de cambio en a) Aranceles nulos.
una economía liberal. b) Libre mercado.
a) apreciación. c) Aranceles elevados.
b) revaluación. d) La globalización.
c) estabilización. e) La libertad económica.
d) depreciación.
e) devaluación. 31. Si nuestra moneda pierde valor respecto a otras del
exterior, entonces se:
23. Son los "nuevos productos de exportación de un país". a) Deprecia.
a) Exportaciones tradicionales. b) Revalúa.
b) Términos de intercambio. c) Aprecia.
c) Materias primas. d) Estabiliza.
d) Exportaciones no tradicionales e) Devalúa.
e) Manufacturas.
32. La cantidad de monedas nacionales necesarias para
24. El comercio exterior se da en una economía. adquirir una unidad de moneda extranjera se
a) Cerrada. denomina:
b) Abierta. a) Divisa.
c) Política. b) Depreciación
d) Nacional c) Tipo de cambio.
e) Interna. d) Revaluación.
e) Arancel.

162
 TRILCE

33. La importaciones aumentan cuando el tipo de cambio 41. Respecto a la economía peruana, señale la verdad (V)
................ o falsedad (F).
a) Disminuye. I. Exportación no tradicional: oro.
b) Es elevado. II. Importación: bienes de capital.
c) Es invariable. III. Exportación tradicional: café
d) Aumenta. a) FFF b) VVV c) VFF
e) No se reduce. d) FVV e) FFV

34. Cuando el tipo de cambio aumenta, las exportaciones 42. Señale la verdad (V) o falsedad (F):
.......................... I. Exportación: ingresos.
a) suben. II. Comercio exterior: divisas.
b) se reducen. III. Importación: salida de divisas.
c) no cambian. a) VVV b) FVV c) FFV
d) bajan. d) VVF e) FFF
e) no aumentan.
43. Las .............. generan en un país .............
35. Se denomina régimen flexible cuando el tipo de cambio a) exportaciones - recesión.
b) importaciones - más divisas.
lo determina :
c) divisas - desempleo.
a) El Estado. d) exportaciones - inflación.
b) El ofertante. e) exportaciones - ingresos.
c) El libre mercado.
d) El demandante. 44. Señale la verdad (V) o falsedad (F):
e) El vendedor. I. Exportación: venta al exterior.
II. Comercio exterior: tipo de cambio.
36. Según la teoría de las ventajas, un país debe producir III. Importación: compra del exterior.
aquel bien donde tiene menor costo. a) VVV b) VFF c) VVF
a) Económicas. d) FVV e) FFF
b) Políticas.
c) Tecnológicas. 45. Respecto a las exportaciones de un país, señale la verdad
d) Absolutas. (V) o falsedad (F):
e) Externas. I. Generan divisas.
II. Son ventas al exterior.
37. Si una economía tiene costos bajos en todos los bienes, III. Generan empleo.
debe especializarse en aquel (uno) de menor costo, a) FVV b) VFF c) VVV
según la teoría de ventajas. d) VFV e) FFV
a) Absolutas.
b) Económicas. 46. Respecto al sector externo. Señale la verdad (V) o
c) Sociales. falsedad (F).
d) Tecnológicas. I. Exportación: oferta de bienes.
e) Comparativas II. Divisa: dólar.
III. Importación: compra de bienes.
38. Indicador que relaciona el precio de las importaciones a) FFF b) VVV c) VVF
con el de las exportaciones: d) VFF e) FVV
a) Divisas.
b) Término de intercambio. 47. Señale la verdad (V) o falsedad (F) respecto a las
c) Presupuesto público. importaciones.
d) Arancel. I. Generan salida de divisas.
e) Productividad. II. Son compras de exterior.
III. Pagan aranceles.
39. La demanda de bienes del exterior, constituyen para a) VVF b) VFF c) FFF
un país: d) VVV e) FFV
a) Importaciones.
b) Bienes intermedios. 48. Señale la verdad (V) o falsedad (F).
c) Exportaciones. I. Euro: no es divisa.
d) Materias primas. II. Arancel : afecto a las importaciones.
e) Manufacturas. III. Nuevo sol : divisa.
a) FVF b) FVV c) FFV
40. La producción de un país, destinada al mercado d) VFV e) VVV
internacional, recibe el nombre de:
a) Divisas. 49. Relacionar :
b) Importaciones. I. Divisa. a. Impuesto.
c) Aranceles. II. Tipo de cambio. b. Euro.
d) Exportaciones. III. Arancel. c. Devaluación.
e) Bienes libres. a) Ia - IIb - IIIc b) Ib - IIc - IIIa

163
Economía

c) Ia - IIc - IIIb d) Ib - IIa - IIIc 56. El precio de una moneda extranjera expresado en
e) Ic - IIb - IIIa moneda nacional es:
a) El tipo de cambio.
50. Es la proporción en que se intercambia una moneda b) Un impuesto.
extranjera por moneda nacional. c) Una devaluación.
a) Arancel. d) Una crisis.
b) Divisa. e) Una estanflación.
c) Exportación.
d) Tipo de cambio. 57. No es un instrumento de política comercial externa.
e) Importación. a) Tipo de cambio.
b) Devaluación.
51. Señale la verdad (V) o falsedad (F), respecto al tipo de c) Arancel flat.
cambio. d) Presupuesto público.
I. Régimen flexible: depreciación. e) Arancel AD / Valorem.
II. Es un tributo: aranceles
III. Régimen fijo: devaluación. 58. El impuesto a las importaciones que se aplica sobre el
a) VVF b) VVV c) FVV valor de los productos es el:
d) FFF e) FVF a) IGV
b) Arancel ad - valorem.
52. La devaluación de una moneda nacional implica .......... c) Impuesto selectivo al consumo.
del tipo de cambio. d) Arbitrio.
a) Invariabilidad. e) Arancel específico.
b) Disminución.
c) Estabilidad. 59. La protección de los productores nacionales de la
d) Aumento. competencia exterior se logra al aplicar.
e) Reducción. a) Aranceles.
b) Divisas.
53. Respecto al tipo de cambio, señale la verdad (V) o c) Arbitrios.
falsedad (F) d) Libre comercio.
I. Influye en las exportaciones. e) Peajes.
II. Es un elemento del comercio exterior.
III. No influye en las importaciones. 60. La relación existente entre los aranceles y las
a) VFV v) FFF c) VVV importaciones es:
d) VVF e) FVV a) Directa.
b) Inversa.
54. El incremento del tipo de cambio en un régimen c) Nula
cambiario fijo se denomina: d) Vertical
a) Revaluación. e) Creciente.
b) Depreciación.
c) Estabilización.
d) Devaluación.
e) Apreciación.

55. El tipo de cambio lo determina en un régimen cambiario

fijo .................. y en uno flexible .................
a) la oferta - la demanda.
b) el trabajador - el empresario.
c) el Estado - el mercado.
d) el comprador - el vendedor.
e) las empresas - el Estado.

164
 TRILCE

Capítulo

21 BALANZA DE PAGOS
La Balanza de Pagos, Balanza Comercial, Balanza de Servicios, Balanza en
Cuenta Corriente, Balanza de Capitales, Balanza Neta Básica.

BALANZA DE PAGOS

También se le llama Balanza Económica. Se le define como la relación entre la cantidad de dinero que un país gasta en el
extranjero y la cantidad que ingresa de otras naciones, dentro de la relación de crédito y los débitos. El concepto de balanza
de pagos no sólo incluye el comercio de bienes y servicios, sino también el movimiento de otros capitales, como la ayuda
al desarrollo, las inversiones extranjeras, los gastos militares y la amortización de la deuda pública. Las naciones tienen que
equilibrar sus ingresos y gastos a largo plazo con el fin de mantener una economía estable, pues, al igual que los individuos,
un país no puede estar eternamente en deuda. Una forma de corregir un déficit de balanza de pagos es mediante el aumento
de las exportaciones y la disminución de las importaciones, y para lograr este objetivo suele ser necesario el control
gubernamental. El propósito principal de la balanza de pagos es informar al gobierno y a los otros agentes económicos la
posición internacional de la nación y ayudar así en la formulación de las políticas monetarias, fiscal y comercial.

Las transacciones que registra toda balanza de pagos comprende :

- Los flujos comerciales de mercaderías y servicios con el correspondiente transporte.

- Los movimientos monetarios, derivados de préstamos y flujos de entrada y salida por inversiones de capital.
- La transferencia unilateral (sólo del país queda por conceptos de donaciones y remesas efectuadas).
- Las variaciones de los activos y pasivos extranjeros del país que se han generado en las transacciones.

ESTRUCTURA DE LA BALANZA DE PAGOS: La balanza de pagos consta de una serie de sub balanzas.

A. Balanza Comercial.
B. Balanza de Servicios.
C. Balanza de Pagos de Transferencia.
D. Balanza en Cuenta Corriente = A + B + C
E. Balanza de Capitales a Largo Plazo.
F. Balanza de Neta Básica = D + E
G. Capital a corto plazo y errores u omisiones.
H. Balanza de Pagos = F + G

I. BALANZA COMERCIAL : También llamada balanza de mercancías, registra el comercio de bienes, la cual comprende
todas las operaciones exportaciones e importaciones de bienes.
La balanza comercial tiene dos rúbricas :
- Exportaciones (ventas que un país hace al resto del mundo)
- Importaciones (compras que un país hace al resto del mundo).

La diferencia entre el valor a precio FOB de las exportaciones y el de las importaciones constituye la balanza comercial.

La balanza comercial se puede presentar de tres formas:

- Si las exportaciones son mayores que las importaciones, la diferencia se denomina superávit de la balanza comer-
cial o balanza activa.
- Si las importaciones superan a las exportaciones, la diferencia se denomina déficit o balanza pasiva.
- Si las importaciones son iguales a las exportaciones, la balanza comercial es equilibrada.

165
Economía

BALANZA POSITIVA BALANZA EQUILIBRADA BALANZA NEGATIVA

IMP EXP
EXP IMP
EXP IMP

II. BALANZA DE SERVICIOS: Comprende las transacciones que se denominan invisibles, porque son difíciles de
contabilizar en las exportaciones e importaciones; pero sus efectos se sienten en la economía de un país.
Se registra dentro de los renglones de exportación de servicios. Este registro contable considera los pagos o cobros que
se realizan por la prestación de servicios entre un país y el resto del mundo en un período determinado. Ingresa dentro
de este tipo de balanza:

A. Los Viajes Internacionales: Consiste en gastos de los turistas, tanto de nacionales que salen al exterior como de
los extranjeros en tránsito por el país. El turismo en general incrementa la ganancia en la balanza de servicios, por
ello muchos países como España, México y también el Perú, tratan de incrementarlo como una industria más.
B. Los Fletes: Es el ingreso económico producto del transporte internacional. En los fletes, se paga el uso de
transporte, tanto nacional como extranjero.
C. Los Seguros: Son pagos que se hacen para atender riesgos y pérdidas de las mercancías. El registro lo hacen las
empresas tanto en el país de donde salen los bienes como a donde llegan.
D. Servicios de la Deuda Externa: Son las diferentes formas de pagos que se hacen por el uso de bienes de capital
extranjero. Tenemos en este renglón los intereses por préstamos, los dividendos resultantes de ganancias e
inversiones extranjeras en el país. También se incluyen los intereses por el financiamiento de las exportaciones e
importaciones.
Esta clase de servicios son aprovechados por los países ricos, poseedores de capitales, para hacer pagar a los países
pobres altas tasas de interés por el uso del capital.
E. Servicios Gubernamentales: Son los gastos que realiza un Estado por los efectivos militares que están fuera del
país, los servicios diplomáticos, entre otros.
F. Otros Servicios: Comprende al resto de los servicios que no encaja en los antes expuestos.

III. BALANZA DE PAGOS DE TRANSFERENCIA: Registra los envíos de dinero de un país a otro, las donaciones
recibidas de gobiernos, entidades privadas y organismos internacionales, y las condonaciones de la deuda.

IV. BALANZA EN CUENTA CORRIENTE: Si al comercio de bienes se le añade el comercio de servicios y las tranferencias,
llegamos a la balanza en cuenta corriente, la cual registra los ingresos por la venta de bienes y servicios a extranjeros, el
pago de bienes y servicios comprados a extranjeros y las donaciones y otras transferencias (como la ayuda internacional)
que se reciben de los extranjeros.

V. BALANZA DE CAPITAL (A largo Plazo): Es la cuenta de la balanza de pagos que registra el flujo neto de capitales
con vencimiento a más de un año o sin vencimiento fijo. Las operaciones a largo plazo pueden ser:

A. Inversiones de residentes en el exterior o de residentes en el país que pueden ser directas o de cartera.

- Inversiones Directas: Cuando el capital invertido supone el control sobre la sociedad o empresa.
- Inversiones de Cartera: Cuando hay participación, pero no control de la empresa.

B. Crédito, que se difieren básicamente de préstamos que dan lugar a entrada o salida de divisas al país.

Los capitales a largo plazo se distinguen también, según su carácter en públicos (capitales dirigidos al sector público, es
decir, al gobierno central, a gobiernos regionales, empresas públicas, etc.) o privados (capitales dirigidos al sector
privado).

VI. BALANZA NETA BÁSICA: Es la suma de la balanza en cuenta corriente y la balanza de capitales (a largo plazo), por
lo tanto, comprende el comercio de bienes y servicios, las transferencias y el flujo neto de capitales (inversión extrajera
directa, préstamos oficiales, ayuda con bienes de capital, etc.).
Si a la balanza neta básica le sumamos los capitales a corto plazo (flujo neto de capitales con omisiones) obtendremos
finalmente la balanza de pagos.

166
 TRILCE

PRÁCTICA
01. Los préstamos que dan lugar a la entrada o salida de 08. Se obtiene al sumar, la balanza en cuenta corriente y el
divisas del país, se registran en la balanza: capital a largo plazo.
a) Comercial. a) Balanza de servicios.
b) De servicios. b) Balanza neta básica.
c) En cuenta corriente. c) Balanza comercial.
d) De pagos de transferencia. d) Balanza en cuenta corriente.
e) De capitales a largo plazo. e) Balanza de pagos.

02. La balanza de capitales a largo plazo forma parte de la 09. A la balanza que integra a todas las balanzas, se les
balanza: denomina:
a) Neta básica. a) Balanza neta básica.
b) En cuenta corriente. b) Balanza en cuenta corriente.
c) De pagos de transferencia. c) Balanza de capitales.
d) De servicios. d) Balanza de pagos.
e) Comercial. e) Balanza superavitaria.

03. Cuando una empresa extranjera invierte en nuestro 10. Las operaciones que se registran en la balanza de pagos
país en ampliación de bienes y equipos, dicha operación se contabilizan en términos:
se registra en la balanza: a) Reales.
a) De servicios. b) Absolutos.
b) Comercial. c) Nominales.
c) De capitales. d) Precisos.
d) De transferencia. e) Exactos.
e) En cuenta corriente.
11. Es producto de la suma de la balanza neta básica y el
04. Es la cuenta de la balanza de pagos que registra el flujo capital a corto plazo y errores u omisiones.
neto de capitales con vencimiento a más de un año o a) Balanza comercial.
sin vencimiento. b) Balanza de pagos.
a) Balanza comercial. c) Balanza en cuenta corriente.
b) Balanza de capitales a largo plazo. d) Balanza de servicios.
c) Balanza de servicios. e) Balanza neta básica.
d) Balanza de capitales a corto plazo.
e) Balanza de pagos de tranferencia. 12. En la balanza de servicios, no se registran:
a) Fletes.
05. Las inversiones de residentes en el exterior o de no b) Mercaderías.
residentes en el país, se registran en la balanza: c) Seguros.
a) Comercial. d) Viajes.
b) De capitales. e) Pago de los intereses de la deuda externa.
c) De servicios.
d) Neta básica. 13. Una balanza comercial deficitaria, pasiva o negativa se
e) De pagos de transferencia. da cuando:
a) x > M
06. No forma parte de la balanza neta básica. b) x = M
a) Balanza comercial. c) x < M
b) Balanza de servicios. d) x  M
c) Balanza de pagos de transferencia. e) x  M
d) Capital a corto plazo.
e) Capital a largo plazo. 14. Una balanza comercial superavitaria, activa o positiva
se da cuando:
07. Forma parte de la balanza neta básica. a) x < M
a) Balanza de servicios. b) x > M
b) Balanza de capitales a largo plazo. c) x = M
c) Balanza comercial. d) x  M
d) Balanza de pagos de transferencia. e) x  M
e) Todas las anteriores.

167
Economía

15. La balanza ................ incluye fletes y seguros. 23. A la diferencia existente entre el valor de las
a) De pagos de transferencia. exportaciones y el de las importaciones que presenta
b) De capitales a largo plazo. un país se le denomina:
c) De servicios. a) Balanza de pagos.
d) Comercial. b) Balanza comercial.
e) De capitales a corto plazo. c) Balanza de capitales.
d) Balanza de transferencia.
16. En la balanza ............, se registran bienes o mercaderías. e) Balanza de servicios.
a) De servicios.
b) De pagos de transferencia. 24. Si las exportaciones son mayores que las importaciones,
c) De capitales. la diferencia se denomina:
d) Comercial. a) Balanza activa.
e) Positiva. b) Balanza deficitaria.
c) Balanza pasiva.
17. Los pagos a diplomáticos forman parte de la balanza: d) Balanza equilibrada.
a) Comercial. e) Balanza con exceso.
b) De servicios.
c) De pagos de transferencia. 25. Se produce cuando el valor de las exportaciones es
d) De capitales a largo plazo. superior al valor de las importaciones en el mismo
e) No forma parte de ninguna balanza. periodo.
a) Balanza de servicios.
18. Un aumento de ............... mejora la balanza .................... b) Balanza comercial desfavorable.
a) importaciones - comercial. c) Balanza comercial favorable.
b) turistas en el país - de servicio. d) Balanza comercial equilibrada.
c) exportaciones - de servicio. e) Balanza comercial pasiva.
d) turistas en el país - comercial
e) comerciantes - comercial 26. Si el país A vende al país B y no le compra nada,
podemos afirmar que la balanza comercial de A con
19. A la relación entre la cantidad de dinero que un país respecto a B será:
gasta en el extranjero y la cantidad que ingresa de otras a) Positiva.
naciones, se le denomina: b) Negativa.
a) Balanza de pagos. c) Equilibrada.
b) Balanza positiva. d) Desfavorable.
c) Balanza deficitaria. e) Con exceso.
d) Balanza equilibrada.
e) Balanza de servicios 27. Si las exportaciones se reducen y las importaciones
aumentan, entonces:
20. Los préstamos oficiales se registran en la balanza: a) Mejora la balanza de servicios.
a) Comercial. b) Empeora la balanza de pagos de transferencia.
b) De servicios. c) Empeora la balanza comercial.
c) De pagos de transferencia. d) Mejora la balanza de capitales.
d) De capitales. e) No pasa nada.
e) En cuenta corriente.
28. La balanza comercial se ve afectada favorablemente si:
21. Si las importaciones superan a la exportaciones, la a) Llegan más turistas al país.
diferencia se denomina: b) Las importaciones aumentan.
a) Balanza activa. c) Las exportaciones se reducen.
b) Balanza superavitaria. d) Las importaciones se reducen.
c) Balanza pasiva. e) Se hace más turismo en el extranjero.
d) Balanza con exceso.
e) Balanza favorable. 29. El ingreso económico producto del transporte
internacional se registra en la balanza:
22. Cuando las exportaciones de un país son iguales a sus a) Comercial.
importaciones; entonces su balanza comercial será: b) De servicios.
a) Activa. c) De pagos de transferencia.
b) Deficitaria. d) De capitales a largo plazo.
c) Pasiva. e) De capitales a corto plazo.
d) Equilibrada.
e) Superavitaria.

168
 TRILCE

30. El pago de los intereses de la deuda externa se 38. La balanza ................ registra los envíos de dinero de
contabiliza en la balanza: un país a otro:
a) De pagos de transferencia. a) De servicios.
b) De servicios. b) Comercial.
c) Capital a largo plazo. c) Neta básica.
d) Capital a corto plazo. d) En cuenta corriente.
e) De capitales. e) De pagos de transferencia.

31. ¿Cuál de las siguientes alternativas forma parte de la 39. La condonación por parte de algún país acreedor de
balanza de servicios? parte de la deuda externa peruana se registra en la
a) Turismo. balanza.
b) Fletes. a) De capitales.
c) Seguros. b) Comercial.
d) Pagos a diplómaticos. c) De servicios.
e) Todas son correctas. d) De pagos de transferencia.
e) Neta básica.
32. Los pagos de los intereses de la deuda externa se
registran en la balanza. 40. Una mejora en la balanza de servicios, mejora también
a) De capitales. la balanza:
b) De capitales a largo plazo. a) Comercial.
c) De servicios. b) De pagos de transferencia.
d) De pagos de transferencia. c) De capitales a corto palzo.
e) Comercial. d) En cuenta corriente.
e) De capitales a largo plazo.
33. Los pagos o cobros que se realizan por la prestación
de servicios entre un país y el resto del mundo se 41. Relacione correctamente:
registran en: I. Se registra bienes o mercaderías.
a) La balanza comercial. II. Registra donaciones y condonaciones.
b) La balanza de servicios. III. Registra pagos o cobros por la prestación de servi-
c) La balanza de pagos de transferencia. cios.
d) La balanza de capitales. IV. Suma de balanzas comercial, de servicios y de
e) La balanza a largo plazo. pagos de transferencia.
34. La balanza .................. comprende las transacciones que A. Balanza en cuenta corriente.
se denominan invisibles. B. Balanza de servicios.
a) De pagos de transferencia. C. Balanza comercial.
b) De servicios. D. Balanza de pagos de transferencia.
c) Comercial.
d) Neta básica. a) IC - IID - IIIB - IVA.
e) De capitales. b) ID - IIC - IIIB - IVA
c) IA - IID - IIIB - IVC
35. La balanza de pagos de transferencia forma parte de la d) IC - IIB - IIID - IVA
balanza: e) IC - IID - IIIA - IVB
a) De servicios.
b) Comercial. 42. Complete la siguiente ecuación:
c) En cuenta corriente. Balanza de pagos = Balanza neta básica+ .....................
d) De capitales a largo plazo. a) Balanza de servicios.
e) Todas las anteriores. b) Balanza comercial.
c) Balanza de capitales.
36. La balanza ................ comprende las donaciones d) Capital a corto plazo y errores u omisiones.
recibidas de gobiernos. e) Balanza en cuenta corriente.
a) Comercial.
b) De pagos de transferencia. 43. Complete la siguiente ecuación:
c) De servicios. Balanza neta básica = Balanza en cuenta corriente +
d) De capitales a largo plazo. .......................
e) Capitales a corto plazo. a) Balanza comercial.
b) Balanza de servicios.
37. Las donaciones recibidas de gobiernos, se registran en c) Balanza de capitales a largo plazo.
la balanza: d) Balanza de pagos.
a) De pagos de transferencia. e) Capitales a corto plazo.
b) En cuenta corriente.
c) Neta básica.
d) Comercial.
e) De servicios.

169
Economía

44. Marque como verdadero o falso según corresponda: a) VVVF b) FVFF c) FFVF
- En la balanza comercial se registran multiples servi- d) VFVF e) VFFF
cios.
- La balanza de servicios registra fletes y seguros. 51. Relacione correctamente:
- La balanza en cuenta corriente contiene otras ba- I. Las exportaciones superan a las importaciones.
lanzas. II. Las importaciones igualan a las exportaciones.
- La balanza comercial forma parte de la balanza de III. Las exportaciones son menores que las importa-
pagos. ciones.
IV. Registra bienes o mercaderías.
a) FVVV b) FVVF c) VVVV
d) FFVV e) FVFV A. Superávit en la balanza comercial.
B. Déficit en la balanza comercial.
45. A la balanza deficitaria, también se le conoce como: C. Equilibrio en la balanza comercial.
a) Balanza pasiva y balanza activa. D. Balanza comercial.
b) Balanza negativa y balanza positiva.
c) Balanza activa y balanza positiva. a) IA, IID, IIIB, IVC.
d) Balanza pasiva y balanza negativa. b) ID, IIC, IIIB, IVA.
e) Balanza comercial y balanza positiva. c) IB, IIC, IID, IVC.
d) IB, IIC, IIID, IVA.
46. A una balanza comercial que registra más e) IA, IIC, IIIB, IVD.
importaciones que exportaciones se le conoce como:
a) Balanza superavitaria. 52. ............... es el resultado donde se registran las compras
b) Balanza positiva. y ventas de bienes entre el Perú y el resto del mundo.
c) Balanza equilibrada. a) La balanza comercial.
d) Balanza activa. b) La balanza de pagos.
e) Balanza negativa. c) La balanza de servicios.
d) La balanza neta básica.
47. A una balanza comercial que registra más exportaciones e) La balanza de capital.
que importaciones se le conoce como:
a) Balanza positiva. 53. La .................. es la comparación entre las importaciones
b) Balanza deficitaria. y las exportaciones que realiza un país durante un año.
a) Balanza de servicios.
c) Balanza pasiva.
b) Balanza comercial.
d) Balanza negativa. c) Balanza de capitales.
e) Balanza equilibrada. d) Balanza de pagos.
e) Balanza superavitaria.
48. Si un país, en su relación de créditos y débitos con
otros países, obtiene una cuenta de crédito menor que 54. Cuáles de las siguientes proposiciones son correctas:
los débitos, presenta en su economía: I. La balanza comercial contabiliza los ingresos y
a) Una balanza comercial desfavorable. egresos de divisas de un país.
b) Un comercio exterior equilibrado. II. Si las exportaciones son mayores que las importa-
c) Una balanza de pagos favorable. ciones, el saldo comercial sera positivo.
d) Una balanza de pagos desfavorable. III. El saldo cero en la balanza comercial, significa que
e) Una balanza de servicios desfavorable. no se han realizado exportaciones.

49. Al sumar la balanza en cuenta corriente y ............. . a) I y II b) Sólo I c) Sólo II

obtenemos la balanza neta básica. d) I y III e) I, II y III
a) La balanza comercial.
b) La balanza de servicios. 55. Marque como verdadero o falso según corresponda:
c) El capital a largo plazo. - La balanza de servicios no incluye fletes y seguros.
d) El capital a corto plazo. - La balanza en cuenta corriente incluye a la balanza
e) La balanza de pagos de transferencia. de servicios.
- En la balanza de servicios, se registran bienes y
50. Marque como verdadero o falso según corresponda: mercaderías.
- Saldo cero en la balanza comercial significa que las - Los pagos a diplomáticos forman parte de la balan-
exportaciones igualan a las importaciones. za de servicios.
- En la balanza comercial se registran bienes y servi-
cios. a) VVFV b) VFVF c) FFFV
- La balanza comercial compara exportaciones con d) FVVV e) FVFV
importaciones.
- Los fletes y seguros se registran en la balanza
comercial.

170
 TRILCE

56. ............... registra los envíos de dinero de un país a otro, 59. Las balanzas .............. constituyen la balanza en cuenta
asi como donaciones y condonaciones. corriente.
a) La balanza de servicios. a) Comercial y de capitales a largo plazo.
b) La balanza comercial. b) Comercial y de capital a corto plazo.
c) La balanza de pagos de transferencia. c) Comercial, de servicios y de pagos de transferencia.
d) La balanza superavitaria. d) Comercial, de servicios y de capitales largo plazo.
e) La balanza pasiva. e) Comercial, de servicios y de capitales a corto plazo.

57. Si el país A recibe una donación en efectivo del país B, 60. Un incremento de las importaciones que empeora la
dicha transacción se registra en la balanza: balanza comercial, empeora también la balanza:
a) De pagos de transferencia. a) En cuenta corriente.
b) Comercial. b) De servicios.
c) De capitales a largo plazo. c) De pagos de transferencia.
d) De servicios. d) De capitales.
e) Superavitarias. e) No empeora nada más.

58. En la balanza de pagos de transferencia, se registra:

a) Servicios no financieros.
b) Capitales a largo plazo.
c) Bienes o mercaderías.
d) Servicios financieros.
e) Donaciones.

171
 TRILCE

Capítulo

22 ESCUELAS ECONÓMICAS
A lo largo de la historia, los primeros pensadores económicos buscaron una solución a los problemas económicos de su
época y para ello, elaboraron un conjunto de ideas y planteamientos que abordaron las escuelas económicas.

ESCUELAS ÉPOCA PENSADORES APORTES O IDEAS

PLATÓN * La división del trabajo
* La República * El comunismo platónico
* Las Leyes

ARISTÓTELES
* La Política * Los esclavos son herra-
* La Ética mientas vivas.
Las Primeras * Plantea el valor de uso y
Manifestaciones Antigüedad de cambio.
(Grecia) * Plantean la esterilidad del
dinero ya que sólo es un
medio de cambio.
* La propiedad privada es
inherente a la naturaleza
humana.
* La riqueza es obtenida por
la naturaleza.
* Ni la extrema pobreza ni la
extrema riqueza son buenas.
* La mejor obtención de la ri-
Medioevo Tomás de Aquino queza es a través de las acti-
Escolástica S. XII – XIV “Summa dades extractivas ya que el
Teológica” comercio y la industria son
antiéticos.
* El interés o la Usura es con-
denado por Dios.
Modernismo * Se da por la acumulación de
S. XV A. SERRA metales preciosos, como el
Mercantilistas Primera BULLÓN oro y la plata.
Mitad (Bullonismo – * El Estado regula la econo-
del S. XVIII España) mía a través de los monopo-
lios comerciales.

173
Economía

ESCUELAS ÉPOCA PENSADORES APORTES O IDEAS

COLBERT - El dinero genera riqueza a tra-
MONTCHRETIEN vés de su acumulación.
Colberismo - Francia - Se plantea la eliminación de
las restricciones al comercio
MUN - OWEN exterior.
Mercantilismo - El interés se cobra por el costo
Comercial inglés de oportunidad.

BECHER - Una balanza comercial favora-

Cameralismo ble.
Alemania - Es una doctrina proteccionista.

- Existen dos clases sociales que

FRANCOIS son: el campesino, considerada
QUESNAY la clase productora, los propie-
Cuadro Económico tarios de la tierra; y la clase es-
Segunda Mitad téril, conformada por los artesa-
Fisiocrática del Siglo nos, profesionales y burgueses.
XIII - Se da origen a la ciencia eco-
Francia JAQUES TURGOT
"Reflexiones sobre la nómica por el empleo del ra-
formación de la ri- cionalismo.
queza" - Un gobierno de la naturaleza
en la actividad económica.
VICENT GOURNAY - La economía se rige por la ley
"Tratado de Economía natural: "Laissez Faire Laissez
Política" Paisser", dejar pasar y hacer que
el mundo camina solo.

ADAM SMITH - La fuente de la riqueza es el

Una investigación so- trabajo humano.
bre la naturaleza y - El interés privado como motor
las causas de la rique- esencial de la vida económica.
za de las naciones. - La economía se regula sola por
una "Mano invisible", regulada
Clásica Fines del por la fuerza de la oferta y la
o Siglo XVIII demanda.
Liberal e Inicio del
Siglo XIX - Toda oferta crea su propia de-
manda (Ley de Say).
DAVID RICARDO
Principio de Economía - Condena del estatismo.
política y tributación - El trabajo se remunera por la
MALTHUS fuerza de la oferta y la deman-
"Ensayo sobre la po- da.
- La economía debe crecer al
blación"
mismo ritmo de la poblacional
o más que la población.

174
 TRILCE

ESCUELAS ÉPOCA PENSADORES APORTES O IDEAS

- La fuente de riqueza es el valor
KARL MARX
del trabajo.
"El Capital"
- El uso del materialismo dialéc-
1867
tico.
Socialista Segunda Mitad - El valor de los bienes está dado
del Siglo por el valor de producirlos.
FEDERICK
XIX - Elaboran la teoría de la Plusva-
ENGELS
lía, que es el excedente del
valor del trabajo.
- Las clases sociales están confor-
madas por clases sociales anta-
gónicas.
- No existe propiedad privada si-
no colectiva.
- La distribución debe ser iguali-
taria
Escuela de Viena - Se hace una introducción al
(Austria) análisis matemático en la eco-
MENGER nomía.
GOSSEN
Mediados del - Se da la ley de la utilidad mar-
Neoclásica Siglo XIX Escuela Lausane ginal.
Inicios del (Suiza) - Teoría de equilibrio del merca-
Siglo XX PARETO do.
- Aparece la teoría de los precios
Escuela de Cambrige (Microeconomía).
MARSHALL - Se da el Ceteris Paribus.

JHON - El estado debe intervenir en to-

MAYNARD do que no esté dado por la in-
KEYNES versión pública.
Teoría general del - Se niega la Ley de Say.
DESDE - Pleno empleo.
1930 empleo, el interés y
Keynesiana el dinero. Otros: - El consumo está determinado
Samuelson, Rosseti por el ingreso real.
- La inversión depende de las
expectativas empresariales.
- Aparece la Macroeconomía.

ESCUELAS ÉPOCA PENSADORES APORTES O IDEAS

Explica que los fenómenos de
los precios son causados por fe-
nómenos monetarios.
MILTON - Utiliza la ecuación de Fisher.
Monetarismo DESDE FRIEDMAN - Mínima participación del esta-
1950 Nueva formulación do.
de la teoría cuanti- - Evitar los deficits fiscales cau-
tativa del dinero. sados por el dinero.

175
Economía

PRÁCTICA
01. Qué escuela utiliza como instrumento la ecuación d) John Stuart.
siguiente: e) Adam Smith.
M.V = P.Q
a) Escuela Keynesiana. 09. Con una de las siguientes obras, se da origen a la
b) Escuela Marxista. economía capitalista:
c) Escuela Monetarista. a) El capital.
d) Escuela Clásica. b) La riqueza de las naciones.
e) Escuela Capitalista. c) Ensayo sobre el principio de la población.
d) Tabla económica.
02. Se asume que la economía se convierte en ciencia e) Teoría general del trabajo, el interés y el dinero.
a partir de la escuela:
a) Monetarista. 10. La obra cumbre de Adam Smith conocida simplemente
b) Fisiócratas. como "La riqueza de las naciones" fue publicada en:
c) Clásica. a) 1667.
d) Keynesianos. b) 1772.
e) Socialista. c) 1820.
d) 1776.
03. Criticó la usura y discutió con otros teólogos el problema e) 1616.
del "Precio Justo".
a) Carlos Marx. 11. Sostenían que la riqueza de los pueblos se basa en
b) Turgot. el trabajo humano
c) Tomás de Aquino. a) Los Fisiócratas.
d) Gournay. b) Los Neoclásicos.
e) Quesnay . c) Los Mercantilistas.
d) Los Socialistas.
04. Fue el primero en utilizar el término de Economía e) Los Clásicos.
Política en 1615.
a) Tomas Mun. 12. Publicó en 1758 su importante obra "Cuadro
b) Antonio de Montchretien. Económico" y expuso los fundamentos del
c) Juan Bautista Colbert. fisiocratismo:
d) Francisco Quesnay. a) Roberto Malthus.
e) Adam Smith. b) Juan Bautista Colbert.
c) Antonio Serra.
05. Sugería que la economía estaba dirigida por "una d) Francisco Quesnay.
mano invisible". e) Thomas Mun.
a) Wilfredo Pareto.
b) Alfredo Marshall. 13. El Mercantilismo en Alemania fue llamado.
c) Francisco Quesnay. a) Colbertismo.
d) Carlos Marx.
b) Cameralismo.
e) Adam Smith.
c) Mercantilismo Inglés.
d) Bullionismo.
06. Es una escuela económica que surge en la decáda
de los cincuenta. Su fundador es Milton Friedman: e) Mercantilismo.
a) La escuela clásica.
b) El monetarismo. 14. La Teoría Cuantitativa fue analizada en profundidad
c) La escuela neoclásica. por la escuela:
d) La escuela matemática. a) Fisiocrática.
e) La escuela socialista. b) Mercantilista.
c) Clásica.
07. J. Maynard Keynes es: d) Neoclásica.
a) Un pensador Clásico. e) Monetarista.
b) Representante socialista.
c) Creador de la Teoría macroecómica. 15. Para los marxistas el único elemento capaz de crear
d) Padre de la economía capitalista. riqueza es:
e) Economista francés. a) El Capital.
b) La Naturaleza.
08. Manifestaba que "mientras la población crecía en forma c) El Estado.
geométrica, la provisión de alimentos crecía solamente d) La Fuerza de trabajo.
en proporción aritmética. e) La Empresa.
a) Carlos Marx.
b) Roberto Malthus.
c) Jean Bautista Say.

176
 TRILCE

16. La escuela que propone al Estado un proteccionismo 24. ¿Qué escuela analiza en profundidad el análisis del
para aumentar sus riquezas. equilibrio general?
a) Escolástica. a) Viena.
b) Clásica. b) París.
c) Mercantilista. c) Lausane.
d) Fisiócrata. d) Londres.
e) Monetarista. e) Cambrige.

17. Estableció la ecuación de dinero que también lleva su 25. Según Marx, el valor que adquieren los bienes y
nombre. servicios se da por:
a) Keynes a) El valor del producto.
b) Marshall b) El valor del dinero.
c) Fisher c) El valor del capital.
d) Pareto d) El valor del trabajo.
e) Marx e) El valor de la mercancía.

18. Es considerado fundador de la Economía como ciencia. 26. Según la escuela socialista, existe 2 clases de capital:
a) Say. a) Fijo y circulante.
b) Walras. b) Constante y Variable.
c) Smith. c) Productivo y Lucrativo.
d) Friedman. d) Fijo y variable.
e) Marx. e) Productivo y variable.

19. ¿Cuál de las escuela económica es precientífica? 27. La Microeconomía aparece en la escuela.
a) Clásica. a) Escolástica.
b) Monetatista. b) Fisiocrática.
c) Keynesiana. c) Clásica.
d) Escolástica. d) Socialista.
e) Neoclásica.
e) Monetarista.
28. Para Keynes, la Ley de Say era:
20. Es conocido por Shumpeter como el padre de la
a) Óptima.
Economía Empírica:
b) Precisa.
a) Sócrates
c) Ineficaz.
b) Platón
d) Aceptada.
c) Aristóteles e) Todas las anteriores.
d) Jenofonte
e) Aristófanes
29. Es la fase en la cual las restricciones escolásticas al
comercio y al lucro fueron marginadas y los
21. Escuela que argumenta que los desequilibrios
comerciantes fueron dignos.
económicos se basan en el dinero en circulación.
a) Escolástica. a) Escolástica.
b) Marxista. b) Mercantilista.
c) Clásica. c) Fisiocrática.
d) Monetarista. d) Keynesiana.
e) Keynesiana. e) Monetarista.

22. ¿En qué escuela aparece la Macroeconomía? 30. En el ........., los estados extendieron sus dominios
a) Escolástica. coloniales en busca de metales preciosos.
b) Fisiócrata. a) Escolástica.
c) Keynesiana. b) Monetarismo.
d) Neoclásica. c) Mercantilismo.
e) Monetarista. d) Fisiocrática.
e) Keynesianismo.
23. Alfred Marshall pertenece a la escuela de:
a) Viena.
31. En el mercantilismo, el comercio internacional fue:
b) Lausane.
c) París. a) Un medio de Intercambio.
d) Cambridge. b) Una tendencia adoptable desfavorable.
e) Londres. c) Un instrumento más débil de la Economía.
d) Un medio de fraternidad entre los países.
e) Un instrumento más poderoso de la política
económica.

177
Economía

32. En su obra, Principios de la Población nos dice: "la c) Negativa.

economía debe crecer al mismo ritmo que la población d) Favorable.
o más". e) Deficitaria.
a) Smith.
b) Ricardo. 40. Es la fase en la cual los Estados se esforzaron en
c) Malthus. acumular metales preciosos como símbolo de poder.
d) Say. a) Escolástica.
e) Quesnay. b) Fisiócrata.
c) Mercantilista.
33. Clásico que argumentaba que toda oferta crea su propia d) Monetarismo.
demanda e) Socialismo.
a) Smith.
b) Ricardo. 41. San Agustín entendió que el ideal justo se encontraba
c) Malthus. a mitad de camino entre ............ y la ...................
d) Say. a) La anarquía - revolución.
e) Marshall. b) La pobreza - miseria.
c) La abundancia - pobreza extrema.
34. Expresaba que comerciar por simple amor al comercio d) La soberbia - pobreza.
es vergonzoso, autor de la Summa Theológica. e) La colera - tolerancia.
a) Aristóteles.
b) San Agustín. 42. Según los Fisiócratas, la clase productiva está
c) Santo Tomás de Aquino. compuesta por:
d) Nicolás de Oresmes. a) Los profesionales.
e) Quesnay. b) Los artesanos.
c) Los burgueses.
35. Famoso por su frase "Dejar hacer y dejar pasar, el mundo d) Los campesinos.
camina solo" e) Los comerciantes.
a) San Agustín.
b) Serra. 43. Según los fisiocrátas, existen dos clases sociales que
c) Colbert. son:
d) Quesnay. a) Las dominantes y los dominados.
e) Gournay. b) La política y la privada.
c) La productiva y la estéril.
36. El Mercantilismo en Francia fue llamado: d) La gobernante y los gobernados.
a) Colbertismo. e) La justa y la injusta.
b) Cameralismo.
c) Mercantilismo Inglés. 44. Fue Ministro de Finanzas de Luis XIV, y es considerado
d) Bullionismo. el máximo representante del mercantilismo francés.
e) Mercantilismo. a) Serra.
b) Bullón.
37. El Mercantilismo en España fue llamado: c) Colbert.
a) Colbertismo. d) Mun.
b) Cameralismo. e) Cantillón.
c) Mercantilismo Inglés.
d) Bullionismo. 45. Fue el máximo representante de la escuela fisiocrática,
e) Mercantilismo. su obra fue Tableau Economique.
a) Tomás de Aquino.
38. En el mercantilismo, el comercio internacional fue: b) San Agustín.
a) Uno de los instrumentos económicos más débiles. c) Serra.
b) No fue tomado en cuenta. d) Colbert.
c) Se dio para establecer lazos de fraternidad. e) Quesnay.
d) Fue una medida económica alterna.
e) Fue un instrumento más poderoso en la política 46. El máximo representante de la escuela clásica es
económica. ............... con su obra ........
a) Malthus - Principios de la Población.
39. Los mercantilistas se preocuparon en tener una b) Ricardo - Principios de Economía Política.
Balanza Comercial: c) Smith - La teoría Diferencial.
a) Desfavorable. d) Montchiretien - Economía Política.
b) Constante. e) Smith - La Riqueza de las Naciones.

178
 TRILCE

47. Fisiocracia, etimológicamente, quiere decir: 53. Según los postulantes de la escuela monetarista,
a) Gobierno de la mayoría. marque la respuesta correcta:
b) Gobierno de los ricos. a) La ecuación de Fisher es su instrumento económi-
c) Administración de los bienes. co básico.
d) Gobierno de la Naturaleza. b) El gobierno debe intervenir activando la economía
e) Gobierno de los pocos. con las inversiones públicas.
c) Su principal representante fue Keynes.
d) El mercado debe ser planificado.
48. La diferencia entre los fisiócratas y los clásicos era:
e) Propugnan una economía planificada.
a) El liberalismo económico.
b) Considerar estéril a la agricultura.
54. Son puntos importantes sobre la escuela clásica,
c) Las políticas fiscales. excepto:
d) El comercio internacional. a) La riqueza está en el trabajo.
e) Considerar estéril a las actividades no agrícolas. b) Preconiza la abstención del Estado en la economía.
c) También son sus representantes David Ricardo y
49. Los Socialistas frente a la propiedad privada Roberto Malthus.
argumentan. d) Fueron creadores de la Teoría Macroeconómica.
a) Debe existir porque es la base económica. e) Sugieren que la economía se dirija mediante una
b) Debe tener un gran valor. mano invisible.
c) No debe existir, debe ser colectiva.
d) Debe estar a cargo de particulares. 55. Son principios mercantilista, excepto:
e) No debe estar regulada por el estado. a) La riqueza de los pueblos depende de los metales
preciosos.
50. Son pensamientos que pertenecen a la Escuela b) Propiciaban la participación del Estado en la
Fisiocráta: economía.
I. Que la única fuente de riqueza es la agricultura. c) Propiciaban el desarrollo del comercio exterior.
II. Consideran a los profesionales y comerciantes como d) Exigián el libre juego de las fuerzas económicas.
clases estériles. e) Todas son correctas.
III. Que el estado debe intervenir lo menos posible en
la Economía.
56. David Ricardo, célebre pensador clásico profundiza a
a) Sólo I. la teoría sobre:
b) Sólo II. a) La división del trabajo.
b) La acumulación de metales preciosos.
c) I y II.
c) La Ley de los rendimientos crecientes.
d) I y III.
d) Los Costos de producción.
e) Todos.
e) La Teoría de la renta de la tierra.
51. Se consideran como economistas clásicos a:
57. Manifestaban que las fuerzas del mercado,
I. David Ricardo. representados por la oferta y la demanda regulan la
II. Milton Friedman. economía sin intervención del Estado.
III. Roberto Malthus. a) Los Monetaristas.
IV. Adam Smith. b) Los Clásicos.
V. John Keynes. c) Los Mercantilistas.
d) Los Socialistas.
a) Sólo IV. e) Los Fisiócratas.
b) I, III, IV.
c) I, IV. 58. ¿Cuál no corresponde al mercantilismo?
d) III, IV. a) Una Balanza comercial favorable.
e) Todos. b) Monopolio comercial.
c) Fuerza de trabajo.
52. Son principios de la Escuela Socialista excepto: d) Colbert, Mun.
I. Preconizar la abolición de la propiedad privada. e) Acumulación de metales preciosos.
II. Propugna la ascención de la clase trabajadora al
poder. 59. La fuente de riqueza en el mercantilismo proviene de:
III. Sus máximos representantes son Marx y Engels. a) El trabajo.
IV. Las fuerzas del mercado dirigen la economía. b) El excedente de producción.
c) La agricultura.
a) II y IV. d) El comercio.
b) I y II. e) La fuerza de trabajo.
c) I, II, III.
d) I y III. 60. El excedente del valor trabajo es llamado en el
e) Sólo IV. socialismo.
a) Ganancia. b) Pérdida.
c) Plusvalía. d) Interés.
e) Utilidad.

179
 TRILCE

Capítulo
LA GLOBALIZACIÓN
23
1. CONCEPTO
Es el fenómeno económico que surge de la aplicación de la escuela económica clásica, que plantea el ajuste automático
del mercado, la disminución de barreras económicas y la libre aplicación de la oferta y la demanda.

2. FACTORES
a. Economías de escala; es la producción en grandes cantidades y a bajos costos unitarios.
b. Ventajas competitivas; consiste en vender un producto a bajos precios, pero de alta calidad.
c. Excelencia y calidad total; las empresas deben generar bienes y servicios en función a las necesidades del consu-
midor.
c. Desarrollo de las telecomunicaciones; permite obtener información en menor tiempo.
e. Desarrollo de la tecnología; las técnicas de producción aumentan con el desarrollo de la sociedad.
f. Inversión en capital humano; la capacitación constante del hombre lo hace más eficiente en la producción moder-
na.

3. CRECIMIENTO ECONÓMICO
Es el incremento cuantitativo en las cifras de los grandes agregados económicos, especialmente cuando el crecimiento
de la producción es mayor que la población. No implica mejoras en la distribución y redistribución de la riqueza.

4. DESARROLLO ECONÓMICO
El desarrollo económico se da cuando mejora el bienestar y la calidad de vida de los pobladores de un país a lo largo
de un periodo de tiempo.

5. INDICADORES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO

a. PBI (Producto Bruto Interno).
Es un indicador importante dentro de la economía, que mide el valor de todos los bienes y servicios finales
producidos dentro de las fronteras de un país.
b. PNB (Producto Nacional Bruto).
Mide el valor de todos los bienes y servicios finales producidos por las empresas nacionales dentro y fuera del país
en un periodo de tiempo determinado.

ORGANISMOS INTERNACIONALES

1. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU)

Organismo internacional que conforma la participación de todos los Estados del mundo, fue creado por la denominada
"Carta de San Francisco" el 25 de junio de 1945.

OBJETIVOS

* Mantener la paz mundial, la defensa de los derechos del hombre, la igualdad de los derechos para todos los
pueblos.
* Asegurar la paz por medios pacíficos.
* Emplear la fuerza armada en naciones que incumplan algún estatuto de paz.
* Reconocer el derecho de autodefensa a cada Estado.

ESTRUCTURA

a. ASAMBLEA GENERAL DE LA ONU

Es considerado el principal órgano deliberante de la ONU, está conformado por los representantes de todos los
países miembros, las decisiones que adopta no tiene carácter obligatorio, sino que serán consideradas recomenda-
ciones con fuerza moral.

181
Economía

b. CONSEJO DE SEGURIDAD
Encargado de mantener la paz y seguridad mundial según la carta de San Francisco; las decisiones que toma son
de carácter obligatorio para los países integrantes de la ONU. Está controlado por las potencias vencedoras de la
Segunda Guerra Mundial, las cuales a través de este órgano instrumentalizan a la ONU, según sus intereses.
c. EL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN FIDUCIARIA
Es el órgano de la ONU creado para administrar territorios que antes de la Segunda Guerra Mundial eran colonias
de los países que resultaron derrotados luego de dicha guerra. La administración durará, según señala, hasta que
las ex-colonias adquieran su autonomía propia.
d. TRIBUNAL INTERNACIONAL DE JUSTICIA
Es el principal órgano de carácter judicial de la ONU. Está conformado por 15 magistrados elegidos por el Consejo
de Seguridad y la Asamblea General. Tiene competencia para juzgar conflictos en los cuales estén complicados
estados miembros de la ONU.
e. CONSEJO ECONÓMICO Y SOCIAL
Es el ente encargado de coordinar la labor económica y social al interior de la ONU, y de ésta con los organismos
especializados.
f. SECRETARÍA GENERAL
Es el órgano encargado de llevar a cabo las políticas y los programas que determinan otros órganos de la ONU. Se
halla a cargo del secretario general.

2. ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DE LA ONU

2.1 ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT)

Creada en 1919. Según su acuerdo constituida, con el fin de promover medidas para lograr mejoras en las
condiciones laborales, alimentación, salud para los trabajadores; cuenta actualmente con 167 miembros y tiene
sede en Ginebra (Suiza).

2.2 ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS)

Creada en 1948. Sus objetivos nominales son elevar el nivel de salud y bienestar físico y mental de los pueblos,
luchar contra las epidemias, así como coordinar acciones internacionales en materia de salud. Cuenta actualmente
con 197 miembros y tiene su sede en Ginebra.

2.3 ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, CIENCIA Y LA CULTURA

(UNESCO)
Creada en 1946. Entre sus objetivos se encuentran promover la cooperación intelectual internacional, así como
también la investigación científica, mejorar la enseñanza, ayuda al intercambio cultural y la supresión de las
tensiones sociales y favorecer la libertad de información, tiene su sede en Ginebra.

2.4 ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN (FAO)

Creada en 1945 con el fin de elevar el nivel de nutrición y mejorar la producción, comercialización y conservación
de productos alimenticios y agrícolas y buscar eliminar el hambre a través de su actividad. Cuenta actualmente con
160 miembros y tiene su sede en Roma.

3. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA)

La primera Conferencia Internacional Americana reunida en Wáshington en 1890, fundó la Unión Internacional de
Repúblicas Americanas.

OBJETIVOS:
Mantener la paz y garantizar la seguridad en el continente americano, prevenir posibles fuentes de conflictos y dar con
una solución pacífica si estos estallan y llevar a cabo una acción conjunta en caso de agresión de terceros países contra
uno de los Estados miembros. Está conformada por la siguiente estructura:
1. La Asamblea General.
2. La Reunión de consulta de los Ministros de Relaciones Exteriores.
3. El Consejo Permanente y la Secretaría General.

4. FONDO MONETARIO INTERNACIONAL

Es un órgano financiero de la ONU que busca la cooperación intergubernamental para la armornización de las políticas
monetarias y financieras. Se creó en la conferencia de Bretton Woods, EEUU, en 1945. Su sede central se encuentra en
la ciudad de Wáshington.

182
 TRILCE

OBJETIVOS
* Promover la cooperación monetaria internacional.
* Facilitar la expansión y el crecimiento equilibrado del comercio internacional.
* Promover la estabilidad de los cambios mediante acuerdos ordenados entre los miembros.
* Ayudar a establecer un sistema multilateral de pagos para las transacciones corrientes entre los países miembros.

ORGANIZACIÓN
Está conformado por los siguientes órganos:
* La Junta de Gobernantes.
* El Consejo Ejecutivo.
* El Director Gerente.

5. BANCO MUNDIAL
Es una institución de carácter internacional, denominado inicialmente Banco Internacional de Reconstrucción y Fomen-
to (BIRF) en la conferencia de Bretton Woods, en Julio de 1944. Para ser miembros del Banco Mundial, primero hay que
ser miembro de FMI.

OBJETIVOS:
* Reconstruir los países afectados después de la Segunda Guerra Mundial.
* Financiar el desarrollo de infraestructura y proyectos sociales de inversión en los países sub-desarrollados.

6. BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO (BID)

Creación: fue creado en la convención americana de 1968, actualmente tiene 35 miembros. Su sede actual es en la
ciudad de Washington.

OBJETIVOS:
* Contribuir al desarrollo económico de los países de la región.
* Promover la inversión de capitales públicos y privados para fines de infraestructura.
* Desarrollar proyectos de inversión para solucionar los problemas económico-sociales de los países de la región.

7. CORPORACIÓN ANDINA DE FOMENTO (CAF)

Creación: Tiene su origen en la declaración de Bogotá en 1948, suscrita por Colombia, Chile, Ecuador, Perú y Venezuela.

OBJETIVO: El principal objetivo es impulsar el proceso de integración regional.

FUNCIONES:
* Proporcionar asistencia técnica y financiera para preparar y ejecutar proyectos de inversión.
* Promover la organización de las empresas privadas, modernización o conversión.
* Coordinar con otras entidades nacionales e internacionales para el desarrollo de la sub-región.

183
Economía

PRÁCTICA
01. Fenómeno económico que plantea el libre mercado y 11. El incremento de la producción total de un país con el
la disminución de las barreras económicas entre países: paso del tiempo genera:
a) Socialismo científico. a) Estanflación económica.
b) Globalización. b) Reducción de la corrupción.
c) Recesión económica. c) Crecimiento económico.
d) Hiperinflación. d) Crisis económica.
e) Comunismo social. e) Recesión económica.

02. La producción en grandes cantidades de bienes y 12. Organismo internacional que se preocupa por los
servicios a bajos costos unitarios es un concepto problemas de la infancia a nivel mundial.
relacionado con: a) UNESCO. b) OMS. c) UNICEF.
a) Recesión económica. d) CEPAL. e) ONUDI.
b) La producción de las Pymes.
c) Economías de escala. 13. La intervención de la ONU como mediadora o
d) Economía de producción. beligerante en conflictos armados es decidida por:
e) La inflación económica. a) El consejo de seguridad.
b) El secretario general.
03. Son aquellas empresas donde existe un solo ofertante c) El consejo permanente.
en el sistema capitalista actual. d) El tribunal internacional de justicia.
a) Pequeñas empresas. e) El consejo económico y social.
b) Monopolios financieros.
c) Monopolio. 14. América Latina conforma un conjunto de países:
d) Competencia monopolista. a) Altamente desarrollados.
e) Oligopolios financieros. b) Sub-desarrollados.
c) Industralizados.
04. No es miembro integrante de la Comunidad de d) Comunistas.
Naciones (CAN). e) Del primer mundo.
a) Bolivia. b) Paraguay. c) Perú.
d) Ecuador. e) Colombia. 15. Organismo financiero internacional cuya función es
financiar actividades de los países miembros relativos
05. Naciones Unidas para el fomento de la cultura, a infraestructura y asistencia social:
educación y la ciencia. a) El FMI. b) El BM. c) La CAF.
a) UNESCO. b) UNICEF. c) PRONAA. d) El CAN. e) La ONU.
d) ALADI. e) OIT.
16. Los créditos que otorga el Fondo Monetario
06. No es parte de la Organización de Países Exportadores Internacional están orientados, fundamentalmente, a
de Petróleo. resolver problemas:
a) Perú. b) Ecuador. c) Venezuela. a) Sociales. b) De balanza de pagos.
d) Irak. e) Kuwait. c) De desastres. d) De pobreza.
e) De infraestructura.
07. La ciudad de __________ es la sede actual de la OPEP.
a) Quito. b) Luxemburgo. c) Viena. 17. ¿Cuál de los siguientes países no pertenece a la ALADI?
d) París. e) Maracaibo. a) Perú. b) México. c) España.
d) Chile. e) Venezuela.
08. Economista clásico que planteó la teoría de la mano
invisible.
18. Son países que constituyen actualmente el Mercado
a) David Ricardo. b) Roberto Malthus.
Común del Sur.
c) Adam Smith. d) Juan Bautista Say.
e) Paul Samuelson. a) Argentina, Brasil, Perú, Paraguay.
b) Brasil, Colombia, Argentina, Chile.
09. Es aquella escuela económica que rechaza la c) Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil.
planificación estatal: d) Brasil, Argentina, Paraguay, Uruguay.
a) Escuela Keynesiana. b) Escuela Neoclásica. e) Colombia, Venezuela, Argentina, Brasil.
c) Escuela Marxista. d) Escuela Socialista.
e) Escuela Mercantilista. 19. País que no conforma la Corporación Andina de
Fomento:
10. Organismo especializado de la ONU que se encarga de a) Ecuador. b) Perú. c) Bolivia.
la protección y promoción de los derechos laborales d) Colombia. e) Chile.
de los trabajadores.
a) OEA. b) FAO. c) OMS.
d) OIT. e) UNESCO.

184
 TRILCE

20. No es objetivo del Banco Mundial: a) 12 de mayo de 1996 - Trujillo.

a) Promover proyectos de desarrollo en educación. b) 10 de marzo de 1996 - Cartagena.
b) Promover la inversión para fines de infraestructura. c) 10 de marzo de 1996 - Trujillo.
c) Promover la cooperación monetaria internacional. d) 13 de mayo de 1996 - Quito.
d) Prestar ayuda económica para financiar proyectos e) 14 de marzo de 1996 - La Paz.
de salud.
e) Contribuir al crecimiento económico. 30. Diga Ud. cuál de estos países actualmente no pertenece
a la Comunidad Andina de Naciones:
21. Organización no gubernamental dedicada a buscar la a) Perú. b) Bolivia. c) Chile.
protección y conservación del medio ambiente en el
d) Colombia. e) Ecuador.
mundo.
a) Cruz Roja. b) Greenpeace. c) UNESCO.
31. La globalización también se denomina:
d) FAO. e) UNICEF.
a) Economía socialista.
22. Es un fenómeno económico social que surge de la b) La gran aldea.
aplicación de la corriente denominada neoliberalismo. c) El global mercado.
a) Socialismo. b) Globalización. c) Keynesianismo. d) Economía planificada.
d) Recesión. e) Monetarismo. e) Mercantilismo económico.

23. Organismo financiero internacional que otorga créditos 32. Órgano especializado de la ONU para el fomento de la
al Perú para la construcción de colegios, carreteras y agricultura y la alimentación.
centros de salud. a) OEA. b) OMS. c) OMC.
a) Corporación Financiera Internacional. d) UNESCO. e) FAO.
b) Área de Libre Comercio.
c) Mi Banco. 33. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue
d) Banco Mundial. creada a través de:
e) Fondo Monetario Internacional. a) La carta de San Francisco.
b) La carta de Bogotá.
24. Kuwait, Ecuador, Arabia, Saudita y Venezuela
c) El acuerdo de Cartagena.
conforman la organización:
d) El contrato de Viena.
a) De países socialistas.
e) La cumbre de Maastriccht.
b) Financiera de desarrollo.
c) De países exportadores de petróleo.
34. Órgano especializado de la ONU para el desarrollo de
d) De países del Atlántico norte.
la educación ciencia y cultura:
e) De países revolucionarios.
a) OMS. b) OEA. c) OTAN.
25. Organismo financiero que tiene su origen en la d) UNESCO. e) UNICEF.
declaración de Bogotá y cuyo objetivo es impulsar la
integración regional: 35. El órgano financiero de la ONU se denomina:
a) El BID. b) El FMI. c) La CAF. a) OMC. b) UNESCO. c) FMI.
d) La ONU. e) El BM. d) CAF. e) BID.

26. El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial 36. El desarrollo económico de un país está asociado al:
fueron creados a través de la Conferencia de: a) Crecimiento de la población.
a) Cartagena. b) Bretton Woods. c) Mastrich. b) Aumento de las exportaciones.
d) San Francisco. e) Nueva York. c) Incremento del Producto Bruto Interno.
27. Son órganos fundamentales de la ONU excepto: d) Incremento del bienestar social.
a) El Consejo de Seguridad. e) Aumento de la producción agrícola.
b) Tribunal Internacional de Justicia.
c) Consejo de administración fiduciaria. 37. Organismo internacional creado el 20 de mayo de 1969
d) La Comisión Permanente. a través del acuerdo de Cartagena.
e) Secretaría General. a) CAN. b) UNICEF. c) CAF.
d) OEA. e) UNESCO.
28. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) fue
creada en ............. y tiene su sede en: ..................... 38. En el Perú, al igual que en otros países del mundo,
a) 1917 - Cartagena (Colombia). algunas ciudades y restos arqueológicos son
b) 1915 - Lima (Perú). nombrados patrimonio cultural por:
c) 1912 - Wáshington (EEUU). a) La ONU. b) La OIT. c) La UNESCO.
d) 1918 - París (Francia). d) La OMS. e) La FAO.
e) 1919 - Ginebra (Suiza).
39. ¿Cuál de los siguientes organismos no pertenece a la
29. La Comunidad Andina de Naciones fue fundada el ONU?
.............. en la ciudad de ........... a) OMS. b) OIT. c) CAF.
d) UNICEF. e) UNESCO.

185
Economía

40. Es el organismo especializado de la ONU que a) Brasil. b) Paraguay. c) Perú.

promueve normas internacionales para defender los d) Uruguay. e) Argentina.
derechos de la niñez.
51. Las siglas UNESCO significan:
a) FAO. b) UNESCO. c) UNICEF.
a) Organización de las Naciones Unidas para la salud,
d) OMS. e) OIT.
cultura y ocupación.
41. Mejorar las técnicas agrícolas y la producción elevar el b) Organización de las Naciones Unidas para la ali-
nivel de nutrición en las zonas más pobres del mundo mentación y la agricultura.
es una labor que desarrolla la: c) Organización de las Naciones Unidas para la Edu-
a) UNICEF. b) UNESCO. c) FAO. cación, Ciencia y Cultura.
d) OMS. e) OIT. d) Organismo de las Naciones Unidas para el Estado
y el Comercio.
42. La sede actual de la OIT se encuentra en ....... y la sede
e) Organización cultural de estudio internacional.
donde funciona la FAO se encuentra en ...........
a) París - Ginebra. b) Ginebra - Roma. 52. Son países integrantes del mercado común del sur
c) Roma - La Habana. d) New York - La haya. (MERCOSUR):
d) Roma - París. a) Argentina, Brasil, Paraguay, Perú.
43. Señale la fecha de creación de la OIT y la UNESCO b) Chile, Uruguay, Argentina, Ecuador.
respectivamente: c) Paraguay, Bolivia, Uruguay, Chile.
a) 1911 - 1950. b) 1918 - 1948. d) México, Uruguay, Chile, Argentina.
c) 1919 - 1946. d) 1946 - 1919. e) Paraguay, Uruguay, Argentina, Brasil.
e) 1920 - 1958.
53. Organismo especializado de la ONU, que recomienda
44. Es el organismo financiero de la ONU que busca la políticas económicas y exige la reducción del déficit a
cooperación financiera internacional para solucionar los países miembros:
los problemas de déficit fiscal de los países. a) OEA. b) CEPAL. c) BM.
a) BM. b) BID. c) FMI. d) BID. e) FMI.
d) FAO. e) UNESCO. 54. País de América Latina que conforma la Organización
45. Es uno de los objetivos de la Organización de los de Países Exportadores de petróleo (OPEP).
Estados Americanos: a) EEUU. b) Argentina. c) Venezuela.
a) Designar a las autoridades en los países america- d) Canadá. e) Brasil.
nos. 55. Señalar V o F según corresponda:
b) Preservar la paz y la seguridad en el continente * La OMS es organismo de la OEA.
americano. * La UNESCO es un organismo regional.
c) Promover programas de apoyo a la educación. * La CAN es parte de la OTAN.
d) Ejecutar acuerdos de integración económica. a) VVV. b) FVF. c) VFV.
e) Pagar la deuda externa de los países pobres. d) FFF. e) FFV.
46. Señale la relación correcta: 56. Órgano de la ONU encargado de mantener la paz y
I. CAN. A. México. seguridad mundial:
II. U.E. B. Perú. a) La Secretaría General.
III. MERCOSUR. C. Paraguay. b) El Consejo económico-social.
IV. TLC. D. España. c) El Consejo de administración fiduciaria.
a) IA, IIB, IIIC, IVD. b) IB, IID, IIIC, IVA. d) El Consejo de Seguridad.
c) ID, IIC, IIIB, IVA. d) IC, IIA, IIIB, IVD. e) La Corte Internacional de Justicia.
e) IA, IID, IIIC, IVB.
57. La Corte Internacional de Justicia o Tribunal de la Haya
47. El Perú forma parte del acuerdo de integración se encuentra en el país de:
económica conformado por países andinos de América a) EEUU. b) México. c) Francia.
del Sur: d) Holanda. e) Suiza.
a) UEE. b) ALCA. c) MERCOSUR.
d) CAN. e) APEC. 58. Órgano importante de las Naciones Unidas que
interviene en casos de guerra entre países.
48. Organismo financiero de la comunidad andina que a) El Tribunal de la Haya.
concede créditos para financiar los desequilibrios de b) La asamblea de pacificación.
balanza de pagos de los países andinos. c) El Consejo económico-social.
a) FLAR. b) CFI. c) CAF. d) El Consejo de Seguridad.
d) BCR. e) OTAN. e) La Asamblea General.
49. La UNESCO, la OIT y la UNICEF son organismos 59. Señale la organización que no pertenece a la ONU.
especializados que pertenecen a: a) Organización Internacional del Trabajo.
a) La CAN. b) Los EEUU. c) La OEA. b) Organización de los Estados Americanos.
d) La ONU. e) La FAO. c) Organización Mundial de la Salud.
50. No es país integrante del MERCOSUR. d) Organización Mundial del Comercio.
e) Consejo de Seguridad.

186
 ÍNDICE

ECONOMÍA

Primer Bimestre Pág.

Capítulo 01
Economía Definición y Objetivos .......................................................................................... 9

Capítulo 02
Las Necesidades Humanas - Los Bienes y Servicios ............................................................ 17

Capítulo 03
Los Sectores Productivos - El Proceso Económico - La Teoría del Valor ......................... 25

Capítulo 04
Factores de la Producción ...................................................................................................... 31

Capítulo 05
El Trabajo ................................................................................................................................ 39

Segundo Bimestre

Capítulo 06
El capital .............................................................................................................................. 47

Capítulo 07
La Empresa ............................................................................................................................. 55

Capítulo 08
La Teoría de Costos ............................................................................................................... 63

Capítulo 09
El Precio ................................................................................................................................. 71

Capítulo 10
Elasticidad de la Demanda ................................................................................................... 81

Capítulo 11
Los Monopolios ................................................................................................................... 91
 Tercer Bimestre

Capítulo 12
La Circulación .................................................................................................................... 97

Capítulo 13
El Dinero .............................................................................................................................. 103

Capítulo 14
Fenómenos Monetarios ...................................................................................................... 111

Capítulo 15
El Crédito ............................................................................................................................ 119

Capítulo 16
Los Bancos ........................................................................................................................... 127

Cuarto Bimestre

Capítulo 17
Cuentas Nacionales ........................................................................................................... 135

Capítulo 18
El Presupuesto General de la República ......................................................................... 143

Capítulo 19
La Crisis y los Ciclos Económicos - Fases ....................................................................... 151

Capítulo 20
Comercio Internacional .................................................................................................... 159

Capítulo 21
Balanza de Pagos ................................................................................................................ 167

Capítulo 22
Escuelas Económicas ......................................................................................................... 175

Capítulo 23
La Globalización .................................................................................................................. 183
Lengua
 Lengua

L
 Dpto. Pedagógico TRILCE
 Derechos de Edición
Asociación Educativa TRILCE

Segunda Edición, Enero 2006.

Todos los Derechos Reservados. Esta publicación no

puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni
registrada en, o transmitida por, un sistema de
recuperación de información, en ninguna forma y por
ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico,
magnético, electroóptico, por fotocopia, o cualquier
otro, sin el permiso previo de la editorial.
 Lengua

INTRODUCCIÓN
Se afirma que gran parte del desarrollo de la cultura humana, de esta cultura que ha llevado al hombre a los niveles
complejos de una asombrosa civilización y que ya mira hacia el espacio en busca de nuevos retos, descansa en el
desarrollo del lenguaje articulado, es decir, el lenguaje verbal. Por supuesto que el lenguaje verbal no ha sido ni es el único
medio de comunicación que el hombre maneja y perfecciona. Una de las grandes cualidades humanas está en la variedad
de mecanismos comunicativos que posee. Sin embargo, es innegable también que el lenguaje verbal es la herramienta que
le ha permitido manejar las ideas como una abstracción que puede materializarse en definiciones concretas con las que
puede construir conceptos y consolidar todo tipo de información. Se sabe que muchos de los grandes inventos y de las
grandes hazañas que el hombre ha logrado, primero fueron una ilusión traducida en palabras y, por lo tanto, válida para
transmitirse a todos los que quieran asumirla como una posibilidad. La palabra es pues una de las columnas principales
sobre la cual descansa la constante evolución de nuestra civilización.

Es por ello que el lenguaje - que aquí denominamos articulado- ha merecido, desde los comienzos de la cultura
humana, una constante investigación con el fin de entenderlo y, con ello, entendernos a nosotros como civilización. Ahora
bien, es precisamente esa preocupación por el lenguaje la que ha generado una gran variedad de investigaciones y de
posibilidades de estudio, todas ellas válidas y constructivas.

Sin embargo, toda esa complejidad ocasiona que la enseñanza de ella se haga farragosa e intrincada y que los
estudiantes sientan muchas veces indiferencia, si acaso no rechazo, por el conocimiento del lenguaje. Por supuesto que es
una paradoja que la herramienta que se usa todos los días y para las más disímiles actividades del hombre, se convierta
en algo poco atractivo cuando reclama no sólo su utilización, sino su comprensión. Pero ese es precisamente el reto de
quienes se dedican a la enseñanza en general. Por lo tanto, vale la pena reiterar que es nuestra preocupación constante el
plantear una didáctica adecuada para acercar al estudiante al conocimiento del lenguaje de manera medianamente clara.

El presente libro se enmarca dentro de ese propósito. No tiene la pretensión de abrir nuevas posibilidades exploratorias.
El objetivo principal que nos orienta es brindar información inicial y motivadora sobre el lenguaje.

Para ello, hemos dividido el proyecto de lo general a lo particular. Es decir, que comenzamos por una visión global
del lenguaje divido en temas como:

* La lingüística.
* La comunicación humana.
* Las funciones del lenguaje.

Para acercarnos a algo más específico como:

* El desarrollo del castellano.

* El castellano y las lenguas prehispánicas en el Perú.

Después de esa visión general y -lo sabemos- útil. Presentamos una visión gramatical del castellano desde los criterios:

* Fonológico
* Semántico
Lengua

* Morfológico
* Sintáctico

En ambos casos, hemos recurrido a estrategias como cuadros conceptuales y cuadros sinópticos construidos
con un lenguaje que -esperamos- sea claro y específico. Además de las preguntas que, obviamente, no son carac-
terística exclusiva de este libro sino en general de toda la edición del proyecto Trilce. En nuestro caso particular, las
preguntas han sido diseñadas con dificultad ascendente con el fin lógico de señalar mayores retos a los lectores de
estos temas en la medida que afiancen sus conocimientos.

Reiteramos el contexto que enmarca el propósito de nuestro libro. La organización capitular y la secuencia
temática responde a una experiencia colectiva de los profesores encargados directamente de este lilbro y de todos
los profesores que amablemente dieron su tiempo y experiencia con un entusiasmo que iba más allá de su obliga-
ción profesional.

Definitivamente, un paso inicial debe arrastrar omisiones que esperemos sean pocas. No obstante, agrade-
ceremos todas las futuras sugerencias que ayuden al perfeccionamiento de este proyecto colectivo de la familia
educativa de Trilce. Un sueño educativo que se va fortaleciendo con el apoyo de todos sus profesionales.

Nuestro gentil agradecimiento a todos y a la Institución que -a través de sus directivos- nos encargó este reto
que cumplimos con satisfacción y que deseamos cumpla con su propósito: acercarnos al lenguaje y a la compren-
sión de su vital importancia.

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 TRILCE

Capítulo

1 DEFINICIONES LINGÜÍSTICAS

01. LINGÜÍSTICA

* Se define como Lingüística a la ciencia que estudia el lenguaje articulado.

Es decir, el lenguaje verbal que resulta de la unión de significado y significante.

* La lingüística puede centrar su atención en los sonidos, las palabras y la sintaxis de una lengua concreta, en las
relaciones existentes entre las lenguas, o en las características comunes a todos ellas; así como puede atender los
aspectos psicológicos y sociológicos de la comunicación lingüística.

* Además, estudia el lenguaje como fin en sí mismo, que constituye el estudio teórico, y como medio para ser aplicado
a otras ramas del saber o a técnicas científicas concretas.

02. LENGUAJE

* En un sentido más amplio se entiende por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Por lo
tanto, todos los grupos de animales que viven en colectividad tienen un lenguaje, incluyendo -por supuesto- al
hombre.

* Sin embargo, algunas escuelas lingüísticas entienden el Lenguaje como la capacidad humana que conforma al
pensamiento o a la cognición. Lo que le permite el desarrollo de un lenguaje articulado.

* En ese sentido, se puede afirmar que el hombre tiene capacidad para aprender, comprender y desarrollar varios
lenguajes, incluyendo el denominado lenguaje articulado.
El lenguaje o la facultad del lenguaje, sería el conjunto de componentes presumiblemente innatos- genéticamente
determinados- capaces de guiar el aprendizaje de una lengua.

Características del Lenguaje:

1) Universal: está presente en toda la especie.

2) Inmutable: no cambia con la especie.
3) Es adquirido y no puede ser olvidado.

03. LA LENGUA

* Desde un punto de vista científico, a partir de Ferdinand de Saussure, se entiende por lengua el sistema de signos
orales y escritos ordenados que disponen los miembros de una comunidad para realizar los actos de comunicación
lingüística cuando hablan y escriben.

* Hablando de una manera informal, puede decirse que es lo mismo que idioma, aunque este último término tiene
más el significado de lengua oficial o dominante de un pueblo o nación, por lo que a veces resultan sinónimas las
expresiones lengua española o idioma español.

04. EL HABLA

* Es la realización de la Lengua a través de sus integrantes, quienes -al compartir con los demás miembros el
conocimiento sistemático de la Lengua- la ejecutan al momento de intercambiar los mensajes lingüísticos.

* El Habla es el conjunto de emisiones que los hablantes producen gracias al inventario del que disponen (Lengua).
Este concepto fue ligeramente modificado por Noam Chomsky, que entiende que el habla las evalúa gracias a la
competencia, o sea, el dominio inconsciente que tiene de su lengua.

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Lengua

RELACIÓN Y OPOSICIÓN ENTRE LENGUA Y HABLA

LENGUA HABLA

1. Es un sistema 1. Es la realización del sistema

2. Es mental 2. Es material
3. Es social 3. Es individual
4. Es medianamente fija 4. Es variable
5. Es perdurable 5. Es momentánea
6. Es abstracta 6. Es concreta

05. IDIOMA

* El idioma es un concepto más político que lingüístico y se refiere a la oficialización de una o más lenguas, de entre
todas las existentes en su territorio.

* En el Perú -país en cuyo territorio conviven más de 70 lenguas- tradicionalmente se afirma que se considera idiomas
al Castellano, Quechua y Aymara; sin embargo, la Constitución deja abierta la posibilidad de considerar idiomas a
todas las lenguas que existen dentro de su territorio.

* El Perú es multilingüe y pluricultural.

06. DIALECTO

* Variante regional de una lengua general, que difiere de ella en ciertos aspectos gramaticales, fonéticos o léxicos.

* Dialecto geográfico o regional es el que se configura en los límites de una localidad, región o área geográfica.

* Hay lenguas que se hablan en distintos países, como el árabe, el inglés, el español o el francés. En otros casos,
aunque la lengua sea la misma, existen ciertas variaciones léxicas, fónicas y sintácticas menores por motivos
históricos y estrictamente evolutivos; sin embargo, todos los hablantes se entienden entre sí.

* Cuando una lengua tiene varias manifestaciones dialectales, y todavía no se ha fijado la norma escrita, el dialecto
oral en el que más se escriba y desarrolle una literatura que sobresalga en calidad y cantidad, se elevará como
lengua modelo y fijará la norma lingüística y literaria.

07. SOCIOLECTO:

Es la variación de una lengua de acuerdo con el grupo social que lo habla.

Ejm:
Variantes: sexo, nivel académico, edad, etc.

08. JERGA

* Vocabulario o léxico que emplea un determinado grupo social y profesional y que sólo lo entiende parcialmente el
resto de la comunidad lingüística.

* Caben bajo la denominación de jerga -o lenguajes específicos- el léxico que se utiliza en la medicina, el derecho, la
banca, la ciencia y otros (jerga profesional u ocupacional). Por ejemplo las expresiones: patología, hematoma y
aneurisma, son palabras técnicas de la medicina para nombrar la enfermedad, la inflamación y la ceguera, respec-
tivamente. Otras actividades también tienen expresiones específicas que no están incluidas en el nivel culto del
idioma.

* En algunos ambientes delictivos o marginales se utiliza un "lenguaje peculiar", llamado también jerga, marginal o
germanía. Son ejemplos las palabras y frases como mermelada, (dinero), tazar (mirar). En el Perú, en ciertos sectores
académicos, a la jerga de carácter vulgar se le denomina replana.

* El lenguaje de determinados grupos sociales, como el de los jóvenes, también suele denominársele jerga juvenil.

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 TRILCE

09. NORMA

* Conjunto de reglas gramaticales que coinciden con el buen uso o empleo correcto de la lengua, que una comuni-
dad estima como propias y que se aceptan sin dificultad.

* El uso correcto fijado por la norma no es una solución más o menos arbitraria, sino que ha sido decidido atendien-
do a varios criterios: concuerda más con los hábitos de la lengua, admite una justificación lógica, e incluso tiene una
explicación en la propia historia de la lengua. Hay que distinguir entre una norma lingüística, estadio intermedio
entre el habla individual y el sistema abstracto de la lengua; de la norma preceptiva o académica. Aquélla es
variable, según los límites y la índole de la comunidad social, y explica cómo es esa realidad lingüística determinada,
mientras que la norma preceptiva marca cómo debe ser.

* La NORMA representa pues el uso correcto del conjunto de normas y hábitos lingüísticos seleccionados y acepta-
dos por los propios hablantes.

* Norma lingüística  norma académica

09. NIVELES DE LA LENGUA

a) NIVEL SUPERESTÁNDAR

* Constituido por expresiones de corte literario. Son palabras y giros que muchas veces por necesidad científica -
deben recurrir a los vocablos denominados cultos dentro del criterio social. Por lo general, no son de acceso
común.
Ejemplo: "Velero bosque de árboles poblados". (Luis de Góngora)

b) NIVEL ESTÁNDAR

* Nivel intermedio, no rebuscada y difícil; pero tampoco marginal. Se tiende a dividirla en dos modalidades :

b.1) Nivel Estándar Culto: Modo de hablar de las personas de educación ponderada.
En reuniones, con personas extrañas las cuales no están unidas por lazos de efectividad y por lo tanto, se
mantiene el cuidado necesario de las palabras y los giros.
Ejemplo: "Hay extrañas actitudes en cada individuo y esto interesa al psicólogo".

b.2) Nivel Estándar Coloquial: Modo de hablar en las relaciones cotidianas, en círculos de amistades más
cercanas en donde el habla se relaja. Si bien el modo no es cuidadoso, tampoco llegar a la vulgaridad.
Ejemplo: "En verdad, la comida está para chuparse los dedos y pedir repetición".

c) NIVEL SUBESTÁNDAR
* Es la lengua usada por personas menos educadas. Posee dos variantes :
c.1) Nivel Subestándar Popular: Aquí, las expresiones presentan errores de normativa y fallas en la construc-
ción formal de frases y oraciones. Se trasluce el desconocimiento de una gramática normativa y la pobreza
de vocabulario.
Ejemplo: "Endenantes lo vi y ojalá alguien lo haiga visto también".
c.2) Nivel Subestándar Vulgar: En este caso, las expresiones se caracterizan por el uso de palabras groseras,
censuradas, subidas de tono. El común de la colectividad lingüística está de acuerdo en la marginalidad de
los términos.
Ejemplo: "Ta que gil eres".

10. PERUANISMOS

* Se llama así al conjunto de palabras o giros que se utilizan en todo el Perú, cuya raíz es un lexema sacado del
inventario de una lengua oriunda peruana o que la palabra haya nacido en el Perú  Ccala = calato (quechua), y
que caracterizan el habla castellana peruana en comparación con las otras variaciones del castellano en el mundo.
Ejemplos: coronta, cau cau, olluco, calato, cancha, tacu tacu, chaufa, entre otras.

11. GRAMÁTICA

* Se le denomina así a una rama de la Lingüística que se ocupa de analizar la composición de un lengua.
* En realidad, el término gramática se refiere a estructura; es decir, que cada lengua tiene características particulares de
composición (gramática). Al estudio de esas características estructurales, se le denomina también gramática.
* Es el conjunto de reglas que gobiernan una lengua.

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Lengua

12. DIVISIÓN DE LA GRAMÁTICA

a) DESCRIPTIVA:
* Morfología: estudio de la forma y función de las palabras  morfema (unidad)
* Sintaxis: estudio de la oración y sus partes  sintagma (unidad)
* Fonología: estudio de los sonidos ideales del lenguaje verbal  fonema (unidad)
* Fonética: estudio de los sonidos articulados del lenguaje verbal  fono (unidad)
* Semántica: estudio de los valores significativos de las palabras  sema (unidad)
* Etimología: estudio sobre el origen de las palabras

b) NORMATIVA:
* Ortografía
- Normas para la acentuación correcta.
- Normas para la puntuación.
- Normas para el uso correcto de grafías.
- Normas para el uso correcto de mayúsculas.
- Normas para el uso correcto de abreviaturas.
- Normas para el caso de escritura dudosa.
* Ortología: pronunciación correcta.

PRÁCTICA

01. Si la lingüística es la ciencia que se ocupa de los asuntos la lengua.

generales del lenguaje ar ticulado, entonces la c) Para su realización, aparte del esfuerzo mental, ge-
gramática... neralmente hay un movimiento de los órganos
a) Se ocupa de los sonidos articulados de la lengua. fonadores.
b) Se ocupa de los significados sociales de las pala- d) Es una secuencia de sonidos en el tiempo.
bras. e) Depende de las posibilidades de la lengua.
c) Se ocupa de la forma interna de las palabras.
d) Se ocupa de las características de cada lengua por
05. La parte de la Gramática que estudia las propiedades y
separado.
e) Se ocupa del origen de las palabras. accidentes de las palabras se denomina:
a) Semántica.
02. En el campo de la Lingüística, se entiende por Habla a: b) Sintaxis.
a) El conjunto de signos acústicos que conforman un c) Morfología.
sistema. d) Lexicología.
b) La relación de sonidos que conforman el sistema e) Etimología.
lingüístico.
c) Materialización individual de las posibilidades de
06. Disciplina cuyo objeto es estudiar las formas lingüísticas
la lengua.
de un idioma determinado:
d) Variaciones específicas y regionales de una lengua.
e) Variaciones individuales de cada vocablo dentro a) Morfología.
de un sistema. b) Gramática.
c) Lingüística.
03. La lengua es abstracta y el habla es concreta; por lo d) Lexicología.
tanto, si la Lengua es el sistema, entonces el habla es: e) Semántica.
a) Individual.
b) Momentánea. 07. La gramática puede ser:
c) Materialización del sistema. a) Representativa - normativa.
d) Pasajera. b) Descriptiva - normativa.
e) Sicofisica. c) Normativa - preceptiva
d) Presente - pasado.
04. En lingüística, se afirma que la lengua es síquica porque e) Lingüística - concreta.
las posibilidades del sistema están en el común de los
hablantes. En ese sentido, el habla es sicofísica porque 08. La .............. estudia ........... de las palabras.
a) Ortología - la escritura.
a) Su uso es efímero.
b) Se materializa cada vez que el hablante hace uso de

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 TRILCE

b) Semántica - el significado. 16. El nivel de la lengua que agrupa la forma de hablar con
c) Morfología - el orden. incorrecciones gramaticales y palabras poco
d) Sintaxis - la estructura. consideradas socialmente, se le denomina:
e) Gramática - la forma. a) Idioma.
b) Norma estándar.
09. La sintaxis estudia las palabras: c) Norma subestándar.
a) En forma aislada. d) Jerga.
b) Relacionadas entre sí. e) Dialecto.
c) Teniendo en cuenta los sonidos.
d) Teniendo en cuenta la pronunciación. 17. Al conjunto de palabras que caracterizan el habla
e) Teniendo en cuenta la escritura.
peruana en comparación con las otras manifestaciones
10. Relacione correctamente: del castellano en el mundo, se le denomina:
I. Morfología. A. Significados. a) Jergas.
II. Semántica. B. Oraciones. b) Replana.
III. Sintaxis. C. Sonidos del lenguaje. c) Peruanismos.
IV. Fonología. D. Palabras. d) Indigenismos.
a) IB, IIA, IIIC, IVD. e) Quechuismos.
b) IC, IID, IIIB, IVA.
c) ID, IIA, IIIB, IVC. 18. El nivel del habla que recurre a términos simbólicos y
d) IA, IIB, IIID, IVC. giros idiomáticos denominados académicos se
e) IC, IIC, IIIA, IVB. denomina.
a) Nivel superestándar.
11. Alternativa que presenta PERUANISMO:
b) Nivel subestándar.
a) Chaval. c) Nivel estándar.
b) Quilombo. d) Nivel intermedio.
c) Calato. e) Nivel estudiantil.
d) Ratico.
e) Chamo. 19. Al vocabulario que -dentro de la comunidad lingüística-
desarrollan algunos grupos por razones distintivas y,
12. Se ocupa del estudio del contenido significativo de las que el común de la sociedad considera formas vulgares,
palabras, tomando en cuenta muchas veces su contexto. se denomina:
a) Morfología. a) Lengua.
b) Sintaxis. b) Idioma.
c) Semántica. c) Dialecto.
d) Morfología. d) Jerga.
e) Regionalismo.
e) Etimología.
20. Lingüísticamente, en el Perú:
13. Personaje reconocido por sus aportes a la Lingüística
a) Se reconoce que hay muchas culturas.
Moderna.
b) Que se hablan muchas lenguas.
a) Alfonso X.
c) Que hay una sola lengua y muchos dialectos.
b) Miguel de Cervantes.
d) Que no hay lenguas, sólo dialectos.
c) Antonio de Nebrija.
e) Que el castellano es el único idioma.
d) Ferdinand de Saussure.
e) Antonio Machado.
21. La ........... es el objeto de una disciplina que se conoce
como ...............
14. Con relación a los asuntos del lenguaje humano, es
a) Oración - morfología.
una afirmación correcta.
b) Palabra - fonología.
a) Toda lengua necesariamente tiene una escritura.
c) Lengua - semántica.
b) La lengua es estrictamente un conjunto de signos
d) Palabra - morfología.
escritos.
e) Lingüística - lengua.
c) Se considera que toda la lengua es un idioma.
d) No toda lengua es un idioma.
22. El modelo social, desde el cual se orienta el individuo,
e) Se considera que el idioma no es una lengua.
para la realización y corrección del habla:
a) Dialecto.
15. Al vocabulario que, muchas veces desarrollan ciertos
b) Jerga profesional.
sectores laborales, por la necesidad del trabajo, se le
c) Lengua.
denomina.
d) Norma estándar.
a) Dialecto.
e) Etimología.
b) Lengua.
c) Idioma.
d) Jerga profesional.
e) Replana.

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Lengua

23. El habla es: 30. Tomando en cuenta el castellano en el Perú, se puede

I. Corrección de la lengua. afirmar que la expresión: "Ta que toy asao", es un claro
II. Asimilación de las jergas. ejemplo de:
III. Realización del sistema - lengua. a) Dialecto.
IV. Situación patente de la lengua. b) Norma estándar.
a) I, II. c) Jerga (juvenil).
b) I, IV. d) Arcaísmo.
c) III, IV. e) Neologismo.
d) Sólo I.
e) Sólo II. 31. El castellano y el machiguenga están en relación de:
a) Lengua frente a lengua.
24. Se denomina como toda forma de expresión con b) Lengua frente a dialecto.
intención comunicativa a: c) Lengua frente a jerga.
a) Las lenguas articuladas de cada comunidad. d) Lengua frente a argot.
e) Dialecto frente a dialecto.
b) El lenguaje en general.
c) Sólo a los códigos no articulados.
32. Dentro de Lingüística, término que expresa el uso
d) Únicamente a los símbolos sociales.
individual de la Lengua:
e) Las lenguas amerindias. a) Jerga.
b) Habla.
25. Se podría decir que: c) Idioma.
a) Sin gramática no hay lengua. d) Sociolecto.
b) Lengua y habla son lo mismo. e) Dialecto.
c) La lingüística está incluida dentro de la gramática.
d) Toda lengua se dialectiza. 33. Dado que el HABLA es la realización de la Lengua, se
e) No todo idioma es una lengua. afirma que es:
a) Sicofísica.
26. Se entiende por JERGA: b) Abstracta.
a) Variación regional que afecta a una lengua. c) Colectiva.
b) Conjunto de palabras que caracteriza el habla de d) Social.
un país. e) Sistemática.
c) Sistema de signos de doble articulación con nivel
de lengua. 34. Se entiende por LENGUA a:
d) Vocabulario particular que desarrollan grupos afi- a) Un sistema de signos exclusivamente gráficos.
nes dentro de una comunidad lingüística. b) Un sistema de dibujos representativos de ideas.
e) Modo particular que tiene cada individuo de usar la c) Un sistema de signos acústicos y articulados de va-
lengua colectiva. lor comunicativo.
d) Cualquier combinación de signos.
27. Se puede afirmar que el LENGUAJE es: e) Las recomendaciones de uso del sistema articulado
a) Un sistema de signos de cualquier naturaleza. de cada comunidad.
b) En términos generales, toda forma de comunica-
ción. 35. LENGUA - HABLA
c) Sucesión de entidades sonoras. a) Individual - colectivo.
d) El estudio de cada lengua por separado. b) Concreto - abstracto.
e) La valoración de los signos sociales. c) Sistema - realización.
d) Significado - significante.
28. La denominación correcta de IDIOMA es: e) Pasajero - fijo.
a) Un dialecto menor en zonas alejadas.
b) Cualquier lengua se considera idioma. 36. EL QUECHUA es:
c) Una lengua reconocida como oficial por un Estado. a) Dialecto.
d) Un código particular que usan los humanos. b) Lengua.
e) Un vocabulario jurídico. c) Jerga.
d) Tecnolecto.
29. La MORFOLOGÍA es una disciplina que: e) Lengua muerta.
a) Estudia los significados de las palabras.
b) Estudia la composición de las oraciones. 37. Enunciado correcto -en Lingüística- acerca de Lengua.
c) Estudia la estructura y forma de las palabras. a) Modo personal de ejecutar el sistema lingüístico.
d) Estudia los sonidos de las palabras. b) Ciencia que se dedica a la investigación del lengua-
e) Estudia la función de las palabras en enunciados je.
mayores. c) Rama de la lingüística que se ocupa de cada siste-
ma por separado.

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 TRILCE

d) Sistema de signos colectivos y articulados con pro- 45. Ordena de incluyente a incluido :
pósito comunicativo. a) Lenguaje - habla - lengua.
e) Conjunto de letras que componen un idioma. b) Habla - lengua - lenguaje.
c) Lengua - habla - lenguaje.
38. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. d) Habla - lenguaje - habla.
a) El quechua y el aymara son lenguas romances. e) Lenguaje - lengua - habla.
b) El huitoto y el aguaruna son dialectos selváticos.
c) El dialecto se da exclusivamente en el plano fonéti- 46. Sistema de signos articulados con propósito
co. comunicativo que desarrollan las comunidades
d) El castellano y el aymara son lenguas oficiales del lingüísticas:
Perú. a) Lenguaje.
e) En el Perú, el Aymara no es una lengua. b) Lengua.
c) Habla.
39. Las expresiones: "Ustedes, vengan conmigo", "Vos,
d) Dialecto.
vení conmigo", "Vosotros, venid conmigo"; constituyen
e) Gramática.
casos de:
a) Dialectos.
b) Interlectos. 47. El vocabulario que desarrollan ciertos grupos por
c) Idiolectos. razones profesionales o sociales:
d) Lenguas distintas. a) Lengua.
e) Distintos idiomas. b) Dialecto.
c) Jerga.
40. Enunciado que define mejor a un DIALECTO: d) Lenguaje.
a) Una variación de corte fonético. e) Habla.
b) La manera propia del habla de un grupo profesio-
nal.
48. Se entiende por Norma Estándar:
c) La variación regional de una Lengua general.
d) Una manera arcaica de hablar. a) Modo culto y rebuscado del habla.
e) Una lengua indígena sin escritura. b) Modo intermedio y moderado del habla.
c) Modo vulgar del habla.
41. La ciencia que estudia los signos, en general, dentro de d) Vocabulario popular.
la vida social del hombre: e) Características del habla de una región.
a) Lingüística.
b) Filología. 49. Con relación al estudio del lenguaje, se puede afirmar:
c) Ortografía. a) Que los animales aprenden su lenguaje.
d) Semiología. b) Que la lengua es igual a dialecto.
e) Literatura. c) Que la lingüística se ocupa de los asuntos del len-
guaje articulado.
42. Rama de la Gramática que se ocupa de la correcta d) Que la jerga sólo incluye el modo vulgar del habla.
pronunciación: e) Que los dialectos son usos censurados del habla.
a) Morfología.
50. A qué concepto corresponde la siguiente definición:
b) Sintaxis.
"Variación regional de una lengua que puede presentar
c) Fonología.
aspecto fonético, morfológico, sintáctico y semántico".
d) Ortografía. a) Lengua.
e) Ortología. b) Idioma.
c) Lenguaje.
43. Es la ciencia que estudia el lenguaje articulado en d) Dialecto.
general. e) Norma.
a) Gramática.
b) Lingüística. 51. ¿Cuál de los siguientes conceptos es más general?.
c) Semántica. a) Lengua.
d) Comunicación. b) Norma.
e) Lenguaje. c) Dialecto.
d) Lenguaje.
44. Dentro del terreno lingüístico, es una característica de e) Idioma.
la lengua:
a) Sicofísica.
52. Es la manifestación de la lengua:
b) Abstracta.
a) Lenguaje.
c) Concreta. b) Jerga.
d) Personal.
e) Momentánea. c) Habla.
d) Idioma.
e) Lengua estándar.

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Lengua

53. Cuando hablamos de un "vocabulario que emplea un 57. Es material, individual, variable y momentánea. Las
determinado grupo social o profesional", nos referimos siguientes características pertenecen a:
a: a) Lengua.
a) Jerga.
b) Lengua. b) Lenguaje.
c) Dialecto. c) Habla.
d) Habla. d) Dialecto.
e) Idioma. e) Norma.

54. A qué nivel de la lengua pertenece el registro coloquial. 58. Facultad o capacidad innata capaz de guiar el
a) Superestándar. aprendizaje de una lengua, se llama:
b) Estándar. a) Lengua.
c) Culto. b) Dialecto.
d) Subestándar. c) Lenguaje.
e) Norma. d) Norma.
e) Gramática.
55. "Se denomina oficial al castellano y , en las zonas donde
predominen, también lo son el quechua, el aymara y 59. La lengua usada por personas menos educadas y que
los demás lenguas aborígenes". Se habla de: posee dos variantes y corresponde al nivel de lengua
a) Lengua. llamado:
b) Habla. a) Estándar.
c) Idioma. b) Superestándar.
d) Lenguaje. c) Subestándar.
e) Norma. d) Informal.
e) Norma.
56. "Concuerda con el buen uso o empleo correcto de una
lengua". 60. ¿Cómo se expresa mejor la relación entre lengua y
a) Lengua. habla?.
b) Norma. a) Innato / aprendido.
c) Habla. b) Sistema / realización del sistema.
d) Dialecto. c) Mental / sonoro.
e) Lenguaje. d) Variable / invariable.
e) Universal / individual.

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 TRILCE

Capítulo

2 EL SIGNO LINGUÍSTICO

01. EL SIGNO EN GENERAL

* Se entiende por signo a toda señal sensorial con capacidad de estimular una imagen recordativa en el individuo.
* Para ello, necesariamente, el individuo debe estar integrado e inserto en los valores de una colectividad. De esta
manera, es la colectividad la que irá desarrollando una secuencia de señales que serán cargas de valor social. El
individuo los aceptará y se desarrollará socialmente dentro del contexto de estos valores sígnicos.

02. DIVISIÓN DE LOS SIGNOS GENERALES

Son los que tienen su origen de fenómenos naturales, humanos o

SIGNOS NATURALES no humanos: el humo, la fiebre, los gestos; y que el hombre
valora como signos.

SIGNOS ARTIFICIALES Son los creados o fijados expresamente como signos y que fueron
creados por el hombre: El alfabeto Morse, las luces del semáforo.

SIGNOS Son los emitidos intencionalmente por el hombre con el afán de

COMUNICATIVOS transmitir mensajes. Su instrumentación tiene intención
comunicativa: el lenguaje articulado, el lenguaje de señas, ...

Son los emitidos de manera espontánea, reveladores de una

SIGNOS EXPRESIVOS situación, cualidad, disposición de ánimo. Su intención inicial no
es la comunicación; pero sirven para tal: la palidez, el llanto, etc.

ÍCONO Son un tipo de señales que guardan alguna relación de semejanza o ana-
logía con la realidad que representan; por ejemplo, la imagen de la Luna
que significa la noche.
Su figura adquiere un significado de acuerdo al valor que le dé un indivi-
SÍMBOLO duo en un contexto determinado. Ejemplo: Una bandera rojiblanca signifi-
ca para un peruano patria, para un brasilero es sólo una bandera más.
INDICIO Signo natural involuntario, que puede ser humano o no humano. Ejemplo:
El humo saliendo de una casa, es indicio de incendio.

03. EL SIGNO LINGÜÍSTICO

* Es la unidad de trabajo de la ciencia lingüística.

* Es un estímulo acústico de carácter artificial, comunicativo y sistematizado que articula significado (concepto) con
significante (sonido abstracto) a fin de producir un ente comunicativo organizado.
* Como sistema, tiene capacidad para explicarse a sí mismo y para explicar a los demás sistemas de signos.
Así considerado, el lenguaje aparece como un sistema de gran complejidad.

SIGNIFICADO (Concepto o conjunto de semas)

SIGNO LINGÜÍSTICO
SIGNIFICANTE (Huella de sonido del sistema
articulado)

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Lengua

04. NATURALEZA DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

a) BIPLÁNICO: pues está integrado por el significado (concepto) y el significante (la imagen del sonido). Ambos
elementos son indispensables e inexistentes si estuvieran separados.

b) ARBITRARIEDAD: pues la relación entre el significado y el significante es inmotivada, impuesta. Todo lo que
nos rodea posee -dentro de la comunidad lingüistica- un nombre que todos terminamos por aceptar; esa acepta-
ción de un significante común a todos por cierto significado se conoce como arbritrariedad y/o convencionalidad.

c) LINEALIDAD: esta característica del signo lingüístico responde a la naturaleza acústica del significante. La secuen-
cia sonora se desenvuelve linealmente en el tiempo, pues los sonidos se articulan uno tras otro. Decimos "casa" en
una extensión de tiempo, articulando fónicamente: c-a-s-a.

d) DOBLE ARTICULACIÓN: esta característica del signo lingüístico es un signo articulado, puede dividirse en
unidades más pequeñas, es lo que se conoce como la doble articulación del lenguaje humano.
* Primera articulación: las unidades de la primera articulación son las unidades más pequeñas con significado en
que puede dividirse un signo. Las unidades de la primera articulación son los monemas o morfemas.
* Segunda articulación: las unidades de la segunda articulación, son las unidades más pequeñas sin significación
en que puede dividirse un signo. Estas unidades de segunda articulación son los fonemas, que en el español
actual son veinticuatro: diecinueve consonánticos y cinco vocálicos.

e) MUTABILIDAD E INMUTABILIDAD: es una propiedad que está determinada por la manera en la que se
pretende abordar la comprensión del signo lingüístico.
* Mutabilidad: cuando el estudio es de corte diacrónico; es decir, que se supervisa la evolución del término a
través de tiempo.

* Inmutabilidad: cuando el estudio es de corte sincrónico; es decir, que se analiza las características del signo
dentro de un determinado tiempo sin tomar en cuenta su evolución.

PRÁCTICA

01. Relaciona las características del signo lingüístico. c) Es arbitrario.

A. arbitrariedad. d) Es natural.
B. biplánico. e) Es convencional.
C. mutabilidad.
1. Ningún significante exige necesariamente un significa- 05. El signo lingüístico no es:
do. a) Biplánico.
2. Tiene significado y significante. b) Arbitrario.
3. Puede sufrir alteraciones. c) Lineal (significante).
a) A-2; B-1; C-3.
d) Mutable.
b) A-1; B-3; C-2. e) Anacrónico.
c) A-3; B-2; C-1.
d) A-1; B-2; C-3. 06. El significado y el significante se relacionan con:
e) A-2; B-1; C-3. a) La oración gramatical.
b) El concepto del diccionario.
02. Significante y significado son partes del (la)..... c) La estructura de la significación.
a) Semántica. d) La concordia lingüística.
b) Lenguaje. e) El signo lingüístico.
c) Signo lingüístico.
d) Vocablo. 07. Un silbato de la policía de tránsito indicando el sonido
e) Lengua. alto es un signo:
a) Artificial.
03. El signo lingüístico presenta dos planos: b) Natural.
a) Significante - referente. c) Básico.
b) Significación - significador. d) Internalizado.
c) Emisor - receptor. e) Etimologíco.
d) Significado - significante.
e) Lengua - habla. 08. La arbitrariedad:
a) La secuencia de sonidos lingüísticos.
04. El signo lingüístico ....; señale lo incorrecto: b) La relación entre lengua y habla.
a) Es de carácter biplánico. c) El convencionalismo entre significado y significante.
b) Sufre cambios a través del tiempo. d) La modificación de los significantes.
e) La emisión de los significados.

18
 TRILCE

09. Los cambios que sufre el signo lingüístico, a lo largo de 17. ¿Cuál de los siguientes elementos es el más importante
su evolución, se estudian con criterio: en la constitución del signo lingüístico?.
a) Sintáctico. a) El significante.
b) Morfológico. b) El significado.
c) Diacrónico. c) Más el significado que el significante.
d) Sincrónico. d) Más el significante que el significado.
e) Fonético. e) Los dos de igual importancia.

10. Es una relación aceptable: 18. Determinar que el vocablo "bochorno" viene de la voz
a) Lingüística - no lingüística. "vulturnos", que se refería a los vientos cálidos de las
b) Sintaxis - palabras. tardes, es plantear un estudio:
c) Morfología - oraciones. a) Mutable.
d) Fonética - significados. b) Inmutable.
e) Fonología - fonema. c) Diacrónico.
d) Sincrónico.
11. "El signo lingüístico, es una secuencia de sonidos en e) Lineal.
una unidad de espacio y tiempo". Dicho concepto,
explica la ........ del signo lingüístico. 19. La palabra "visión" es palabra de dos sílabas, aguda,
a) Arbitrariedad. de acento ortográfico. El estudio es de tipo:
b) Mutabilidad. a) Diacrónico.
c) Linealidad. b) Sincrónico.
d) Inmutabilidad. c) Sintáctico.
e) Articulación. d) Morfológico.
e) Semántico.
12. El estudio de los sonidos del lenguaje articulado es de
criterio. 20. Es prescindible en la conformación de una lengua:
a) Sintáctico. a) Los sonidos articulados.
b) Fonológico. b) La sistematización de los signos lingüísticos.
c) La escritura.
c) Morfológico.
d) La estructura interna.
d) Etimológico.
e) La norma de la lengua.
e) Semántico.
21. La segunda articulación del signo lingüístico se relaciona
13. La unidad de trabajo de la sintaxis es: con:
a) Morfema. a) Los fonemas.
b) Sintagma. b) El sistema semántico.
c) Semantema. c) No pertenece a ninguna articulación.
d) Fonema. d) Los sonidos.
e) Linealidad.
e) Monema.
22. El signo lingüístico es una entidad ...... y su estudio le
14. El significante está relacionado con: compete a la (al).......
a) El fondo. a) Psíquica - habla.
b) La forma. b) Física - habla.
c) La idea. c) Mental - lingüística.
d) Las reglas. d) Psicofísica - lengua.
e) La norma. e) Teórica - gramática.

15. El significado se puede relacionar con: 23. El signo lingüístico fue teorizado por:
a) La forma. a) Rafael Seco.
b) Karl Bühler.
b) El fondo.
c) Ferdinand de Saussure.
c) Fonema.
d) André Martinet.
d) Los sonidos. e) Coseriu.
e) Las cosas.
24. El significado y el significante son estudiados
16. Llamar a un objeto de la misma manera que otro sujeto, respectivamente por la:
se da por: a) Fonética y fonología.
a) La arbitrariedad del signo lingüístico. b) Semántica y fonología.
b) La linealidad del signo lingüístico. c) Gramática y lexicología.
c) La mutabilidad. d) Morfología y sintaxis.
d) La inmutabilidad. e) Semiótica y fonética.
e) Lo diacrónico.

19
Lengua

25. El conjunto de semas que establece una imagen o b) Arbitrariedad.

concepto está referido al: c) Mutabilidad.
a) Signo lingüístico. d) Dependencia.
b) Significado. e) Inmutabilidad.
c) Significante.
d) Signo.
e) Fonema. 34. Un signo lingüístico es mutable y, a su vez, inmutable,
a partir de :
26. El significante, llamado imagen acústica del signo a) Su naturaleza convencional.
lingüístico, se produce: b) Su artificiosidad.
a) En el habla. c) Su linealidad.
b) Cuando asociamos semas. d) La convención de una época y el proceso lingüístico.
c) En la lingüística. e) El desarrollo de la cultura a través del tiempo.
d) Cuando asociamos fonemas.
e) En el lenguaje. 35. ¿Qué tipo de signo es el signo lingüístico?.
a) Síntoma. b) Ícono. c) Indicio.
27. No es principio del signo lingüístico. d) Señal. e) Símbolo.
a) Arbitrariedad.
b) Mutabilidad. 36. Se dice que el vínculo entre significado y significante es
c) Inmutabilidad. arbitrario porque:
d) Linealidad. a) Se da por convención entre los hablantes.
e) Estabilidad. b) Hay una relación natural entre ellos.
c) Presenta doble articulación.
28. Con relación al signo lingüístico, es incorrecto: d) Permanece invariable a través del tiempo.
a) Las unidades del significante tienen repertorio ili- e) Varía a través del tiempo.
mitado.
b) Los semas y los fonemas componen el signo lin- 37. El signo lingüístico guarda relación con la:
güístico. a) Biología. b) Lingüística. c) Etimología.
c) Ambos planos son dependientes. d) Sociología. e) Gramática.
d) Toda palabra es signo lingüístico.
e) La sintaxis estudia los elementos del significante. 38. Los cambios que sufre el signo lingüístico a través de la
historia se determinan con criterio:
29. La relación que hay entre los planos del signo a) Anacrónico. b) Sincrónico.
lingüístico es de: c) Diacrónico. d) Ortográfico.
a) Linealidad.
e) Social.
b) Interdependencia.
c) Obligatoriedad.
d) Espontaneidad. 39. Es elemento de la segunda articulación:
e) Inestabilidad. a) Morfema. b) Semena.
c) Lexema. d) Fonema.
30. Señale lo incorrecto sobre el signo lingüístico: e) Monema.
a) Pertenece al plano de la lengua.
b) Es un signo convencional. 40. Una alternativa es incompatible con el signo lingüístico.
c) Presenta dos planos. a) La arbitrariedad explica la relación inmotivada en-
d) Su teorizador fue Andrés Bello.
tre los planos.
e) Su carácter lineal se manifiesta en la articulación.
b) arbitrario.
31. El principio de la linealidad se comprueba en: c) abstracto.
a) La articulación. d) mutable.
b) El significado. e) inestable.
c) La lengua.
d) La variedad de significados. 41. Unidad de la 1º articulación son ............., y de la 2º
e) La diversidad de lenguas. articulación son ........
a) Sonidos - huellas.
32. La ........... se encarga del estudio integral del signo b) Fonemas - monemas.
lingüístico. c) Fonos - monemas.
a) Semiótica. d) Monemas - fonemas.
b) Semántica. e) Grafías - monemas.
c) Lingüística.
d) Gramática. 42. Un silbato de la policía de tránsito indicando alto es un
e) Fonología. ejemplo de:
a) Signo artificial.
33. En un estudio diacrónico, comprobamos el principio b) Signo natural.
de ............ del signo lingüístico. c) Signo lingüístico.
d) Significante.
a) Linealidad.
e) Semiología.

20
 TRILCE

43. La mutabilidad se refiere: c) Convencionalidad.

a) A la secuencia de sonidos lingüísticos. d) Estabilidad de la lengua.
b) A la relación entre lengua y habla. e) Linealidad.
c) Al convencionalismo entre significado y significante.
d) A la modificación de los significantes. 53. Es elemento de la segunda articulación
e) A la emisión de los significados. a) Morfema.
b) Semena.
44. Los cambios que sufre el signo lingüístico es un estudio c) Lexema.
con criterio: d) Fonema.
a) Sintáctico. e) Monema.
b) Morfológico.
c) Diacrónico.
54. No es principio del signo lingüístico:
d) Sincrónico.
a) Arbitrariedad.
e) Fonético.
b) Mutabilidad.
c) Inmutabilidad.
45. Entendemos por inmutabilidad:
d) Linealidad.
a) La secuencia de sonidos lingüísticos.
e) Naturalidad.
b) A la relación entre lengua y habla.
c) Al convencionalismo entre significado y significante.
d) A la invariabilidad de los significantes. 55. Es una relación aceptable:
e) A la emisión de los significados. a) Lingüístico - no lingüístico.
b) Sintaxis - palabras.
46. Cuando se aborda el estudio del signo lingüístico a lo c) Morfología - oraciones.
largo de su evolución, el estudio es de criterio: d) Fonética - significados.
a) Sintáctico. b) Morfológico. e) Semiótica - signo.
c) Diacrónico. d) Sincrónico.
e) Fonético. 56. El significado y el significante son elementos que
definen:
47. Halla la relación correcta: a) La oración gramatical.
a) Lingüística - signo lingüístico. b) El concepto del diccionario.
b) Sintaxis - palabras. c) La estructura de la significación.
c) Morfología - oraciones. d) La concordancia lingüística.
d) Fonética - significados. e) El signo lingüístico.
e) Semántica - Monema

48. Con relación al signo lingüístico, se entiende por 57. Una señal de tránsito es:
secuencia de sonidos en una unidad de espacio y a) Artificial.
tiempo: b) Natural.
a) Arbitrariedad. c) Lineal.
b) Mutabilidad. d) Internalizada.
c) Inmutabilidad. e) Etimológico.
d) Linealidad. 58. La ...... estudia los ......... en tanto la ......... se concentra
e) Articulación. en los ..........
a) lingüística, signos; semiología, signos lingüísticos.
49. El estudio de la oración y sus partes es de criterio: b) Semiología, signos lingüísticos; lingüística, signos.
a) Sintáctico. b) Fonológico. c) Gramática, palabras; sintaxis, oraciones.
c) Morfológico. d) Etimológico. d) Sintaxis, oraciones; gramática, palabras.
e) Semántico. e) Ninguna es correcta.

50. La unidad de trabajo de la fonología es: 59. Se puede comparar al significante con:
a) Morfema. b) Sintagma. a) El fondo.
c) Semantema. d) Fonema. b) La forma.
e) Monema. c) La idea.
d) Las reglas.
51. El signo lingüístico guarda relación con la: e) Las imágenes.
a) Biología. b) lingüística.
c) Etimología. d) Sociología. 60. No es indispensable para comprender el signo
e) Gramática. lingüístico
a) La forma.
52. El hecho de que un signo lingüístico no sufra cambio b) El fondo.
en un momento dado se debe: c) Las letras.
a) Racionalidad. d) Los sonidos.
b) Firmeza de la lengua. e) Articulación.

21
Lengua

22
 TRILCE

Capítulo

3 LAS RELACIONES SEMÁNTICAS

01. LA SEMÁNTICA:
* Es una parte de la gramática que está relacionada con el significado del fenómeno lingüístico que aparece en la
comunicación humana. Del griego semantikos, "es lo que tiene significado". Dentro de lo semántico, se entiende
que el significado es el elemento más importante en toda lengua natural.
* La semántica procura establecer las variantes significativas que asume una palabra cuando se somete a las diversas
situaciones o contextos. Es decir, una palabra tiene un significado base; pero tranquilamente puede asumir nuevos
valores según la situación.

02. SINONIMIA:
* La sinonimia es un tipo de relación semántica que permite al emisor utilizar dos o más piezas léxicas como
equivalentes en el acto de la comunicación.
Ejemplos: casa: morada, mansión, hogar, vivienda, domicilio, estancia.

03. ANTONIMIA:
* Dos palabras son antónimas si una contiene al menos un rasgo que se contrapone a un rasgo de la otra.
* Existen dos clases de antonimia: gramatical y lexical.
Ejemplos:
* Nivel - desnivel  gramatical (oposición por prefijo).
* Hombre - mujer  lexical complementaria (un vocablo no implica al otro).
* Infancia - vejez lexical propia (hay una graduación en la oposición).
* Madre - hija  lexical recíproca (uno reclama la existencia del otro).
04. POLISEMIA:
* La polisemia es un tipo de relación semántica que permite al receptor usar una sola palabra o lexema para expresar
más de un significado, pero guardando un rasgo común interno.
Ejemplos: PICO: (rasgo común: punta).
* El ave se lastimó el PICO en un accidente (sustantivo).
* Todos subimos al PICO de la montaña (sustantivo).
* Abrieron la zanja con un PICO viejo (sustantivo).

05. HOMONIMIA:
* Es aquella relación que presenta palabras de igual escritura, igual pronunciación; pero de una significación distinta
y que, incluso, pertenecen a categorías gramaticales distintas.
Ejemplos:
* La LLAMA es un animal oriundo del Perú  sustantivo..
* La mujer LLAMA con ternura a su niña  verbo

06. HIPONIMIA:
* Se produce cuando las características distintivas de una palabra pertenecen también a la otra; la cual además es
portadora de otros rasgos semánticos distintivos. Es decir, que A es hipónimo de B cuando el significado de A está
incluido en el de B.
Ejemplos:
* CAMISA es hipónimo de TRAJE (camisa está incluido en el concepto de traje).
* VICUÑA es hipónimo de ANIMAL (vicuña está incluido en el concepto de animal).

07. COHIPONIMIA:
* Cuando dos o más palabras comparten la característica de pertenecer -ambas- a un elemento mayor llamado
hiperónimo.
Ejemplos:
* llama - alpaca  camélido (entre llama y alpaca hay relación de cohiponimia).
* ciprés - álamo  árbol (entre ciprés y álamo hay relación de cohiponimia).

23
Lengua

08. HIPERONIMIA:
* Son aquellas que tienen mayor extensión semántica pues contienen al conjunto de palabras cohipónimas. Las
hiperónimas -dentro de una cadena semántica- pueden tranquilamente ser hipónimas en otra cadena semántica.
* TERNO: camisa, saco, corbata (terno es un hiperónimo que contiene a camisa, saco, etc).

09. PARONIMIA:
* Son las palabras que no guardan relación de escritura ni pronunciación o significado; sin embargo presentan cierto
parecido que lleva a confusión.
* Absorber  Absolver..
* Eminente  inminente.

10. HOMOGRAFÍA:
* Se denomina así a la relación entre dos palabras que guardan la misma escritura. Luego de esto, puede haber
relación de polisemia o de homonimia, pero ni lo uno ni lo otro niega la homografía.
* LLAVE  sustantivo: instrumento para la cerradura (polisemia).
* LLAVE  sustantivo: maniobra en el deporte de la lucha (polisemia).
* VINO  sustantivo: licor de uva (homonimia).
* VINO  verbo: tiempo presente de venir (homonimia).
11. HOMOFONÍA:
* Se denomina así a la relación entre dos palabras que guardan similitud sonora; pero no necesariamente similitud
gráfica.
* OLA  sustantivo: onda de agua.
* HOLA  interjección: saludo..

INFORMACIÓN DE COMPLEMENTO

 LAS REGLAS DE SENTIDO

 Las palabras asumen un sentido DENOTATIVO Y CONNOTATIVO según el entorno
lingüístico o contexto y también según su entorno no lingüístico.
a) DENOTATIVO : Se denomina así al significado base de la palabra; es decir, al
sentido literal que asume la palabra y que se halla en el diccionario.
b) CONNOTATIVO : Se denomina así al significado agregado o adicional que se le
da a la palabra, influido por el contexto temporal y social.

Ejemplos :
 Me duele la CABEZA  denotativo
 Luis perdió la CABEZA por ella  connotativo.
En estos casos, las variantes significativas son imprecisas y están relacionadas con el
contexto particular, es decir, los significados connotativos son ocasionales.

24
 TRILCE

P RÁ C T I C A

01. En los enunciados: "Sembré una planta en el jardín" y 08. En la oración: "Yo tomé el vino cuando él vino", la
"Me duele la planta del pie", la relación que hay entre relación semántica es de:
ellos es: a) Homografía.
a) Hiponimia. b) Paronimia.
b) Homonimia. c) Homofonía.
c) Hiperonimia. d) Polisemia.
d) Polisemia. e) Hiponimia.
e) Antonimia.
09. Son antónimos lexicales:
02. En la oración: "El sobre que está sobre la mesa contiene a) Frío / gélido.
un documento nuevo sobre la propiedad colectiva", b) Legal / ilegal.
las palabras que presentan una misma forma se c) Alto / bajo.
denominan: d) Uso / huso.
a) Sinónimas. e) Pluvial / fluvial.
b) Parónimas.
c) Antónimas. 10. Las palabras culpar / disculpar son:
d) Homónimas. a) Antónimas lexicales.
e) Polisémicas. b) Antónimas gramaticales.
c) Sinónimas.
03. La relación semántica de espiar / expiar es de: d) Parónimas.
a) Sinonimia. e) Antónimas libres.
b) Antonimia.
c) Paronimia. 11. ¿Cuáles son antónimos lexicales propios?
d) Homonimia. a) Tío / sobrino.
b) Escéptico / creyente.
e) Polisemia.
c) Feliz / infeliz.
d) Abrazar / abrasar.
04. La oración: "Calle la boca cuando cruce la calle", tiene e) Reptar / raptar.
palabras:
a) Hipónimas. 12. ¿Cuál de las alternativas son antónimos gramaticales?
b) Homógrafas. a) Sumo / zumo.
c) Parónimas. b) Domado / redomado.
d) Polisémicas. c) Día / noche.
e) Hiperónimas. d) Fiel / infiel.
e) Silla / mesa.
05. En las oraciones: "La operación al hígado duró 5 horas"
y "Tú no hiciste la operación de álgebra", las palabras 13. Son antónimos lexicales propios:
a) Hombre / mujer.
que tienen la misma forma guardan una relación de: b) Cegar / segar.
a) Homofonía. c) Maldad / bondad.
b) Polisemia. d) Amanecer / atardecer.
c) Paronimia. e) Legal / ilegal.
d) Homografía.
14. De las siguientes alternativas, ¿cuáles son antónimos
e) Hiperonimia.
lexicales recíprocos?
a) Padre / madre.
06.La relación semántica de estirpe / extirpe es de: b) Gordo / flaco.
a) Sinonimia. c) Abuelo / sobrino.
b) Homografía. d) Comprador / vendedor.
c) Paronimia. e) Primo / tío.
d) Cohiponimia.
e) Homofonía. 15. Son sinónimos absolutos:
a) Hacer / rehacer.
07. Las palabras pluvial / fluvial son: b) Delación / acusación.
a) Homógrafas. c) Bueno / excelente.
b) Polisémicas. d) Abuelo / viejo.
c) Sinónimas. e) Extirpar / estirpar.
d) Parónimas.
e) Homófonas. 16. ¿Cuáles son los hipónimos del hiperónimo Maquillaje?
a) Pan / panera.
b) Libro / cuaderno.
c) Labial / rímel.

25
Lengua

d) Blusa / camisa. c) Padre / hijo.

e) Saco / pantalón. d) Abuela / hijo.
e) Yendo / viniendo.
17. ¿Cuáles son los hipónimos del hiperónimo Terno?
a) Saco - pantalón - chaleco. 25. Señale la relación que contenga antonimia lexical
b) Zapatos - polo - guantes. recíproca.
c) Camisa - casaca - chompa. a) Tocar / palpar.
d) Pantalón - chaleco - zapatillas. b) Denostar / alabar.
e) Falda - polo - botas. c) Desdeñar / valorar.
d) Mondar / ensuciar.
18. ¿Cuál es el cohipónimo que le falta a la serie de
e) Maestro / alumno.
hipónimos: tallo - hoja - flor?
a) Árbol.
26. Marque la alternativa que contenga relación de
b) Planta.
c) Raíz. polisemia.
d) Trébol. a) Cerro - montaña.
e) Vegetal. b) Gota - gata.
c) Ojo (órgano vista) - ojo (agujero de la aguja).
19. En las oraciones: "Se modificaron los artículos de ley" y d) deferencia - amabilidad.
"Hay rebajas en los artículos del hogar", las palabras de e) arriba - abajo.
igual forma guardan una relación de:
a) Homografía. 27. Hay relación de homofonía en:
b) Homofonía. a) Araña (arácnido) - araña (lámpara).
c) Polisemia. b) Barón (título) - varón (hombre).
d) Hiponimia. c) Revelar (fotos) - revelar (descubrir el secreto).
e) Paronimia. d) Hoja (rama) - hoja (papel).
e) Blusa - camisa.
20. La palabras zumo / sumo guardan relación de:
a) Homografía. 28. Son hipónimos de ave:
b) Homofonía. a) Pluma, alas, pico.
c) Homonimia. b) Pollo, gato, perro.
d) Sinonimia. c) Alas, patas, vuelo.
e) Antonimia. d) Paloma, loro, canario.
e) Avión, helicóptero, aeroplano.
21. ¿Cuál de las siguientes alternativas no presenta relación
de sinonimia? 29. Son cohipónimos del hiperónimo Departamentos:
a) Presentir, barruntar, sospechar. a) Machupicchu, Sacsayhuaman.
b) Orgullo, modestia, humildad. b) Lince, Trujillo, Lima.
c) Evitar, esquivar, eludir. c) Canta, Barranca, Huacho.
d) Certeza, convicción, seguridad. d) Cebiche, pisco, mazamorra.
e) Orgulloso, arrogante, soberbio. e) Cusco, Arequipa, Piura.

22. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un antónimo 30. Su hiperónimo es vajilla:

gramatical? a) Sartén, aceite, carne.
a) casa / hogar. b) Platos, cubiertos, tazas.
b) lejos / cerca. c) Mesa, silla, banca.
c) feliz / infeliz. d) Puerta, ventana, piso.
d) arriba / abajo. e) Arroz, fideo, azúcar.
e) triste / feliz.
31. Son palabras parónimas:
23. Señale al antónimo lexical complementario. a) Arte (virtud) - harte (de llenar).
a) Veracidad / falsedad. b) Ama (señora) - ama (de amar).
b) Mutable / inmutable. c) Loar - denostar.
c) Frío / gélido. d) Espiar (observar) - expiar (pagar culpas).
d) Hablante / oyente. e) abominar - execrar.
e) Código / canal.
32. En las siguientes expresiones, señale la que no contenga
24. Señale la relación que contenga antonimia lexical sentido denotativo.
propia. a) La llama quemó todo.
a) Sandez / sensatez. b) Se casó ayer.
b) Perfume / aroma.

26
 TRILCE

c) Pintó su casa. d) Cabeza.

d) En el invierno, se siente frío. e) Cavidad oral.
e) Es un lobo en computación.
41. El hiperónimo de zapato es:
33. Señale la alternativa que contenga sentido connotativo. a) Zapatilla.
a) Ellos tiraron la toalla. Ya no estudian. b) Calzado.
b) Tengo una herida en la mano. c) Botas.
c) La mesa está limpia. d) Zapatero.
d) Caminaba con mucha prisa. e) Zapatería.
e) Sus manos están sucias.
42. ¿En qué enunciado mano tiene un sentido denotativo?.
a) Le pusieron mano dura para su corrección.
34. Caracteriza al significado connotativo.
b) Pediré la mano de Verónica.
a) Su sentido es literal y se halla en el diccionario.
b) Está presente en todas las palabras. c) Amigo, dame una mano con este trabajo.
c) Añade significados secundarios o accesorios al sig- d) Le rompimos la mano al juez.
nificado denotativo. e) Tiene una mano hermosa.
d) Cumple una función estética.
e) Amplía el significado de la palabra. 43. Indique la oración que presenta sentido connotativo.
a) El león cazó un venado.
35. Palabra que tiene igual pronunciación y escritura pero b) La cabeza le dolía horriblemente.
diferente significado: c) Luis trabaja como burro.
a) Homónima. d) Le saco la raíz cuadrada a ese numeral.
b) Homógrafa. e) El árbol hacía sombra.
c) Homófona.
d) Parónima. 44. ¿Qué palabras son homófonas y antónimas a la vez?.
a) Pollo y poyo.
e) Sinónima.
b) Llama y lana.
c) Bueno y malo.
36. Marte es cohipónimo con: d) Árbol y arbusto.
a) Martes. e) Cima y sima.
b) Luna.
c) Júpiter. 45. Estudio y/o dictado de normas para la correcta escritura.
d) Jueves. a) Ortografía.
e) Guerra. b) Lexicografía.
c) Interpretación.
d) Lengua.
37. Es un hipónimo de Flor:
e) Gramática normativa.
a) María.
b) Pino. 46. Vehículo : Automóvil.
c) Ruda. a) Hiperónimas.
d) Naranja. b) Hipónimas.
e) Jazmín. c) Sinónimas.
d) Polisémicas.
38. La semántica se encarga de estudiar: e) Homónimas.
a) El sonido de las palabras.
b) El significado de las palabras. 47. Complete la serie inexperto, novato, principiante, ...,
c) El campo semántico. con su sinónimo correspondiente:
d) El signo lingüístico.
a) coraje.
e) La función de las palabras dentro de la oración.
b) persistencia.
39. Señale la alternativa incorrecta: c) aprendiz.
a) Manzana es hipónimo de fruta. d) amistad.
b) Raudo es sinónimo de veloz. e) humildad.
c) Absolver y absorver son parónimos.
d) Traje es hipónimo de pantalón. 48. En la serie: educado, cortés, comedido; un sinónimo
e) Lima (fruta) y lima (herramienta) son homónimos. es:
a) Triste.
40. El hiperónimo de molares, premolares, caninos, b) Gentil.
incisivos es: c) Audaz.
a) Dientes. d) Maestro.
b) Boca. e) Felicidad.
c) Cara.

27
Lengua

49. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras presenta 55. Halle la relación de antonimia recíproca.
antónimo recíproco?. a) Niñez - adultez.
a) Rápido - lento. b) Honesto - deshonesto.
b) Locuaz - lacónico. c) Blanco - negro.
c) Feliz - infeliz. d) Abuelo - nieto.
d) Jefe - trabajador.
e) Tío - hermana.
e) Calor - frío.

50. Es sinónimo de la serie: resumen, síntesis, epítome: 56. Halle el antónimo lexical de oriente
a) Juntar. a) Septentrional.
b) Sur.
b) Seleccionar.
c) Oeste.
c) Compendio. d) Occidente.
d) Organizar. e) Este.
e) Acumulación.
57. ¿Cuál de las siguientes oraciones no presenta
51. Señale el enunciado correcto. homonimia?.
a) La connotación se relaciona con el significado base. a) Irás a la capital del país, luego, trabajarás para obte-
b) El sema es la mínima unidad de la fonología. ner capital.
c) El significado está formado por morfemas. b) Llama a Luis para que sea él quien traiga la llama.
d) El contexto es el entorno extralingüístico. c) El carpintero vende su lima en la capital del Perú,
e) La denotación tiene que ver con el significado Lima.
contextual. d) Estuvimos en la casa de la abuela, donde celebra-
mos su cumpleaños.
e) Él vino a casa solo por su vino tinto.
52. Estudio y/o dictado de normas para la correcta escritura.
a) Ortografía.
b) Lexicografía. 58.Cuando el significado de una sola palabra está incluida
c) Interpretación. en otra se le denomina:
d) Lengua. a) Hiperónimo.
e) Gramática normativa. b) Hiponimia.
c) Sinónimo.
53. Vehículo : Automóvil. d) Antónimo.
a) Hiperónima. e) Homonimia.
b) Hipónima.
c) Sinónima. 59. El hipónimo de verdura es:
d) Polisémica. a) La mandarina.
e) Homonimia. b) La manzana.
c) El albaricoque.
54. Encuentre en los siguientes pares de palabras dos d) El platáno.
antónimos recíprocos. e) El espárrago.
a) Entrenador - árbitro.
b) Cantante - orquesta. 60. Señale los cohipónimos de animal:
c) Maestro - discípulo. a) Cuchillo - lápiz.
b) Fruta - naranja.
d) Abstracto - concreto.
c) Regla - cortaúñas.
e) Verano - invierno.
d) Sofá - cama.
e) Gato - tigre.

28
 TRILCE

Capítulo
LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES
4 DEL LENGUAJE
LA COMUNICACIÓN
01. DEFINICIÓN:
* Se denomina comunicación, de manera general, al proceso de transmisión de información de un punto a otro. Es
un fenómeno social que se da tanto en las sociedades humanas como en las agrupaciones no humanas.
* Sin embargo, cuando se ajusta el concepto de comunicación en el ser humano, se puede definir como comunica-
ción al proceso DE INTERACCIÓN social por el cual un EMISOR se relaciona con un RECEPTOR a través de un
MENSAJE que ha sido organizado en un determinado CÓDIGO y enviado por medio de un CANAL físico. Todo
esto dentro de una CIRCUNSTANCIA y un REFERENTE determinados.

02. CLASES DE COMUNICACIÓN:

COMUNICACIÓN ANIMAL
NO
SISTEMAS HUMANA VEGETAL
DE
COMUNICACIÓN: Gestos, señales, colores,
NO LINGÜÍSTICA
COMUNICACIÓN imágenes, .......
HUMANA ORAL Charlas .......
LINGÜÍSTICA
ESCRITA Cartas .......

03. TIPOS DE COMUNICACIÓN:

a) POR EL TIPO DE CÓDIGO:
* Lingüístico: Cuando se usa el lenguaje articulado, sea en el nivel escrito como en el nivel oral.
* No Lingüístico: Cuando se usan y gestos, señales, dibujos y cualquier forma que no incluya el lenguaje
articulado.
b) POR EL ESPACIO EN EL QUE SE ENCUENTRAN EL EMISOR Y EL RECEPTOR:
* Comunicación directa: Cuando el emisor y el receptor se encuentran en el mismo espacio y/o tiempo.
* Comunicación indirecta: Cuando entre el emisor y el receptor existe una barrera de tiempo y/o espacio.
c) POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DE INTERACCIÓN:
* Comunicación unilateral: Cuando no existe intercambio de roles entre emisor y receptor. No hay diálogo.
* Comunicación bilateral: Cuando dos personas interactúan y se intercambian los roles de receptor o emisor.
* Comunicación multilateral: Cuando más de dos personas interactúan y ponen en discusión sus ideas.

d) POR EL TIPO DE RECEPTOR:

* Comunicación privada: Cuando el receptor es conocido o determinado. Generalmente dentro de un ámbito
limitado.
* Comunicación pública o social: Cuando no se conoce al receptor y su cantidad es indeterminada.

04. FORMAS (PRINCIPALES) DE LA COMUNICACIÓN:

a) Oral: Aquella en la que nos comunicamos por medio de la palabra sonora.

b) Escrita: Cuando se emplean signos escritos.
c) Gráfica: Cuando se usan dibujos e imágenes.
d) Audiovisual: Comunicación en la que se usan signos sonoros y visuales.

05. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

a) Emisor: Llamado también encodificador. El emisor es quien se preocupa de buscar información (fuente). Organiza
la información en un código (encodificación). Envía la información hacia su objetivo (transmisión).

29
Lengua

Nota: La retroalimentación es el fenómeno por el cual, el propio emisor también se recepciona y gracias a ello puede
corregir la calidad del mensaje.
b) Receptor: Conocido también como decodificador. Es quien recibe, analiza y procesa el mensaje.
c) Canal: Es el medio físico por donde se difunde el mensaje. Es el soporte concreto del mensaje.
Nota: Aquí, es donde se destaca el ruido como todo aquello que interfiere en la buena marcha del mensaje.
d) Mensaje: Es el conjunto de pensamientos, ideas, opiniones, etc. que el emisor envía al receptor. El mensaje es la
información procesada y codificada.
e) Código: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su mensaje. Debe ser conocido por el receptor.
f) Circunstancia: Corresponde al tiempo (o momento) y al espacio (lugar) de la comunicación. Es la situación de la
comunicación. Su presencia ayuda a interpretar correctamente el mensaje.
g) Realidad o referente: Aspecto específico de la realidad evocado por el mensaje. El mensaje remite a la realidad
tal cual es percibida por el emisor y por el receptor.

CUADRO DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

REFERENTE

CÓDIGO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CANAL

CIRCUNSTANCIA

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

* El lenguaje humano cumple una función cognoscitivo - comunicativa. Ésta se expresa mediante los siguientes
matices, reconocidos como: funciones del lenguaje:

01. FUNCIÓN REPRESENTATIVA O DENOTATIVA:

* En esta función predomina la información. Se da mayormente en los mensajes objetivos y lógicos, en los que el
emisor transmite el mensaje sin que aparezca en él su opinión personal.
* Se da principalmente en las oraciones enunciativas afirmativas y negativas.
* Se vincula directamente con lo que en comunicación se denomina CONTEXTO o CIRCUNSTANCIA.
Ejemplos:
"El día de ayer, durante la reunión de trabajo de la Asociación de Protección a los Menores, algunos de sus
miembros mostraron su incomodidad, por el aumento -según la cifras estadísticas- del maltrato a los menores en
situación de abandono".

02. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA:

* Se centra en el emisor, revela la actitud del hablante. La función expresiva pretende de alguna manera expresar sus
sentimientos o emociones, su punto de vista.
* Se presenta principalmente en oraciones exclamativas. Se vincula con lo que en comunicación se denomina
EMISOR.
Ejemplo:
* ¡Lamento mucho todo lo que te está pasando!
* ¡Me reconforta mucho tu apoyo moral!

03. FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA:

* Orientada hacia el destinatario: el mensaje busca producir un efecto en él.
* Halla su pura expresión gramatical en el vocativo y en el imperativo. La función apelativa aparece cuando la
intención del emisor es persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada.

30
 TRILCE

* Se da principalmente en las oraciones y textos de tono imperativo e interrogativo.

* Se vincula con el RECEPTOR.
Ejemplo: (En el siguiente diálogo)
Responde a todas las preguntas que te voy a hacer..
Entonces pregunta con la suficiente claridad.
Responde sin evasivas y estaremos bien.

04. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO:

* Pretende verificar la eficacia del contacto. Son mensajes que sirven para establecer, prolongar, interrumpir o simple-
mente verificar la funcionalidad del acto comunicativo; es decir para cerciorarse de que el canal de comunicación
funciona, para llamar la atención del interlocutor o confirmar si su atención se mantiene.
* Se vincula con el CANAL.
Ejemplo:
Aló, aló -dijo el joven.
Bueno, bueno -contestó la mujer del otro lado de la línea.
Aló, sí, aló.
Bueno, bueno, a ver sin contestan, bueno -se enojó entonces ella.

05. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA:

* Orientada hacia el código; se habla del lenguaje con el mismo lenguaje y/o el emisor y receptor quieren confirmar
que están haciendo uso del mismo código.
* Esta función aparece nítidamente cuando el lingüista, el analista de la lengua, comunica sobre la estructura y
funcionamiento de la lengua.
* Se vincula con el CÓDIGO.
Ejemplo:
El vocablo "Corpus" se refiere a la fiesta religiosa de Corpus Christi, se escribe siempre con mayúscula: "La procesión
del Corpus".

06. FUNCIÓN ESTÉTICA O POÉTICA:

* Resulta de la orientación del mensaje hacia el mensaje mismo, el mensaje por el mensaje.
* El lenguaje adquiere una función poética en el lenguaje literario, en prosa o en verso, en el que se utiliza una serie
de recursos expresivos (imágenes, epítetos, metáforas, etc). La intencionalidad de la función poética es la de crear
una armonía en la forma, un efecto auditivo y plástico.
* Se vincula con el MENSAJE.
Ejemplo:
Verano, ya me voy. Y me das pena
Las manitas sumisas de tus tardes
Llegas devotamente; llegas viejo
Y ya no encontrarás en mi alma a nadie.
César Vallejo

31
Lengua

PRÁCTICA

01. La comunicación desde el punto de vista de b) El emisor.

cuántos intervienen en el diálogo o coloquio c) El mensaje.
puede ser: d) El código.
a) Lingüística o no lingüística. e) El contexto.
b) Pública o privada.
07. Elemento de la comunicación que organiza
c) Verbal o no verbal.
la información en un código.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
a) Código.
e) Directa o indirecta.
b) Canal.
c) Contexto.
02. Es el elemento que interfiere con el proceso
d) Mensaje.
comunicativo obstaculizando la viabilidad
e) Emisor.
del canal que se utiliza en el diálogo.
Estamos hablando del: 08. Son las situaciones extralingüísticas que nos
a) Receptor. ayudan a precisar el significado de un
b) Referente. término o de la totalidad del mensaje.
c) Código. Suelen relacionarse con el ambiente que
d) Mensaje. rodea al diálogo.
e) Ruido. a) Código.
b) Canal.
03. Se le conoce como el proceso que realiza el c) Contexto.
emisor cuando ejecuta la acción de d) Mensaje.
corroborar o revalidar la efectividad de su e) Receptor.
propio mensaje:
a) Descodificación. 09. Señale la situación donde se utilice
b) Encodificación. evidentemente un código no lingüístico:
c) Retroalimentación. a) Una carta amorosa.
d) Recepción. b) Una revista de economía.
e) Canalización. c) Un simposio.
d) Una llamada de atención.
04. El canal se entiende como el medio físico e) Un abrazo maternal.
por donde el mensaje puede desplazarse
idealmente. Cuando se da una 10. Para que haya comunicación entre el escritor
comunicación oral, sea una conversación y el lector es necesario que:
cotidiana, sea una charla de Lingüística a) El lector no sea una persona
Aplicada, el canal utilizado será: alfabetizada.
a) Las ondas hertzianas. b) El texto escrito revista de complejidad.
b) Los gestos del rostro. c) El lector no exponga con claridad sus
c) El aparato fonador. ideas.
d) Las ondas sonoras. d) El lector no conozca bien las grafías y los
e) Las ondas magnéticas. signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo
05. Son los seres del mundo concreto, del código lingüístico.
pensamiento ficticio o concepciones
abstractas que tanto el emisor como el 11. El soporte físico de la comunicación es:
receptor coinciden en su conocimiento de a) El canal.
una manera semejante, más o menos b) El código.
idéntica, y que son representados en el c) El mensaje.
mensaje mediante signos lingüísticos u d) El emisor.
otros signos igualmente útiles. e) El receptor.
a) Contexto.
b) Mensaje. 12. Es el tipo de comunicación en el cual se
c) Canal. realiza un intercambio de ideas al mismo
d) Código. tiempo que interactúan, en semejantes
e) Referente. rangos, un emisor y un receptor. Además,
este tipo de comunicación se basa en el
06. En una carretera, un conductor le dice a su continuo intercambio de roles:
copiloto: "Pásame la gata". Éste último se a) Pública.
extraña pensando cómo conseguir un felino b) Privada.
en medio de la carretera. El receptor no ha c) Bidireccional.
tomado en cuenta: d) Unidireccional.
a) El referente. e) Lingüística.

32
 TRILCE

13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el 19. Las personas gramaticales (yo, tú y él) se sustentan por
punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se la existencia de dos elementos importantes de la
realiza el diálogo, estaríamos hablando del tipo: comunicación. Estos son respectivamente:
a) Lingüística - no lingüística. a) Emisor - código.
b) Pública - privada. b) Mensaje - receptor.
c) Unidireccional - multidireccional. c) Emisor - referente.
d) Unipersonal - bipersonal. d) Canal - emisor.
e) Directa - indirecta. e) Emisor - receptor.

14. Durante las campañas electorales los diversos 20. La función que se relaciona directamente con el
candidatos organizan mítines con el fin de exponer elemento de la comunicación que encodifica un
directamente a los electores sus propuestas. El tipo de mensaje es:
comunicación en el cual se circunscribirían estas a) Poética.
manifestaciones de la vida política de un país sería: b) Apelativa.
a) No lingüística. c) Emotiva.
b) Privada. d) Fática.
c) Multidireccional. e) Referencial.
d) Bipersonal.
e) Directa. 21. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes
de que salgas a la calle", la función predominante es:
15. Señale la alternativa en donde se encuentre a) Poética.
exclusivamente ejemplos de comunicación lingüística: b) Fática.
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa,
c) Metalingüística.
un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en d) Referencial.
"morse". e) Apelativa.
c) Una señal de tránsito, un cartel publicitario, un re-
loj, seis campanadas. 22. De las siguientes afirmaciones, indique la correcta:
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revis- a) La función poética se vincula con el mensaje.
ta, un mensaje de texto. b) La función metalingüística se vincula directamente
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palma- con el ruido y el canal.
da; un grito. c) La función fática se vincula con el elemento que
decodifica el mensaje.
16. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el
d) La función apelativa se vincula con la función
proceso en el cual, el primero asimila una información,
metalingüística.
entendiéndola y reteniéndola y que se vincula
e) La función referencial no toma en cuenta los seres
directamente con el:
de la realidad.
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor. 23. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse
d) Contexto. de mí / porque prefiero la guerra contigo que el invierno
e) Referente. sin ti". La función que predomina es:
a) Apelativa.
17. La función apelativa busca: b) Representativa.
a) La necesidad del emisor de hacer productivo el c) Expresiva.
tiempo. d) Metalingüística.
b) Comprobar el buen uso de los signos lingüísticos. e) Estética.
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe
una manera determinada.
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cual- 24. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días
quier ruido. cuando despierto! La función que predomina es:
e) Información objetiva. a) Expresiva.
b) Apelativa.
18. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y c) Fática.
designa, por lo general voluntariamente, a los d) Representativa.
receptores a los cuales uno desea dirigirse: e) Estética.
a) Lingüística o no lingüística.
b) Privada. 25. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor
c) Unidireccional.
tiene la acción principal demostrando su emotividad:
d) Bipersonal.
e) Directa. a) Estética.
b) Representativa.
c) Apelativa.

33
Lengua

d) Metalingüística. 32. "Ponte a estudiar". En la oración anterior cuál es la

e) Expresiva. función que predomina:
a) Apelativa.
26. Relacione: b) Cognitiva.
c) Metalingüística.
I. Lima es la capital del Perú.
d) Estética.
II. ¡Cambia de una buena vez!. e) Emotiva.
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
33. La llamada función metalingüística fue un aporte del
A. Función fática. estudioso:
B. Función representativa. a) Sapir.
C. Función apelativa. b) Saussure.
a) IB, IIA, IIIC. c) Hjemslev.
b) IC, IIA, IIIB. d) Coseriu.
e) Jackobson.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC. 34. En el siguiente enunciado: "Aló, aló, ¿me escuchas?"
e) IC, IIB, IIIA. La función predominante es:
a) Representativa.
27. Cuando el profesor de lenguaje menciona las b) Emotiva.
definiciones de términos como pensamiento, lealtad, c) Apelativa.
eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad d) Metalingüística.
es abstracto, común y simple; la función que se está e) Fática.
utilizando es:
a) Representativa. 35. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se
b) Emotiva. relaciona con la función expresiva:
c) Apelativa. a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho!
d) Metalingüística.
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras!
e) Fática.
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo!
28. Estrictamente la función primordial del lenguaje es: d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
a) Comunicativa. e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía!
b) Expresiva.
c) Fática. 36. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se
d) Apelativa. relaciona con la función fática:
e) Metalingüística. a) ¡Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres,...... probando.
29. Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del c) Ok, todo se entendió.
código: d) Escúchenme un momento, por favor.
a) Representativa. e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga.
b) Metalingüística.
c) Poética. 37. Función que se relaciona directamente con las oraciones
d) Conativa. exclamativas.
e) Expresiva. a) Representativa.
b) Emotiva.
30. En el enunciado: "Ramón, deja de conversar y haz tu c) Apelativa.
tarea", predomina la función del lenguaje denominada: d) Metalingüística.
a) Representativa. e) Fática.
b) Expresiva.
c) Fática. 38. Cuando utilizamos oraciones de características
d) Apelativa. enunciativas y nuestra principal intención es informar
e) Metalingüística. objetivamente hablamos de la función:
a) Representativa.
31. Señale la alternativa donde predomine la función b) Metalingüística.
apelativa: c) Emotiva.
a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fo- d) Apelativa.
nología. e) Fática.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo
imposible. 39. Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la
c) El análisis articulatorio es predominantemente físico. disposición de las palabras a usar. Esto para alcanzar
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la un placer estético tanto en un nivel sonoro como en un
inteligencia. nivel intelectual.
e) La fonética estudia los componentes del aparato a) Emotiva.
fonador.

34
 TRILCE

b) Representativa. b) Mensaje: memorias de Ribeyro.

c) Apelativa. c) Código: las letras.
d) Poética. d) Canal: hojas impresión.
e) Metalingüística. e) Referente: Ribeyro.

40. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la 48. ¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el
televisión. ¿Qué clase de comunicación se está siguiente hecho: "El profesor explica la cerámica inca
en un museo".
produciendo?.
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
a) Unidireccional. b) lingüística, unipersonal, directa.
b) De difusión. c) bidireccional, indirecta, no lingüística.
c) Directa. d) interpersonal, directa, de difusión.
d) Intrapersonal. e) de masas, bidireccional, no lingüística.
e) No verbal.
49. José Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversación
41. No constituye código.
en la Catedral" de Mario Vargas Llosa. El emisor es:
a) La lengua española.
a) El protagonista de las obras.
b) Las luces del semáforo. b) Mario Vargas Llosa.
c) Las señales de humo. c) Los alumnos.
d) Los colores del cielo. d) José Manuel.
e) Los jeroglificos. e) La obra.

42. Sobre la comunicación, es falso: 50. Según la dirección del mensaje, la comunicación puede
a) Permite transmitir información. ser:
b) Un receptor puede convertirse en emisor. a) De difusión - de medios o masas.
c) Es exclusivamente humana. b) Lingüística - no lingüística.
d) Se puede dar gracias a un código. c) Unidireccional - bidireccional.
e) Puede haber varios emisores. d) Intrapersonal - interpersonal.
e) Directa - indirecta.
43. Si una persona en un pueblo del Perú, alejado, escucha
noticias de la radio. ¿Qué tipo de comunicación no se 51. ¿Qué función predomina en la siguiente frase?
manifiesta?. "Ese muchacho es muy honesto".
a) Lingüística. a) Representativa.
b) Bidireccional. b) Metalingüística.
c) Interpersonal. c) Conativa.
d) De masas. d) Expresiva.
e) Indirecta. e) Fática.

44. Si nos encontramos con un telegrama urgente. ¿Qué 52. Respecto a la relación existente entre las funciones del
tipo de comunicación no se da? lenguaje y los elementos de la comunicación, señale la
a) Unidireccional. alternativa correcta.
b) Lingüística. a) Expresiva - receptor.
c) Directa. b) Apelativa - emisor.
d) No lingüística. c) Fática - mensaje.
e) Privada. d) Metalingüística - código.
e) Representativa - canal.
45. Respecto a la comunicación es incorrecto que:
a) No es exclusivo de los seres humanos. 53. ¿En qué función del lenguaje se expresa el estado
b) Los animales la presentan de manera instintiva. anímico del emisor?
c) Los bebes se comunican. a) Expresiva.
d) Requiere el uso de signos. b) Metalingüística.
e) El hombre sólo maneja comunicación verbal. c) Sintomática.
d) Informativa.
46. El proceso de codificación es realizado por el e) De contacto.
.......................; mientras que el de decodificación, por
el ................... . 54. Señale la relación incorrecta en cuanto a la función
a) receptor - emisor. estética predominante.
b) emisor - receptor. a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día!
c) mensaje - emisor. b) Estética: Eres el sol de mi vida.
d) informante - fuente. c) Apelativa: Cierra la puerta.
e) código - hablante. d) Referencial: La tierra gira alrededor del Sol.
e) Expresiva: Martín habló tristemente.
47. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la
relación incorrecta es:
a) Emisor : persona que lee.

35
Lengua

55. ¿En cuál predomina la función fática?. 58. En un salón de clase, el profesor está dictando su tema,
a) Estrellas del cielo, tus ojos. pero el claxon de un auto escuchado
b) ¿Están alli........ No te escucho. ininterrumpidamente, por lo que los últimos alumnos
c) Nuestro país sigue siendo dependiente. no lo entienden a cabalidad. Aquí se ha producido
d) ¡Abajo la dictadura! "ruido" a nivel de:
e) Ribeyro escribió "Los gallinazos sin plumas". a) emisor.
b) receptor.
56. La relación correcta sobre la función predominante es: c) canal.
I. Metalingüística. d) mensaje.
II. Apelativa. e) código.
III. Referencial.
a. Carolina llegó temprano a la academia. 59. Si recibes un volante que te invita a participar en una
b. En avión hay diptongo. gran manifestación contra los costos de las tarifas
c. Cálmense, por favor. telefónicas, se produce una comunicación.
a) Ic, IIb, IIa. a) lingüística, directa y de masas.
b) Ia, IIb, IIc. b) intrapersonal, direccional y de difusión.
c) Ib, IIc, IIIa. c) indirecta, de difusión y lingüística.
d) Ib, IIa, IIIc. d) bidireccional, directa, no lingüística.
e) Ic, IIa, IIIb. e) lingüística, birideccional y privada.

57. ¿Cómo se define el mensaje?. 60. Qué elemento de la comunicación es llamado también
a) Sinónimo de información. decodificador.
b) La información codificada y transmitida en el acto a) El emisor.
comunitario. b) El receptor.
c) El conjunto de datos sobre la realidad objetiva. c) El canal.
d) La realidad sobre la cual nos informamos. d) El ruido.
e) El objetivo de signos utilizados en la comunicación. e) El código.

36
 TRILCE

Capítulo

5 FONOLOGÍA Y FONÉTICA

FONOLOGÍA
* La fonología es un componente de la gramática que estudia la abstracción de los sonidos que conforman la base de
la lengua como sistema.
* Está constituido por un conjunto de fonemas y un conjunto de reglas fonológicas.
* El componente fonológico de todas las lenguas naturales presenta características comunes debido a que, en todas
ellas, dicho componente está determinado por los principios universales de la facultad del lenguaje.
* La fonología estudia, pues, el significante del signo lingüístico en el plano de la lengua, esto es, analiza y compara a los
fonemas; por ejemplo, diferencia los fonemas  /a/ y /e/  /pa pa/ /pe pe/.

LOS FONEMAS
* Constituyen la imagen mental del sonido. Son limitados. Cada lengua contiene un número particular de sonidos
mentales que comparten todos los hablantes.
* Los fonemas son unidades mínimas, abstractas, autónomas y distintivas de una lengua.
* En español, se considera que existen 24 fonemas segmentales. Entendiéndose con ello a la división de la cadena
sonora en sonidos mínimos posibles con capacidad de estructurar un sistema (vocales y consonantes); sin embargo,
para algunos lingüístas, por el acento y la entonación, en el Perú, el número de fonemas se reduce a 22 por el peculiar
"seseo" (confusión de la "s" y la "z") y el "yeismo" (confusión entre la "ll" y la "y").
* Se le llama fonemas suprasegmentales del castellano a los fonemas que se suporponen a otros fonemas segmentales
para darles la intensidad necesaria para diferenciar significados: /papa/  /papá/, /mama/  /mamá/.

LOS GRAFEMAS
* Son la representación gráfica de los fonemas dentro del sistema general de la lengua. En el caso de la lengua castellana
se habla de 29 grafemas porque existen fonemas que poseen en la actualidad dos y hasta tres grafemas para
representarlos.
* No confundir con el orden que llevan las letras dentro del diccionario oficial en el cual -por razones de orden
académico- se han juntado letras como "ch" dentro del capítulo de "c".
EL APARATO FONADOR
* Constituido por aquellos órganos que concretizan un sonido para ser escuchado.
* Es el aparato fisiológico que usamos para emitir sonidos, debido principalmente a tres grupos de órganos distintos:
Los órganos de la respiración, los de la fonación y los de la articulación.

* LA RESPIRACIÓN
* De los dos tiempos de las cuales consta este fenómeno, el que conviene considerar es el segundo: La espiración:
el aire aspirado y contenido en los pulmones sale de éstos por los bronquios y por la tráquea, obligado por la
presión del diafragma y por la reducción total de la cavidad toráxica. El aire espirado es la materia prima de los
sonidos, es la voz articulada.

* LA FONACIÓN
* La columna de aire espirado pasa desde la tráquea a la laringe. El esqueleto de la laringe se compone de cuatro
cartílagos: el tiroides, el cricoides y los dos aritenoides. Los dos primeros forman una especie de tubo corto y ancho,
que es la parte de la garganta llamada vulgarmente nuez o bocado de Adán. En el centro de este tubo, se hallan las
cuerdas vocales. Estos son dos músculos gemelos, elásticos, formados por la capa muscular que reviste interior-
mente los cartílagos de la laringe.
* Cuando respiramos, la glotis está ampliamente abierta y cuando hablamos, el aire desde los pulmones obliga a las
cuerdas a entreabrirse. De este modo se produce una serie rapidísima de movimientos uniformes y regulares que,
al poner en vibración la columna de aire que va escapándose al exterior, produce el sonido que llamamos voz.

* LA ARTICULACIÓN
* El aire espirado sale desde la laringe, por la faringe, a la boca. El campo total de la articulación lo constituyen la
cavidad bucal, la cavidad faríngea y la cavidad nasal.
* Los movimientos de los labios, de la mandíbula inferior, de las mejillas, de la lengua y del velo del paladar
modifican la forma y el espacio de la cavidad bucal, haciendo que el aire produzca a su paso efectos acústicos más
o menos diferentes.

37
Lengua

* A la especial posición adoptada conjuntamente por dichos órganos en el momento de producir un sonidos, se le
llama articulación.

CÓDIGO FONOLÓGICO:
01. /b/  B–V  /bérbo/

02. /p/  P  /pélo/ 12. //  Z  /aúkar/

03. /d/  D  /dédo/ 13. /g/  G (gue, gui)  /géra //gáta/

04. /f/  F  /fóka/ 14. /x/  J (ge, gi)  /xénio/
/xamón/
05. /t/  T  /téla/
15. /r/  R,RR  /taréa/
06. /l/  L  /lána/
16. /r/  R  /bu r íto/
07. / l /  LL  / l áma/ 17. /m/  M  /máno/
08. /y/  Y  /yúka/
18. /n/  N  /néna/
09. /k/  C, K, Q  /kása/ /késo/ /kílo/
19. /ñ/  N  /píña/
10. /c/v  CH  v
/cino/
11. /s/  S, C (ce, ci)  /sélos/ /karísia/

FONÉTICA:
* Rama de la lingüística que se encarga del estudio de los sonidos del habla, es decir, estudia los sonidos materiales o
concretos, llamados también articulados.
* Su mínima unidad de estudio es el FONO.

EL FONO O SONIDO ARTICULADO:

* Es la materialización del fonema a través del aparato fonador. El fono se representa entre [ ] que significa que hablamos
de un sonido concreto (que se puede escuchar), material y no de un fonema.

ALÓFONO:
* Es la variación que sufre el fono al momento de pronunciarse debido a la influencia de otros sonidos.
a) CANTO  (la [n] es dental) porque está al lado de la [t].
b) MINA  (la [n] es alveolar) porque está al lado de una vocal.
c) TANGA  (la [n] es velar) porque está al lado de una [g].

LAS VOCALES:
* Son entidades independientes con capacidad de constituirse en núcleo de sílaba o formar sílaba por sí misma.
* Articulatoriamente, hay salida libre de aire pulmonar a través de la cavidad bucal.
* Son fonemas sonoros porque durante su pronunciación hay vibración de las cuerdas vocales.
* Se pueden clasificar sobre la base de los siguientes criterios:
* Desplazamiento de la lengua: anterior, central y posterior (adelante, en medio y atrás).
* Abertura entre la lengua y el paladar: cerradas, medias y abiertas.
* Según la intensidad: agudas, medias, graves.
LAS CONSONANTES:
* Fonemas dependientes cuya pronunciación está sujeta a la presencia de las vocales.
* Articulatoriamente, hay obstrucción total o parcial a la salida del aire pulmonar por la cavidad bucal.
* Son sordas y sonoras, es decir, se pronuncian sin vibración de las cuerdas vocales o con ellas.
* No constituyen núcleo de sílaba. Pueden aparecer como márgenes silábicos.
* Se pueden clasificar de acuerdo con los siguientes criterios:
* Según el punto de articulación: lugar donde se forma la obstrucción de la salida del aire. El punto de articulación
hace referencia a las parte del aparato fonador que intervienen en la producción del sonido.
* Según el modo de articulación: de acuerdo al modo como se realiza la salida del aire. Si la salida del aire no tiene
obstrucción (fricativa) o sí la tiene (oclusiva), etc.
* Según la vibración de las cuerdas vocales; de acuerdo a la intensidad de vibración de las cuerdas vocales. Si las
cuerdas vibran (sonoras), si las cuerdas no vibran (sordas).

38
 consonanteS de la lengua española

PUNTO DE
ARTICULACIÓN Bilabiales Labiodentales Dentales Interdentales Alveolares Palatales Velares

POR LA
SONORI-
MODO DE DAD sordo sonoro sordo sonoro sordo sonoro sordo sonoro sordo sonoro sordo sonoro sordo sonoro
ARTICULACIÓN

/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/

Oclusivos

/f/ // /s/ /y/ /x/

Fricativos

Africado /c/

Vibrante /r/
Simple

Vibrante /r/
Múltiple

Laterales /l/ //

Nasales /m/ /n/ /n/

39
TRILCE
Lengua

PRÁCTICA

01. La fonología estudia los sonidos ...... y la fonética, los 08. Señala la palabra con grafema dígrafo.
sonidos .......... de la lengua. a) Verbo.
a) mentales - concretos. b) Vehemencia.
b) materiales - mentales. c) Rodrigo.
c) articulados - inarticulados. d) Águila.
d) reales - abstractos. e) Lingüística.
e) vocálicos - consonánticos.
09. ¿Cuántos grafemas tienen las palabras "el pollito"?
02. Señala la afirmación incorrecta: (no tome en cuenta las reiteraciones)
a) El castellano posee más grafemas que fonemas. a) 5
b) El fonema tiene como función diferenciar significa- b) 9
dos. c) 8
c) El fonema se representa mediante dos barritas pa- d) 7
ralelas. e) 6
d) En el español hablado en el Perú, tenemos 23
fonemas. 10. Elija la palabra en que dos grafemas distintos
e) El "yeísmo" consiste en la pronunciación de "H" por representan el mismo fonema.
"y". a) Exitoso.
b) Kilométrico.
c) Agujero.
03. Señala la palabra en la que aparezca el fonema / r / . d) Jilguero.
a) Carolina. e) Arrastra.
b) Honrado.
c) Mentiroso. 11. Los fonemas y los grafemas de la lengua española:
d) Veremos. a) No crean problemas en la escritura.
e) Pera. b) Tienen este orden existen primero los grafemas,
luego los fonemas.
c) Se correlacionan uno a uno exactamente.
04. Señala las palabras que contengan el fonema /x/.
d) No guardan correspondencia biunívoca o perfecta.
a) Xilófono - auxilio.
e) Presentan proporcionalidad numérica.
b) Exceso - sexo.
c) Jarra - genio. 12. ¿Cuántos fonemas distintos hay en la palabra:
d) Gato - antiguo. "chiquitita"?.
e) Guisante - guerrero. a) Uno.
b) Dos.
05. Señala la palabra que presenta un mismo fonema c) Tres.
representado por dos grafemas diferentes: d) Cuatro.
e) Cinco.
a) Jolgorio.
b) Concilio.
13. Señale lo falso:
c) Ramiro. a) El español tiene 24 fonemas siempre.
d) Guerrear. b) Los fonemas son abstractos.
e) Bravísimo. c) El español no tiene sonidos uvulares.
d) Todas las vocales son sordas.
06. ¿Cuál es la palabra que contiene distinto fonema e) Más de una.
representado por el mismo grafema?.
a) Carnicería. 14. Un grafema es:
b) Cocodrilo. I. La mínima unidad de la cadena escrita.
c) Jorgito. II. Representación gráfica del fonema.
d) Perro. III. Equivalente un fonema siempre.
e) Bienvenida. a) I.
b) II.
07. Un grafema es: c) III.
a) La representación gráfica de un sonido. d) I y II.
b) La segmentación que se ha materializado a través e) II y III.
del aparato fonador.
c) El sonido que se ha materializado a través del apa- 15. "gato", "pato", la diferencia se da por causas:
rato fonador.
a) gramaticales.
d) La variante que sufre el sonido al ser pronunciado.
b) morfológicas.
e) Cualquier unidad sonora.
c) sintácticas.
d) fonológicas.
e) acentuales.

40
 TRILCE

16. Los fonemas suprasegmentales son: 24. Señala la alternativa en la que aparece un dígrafo.
a) 24. a) Ella está en la playa.
b) vocales. b) Iremos al cine.
c) consonantes. c) Cómprale los guantes.
d) acento y entonación. d) Trajo un chalequito.
e) acento y sílaba. e) Presentó otra obra.

17. Presenta tres grafemas. 25. ¿Cuántos fonemas distintos hay en la frase: "Silvana no
a) /b/. te ama".
b) /k/. a) 11.
c) /s/. b) 12.
d) /l/. c) 13.
e) /r/. d) 10.
e) 15.
18. La diferencia entre las palabras: libero - liberó se debe
a fonemas: 26. Marca la palabra con el fonema vocálico medio anterior.
a) Vocálicos. a) Yauyos.
b) Consonánticos. b) País.
c) Segmentales. c) Desayuno.
d) Suprasegmentales. d) Oso
e) Monemas. e) Payaso.

19. ¿En cuál de las siguientes palabras encontramos el 27. Indica la relación correcta:
mismo fonema representado por dos grafemas a) Canción  /kanción/
diferentes?. b) González  /gonqáleq/
a) cigarrillo.
b) quietecito. c) Girasol  /xirasól/
c) folklórico. d) Rabioso  /rabioso/
d) juguetear. e) Apostador  / apostádor/
e) bikini.
28. Señala la palabra con fonema palatal:
20. ¿Por qué hay más grafemas que fonemas en el español?.
a) Calcio.
a) Por si acaso.
b) Perro.
b) Porque existen casos de duplicidad en la represen-
c) Mono.
tación.
d) Yauyos.
c) Porque con las vocales son cinco más.
e) Mamá.
d) Algunos grafemas no representan fonema alguno.
e) Algunos fonemas no pueden ser graficados.
29. Palabra en que hallamos /g/:
a) Agilado.
21. ¿Cuántos grafemas hay en la palabra GUIJARRO?.
b) Pagar.
a) 9.
c) Gentuza.
b) 8. d) Aguinaldo.
c) 7. e) Más de una.
d) 6.
e) 5. 30. Señale el enunciado correcto con respecto a la escritura
del español.
22. ¿Cuántos fonemas diferentes hay en "Salas es guapo"?. a) Es mucho más natural que la lengua.
a) 9. b) No tiene ninguna relación con la lengua.
b) 10. c) Es un sistema gráfico-visual.
c) 11. d) En total, consta de cuarenta grafemas.
e) La mínima unidad es el fono.
d) 8.
e) 13.
31. Señala la palabra en la que aparezca el fonema /r/.
a) Ratón.
23. Señala la palabra que contenga el fonema /x/.
b) Enrique.
a) saxo.
c) Honrado.
b) excepto.
d) Vereda.
c) mono.
e) Perro.
d) gota.
e) magia.
32. Señala la palabra que contenga el fonema /s/.
a) Coco.
b) Cancerígeno.

41
Lengua

c) Agricultor. b) Los fonemas son 24 y los grafemas también.

d) Académico. c) Los grafemas son 24 y los fonemas, 29.
e) Cómico. d) Los fonemas son 24 y los grafemas, 29.
e) Son 24 fonemas incluyendo la "H" con valor
33. Palabra que presenta un mismo fonema representado semiconsonante.
por dos grafemas diferentes:
a) Xilófonos. 41. Señale la oración que contenga dos palabras
b) Jolgorio. diferenciadas por el fonema acento:
c) Acaecer. a) Estas limas son de Lima.
d) Zapatazo. b) Por favor, hierva esta hierba a fuego lento.
e) Romancero. c) Juan Mata llegó a la meta antes que tú.
d) Lanzó la olla a una profunda hoya.
34. ¿Cuál es la palabra que contiene distinto fonema; pero e) Dile a tu "amigo" que tú y yo somos novios.
con el mismo grafema.
a) Acueducto. 42. Indica la representación correcta:
b) Jorgito. a) /buscaron/.
c) Gorgojo. b) /karákter/.
d) Acontece. c) /velocidad/.
e) Sartenazo. d) /ciguena/.
e) /cuaderno/
35. Señala la alternativa en la que aparece dígrafo.
43. Señala las palabras opuestas por un fonema
a) Pienso más en ella.
suprasegmental entonación:
b) Viajaremos a Chimbote. a) Pongo - mongo.
c) Es un sinvergüeza. b) Creo - creó.
d) Trajo un tecito. c) ¡Cómo! - como
e) Reventaron cinco. d) Mira . miro
e) La basta del pantalón - Me basta tu mirada.
36. Cuántos fonemas distintos hay en la frase: "La china lo
sabe". 44. En qué palabras un grafema representa a /k/
I. Acequia.
a) 7.
II. Excesivo.
b) 8.
III. Examen.
c) 10. a) I.
d) 9. b) I y II.
e) 11. c) II.
d) III.
37. Indica la relación correcta: e) II y III.
a) Cuaderno  /cuadérno/
45. La función básica de un fonema es:
b) Corazoncito  /coraonsíto/
a) Normar los sonidos de una lengua.
c) Aventajado  /Abentaxádo/ b) Diferenciar significados de palabras.
d) Feo  /xéo/ c) Normar la escritura de una palabra.
e) Pozo  /poo/ d) Indicar accidente gramatical.
e) Diferenciar una lengua de otra.
38. Palabra que contiene al dígrafo: "GU":
a) Gusano. 46. No forma parte del aparato fonador:
b) Guisante.
a) Lengua.
c) Aguaitar.
b) Dientes.
d) Vergüenza.
e) Exiguo. c) Alveolos.
d) Esófago.
39. Marque la alternativa en la que el acento cumpla e) Pared faríngea.
función distintiva.
a) Dijo que regresaría pronto. 47. Por el modo de articulación // es:
b) La fe mueve montañas. a) Africado.
c) Es un muchacho muy cortés.
b) Fricativo.
d) Lava todos tus pantalones.
c) Velar.
e) El perro es blanco.
d) Oclusivo.
40. Con respecto a la relación fonema - grafema del e) Fricativo.
español, señale lo correcto:
a) Los fonemas son 19, mas la vocales suman 24
grafemas.

42
 TRILCE

48. Por el punto de articulación /r/ es: 55. Representan fonemas oclusivos y sonoros:
a) Palatal. a) j, k.
b) Alveolar. b) f, d.
c) Velar. c) b, g.
d) Oclusivo. d) z, s.
e) Fricativo. e) r, g.

49. /g/ es: 56. Los fonemas /p/ y /b/ son respectivamente:
a) Velar, oclusiva y sonora. a) Alveolar y sonora.
b) Velar, fricativa y sonora. b) Dental y oclusiva.
c) Velar, oclusiva y sorda.
c) Interdental y fricativa.
d) Velar, fricativa y sorda.
d) Palatal y nasal.
e) Palatal, fricativa y sorda.
e) Sorda y sonora.
50. /n/ es:
a) Dental, oclusiva y sonora. 57. Son vocales posteriores:
b) Alveolar, fricativa y sonora. a) e, i.
c) Alveolar, nasal y sonora. b) o, u.
d) Velar, nasal y sorda. c) i, u.
e) Palatal, oclusiva y sorda. d) a, e.
e) o, e.
51. Vocal alta y posterior:
a) a.
58. Se puede afirmar que los fonos son:
b) e.
a) Abstractos.
c) i.
b) Infinitos.
d) o.
c) Suprasegmentales.
e) u.
d) Finitos.
e) Mentales
52. Vocales medias:
a) i, u.
59. Contiene la africada:
b) e, o.
a) Si no llama, nunca más le hablaré.
c) a, o.
b) Hoy pediré un cevichito mixto.
d) e, a.
c) Es probable que llueva.
e) u, o.
d) El día después de mañana.
e) Más vale pájaro en mano ...
53. En cuál de las siguientes palabras, el grafema "g"
representa al fonema fricativo velar sordo /x/.
60. ¿Cuántos fonemas sonoros hay en: "Más vale tarde
a) siguiente.
que nunca"?.
b) cónyuge.
a) 8.
c) guijarro.
b) 9.
d) alegría.
c) 10.
e) higuera.
d) 11.
e) 12.
54. Es oclusivo:
a) [x].
b) [ c ].
c) [s].
d) [f].
e) [p].

43
Lengua

44
 TRILCE

Capítulo
LA SÍLABA Y CONCURRENCIA
6 VOCÁLICA
DEFINICIÓN DE SÍLABA:
Sonido o conjunto de sonidos enunciados en forma clara en una sola voz.

a cima

cabeza c coda
n
PARTES DE LA SÍLABA:
I. Cima: vocal o vocales que son el núcleo silábico (donde hay mayor intensidad de sonido).
Ejemplo: cuen-to

e cima
u
c n
núcleo
silábico
obs: guau

a núcleo
vocal que vocal que
u u
se antecede se pospone
g
semiconsonante núcleo
semivocal
silábico
II. Cabeza: consonante o consonantes que proceden a la cima. También es llamado ataque.
Ejemplo: me - sa
e

cabeza
simple
blan - do a

bl n

cabeza
compuesta

III. Coda: consonante o consonantes que se posponen a la cima.

Ejemplo: Trans-mi-sión
a

tr ns
coda
compuesta

45
Lengua

bl n
coda
simple

CLASES DE SÍLABAS
* Por el acento:

Sílaba tónica
pu - pi - tre

Sílaba átona
do - min - go

* Por la cantidad de grafías

monolítera dí-a
bilítera ca-sa
trilítera vol-ver
tetralítera cons-truc-ción
pentalítera trans-por-te
hexalítera criais

* Por el orden de las vocales y consonantes

incompleja
a - é - re - o (carece de sonido consonántico)

compleja
ár-bol (sílaba trabada)  cuando termina en consonante
ca-sa (sílaba libre)  cuando termina en vocal
CONCURRENCIA VOCÁLICA

DEFINICIÓN
* Se denomina a la sucesión de vocales que se da particularmente en la lengua española.
* Esta sucesión de vocales puede dar distintas posibilidades de relación: diptongo, triptongo, hiato.

1. DIPTONGO
* Dos vocales dentro de una misma sílaba. Estos se pueden dividir en:

a) DIPTONGO CRECIENTE

Cerrada + Abierta Ejemplos

IA Viaje, viagra, ciática
IE Hielo, cielo, ciénaga
IO Piojo, dioses, amplio
UA guapa, suave, cuajo
UE Hueco, duele, sueño
UO Cuota, adecuo, superfluo

b) DIPTONGO DECRECIENTE

Abierta + Cerrada Ejemplos

AI Aire, fraile, baile
EI Peine, ley, empeine
OI Zoila, oiga, boina,
AU Auto, pauta, amauta
EU Euro, pleura, eucalipto
OU Souza, bou

46
 TRILCE

c) DIPTONGO HOMOGÉNEO
Cerrada + Cerrada Ejemplos
IU Viuda, ciudad, diurético
UI Buitre, cuídate, huida
NOTAS:
* Las sílabas QUE, QUI, GUE, GUI no forman diptongo  queso, guerra  No diptongo..
* Las sílabas GUE, GUI con diéresis sí forman diptongo  pingüe, agüita  Sí díptongo..
* La Y funciona como vocal al final de sílaba  ley, estoy, cuy  forman diptongo..
* La H no interfiere en la formación de diptongo o hiato  ahuyentar, prohibido  diptongo..

2. HIATO
* Dos vocales que, a pesar de aparecer sucesivamente, no pertenecen a la misma sílaba. Se pueden dividir en:

a) HIATO SIMPLE O FORMAL

Abierta + Abierta Ejemplos
OA Boa, proa, canoa
OE Oboe, poeta, soez
OO Coopera
AO Vaho, cacao, nao
AE Cae, rae, decae
AA Abraham, Canaán
EO Creo, feo, deseo
EA Lea, recrea, emplea
EE Lee, cree, emplee

b) HIATO ACENTUAL O ADIPTONGO : Cuando la separación entre dos vocales se da por la intervención de una
tilde en la vocal débil haciéndola fuerte y, por consiguiente, separándolas.

Abierta + Cerrada
Ejemplos
Cerrada + Abierta
IA Vía, sentía, salía
IE Fíe, críe, fríe
IO Pío, mío, río
UA Púa, ganzúa, sitúa
UE Sitúe, garúe
UO Flúor, sitúo
AI Ahí, caí, vahído
EI Leí, creí, freír
OI Oí, bohío

NOTA:
* Las combinaciones presentadas en los ejemplos de HIATOS son sólo algunas de todas las posibles.
* Dos vocales cerradas iguales forman Hiato  ti - i - to, shi - i - ta

3. TRIPTONGO
* Tres vocales sucesivas y pertenecientes a la misma sílaba.
* Para ello la sílaba debe mantener un orden determinado: cerrada, abierta, cerrada.

Cerrada + Abierta + Cerrada Ejemplos

IOI Hioides
UEI Buey
UAI Situáis
NOTA:
* Las combinaciones presentadas en los ejemplos de TRIPTONGO son sólo algunas de todas las posibles.

47
Lengua

PRÁCTICA

01. En cuál de las siguientes palabras se produce el hiato c) 5.

acentual: d) 6.
a) Zanahoria. e) 7.
b) Anhelo.
c) Saúco. 09. Cuántos hiatos tildados hay en el siguiente texto?.
d) Visión. "Reía y reía sin parar, emocionado por tu regreso".
e) Expiéis. a) 2.
b) 3.
02. En la palabra "encuesta" se encuentra: c) 4.
a) Diptongo decreciente. d) 5.
b) Diptongo homogéneo. e) 6.
c) Solo diptongo.
d) Diptongo creciente. 10. Cuando en una palabra con tilde dos vocales se
e) Adiptongo. pronuncian en un único impulso de voz forman:
a) Diptongo.
03. ¿Cuántas combinaciones de diptongo existen? b) Triptongo.
a) 9. c) Sílaba.
d) Hiato.
b) 2.
e) Fonema.
c) 12.
d) 8. 11.Cuando se combinan una vocal cerrada y una vocal
e) 14. abierta se dice que hay:
a) Diptongo.
04. Son denominados grupos homosilábicos. b) Triptongo.
a) Las vocales. c) Hiato.
b) Los hiatos. d) Diptongo creciente.
c) Triptongos. e) Diptongo decreciente.
d) Diptongos.
12. A la presencia de dos vocales una fuerte y una débil o
e) Diptongos y triptongos.
a la inversa, que no constituye diptongo se denomina:
a) Acento.
05. ¿Qué alternativa presenta dos diptongos y un hiato
b) Digtongo creciente.
respectivamente?.
c) Tono.
a) Construiría.
d) Hiato.
b) Cuestionario.
e) Triptongo.
c) Oasis.
d) Guardianía. 13. En la siguiente oración: La historia es de muerte.
e) Pleitesía. ¿Cuántos diptongos crecientes encontramos?.
a) 1.
06. No presenta triptongo:
b) 2.
a) Hioides.
c) 3.
b) Rehuíais.
d) 4.
c) Guau.
e) 5.
d) Huayno.
e) Paraguay. 14. Señale cuál de las siguientes palabras es un triptongo.
a) Amanecer.
07. ¿Cuántos hiatos hay en el siguiente texto?. b) Lenguaje.
"Raúl sabía que tenía que tomar un vehículo lo más c) Contiguos.
pronto posible, para ir a coordinar sobre su exposición d) Amenguáis.
de historia en aquel centro de adiestramiento militar". e) Amancebados.
a) 4.
b) 5. 15. Es la que recibe mayor intensidad de voz para
c) 6. pronunciar correctamente una palabra.
d) 7. a) Sílaba.
e) 8. b) Sílaba átona.
c) Acento.
08. ¿Cuántos diptongos hay en el siguiente texto?. d) Sílaba tónica.
"Rosa, adiós, me voy a Trujillo a luchar por lo nuestro, e) Sílaba trabada.
por esa bella causa de construir un país distinto. Cuando
me falte fuerzas pensaré en ti porque tú serás mi camino". 16. Conjunto de sonidos enunciados en una sola emisión:
a) 3. a) Fonema.
b) 4. b) Grafema.

48
 TRILCE

c) Sílaba. 25. Cuál de las siguientes combinaciones produce diptongo

d) Sílaba tónica. homogéneo:
e) Sílaba átona. a) VC + VA + VC.
b) VC + VA.
17. "Papel". A la sílaba subrayada se le puede denominar: c) VA + VC + VA.
a) Sílaba trabada. d) VC + VC.
b) Sílaba. e) VA + VC.
c) Sílaba libre.
d) Fonología. 26. Extrae de la siguiente oración el número de triptongo(s).
e) Sílaba átona. "Los niños estuvieron conociendo a la viuda en
Uruguay".
18. En "desbaratar", ¿cuántas sílabas abiertas existen?. a) 2 y 4.
a) 1.
b) 3 y 1.
b) 2.
c) 3. c) 2 y 1.
d) 4. d) 2.
e) 5. e) 1.

19. En "Transporte", el número de sílabas trabadas es: 27. En la siguiente oración, cuántos hiatos hay:
a) 1. "Aquel empleado había creado un poema en la
b) 2. celebración de la campaña".
c) 3. a) Dos.
d) 4. b) Tres.
e) 5.
c) Cuatro.
d) Cinco.
20. En "mal-ta", la sílaba subrayada es:
a) átona. e) Seis.
b) hiato.
c) trilítera. 28. En cuál de las siguientes palabras la "h" no impide
diptongo.
d) mono fonemática.
a) Búho.
e) incompleta.
b) Vahído.
c) Cohete.
21. La secuencia de una triptongo es:
d) Cohibido.
a) VC + VA + VA.
e) Todas son correctas.
b) VC + VA + VC.
c) VA + VC + VA. 29. Al hiato acentual, se le considera:
d) VA + VA + VC. a) Diptongo creciente.
e) VA + VA + VA. b) Adiptongo.
c) Triptongo.
22. ¿Qué alternativa presenta sílaba con coda compuesta?. d) Diptongo y adiptongo.
a) Transformación. e) Diptongo decreciente.
b) Quería.
c) Solón. 30. Cuando existe dos vocales abiertas se dice que es:
d) Avión. a) Hiato acentual.
e) Leía. b) Diptongo.
c) Adiptongo.
23. ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene diptongo y d) Hiato simple.
triptongo?. e) Diptongo homogéneo.
a) Rosario estaba sola en casa de su madre.
b) Los estudiantes anhelan su ingreso. 31. Los monosílabos que presentan un diptongo
c) Camino en el invierno frío. generalmente:
d) La auditoría estaba algo caótica. a) Llevan tilde.
e) Paraguay será el país anfitrión. b) Siempre llevan tilde.
c) Casi siempre llevan tilde.
24. ¿Cuántas combinaciones posibles de triptongos existen d) No llevan tilde.
en el español? e) A veces.
a) 8.
b) 9. 32. Dos vocales cerradas forman:
c) 10.
a) Diptongo.
d) 11.
b) Triptongo.
e) 12.

49
Lengua

c) Hiato. 40. Qué palabra contienen diptongo decreciente y creciente:

d) Hiato acentual. a) Hioides.
e) Adiptongo. b) Apreciéis.
c) Eugenio.
d) Lucharíais.
33. En la siguiente oración, qué cantidad de diptongos hay:
e) Miau.
"Las ancianas se reunieron luego de muchos años sin
verse, la vieja amistad jamás desapareció".
41. Marque la afirmación correcta:
a) 2.
a) Los grupos vocálicos homosilábicos son, diptongo
b) 3.
y triptongo.
c) 4.
b) "Guión" contiene triptongo; "guitarra", triptongo.
d) 5.
c) Los polifonemáticos son las sílabas que se encuen-
e) 6. tran constituidas por 2 fonemas.
d) Las sílabas mixtas son aquellas que terminan en
34. En la formación de sílabas encontramos: consonantes.
a) 2 componentes. e) En el diptongo, la vocal abierta es tónica.
b) 1 fase.
c) 3 componentes. 42. Señale la palabra con Diptongo creciente:
d) 4 fases. a) Deidad.
e) 5 fases componentes. b) Dioses.
c) Envainar.
35. Por el número de grafemas la sílaba se clasifica en: d) Autógrafo.
a) Literales, polifonemáticas. e) Deuda.
b) Monofonemáticas, polilaterales, literales.
c) Monoliterales, bilíteras, polilíteras. 43. Señale la palabra con HIATO SIMPLE:
d) Polífonemáticas. Monofonemáticas. a) Osadía.
e) Literales, monofonemáticas. b) Piénsalo.
c) Cohibido.
36. Indicar la cantidad de palabras que presenten situación d) Coetánea
de diptongo y de hiato: e) Reía.
"Fueron coetáneos, los empleados asistentes por el día
de la madre": 44. Señale la palabra con Diptongo homogéneo:
a) 3, 1. a) Aguijón.
b) 3, 2. b) Partía.
c) 3, 3. c) Televisión.
d) 3, 1. d) Auquénido.
e) 1, 4. e) Cuidadoso.

37. Las sílabas se clasifican por su mayor intensidad de 45. Señale la palabra con Hiato acentual:
voz en: a) Recreo.
a) Ortográficas - prosódicas. b) Peón.
b) Simple - compuesta. c) Viático.
c) Monilaterales - polilíteras. d) Bahía.
d) Átona - tónica. e) Cuídate.
e) Decreciente - inversas.
46. Tiene Triptongo:
38. ¿Qué alternativa presenta sólo diptongo creciente? a) Atraía.
a) Cautela - coima. b) Bahía.
b) Aéreo - coeta. c) Bohío.
c) Bou - Eugenio. d) Averigüéis.
d) Diario - fuego. e) Averiguar.
e) Raúl - María.
47. ¿Cuántos diptongos encuentra en el siguiente texto?
39. Al diptongo se le considera: "Yo soy aquél que cada noche te persigue. El que te
a) Silábico. espera. El que te sueña. El que quisiera cada noche ser
b) Monosilábico. dueño de tu amor.......".
c) Heterosilábico. a) 6.
b) 5.
d) Átona - tónica.
c) 4.
e) Homosilábico.
d) 3.
e) 2.

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 TRILCE

48. Cuántos hiatos hay en: "Desearía reaccionar más 55. Palabra que no presenta ningún tipo de diptongo.
coherentemente, mas mis impulsos son realmente a) Viático.
incontrolables". b) Autores.
a) 7. c) Guitarra.
b) 6. d) Duermevela.
c) 5. e) Decadencia.
d) 4. 56. Palabra que no presenta ningún tipo de hiato.
e) 3. a) Jalea.
b) Vaho.
49. Tiene diptongo decreciente: c) Bahía.
a) Sentimiento. d) Cuidado.
b) Oboe. e) Campeón.
c) Atracción.
d) Miércoles. 57. Tiene tilde rubórica o disolvente:
e) Virreinato.
a) Acuérdense.
b) Vehículo.
50. Señale lo correcto:
a) Una vocal fuerte y una débil jamás se separan. c) Pasión.
b) Un triptongo puede tener dos vocales fuertes. d) Miércoles.
c) Un hiato sólo se forma a partir de dos vocales fuer- e) Huésped.
tes.
d) Un diptongo homogéneo está formado por una 58. Señale la palabra correctamente silabeada:
vocal débil y luego una fuerte en la misma sílaba. a) A-tri-bu-ir.
e) Tanto el diptongo como el triptongo se producen al
b) Es-pon-tá-neo.
interior de una misma sílaba.
c) Pro-hi-bi-ción.
51. Sucesión de 3 vocales:Relacione correctamente: d) E-xa-mi-nar.
a) Triptongo e) Co-hi-bi-do.
b) Hiato acentual
c) Hiato simple 59. Señale la palabra cuya sílaba tónica esté correctamente
d) Diptongo creciente señalada:
e) Diptongo decreciente a) le-al-tad.
b) di-jer-on.
52. Señale la palabra con tilde disolvente: c) ho-mo-ge-nei-dad.
a) Suavidad.
d) ca-biz-ba-jo.
b) Tolerancia.
e) ciem-piés.
c) Ausencia.
d) Leía.
e) Bolea. 60. Tiene 2 hiatos:
a) Vióselo.
53. Es grave, con acento prosódico y presenta hiato simple. b) Quesería.
a) Camaleón. c) Geología.
b) Bonhomía. d) Subevaluación
c) Ortografía. e) Actualización.
d) Cohete.
e) Laurel.

54. Enunciado que presenta diptongo decreciente y

creciente.
a) Geología.
b) Tolerancia.
c) Caigua.
d) Baile.
e) Aviación.

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 TRILCE

Capítulo

7 ACENTO

I. ACERCAMIENTO

01. EL ACENTO : Fonema suprasegmental del castellano.

- Rasgo prosódico (de pronunciación) mediante el cual se destaca una de las sílabas que conforman la palabra
frente a las demás sílabas integrantes de la misma.

02. LA SÍLABA ACENTUADA

a) Tónica: sílaba de mayor intensidad de una palabra.

b) Átona: sílaba o sílabas que muestran menor intensidad.

* Ca - lle - ci - ta Ca - be - zón
(-) (-) (+) (-) (-) (-) (+)

03. LAS PALABRAS SEGÚN LA SÍLABA TÓNICA

Cualquiera de las cuatro últimas sílabas.
a) AGUDAS (OXÍTONAS): mayor intensidad en la última sílaba.
* camión, compás, champú, comité,  con tilde
* reloj, actitud, dolor, senectud, tonel  sin tilde

b) GRAVES (PAROXÍTONAS): mayor intensidad en la penúltima sílaba.

* césped, dólar, álbum, alférez  con tilde
* lengua, libro, computadora, actualizado  sin tilde

c) ESDRÚJULAS (PROPAROXÍTONAS): mayor intensidad en la antepenúltima sílaba.

* fonética, gramática, semántica  siempre con tilde

d) SOBRESDRÚJULAS (PREPROPAROXÍTONAS): mayor intensidad antes de la antepenúltima sílaba.

* Llévatela, dígaselo, cuéntamelo  siempre con tilde

04. CLASES DE ACENTO

a) ACENTO PROSÓDICO: sílaba tónica, pero sin tilde  volver

b) ACENTO ORTOGRÁFICO: sílaba tónica, con tilde  volverá

II. REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA:

Cuando terminan en N, S y cualquier vocal:

a) Las agudas (oxítonas) se tildan cuando terminan en N - S o vocales.

* Agudas sin tilde: cordel - dolor - virtud - tapiz
* Agudas con tilde: camión, compás, rubí - café

b) Las graves (paroxítonas) se tildan cuando terminan en consonante, menos las consonantes : N - S y, por
supuesto, cualquier vocal.
* Graves sin tilde: dictamen, mientras, nota, ave.
* Graves con tilde: dólar, huésped, ángel, alférez.

c) Las esdrújulas (proparoxítonas) se tildan siempre :

* Esdrújulas: víbora, hélice, tónico, cálculo

d) Las sobresdrújulas (preproparoxítonas) se tildan siempre:

* Sobresdrújulas: llévatela, cómpreselo - pídemelo

53
Lengua

III. ACENTOS ORTOGRÁFICOS ESPECIALES:

01. HIATOS ACENTUALES: tilde en vocal cerrada cuando posee la mayor fuerza de voz (tilde disolvente).
* maíz, ganzúa, venía, baúl, país.
* decíais, sentíais, volvíais, veíais

02. El caso de las PALABRAS COMPUESTAS se desglosa en tres consideraciones:

2.1. El primer elemento de una palabra compuesta debe perder la tilde:
* balón / cesto = baloncesto.
* río / platense = rioplatense.
2.2. Si la composición se da por medio de un guión, entonces cada elemento conserva su tilde:
* teórico / práctico = teórico - práctico.
* filosófico / pragmático = filosófico - pragmático.
2.3. Si el segundo elemento no tenía tilde; pero al formar el compuesto; se verifica que cumple con la regla
general se tilda.
* dos  sin tilde.
* veintidós  con tilde porque se vuelve aguda.

03. ADVERBIOS DERIVADOS EN "MENTE" cuando el primer elemento es un adjetivo con tilde y el segundo
elemento es el sufijo adverbial "mente", entonces el primer elemento conserva la tilde:
* última + mente = últimamente

04. Las palabras fórceps, bíceps, tríceps llevan tilde por acuerdo de la RAE.

05. Las mayúsculas no están exceptuadas de la tilde, salvo limitación mecánica o modelo de impresión.
* "ÉRASE UN CABALLO INÚTIL Y FEO".
06. Los monosílabos (palabras de una sola sílaba) no deben llevar tilde, salvo un grupo delimitado por la tilde
diacrítica.
* fue - fui - fe - fa - di - dio - da - vi - va ...

TILDE DIACRÍTICA:
Existen algunos monosílabos y polisílabos que, a pesar de tener la misma escritura y pronunciación, no tienen la misma
función gramatical. Para diferenciar el valor gramatical de cada uno de ellos, se usa la tilde diacrítica.

* Tú recuperarás muy pronto tu dinero.

Pron. Adj.

* Sólo tú disfrutas vivir tan solo.

Adv. Adj.

01. MONOSÍLABOS: (con tilde diacrítica)

Él pronombre  Las cosas las trajo él.

El artículo  El amor de mi vida has sido tú.

Tú pronombre  Tú y solo tú puedes entenderme.

Tu adjetivo  Me gusta tu manera de hablar..

Mí pronombre  Las cosas serán todas para mí.

Mi adjetivo  Mi casa es tu casa, amiga mía.

Sí afirmación  Sí, yo escribí aquello..

Sí pronombre  Lo quiere todo para sí.
Si condicional  Volveré, si tú me lo pides.

Sé verbo "ser"  Sé tú mismo, no imites.

Sé verbo "saber"  Sólo sé que nada sé.
Se pronombre  El hombre se quedó callado..

Té sustantivo  Sírveme un té de buena calidad.

Te pronombre  Yo te necesito, en verdad, mucho..

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 TRILCE

Dé verbo "dar"  Quiere que le dé un premio..

De preposición  Viene de Barranco..

Más cantidad  Cada día te quiero más.

Mas conjunción  Hazlo, mas no te enojes.

ó entre dígitos  Tiene entre 30 ó 35 años. (1)

o entre palabras  Vendo o alquilo lote amplio..

Qué interrogativo  ¿Qué sucedió ayer, amigo?.

Qué exclamativo  ¡Qué difícil es todo esto!.
Que conjunción  Yo sé bien que tú volverás.
Que relativo  Las cosas que yo sé son muchas.

Quién interrogativo  ¿Quién te dijo eso?

Quién exclamativo  ¡Quién pudiera ser inmortal!
Quien relativo  La mujer de quien te hablé es ella.

Cuál interrogativo  ¿Cuál es tu casa?

Cual relativo  El libro, el cual compramos era contiguo..

Cuán interrogativo  ¿Cuán grande es tu amor?

Cuan relativo  Se tendió cuan largo era.

02. POLISÍLABOS: (con tilde diacrítica)

Aún adverbio  Aún es temprano, ven.
Aun conjunción  Aun en la muerte, lo sigue.

Sólo adverbio  Sólo quiero quererte.

Solo adjetivo  Vive ahora muy solo..

Éste pronombre  Éste no confía en nadie.

Este adjetivo  Este amor tan puro..

Ése pronombre  Ése no fue un buen día.

Ese adjetivo  Ese camino es difícil.

Aquél pronombre  Aquél no sabe nada.

Aquel adjetivo  Aquel día inolvidable, lo mantengo vivo..

Dónde interrogativo  ¿Dónde se ha quedado él?

Donde relativo  Vivió donde más le gustó.

Cuándo interrogativo  ¿Cuándo volverás?

Cuando relativo  Llegó cuando debía.

Cuánto interrogativo  ¿Cuánto dinero tienes?

Cuánto exclamativo  ¡Cuánto sabes, amigo mío!
Cuanto relativo  Hizo cuanto pudo..

Cómo interrogativo  ¿Cómo lo supiste?

Cómo exclamativo  ¡Cómo has cambiado, Ana!
Como relativo  Te quiero como antes.

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(1) Más que tilde diacrítica, consideran algunos gramáticos, el caso de o y ó es considerado como "tilde desambiguadora" o "diagráfica" porque sólo evita
confusiones. Además o y ó son la de la misma categoría gramatical : conjunciones.
Lengua

PALABRAS CON DOBLE ACENTUACIÓN (O DE TILDACIÓN OPTATIVA)

* Por recomendación de la Real Academia de la Lengua existen palabras que aceptan doble acentuación: la ortográfica
y la prosódica sin que el significado cambie.

CON TILDE SIN TILDE

Dínamo Dinamo
Elíxir Elixir
Hemiplejía Hemiplejia
Médula Medula
Metéoro Meteoro
Olimpíada Olimpiada
Omóplato Omoplato
Orgía Orgia
Parásito Parasito
Pentágrama Pentagrama
Período Periodo
Quiromancía Quiromancia
Reúma Reuma
Tortícolis Torticolis
Várice Varice
Zodíaco Zodiaco

* Hay palabras que al cambiarles la tilde cambian su significado:

* Pelícano: Ave acuática del orden de las pelicantomes.
* Pelicano: Que tiene cano el pelo.
* Dómine: Maestro o preceptor de gramática latina.
* Dominé: Conjugación en primera persona y pasado del verbo dominar.

* Hay palabras cuya sílaba tónica cambia en singular y plural:

* Régimen - regímenes.
* Carácter - caracteres
* Espécimen - especímenes

56
 TRILCE

PRÁCTICA

01. ¿En qué alternativa DE deberá tildarse?. 09. Señalar la serie con tildación correcta:
a) Más de la medianoche. a) Fuimos, vio, volúmen, violencia.
b) Tres de diez niños están en abandono moral. b) Albúm, dictámen, querría, parsimonia.
c) Viene de pasada. c) Anúnciaba, grúa, parabién, ciempiés.
d) Ese anillo es de oro. d) Ganzúa, traumático, frágil, veréis.
e) Es necesario, que me de arroz. e) Ciempiés, gracíl, reumático, ágil.

02. En las siguientes frases: "El camino más corto", "Juan 10. Señale la oración que contenga acentuación correcta:
caminó tres cuadras". El acento cumple una función. a) Tuvo un problema en la vertebra.
b) Usted se vá pronto de este lugar.
a) De tono.
c) Yo te llevaré a ese hotel.
b) Fonética.
d) Iré ésta vez totalmente solo.
c) Sintáctico. e) Hizo mal calculo para las compras.
d) Etimológica.
e) Fonológico. 11. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto?
"Habia un sinnumero de profecias y fatales vaticinios
03. ¿Cuál de las siguientes palabras es paroxítona?. para el proximo siglo que hasta lo mas incredulos
a) Perdiz. preferian no platicar sobre el Año Nuevo".
b) Sastre. a) 5.
c) Chofer. b) 6.
d) Ópalo. c) 7.
d) 8.
e) Admiró.
e) 9.

04. ¿Cuál de las siguientes palabras está mal separada?. 12. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta sólo tilde
a) Cau-to. diacrítica?.
b) Bo-hí-o. a) Eran unos huéspedes muy confiables cuando los
c) Ba-hía. dejó.
d) Cam-biáis. b) Jamás me di cuenta de sus reales intenciones.
e) Trau-ma. c) Pensé en lo que sería de nosotros si no siguiera
mis principios.
05. En las oraciones: d) El oidor no pudo quejarse de mí ni de mi labor.
I. Digo que este día será diferente. e) Volveré, y tú y sólo tú lo sabes por ahora.
II. A éste le pareció mal el trabajo.
La acentuación de los elementos subrayados es: 13. Marque la opción en la que la palabra AUN esté
a) Prosódica. incorrectamente tildada.
b) Diacrítica. a) Lo cierto es que aún la espero tranquilamente.
c) General. b) Aún te amo y aún te espero, aunque no lo quie-
d) Disolvente. ras entender.
e) Enfática. c) Si aún me crees, quédate a mi lado un rato más.
d) Si la escucharas bien, aún tú la perdonarías.
06. Caso en que la palabra MAS no debe llevar tilde: e) Para mí, aún eres niño.
a) Mas me odias, mas te quiero.
b) Te llevaria al cine, mas no tengo tiempo. 14. La opción que presenta una correcta tildación:
c) Debes venir mas continuamente.
a) ¿Donde ha vivido ésta? ¿Cómo sabremos qué es
d) Ella quiere mas café.
lo que ha hecho? Cómo si fuera una víbora trai-
e) Seremos mas que amigos.
dora, ahora se acerca hacia tí y simplemente te
07. La palabra AÉREO es ........... y ........ tiene sílabas. pide perdón. ¿Y tú crees en sus palabras?.
a) grave - 3 b) ¿Dónde ha vivido ésta? ¿Como sabremos qué es
b) grave - 2 lo que ha hecho? Cómo si fuera una víbora trai-
c) esdrújula - 2 dora, ahora se acerca hacia ti y simplemente te
d) esdrújula - 4 pide perdón. ¿Y tú crees en sus palabras.
e) esdrújula - 3 c) ¿Dónde ha vivido ésta? ¿Como sabremos qué es
lo que ha hecho? Cómo si fuera una víbora trai-
08. Señale la palabra que debería llevar tilde: dora, ahora se acerca hacia ti y simplemente te
a) Carmen. pide perdón. ¿Y tú crees en sus palabras?
b) Acentuado. d) ¿Dónde ha vivido ésta? ¿Cómo sabremos qué es
c) Silleta. lo que ha hecho? Como si fuera una víbora trai-
d) Torax. dora, ahora se acerca hacia ti y simplemente te
e) Tesis. pide perdón. ¿Y tú crees en sus palabras?.

57
Lengua

e) ¿Dónde ha vivido esta? ¿Cómo sabremos qué es 22. ¿Cuáles de las siguientes oraciones presenta sólo tilde
lo que ha hecho? Como si fuera una vibora trai- diacrítica?.
dora, ahora se acerca hacia ti y simplemente te a) El tenor peruano demostró gran calidad
pide perdón. ¿Y tú, crees en su palabras?. interpretativa.
b) Bueno pues, dije yo, si así lo quieres, tú decides.
15. ¿Por qué VAHÍDO lleva tilde?. c) Desde aquel día nos reuníamos en casa de Raúl.
a) Para disolver el diptongo que se formaría si no lo d) Para mí, mi pertenencia lo dijo sólo para mí y
llevara. ahora quiero mi pertenencia.
b) Porque es una sílaba llana terminada en vocal. e) Llévatela y enséñale algo que sea teórico-prácti-
c) Porque es una palabra aguda. co.
d) Porque necesita de tilde diacrítica.
e) Porque es un sustantivo que carece de sufijo 23. Marque la opción en la que el pronombre ESTA
derivativo. muestra correcta tildación:
a) Para llegar ésta tarde, tuvimos que hacer varios
16. Señala la palabra con tildación optativa (doble viajes previos.
acentuación). b) La verdad, ésta vez, todo fue distinto y mejor.
a) Cardiaco. c) Todo está tal como lo dejaste hace un año.
b) Bahía. d) Te lo juro por ésta; tú volverás a quererme como
c) Especímenes. antes.
d) Vértebra. e) Ayer vimos a ésta dulce y frágil muchacha llorar.
e) Congénito.
24. La opción que presenta una correcta tildación:
17. En la serie hay un monosílabo que no debe tildarse en a) Ella era muy joven cuando la conocí. No llegaba
ningún caso: a los veintidos: ¿La amé? ¿Me amó? Ahora que
a) Si. ya no está, quisiera saber donde buscarla, sólo
b) Te. para decirle que fue lo más grato que hubo en mi
c) Di. vida solitaria.
d) Tu. b) Ella era muy joven cuando la conocí. No llegaba
e) De. a los veintidós: ¿La amé? ¿Me amó? Ahora que
ya no está, quisiera saber dónde buscarla, sólo
18. Señale la alternativa que presenta similitud con la serie para decirle que fue lo más grato que hubo en mi
dada, según la clase de palabra por el acento: "Hélice" vida solitaria.
- huésped - cordel..." c) Ella era muy jóven cuando la conocí. No llegaba
a) Víbora - dólar - virtudes.
a los veintidós: ¿La amé? ¿Me amó? Ahora que
b) Pólvora - examen - reloj.
c) Helicóptero - dócil - arroz. ya no está quisiera saber dónde buscarla, sólo
d) Biblioteca - débil - dolor. para decirle que fue lo más grato que hubo en mi
e) Color - sabor - dolor. vida solitaria.
d) Ella era muy joven cuando la conoci. No llegaba
19. Señale la serie con tildación correcta: a los veintidos: ¿La amé? ¿Me amó? Ahora que
a) Abiérto, reaparecér, asímismo, décimoquinto. ya no está, quisiera saber donde buscarla, sólo
b) Dominguéz, sabado, hélice, próximamente. para decirle que fue lo mas grato que hubo en mi
c) Sutilmente, óigalo, llevenselo, solitario. vida solitaria.
d) Huesped, cesped, dolar, arbol. e) Ella era muy joven cuando la conocí. No llegaba
e) Cenáculo, obsesión, ímpetu, bóveda. a los veintidós: ¿La amé? ¿Me amó? Ahora que
ya no esta, quisiera saber donde buscarla, sólo
20. Señale la oración que contenga tildación correcta: para decirle que fue lo más grato que hubo en mi
vida solitaria.
a) Y es por tí por lo que yo quiero vivir.
b) Tengo cada día mas voluntad para ingresar. 25. Señala la alternativa en donde la tildación se use para
c) Hubo grandes compositores que tu debes tener resaltar una situación enfática.
en tú colección. a) El concierto continúa cada miércoles.
d) Tengo algo de interés por álgebra y geometría. b) Tuvo un extraño vahído mientras ibamos al tea-
e) Sin ti la paso muy sólo desde aquella vez. tro.
c) Y es por ti y no por mí que él volvió.
21. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto?. d) Ahora dime, por favor, cómo hago para olvidar-
Para ubicar los sinonimos de una palabra, es mas prac- te.
tico buscar primero esta palabra en la seccion alfabetica. e) Inútilmente te revelas a tu destino.
Una vez localizada, es necesario encontrar el vocablo
de la definicion de esta que este encabezado por un
26. Con relación al siguiente texto: "Las cuatro de la tarde
asterisco.
a) 5. habian dado ya, cuando me retire a mi casa ese dia.
b) 6. Entonces yo entro, pregunto por mi mujer, y no se me
c) 7. da otra contestacion, sino que habia salido desde la
d) 8. una, y que probablemente no volveria hasta la seis".
e) 9. Es correcto:

58
 TRILCE

I. Que hace falta seis tildes en general. 34. ¿En qué alternativa la palabra "si" no lleva tilde?.
II. Que hay cuatro tildes disolventes. a) Volvió en si.
III. Que todas son tildes generales. b) La nota musical "si".
IV. Que no hay tildes por situación enfática. c) "El si de las niñas".
d) No voy, si me apuras.
a) I, II, IV. e) Quisiera decir si.
b) II, III, IV.
c) I, II. 35. Señale la oración que contenga tilde correcta:
d) II, IV. a) Yo por ti soy capaz de todo.
b) Hace más de un siglo que el peruano aguarda.
e) III, IV.
c) Hubo grandes compositores que tu debes tener
en tú colección.
27. En la palabra GUÍA: d) Sólo no es una buena manera de vivir. Debes
a) Hay diptongo. buscar compañía.
b) Hay 1 hiato. e) La situación más ruín de todas, fue esta.
c) Hay 2 hiatos.
d) Hay 2 diptongos. 36. Marque la opción en la que el pronombre "ESTA"
e) Hay triptongo. muestra correcta tildación.
a) Ésta tarde regresare a Ica.
28. En nuestro idioma, el castellano, hay: b) Yo haré la pregunta.
a) Más fonemas que grafemas. c) Ésta niña se va a su casa
b) Tanto grafemas como fonemas. d) Esa casa es más amplia que ésta.
c) Más grafemas que fonemas. e) Está llorando de felicidad.
d) Menos grafemas que fonemas.
e) 20 fonemas. 37. Elija una alternativa correctamente tildada.
29. En el siguiente grupo de palabras poseen diptongo: a) Solo tu y nadie más que tu nos salvará.
I. Oración. b) Ganamos 30 o 40 soles de más.
II. Alcohol. c) Yo sé que todo irá mejor.
III. Rehusar. d) Lo haré aún cuando tenga miedo.
a) Sólo I. e) Pedro le dió un beso a María.
b) Sólo II y III.
c) Sólo I y III. 38. Presenta correcta acentuación:
d) Sólo II. a) Exámen.
e) I, II, III. b) Especímen.
c) Vírgen.
30. De las palabras BUEY - HUAICO - AGÜERO - FLUÍA
d) Hipólito.
se puede decir que:
e) Toráx.
a) Hay por lo menos 3 triptongos.
b) No hay más que un diptongo.
c) Hay una con diptongo y triptongo. 39. ¿Cuál de las siguientes palabras está incorrectamente
d) Hay sólo hiatos. acentuada?.
e) Hay una palabra que tiene hiato y diptongo. a) Reúnido.
b) Césped.
31. Locuaz es una palabra aguda porque: c) Frágilmente.
a) Tiene un diptongo en la tercera sílaba. d) Regímenes.
b) Tiene mayor fuerza de pronunciación en la últi- e) Períodos.
ma sílaba.
c) Tiene como última letra "z". 40. Las palabras que llevan diéresis son:
d) La mayor fuerza está en la antepenúltima sílaba. a) Pingue - cigueña.
e) La sílaba tónica puede ser cambiada de ubica-
b) Guedeja - merengue
ción.
c) Lárguese - guerrear.
32. Señale la palabra que debe llevar tilde: d) Higuera - llegué.
a) Virgen. e) Desguarnecer - sígueme.
b) Oblea.
c) Prontuario. 41. "Asi me despidio y me alegre de pensar en todas esas
d) Arbol. cosas hasta la noche en que debia cenar con el".
e) Mesa. ¿Cuántas tildes faltan en la oración anterior?.
a) 5.
33. Señale la palabra grave que encuentre a continuación: b) 4.
a) Anís. c) 3.
b) Perú. d) 2.
c) Corazón. e) 1.
d) Niño.
e) Pared.

59
Lengua

42. Elija la alternativa que presente todas las palabras 47. En el siguiente texto: "Quienes sepan si podemos
acentuadas correctamente: abordar el helicoptero deben avisarle a Hector y a Fidel.
a) Antelación, resolvér, animoácido. Como todos saben yo soy marino y no tengo idea en
b) Tristemente, fin, telégrama, dólar. estas circunstancias". ¿Cuántas palabras necesitan tilde?
c) Tardío, acido, allí, lugar. a) 2.
d) Vahido, décimoseptimo, anonimo, viral. b) 3.
e) Carótida, estúdialo, óbolo, dólares. c) 4.
d) 6.
43. La opción que presente el texto correcto: e) 7.
a) ¿Qué búscas? Quizás no se la verdad de tu pasa-
do ¿Cómo puedo saberla? Sin embargo, tú, que 48. Considerado como el elemento suprasegmental, que
tanto hablas de aquella vida, podrías explicár- pone de relieve una sílaba tónica frente a otras átonas:
melo. a) Fonema.
b) ¿Qué buscas? Quizás no sé la verdad de tu pasa- b) Sema.
c) Pausa.
do ¿Como puedo saberla? Sin embargo, tú, que
d) Grafema.
tanto hablas de aquella vida, podrías explicár-
e) Acento.
melo.
c) ¿Qué buscas? Quizas no se la verdad de tu pasa- 49. El acento ........... es el que suena, el que tienen mayor
do ¿Cómo puedo saberla? Sin embargo, tú, que intensidad al pronunciar preguntas .
tanto hablas de aquella vida, podrías explicár- a) ortográfico.
melo. b) enfático.
d) ¿Qué buscas? Quizás no sé la verdad de tu pasa- c) prosódico.
do ¿Cómo puedo saberla? Sin embargo, tú, que d) nulo.
tanto hablas de aquella vida, podrías explicár- e) sordo.
melo.
e) ¿Qué buscas? Quizás no se la verdad de tú pasa- 50. El acento ........... es el que se representa en la escritura
do ¿Cómo puedo saberla? Sin embargo, tú, que a través de la tilde (´).
tanto hablas de aquella vida, podrías a) prosódico.
explicarmelo. b) ortográfico.
c) sordo.
43. La palabra CUÍDATE se tilda porque: d) fijo.
a) Presenta diptongo creciente. e) variable.
b) Presenta hiato acentual.
c) Necesita tilde disolvente. 51. En lenguas cuyo acento tiene una única ubicación, se
d) Es palabra esdrújula. denomina acento:
e) No necesita tilde. a) variable.
b) estático.
44. Marque la oración que contenga sólo tilde disolvente. c) tilde.
a) Va todos los sábados. d) fijo.
b) Tiene esperanza en su promoción. e) ortográfico.
c) Lógicamente llegamos antes de la pérdida del
material.
d) Yo no sé lo que buscas tú. 52. Encontramos una serie de sólo sílabas tónicas
e) No compraste aquel baúl. (subrayadas) correctas:
a) a-tó-mi-co, quí-mi-ca, car-pe-ta.
45. ¿Por qué "INSTRUÍ" lleva tilde? b) sí-la-ba, ó-le-o, re-gla.
a) Porque hay tilde disolvente. c) ló-gi-ca, ni-ño, mu-jer.
b) Porque es palabra aguda. d) pro-fe-sor, le-ón, sa-gaz.
c) Porque la fuerza está en la vocal cerrada. e) fa-laz, doc-tor, se-ñor.
d) Porque es palabra esdrújula.
e) Para señalar el diptongo.
53. Por regla general, los palabras que siempre se tildan
son:
46. ¿Cuál de las siguientes palabras está mal tildada?.
a) Las esdrújulas y oxítonas.
a) Fílmico.
b) Las agudas y llanas.
b) Llévalo.
c) Las agudas y graves.
c) Frágil.
d) Las esdrújulas y sobreesdrújulas.
d) Forcéps.
e) Las esdrújulas y graves.
e) Vértebras.

60
 TRILCE

54. Según el contexto, las palabras "practico, grafico, 58. Las palabras ........... se dan por lo general por la unión
dialogo", pueden ser: de un verbo más dos ..........
a) agudas o graves. a) esdrújulas - proclíticos.
b) graves o esdrújulas. b) esdrújulas - enclíticos.
c) esdrújulas y sobreesdrújulas. c) sobreesdrújulas - proclíticos.
d) graves, agudas, esdrújulas. d) sobreesdrújulas - enclíticos.
e) sólo agudas. e) llanas - enclíticos.

55. Señale el grupo de palabras agudas en donde todas se

escriben sin tilde: 59. Señale la lista exclusivamente de palabras graves o
a) mecanico - joven - corporacion. llanas:
b) habilidad - portavoz - destructor. a) fólder, niño, vaso, rubí.
c) arroz - capataz - corazon. b) fino, viña, ángel, ráfaga.
d) analisis - boveda - salud. c) señal, parcial, tema, tema.
e) saludar - automovil - navidad. d) cáncer, celos, dije, sílaba.
e) avaro, árbol, ángel, cóndor.
56. Señale el grupo de palabras graves en las que todas se
escriben sin tilde:
a) Angel - arbol - mina.
60. La .......... es aquella que permite distinguir palabras
b) Regla - torpe - dolar.
que tienen idéntica forma, pero pertenecen a distinta
c) Riña - seña - folder.
categoria gramatical.
d) Felix - avaro - cancer.
a) tilde.
e) Tarde - joven - tapete.
b) acentuación.
c) tilde diacrítica.
57. La palabra ........... lleva tilde por ser ...... d) diéresis.
a) capataz - aguda. e) ortografía.
b) resumen - grave.
c) precavido - aguda.
d) carácter - esdrújula.
e) regálaselo - sobreesdrújula.

61
 TRILCE

Capítulo

8 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Se entiende por signos de puntuación a un conjunto de señas o elementos gráficos que tratan de graficar a los
fonemas suprasegmentales, acento, tono y entonación para darle las diversas pausas que se necesitan para comprender un
texto.

Cuando los elementos constituidos del texto están convenientemente distribuidos, la presencia de las pausas llega
de manera muy natural, por lo tanto, es bastante fácil determinar los signos de puntuación que se deben emplear. Dicho en
otras palabras, el empleo de los signos de puntuación no es difícil si se ha construido el mensaje distribuyendo ordenada-
mente sus partes.

Se debe recordar que no son piezas que se colocan a la fuerza sino que, por el contrario, se deben acomodar
suavemente a la estructura general del texto.
A continuación, un conjunto de recomendaciones básicas que aplicadas correctamente, cumplirán con el propósito
mencionado.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN MAYOR

USOS DE LA COMA

01. COMA ENUMERATIVA:

Coma para separar elementos sucesivos de una enumeración o serie. Si el último elemento está precedido de conjun-
ción puede obviarse la coma.

* Los estudiantes, los invitados y expositores contemplaron asustados cuando las

paredes temblaron.
* Se oía el relincho de los caballos, el mugido de las vacas, el gruñido de los cerdos y el
cloquear de las gallinas.

02. COMA VOCATIVA:

Coma para separar el elemento vocativo, sin importar el lugar de su ubicación. Se entiende por vocativo a la palabra o
construcción que nombra al ser a quien se dirige el enunciado.

* Cantinero, sírvame otra copa.

* Sírvame, cantinero, otra copa.
* Sírvame otra copa, cantinero.

03. COMA APOSITIVA:

Coma para separar elemento apositivo. Es decir, palabra o expresión que repite de otro modo al sujeto.

* Carbajal, el demonio de los Andes, murió decapitado.

* La casa verde, la gran novela de Vargas Llosa, fue escrita en 1965-1966.

04. COMA ACLARATIVA:

Coma que se utiliza cuando el sentido de la oración es interrumpido por una aclaración. Se entiende por palabra o frase
aclarativa al enunciado que se intercala dentro de la oración con el fin de agregar más información. Se reconoce a la

63
Lengua

frase aclarativa porque, si se suprime, el sentido de la oración se altera.

* El Presidente, luego de varias semanas, declaró al periodismo.

* El invento, de llevarse a cabo, puede beneficiar mucho al país.

05. COMA VERBAL:

Coma para evitar la reiteración de un verbo sobreentendido.

* Tú eres la luz y yo, la sombra.

* Ellos pondrán el dinero; nosotros, los trabajadores.

06. COMA HIPERBÁTICA:

Coma utilizada cuando se altera el orden tradicional de la oración. Es decir, sujeto, predicado y complementos del
predicado.

* Si yo pudiera, mi vida te regalaría para servirte.

* Cuando quieras, nos iremos juntos.

07. COMA CONJUNTIVA:

Coma utilizada cuando se usan ciertas conjunciones o locuciones adverbiales que le dan respiro al enunciado: en
realidad, o sea, por ejemplo, en primer lugar, esto es, es decir, sin embargo, en otras palabras.

* Se hizo lo que se pudo, o sea, sólo queda esperar.

* La luz, no obstante, siguió encendida.

EL USO DEL PUNTO Y COMA:

01. CASO DE ENUNCIADOS ADVERSATIVOS:

Antes de las conjunciones adversativas que separan enunciados o proposiciones que se oponen: mas, pero, sin
embargo, sino, empero...

* Todos los preparativos ya estaban hechos; sin embargo algo nos iba a fallar.
* Se quedará unas horas más; pero no te asegura terminar.

02. CASO DE ENUNCIADOS CON VINCULACIÓN INTERNA:

Para separar períodos independientes, pero vinculados internamente por oposición, consecución, disyunción, copulación.

* Las hormigas trabajan todo el año; las cigarras descansan irresponsablemente.

* Regrese usted con el triunfo para su patria; muera en el intento; la vida no tiene
sentido sin el triunfo.

03. CASO DE DOSIFICACIÓN DE ENUNCIADOS:

Para separar enunciados donde hay comas: períodos largos e independientes con punto y coma; pausas dentro de
cada período con comas.

* El público, acabado el mitin, inició la salida; más que entusiasmo, mostraba fatiga.
* Si un auto no tiene ruedas, es todo menos un auto; es sobre todo, chatarra vieja: es
decir, un remedio de auto.

64
 TRILCE

EL USO DE LOS DOS PUNTOS:

01. CASO DE CITA TEXTUAL:

Antes de cita textual.

* Jesús dijo: "Ámense los unos a los otros".

* Según Mariátegui: “Peruanicemos al Perú”.

02. CASO DE ENUNCIADO DE RESUMEN:

Después de proposición que anuncie que, a continuación, va a resumir, enumerar o aclarar lo ya expresado.

* Tuvo una buena vida: buenos hijos, excelente esposa y brillante carrera.
* La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados y gran orquesta.

03. CASO DE ENUNCIADO DE CONCLUSIÓN:

Antes de una expresión de conclusión.

* Se quemaron los libros, las cortinas, los muebles: todo se quemó.

* Te dieron dinero, cariño, comprensión: se te dio todo.

USO DEL PUNTO SEGUIDO:

El punto seguido es la pausa mayor que indica una separación sintáctica completa; es decir, que separa unidades autónomas
en el sentido. Va siempre al final de un oración.

* El portero nos entregó el telegrama y quedamos estupefactos. Hicimos maletas y

salimos rápidamente hacia la estación.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN MENOR

USO DE LAS COMILLAS

01. Se usarán comillas para indicar la reproducción de una cita textual:

- Bolognesi: "No me rendiré hasta quemar el último cartucho".
- Para Jesús: "Dejen que los niños vengan a mí".

02. Se usan comillas para señalar nombres de obras, revistas, periódicos, marcas de productos, clubes y otros.
- Estaban en el "Regatas" y en el instante que leía "El comercio", ella pidió un "Martini".

03. Se usan comillas para destacar palabras extranjeras y voces demasiado vulgares.
- Está muy "aguja" por eso no fue a mi "party".

04. Se usan comillas para hacer resaltar ciertas palabras en la expresión

- Para el poeta, la musa será siempre un "ángel" en el que se inspira.

05. A veces se usan comillas para dar un tono burlón a ciertas palabras.
- Vimos al señor Pedro Juárez quien dice ser un "santo" y punto.

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

01. Se usan los puntos suspensivos cuando se obvian palabras que se sobreentienden:
- ¡De tal palo...!
- ¡Está bien, pero pero ...!

02. Se usan los puntos suspensivos al final de una cita textual incompleta
- La poesía de Eguren no es nada más que la prolongación de su infancia. Sino recordemos aquello en "En el
pasadizo nebuloso, cuál mágico sueño de Estambul..."

65
Lengua

03. Se usan los puntos suspensivo cuando se desea dar un estilo entrecortado y ardoso a la participación de un interlocutor.
- ¡Eh! Caballeros..., hacerse a un lado... no hay que tocarlo..., el cañoncito..., no sé si la puntería es alta o baja ..., está
cargado..., un día de estos hará fuego..., no hay que arriesgarse..., retírense..., no respondo de averías...

USO DE LOS PARÉNTESIS

01. Los paréntesis encierran expresiones que guardan estrecha relación con lo que está refiriendo. Esta palabra o palabras
deberán leerse con un tono más bajo, serán cortas y siempre tendrán una misión aclaratoria.
- Julio César pronunció la siguiente frase: "Vini, vidi, vinci" (Vine, vi, vencí)
- Niccolo Paganini (Italia) fue el músico más adulado de su generación.

USO DE LOS GUIONES

A. El guión menor:
1. Para indicar al final de un renglón que una palabra no ha terminado y que continúa en la línea siguiente.
2. Para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar oposición y no fusión.
* Hispano-americano (puede, por ejemplo, referirse a un conflicto entre España y América).
* Hispanoamericano (sin guión significaría nativo de América de habla española).

B. El guión Mayor:
1. Sirve para separar elementos intercalados dentro de la oración; representa un grado mayor que las dos comas que
encierran, por ejemplo, la oración incidental.
* Los párrafos largos, cargados de nexos, explicaciones u ornamentación a lo Cervantes o Castelar ya han
pasado de moda.

PRÁCTICA

01. Señale los tipos de comas en la siguiente oraciones: ñas uvas".

"Junto al hogar, los niños" a) punto y coma, coma, punto y coma, coma.
"Madre, me voy mañana a Santiago". b) coma, punto y coma, coma, coma.
a) Enumerativa - vocativa. c) punto y coma, coma, punto y coma, punto y coma.
b) Explicativa - apositiva. d) coma, coma, punto y coma, coma.
c) Elíptica - hiperbática. e) punto y coma, coma, coma, punto y coma.
d) Enumerativa - elíptica.
e) Elíptica - vocativa. 06. Marque la alternativa en donde falta el punto y coma.
a) Tus manos que no piensan realizan tus ideas.
02. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta coma b) La ciencia se apoya en la razón la religión, en la fe.
elíptica?. c) Mamita ábreme la puerta.
a) Llegaron a Ica, Luis y Juan. d) La universidad en peligro de receso.
b) Tiéndeme la mano, vida mía. e) En el salón con la pelota estuvieron jugando los
c) Ana, ven pronto. alumnos.
d) De día divisamos el Sol; de noche, la Luna.
e) Lázaro, levántate. 07. La coma hiperbática está omitida en la alternativa:
a) Tú irás por aquí ustedes por allá.
03. ¿En qué alternativa está mal empleada la coma?. b) En aquella ciudad te esperaba.
a) Nosotros compramos atún; tus padres, pan. c) José el ingeniero trabaja en Lima.
b) Mi hermano, el menor, ingresó a la Universidad d) Ana Luisa María y Lucía son amigas.
Villarreal. e) Isabel te esperamos en el colegio.
c) Tu acción me honra hija, mía.
d) Va a caja, la abre, saca el dinero y cancela la cuenta. 08. El punto y coma y la coma elíptica deben estar presentes
e) Vendió, por último, su casa.
en la alternativa.........
04. Señale el tipo de coma que falte en la siguiente oración: a) El trabajo paga las deudas la ociosidad las aumen-
"Con gran serenidad el jefe resolvió la situación". ta.
a) coma vocativa. b) Su esposo es un gran cirujano ella una destacada
b) coma elíptica. pianista.
c) coma hiperbática. c) Pablo Neruda autor de Crepusculario nació en Chi-
d) coma explicativa. le.
e) coma enumerativa.
d) ¡Qué pura platero y qué bella es esta flor del cam-
bio!.
05. Los signos de puntuación que deben ir en la siguiente
oración son: e) En las manos jubilosas de los obreros flameaba el
"Los montes nos ofrecen leña los árboles frutas las vi- viento.

66

09. En el enunciado "antes de marcar sus respuestas
alumnos lean las preguntas detenidamente", se ha
omitido el empleo de
a) dos comas.
b) el punto y coma.
c) los dos puntos.
d) una coma.
e) los puntos suspensivos.
10. ¿En qué alternativa están correctamente utilizados los
signos de puntuación?.
a) Deberías haber visto, amigo mío cómo los jóvenes
en épicas jornadas y exponiendo su vida, liberaron
al pueblo de la tiranía.
b) Deberías haber visto, amigo mío, cómo los jóvenes,
en épicas jornadas y exponiendo su vida, liberaron
al pueblo de la tiranía.
c) Deberías haber visto amigo mío cómo los jóvenes,
en épicas jornadas, y, exponiendo su vida, libera-
ron al pueblo de la tiranía.
d) Deberías haber visto, amigo mío, cómo los jóvenes
en, épicas jornadas y exponiendo su vida, libera-
ron al pueblo de la tiranía.
e) Deberías haber visto, amigo mío cómo los jóvenes
en épicas jornadas y exponiendo su vida liberaron
al pueblo de la tiranía.
11. ¿Cuál es el texto que muestra mejor puntuación?.
a) Felipe se acostó sobre la arena, su pecho cubierto
de gotas, subía y bajaba.
b) Felipe, se acostó sobre la arena, su pecho, cubier-
to de gotas, subía y bajaba.
c) Felipe se acostó sobre la arena. Su pecho, cubier-
to de gotas, subía y bajaba.
d) Felipe se costó sobre la arena, su pecho cubierto de
gotas, subía y bajaba.
e) Felipe se costó sobre la arena, su pecho cubierto de
gotas subía y bajaba.
12. Identifique la oración que precisa del uso de la coma.
a) El rumor de las aguas nos despertó.
b) Fue una película emocionante hasta el final.
c) Cada vez tiene más interés por el estudio.
d) No se le otorgó el diploma a ella.
e) No te alejes por ningún motivo de mí amiga.
13. ¿En cuál de las siguientes oraciones se ha hecho un
mal uso del punto y coma?.
a) Pedro, el encarcagado del taller, es atento; Roberto,
descortés.
b) Les di todo lo que pidieron ellos; sin embargo, di-
cen que quieren más.
c) Vargas Llosa nació en Arequipa; García Márquez,
en Aracataca, Rulfo; en Jalisco.
d) Tuvo buena racha; ganó todos los casos.
e) Las hormigas trabajan incesantemente guardando
provisiones; las cigarras malgastan el tiempo va-
gando.
TRILCE
14. ¿Qué puntuación es correcta?.
a) Tú comprobarás, como muchos otros, la justicia de
la causa.
b) Tú comprobarás como muchos otros, la justicia de
la causa.
c) Tú comprobarás, como muchos otros, la justicia, de
la causa.
d) Tú comprobarás como muchos otros, la justicia de
la causa.
e) Tú comprobarás, como muchos otros la justicia de
la causa.
15. Marca la alternativa que presente coma apositiva.
a) Ana, Luis, Jorge y María vinieron a visitarme.
b) Colo Colo, el cacique Araucano, resistió a los inva-
siones.
c) Cuando la noche languidece, renace la sombra.
d) Su esposo es un gran cirujano; ella, una destacada
pianista.
e) Esta noche, amada mía, estaremos solos.
16. ¿Qué alternativa ofrece un mejor uso de los signos de
puntuación?.
a) Pelé según mi opinión, fue el mejor futbolista los
demás sólo lo imitan.
b) Pelé, según mi opinión fue el mejor futbolista, los
demás, sólo lo imitan.
c) Pelé, según mi opinión fue el mejor futbolista, los
demás sólo lo imitan.
d) Pelé, según mi opinión, fue el mejor futbolista; los
demás sólo lo imitan.
e) Pelé, según mi opinión: fue el mejor futbolista, los
demás sólo lo imitan.
17. Señale la oración que lleve correctamente los signos
de puntuación.
a) Personalmente, él, Huanca, había sufrido, muy ra-
ras veces, los abusos de los de arriba.
b) Personalmente, él Huanca, había sufrido muy raras
veces, los abusos, de los de arriba.
c) Personalmente, él, Huanca, había sufrido muy ra-
ras veces los abusos, de los de arriba.
d) Personalmente, él Huanca, había sufrido muy raras
veces los abusos, de los de arriba.
e) Personalmente él, Huanca, había sufrido muy raras
veces, los abusos de los de arriba.
18. Señale el número de comas que se han omitido en la
siguiente expresión: "Mañana jóvenes estudiantes
vendrá Roberto nuestro aclamado amigo".
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
19. Señale lo incorrecto respecto al uso del signo de
puntuación.
a) Hiperbática: Con un buen criterio, el juez falló a
favor de ella.
b) Enumerativa: La factura incluye flete, seguro y otros
67
Lengua

gastos. 25. Elija la oración en donde se ha hecho un uso correcto

c) Vocativa: camarero, traiga otra botella de vino.
d) Elíptica: Rosa llegó tarde ayer; hoy, también.
e) Punto y coma: Regresamos a casa temprano por
tanto; debes confiar.
20. En qué oración existe coma elíptica.
a) Cuando menos pensó, llegó.
b) Mañana, tarde y noche, trabaja.
c) Ganó, sin embargo no celebró.
d) a y b
e) b y c
21. En cuál de las oraciones, la coma separa una aposición:
a) Amigos míos, vuelvan mañana.
b) La luz, sin embargo, permaneció encendida.
c) La conversación, sincera o no, no era desinteresa-
da.
d) Leímos un poema sobre Francisco de Asis, el santo
varón.
e) Ese caballero, quien es mexicano, canta muy bien.
de la coma.
a) Amalia, haga el favor de venir lo antes posible.
b) Amalia haga el favor, de venir lo antes posible.
c) Amalia, haga el favor, de venir lo antes posible.
e) Amalia, haga el favor de venir, lo antes, posible.
26. De las siguientes oraciones:
I. Jesús dijo: "Dejen que los niños vengan a mí".
II. En mis vacaciones, visité estas ciudades Ica,
Arequipa y Tacna.
III. Antonio Raimondi dijo una gran verdad "El Perú es
un mendigo sentado en un banco de oro".
IV. En la puerta de la prisión, un letrero decía: "Los que
entráis aquí, abandonad toda esperanza".
tiene correcta puntuación:
a) I y IV.
b) I y III.
c) I, II y IV.
d) II y IV.
e) Sólo I.

22. Relacione: 27. Marca la alternativa en donde sea correcto el uso del
I. Ayer, estimados amigos, recibimos una buena noti- signo de puntuación.
cia. a) No basta en la vida, pensar en un ideal, hay que
II. Tú irás por aquí; nosotros, por allá. aplicar todo el esfuerzo en su realización.
III. Vallejo, Heraud, Eguren y Valdelomar son poetas b) No basta en la vida pensar en un ideal; hay que
peruanos. aplicar todo el esfuerzo en su realización.
IV. Visitamos Lima, la capital del Perú. c) No basta en, la vida pensar, en un ideal; hay que
1. Coma apositiva. aplicar, todo el esfuerzo en su realización.
2. Coma elíptica. d) No basta, en la vida, pensar en un ideal; hay que
3. Coma vocativa. aplicar, todo el esfuerzo, en su realización.
4. Coma enumerativa. e) No basta en la vida pensar en un ideal; hay que
a) I-3, II-4, III-2, IV-4. aplicar todo el esfuerzo en su realización.
b) I-4, II-3, III-1, IV-2.
c) I-3, II-2, III-4, IV-1. 28. ¿Qué alternativa presenta el uso correcto del signo de
d) I-3, II-2, III-1, IV-4. puntuación?
e) I-4, II-2, III-1, IV-3. a) La energía, no es fuerza bruta es pensamiento, con-
vertido en fuerza inteligente.
23. En la expresión: b) La energía, no es fuerza bruta: es pensamiento, con-
"Los concurrentes de ese colegio actuaron con apresu- vertido en fuerza inteligente.
ramiento los nuestros decidieron analizar plantear so- c) La energía no es fuerza bruta: es pensamiento con-
lucionar bien los problemas". vertido en fuerza inteligente.
El punto y coma va después de la palabra: d) La energía, no es fuerza bruta; es pensamiento con-
a) colegio. vertido, en fuerza inteligente.
b) apresuramiento. e) La energía no es fuerza bruta, es pensamiento, con-
c) nuestros. vertido en fuerza inteligente.
d) plantear.
e) bien. 29. Expresión que no necesita punto y coma:
a) Segura escribió numerosas obras por ejemplo "Ña
24. De las siguientes oraciones: catita" "Un juguete" etc.
I. Mariátegui dijo: "Peruanicemos al Perú". b) Grause se inmoló en Angamos Bolognesi, en Arica.
II. Vendió, por último, su casa. c) Desgraciadamente, todo lo que intenté me salió mal
III. De Flor recuerdo dos cosas; su mirada y su voz. pero de aquí en adelante esto no volverá a ocurrir.
IV. Jehová le dijo: "¿Dónde está tu hermano?" d) Shakespeare escribió las mejores tragedias de la
Tiene correcta puntuación: literatura Moliere, la más celebradas comedias de
a) I y II. su época.
b) I, II y IV. e) En estas elecciones, aseguran las encuestas, ganará
c) I, II y III. nuestro candidato pero otros dudan de ello.
d) II, III y IV.
e) II y IV. 30. Señale la alternativa en donde se presente
incorrectamente los signos de puntuación.
a) Creo que no has comprendido el problema, Fernando.

68
 TRILCE

b) Unos hablaban de política; otros, de negocios. c) Los alemanes son muy prácticos, los ingleses; muy
c) Vendré; pero tarde. fríos y soberbios.
d) José, mi vecino, pone la música a todo volumen. d) Fueron todos sus amigos, vecinos, primos y profe-
e) Con un criterio arbitrario, el juez falló a favor de ella. sores; pero él se sentía solo.
e) Marcos practica fútbol; Sandro, tenis; Enrique, atle-
tismo.
31. Señale la oración que presente coma apositiva.
a) Señorita, sírvame un refresco.
37. ¿Cuál de las siguientes expresiones tiene correcta
b) El día estaba frío y lluvioso, sin embargo, todos asis-
puntuación?.
tieron.
I. El 23 de abril, se celebra el "Día del Idioma".
c) Lope de Vega, el fénix de los ingenios, sobresalió
II. Al comenzar el cuarto año de guerra, las tropas es-
en el teatro.
taban exhaustas y desmoralizadoras.
d) Mi estimado maestro, espero que los resultados es-
III. Mozo, sírvame otra copa.
tén conformes.
IV. De mi abuela recuerdo dos cosas; su sentido del
e) No te alejes de mí, amada mía.
humor y sus consejos.
a) I - II.
32. Señale lo incorrecto con respecto a la coma:
b) II - III.
a) Vocatica: Padre, óyeme. c) I - II.
b) Enumerativa: sabio, educado, prudente y cortés. d) II - III - IV.
c) Hiperbática: "Él, no obstante, se detuvo. e) Sólo I.
d) Elíptica: En la mañana fuimos de compras; en la
noche, al cine. 38. ¿En qué alternativa se ha empleado incorrectamente
e) Apositiva: El fútbol, pasión de pasiones, causa eu- los dos puntos?.
foria. a) Descartes dijo: "Pienso, luego existo".
b) Amplios salones, grandes jardines, excelentes bi-
33. "Algunos líquidos fluyen muy lentamente otros bliotecas: una gran universidad.
fácilmente". ¿Qué signos de puntuación se han omitido?. c) Querido diario: "Te escribo estas líneas....".
a) Dos puntos - coma. d) En la vida: debes luchar para conseguir tus metas.
b) Coma - punto y coma - coma. e) "La palabra del mundo" comprende los siguientes
c) Punto y coma - coma. cuentos: "Los gallinazos sin plumas", "Alienación",
d) Coma - punto y coma. etc.
e) Coma - coma - coma.
39. "El mejor predicador es el corazón el mejor maestro el
34. ¿Cuál de las siguientes expresiones tiene correcta tiempo el mejor libro el mundo".
puntuación?. ¿Qué signos de puntuación deben figurar?.
a) Sin lugar a dudas el Perú, es una nación rica. a) ; , : ,
b) La salsa, era muy exigua. b) , ; , ;
c) Sócrates sentenció: ¡Conócete a ti mismo! c) : , ; ,
d) Mañana llegaré temprano a casa; por lo tanto, de- d) , : , ;
bes creerme. e) ; , ; ,
e) ¿De dónde eres? ¿Cuál es tu nombre?.
40. "Soledad Julia e Irene tres jóvenes muy bellas
35. "La calidad estética de una película se trabaja en muchos conocieron a un muchacho culto elegante y muy
aspectos la imagen la historia el tema la música la simpático el cual conquistó el corazón de las tres
escenografía la actuación la dirección por eso ha sido hermanas".
considerado como el séptimo arte".
En el texto se han omitido ......... coma(s) y ..............
En el texto son falsas:
punto y coma.
I. Faltan colocar seis comas enumerativas.
a) 5 - 2.
II. Después de la palabra "aspectos" debe ir dos pun-
tos. b) 3 - 1.
III. La palabra película debe ir entre comillas. c) 4 - 3.
IV. Faltan colocar dos puntos seguidos. d) 3 - 2.
e) 4 - 1.
a) I - III.
b) II - III. 41. Relacione:
c) I - II. I. La niña se emociona, suspira, llora y besa a su ma-
d) III - IV. dre.
e) II - IV. II. Dime que me quieres, amor mío.
III. Sonia se fue de paseo; Karen, a la playa.
36. En qué alternativa se ha empleado incorrectamente el IV. Arequipa, la ciudad blanca, es muy visitada por los
punto y coma.
turistas.
a) En vacaciones visito a mis tíos; en navidad, a mis
abuelos. 1. Coma vocativa.
b) Marilú y Carmen fueron al teatro; Claudia, al cine. 2. Coma enumerativa.
3. Coma apositiva.

69
Lengua

4. Coma elíptica. d) Tú sabes, amigo, que llegará, el día esperado.

a) I-3, II-4, III-2, IV-4. e) Nuestros padres son trabajadores y nosotros, de-
b) I-2, II-4, III-1, IV-3. bemos imitarlos, ahora.
c) I-2, II-1, III-4, IV-3.
d) I-4, II-3, III-2, IV-1. 47. ¿Qué alternativa presenta un uso incorrecto de la
e) I-4, II-1, III-3, IV-2. coma?.
a) Alumnos, hoy se desarrolló literatura; mañana, len-
42. En qué alternativa se ha empleado incorrectamente los
gua.
dos puntos
b) Azul, que fue publicado en 1988, dio inicio al mo-
a) Hay una devastadora forma de guerra: el ataque
por medio de plagas y enfermedades. dernismo en Hispanoamérica.
b) La biosfera tiene tres partes: atmósfera, hidrósfera y c) Sin más, ni más, el público abandonó el teatro.
litósfera. d) Mal de unos, remedio de otros.
c) En los ecosistemas se producen dos tipos de cam- e) Llegaron temprano, luego prosiguieron su viaje.
bios: naturales y artificiales.
d) La palabras de Inés fueron: "Te quiero más que a mi 48. Marca la oración donde se ha usado incorrectamente
propia vida". el signo de puntuación.
e) El zorro perdió los pelos: el viejo, las mañas. a) César Vallejo escribió: "¡Hay hermanos, muchísimo
que hacer!".
43. En qué oración se ha usado correctamente los signos b) Caminamos toda la tarde buscándote; pero, nadie
de puntuación: te había visto.
a) Él sabía: porque yo se lo había dicho. c) Aquiles, el de los pies ligeros, es el héroe de la
b) Él sabía, porque yo se lo había dicho. Ilíada.
c) Él sabía porque yo se lo había dicho. d) Apenas termine, iré a verte.
d) Él sabía; porque yo, se lo había dicho. e) La fotografía, que tú me diste con tanto amor; se me
e) Él sabía, porque yo, se lo había dicho. extravió.

44. ¿Cuál es la puntuación correcta?. 49. "Durante todos los procesos electorales del país las
a) Mantengan, siempre jóvenes, en todo momento, paredes de las casas se llenan de afiches".
sus grandes aspiraciones; estudiar, progresar y triun- La coma debe ir después de la palabra:
far. a) Durante.
b) Mantengan siempre, jóvenes, en todo momento; b) Electorales.
sus grandes aspiraciones; estudiar, progresar y triun- c) País.
far. d) Casas.
c) Mantengan, siempre, jóvenes; en todo momento, e) Llenan.
sus grandes aspiraciones: estudiar, progresar y triun-
far. 50. ¿Cuántas comas (,) deben figurar en esta oración?
d) Mantengan siempre, jóvenes, en todo momento, "Joselito el niño prodigio de España cantó "Malagueña"
sus grandes aspiraciones: estudiar, progresar y triun- una hermosa canción".
far. a) 1.
e) Mantengan siempre, jóvenes en todo momento, sus b) 3.
grandes aspiraciones: estudiar, progresar y triunfar. c) 5.
d) 2.
45. Señale la alternativa que presenta un uso adecuado de e) 6.
los signos de puntuación:
a) Las mujeres solícitas, asistieron a las víctimas del
desastre. 51. ¿Qué oración emplea un uso correcto de la coma?.
b) El gobernante era: un hombre carente de sentimien- a) Anda, a la librería, abre la puerta, saca los libros, y
tos y de principios. paga las deudas.
c) La epidemia avanzó su obra devastadora; el pue- b) Anda a la librería, abre la puerta, saca los libros, y
blo, carente de recursos, sufrió su efecto destructivo. paga las deudas.
d) Escuchó la dulce melodía; y de improviso, brotó el c) Anda a la librería abre, la puerta, saca los libros, y
recuerdo de su amor perdido. paga las deudas.
e) La masa indígena soportó; entre otros males: ex- d) Anda a la librería, abre la puerta, saca los libros y
plotación, vejámenes, impuestos, epidemias y ser- paga las deudas.
vilismo. e) Anda, a la librería, abre la puerta, saca los libros y
paga las deudas.
46. En qué alternativa se ha aplicado coma vocativa
a) Pedro, el hermano de Luis ingresará a medicina muy
52. Tiene coma hiperbática:
pronto.
a) Lofen tiene dos crías; Otto, una.
b) Los alumnos de la academia, llegaron muy tempra-
b) Para engordar, compré pan, papa, camote, lentejas
no ayer.
y yucas.
c) José estudiará, en San Marcos y ella, en la U.N.I.

70
 TRILCE

c) Alex, no mientas más. 57. Amor mío te extraño te deseo te necesito y sin ti
d) Tú y yo, a mi parecer, nunca cambiaremos. terminaré de pagar lo que debo.
e) Compró todo lo que quiso, luego se endeudó. ¿Cuántas comas faltan.
a) 2. b) 3. c) 4.
53. Señale qué oración no requiere de coma aclarativa: d) 5. e) 6.
a) Ellas en mi opinión son muy hábiles.
b) José y Noé desde muy temprano estuvieron en el 58. Durante el apagón todos guardamos la calma y
lugar de los hechos. empezamos a buscar las velas. Sólo César para variar
c) Carlos lava los platos. salió del baño corriendo y se estrelló la nariz.
d) Richar por donde quiera que vaya siempre deja su ¿Cuántas comas faltan?.
perfume. a) 2. b) 3. c) 4.
e) Eliot desde su punto de vista es el mejor. d) 5. e) 6.

54. Coma que señala al ser al cual se le envía el mensaje 59. Oración que contenga comas apositivas:
contenido en la oración: a) José Santos Chocano fue conocido como el cantor
a) Aclarativa. de América.
b) Apositiva. b) Fue conocido como el Bibliotecario Mendigo él re-
c) Condicional. construyó la Biblioteca Nacional.
d) Vocativa. c) González Prada el Apóstol de la muerte escribió
e) Elíptica. "Pájinas Libres".
d) El que esté libre de pecado que tire la primera pie-
55. Tú mejor que nadie sabes interpretar los poemas de dra.
Vallejo. ¿Qué tipo de comas son las que faltan?. e) Sofía y yo desde hace mucho tiempo, ocupamos
los primeros puestos.
a) Incidental.
b) Hiperbática.
60. Para Sandra su peso es directamente proporcional a su
c) Apositiva.
estado de ánimo cuanto más gordita más amable es:
d) Condicional.
Faltan:
e) Vocativa.
a) 2 comas.
b) 2 comas, 1 punto y coma.
56. En qué oración falta el punto y coma:
a) Los grandes hombres y sus obras perduran por c) 2 comas y dos puntos.
siempre. d) 1 coma, 1 punto seguido y 2 puntos.
b) A pesar de todo Ricardo es un buen amigo. e) 3 (puntos y comas).
c) Escucha atentamente mi respuesta ¡No!
d) Esta noche amor mío vivirás algo de ensueño ade-
más ya todo lo tengo preparado.
e) No lo puedo olvidar me debe seis soles.

71
 TRILCE

Capítulo

9 USO DE MAYÚSCULAS

CONSIDERACIONES GENERALES

a. El hacer uso de las mayúsculas y letras altas no exonera de poner tilde cuando lo demande las reglas
de acentuación. Ejemplos : USO DE MAYÚSCULAS.
Nota : No se debe aceptar como regla los titulares de periódicos, revistas o anuncios publicitarios que por su tipo de
diagramación, de letra o de estilo suelen pasar por alto esta consideración.

b. Sólo la letra inicial de los dígrafos II, ch o gu ... se escribirá con mayúscula. Ejemplos : Llosa, Chávez,
Guerra, Guille, Quezada, Quijano.

c. La i y la j, en caso de escribirse en mayúsculas, se omitirá el punto.

Ejemplos : Irene, Juvenal, Inés. Jovellanos.

1. CASOS DE PUNTUACIÓN
- La primera palabra de un escrito, oración o párrafo.
- La palabra que va después de un punto seguido.
- Después de los dos puntos, siempre que sea una cita textual.
- Después de puntos suspensivos, sólo si se considera cerrada la oración.
- Después de los signos de interrogación y exclamación, salvo que exista una coma.

Entonces llegó a leer : "A la mitad del viaje de nuestra vida, me encontré en una selva oscura por haberme apartado
del camino recto". No supo cómo había llegado aquel libro a su vida, a su presente, a sus manos ..... No era el azar ¿De
dónde? No podía creerlo.

2. CASO DE NOMBRE PROPIOS

- Apellidos y nombres de personas, animales o cosas singularizadas: José María Arguedas, Rocinante,
Olifante.
- Sobrenombres o apodos : el Inca Garcilaso, el Libertador, el Bosco, el Cojo.
- Nombres particulares de toda institución de cualquier naturaleza : Biblioteca Nacional, el Ministerio de
Transportes y Comunicaciones.
- Nombres generales de marcas comerciales : Metro, Saga, Ripley, Audi, Toyota.
- Tratamiento de respeto, cargos o denominaciones, excepto sus enlaces: Su Santidad, Ministro de Salud,
Canciller, Divino Príncipe.
- Atributos divinos y toda referencia a Dios : el Redentor, el Mesías, Todopoderoso.
- Incluso los artículos, si formaran parte del nombre propio : La Habana, La Mancha.
- Nombres de lugares particulares de todo sitio geográfico: América, Himalaya, Adriático, Trujillo.
"En la novela de Alfredo Bryce Echenique, uno de los personajes se apodaba el Negro y éste vivía en el barrio de
Malambo. No muy cerca del río Rímac. Y juro por Dios que aquél me hacía recordar a nuestro Divino Creador, es
decir, Jehová".

3. CASO ENTIDADES Y CARGOS

- La razón social de toda empresa, negocio o institución : Banco de Crédito del Perú, Empresa de Transpor-
te Cruz del Sur.
- Nombre completo de entidades gubernamentales, militares, culturales, benéficas, deportivas : Beneficencia
Pública, Fuerza Aérea del Perú, Museo de Bellas Artes.
- Cargos públicos, particulares, eclesiásticos, en tanto reemplacen al nombre propio:

Se acerca el Alcalde de Lima Se acerca el alcalde Luis Castañeda

El Papa pisó tierra peruana El papa Benedicto XVI
El Presidente llegó hoy El presidente Alan García llegó
El Rey de España nos visita El rey Juan Carlos nos visita

73
Lengua

- Los tratamientos, sobre todo cuando se usan en abreviaturas: Ud., Excmo., Sr.

"Bajamos por donde está la Cruz Roja y no la encontramos. Después fuimos a buscarla por la alameda que está detrás
de la Beneficencia Pública. No dimos con ella. Entonces sólo nos quedó hablar con el Alcalde".

4. CASO DE TÍTULOS DE PUBLICACIONES Y OBRAS

- Nombres de libros, películas, cuadros, esculturas, obras de teatro, canciones, musicales: Las coéforas, La
amigdalitis de Tarzán, La orgía perpetua, Bomarzo.
Nota : se prefiere escribir con mayúsculas sólo la letra inicial del título, salvo que en ellos figure nombre propio.
- Nombres de periódicos o revistas : El Comercio, Etiqueta Negra, Tribuna Abierta.

"Lo encontré leyendo Hatun Willakuy, el importantísimo libro de la Comisión de la Verdad y Reconciliación, mientras
esperaba a que abrieran las boleterías de la Filmoteca de Lima. Iba a ver "El gran amante", película con una excelente
crítica en el diario El Comercio".

5. CASO DE FECHAS CÍVICAS, FIESTAS Y EVENTOS

- Acontecimientos históricos, épocas históricas : La Guerra con Chile, Mayo del 68, La Caída del Muro de
Berlín, Edad Media, el Renacimiento.
- Las fiestas religiosas, patrióticas o populares: Año Nuevo, Navidad, Día de la Independencia, Fiesta de la
Cruz de Mayo.
- Las fechas históricas y las que por constituir un nombre propio, se escriben con todas sus letras: el Pacto de la
Infamia, el Primero de Mayo.

"Cuando recuerdo lo importante que fue el Renacimiento para la cultura contemporánea, me preocupo por conocer
sus representaciones".
"Vendrá, como siempre, el Año Nuevo trayendo nueva esperanza".

IMPORTANTE
Algunas reglas presentadas se deben entender a la luz del contexto, pues el significado es variable
según el uso que se le esté dando a la palabra:

Un avezado grupo de delincuentes tomó Cerraron las inscripciones para participar en el

las instalaciones del Congreso
El Gobierno decretó día no laborable a
este viernes 30 de julio.
La Historia será la ciencia que nos
ayude a desentrañar nuestros errores.
Los griegos consideraban a la Tierra
como esférica mucho antes que Colón.
La Iglesia nace gracias a la perseveran-
cia de los discípulos de Cristo.
La brújula señala el Norte, debemos ir
hacia ese lugar.
Los gemelos son la representación del
signo de Cáncer.
El llegar a la Luna fue un importantísi-
mo paso para el desarrollo del ser
humano.
congreso de escritores peruanos.
Fue un pésimo gobierno el de nuestro querido
paisano tumbesino.
Me contó una historia poco increíble, pero
muy imaginativa.
Cuando menos lo esperábamos, la tierra em-
pezó a temblar.
La antigua iglesia de la Merced sobrevive al
olvido en esta ingrata ciudad.
El norte de la ciudad está copado por los am-
bulantes.
Cuando Santiago entró en la casa de la adivi-
na, ella supo que era cáncer.
A Elena le gusta mucho la noche de luna llena.

APÉNDICE
Minúscula inicial
Se recomienda escribir con minúscula inicial en los siguientes casos:
Los nombres de los días de la semana, de los meses y de las estaciones del año.

El lunes 24 de julio se celebró la V Feria Regional.

La primavera empieza en el noveno mes del año.

74

PRÁCTICA
01. Presenta uso adecuado de la mayúscula:
a) La Primavera es la mejor estación del año.
b) Pedro páramo es una Obra de Juan Rulfo.
c) Juana estuvo en el Museo de Bellas artes.
d) El Corán y la Biblia son libros sagrados.
e) América fue descubierta el 12 de Octubre de
1492.
02. Presenta uso adecuado de las letras mayúsculas:
a) Visitó el Volcán Misti.
b) Se fue a Punta Del Este.
c) Navegué por el río Ucayali.
d) Se lesionó el puma Carranza.
e) Su casa es un Infierno.
03. Las mayúsculas se han empleado correctamente en:
a) Alá es la divinidad de los Mahometanos.
b) Mi Primo Andrés es Bachiller en Psicología.
c) Iré con mis amigos al Puerto de Paita.
d) El renacimiento retornó a la Cultura grecolatina.
e) El papa Juan Pablo II visitó muchos países.
04. Presenta empleo correcto de la mayúscula:
a) Josefa viajó al Sur de Lima.
b) El Día del Padre fue bien festejado.
c) El día Lunes saldremos de paseo.
d) El Oxígeno escasea en las alturas.
e) Iremos en Marzo a la Biblioteca Nacional.
05. Presenta uso adecuado de las mayúsculas:
a) Escribe en el Diario El Comercio.
b) Jauja es la Tierra de mis padres.
c) Me besó en una noche de Luna Nueva.
d) Aqui hay Libertad de expresión.
e) El Presidente viajó a Iquitos.
06. En: "El Alcalde Alejandro Paz Inauguró el nuevo local
del colegio de Abogados en una ceremonia presidida
por el doctor Elías Suárez". Hay mal uso de
mayúsculas en número de:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
07. Uso incorrecto de mayúsculas:
a) Leímos La Vida es Sueño ayer.
b) Daniel Llanos cultiva papa.
c) Ha venido el Sr. Del Río.
d) Confía siempre en el Todopoderoso.
e) El Alcalde de Lima viajó a Ica.
08. Opción correcta con relación a mayúsculas:
a) El avión aterrizará en la isla de pascua.
b) Elías dijo: "Me encanta Viajar por el Océano Pací-
fico".
c) La Familia aru está constituida por el Aimara y el
Cauqui.
d) El Presidente Paniagua nos llamó.
e) José de la Cruz viajará mañana a Guinea Ecuato-
rial.
TRILCE
09. Uso correcto de mayúsculas:
a) Aún no ha sido bien estudiado el señor de Sipán.
b) El doctor donó lo siguiente: Lápiceros, papel y
libros.
c) En mesa Redonda, venden artículos a bajo pre-
cio.
d) La Orquesta Sinfónica Nacional actuará en la UNI.
e) El presidente disertó acerca del plan "Huascarán".
10. Presenta escritura correcta:
a) El Jefe de Estado Chileno vendrá al Perú.
b) En Brasil, elegirán al próximo jugador de Fútbol
del mes.
c) Cristo, el Hijo de Dios, murió en la cruz.
d) San Martín, El Libertador, nació en Argentina.
e) Marie Curie ganó el premio nobel de Física
(1903).
11. Uso correcto de las grafías mayúsculas:
a) El Señor Pérez no irá a la Conferencia.
b) La Reina Isabel apoyó a Colón.
c) El Caballero de los mares murió en Angamos.
d) Voy a tomar el Sol en esta hermosa playa.
e) Fidel Zavala los esperará en La Habana.
12. Oración mal escrita:
a) En política nada es estable. Los enemigos de hoy
podrían ser los socios de mañana.
b) Ella es un señorita cabal, madura y, sobre todo,
elegante.
c) El Presidente Hugo Chávez demuestra actitudes
populistas.
d) La Asamblea Nacional de Rectores ha llegado a
un feliz acuerdo.
e) Todos los aspirantes a congresistas omiten temas
difíciles. Es una lección inicial.
13. Son correctas:
I. Finalmente, Perú regresó al Pacto Andino.
II. El Voto de la mujer se inició a mediados del siglo
XX.
III. Todo ha cambiado. También, por supuesto, la vida
política.
IV. El ministro de educación dijo que iba a plantear
cambios educativos.
a) I, II b) I, III c) I, II, III
d) II, IV e) II, III
14. "La universidad mayor de San Marcos invita a la obra
de teatro "Tristana" de Benito Pérez Galdós. la
invitación es para el Público en general".
¿Cuántos errores de escritura hay?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15. Uso correcto de mayúsculas:
a) Ayer, Nosotros hicimos toda la tarea de lenguaje.
b) Levantó el arma. había imaginado tantas veces
75
Lengua

esa escena. 21. Señale la cantidad de mayúsculas faltantes: En la

c) Ya ve Usted, siempre fue él así, extraño. película pandillas de nueva york, se muestra una
d) El volcán Misti es una característica típica de ciudad que presentaba muchos problemas:
Arequipa. inmigración, delincuencia, corrupción política, entre
otros. esto, según el film, ha desaparecido o se ha
e) ¿Dinos cómo lo supiste? te juro que hasta ahora
atenuado, sin embargo sabemos bien que dichos
estamos sorprendidos. problemas continúan.
a) 3 b) 4 c) 5
16. ¿En qué oración se usan correctamente las d) 6 e) 7
mayúsculas?
a) La cultura Nazca se desarrolló en el Valle del Río 22. ¿Cuál es correcta, con relación a mayúsculas?
Grande. a) Pepe miró hacia la calle. todo ya había terminado.
b) Verdaderamente tú habías sido la culpable. pepe
b) La obra el Tambor de Hojalata es la más conocida
siempre lo supo.
del premio Nóbel de 1999. c) La culpa la tuvo Usted.
c) El alcalde de Comas inspecionó las obras de la d) El río Urubamba estaba muy sucio.
Av. Revolución en Collique. e) Te digo que no - no sé
d) Estimado compañero: Te envío la obra "Los Mi-
serables" de Víctor Hugo. 23. ¿Cuál es correcta?
e) ¡Vivan los estudiantes del Perú! a) Shirley tiene unos lindos Ojos
b) El niño era feliz y Ustedes le quitaron esa felici-
dad.
17. Se escribe con mayúsculas :
c) El rey Eduardo tuvo un gobierno Trágico.
a) Todas las abreviaturas.
d) Alfredo Bryce ha escrito novelas muy interesan-
b) Los tratamientos de respeto que se presentan en
tes.
forma abreviada.
e) En Trilce estudia ana.
c) Los meses del año y los días de la semana.
d) Después de un punto y coma. 24. ¿Cuál es correcta?
e) Luego de los dos puntos, necesariamente. a) Yo estudio en el Colegio Nacional “La Virgen De
la Concepción”.
18. En referencia al uso de mayúsculas, señale la b) Él vive en CHiclayo.
alternativa correcta. c) Vargas Llosa vive en Madrid, España.
a) Cuando se interpone una coma entre signos de d) Cervantes era conocido como “El Manco De
admiración se escribirá con mayúscula. Lepanto”.
b) Los sustantivos y adjetivos de una obra literaria e) Es enrique quien más sabe.
se escriben con mayúsculas.
c) No se usa las mayúsculas en los números roma- 25. ¿Cuál es correcta?
nos. a) El presidente Ramírez volverá al Perú.
d) Las siglas se escriben con mayúsculas. b) Cerca de la avenida Grau está el museo de Bellas
e) Los movimientos y corrientes literarias nunca se Artes.
escriben con mayúsculas.
c) Alfonso, “El sabio”, apoyó el resurgimiento cul-
tural.
19. Señale la alternativa que no presenta errores en el
d) Viva el Rey Felipe III.
uso de mayúsculas.
e) Vamos al festival del cusco.
a) Abelardo Gamarra, El Tunante, escribió la obra
Cien Años de vida Perdularia. 26. ¿Cuál es correcta?
b) El Estadio del Colegio Ricardo Bentín fue inau- a) ¿Estás bien? ¿puedo ayudarte?
gurado por el Alcalde del Distrito del Rímac. b) Todo está en el capítulo x de la obra.
c) La Universidad Nacional Mayor de San Marcos c) El Virrey Abascal estuvo en amores con la
está de aniversario. perricholi.
d) El 26 de Diciembre es el cumpleaños de José. d) El Distrito Federal de México tiene problemas
e) El primero de Mayo es el día internacional de los Ecológicos.
trabajadores. e) Sé que si voy, me gritará.

20. ¿Cuántas mayúsculas requiere el siguiente texto? 27. ¿Cuál es incorrecta?

el presidente Menen abandonó el cargo de una manera a) Desde Trujillo, la capital de la eterna primavera,
cobarde e irresponsable. esto demuestra que su para todo el perú Informó.
gobierno sólo buscó satisfacer las necesidades de unos b) El Instituto Superior de Comunicación Charles
cuantos. por esto, el pueblo de argentina recuerda Chaplin y radio Cadena son empresas dedicadas
amargamente a ese presidente. a la educación y la comunicación.
a) 3 b) 4 c) 5 c) “Nuestra señora de París” es el título de una gran-
d) 6 e) 7 diosa novela.
d) Informó para ustedes : Marcelino Llantas.
e) Hoy visité a José.

76
 TRILCE

28. En el sistema español, sólo existen 24 fonemas, en 35. Presenta mayúsculas correctas:
tanto, se reconocen 29 grafías representativas esto I. No sé lo que me pasa.
ocasiona que para ciertos fonemas exista más de una II. ¡Quién lo diría!
grafía. III. Dinos lo que sucede, josé.
Cuántas mayúsculas faltan: IV. Pensé qué todo estaba bien Jefe.
a) 1 b) 2 c) 3 Están correctamente tildadas las palabras de las
d) 4 e) 5 oraciones :
a) I y II b) II y III c) I y III
29. Harpagón, viejo ambicioso, es un personaje de "el
d) I, II y IV e) Sólo II
avaro" de Jean Baptiste poquelin, Moliere.
a) 1 b) 2 c) 3 36. Marque la correcta con relación a mayúsculas:
d) 4 e) 5 a) No sabía qué decir; Agachó la cabeza y dio vuel-
ta.
30. Señalar la alternativa que contenga un correcto uso b) El Río Amazonas es el más largo de América.
de mayúsculas: c) Los ministros suelen ser Profesionales especiali-
a) Julio, te dije que vayas al Correo. zados.
b) El escritor Español visitó Piura. d) Él trabaja en la Superintendencia Nacional de
c) La Asamblea Nacional de Rectores aceptó el pe- Administración Tributaria.
dido de la fechop. e) Le dije al sr. Marbella que no viniera en Octubre.
d) El 23 de abril celebramos el Día del Idioma.
e) Goethe fue conocido como el cisne de weimar. 37. Es incorrecta con relación a mayúsculas:
a) Lo leí en el capítulo XX de "Los miserables".
31. Presenta mayúsculas correctas: b) La Luna, satélite de la Tierra, es llamada también
a) El congreso constituyente sesionó ayer. Selene.
b) Isabel La católica ayudó a Colón. c) Lo conocíamos más como el jebe.
c) El Rey Arturo fue un caballero de la mesa redon- d) El último signo del zodiaco es Piscis.
da. e) En el baño hay un letrero que dice: "Prohibido
d) Bolognesi dijo: "Lucharé hasta quemar el último Conversar".
cartucho".
e) En verano me iré a puerto azul. 38. ¿Qué afirmación es falsa con respecto a las mayúsculas?
a) Ocupan la posición inicial en la palabra.
32. Presenta mayúsculas correctas: b) Tienen forma especial.
a) El Ministro Colombiano se reunirá con su homó- c) Tienen mayor tamaño que el de las demás letras.
logo Chileno. d) Nunca se tildan.
b) El presidente fue recibido por su excelencia en el e) Los números romanos son letras mayúsculas.
aeropuerto.
c) La señora Hildebrant es la representante del Con- 39. ¿Dónde hay uso correcto de mayúsculas?
greso. a) ¿Entendiste? ¡yo nunca lo logro!
d) La República Boliviana fue visitada por el ex pre- b) ¿Por qué, ¡Diantres!, no habéis limpiado la Man-
sidente Fujimori. cha?
e) Bedoya, alcalde de Miraflores, visitará la capital c) Ya sé lo que estás pensando. Eres muy predecible.
Federal de Méjico. d) Pase Ud. que la Srta. Lo atenderá.
e) Alguien podrá responder en los Confines.
33. Presenta mayúsculas correctas:
a) La Corte Suprema de Justicia sancionó al corrup- 40. "Me dirijo a su eminencia para comunicarle que el
to congresista. gobernador ha permitido la celebración de la semana
b) Lo leí en el poema 20 del Chileno Neruda. santa durante los últimos días de abril. Atendió, pues,
c) Su majestad: le escribo para comunicarle ... nuestra solicitud."
d) La unesco tiene como representante a un colom- ¿Cuántas mayúsculas faltan?
biano. a) 8 mayúsculas
e) En Tacna, ciudad heroica, se celebró el día de la b) 7 mayúsculas
paz. c) 5 mayúsculas
d) 4 mayúsculas
34. Presenta mayúsculas correctas: e) Sólo faltan 2
a) Tengo los cuatro libros de "la palabra del mudo"
b) La calle bolívar tiene más de 30 cuadras. 41. ¿Después de cuál de los siguientes signos de
c) ¿qué dijiste? ¡pero esto es el colmo! puntuación nunca se pone mayúscula?
d) Tengo un amigo en la Biblioteca Nacional del a) Punto ( . )
Perú. b) Dos puntos (:)
e) Vi el cuadro en el Museo. c) Puntos y coma (;)
d) Puntos suspensivos (...)
e) Signo de interrogación (?)

77
Lengua

42. Hay uso incorrecto de mayúsculas en: d) Versalitas

a) Voy acercándome a su boca. El mundo se detie- e) Ariales
ne.
b) Me dijo : "Tu libro es una porquería". 51. ¿Qué afirmación es falsa con respecto a las mayúsculas?
c) El fondo del corazón tenía una herida. Sufría. Me a) Ocupan la posición inicial en la palabra.
dijo que no era nada, mas mentía. Lloraba. b) Tienen forma especial.
d) ¡Increíble! ¡no puedo dar crédito a mis ojos!
c) Tienen mayor tamaño que el de las demás letras.
e) No puedo dejar de decirte ¡Quién como tú!
d) Nunca se tildan.
e) Los números romanos son letras mayúsculas.
43. Se escriben con mayúsculas los nombres de:
a) Los meses del año.
b) Las estaciones. 52. ¿Dónde hay uso correcto de mayúsculas?
c) Las monedas. a) ¿Entendiste? ¡yo nunca lo logro!
d) Los idiomas. b) ¿Por qué, ¡Diantres!, no habéis limpiado la Man-
e) Los astros. cha?
c) Ya sé lo que estás pensando. Eres muy predecible.
44. "El gran don josé de San Martín visitó la ciudad de los d) Pase Ud. que la Srta. Lo atenderá.
e) Alguien podrá responder en los Confines.
reyes un siglo antes del siglo de las luces. Así fue
como el santo de la espada realizó la proclamación
de la independencia en nombre de dios y de la justicia, 53. "El gran Don josé de San Martín visitó la ciudad de
primero en huaura y después en Lima". los reyes un siglo antes del siglo de las luces. Así fue
¿Cuántas mayúsculas faltan en el texto anterior? como el santo de la espada realizó la proclamación
a) 6 mayúsculas de la independencia en nombre de dios y de la justicia,
b) 7 mayúsculas primero en huaura y después en Lima".
c) 8 mayúsculas ¿Cuántas mayúsculas faltan en el texto anterior?
d) 9 mayúsculas a) 6 mayúsculas
e) 11 mayúsculas b) 7 mayúsculas
c) 8 mayúsculas
45. ¿Qué opción debería tener más mayúsculas? d) 9 mayúsculas
a) Su señoría empezó a leer la Biblia. e) 10 mayúsculas
b) En sus cimas, los andes sostienen la bandera de
la patria. 54. ¿Qué es falso con relación a las mayúsculas?
a) Mayúsculas altas es lo mismo.
c) La iglesia celebra con fervor la Navidad.
b) Las mayúsculas no sólo existen en el castellano.
d) El volcán Misti y el río Marañón son peruanos.
c) La "i" y la "j" mayúsculas no llevan punto encima.
e) La corte suprema sancionó al rector de la uni. d) Después del punto de una abreviatura también
se pone mayúscula.
46. ¿En qué opción el punto cardinal no debió estar con e) Las mayúsculas también se tildan.
mayúscula?
a) Yo emigré con los años hacia el Sur. 55. Mi maestro me dijo que la química estudia los
b) Chileno; siempre mira el Norte. elementos químicos; me preguntó : ¿cuál es el símbolo
del fósforo? y yo le contesté: creo que .... que es p. ¡y
c) Por el Oeste siempre se pone el Sol. acerté!
d) El sector Sur de la ciudad está abandonado. En el texto anterior, ¿Cuántas mayúsculas faltan?
e) ¡Gente que sea tan leal al deber como la brújula a) 9 mayúsculas
que indica el Norte! b) 7 mayúsculas
c) 5 mayúsculas
d) 4 mayúsculas
49. Hay uso correcto de mayúsculas en:
a) El mar Mediterráneo y el océano Pacífico son muy e) Sólo faltan 2 mayúsculas
comerciales.
b) Mi pueblo quedaba a orillas del Océano Atlánti- 56. ¿En qué opción hay uso correcto de mayúsculas?:
co. a) Miguel De Cervantes fue apodado El Manco de
c) La Monalisa fue pintada por Leonardo. Es la Obra Lepanto.
de Arte más cara. b) Trujillo es la famosa Ciudad de la Eterna prima-
d) Logró ingresar en estudios Generales letras. vera.
e) Vendimos la Tierra de mis Padres. c) Aníbal cruzó Los Alpes y San Martín atrevesó Los
Andes.
50. ¿De qué otra manera pueden ser llamadas las d) Él me pidió que le hiciera una canción: Se sentía
mayúsculas? solo.
a) Góticas e) El Banco Central de Reserva del Perú denunció al
b) Altas corrupto Congresista.
c) De caja baja

78
 TRILCE

57. ¿En dónde no hay errores en mayúsculas?
a) Estudié derecho y educación en la P.U.C.P.
b) El Renacimiento y la Reforma ocurrieron durante
la Edad Moderna.
c) Ollanta decidió no hacer caso al Inca; pero fue
perdonado.
d) El Virreinato y la República son etapas del Perú.
e) Siempre usamos prestobarba, leemos carta y to-
mamos Fanta.
59. Hay uso correcto de mayúsculas en:
a) El mar Mediterráneo y el océano Pacífico son muy
comerciales.
b) Mi pueblo quedaba a orillas del Océano Atlánti-
co.
c) La Monalisa fue pintada por Leonardo. Es la Obra
de Arte más cara.
d) Logró ingresar en estudios Generales letras.
e) Vendimos la Tierra de mis Padres.

58. ¿Qué afirmación es correcta con respecto a las 60. ¿Cuál de los siguientes sustantivos colectivos no debe
mayúsculas? escribirse con mayúsculas?
a) Se puede tener buena ortografía sin conocer el a) El Estado.
tema de mayúsculas. b) La Iglesia.
b) Los gentilicios se escriben con mayúsculas.
c) La República.
c) Las mayúsculas están exceptuadas de tilde.
d) El Ejército
d) Los nombres propios de animales no son con
e) La Banda
mayúsculas.
e) Los artículos, preposiciones y conjunciones en
un nombre generalmente son con minúsculas.

79
 TRILCE

Capítulo

10 ESCRITURA DUDOSA

INFORMACIÓN ORTOGRÁFICA
ACERCAMIENTO :

a. ¿QUE SON PALABRAS HOMÓFONAS?

* Se entiende como palabras homófonas a aquellas que presentan las misma pronunciación; pero que presentan una distinta
escritura y –más importante aún– contienen distinto significado.
* A continuación, un grupo de casos comunes. Léelos con cuidado, busca los significados en tu diccionario y
complétalos.

b. ¿QUÉ SON PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS?

* Otro problema común en la escritura es la duda sobre las PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS. A continua-
ción, una lista que te permitirá despejar las dudas sobre los principales casos:

HOMÓFONOS CON B - V

Acerbo : Áspero al gusto. // Cruel, riguroso. Basar : Asentar sobre una base.
Acervo : Montón de cosas menudas. Vasar : Anaquel para poner vasos.

Bacante : Mujer ebria, descocada, lúbrica. Basta : Tosca, ruda. // Pliegue.

Vacante : Que está vacío, sin proveer. Vasta : Amplia extensa.

Bacía : Vasija; pieza cóncava. Baso : Del verbo basar.

Vacía : Vana, sin fruto. // Conjugación de vaciar. Vaso : Recipiente.

Bacilar : Relativo a los bacilos. Bate : Palo en el juego de basebol.

Vacilar : Titubear, dudar. Vate : Adivino. // Poeta.

Bale : Dar balidos. Baya : Fruto carnoso como la uva.

Vale : Documento de crédito. Vaya : Conjugación del verbo ir.

Barón : Título de nobleza. Bello : Hermoso, bonito.

Varón : Ser humano de sexo masculino. Vello : Pelo suave.

Bienes : Riqueza, hacienda.

Vienes : Conjugación del verbo venir.

81
Lengua

Biga : Carro tirado por dos caballos. Había : Conjugación del verbo haber.
Viga : Madero largo y grueso. Avía : Conjugación del verbo aviar (pro-
veerse).
Bota : Calzado alto de cuero. //
Conjugación de botar. Hierba : Planta pequeña.
Vota : Conjugación de votar. Hierva : Conjugación del verbo hervir.

Cabe : Golpe en ciertos juegos. / Preposición. Rebelarse : Sublevarse contra la autoridad.

Cave : Conjugación de cavar. Revelar : Descubrir un secreto.

Cabo : Extremo de una cosa. // Rango militar. Recabar : Obtener con ruegos lo que se desea.
Cavo : Conjugación de cavar. Recavar : Volver a cavar.

Corbeta : Embarcación de guerra. Ribera : Orilla de mar o río.

Corveta : Movimiento que hace el caballo. Rivera : Arroyo, riachuelo.

Combino : Conjugación de combinar. Sabia : Que posee sabiduría.

Convino : Conjugación de convenir. Savia : Jugo nutritivo de las plantas.

Grabar : Imprimir en relieve o en hueco. Silba : Acción de silbar.

Gravar : Imponer un gravamen, una obligación. Silva : Composición poética.

Tubo : Pieza hueca cilíndrica.

Tuvo : Conjugación del verbo tener.

HOMÓFONOS CON C - S

Acechar : Espiar, aguardar cautelosamente. Ceno : Conjugación del verbo cenar.

Asechar : Engañar para hacer daño a alguien. Seno : Hueco o concavidad.

Ascenso : Subida. // Promoción a mayor empleo. Cepa : Parte del tronco metido en la tierra.
Asenso : Aprobación, asentimiento. Sepa : Conjugación del verbo saber.

Asciendo : Conjugación de ascender. Cerrar : Tapar, clausurar.

Haciendo : Gerundio de hacer. Serrar : Cortar con la sierra.

Bracero : Peón, jornalero. Cesión : Acto de ceder.

Brasero : Hoguera, fogón. Sesión : Junta, conferencia, reunión.

Cauce : Lecho de los ríos y arroyos. Cien : Apócope de ciento.

Cause : Conjugación de causar. Sien : Parte de la cabeza.

Cebo : Comida para engordar animales. Ciervo : Rumiante esbelto y ligero.

Sebo : Grasa que se saca de animales herbívoros. Siervo : Esclavo, vasallo.

Ceda : Zeda, zeta. Nombre de la zeta. // Verbo ceder. Cierra : Conjugación del verbo cerrar.
Seda : Hebra sutil que segregan algunos animales. Sierra : Herramienta. //Cordillera de montes.

82
 TRILCE

Cegar : Perder la vista. // Ofuscar. Cimiente : Conjugación de cimentar.

Segar : Cortar la hierba. Simiente : Semilla, semen.

Cita : Fijación de día, hora y lugar para Hoces : Plural de hoz.

encontrarse. Oses : Conjugación del verbo
Sita : Esposa de Rama en la mitología Osar (atreverse)
india.
Incipiente : Que comienza.
Concejo : Municipio, ayuntamiento. Insipiente : Falto de sabiduría.
Consejo : Dictamen o parecer que se toma.
Meces : Conjugación del verbo mecer.
Consciente : Que piensa y obra con conocimiento. Meses : Plural de mes.
Consiente : Conjugación del verbo consentir
Conjugación Paces : Plural de paz.
Pases : Plural de pase.
Cocer : Cocinar, hervir.
Coser : Unir con hilos. Peces : Plural de pez.
Peses : Conjugación del verbo pesar.
Faces : Plural de faz.
Fases : Plural de fase. Reces : Conjugación del verbo rezar.
Reses : Plural de res.

Reciente : Nuevo, fresco, recién hecho.

Resiente : Conjugación del verbo resen-
tirse.

HOMÓFONOS CON H OSIN ELLA

A : Preposición Asta : Arma // Palo de una bandera.

¡Ah! : Interjección de sorpresa.
Ha : Conjugación del verbo haber. Hasta : Preposición que expresa término
o fin.
Abría : Conjugación del verbo abrir.
Habría : Conjugación del verbo haber. Atajo : Senda que abrevia el camino.
Hatajo : Grupo de cabezas de venado.
Ahí : En ese lugar. // A ese lugar.
¡Ay! : Interjección de dolor. Aya : Nodriza, mucama.
Hay : Forma impersonal del verbo Haya : Conjugación del verbo haber.
haber.
Azar : Suerte, casualidad.
Ala : Miembro de animales voladores. Azahar : Flor del naranjo y del limonero.
Hala : Conjugación de halar (jalar)
Desecho : Residuo, resto.
Aprender : Adquirir conocimientos. Deshecho : Participio de deshacer.
Aprehender : Coger, agarrar.
Echo : Conjugación de echar.
Hecho : Participio de hacer. // Suceso,
acontecimiento.

83
Lengua

Ojear : Mirar atentamente a una parte. Ice : Conjugación del verbo izar.
Hojear : Pasar las hojas de un libro. Hice : Conjugación del verbo hacer.

Ola : Onda marina. Ora : Ruega, pide.

Hola Interjección de saludo. Hora : Parte del día.

Onda : Ondulación, movimiento circular. Uso : Práctica habitual de una cosa.

Honda : Tira para arrojar piedras. Huso : Utensilio para hilar // División geo-
gráfica.

Yerro : Error, equívoco.

Hierro : Metal dúctil maleable.

HOMÓFONOS CON S - X

Contesto : Conjugación del verbo contestar. Espiar : Observar con disimulo qué pasa.
Contexto : Composición de ciertas cosas. // Expiar : Purgar las culpas con un
Enredo. sacrificio.

Esclusa : Recinto con puertas en un canal. Estática : Estudio de las leyes del equilibrio.
Exclusa Participio irregular femenino de
excluir. Extática : Que está en éxtasis.

Escoria : Substancia de desecho. // Cosa Estirpe : Raíz y tronco familiar.

despreciable. Extirpe : Conjugación de extirpar.
Excoria : Conjugación de excoriar (despe-
llejar) Laso : Desfallecido, cansado.
Laxo : Flojo, poco tenso.
Lazo : Atadura, nudo de cintas.

HOMÓFONOS CON LL - Y

Allá : En aquel lugar. Llaga : Úlcera, herida.

Aya : Nodriza, mucama. Yaga : Conjugación del verbo yacer.

Halla Conjugación del verbo hallar. Llanta : Aro exterior de las ruedas.
Haya :: Conjugación del verbo haber. // Árbol. Yanta : Conjugación del vero yantar (comer).

Arrollo : Conjugación del verbo arrollar. Olla Vasija redonda.

:
Arroyo : Río, riachuelo. Hoya : Concavidad grande formada en la
tierra.
Desolló : Despellejó. Pollo : Cría de ave.
Desoyó : No oyó, no escuchó, no atendió. Poyo : Banco de piedra.

Hulla : Carbón de piedra. Valla : Línea de estacas.

Huya : Conjugación del verbo huir. Baya : Fruto carnoso de algunas plantas.

84
 TRILCE

PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS

Principales casos :

PORQUE Conjunción causal Ingresé porque estudié mucho.

POR QUÉ Adverbio interrogativo Dime por qué no llegaste ayer.
POR QUE Preposición + pronombre El motivo por que lo hizo.
PORQUÉ Sustantivo Nadie sabrá el porqué de eso.

CONQUE Conjunción consecutiva Te vi, conque no me reclames.

CON QUE prep. + pronombre relativo El arma con que lo defendió.
CON QUÉ prep. + pronombre interrog. ¿Con qué comprarás aquello?

SINO Conjunción adversativa No encontró la papa, sino el ají.

SI NO Conj. Condicional + adv. neg. Si no me amas, no te quedes.

SINFÍN Sustantivo Había un sinfín de libros.

SIN FIN Preposición + sustantivo Esa historia sin fin me cautivó.

ABAJO Adverbio de lugar Quédate abajo, por favor.

A BAJO Preposición + adjetivo Todo está a bajo precio.

AFÍN(ES) Adjetivo calificativo El tema afín será estudiado hoy.

A FIN(ES) Frase conjuntiva Lo hará a fin de ayudarnos.

HABER Verbo Debe haber mucha gente.

A VER Preposición + infinitivo Vinieron a ver al Ministro.

HACER Verbo Hay que hacer demasiado.

A SER Preoposición + infinitivo Llegará a ser un gran médico.

QUIENQUIERA Pronombre indefinido Que venga quienquiera que sea.

QUIEN QUIERA Pronombre + verbo Quien quiera que lo haga.

APARTE Adverbio Trajo muy aparte su comida.

A PARTE Frase sustantiva A parte de ellos le gustó.

SOBRETODO Sustantivo Trajo un sobretodo marrón.

SOBRE TODO Frase conjuntiva Sobre todo sé prudente.

AHORA Adverbio de tiempo Ahora ya es tarde.

A HORA Preposición + sustantivo Llegó a hora exacta.

A SÍ MISMO Pronombre + adjetivo Se peinó a sí mismo.

ASIMISMO Adverbio Asimismo, se ejecutó la obra.

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Lengua

DEMÁS Pronombre indefinido Los demás lo creían así.

DE MÁS Frase adverbial Tus ideas están de más.

ACUESTAS Verbo Te acuestas temprano hoy.

A CUESTAS Frase adverbial Lleva el mundo a cuestas.

ACABO Verbo Acabo de llegar al museo.

A CABO Frase adverbial El trabajo se llevó a cabo.

APROBAR Verbo Quiero aprobar el examen.

A PROBAR Preposición + infinitivo Llegó sólo a probar el caviar.

DEBAJO Adverbio de lugar Está debajo de la escalera.

DE BAJO Preposición + adjetivo Es una obra de bajo presupuesto.

DEVUELTA Participio La mercancía nos fue devuelta.

DE VUELTA Frase adverbial El niño ríe de vuelta.

PORVENIR Sustantivo Tendrá un brillante porvenir.

POR VENIR Preposición + infinitivo Está por venir, no te asustes.

DONDEQUIERA Adverbio Irá dondequiera contigo.

DONDE QUIERA Adverbio + verbo Que se vaya donde quiera.

QUEHACER Sustantivo Mi quehacer es abrumador.

QUÉ HACER Pron. Interrog. + infinitivo Ya no sé qué hacer.

DÓNDE Adverbio ¿Dónde está el baño?

ADÓNDE Con verbo de movimiento ¿Adónde vas?
ADONDE Relativo con antecedente No tengo un lugar adonde ir.
A DONDE Relativo sin antecedente Vamos a donde quieras.

ATRÁS Con verbo de movimiento Me volví atrás para verte.

DETRÁS Indica situación, posición Estoy detrás de mi hija.

ADELANTE Con verbo de movimiento Sigo adelante como siempre.

DELANTE Indica situación, posición Estoy delante de ti.

PRINCIPALES EXTRANJERISMO ACEPTADOS POR LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA

Beige, beis Béisbol Bisté, bistec Bit Bufé Cadi

Carné Casete Chalé Champú Chequeo Cliché
Cóctel Dandi Élite Escáner Eslogan Esnob
Espagueti Estándar Estrés Líder Nailon Parqué
Pedigrí Sándwich Tique Yoquey, yoqui Yudo

86

PRÁCTICA
01. ¿Cuál está escrito incorrectamente?
a) Terminaron a golpes porque no funcionó el diá-
logo.
b) ¿Por qué no escribes sobre el cine expresionista?.
c) A tu edad deberías plantear el porqué de tu exis-
tencia.
d) El motivo por que viajó es estrictamente personal.
e) Me preguntó porqué el poeta escribe.
02. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) Se requiere una mayor señalización a fin de obte-
ner una mejor circulación.
b) Tuvo una idea afin a la mía.
c) Realiza un trabajo a fin de que lo nombren.
d) Implementaremos las medidas afin de conseguir
mejores.
e) A fin de que regrese, le tendió una trampa.
03. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) ¡Quienquiera que sea, las pagará muy caro!
b) Quien quiera cobrar, haga su cola.
c) Pregunta por quien quiera hacerlo.
d) Pide ayuda a quienquiera que esté.
e) Quienquiera salir, que lo haga.
04. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) Trae aparte tu refrigerio.
b) Se sentó aparte porque no tiene amigos.
c) Llamó a parte de los alumnos.
d) A parte de los invitados le gustó el ponche.
e) A parte de ti, ¿quién más vino?.
05. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) ¿Con qué pagarás?
b) Dejaste el caño abierto conque limpiarás la inun-
dación.
c) El arma conque la mataste ha sido descubierta.
d) Fuiste majadero conque tendrás que disculparte.
e) Me interesa saber con qué sazona doña Petrona.
06. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) Nunca lo olvides, la ética sobre todo.
b) El sobre todo es de lana.
c) Mi sobretodo no aparece.
d) Debes ayudarla sobre todo ahora que está tan
deprimida.
e) Ponte el sobretodo que hace frío afuera.
07. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) Debes llegar a hora exacta o perderemos el tren.
b) Puedes llevarlo ahora y pagarlo después.
c) Desde ahora está prohibido fumar.
d) A hora qué hacemos.
e) Si ahora no llego...
08. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) Se atormenta a sí mismo con sus malos recuer-
dos.
b) Asimismo se tendrán medidas complementarias.
c) No debe dañar a los demás ni tampoco dañarse a
sí mismo.
d) Se ha determinado asimismo reducir el horario.
e) A sí mismo le dijo que todos se bañarían a diario.
TRILCE
09. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
a) Si te acuestas tan tarde no podrás levantarte tem-
prano.
b) Llevar a cuestas semejantes paquetes es agota-
dor.
c) Recuerdo la imagen de Atlas llevando el mundo
acuestas.
d) Tomas las pastillas y te acuestas.
e) A cuestas llevaba el paquete.
10. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Adonde tú vayas, yo iré.
b) Quiero saber adónde te diriges.
c) El lugar adonde vas ya no es un misterio.
d) Hay que volver adónde nos dejaron.
e) Te invito al restorán a donde suelo ir.
11. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) La ceremonia se llevará acabo en la plaza central.
b) Si no acabo pronto el trabajo, me despedirán.
c) Hoy se llevó acabo el certamen de belleza.
d) ¡A cabo de ver un fantasma!
e) A cabó el informe.
12. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Ven aprobar lo que cociné para ti.
b) A probar este curso no es tan difícil.
c) Nadie va a aprobar si siguen estudiando así.
d) Vamos aprobar fortuna en el casino.
e) ¿Aprobar o no a probar?
13. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Todos los que están abordo deben registrarse.
b) Siempre abordó los problemas con calma.
c) A bordo la situación lo mejor que puedo.
d) Abordo de este pequeño barco, descubrirán la
vida en el mar.
e) Pedro a bordó el Titanic.
14. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Estudian a bajo porque hay menor ruido.
b) Conseguí el equipo a bajo costo.
c) Voy a bajo por un refresco.
d) Aprovecha que está abajo precio.
e) Búscalo a bajo del puente.
15. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Dejó todo lo que es de bajo valor.
b) De bajo del carro estaba el arete.
c) Era una película de bajo presupuesto.
d) De bajo de esta máscara se esconde un rostro dulce.
e) Tu nivel está por de bajo del promedio.
16. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Nos ha sido de vuelta la pelota.
b) Estaré de vuelta dentro de dos meses.
c) La mercadería fue devuelta porque estaba malo-
grada.
d) Cuando esté devuelta y media, ahí verá.
e) Elena regresará devuelta.
87
Lengua
17. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Nos espera un incierto por venir.
b) Está porvenir el nuevo bebé.
c) Aún creo en el por venir, a pesar de la crisis.
d) Me hicieron trabajar porvenir temprano.
e) El porvenir de María es prometedor.
18. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Me preocupa el que hacer del lingüista.
b) "Hay hermanos, mucho quehacer".
c) Se siente comprometido con el que hacer nacio-
nal.
d) Hay quehacer las paces.
e) Siempre tiene mucho que hacer.
19. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Hoy sólo se trabajará mediodía.
b) Al medio día no habrá sombra.
c) Pasaré medio día contigo en la playa.
d) Almuerzo al medio día.
e) Sólo dame mediodía.
20. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Un sin número de estrellas opacaba la Luna.
b) Sinnúmero de identificación no serás aceptado.
c) Un sinnúmero de hormigas inundó mi despen-
sa.
d) Vivo en una casa sinnúmero.
e) Ese reo está sinnúmero.
21. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) El sinvergüenza vuelve a engañarnos.
b) Sin vergüenza y caradura, abusivo y estafador.
c) Sírvanse con confianza y sinvergüenza.
d) Sinvergüenza deportiva, el equipo no llegará le-
jos.
e) Cállate sin vergüenza.
22. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Va a ver "La historia sinfín?
b) Un sinfín de luciérnagas nos alumbraron el paso.
c) El camino es tan largo que parece sinfín.
d) Un sin fín de vinos conforman su colección.
e) Sólo pienso en el sin fín de cosas por hacer.
23. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Si tú no, entonces yo tan poco.
b) Tengo tan poco tiempo que ya me debo ir.
c) Tampoco me serviste que quedé hambriento.
d) Yo tan poco voté por el partido gobernante.
e) Tan poco irá Carla.
24. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Se tejen tantas conjeturas entorno al asunto.
b) El en torno es apropiado para nuevas ideas.
c) Caminó en torno de sus dominios.
d) Le recomendaron que cambie de en torno.
e) Si el en torno es el mismo, no hay solución.
25. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Quisiera saber el por qué de tu conducta.
b) No sé porqué la quiero tanto.
88
c) La razón por qué lo hice no la sabrá nadie.
d) ¿Por qué eres tan indiferente?
e) Si te aconsejo es por que tú me escuchas.
26. ¿Cuál está escrita correctamente?
a) Sino vienes a mi fiesta, no te hablo nunca más.
b) No tengo sueño si no hambre.
c) No pedí cebiche si no jalea.
d) No les darán aumento si no reclaman.
e) Tenía un si no indescifrable.
27. ¿Cuál es la correcta?
a) Lo nuestro es un romance sinfín.
b) Con el telescopio observamos un sin fín de estre-
llas.
c) Ayer leí una historia sinfín.
d) Aquí hay un sin fín de papeles.
e) Ese es un lío sin fin.
28. ¿Cuál es la correcta?
a) Lo compré a bajo precio.
b) Espérame a bajo.
c) Lo encontré a bajo.
d) Vendí todo abajo costo.
e) No duermo con ella, duermo a bajo.
29. ¿Cuál es la correcta?
a) Pienso en ti, y lo de más está de más.
b) Algunos aceptaron: los de más protestaron.
c) Demás está decirte que llegues temprano.
d) Está máquina es por demás buena.
e) Es por de más que hables con él.
30. Señala la relación incorrecta:
a) Sino : sustantivo.
b) Sino : conjunción adversativa.
c) Hacer : adjetivo
d) Conque : conjunción causal.
e) Quienquiera : pronombre.
31. La forma "adonde" se usa:
a) Para interrogar.
b) Exclusivamente con verbos de movimiento.
c) En lugar de "a donde".
d) Después de un antecedente.
e) No existe tal forma.
32. No nos explicó ....... estaba hecha la mesa ni ..... le
había salido con un .... de errores.
a) de que - por que - sin fin
b) de qué - por qué - sinfín
c) de qué - porqué - sinfín
d) de qué - porque - sinfin
e) de que - por qué - sinfín
33. Invité .... de tus amigos ..... la casa no es muy grande y
no había .... sentarse.
a) a parte - porque - donde
b) a parte - por qué - dónde
c) a parte - porque - dónde
d) aparte - porque - dónde
e) aparte - porque - donde
 TRILCE

34. Los que están ___ deben hablar con el capitán de 42. No existe otra una forma de lograrlo, ______ las ____
navío. no están al alcance.
a) a bordo a) porqué - demás
b) abordo b) porque de más
c) a bajo
c) porque - demás
d) porvenir
e) de bajo d) porqué - demás
e) por que - demás
35. Dime el ______ de tu actitud.
a) porqué 43. Qué grafemas completan el espacio?
b) porque de - ajo / por - enir
c) por qué a) b - v b) v-b c) b-b
d) por que d) v-v e) b-v
e) cómo
44. Qué palabra está mal escrita?
36. El motivo _____ viajó es personal.
a) Binomio
a) por que
b) Benevolencia
b) por qué c) Beneplásito
c) porque d) Alevosía
d) porqué e) Torsión
e) cómo
45. Cuántas palabras están bien escritas?
37. ¿Qué oración necesita "dondequiera"? persuación - progresión - elejímos
a) Póngalo ________usted. zurzir - disfrazarce - amanesco
b) Nos veremos ______tu padre. a) 1 b) 2 c) 3
c) ______ que estés, no dejes de escribirme. d) 4 e) 5
d) Piénsalo y cuando quieras y _____.
e) _______ el cliente, ahí estaré. 46. Cuántas palabras están mal escritas?
voltaje - engranaje - cónyuge
38. Hay piratas .... , .... nos hemos desplazado ....... de sus jitano - garaje - pelaje
dominios. a) 1 b) 2 c) 3
a) abordo - porque - entorno d) 4 e) 5
b) a bordo - por que - en torno
c) abordo - por qué - entorno 47. Complete adecuadamente:
d) a bordo - porque - en torno Ha .... notado que hay ..... eleridad, por eso ha... bien
e) a bordo - porqué - en torno las cosas y no ...edas ante los obstáculos.
a) sczc b) zcsc c) sszs
39. No teníamos ..... pagar el alquiler por la sencilla razón d) scss e) zsss
...... no nos ..... depositado nuestro sueldo completo.
a) con qué - de que - habían 48. Completa el espacio en blanco con "a sí mismo":
b) con que - de que - habían a) Le rogamos asistir, ............, traer todos los docu-
c) conque - de que - habían mentos.
d) con que - que - habían b) Dar cursos de perfeccionamiento y, ......., gestio-
e) con qué - que - habían nar becas.
c) Se observó ......... y trató de mejorar.
40. Tenía un ........ de problemas y no sabía ..... acabar d) ............., las condiciones que plantean, nos con-
con esa agonía ..... vienen.
a) sin número - cómo - sin fin e) Hace extensivos sus beneficios, ......., celebra con-
b) sin número - cómo - sinfin venios.
c) sinnúmero - como - sin fin
d) sinnúmero - cómo - sin fin 49. Coloca en los puntos suspensivos "si no":
e) sinnúmero - como - sinfín a) No quiero té .... café.
b) No sólo viven los pacíficos ...... que reinan.
41. Iré de compras; _____ creo que aprovecharé para ver c) Que no lea Juan, .... Pedro.
algunos modelos. d) No asisto, .......... quieres.
a) a si mismo e) No sólo te e scucharé, ........... que te ayudaré.
b) asimismo
c) a si mismo 50. Señala la oración incorrectamente escrita:
d) asimismo a) Me interesa conocer el pormenor de ese asunto.
e) ha sí mismo b) Ofrecemos ventas al por menor eqn nuestra tien-
da.
c) Mi condominio está cancelado.

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Lengua

d) Procedió con dominio de sus derechos. 56. "Pese a que se trataba de sus cónyuge, ella se rehusó
e) No soy rico, si no, pobre. a echarse con él en la verba, junto al arroyo".
¿Cuántas son incorrectas?
51. Completa los espacios en blanco: a) 0 b) 1 c) 2
I. Es triste la situación en que se .... ahora. d) 3 e) 4
II. Un chico se ......... sentado al borde del camino.
III. El que se .......... quedado, ingresará. 57. ¿Cuál debe llevar diéresis?
a) halla - halla - haya a) Antiguo
b) haya - haya - halla b) Jilguero
c) haya - halla - haya c) Pingue
d) halla - haya - haya d) Guante
e) halla - haya - halla e) Aguinaldo

52. Marque la opción correcta: 58. Marca la correcta:

a) Aborijen, adverso, envolber. a) Tomó una vebida y se siente peor.
b) Bicéfalo, prever, obvio. b) Luego del enjuague vucal quedarás como nue-
vo.
c) Jebe, suburvio, visconde.
c) Todos los cruzes de caminos son peligrosos.
d) Exhuberante, hilación, búho.
d) Ella es fluminense y él, tarragonés.
e) Jabalina, recoger, deduge
e) Le cayó un pelotaso en la cabeza.
53. Oración bien escrita:
a) Aquél día fue la presentación del libro. 59. ¿Cuántas están bien escritas?
Alagar, exigente, yate, reyna, disminuyó
b) Aquella tiene más fé que la otra.
a) 1 b) 2 c) 3
c) ¿Vas a votar por Carlos o por Mariela?
d) 4 e) 5
d) Esa chica me dió esto para tí.
e) Me dijo que ella te vió salir de allí.
60. ¿Qué grafías ("b" ó "v") corresponde a las siguientes
54. Presenta solo "B" palabras?
a) El ....arón de Tolosa tiene un hijo ...arón. I. Al....edrío
b) Ella se re..eló contra su familia y re...eló su secre- II. credi...ilidad
to. III. di...án
c) Ana me dijo que el jugo de las plantas se llama IV. atri...uir
sa...ia; ella es muy sa...ia. a) Iv, 2b, 3b, 4b
d) La sa ____ia de mi hermana me aconsejó b) 1v, 2v, 3v, 4v
e) Esto está ___ acío c) 1b, 2b, 3b, 4v
d) 1b, 2v, 3b, 4b
55. Señala la oración correcta: e) 1b, 2b, 3v, 4b
a) Dáte por vencido de una ves.
b) Este es un exámen muy fácil.
c) Quedó destruído luego de la explosión.
d) Asi no llegarás a ningun lado.
e) Escríbele una carta lo más pronto posible.

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 TRILCE

Capítulo

11 MORFOLOGÍA

MORFOLOGÍA
Es la disciplina de la gramática que tiene como objeto de estudio la estructura interna de la palabra. (Del griego morphe:
forma y logos: tratado).

Objetivos:
- Delimitar, definir y clasificar las unidades del componente morfológico (Lexemas, morfemas flexivos, morfemas
derivativos).
- Describir cómo tales unidades se agrupan en sus respectivos paradigmas (Sustantivos, Verbos, Adverbios).
- Explicar cómo las unidades integrantes de la palabra se combinan y constituyen conformando su estructura interna.
(Derivación, composición, onomatopeya).

Fonológicamente : puede ser expresada entre pausas y ser aislada con facilidad.
LA Morfológicamente : unidad conformada básicamente por una raíz
PALABRA o lexema y, en ocasiones, con morfemas.
Semánticamente : posee contenido conceptual o de significado.

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

MONOMORFEMÁTICAS POLIMORFEMÁTICAS
Integradas por un solo morfema. Integradas por más de un morfema.
Pan, sol, con, árbol. Panes, soles, árboles, vidas.
INVARIABLES VARIABLES
No presentan variación flexiva. Presenta variación flexiva.
Con, por, y, pero, si. Hombres, cantaré, óperas
POR SU FUNCIÓN SIGNIFICATIVA (Categorías gramaticales)
SUSTANTIVOS Nombra a los seres.
ADJETIVOS Califica o determina a los sustantivos.
ARTÍCULOS Presentan a los nombres.
PRONOMBRES Reemplazan a los nombres.
VERBOS Señ alan acción o estado de los nombres.
ADVERBIOS Expresan las circunstancias en que se realiza la acción verbal.
PREPOSICIÓN Funcionan como enlace subordinativo de términos.
CONJUNCIÓN Funcionan como enlace coordinante y subordinante de términos.

EL MORFEMA

Es la unidad mínima significativa del análisis morfológico. El morfema expresa conceptos significativos básicos, constituyén-
dose en la unidad gramatical mínima (indivisible) de una palabra.

NIÑ – O – S IN – QUIET - - UD

Niñ = infante In = negación

O = masculino Quiet = estado de inmovilidad
S = plural Ud = abstracción sustantiva

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Lengua

CLASES DE MORFEMAS

1. LEXICAL
Llamado también núcleo, lexema o raíz. Soporta la significación de la palabra. El significado léxico corresponde a
"qué significa una palabra". Pertenece al inventario lexicológico, por tal motivo, tiene su lugar en el diccionario. Su
número es ilimitado.

MESITA, CANTAREMOS, LIBROS, DESLEALTAD.

2. GRAMATICAL
Son las unidades mínimas que se anexan al morfema lexical y que aportan cargas significativas gramaticales. Al
poseer sólo significado gramatical, no tienen lugar en el diccionario. Su número es limitado.

ALGUNOS, LLAMAREMOS, PANERA, MESITA

a. Morfemas Flexivos: aportan los valores gramaticales de género, número, persona, tiempo y modo determinan-
do a las categorías variables. No forman una nueva palabra.

SIMPLES AMALGAMA

Sólo expresan un concepto: Expresan simultáneamente varios

Género o número. accidentes. Se presenta en verbos.
GATA PENSÉ.
MUCHACHO 1ra persona
PAREDES singular
LIBROS pretérito indefinido
OSCUR – O – S modo indicativo

b. Morfemas Derivativos : son aquellos que al anexarse a la raíz permiten la generación de una nueva palabra.
Además, tienen la capacidad de indicar a qué categoría gramatical pertenece la palabra. Se le suele llamar afijos.

Existen cuatro tipos importantes :

PREFIJOS
Son los que se anteponen a la raíz.

ACÉ FALO INÚTIL PREUNIVERSITARIO REHACER

SUFIJOS

Son los que se posponen a la raíz. Pueden ser :

Colectivos : ada, aje, eda, men.
Abstractos : ad, ancia, enza, edad, ez.
Gentilicios: aco, ano, ense, i, és.
Aumentativos: ón, azo, ote.
Diminutivos : ito, uelo, ín, ezno.
Oficio: ador, ante, ario, ista.
Despectivos : aco, astro, uza, ejo.
Adverbiales : mente.
Superlativos : ísimo, érrimo, entísimo.
Verbales : ar, er, ando, iendo.

AMANTE HÁBILMENTE PERUANO LAVAR

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 TRILCE

INFIJOS
Son aquellos que se incrustan dentro del lexema interrumpiéndolo.

ALVARITO ANITA LEONIDITAS

INTERFIJO
Carece de significado gramatical. Se inserta entre dos raíces o entre una raíz y un sufijo.

POLV(AR)EDA AUR(I)VERDE

Datos importantes :

MORFEMA : unidad mínima significativa (idea).

MORFO : representación gráfica de un morfema.
ALOMORFO : se denomina así a las diversas formas o posibilidades para expresar el mismo morfema (idea).

INÚTIL
MORFEMA MORFO ALOMORFOS IMPOSIBLE
Idea de negación INSANO ANORMAL
ILEGAL

MORFEMAS LIBRES : pueden aparecer aisladamente en el habla.

Ejemplos : mar, sol, ayer, sí, no, hoy.
Nota : los morfemas libres pueden ser ligados. Mar (libre) / Marino (ligado)

MORFEMAS LIGADOS : aparecen asociados a otros morfemas también ligados.

Ejemplos : in, des, pre.

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Lengua

PRÁCTICA

01. ¿Cuál de los siguientes enunciado es correcto con a) Morfema flexivo de género.
relación a la MORFOLOGÍA? b) Morfema flexivo de número.
a) Disciplina que estudia las características sonoras c) Morfema derivativo.
de las palabras. d) Morfema lexema.
b) La rama de la gramática que estudia la composi- e) Prefijo.
ción oracional.
c) La unidad de las sintaxis. 09. Una de las siguientes palabras presenta morfema
d) Disciplina que estudia la estructura interna de las DERIVATIVO:
palabras. a) Mujeres
e) Ciencia que estudia la relación entre las palabras. b) Amigo
c) Papel
02. ¿Cuál es la denominación del elemento subrayado d) Cabezón
de la siguiente palabra: SUBSUELO? e) Ceniza
a) Morfema derivativo
b) Raíz 10. ¿Cuál de las siguientes palabras presenta más de un
c) Lexema morfema derivativo?
d) Infijo a) Cenicero
e) Morfema flexivo b) Carnero
c) Caballada
03. Una de las siguientes palabras carece de MORFEMA d) Intangibilidad
e) Terruño
GRAMATICAL:
a) Árboles 11. ¿Cuál de las siguientes palabras presenta INFIJO?
b) Parejita a) Leoncito
c) Ojera b) Avioncito
d) Paz c) Leoniditas
e) Arboleda d) Javiercito
e) Aguadito
04. Una de las siguientes palabras posee MORFEMA
FLEXIVO simple: 12. Es verdad:
a) Dormiremos a) Toda palabra siempre presenta morfema grama-
b) Caminaste tical.
b) Toda palabra siempre presenta morfema flexivo.
c) Bestial
c) Toda palabra siempre contiene sufijo.
d) Amé
d) Toda palabra contiene como mínimo un tipo de
e) Niños morfema.
e) Toda palabra presenta siempre morfema
05. Una de las siguientes palabras contiene MORFEMA derivativo.
DERIVATIVO:
a) Niños 13. ¿Cuál es la denominación del elemento subrayado
b) Ganad de la siguiente palabra: NIÑOS?
c) Alabaré a) Morfema flexivo de género.
d) Sal b) Morfema flexivo de número.
e) Callejón c) Morfema derivativo.
d) Morfema lexema.
06. Una de las siguientes palabras es e) Morfema derivativo simple.
MONOMORFEMÁTICA:
14. Morfológicamente una palabra es:
a) Cacerola
a) Unidad sonora separable de otras unidades.
b) Cantante
b) Unidad funcional dentro de la oración.
c) Maremoto
c) Unidad portadora de base significativa.
d) Doncella
d) Unidad separable en morfemas.
e) Mes
e) Unidad separable en fonos.
07. La preposición SIN se puede considerar:
15. Los verbos son incapaces de presentar:
a) Que tiene dos morfemas.
a) Morfema lexema.
b) Que funciona sólo como prefijo.
b) Morfema flexivo.
c) Que es un morfema flexivo.
c) Morfema derivativo.
d) Que es polimorfemática.
d) Morfema flexivos de género.
e) Que es monomorfemática.
e) Morfema de modo.
08. ¿Cuál es la denominación del elemento subrayado
16. Presenta sólo morfema lexema:
de la siguiente palabra: MESITA? a) Callecita

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 TRILCE

17. Palabra que carece de SUFIJO. 26. Palabra que presenta más de un sufijo derivativo:
a) Cenicero a) Discos
b) Sanidad b) Librero
c) Dedal c) Chiquillada
d) Dorado d) Bebito
e) Sal e) Perrera

18. La siguiente palabra LEONIDITAS presenta: 27. Palabra que NO presenta morfema flexivo de número.
a) Morfema flexivo de género. a) Flores
b) Morfema flexivo de número. b) Análisis
c) Interfijo. c) Albures
d) Infijo. d) Ositos
e) Prefijo. e) Libritos

19. La siguiente palabra "Niñez" presenta: 28. Palabra que NO presenta morfema flexivo de género.
a) Prefijo a) Señora
b) Lexema b) Gata
c) Morfema flexivo c) Alcaldesa
d) Sufijo d) Mesa
e) Morfema gramatical e) Actriz

20. Palabra que presenta MORFEMA derivativo nominal: 29. ¿Cuál de las siguientes alternativas es
a) Andando MONOMORFEMÁTICA?
b) Cariñoso a) Criticables
c) Hábilmente b) Estelares
d) Arboleda c) Cocinero
e) Temer
d) Corazón
21. Palabra que presenta MORFEMA derivativo adverbial. e) Adjunto
a) Sudar
b) Callado 30. ¿Cuál de las siguientes alternativas es
c) Tenazmente POLIMORFEMÁTICA?
d) Cepillar a) Regla
e) Aullido b) Tiza
c) Mancha
22. Palabra que presenta MORFEMA derivativo verbal. d) Impío
a) Sudadera e) Joven
b) Caricia
c) Caminando 31. Una de las siguientes palabras presenta INFIJO:
d) Oleaje a) Pantaloncito
e) Esperanza b) Camioncito
c) Carlitos
23. Palabra que presenta MORFEMA derivativo colectivo. d) Cordelito
a) Amiguito e) Lapicito
b) Toneles
c) Gallinazos 32. Se entiende por INTERFIJO a:
d) Alameda a) Elemento que aparece antes de la raíz.
e) Zarzuela b) Elemento que aparece después de la raíz.
c) Elemento que interrumpe la raíz.
24. Palabra que presenta más de un lexema en la misma d) Elemento que señala accidente.
palabra. e) Ninguna de las anteriores.
a) Equidistante
b) Habilidoso 33. Se entiende por morfología :
c) Deliciosamente a) Unidad de las sintaxis.
d) Intolerante b) Disciplina que estudia la estructura interna de las
e) Rojiblanco palabras.
c) Disciplina que estudia la estructura sonora de las
25. Palabra que presenta más de un prefijo: palabras.
a) Subterráneo d) Rama de la gramática que estudia la composición
b) Anormal oracional.
c) Epidermis e) Rama que se ocupa del significado social de las
d) Antipreuniversitario palabras.
e) Bisabuelo

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Lengua

34. ¿Cuál es la denominación del elemento subrayado 41. ¿Cuál de las siguientes palabras presenta morfema
de la siguiente palabra: INSANIDAD? flexivo AMALGAMA?
a) Prefijo a) Amiguitos
b) Colega
b) Morfema gramatical
c) Comprar
c) Lexema d) Amando
d) Infijo e) Conociste
e) Morfema flexivo
42. En una de las siguientes palabras, está presente un
INTERFIJO
35. Una de las siguientes palabras carece de morfema
a) Caminante
gramatical: b) Casita
a) Tronar c) Ensanchar
b) Parecido d) Elegancia
c) Vilmente e) Impasible
d) Aseo
43. Palabra que presenta prefijo (morfema derivativo).
e) Dictador a) Terrenal
b) Inútil
36. Una de las siguientes palabras posee morfema flexivo c) Facilidad
simple: d) Mentalismo
a) Dormiremos e) Rivalidad
b) Caminaste
c) Canaleta 44. Señale el par que presente ALOMORFOS.
d) Bestiales a) Sal - salado
e) Amé b) Capaz - incapaz
c) Insano - anormal
37. Una de las siguientes palabras contiene morfema d) Leal - desleal
derivativo: e) Tolerar - tolerancia
a) Gatos
b) Id 45. ¿Cuál de las siguientes alternativas es palabra
c) Alabaré derivada?
d) Sastrería a) Cama
e) Sal b) Seda
c) Dedal
38. Una de las siguientes palabras es d) Yerba
MONOMORFEMÁTICA e) Cinta
a) Cocinero
b) Tambo 46. Palabra que carece de PREFIJO
c) Cantante a) Insano
d) Maremoto b) Incomprendido
e) Estelares
c) Incapaz
d) Inadecuado
39. Los morfemas conocidos como AMALGAMAS son
básicamente: e) Inicio
a) Los que expresan solamente un concepto de ac-
cidente. 47. De la palabra PAPELERÍA se puede afirmar:
b) Los que expresan más de un accidente dentro de a) Que presenta prefijo.
un morfema flexivo. b) Que presenta sufijo derivativo.
c) Cualquier morfema gramatical. c) Que presenta sufijo flexivo.
d) Los que se anteponen al lexema. d) Que presenta sólo lexema.
e) Los morfemas denominados interfijos. e) Que presenta interfijo.

40. ¿Cuál es la denominación del elemento subrayado 48. De la palabra LLAMADO , el elemento subrayado se
de la siguiente palabra: ANTINATURALEZA? considera:
a) Prefijo a) Morfema derivativo verbal.
b) Morfema gramatical b) Morfema derivativo adjetivo.
c) Lexema
d) Infijo c) Morfema derivativo nominal.
e) Morfema flexivo d) Morfema flexivo de género.
e) Morfema flexivo de número.

96
 TRILCE

49. Es categoría variable: 55. La terminación - ear castellano se emplea para formar...
a) Con a) palabras compuestas
b) Pero b) adjetivos a partir de verbos
c) Ay c) sustantivos a partir de adjetivos
d) Lobo d) verbos a partir de verbos
e) Aunque e) verbos a partir de sustantivos

50. La morfología estudia .... 56. Los morfemas derivativos tienen un carácter
a) el significado de las palabras. predominantemente ........... y los flexivos , ............
b) las palabras en el contexto. a) semántico - gramatical
c) los sonidos articulados. b) semántico - fonológico
d) el léxico de una lengua.
c) gramatical - semántico
e) la estructura de las palabras.
d) sintáctico - léxico
51. En la expresión: "Compr aremos libr o s; los morfemas e) semántico - léxico
subrayados son ...
a) derivativos 57. ¿Qué palabra ha sido separada correctamente en
b) nominales morfemas?
c) flexivos a) Ex - tra - or - in - ar - io
d) lexicales b) Archi - millon - ar- i - o
e) libres c) Des - in - for - mad - os
d) Re - inici - a - do - s
52. Marque la alternativa en la que hay correcta e) I - legal - es
segmentación de las unidades, significativas:
a) mano - ta - zo-s 58. El morfema amalgama es:
b) a - mor - ci - tos a) Un elemento formativo de la palabra.
c) des - orden - ad - a - mente b) El que expresa el modo verbal.
d) in - sign - ific - ancia c) Aquél que señala los accidentes en cualquier pa-
e) in - cont - able - s labra.
d) El que señala dos o más accidentes.
53. Marque la oración que contiene sólo palabras e) La raíz verbal.
monomorfemáticas:
a) Compró un plátano verde. 59. A los morfemas que presentan los accidentes
b) Estaba leído ese libro. gramaticales se les llama:
c) Fui, rápido con Francisca. a) Afijos
d) Un pez en el mar. b) Prefijos
e) Ella irá sola mañana. c) Sufijos
d) Lexicales
54. Señale la palabra que contiene morfema flexivo: e) Flexivos
a) Tesis
b) Abuelos 60. ¿En qué palabras tenemos dos lexemas?
c) Señor a) Conversación
d) Cantante b) Excelente
e) Jueves c) Celebérrimo
d) Sacolargo
e) Ambición

97
Lengua

98
 TRILCE

Capítulo

13 SUSTANTIVO

I. DEFINICIÓN

Morfológica.- Categoría variable porque posee los accidentes gramaticales de género y número.

Semántica.- Nombra a los seres gramaticales tanto de la realidad o del pensamiento.

Aisla un elemento pensándolo como un concepto independiente y le señala características distintivas.

Sintáctica.- Funciona en la oración como núcleo del sujeto, modificador indirecto, aposición, objeto directo, objeto
indirecto, etc.

El joven de mi barrio, el goleador, / regaló su trofeo a un niño en el estadio.

Ns Mi Apos. Od Oi Circ.

Lexicológica.- Es una categoría de inventario abierto porque admite la incorporación de nuevas palabras.

2. RECONOCIMIENTO

Se comporta como sustantivo la palabra o construcción presentada por artículo u otro modificador (adjetivo). Además,
pueden estar precedidos por las contracciones (Al y DEL) o una preposición ocasionalmente.

La belleza de tus manos acarician las robustas teclas del piano de Viena.
sust. Sust. Sust. Sust. Sust.

CLASES

Por su extensión:

PROPIO: nombre particular. COMÚN: nombre genérico

Novia, golpe, jugador.
Isabel, Amazonas, Ciro Alegría
Subclasificación:

INDIVIDUALES: nombre unitario

Abeja, cerdo, perros.

COLECTIVOS: nombra conjunto

Determinados: enjambre, piara, jauría
Indeterminados: grupo, serie, puñado.

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Lengua

Por su estructura:

SIMPLES: una sola raíz.

Ejemplos : uñas, sol, punta.

COMPUESTOS: más de una raíz.

Ejemplos : cortaúñas, girasol, sacapuntas.

LOCUCIONES SUSTANTIVAS: Mediante una frase nombran un objeto.

Ejemplos : uña de gato, Estadio Nacional, Ministerio de Trabajo.

Por su origen:

PRIMITIVOS: Palabra básica. No poseen morfemas derivativos.

Ejemplos.- Leche, panes, casas, sal, flor.

DERIVADOS: Presentan morfemas derivativos.

1. Diminutivos: osezno, lebrato, lobezno.
2. Aumentativos: caserón, portón, mujerón.
3. Despectivos: mujerzuela, poetastro, libraco.
4. Patronímicos: Vásquez, García, Ibáñez.
5. Gentilicios: afgano, habanero, regiomontano.

Por su naturaleza:

CONCRETO: seres reales o que pode- ABSTRACTO: Indican conceptos.

mos representarlos como tales.
Materiales: ángel.
Visible: estrella, nube.
Invisibles: viento, sonido.
Imaginarios : unicornio, Don Quijote,
duende
Son dependientes.
Cualidades: blancura, belleza, suavidad.
Acciones: carrera, discusión, atención.
Fenómenos: terremoto, frío, calor, velo-
cidad.

Por su contabilidad:

CONTABLES: Se puede determinar su INCONTABLES: Su contabilidad es co m-

cantidad. pleja.
Ejemplos: árbol, islas, sillas. Ejemplos: agua, vino, arena, plata.

3. ACCIDENTES GRAMATICALES

ACCIDENTES DE GÉNERO

a. Género natural
- Doble forma: Con sufijo: actor / actriz, héroe / heroína, oso / osa.
- Epicenos: Se agrega macho o hembra: el cóndor macho / el cóndor hembra.
- Común de dos: Cambia el artículo: El espía / la espía, el atleta / la atleta.
- Heterónimo: cambia toda la palabra: Toro / vaca, hombre / mujer.

b. Género gramatical
- Una sola forma: Un solo género: el lápiz, la jarra, el cordel.
- Ambiguo: cambia de género, pero no de significado: el mar / la mar.
- Distingüendo: si cambia de género, cambia el significado: el doblez / la doblez.

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 TRILCE

ACCIDENTES DE NÚMERO

Plural con "S" : si terminan en - a, -e y - o: calles, osos, ardillas.

Consonante = paredes, carteles, baúles
Plural con "ES" : si terminan en: í, ú = maníes, ajíes, tabúes
Plural con artículo: si terminan en T, X, S, además deben ser graves o esdrújulas.
El antrax / los antrax, déficit / los déficit, tesis / las tesis.

Nota: hay sustantivos compuestos en los cuales varía el elemento a pluralizar.

Casaquinta casasquintas los dos elementos

Cualquiera cualesquiera el primer elemento
Padrenuestro padrenuestros el segundo elemento

Datos importantes:

Topónimos: son los sustantivos que se refieren a nombres de lugares.

Ejemplos: París, Lima, Ucayali, Miraflores.

Hipocorísticos : nombres que expresan afecto.

Ejemplos: Lucho, Paco, Chabela.

Glotónimos: son los sustantivos que se refieren a los idiomas.

Ejemplos: Francés, español, alemán, quechua, aguaruna.

Acrónimo: son nombres comunes formados por siglas que no nombran instituciones.
Ejemplos: ovni, sida, láser.

Sustantivos que sólo se expresan en plural:

Andas, albricias, añicos, anales, esposas, exequias, ínfulas, fauces, nupcias, víveres.

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Lengua

PRÁCTICA

01. La categoría léxica que cumple la función de núcleo 09. La concordancia que se establece entre el sustantivo
del sintagma nominal es el: y sus modificadores directos es de:
a) Verbo a) Persona y número.
b) Adjetivo b) Número y género.
c) Adverbio c) Persona y género.
d) Nombre d) Número solamente.
e) Artículo e) Persona solamente.
02. Morfológicamente, el nombre:
10. Hay solamente sustantivos patronímicos en la
a) Describe acción o estado.
alternativa:
b) Determina cuantitativamente.
a) Lima, Iglesia, Chávez.
c) Es una categoría variable.
b) Álvarez, Martín, José.
d) Determina cualitativamente.
c) Rodrigo, Álvaro, Domingo.
e) Es una categoría invariable.
d) Rodrígez, Álvarez, Domínguez.
e) Fernández, Fernando, Benítez.
03. La alternativa en la que todos los sustantivos son
abstractos: 11. El nombre o sustantivo está compuesto por lo menos de:
a) Tristeza, luz, valor. a) Sólo un sufijo.
b) Color, oscuridad, aire. b) Dos morfemas flexivos.
c) Pecado, sudor, dolor. c) Un morfema lexical.
d) Olvido, caridad, maldad. d) Un sufijo derivativo.
e) Gemido, respiración, arte. e) Un solo prefijo.

04. Los sustantivos colectivos derivados están en la 12. Señale los sustantivos primitivos:
alternativa: a) Escritor, hielo, cualidad.
a) Archipiélago, colonia, persona. b) Sed, tierra, mar.
b) Cornamenta, festivo, feligresía. c) Odio, flor, maldad.
c) Sindicato, hueste, follaje. d) Ganancia, amor, río.
d) Fusiles, lodazal, borrasca. e) Candor, paloma, plumaje.
e) Catacumbras, voces, borricada.
13. Cuántos sustantivos hay en el fragmento: "¡Qué pura,
05. En el enunciado: "Lo malo del día fue la pérdida de Platero, y qué bella esta flor del camino! Pasan a su
unos documentos; mas lo bueno es que los encontré lado todos los tropeles - los toros, las cabras, los
junto a los libros del gabinete". Los sustantivos son: potros, los hombres".
a) 6 b) 7 c) 5 a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 4
d) 8 e) 9
06. De acuerdo al criterio semántico, "astucia" es un
sustantivo: 14. Señale la relación correcta para "islote":
a) Colectivo a) Colectivo - simple - derivado.
b) Concreto b) Abstracto - primitivo - simple.
c) Primitivo c) Concreto - derivado - aumentativo.
d) Abstracto d) Despectivo - compuesto - derivado.
e) Derivado e) Simple - individual - diminutivo.

07. La alternativa en la que hay más sustantivos comunes 15. ¿En qué alternativa sólo encontramos sustantivos
es: adjetivales?
a) Edith y sus amigos llegaron ayer. a) Director, libertad, planta.
b) Los jugadores viajarán a Huancayo. b) Monte, altura, faz.
c) El poeta de la soledad llegará lejos. c) Dignidad, raíz, vileza.
d) Los padres de familia tendrán reunión. d) Cantante, careta, doncel.
e) La doctora García no logró viajar a Ica. e) Cortesía, densidad, grandeza.

08. La alternativa en la que hay sólo sustantivos colectivos: 16. Indique el sustantivo que no es aumentativo:
a) Gentío, clero, jauría. a) Muchachona
b) Maniobra, piara, pinar. b) Villorio
c) Roquedal, terruño, rebaño. c) Patadón
d) Bohío, sanatorio, viñedo. d) Balconazo
e) Tonel, rosal, mar. e) Librote

108
 TRILCE

17. Señale la relación incorrecta: 26. Señale el derivado aumentativo incorrecto:

a) Hijo : simple a) Casucha
b) Aire : concreto
b) Barcaza
c) Niñera : primitivo
d) Tunecino : gentilicio c) Papelote
e) Persona : individual d) Cuadernazo
e) Tazón
18. ¿Cuál de ellos es un sustantivo colectivo?
a) Ramal 27. ¿Cuál es el sustantivo hipocorístico?
b) Concierto a) Rodríguez
c) Establo b) Carlos
d) Concilio
c) Tito
e) Librería
d) Afganistán
19. El diminutivo de "terreno" es: e) Pedro
a) Tierrita
b) Terruño 28. Señale el sustantivo epiceno:
c) Tierrilla a) Perro
d) Terrenito b) Azúcar
e) Terreno c) Reina
d) Cebú macho
20. Indique el sustantivo que sólo se expresa en plural: e) Toro
a) Víveres
b) Cañaveral 29. Señale el masculino de "cabra":
c) Iglesia a) Chivo
d) Colmena b) Cabro
e) Nupcia
c) Carnero
d) Cabrito
21. Señale cuál no es el colectivo correcto: e) Cabrillo
a) Antecedente : prontuario.
b) Verso : estrofa. 30. ¿Cuáles son los sustantivos heterónimos?
c) Mula : recua. a) Gato / gata
d) Nombre : apellido. b) Los lentes / las lentes
e) Cerdo : piara. c) Carnero / oveja
d) El joven / la joven
22. Señale cuál es un sustantivo derivado despectivo: e) Sapo macho / sapo hembra
a) Panecillo
b) Tipejo
c) Mujerón 31. ¿A qué se le llama sustantivo distingüendo?
d) Zapatero a) Sustantivo que al cambiarlo de masculino a fe-
e) Cabezón menino altera su significado.
b) Sustantivo que puede usarse en masculino o fe-
23. Señale el sustantivo compuesto: menino indistintamente sin alterar su significado.
a) Rebaño c) Sustantivo que señala con un solo vocablo am-
b) Populacho bos sexos de algunos animales, agregándoles la
c) Pelirrojo palabra macho o hembra.
d) Resistencia d) Sustantivo que señala con un solo vocablo am-
e) Pelambre bos sexos de persona, diferenciándolos con los
artículos "el" (masculino) y "la" (femenino).
24. ¿Cuál es el sustantivo patronímico correcto? e) Sustantivo de doble forma genérica, donde exis-
a) Quispe te una palabra para masculino y otra para feme-
b) Luis nino.
c) Toledo
d) Martínez
32. Señale la relación incorrecta:
e) Martín
a) El cometa / la cometa
b) El margen / la margen
25. ¿Cuál es el sustantivo gentilicio correcto?
c) El color / la color
a) Finlandeño
d) El radio / la radio
b) Hungarano
e) El león / la leona
c) Chipriano
d) Rumense
e) Romano

109
Lengua

33. Expresa el plural correctamente: 42. Señala el sustantivo abstracto:

a) Tribues a) Librería
b) Carnées b) Cortesía
c) Bisturís c) Pajarraco
d) Tabús d) Ventanas
e) Mares e) Cada

34. ¿Cuál es el plural incorrecto? 43. Señale la alternativa según convenga:

a) Regímenes a) Caballejo : aumentativo
b) Cárceles b) Azulino : diminutivo
c) Menús c) Humo : abstracto
d) Padresnuestro d) García : gentilicio
e) Oes e) Maniobra : compuesto

35. Señale la relación correcta: 44. ¿Cuál es el sustantivo que designa a seres reales?
a) El celo / los celos a) Propio
b) El carácter / los caracteres b) Común
c) La caries / las caries c) Individual
d) La nada / las nadas d) Concreto
e) El memorándum / los memorándumes e) Abstracto

36. ¿Qué sustantivo acepta singular? 45. Señala el sustantivo que designa seres que no pueden
a) Andas enumerarse:
b) Víveres a) Contados
c) Cosquillas b) Contables
d) Pelotas c) Finitos
e) Albricias d) Incontables
e) Infinitos
37. Señale el plural correcto:
a) Quienquieras
46. ¿Cuál es el sustantivo que designa en forma genérica
b) Gentileshombres
c) Champúes a todos los seres de una misma especie?
d) Espécimenes a) Propio
e) Tribues b) Denominativo
c) Común
38. La alternativa en la que hay sólo nombres comunes: d) No connotativo
a) Juan y el profesor resolvieron el examen. e) Nombre
b) Pedro y María son muy buenos amigos.
c) Lima es conocida como "la ciudad jardín".
47. Señala el sustantivo abstracto adjetival:
d) Mi primo y tu amiga trabajan juntos en el hospi-
tal. a) Ganancia
e) Leí la última obra de Vargas Llosa. b) Fealdad
c) Polvo
39. Hay solamente nombres topónimos en: d) Admisión
a) Rímac, Rodríguez, Carlos.
e) Humo
b) Álvarez, Martínez, Pérez.
c) Álvaro, Martín, Pedro.
d) José, Amazonas, Sánchez. 48. ¿Qué sustantivo es ambiguo?
e) Marañon, Abancay, Marcahuasi. a) Cura
b) Gavilán
40. Señale los sustantivos derivados y concretos:
c) Azúcar
a) Bichejo, pajarraco, conejillo.
b) Justicia, zapatero, clero. d) Pared
c) Papelón, girasol, egoísmo. e) Turista
d) Cortaúña, hombrezuelo, fealdad.
e) Pared, leopardo, pelambre. 49. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta un
sustantivo ACRÓNIMO?
41. Determine cuál de los siguientes sustantivos es plural: a) Papel
a) Gentuza b) Esperanza
b) Gente c) Episcopado
c) Villorrio d) Láser
d) Animales e) Cartel
e) Casucha

110
 TRILCE

50. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta un 56. Uno de los siguientes sustantivos es masculino:
sustantivo HIPOCORÍSTICO? a) Atenuante
a) Jauja b) Sartén
b) Perú c) Agua
c) Fidel d) Hada
d) Lucho e) Caparazón
e) Unesco
57. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta sustantivo
51. Uno de los siguientes sustantivos es TOPÓNIMO: cuyo género común de dos?
a) Javier a) El poeta - la poetisa
b) Pepe b) El héroe - la heroína
c) Cusco c) El yermo - la nuera
d) Computadora d) El jabalí - la jabalina
e) Robot e) El periodista - la periodista

52. El plural correcto de ESPECIMEN es:

58. ¿Cuál de los siguientes sustantivos presenta singular?
a) Los espécimen
a) Nupcias
b) Espécimenes b) Cosquillas
c) Especímenes c) Fauces
d) Especimens d) Lunes
e) Especiménes e) Enseres

53. Uno de los siguientes sustantivos presenta un plural 59. Una de las siguientes alternativas presenta sustantivo
correcto: gentilicio:
a) Bocascalles a) Aeropuerto
b) Fernández
b) Padresnuestros
c) Cusqueño
c) Avemarías
d) Castillejo
d) Hijadalgos e) Ovni
e) Casasquinta
60. Una las siguientes alternativas presenta sustantivo
54. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta sustantivo patronímico
colectivo? a) Montañés
a) Establo b) Arequipeño
b) Bueyes c) Monegasco
c) Cantera d) Muñoz
d) Equipos e) Robot
e) Caballeriza

55. ¿Cuál de los siguientes sustantivos es femenino?

a) Diploma
b) Cortaplumas
c) Dínamo
d) Pus
e) Agravante

111
 TRILCE

Capítulo

12 PROCESO FORMATIVO DE LAS

PALABRAS
CLASIFICACIÓN POR DISTRIBUCIÓN DE MORFEMAS

Raíz + morfema derivativo Insano, sanidad,

DERIVACIÓN (prefijos o sufijos) Subsuelo, impropio.

Yuxtaposición Lexema + lexema Sacacorchos, abrelatas.

COMPOSICIÓN (sin variar)
Lexema + lexema Blanquirrojo, auriverde.
Propiamente dicha
(hay variación)

Ropavejero
PARASÍNTESIS Composición + Derivación
Quinceañero

Ruidos Imitación seres Tic tac, tintineo, chirriar.

ONOMATOPEYA inanimados

Imitación seres Zurear, aullar, maullar.

Sonidos animados

Clasificación por accidentes gramaticales

CATEGORÍAS GRAMATICALES
VARIABLES INVARIABLES
ARTÍCULO Género y número ADVERBIO
SUSTANTIVO Género y número PREPOSICIÓN
ADJETIVO Género y número CONJUNCIÓN
PRONOMBRE Género, número y persona
VERBO Número, persona, tiempo y modo

División por función

CATEGORÍAS GRAMATICALES
INDEPENDIENTES DEPENDIENTES ENLACE
SUSTANTIVO ARTÍCULO del sustantivo PREPOSICIÓN
PRONOMBRE ADJETIVO del sustantivo CONJUNCIÓN
VERBO ADVERBIO del verbo, adjetivo y adverbio.

99
Lengua

División por la cantidad

CATEGORÍAS GRAMATICALES
INVENTARIO ABIERTO INVENTARIO CERRADO
SUSTANTIVO ARTÍCULO
ADJETIVO PRONOMBRE
VERBO PREPOSICIÓN
ADVERBIO CONJUNCIÓN

PRÁCTICA

01. Es el proceso que resulta de la combinación de la 07. Señale la palabra formada por onomatopeya:
composición y la derivación: a) Finísimo
a) Flexión b) Cocinero
b) Prefijación c) Crepitan
c) Sufijación d) Ansiedad
d) Onomatopeya e) Habilidad
e) Parasíntesis
08. Señale la palabra que no se haya formado por
02. Señale la palabra que se ha formado por derivación: derivación:
a) Camposanto a) Socialista
b) Animalejo
b) Abrelatas
c) Diezmo
c) Lustrabotas d) Lobato
d) Infiel e) Sacapuntas
e) Honesto
09. Señale la palabra que no se haya formado por
03. Señale la palabra que se ha formado por prefijación: composición por yuxtaposición:
a) Rompeolas
a) Cartero
b) Inmortal
b) Antiquísimo c) Parabrisas
c) Cortaplumas d) Buscapleitos
d) Descortés e) Matasanos
e) Caprichoso
10. Señale la palabra que se haya formado por
composición propiamente dicha:
04. Señale la palabra que se ha formado por composición a) Caballero
en la forma de yuxtaposición: b) Mujerzuela
a) Prehistoria c) Portón
b) Inutilizable d) Maniobra
c) Pordiosero e) Limpialunas
d) Agridulce 11. Señale la palabra que no se haya formado por
e) Cortaúñas parasíntesis :
a) Sietemesino
05. Señale la palabra que se ha formado por composición b) Quinceañera
propiamente dicha: c) Pordiosero
a) Inútil d) Terrorista
b) Ternura e) Picapedrero
c) Rompecabezas
d) Auriverde 12. Es un proceso que consiste en formar palabras a partir
e) Pisapapeles de los sonidos de animales o cosas:
a) Derivación
06. Señale la palabra que se ha formado por parasíntesis: b) Composición
a) Marcapaso c) Parasíntesis
b) Rompeolas d) Onomatopeya
c) Comunista e) Prefijación
d) Sietemesino
e) Mataperro

100
 TRILCE

13. La voz onomatopéyica del toro es: b) eda

a) Crasita c) Aje
b) Gorgoritea d) Ario
c) Zurea e) Érrimo
d) Otila
e) Brama 22. Señale el prefijo que indica "anterioridad":
a) Sub -
14. El proceso de unión de dos lexemas con variación b) Infra -
morfológica de uno de ellos es: c) In -
a) Composición por yuxtaposición. d) Des -
b) Composición propiamente dicha. e) Pre -
c) Derivación.
23. Señale el prefijo que indica "negación":
d) Parasíntesis.
a) Supra -
e) Onomatopeya.
b) Ex -
c) Extra -
15. Señale la palabra que no se haya formado por
d) In -
onomatopeya.
e) Inter -
a) Barrita
b) Muge 24. La palabra "rojiblanco" se ha formado por:
c) Brama a) Derivación.
d) Crasita b) Composición por yuxtaposición.
e) Cocinero c) Composición propiamente dicha.
d) Parasíntesis.
16. ¿Cuál es la voz onomatopéyica procedente de la e) Onomatopeya.
rana?
a) Cloquea 25. Señale la palabra que sólo presenta lexema:
b) Croa a) Marino
c) Gorgoritea b) Realizar
d) Ronca c) Útilmente
e) Grazna d) Bellísimo
e) María
17. Es una palabra derivada adverbial:
a) Socialista 26. Señale cuál es el proceso que ha intervenido en la
b) Ternura formación de la palabra "aguardiente":
c) Frigidísimo a) Composición por yuxtaposición.
d) Nigérrimo b) Composición propiamente dicha.
e) Hábilmente c) Derivación.
d) Parasíntesis.
18. El sufijo "ear" sirve para formar verbos a partir de los: e) Onomatopeya.
a) Adjetivos
b) Adverbial 27. La onomatopeya del becerro es:
c) Sustantivos a) Muge
d) Verbos b) Brama
e) Pronombres c) Aúlla
d) Barrita
19. Es un sufijo que indica exageración o grado superior e) Berrea
en el adjetivo:
a) Ero 28. Es una palabra derivada verbal:
b) Ura a) Cazador
c) Ísimo b) Estudioso
d) Ario c) Juguetear
e) Aje d) Bautismal
e) Ascensor
20. Señale el sustantivo que se ha formado a partir de un
adjetivo: 29. No presenta morfema flexivo :
a) Plumaje a) Jabalíes
b) Cartero b) Bambúes
c) Hospitalario c) Maníes
d) Ternura d) Estrés
e) Gargantilla e) Ajíes
21. Señale el sufijo que no se utiliza para la formación de 30. Es una categoría gramatical variable, de inventario
colectivos:
cerrado e independiente :
a) Ada

101
Lengua

a) Verbo 39. El verbo no es:

b) Sustantivo a) Una categoría variable.
c) Adjetivo b) Una categoría de inventario abierto.
d) Pronombre c) Una categoría independiente.
e) Artículo d) Una categoría con valor oracional.
e) Una categoría invariable.
31. La palabra "corpúsculo" es:
a) Derivada 40. Las categorías variables necesariamente presentan:
b) Yuxtapuesta a) Morfemas derivativos.
c) Prefijada b) Morfemas flexivos.
d) Compuesta c) Prefijos.
e) Parasintética d) Infijos.
e) Sufijos.
32. La palabra "anticuerpo" es:
a) Derivada 41. Cuál es la mínima unidad de estudio de la morfología:
b) Yuxtapuesta a) Sintagma
c) Simple b) Fonema
d) Compuesta c) Semantema
e) Parasintética d) Fono
e) Morfema
33. La palabra: "tintineo" se considera:
a) Yuxtapuesta 42. Es una palabra que presenta prefijo:
b) Prefijada a) Jugador
c) Onomatopéyica b) Amorcito
d) Parasintético c) Epicentro
e) Derivada d) Parachoques
e) Caridad
34. Se ha formado por onomatopeya:
a) Marino 43. Es una palabra que presenta sufijo derivativo:
b) Incapaz a) Anticuerpo
c) Cazabobos b) Epigrama
d) Avecilla
c) Paraguas
e) Bramar
d) Pintor
35. Marque la palabra onomatopéyica y también e) Pata
derivada:
a) Abordaje 44. Presenta morfema flexivo:
b) Ordinario a) Zapatilla
c) Prenatal b) Andante
d) Muge c) Máquina
e) Berrido d) Canciones
e) Computadora
36. Señale la palabra derivada adjetival:
a) Separación 45. Es palabra derivada:
b) Helicóptero a) Perezosa
c) Fácilmente b) Blanquiarrojo
d) Envidioso c) Cortaplumas
e) Tolerancia d) Tortuga
e) Paraguas
37. Es una categoría variable, de inventario abierto
independiente: 46. Es palabra yuxtapuesta:
a) Sustantivo a) Cabizbajo
b) Adjetivo b) Circunferencia
c) Pronombre c) Alomorfo
d) Artículo d) Picapiedra
e) Adverbio e) Separata

38. Es una categoría invariable, de inventario abierto y 47. Es palabra derivada:

dependiente: a) Motores
a) Sustantivo b) Deportista
b) Adverbio c) Lustrabotas
c) Adjetivo d) Mar
d) Pronombre e) Sol
e) Verbo

102
 TRILCE

48. Es una palabra formada por composición propiamente 55. Es categoría VARIABLE, INVENTARIO ABIERTO,
dicha: DEPENDIENTE :
a) Colosal a) Sustantivo
b) Malagueño b) Adjetivo
c) Compatriota
c) Pronombre
d) Albiceleste
e) Antítesis d) Preposición
e) Adverbio
49. Es una palabra parasintética:
a) Subsuelo 56. Es categoría INVARIABLE, INVENTARIO ABIERTO,
b) Cabezón DEPENDIENTE
c) Polanquero a) Sustantivo
d) Cariacontecido b) Adverbio
e) Telaraña c) Artículo
d) Pronombre
50. El morfema derivativo que interrumpe la raíz es: e) Verbo
a) Prefijo
b) Sufijo 57. Una es categoría variable:
c) Infijo a) Con
d) Interfijo b) Sin
e) Lexema c) Pan
d) Tristemente
51. Es palabra prefijada :
a) Panadero e) Muy
b) Blanquirrojo
c) Homófono 58. La palabra que por su función es complemento del
d) Tortuga sustantivo o nombre es:
e) Subcutáneo a) Verbo
b) Adverbio
52. Es palabra por composición misma: c) Conjunción
a) Monumental d) Adjetivo
b) Halagador
e) Pronombre
c) Patria
d) Blanquirrojo
e) Antitésis 59. La palabra contable es:
a) Derivada
53. La palabra maullar es: b) Yuxtapuesta
a) Yuxtapuesta c) Prefijada
b) Prefijada d) Compuesta
c) Onomatopéyica e) Parasintética
d) Parasintética
e) Derivada subjuntiva 60. Las unidades mínimas morfológicas son:
a) Las palabras.
54. La palabra traqueteo es : b) Los sintagmas.
c) Lexemas y morfemas.
a) Onomatopeya ruido.
d) Las oraciones.
b) Onomatopeya sonido.
e) Las fonemas
c) Derivada sonora.
d) Prefijada.
e) Parasintética.

103
Lengua

104
 TRILCE

Capítulo

COMPLEMENTOS NOMINALES (1ERA PARTE)

14 EL ADJETIVO CALIFICATIVO
I. DEFINICIÓN DE ADJETIVO CALIFICATIVO

1. El adjetivo calificativo es aquella palabra que indica características o propiedades del nombre. Ejemplo : juez
honesto, noche romántica.
2. El adjetivo calificativo es dependiente semántica y funcionalmente del nombre.

Ejemplo:

En el pasadizo nebuloso
cual mágico sueño de Estambul
su perfil presenta destelloso
la niña de la lámpara azul

2. POSICIÓN DEL ADJETIVO EN EL GRUPO NOMINAL

El adjetivo adyacente de un sustantivo puede anteponerse o posponerse a éste. El valor del adjetivo es variable
según su posición.

2.1 Adjetivo antepuesto : También a veces llamado epíteto o explicativo, revela que el hablante tiende a explicar
y describir la realidad sugerida por el sustantivo.

2.2 Adjetivo pospuesto o especificativo : Señala una especificación que restringe la referencia propia del
sustantivo.
Ejemplos:
a) En "El duro mármol", por ejemplo, no se designa una clase o especie de "mármol" que se oponga a otro
que no sea "duro", sino que simplemente se describe cómo es el mármol; a este adjetivo antepuesto, le
llamaremos explicativo o epíteto.

b) En "La casa vieja", por ejemplo, la intención del hablante es la de señalar una clase opuesta a otras, como
podrían ser: la casa nueva, la casa bella, la casa remodelada; a este adjetivo pospuesto lo llamare-
mos especificativo.

c) Más ejemplos de adjetivos explicativos o epítetos : La oscura noche, una alada mariposa, el encendi-
do fuego, el árido desierto.

d) Más adjetivos especificativos : La mujer morena, el hombre inteligente, el cabello limpio, el régi-
men democrático.

Pero, el valor de la anteposición o proposición del adjetivo depende muchas veces de la

intención del hablante que de criterios objetivos.

En ocasiones, la posición del adjetivo ocasiona cambios en su significado :

Confrontemos :

ANTEPUESTO
Una verdadera alegría (=gran)
Buen amigo (=gran)
Gran jefe (=con grandeza)
Nuevo libro (=recién editado)
Pobre hombre (miserable)
Rara cualidad (=no frecuente)
POSPUESTO
Una alegría verdadera (=cierta)
Amigo bueno (=bondadoso)
Jefe grande (= de tamaño)
Libro nuevo (=apenas usado)
Hombre pobre (=sin recursos)
Cualidad rara (=extravagante)

113
Lengua

GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

GRADO DEFINICIÓN EJEMPLOS

POSITIVO Es aquel grado en el cual la cua-
lidad se expresa de forma natural.
COMPARATIVO Es aquel grado en el cual la cuali-
dad se exagera o señala de una
forma superior.
Mujer bonita
Animal feroz
Comparativ o de Igualdad :
Ella es tan alta como él.
Comparativo de Inferioridad
Ella es menos alta que él.
Comparativo de Superioridad
Ella es más alta que él.

SUPERLATIVO Es aquel grado en el cual la Relativo : Se expresa la cualidad en forma

cualidad se exagera o señala de
una forma superior.
superior, pero existe un límite semántico
que empieza con la preposición “de”
Ella es la más alta del salón.
Ella es la menos alta del salón.
Absoluto : Se expresa la cualidad en el
grado máximo.
Puede ser de dos cl ases:
 Perifrásico : Con el apoyo de adverbios..
Muy alta, sumamente alta, excesivamen-
te alta.
 Sintético : Colocando al adjetivo en
grado positivo las terminaciones “ísimo”,
énimo” o “entísimo”
Crudelísimo (de cruel)
Misérrimo (de mísero)
Ardentísimo (de ardiente)

4. FORMACIÓN DE LOS SUPERLATIVOS SINTÉTICOS

4.1 Los adjetivos que tienen las terminaciones "re" o "ro" utilizan el sufijo "érrimo"

Acre Acérrimo Libre Libérrimo

Áspero Aspérrimo Pobre Paupérrimo
Célebre Celebérrimo Pulcro Pulquérrimo
Negro Nigérrimo Íntegro Integérrimo
Salubre Salubérrimo Mísero Misérrimo

4.2 Los adjetivos que tienen otras terminaciones el sufijo "ísimo" o "entísimo"

Frío Frigidísimo Sagrado Sacratísimo Caliente Calentísimo

Cruel Crudelísimo Noble Nobilísimo Ardiente Ardentísimo
Fiel Fidelísimo Nuevo Novísimo Magnífico Magnificentísimo
Sabio Sapientísimo Antiguo Antiquísimo Munífico Munificentísimo
Noble Nobilísimo Amable Amabilísimo Benévolo Benevolentísimo
Enemigo Enemicísimo Valiente Valentísimo Pío Piísimo
Luengo Longuísimo Grueso Grosísimo Cierto Certísimo
Terrible Terribilísimo Reciente Recentísimo Adornado Ornatisímo
Oloroso Odoratísimo Parco Parcísimo Fuerte Fortísimo
Ecuo Equísimo Ferviente Ferventísimo Templado Temperatísimo
Inicuo Iniquísimo Amigo Amicísimo Malévolo Malevolentísimo

114
 TRILCE

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Bueno Mejor Óptimo
Malo Peor Pésimo
Alto Superior Supremo
Bajo Inferior Ínfimo
Grande Mayor Máximo
Pequeño Menor Mínimo

PRÁCTICA

01. Indique cuántos adjetivos calificativos hay en el 07. ¿En qué alternativa hay un uso incorrecto del
siguiente texto : "Pisaré las tristes calles y en una superlativo?
hermosa plaza recordaré nuestros buenos a) El sumo sacerdote llegó al altar.
momentos": b) Es una mujer muy bellísima.
a) 2 b) 3 c) 5 c) Recibe salario mínimo.
d) 4 e) 1 d) Es el mejor de los alumnos.
e) Mi hermano está enojadísimo.
02. ¿Cuál es el superlativo para "bueno"?
a) Buenazo 08. ¿Cuántos adjetivos hay en : "Las turbulentas aguas
b) Buenote del río caudaloso envolvieron con ímpetu salvaje a
c) Buenísimo las débiles balsas que luchaban por mantenerse a
d) Bonísimo flote"?
e) Buenisísimo a) Uno b) Dos c) Tres
d) Cuatro e) Cinco
03. Reconocer el adjetivo en la siguiente oración : Los
enfermos rápidamente fueron atendidos por el hábil 09. Sobre el adjetivo es verdadero:
colaborador: a) Modifica al sustantivo.
a) Rápidamente b) Remplaza al pronombre.
b) Hábil c) Es complemento del verbo.
c) Colaborardor d) Tiene accidente de tiempo.
d) Enfermos e) Acompaña siempre al determinante.
e) Los
10. Señale el superlativo incorrecto:
04. La alternativa que presenta un adjetivo en grado a) Grande - muy grande.
superlativo es: b) Hermoso - hermosísimo.
a) Tiene más problemas que sus amigos. c) Pobre - pobrísimo.
b) Es tardísimo para eso. d) Saludable - salubérrimo.
c) Esos niños están muy hambrientos. e) Sabio - sapientísimo.
d) Ese gobernante es peor que al anterior.
e) Regresa lo más rápido posible. 11. La alternativa que presenta un adjetivo en grado
superlativo es:
05. ¿Qué alternativa presenta una adjetivo en grado a) Tiene más dinero que su hermano.
comparativo de igualdad? b) Es muy difícil superarlo.
a) Es el más hábil de todos los alumnos. c) La vida es dura.
b) Tiene más prestigio que otros. d) Es más alto que Carlos.
c) Es tan popular como su compañero. e) Vámonos rápidamente.
d) Tiene menos bienes que su hermano.
e) Es demasiado bueno contigo. 12. En la oración: "Ningún hombre debe ser indiferente a
su entorno ni a su realidad", la palabra subrayada es:
06. ¿Qué adverbios intervienen en la formación del grado a) Pronombre
comparativo del adjetivo? b) Adjetivo
a) Muy, suavemente c) Verbo
b) Más, menos, tan d) Adverbio
c) Que, como e) Sustantivo
d) Mucho, también
e) Menos, demasiado 13. Reconocer los adjetivos en la siguiente oración: "Muy
tarde llegó el triste hombre calladamente":
a) Muy
b) Triste
c) Tarde

115
Lengua

d) Hombre d) Puede calificar y determinar.

e) Calladamente e) Posee el accidente de género.

14. ¿Cuál es el superlativo correcto para "antiguo"? 23. ¿Cuántos adjetivos calificativos hay en el siguiente
a) Antigüísimo enunciado?
b) Muy antiguo "Los misteriosos días de ese invierno tormentoso se
c) Arcaico clavaron profundamente en mi memoria".
d) Antiquísimo a) Uno
e) Prehistórico b) Dos
c) Tres
15. Marque la expresión incorrecta: d) Cuatro
a) Vivo en el vigésimo piso. e) Cinco
b) Me corresponde la décima parte.
c) Es nuestro segundo aniversario. 24. ¿Qué oración presenta un adjetivo en grado
d) Dos y dos son cuatro. comparativo de igualdad?
e) Es el fiscal del doceavo juzgado. a) Vive mejor que sus antecesores.
b) Tengo menos dinero que tú.
16. Indique cuántos adjetivos hay en el siguiente texto: c) Carla puede cantar muy alto.
"Feliz el gran día cuando conocí a tan bella mujer". d) Ella es tan bonita como tú.
e) Necesito más pruebas.
a) Dos
b) Tres 25. Indique la alternativa falsa respecto al adjetivo:
c) Cuatro a) Modifica al sustantivo.
d) Cinco b) Forma parte de la frase nominal.
e) Uno c) Es capaz de modificar a un artículo.
d) Son de inventario abierto.
17. "El adjetivo es una categoría gramatical variable". La e) Indican cualidades.
definición anterior es de tipo:
a) Sintáctico 26. ¿Qué superlativo es incorrecto?
b) Semántico a) Pobre - paupérrimo.
c) Morfológico b) Antiguo - antiquísimo.
d) Lexicológico c) Nuevo - novísimo.
e) Fonológico d) Negro - negrísimo.
e) Malo - pésimo.
18. Indique el adjetivo que no sea calificativo.
a) Bueno 27. ¿Cuál no es adjetivo?
b) Mártir a) Muy b) Bella c) Dulce
c) Feo d) Frágil e) Dócil
d) Amable
e) Poco 28. Cuántos adjetivos en grado superlativo hay en el
siguiente texto:
19. Indique el número de adjetivos en : "El lapiz rojo es "Por la mañana vi una mujer muy hermosa que
mío". saludaba a sus vecinos con una cordialidad exquisita".
a) 1 b) 2 c) 3 a) Uno b) Dos c) Tres
d) 4 e) 5 d) Cuatro e) Cinco

20. Indique la expresión incorrecta: 29. Indique la oración que presente adjetivo en grado
a) Compre un libro viejísimo. superlativo absoluto:
b) Era muy hermosísima. a) Soy el hombre más feliz del mundo.
c) Me tocó la doceava parte. b) Me pagarán mucho dinero.
d) Tuve un horrible sueño. c) Piensa en todo el mundo.
e) Hace un frío muy fuerte. d) Estaba demasiado preocupado.
e) Tuve mucha fiebre.
21. Indique la oración en que "poco" es adjetivo:
a) Es muy poco lo que sé. 30. ¿Qué accidentes comparte el adjetivo con el sustantivo?
b) Dame un poco de agua. a) Género y persona.
c) Trabaja poco y gana mucho. b) Número y tiempo.
d) Poco a poco lo logré. c) Persona y número.
e) Por poco me aceptan. d) Género y número.
e) Tiempo y modo.
22. Sobre el adjetivo es falso: 31. La correspondencia de accidentes gramaticales entre
a) Modifica al sustantivo. sustantivo y adjetivo se conoce con el nombre de:
b) Puede aparecer en el predicado. a) Semántica
c) Siempre antecede al sustantivo. b) Concordancia

116
 TRILCE

c) Deixis c) Tres
d) Síncopa d) Cuatro
e) Fonología e) Cinco

32. Es falso sobre el adjetivo: 40. Indique la alternativa incorrecta:

a) Puede aparecer en el predicado. a) Amigo - amiguísimo
b) Algunos no tienen cambio de género. b) Bueno - óptimo
c) Puede sustantivarse. c) Negro - nigérrimo
d) Son categorías invariables. d) Malo - malísimo
e) Puede explicar y especificar. e) Ardiente - ardentísimo

33. ¿Qué adjetivo es variable en género? 41. ¿Qué alternativa no presenta concor-dancia?
a) Ilustre a) Su señoría Carlos Reyes.
b) Singular b) La mar está tempestuosa.
c) Holgazán c) Presunción y osadía inexcusable.
d) Cortés d) Primer y segundo capítulo.
e) Feliz e) Talento y habilidades raras.

34. Señale la palabra cuya apócope no es adjetivo: 42. ¿Cuál es la definición léxica del adjetivo?
a) Bueno a) De inventario abierto.
b) Malo b) Modifica al sustantivo.
c) Mucho c) Indica cualidades.
d) Grande d) Es especificativo.
e) Santo e) Puede determinar.

35. Indique qué expresión presenta error en el uso del 43. ¿En que caso hay un epíteto?
adjetivo: a) La casa grande.
a) Una mala conducta. b) Las palomas grises.
b) Un gran banquete. c) El agua turbia.
c) San Tomás. d) La oscura noche.
d) Nuevas leyes. e) La cumbre lejana.
e) Ningún edificio.
44. ¿Qué superlativo es correcto?
36. ¿Qué alternativa no presenta adjetivo en grado a) Pulcro - pulcrísimo
superlativo? b) Nuevo - nuevísimo
a) Bonísimo c) Cruel - crudelísimo
b) Nigérrimo d) Libre - librísimo
c) Salubérrimo e) Salubre - salubrísimo
d) Tardísimo
e) Utilísimo
45. ¿Cuántos adjetivos calificativos hay en el siguiente
texto?
37. Indique el superlativo incorrecto:
Tenía una mirada infeliz que denotaba sus años de
a) Fiel - fidelísimo trágica modorra.
b) Sagrado - sacratísimo a) Uno
c) Sabio - sabiísimo b) Dos
d) Fuerte - fortísimo c) Tres
e) Pobre - paupérrimo d) Cuatro
e) Cinco
38. Señale el enunciado incorrecto sobre el adjetivo:
a) Existen adjetivos calificativos que no admiten 46. ¿Qué oración tiene adjetivo sustantivado?
grados. a) Vinieron diez hombres rebeldes.
b) Pueden apocoparse. b) Lo triste fue perderte.
c) No necesita estar junto al sustantivo. c) Los ricos comen bien.
d) Funciona como núcleo del sujeto. d) Vienes el viernes.
e) No puede aparecer en el predicado. e) Tengo un televisor americano.

39. ¿Cuántos adjetivos calificativos tiene el siguiente texto?

47. No es un grado del adjetivo:
Llegó desconcertada y triste. Se mudó la ropa y peinó
a) Comparativo
sus cabellos rubios frente a un espejo con b) Positivo
mampostería. c) Positivo de superioridad
a) Uno d) Superlativo
b) Dos e) Comparativo de igualdad

117
Lengua

48. Indique el adjetivo apocopado. 55. ¿Qué oración contiene adjetivos calificativos?
a) Es un gran hombre. a) Este año lograré ingresar allí.
b) El libro rojo es mío. b) Aquella casa.
c) Me compré un auto nuevo. c) Ella es más linda que aquélla.
d) Tuve muchos problemas. d) Aquel joven juega muy bien el fútbol.
e) Conseguí un mejor empleo. e) Las chicas bailan poco.

49. Indique la oración con uso incorrecto del adjetivo: 56. Una de las alternativas contiene adjetivos calificativos.
a) María tiene dos enormes perros. a) Inés tomó en sus brazos a la niña que dormía en
b) Carlos es un viejo amigo. el regazo.
c) Compré un auto coreano. b) Ordenó que nadie se moviera de la casa.
d) El país está muy paupérrimo. c) Hoy es el día en que voy a verla.
e) Estas son ideas innovadoras. d) Yo tengo esto ahora.
e) Estábamos con la mala Silvia.
50. ¿Qué indica un epíteto?
a) Cualidades inherentes. 57. Señale la alternativa que no presente adjetivo
b) Ubicación. calificativo:
c) Contexto. a) ¿Qué piensas querida Julia?
d) Pertenencia. b) No sé qué piensas amada Silvia.
e) Apócope. c) Dime quién es él.
d) Dime qué alternativa le gusta a mi guapa Juana.
51. Una de las alternativas presenta el mayor número de e) Búscale un novio alto.
adjetivos:
a) Yo la llamé, pero ella no me contestó. 58. Presenta adjetivo calificativo.
b) Está donde encuentra tranquilidad. a) Alguien orará por mi abuela.
c) Él la halló ahí donde la había dejado. b) No le importa nada a tu padre.
d) Ellos llegaron hasta donde nace el río Rímac. c) Todos fueron a mi casa.
e) Te llevaré por donde me digas, hermosa Luisa". d) Ésa sí es una promesa agradable.
52. Señale la oración que contenga sólo adjetivos e) Ninguno ingresó al ejército.
calificativos.
59. Presenta adjetivo epíteto.
a) Dile que lo necesito hoy.
a) Ahí no se puede jugar nunca.
b) La tienes ahí, recíbela.
b) Esta aula limpia.
c) El juez se lo advirtió y no respondiste adecuada-
mente. c) Eso estuvo muy rico.
d) La noche solitaria. d) No me gusta la causa.
e) Entrégasela y dile que me la envíe mañana. e) Negra noche.

53. Señale la alternativa que tiene adjetivo: 60. Accidente gramatical con el que concuerdan el
a) La vi esta mañana calurosa. sustantivo y el adjetivo.
b) Los vieron jugando suciamente. a) Modo y número.
c) Le comunican que no viajará con María. b) Tiempo y modo.
d) Las conoció ayer en el cine. c) Modo y persona.
e) Lo ama mucho y lo odia. d) Número y género.
e) Tiempo y persona.
54. Señale la oración con adjetivo calificativo:
a) Ella está detrás de mí.
b) Está el aula N° 543.
c) Ella está cerca de ti, pero no te das cuenta.
d) La pelota rodó debajo de ti.
e) La pizarra sucia, delante de usted.

118
 TRILCE

Capítulo
COMPLEMENTOS NOMINALES (2DA PARTE)
15 ARTÌCULO Y ADJETIVO DETERMINATIVO
EL ARTÍCULO

1. CRITERIO SEMÁNTICO
Es una palabra vacía de significado, sólo posee valor gramatical debido a que indica el género y el número de los
nombres.

2. CRITERIO MORFOLÓGICO
Es una categoría gramatical variable, con accidentes gramaticales de género y número, que deben de concordar con
los del nombre.

3. CRITERIO LEXICOLÓGICO
Es una categoría de inventario cerrado, (ya que se consideran sólo nueve artículos en el español; difícilmente se
incorporará más palabras a su lista o inventario).

4. CRITERIO SINTÁCTICO
Funciona como modificador directo (MD) del sustantivo.

CLASIFICACIÓN DE LOS ARTÍCULOS

ARTÍCULOS DEFINIDOS
NÚMERO
GÉNERO SINGULAR PLURAL
Masculino El Los
Femenino La Las
Neutro Lo

ARTÍCULOS INDEFINIDOS
NÚMERO
GÉNERO SINGULAR PLURAL
Masculino Un Unos
Femenino Una Unas
Neutro

CASO ESPECIAL DEL ARTÍCULO

El artículo masculino "El" acompañará a un sustantivo femenino en caso éste comience con "A" tónica.
Ejemplos:

FORMAS CACOFÓNICAS FORMAS EUFÓNICAS

La alma El alma
La agua El agua
La arma El arma

119
Lengua

POSIBLE CONFUSIÓN CON ALGUNOS PRONOMBRES PERSONALES

Los artículos definidos son homónimos de los pronombres personales : él, la, los, las, lo. Al respecto, dos observaciones.

a) El pronombre "él" se distingue por el acento diacrítico.

b) Los pronombres "lo, los, la, las" se diferencian de los artículos porque acompañan a los verbos en posición proclítica
(antecedente)

Ejemplos:

PALABRA FUNCIÓN
ARTÍCULO PRONOMBRE
LO Lo bello Lo atendieron
Art adj. sust Pron. Vb
LOS Los animales Los sentenciaron
Art sust Pron. Vb
LA La mañana La encontró
Art sus Pron. Vb
LAS Las palomas Las venció
Art sust Pron Vb

EL ARTÍCULO NEUTRO "LO" Y LA SUSTANTIVACIÓN

El artículo neutro "lo" otorga calidad de nombre a los adjetivos calificativos precedidos por éste.

Ejemplos:

COMO ADJETIVO COMO SUSTANTIVO

Su bello rostro Lo bello de su rostro
Fue un suceso maravilloso Lo maravilloso del suceso
Tomamos un trago amargo Lo amargo de aquel trago

POSICIONES PECULIARES DE LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS

Los artículos definidos también pueden acompañar a la preposición "de" y a los pronombres relativos "que", "cual"
y "cuales".

Ejemplos:

Los que estudian ingresan.

Art. pron.

El café, el cual es colombiano, está riquísimo.

Art. pron.

Los enemigos, los cuales vencimos, no volverán.

Art. pron.

Aquiles, el de los pies ligeros, regresaba a luchar

Art Prep.

120
 TRILCE

LAS CONTRACCIONES GRAMATICALES

FORMACIÓN
A (preposición) + EL (artículo) = AL (Contracción)
DE (preposición) + EL (artículo) = DEL (Contracción)

Al respecto, algunas consideraciones:

a) Algunos gramáticos consideran a las contracciones "al" y "del" como artículos contractos.
b) Desempeñan una función mixta : Como preposiciones, encabezan modificadores indirectos y como artículos, anteceden
a los sustantivos.

* Como preposición :

La afición del estadio se volcaba a las calles

MI

* Como artículo

La afición del estadio se volcaba a las calles

Cont. Sust.
NOTA : No se debe aplicar la contracción cuando el artículo "el" forme parte del nombre propio.

Ejm:
Incorrecto : Viajé al Cairo en febrero.
Correcto : Viajé a El Cairo en febrero.

EL ADJETIVO

I. DEFINICIÓN

a) Criterio semántico El adjetivo es el modificador directo del sustanti-

b) Criterio morfológico
c) Criterio sintáctico
d) Criterio lexicológico
vo, restringiendo o precisando el significado del
sustantivo, aportando ideas de cualidad, distan-
cia, pertenencia, cantidad, etc.
Es una categoría variable porque presenta
accidentes gramaticales: género y número.
Su función sintáctica es la de modificador directo
del núcleo de una frase nominal.
Es una categoría de inventario abierto porque
admite la incorporación de nuevos vocablos a su
lista.

II. CLASIFICACIÓN

ADJETIVOS CALIFICATIVOS
ADJETIVOS DETERMINATIVOS  Demostrativos
Que se dividen a su vez en:  Posesivos
 Numerales
 Indefinidos

121
Lengua

LOS ADJETIVOS DETERMINATIVOS

1. Son los adjetivos que limitan o restrigen la significación del sustantivo.

2. Se diferencian de los PRONOMBRES DETERMINATIVOS en que los adjetivos son MODIFICADORES DEL NOMBRE; en
cambio los PRONOMBRES son SUSTITUTOS del nombre.

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Son aquellos adjetivos que se encargan de señalar la ubicación del sustantivo mencionado en relación con el
hablante.

CATÁLOGO

Cerca del hablante Este, esta, estos, estas

Cerca del oyente Ese, esa, esos, esas
Lejos de ambos Aquel, aquella, aquellos, aquellas

Esta noche veremos ese programa de televisión Esos alumnos entrarán a aquel salón
Adj. Adj. Adj. Adj.
Dem. Dem. Dem. Dem.

ADJETIVOS POSESIVOS

Son aquellos que modifican al sustantivo señalando pertenencia o posesión.

Para un solo poseedor Para Varios poseedores

Mío, mía, míos, mías Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
Tuyo, tuya, tuyos, tuyas Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
Suyo, suya, suyos, suyas Suyo, suya, suyos, suyas

Esos caprichos tuyos son imposibles de cumplir Nuestras intenciones son nobles
Adj. Adj.
Pos. Pos.

Tus palabras resultaron hirientes para nosotros

Adj.
Pos.

ADJETIVOS NUMERALES

Son aquellos que indican cantidad u orden en relación con el sustantivo por éste modificado.

122
 TRILCE

CATÁLOGO

Cardinales : Indican número exacto (uno, dos tres, etc.)

Ordinales : Indican sucesión numérica (primero, último , vigésimo, etc.)
Partitivos : Indican fracción (media, octava, doceava, etc.)
Múltiplos : Indican multiplicidad (doble, triple, quíntuple, etc.)

Nota : "Sendos" significa "uno para cada uno"

Ejemplos :

Tres puertas hay abiertas Siempre queda en último lugar

Adj. Adj.
Num. Num.

ADJETIVOS INDEFINIDOS
Son aquellos que modifican al sustantivo de una forma vaga o imprecisa. Indican cantidad, cualidad, existencia,
identidad; pero de forma indeterminada.

CLASIFICACIÓN :

Indefinidos identificativos : Mismo, otro, demás (femeninos y plurales)

Indefinidos cuantitativos : Poco, mucho, demasiado, harto, todo, varios, bastante, más, menos,
cierto (femeninos y plurales)
Indefinidos intensivos : Tanto, tal (femeninos y plurales)
Indefinidos existenciales : algún, ningún, cualquier (femeninos)

Ejemplos:

Lo evaluaron con las mismas preguntas del examen anterior

Adj.
Ind.

Sin muchas dificultades, pasaron a la siguiente ronda

Adj.
Ind.

123
Lengua

PRÁCTICA

01. Señale lo correcto:

I. El adjetivo calificativo determina o especifica al 07. Señale la serie correcta
sustantivo. El distraído individuo no supo contestar aquella
II. Jamás puede haber un verbo entre un sustantivo pregunta.
y un adjetivo. 1 2 3
III. Sendos es un adjetivo numeral. a) Sustantivo - adjetivo - sustantivo
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III b) Sustantivo - adjetivo - adjetivo
d) I y II e) II y III c) Adjetivo - sustantivo - adjetivo
d) Sustantivo - sustantivo - pronombre
02. Relacione correctamente: e) Adjetivo - sustantivo - sustantivo
I. Triple II. Dos III. Décimo
A. Cardinal B. Ordinal C. Múltiplo 08. Relacione correctamente:
I. Mío II. Otro III. Esas
a) IC, IIA, IIIB A. Demostrativo B. Indefinido
b) IB, IIC, IIIA C. Posesivo
c) IA, IIB, IIIC a) IC, IIB, IIIA
d) IC, IIB, IIIA b) IB, IIA, IIIC
e) IB, IIA, IIIC c) IA, IIC, IIIB
d) IC, IIA, IIIB
03. "Cualquier caballero que venga para tocar estos e) IB, IIC, IIIA
escudos ha de traer dos escudos con las armas
pintadas". 09. "Logró establecer con claridad ciertas metas. Solo dos
El número de sustantivos modificados por adjetivos días antes de que venciera el breve plazo". Señale la
en la oración anterior es: clase de adjetivos:
a) Dos a) Posesivo, numeral, calificativo.
b) Tres b) Indefinido, ordinal.
c) Cuatro c) Demostrativo, cardinal, calificativo.
d) Cinco d) Indefinido, numeral, calificativo.
e) Seis e) Indefinido, indefinido, indefinido.

04. "Se notifica a los alumnos de este centro de estudios 10. "Tu estancia en el campo te separará un buen tiempo
que si en este examen no aprueban Lenguaje, se de las frecuentes amanecidas". Las apócopes del texto
verán en grandes apuros". La clase de adjetivos que anterior:
predomina en el texto anterior es: a) Tu - estancia
a) Demostrativos b) Tu - te
b) Calificativos c) Te - buen
c) Numeral d) Tu - buen
d) Gentilicio e) Tu - te - buen
e) Posesivo
11. "Cesaremos todos los mecanismos que tenemos para
05. Señale la oración en la cual medio funcione como apartarte de esa frivolidad en que vives". El adjetivo
adjetivo: indefinido del texto anterior es:
I. Medio país se volcó a la calles. a) Usaremos
II. Me expuso una teoría medio confusa. b) Todos
III. He comprado medio pollo. c) Tenemos
a) Sólo I d) Era
b) Sólo II e) Que
c) Sólo III
d) I y III 12. Señale lo correcto :
e) II y III I. Si un adjetivo va antes del sustantivo, necesaria-
mente sufre una apócope.
06. Señale lo correcto: II. Los adjetivos se clasifican según la categoría a la
I. Un adjetivo epíteto señala lugar de origen. que modifican.
II. Esto es un adjetivo demostrativo. III. El epíteto señala la cualidad innata del sustanti-
III. Mi es apócope de mío. vo.
a) Sólo I a) Solo I
b) Sólo II b) Solo II
c) Sólo III c) Solo III
d) I y II d) I y II
e) II y III e) I y III

124
 TRILCE

13. El sustantivo y el adjetivo concuerdan en ............. y b) Nuestro

........... c) Tiempo
a) número y persona d) Mío
b) género y persona e) Pocos
c) tiempo y modo
d) género y número 21. Señale cuál es accidente gramatical del artículo.
e) masculino y femenino a) Persona
b) Modo
14. "Encontró un tercer pájaro muerto en el escaño que
c) Género
eligió para sentarse". El sustantivo que tiene más
d) Tiempo
modificadores es:
e) Aspecto
a) Tercer
b) Muerto
22. ¿Cuántos sustantivos modificados por artículos hay
c) Pájaro
en el siguiente fragmento?
d) Escaño
"Tú me levantas, tierra de Castilla, en la rugosa palma
e) Sentarse
de tu mano".
a) Dos
15. Carácter : caracteres
b) Tres
a) Sol : soles
c) Cuatro
b) Carpeta : carpetas
d) Cinco
c) Espécimen : especímenes
e) Uno
d) Álbum : álbumes
e) Ómnibus : los ómnibus
23. Es una contracción
a) Él
16. "Lo vi nuevamente y descubrí lo curioso, lo
b) De
incomprensible de su dolor" ¿Cuál es su caso de
c) Ante
sustantivación?
d) Del
I. Lo vi
e) Le
II. Lo curioso
III. Lo incomprensible
24. La cantidad de artículos en la gramática española es:
a) Sólo I
a) Dos
b) Sólo II
b) Tres
c) Sólo III
c) Seis
d) I y II
d) Nueve
e) II y III e) Diez

17. Señale la oración que incluye artículo definido 25. Algunos artículos definidos se pueden confundir con
I. La imagen atormenta continuamente a Luisa. ciertos:
II. Lo que te hace falta es práctica. a) Adjetivos numerales.
III. La verdad salió a relucir. b) Sustantivos abstractos.
a) Sólo I c) Pronombres posesivos.
b) I, II, III d) Pronombres personales.
c) I y III e) Verbos en voz pasiva.
d) Sólo III
e) Sólo II 26. Señale la oración que presente un artículo:
a) Tuvo que irse de prisa.
18. Señale la alternativa que incluya un artículo definido. b) Uno de nosotros no irá.
a) No tarda en llegar. c) Era tarde cuando una voz me llamó.
b) ¿A qué volviste? d) Entonces la trajo aquí.
c) Dime la verdad ahora mismo. e) Esa cabaña se derrumbará.
d) Ya no la quiero, es cierto.
e) La quise de todas maneras. 27. El artículo y el .................. modifican al sustantivo:
a) Adverbio
19. "Entonces lo seguí con la mirada". Las palabras b) Pronombre
subrayadas son respectivamente: c) Sustantivo
a) Adjetivo - artículo d) Verbo
b) Pronombre - adjetivo e) Adjetivo
c) Artículo - artículo
d) Pronombre - artículo 28. Es incorrecto:
e) Pronombre - pronombre a) Colocar un artículo antes de sustantivo propio.
b) Afirmar que los artículos son nueve.
20. Señale cuál de las siguientes no puede cumplir la c) Usar "Lo" cuando quiero sustantivar "bello".
función de adjetivo determinante: d) Afirmar que pueden ser definidos e indefinidos.
a) Estos e) Asegurar que poseen género y número.

125
Lengua

29. Alternativa incorrecta: 37. ¿Cuántos adjetivos tiene la siguiente oración?

a) La Habana No dejamos que sus amigos antiguos intervieneran
b) El Cairo en ese asunto :
c) Los Andrade a) Uno
d) La Granda b) Dos
e) El José Martí. c) Tres
d) Cuatro
30. El número de contracciones en el español es: e) Cinco
a) Dos
b) Tres 38. Es un adjetivo numeral distributivo
c) Cinco a) Tres
d) Cuatro b) Cuatro
e) Siete c) Séptimo
d) Sendos
31. "No lo he visto desde la última reunión que tuvimos e) Oscuro
en la escuela" Hay ........... artículos:
a) Dos 39. ¿Cuántos adjetivos y artículos, respectivamente
b) Tres aparecen en la siguiente oración?
c) Cuatro "En mi casa, dejaron ese señor y su esposa, los papeles
d) Cinco que tanto habían esperado mis padres".
e) Seis a) 1 - 3
b) 4 - 1
32. Las palabras subrayadas son respecti-vamente: "Lo c) 2 - 2
dije unas cuantas veces a la tía Carlota" d) 4 - 5
a) Artículo, artículo, artículo. e) 7 - 2
b) Pronombre, pronombre, artículo.
c) Artículo, pronombre, pronombre. 40. No es adjetivo numeral
d) Pronombre, artículo, artículo. a) Dos
e) Pronombre, pronombre, pronombre b) Cada
c) Octavo
33. La palabra subrayada "No lo quise hacer yo solo" d) Primero
funciona como: e) Varios
a) Artículo
b) Pronombre 41. ¿Cuántos artículos hay en la siguiente oración?
c) Contracción La vaca lo embistió, pero él la pudo esquivar.
d) Adjetivo a) Uno
e) Sustantivo b) Dos
c) Tres
34. El número de adjetivos en "Todo esto sucedió por tu d) Cuatro
culpa; te lo advertí, pero no me hiciste caso" es: e) Cinco
a) Dos
b) Tres 42. ¿En que oración hay un adjetivo en grado positivo?
c) Cuatro a) Anoche encontré a la más fea de todas las chicas.
d) Cinco b) Ellos lo hallaron en una óptima condición.
e) Uno c) Teníamos muchas ganas de decírtelo, pero no lo
hicimos.
35. En qué oración "alguna" no funciona como adjetivo: d) Esa infausta tarde encontró la felicidad.
a) Yo no tuve culpa alguna. e) Nadie volverá a ir hasta ese lugar.
b) Alguna razón poderosa debe tener.
c) Alguna de ustedes debe ir. 43. María es más inteligente que Luisa.
d) Nunca estuve en situación alguna. El adjetivo
e) Ninguna o alguna alternativa existe. a) Es un adjetivo especificativo.
b) Está en grado positivo.
36. Oración sin artículo: c) Está en grado comparativo de superioridad.
a) Ella le dijo la verdad. d) Es un adjetivo especificativo.
b) No quise que lo golpearan. e) Está en grado comparativo de igualdad.
c) Me dañó su indiferencia de un modo insospe-
chado. 44. Es numeral:
d) El cuaderno de mi hermano tenía la pasta rota. a) Estos
e) Eso es lo que quiero. b) Aquellos
c) Varios
d) Ambos
e) Tuyos

126
 TRILCE

45. Ellos lo hicieron bien. "Lo" es: c) Funcionan como complemento circunstancial.
a) Adjetivo d) No se alteran el sentido al ser cambiados de posi-
b) Artículo determinante. ción ejemplo: hombre pobre / pobre hombre.
c) Artículo indeterminante. e) Posee cuatro grados de intensidad.
d) Pronombre.
e) Adjetivo. 54. Oración que contenga un adjetivo epíteto:
a) Larga trenza.
46. "Estos, esos, aquellos" son: b) Queso rallado.
a) Posesivos c) Pequeño gigante.
b) Numerales d) Valiente soldado.
c) Demostrativos e) Dulce miel.
d) Indefinidos
e) Partitivos 55. ¿Cuántos adjetivos determinativos hay en el siguiente
texto?
47. "Decimotercero - doble" son, respectiva-mente: Ella bajó del auto con su canasta llena de productos
a) Partitivo - múltiplo lácteos. Todos estaban preocupados. En aquel
b) Cardinal - cardinal frondoso bosque, no había refrigerador.
c) Partitivo - cardinal a) 3 b) 4 c) 5
d) Ordinal - múltiplo d) 2 e) 6
e) Posesivo - cardinal
56. Tiene adjetivo posesivo:
a) Cualquier alumno sabe el problema.
48. Las dos contracciones del español son:
b) Este niño se lleva lo tuyo.
a) Al y de
c) Tus dudas son signo de inseguridad.
b) Del y a
d) Ambos alumnos sabían la clave.
c) Del y el
e) Habló tan tranquilo que sorprendió a todos.
d) Del y al
e) A y de 57. Poseen adjetivos demostrativos:
I. Hace frío en este lugar.
49. Indican cantidad indeterminada: II. Realmente estoy muy cansada.
a) Numeral III. Ricardo, pásame esa guitarra.
b) Posesivos IV. Esta vez no tengo miedo amar.
c) Personales a) I, III, IV b) II, III c) I, II, III
d) Indefinidos d) I, II, IV e) III, IV
e) Demostrativos
58. En la oración "No es más que una actuación el pedir
50. El artículo es una categoría gramatical perdón". ¿Cuántos artículos hay?
a) Invariable a) 3 b) 1 c) 2
b) Cerrada d) 4 e) 0
c) Abierta
d) Posesiva 59. Serie que contenga solo adjetivos indefinidos:
e) Independiente a) Puro - malo - bueno - asimismo.
b) Poco - cierto - varios - libre.
51. Marque la oración que contenga más artículos c) Pésimo - ínfimo - óptimo - sumo.
determinantes: d) Ningún - mucho - todo - algunos.
a) Esa cobardía la va pagar muy cara. e) Tercero - doble - sendas - octavo
b) Un teniente dijo que estaría aquí.
c) El dueño de la pizzería encontró a su ayudante 60. "Tuve un árbol pero se secó, tuve un niño y entre mis
comiéndose todo el relleno. manos creció, tuve un libro; pero envejeció. El tiempo
d) Dile a papá que me voy de la ciudad. se llevó toda la inocencia que al nacer se les dio.
e) Esa hermosa niña de gafas azules asomó su carita Las cosas que no tuve son tan sencillas como irlas a
por aquella ventana. buscar".
Hay un total de ............ artículos.
52. Es verdadero sobre el artículo: a) 3 b) 4 c) 5
a) El artículo sirve para enlazar proposiciones. d) 6 e) 7
b) Los artículos poseen significado por sí solos.
c) El artículo "la" es un sustantivador por excelencia.
d) Sufre los accidentes de género y número.
e) Sirve de modificador indirecto en la oración.

53. Marque lo correcto con respecto al adjetivo:

a) Posee variación en género y persona.
b) Funciona como complemento especificativo o
explicativo del sustantivo.

127
Lengua

128
 TRILCE

Capítulo

16 EL PRONOMBRE

I. DEFINICIÓN

A) CRITERIO SEMÁNTICO : El pronombre es una categoría que no presenta un significado fijo, sino meramente
ocasional. Es decir, su contenido dependerá del contexto lingüístico o extralingüístico.

Ejemplos :

Julio es abogado, él es el mejor Él – Julio

Andrés no entiende, nadie es más terco Él – Andrés
que él

B) CRITERIO MORFOLÓGICO : El pronombre es una categoría gramatical variable que presenta accidentes
gramaticales de género, número y persona.

Ejemplo :

Este problema no es similar a ése

Ése (masculino, singular, tercera persona)

C) CRITERIO SINTÁCTICO : El pronombre cumple con todas las funciones propias del sustantivo, como las de
núcleo del sujeto, objeto directo, objeto indirecto, etc.

Ejemplos :

ORACIÓN REEMPLAZO PRONOMINAL FUNCIÓN

Los postulantes ya Ellos ya ingresaron al aula Núcleo del sujeto
ingresaron al aula
Nuestra vecina vende Nuestra vecina los vende Objeto directo
helados

D) CRITERIO LEXICOLÓGICO :El pronombre es una categoría de inventario cerrado; por lo tanto no admite
incorporación de nuevos pronombres.

II. CLASIFICACIÓN

1. Pronombres personales
Demostrativos
2. Pronombres determinativos Posesivos
Numerales
Indefinidos
3. Pronombres relativos
4. Pronombres enfáticos Interrogativos
Exclamativos

129
Lengua

1. PRONOMBRES PERSONALES

Son aquellos que señalan a las personas intervinientes en una conversación.

En la conversación, pueden intervenir hasta tres personas:
a) La primera persona : Que es el hablante o los hablantes.
b) La segunda persona : Que es el oyente o los oyentes.
c) La tercera persona : Que es el resto.

CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES

Se trata de una clasificación que atiende a la función que dichos pronombres cumplen dentro de la oración.

a) Subjetivos: Son aquellos que Yo, tú, vos, él, ella, ello, nosotros, noso-
funcionan como sujeto. tras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, usted,
ustedes.
b) Objetivos : Son aquellos que Lo, los, la, las, le, les, me, te, se, nos, os.
funcionan como objetos directos
o indirectos.

c) Terminales : Son aquellos que Mí, ti, sí, conmigo, contigo, consigo
funcionan como término.

NOTA 1 : Algunos pronombres subjetivos pueden funcionar también como término.

Ejemplos :

Hará cualquier cosa por nosotros.

Piensa también en ustedes.

NOTA : 2 : Los pronombres objetivos de acuerdo con su posición pueden ser proclíticos
o enclíticos.

* Proclíticos : Si están precediendo al verbo.

Se lo dijo / me la compré.

* Enclíticos : Si se endosan al verbo o verboide.

- Con verbos : Dímelo / compráselo

- Con infinitivos : Decírselo / dejarlo
- Con gerundio : Estudiándolo / dándoselo

2. PRONOMBRES DETERMINATIVOS
Son aquellos que tienen la función de precisar o limitar el significado de lo que se habla. La limitación se
realiza a través de las ideas de:
- Distancia
- Pertenencia
- Cantidad u orden precisos
- Cantidad cualidad o grado imprecisos.

2.1 PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

Son los que indican distancia temporal o espacial en relación con las personas gramaticales.
Son los siguientes.

ESTE, ESE, AQUEL, (femeninos y ESTO, ESO Y AQUELLO

plurales)

(ADJETIVOS O PRONOMBRES) (SÓLO PRONOMBRES)

130
 TRILCE

Ejemplos :

Este equipo le ganó categóricamente a ése

Adj S Pron
Dem. Dem.

Ella no es capaz de eso.

Pron.
Dem.

NOTA 1 : Hay que tomar en cuenta que los adjetivos demostrativos son dependientes del sustantivo o
nombre; en cambio, los pronombres demostrativos son independientes.

NOTA 2 : Los demostrativos neutros no se tildan diacríticamente porque sólo cumplen la función prono-
minal.

2.2 PRONOMBRES POSESIVOS

Son los que indican pertenencia en relación con las personas gramaticales. Son los siguientes :

Mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro

(femeninos y plurales)

(ADJETIVOS O PRONOMBRES)
Ejemplos :

Ese abrigo tuyo es muy elegante

S Adj.
Pos.

El tuyo es muy elegante

Pron
Pos.

NOTA : Hay que tomar en cuenta que los adjetivos posesivos son dependientes del sustantivo o nombre;
en cambio, los pronombres posesivos son independientes.

2.3 PRONOMBRES NUMERALES

Son los que indican cantidad, orden o repartición.

CLASIFICACIÓN

Cardinales : Indican número exacto (uno, dos tres, etc.)

Ordinales : Indican sucesión numérica (primero, último, vigésimo, etc.)
Partitivos : Indican fracción (media, octava, doceava, etc.)
Múltiplos : Indican multiplicidad (doble, triple, quíntuple, etc.)
Distributivos: Indican repartición, el único es “ambos”

Ese gato tiene siete vidas

Adj. S
Num.

Las siete se le acabaron

Pron.
Num.

NOTA : Hay que tomar en cuenta que los adjetivos numerales son dependientes del sustantivo o nombre;
en cambio, los pronombres numerales son independientes.

131
Lengua

2.4 PRONOMBRES INDEFINIDOS

Son los que indican cantidad, identidad, intensidad, existencia, etc; pero de forma imprecisa.

Indefinidos identificativos : Mismo, otro, demás, uno (femeninos y plurales).

Indefinidos cuantitativos : Poco, mucho, demasiado, harto, todo, varios, bas-
tante, más, menos (femeninos y plurales)
Indefinidos intensivos : Tanto, tal (femeninos y plurales)
Indefinidos existenciales : Nadie, nada, ninguno, alguien, algo, alguno, cual-
quiera, quienquiera (femeninos y plurales)

Ejemplos :

Varios concurrentes participaron

Adj. S
Ind.
Varios se quedaron callados
Pron.
Ind.

NOTA : Hay que tomar en cuenta que los adjetivos indefinidos son dependientes del sustantivo o nombre;
en cambio, los pronombres indefinidos son independientes.

3. PRONOMBRES RELATIVOS

Son aquellos pronombres que insertan proposiciones subordinadas.

Con sustantivo antecedente Con sustantivo

consecuente
Que (el, la) Cual Quien Cuyo
(los, las) cuales Quienes Cuya
Admite todo tipo Usan artículos Admite sólo ante- Cuyos
de antecedente cedente de rasgos Cuyas
humanos

Ejemplos :

Los animales que viven en la selva son peligrosos.

Pron.
Rel.

El hombre, el cual nos seguía, era el guardián.

Pron.
Rel.
Los poetas, quienes nos hacen soñar, se reúnen en esa conferencia.
Pron.
Rel.
Esa ciudad, cuyo cielo es limpio, estuvo concurrida.
Pron.
Rel.

4. PRONOMBRES ENFÁTICOS

Son aquellos pronombres que indican pregunta o admiración.

Son los siguientes : qué, quién (es), cuál (es), cuánto (a) (s)

Ejemplos : ¿Qué dices ahora? ¿Quiénes son los ladrones?

Pron. Pron.
Int. Int.1

¡Quién lo diría!
Pron.
Excl.

132
 TRILCE

PRÁCTICA

01. Conocida como aquella categoría que reemplaza al d) correlativos - interrogativos

nombre: ...... e) demostrativos - interrogativos
a) Sustantivo
b) Verbo 09. Los pronombres ...... se refieren a las personas del
c) Adjetivo discurso.
d) Pronombre a) Exclamativos
e) Conjunción b) Indefinidos
c) Personales
02. Categoría que posee género, número y persona: d) Demostrativos
a) Verbo e) Neutros
b) Adjetivo
c) Nombre 10. Los pronombres personales se subclasifican, a su vez,
d) Preposición en .... y ....
e) Pronombre a) tónicos y atómicos
b) átonos y tónicos
03. Señale la oración que incluye pronombre personal: c) sonoros y sordos
I. La imagen atormenta continuamente a Luisa. d) lentos y débiles
II. Lo que te hace falta es práctica. e) altos y débiles
III. La verdad salió a relucir.
a) Sólo I 11. Los pronombres ...... son aquellos que poseen acento
b) Sólo II propio en su significante.
c) Sólo III a) Átonos
d) I y II b) Demostrativos
e) I, II y III c) Neutros
d) Tónicos
04. Los pronombres ............ subordinan verbos: e) Posesivos
a) Demostrativos.
b) Posesivos. 12. Los pronombres .... son aquellos que carecen de
c) Numerales. acento en su significante, por lo que siempre se
d) Indefinidos. pronuncian con el acento del verbo.
e) Relativos. a) Tónicos
b) Posesivos
05. Señale la oración que incluye un pronombre enclítico: c) Neutros
a) No tarda en llegar. d) Átonos
b) ¿A qué volviste? e) Demostrativos
c) Dime la verdad ahora mismo.
d) Ya no la quiero, es cierto. 13. Los pronombres neutros se hallan en los pronombres
e) b y c denominados:
a) Indefinidos
06. Los pronombres personales objetivos que se b) Relativos
anteponen al verbo se denominan: c) Interrogativos
a) Relativos. d) Posesivos
b) Demostrativos. e) Demostrativos
c) Posesivos.
d) Proclíticos. 14. ¿Cuál es la diferencia entre los demostrativos:
e) Enclíticos. pronombre - adjetivo?
a) Los pron. son mod. directos y los adj. son núcleo
07. Semánticamente el pronombre ... de significado propio, de la F. N.
pues tiene significado .......... b) Los pron. son núcleo de la F.V. y los adj. son
a) posee - propio núcleo de la F.N.
b) alude - aludido c) Los pron. son mod. indirectos y los adj. son mo-
c) carece - referencial dificadores del nombre.
d) alude - referencial d) Los pron. pueden ser núcleo de la F.N. y los adj
e) carece - propio son mod. directos del nombre.
e) No hay diferencia entre el pron. y el adj.
08. Los pronombres se clasifican en: posesivos, ......
relativos, interrogativos, exclamativos e ....... 15. Son aquellos pronombres que refieren al nombre de
a) cuantitativos - infinitivos manera vaga o imprecisa.
b) indefinidos - infinitivos a) Demostrativos
c) demostrativos - indefinidos b) Posesivos

133
Lengua

c) Indefinidos b) Éste es tu portafolios.

d) Definidos c) Aquel muchacho me impactó.
e) Neutros d) Este niño me hace dichoso.
e) Este año es mejor.
16. Pronombres que aparecen encabezando
proposiciones subordinadas (o verbo subordinado). 24. ¿Cuántos pronombres personales aparecen en el
a) Demostrativos siguiente enunciado?
b) Posesivos "Tú y yo salimos a escondidas, pero él ya lo sabe,
c) Indefinidos tengamos cuidado".
d) Relativos a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 2
e) Exclamativos
25. ¿En qué alternativa aparecen pronombres posesivos?
17. En la siguiente lista, elija pronombres que no muestran a) Este libro es mío y aquél, tuyo.
género: b) Nuestro amor es nuestra felicidad.
a) Yo, tú, él c) Tú me debes pagar; sino mía será tu casa.
b) Tú, ella, mi d) La vida no fue mía; sino, tuya. Los gráficos son
c) Ése, tuyo, mi tuyos.
d) Yo, tú, aquél. e) Tu ilusión es también la mía.
e) Yo, tú, sí.
26. Lista en que aparecen exclusivamente pronombres
18. Elija la alternativa en que sólo se presentan indefinidos:
pronombres tónicos : a) Todo - yo - contigo
a) Me - te - se - le b) Algo - varios - tú
b) Yo, tú, él, nosotros c) Esto - eso - aquello
c) Me, os - nos - y d) Nadie - éste - ésa
d) De - con - si - a e) Pocos - todo - nada
e) La - lo - se - le
27. Los pronombres ...... pueden ser ... si van antes del
19. Elija la alternativa en que contenga únicamente verbo y .... si van después del verbo.
pronombres átonos: a) tónicos - deícticos - adeícticos
a) Me - tú - ella - yo b) tónicos - enclíticos - deícticos
b) Yo - tú - ti - si c) átonos - enclíticos - proclíticos
c) Me - te - le - nos d) tónicos - proclíticos - enclíticos
d) Le - se - los - tú e) átonos - proclíticos - enclíticos
e) Mi - consigo - contigo - le
28. ¿En qué oración encontramos más pronombres
20. En la escritura, los pronombres ...... llevan acento enclíticos?
diacrítico. a) Tómala y disfrútala conmigo y no con él.
a) Posesivos b) Se le dijo que no fuera y fue.
b) Indefinidos c) Mírame y dime toda la verdad, luego mátame.
c) Relativos d) Te lo presto o no te lo presto; de ti depende.
d) Demostrativos e) Yo me voy, tú te quedas, él se irá a la mediano-
e) Numerales che.

21. Los pronombres personales que funcionan como OI 29. ¿Cuántos pronombres hay en: "Tú viste a los heridos,
son: pero no los ayudaste; si nos preguntan no lo
a) Lo, los, la, las callaremos porque es correcto".
b) Me, te, se, nos, os a) 2 b) 3 c) 4
c) Le, les d) 5 e) 6
d) Él, tú, yo
e) Conmigo, contigo, consigo 30. Elija la alternativa que presenta un pronombre
demostrativo:
22. Los pronombres demostrativos denomi-nados a) Aquella niña bonita te abandonó.
................ no llevan tilde. b) ¡No salgas con eso ahora!
a) Posesivos c) Ese carácter no va contigo.
b) Indefinidos d) Aquel alumno llegó tarde.
c) Relativos e) Comeré aquella torta.
d) Numerales
e) Neutros 31. Elija la oración que tenga más pronombres personales:
a) Yo no te quiero olvidar por ningún motivo.
23. En qué alternativa aparece un pronombre b) Te voy a entregarlo y se lo pones sin que se dé
demostrativo. cuenta.
a) Pasa, siempre te abriremos las puertas. c) Tus padres no me quieren ver y yo no me molesto.

134
 TRILCE

d) Quiero que me lo des completo y sin borrones. 40. Me sorprende cuánto has crecido.
e) Yo no me conformo con las respuestas que se te ¡Cuánto has crecido!
ocurrieron. Los pronombres subrayados son exclamativos
.............. y ................
32. "Sólo recibió cinco y no diez como él había pedido". a) neutros - posesivos
En la oración, hallamos pronombres: b) calificativos - cuantificados
1. Personal 2. Relativo c) directo - indirecto
3. Posesivo 4. Numeral d) indirecto - directo
a) 1 y 4 b) 2 y 3 c) Sólo 1 e) tónico - átono
d) Sólo 4 e) 1 y 2
41. Los pronombres lo, la, los y las funcionan
33. No es pronombre de la primera persona:
comúnmente como .............. y los pronombres le y
a) Mío
les como .............
b) Nuestro
c) Mi a) O. D. - Núcleo
d) Conmigo b) O. I. - O.I.
e) Tuyo c) O. D. - O.I
d) Circ. - Agente
34. No es pronombre de la segunda persona: e) Agente - Circunstancial
a) Tú
b) Usted 42. Las vacilaciones y utilizaciones incorrectas de los
c) Vuestro pronombres lo, la, y sus plurales se denominan:
d) Ustedes a) Seísmo
e) Me b) Yeísmo
c) Normativa
35. No es pronombre de la tercera persona: d) Loísmos
a) Consigo e) losismos
b) Las
c) Les 43. Una de las siguientes palabras no es pronombre
d) Ti indefinido:
e) Ella a) Alguno.
b) Pocos.
36. "El proyectil fue disparado por ése y ahora aquél
c) Varios.
camina cabizbajo" : los pronombres son,
d) Estos.
consecutivamente:
e) Muchos.
a) Indefinido y demostrativo.
b) Relativo y personal.
c) Demostrativo y demostrativo. 44. Señale la oración con pronombre relativo:
d) Indefinido y posesivo. a) Tengo que salir al extranjero.
e) Posesivo y demostrativo. b) Creo que no nos comprende.
c) El mundo que construimos se desvanece.
37. Señala la alternativa que carezca de pronombre: d) Sabes que eso es imposible.
a) Iré apenas pueda encontrarla. e) No dijo que vendría.
b) Estuvo sentado contigo mucho tiempo.
c) Muchos no tenían dinero. 45. En qué alternativa hallamos pronombres mal
d) Tenían algunos inconvenientes. utilizados:
e) Unos estudian, otros trabajan. a) Se te quiere mucho.
b) Te lo ruego.
38. Identifique la oración que no tenga pronombre c) Se acercó a darme un beso.
relativo : d) No me los presentaron.
a) Los que te aman son tus padres. e) Me se dijo eso.
b) Mi amigo José que está en el Callao vive cerca.
c) José, el que te llamó ayer, vendrá a cenar. 46. En qué alternativa encontramos un mal uso del
d) Tus ojos hechiceros que brillan en la oscuridad. pronombre:
e) Ella dice que está muy afligida. a) ¡Juguemos fútbol! Nos hace hábiles.
b) Siéntense por allá, niños.
39. En qué oración el pronombre personal actúa como c) Demen todo lo que tengan.
O.D. d) Hágame sentir como en casa.
a) Conversamos por la noche. e) Siénteme como te siento yo.
b) Yo quiero la camisa.
c) Eso es un deseo. 47. Hallamos pronombre mal utilizado en:
d) Me dieron un sí definitivo. a) ¡Cállense! o serán castigados.
e) Te lo daré mañana. b) Volvió en sí.

135
Lengua

c) Hay que pensarlo mejor. 55. El pronombre que alude a un sustantivo escrito o
d) Nunca les agrada a los malos la igualdad. mencionado anteriormente llamado antecedente se llama:
e) Dábale consejos a los hijos el padre. a) Relativo
b) Enfático
48. Cuando el pronombre cumple la función de núcleo c) Interrogativo
del sujeto, debe concordar con el verbo en: d) Indefinido
a) Voz y aspecto. e) Enclítico
b) Voz y número.
c) Número y género. 56. El pronombre en función sustantiva necesariamente
d) Género y persona. concuerda con el:
e) Número y persona. a) Adjetivo
b) Adverbio
49. Los pronombres "contigo", "conmigo" y "consigo" son: c) Preposición
a) Interrogativos d) Predicado
b) Relativos e) Agente
c) Indefinidos
d) Personales 57. ¿Dónde no hay pronombre enclítico?
e) Deícticos a) Mirarla
b) Dile
50. Señale cuál de los siguientes es sólo un pronombre: c) Llévalo
a) Esto. d) Mentiste
b) Mío. e) Cuéntalo
c) Este.
d) Nuestro. 58. Desde el punto de vista lexical, los pronombres:
e) Pocos. a) Presentan morfemas léxicos.
b) Desempeñan función de sustantivos, adjetivos o
51. ¿Dónde hay sólo pronombres personales? adverbios.
a) Mi, té, me c) Contienen significado vacío, ocasional.
b) La, ésa, si d) Presentan apócope en su realización.
c) Tú, lo, la e) Presentan repertorio cerrado.
d) Ella, nos, sé
e) Ti, di, si 59. ¿Qué oración no presenta pronombres enclíticos?
a) Perdimos la oportunidad de comunicarle lo más
52. ¿En qué alternativa encontramos un pronombre importante.
relativo? b) Primero tendremos que convencerlos que a la
a) ¿Quién fue? sociedad actual se la cambiará cuando el pueblo
b) No sé cuántos irán se informe bien.
c) Tus padres, que te quieren, te apoyan c) Aprendiste poco desde la reunión del jueves último.
d) A poco no lo sabes d) Anhelo comprarlas para la próxima temporada
e) Te ayudaré con eso así otros se opongan.
e) Al orientarnos mutuamente, muchas ventajas.
53. ¿Qué pronombre siempre funciona como relativo?
a) Estas 60. ¿Qué alternativa presenta pronombres numerales?
b) Unas a) Muchos no podrán seguir afrontando la pésima
c) Cuyos situación del país.
d) Aquello b) Estos sí que forman nuevos elementos, valores
e) Alguno que hoy en día son la base de nuestro desarrollo.
c) En estos días se, hace inevitablemente necesario
54. ¿Qué pronombre puede funcionar a veces como ese encuentro con el líder cubano.
adjetivo? d) Fueron cincuenta y cinco los que llegaron al final
a) Esto a la conferencia.
b) Varios e) Ellos deben reunir todas las características necesarias.
c) Alguien
d) Me
e) Las

136
 TRILCE

Capítulo

17 EL VERBO

DEFINICIÓN

Morfológica El verbo es una palabra variable: Esto significa

que posee accidentes gramaticales que son los
siguientes: número, persona, tiempo y modo.
Sintáctica El verbo cumple la función sintáctica de núcleo
del predicado.
Semántica El verbo es una categoría gramatical encargada
de indicar el comportamiento realizado por un
sujeto. Existen diferentes clases de verbos:
verbos de acción, verbos de estado, verbos de
movimiento, verbos de percepción, etc.
Lexicológica El verbo es una palabra de inventario abierto:
Esto significa que se pueden incorporar nuevos
verbos a este inventario.

CLASIFICACIONES SINTÁCTICAS DEL VERBO

1. COPULATIVO / NO COPULATIVO

VERBOS COPULATIVOS

Ser, estar, parecer, quedar, resultar, permanecer, yacer, semejar, volverse, hacerse

* Los verbos copulativos tienen como función la unión entre el sujeto y el predicativo.
* Esquema básico : Sujeto + Verbo copulativo + Predicativo
* El predicativo indica una característica del núcleo del sujeto.
* Si la oración carece de predicativo, el verbo es no copulativo.

La vida es bella
Nuestros jugadores están muy agotados
El juez parece un hombre justo
Él es quien da las órdenes
SUJETO VERBO PREDICATIVO

VERBOS NO COPULATIVOS O PREDICATIVOS

Amar, querer, soñar, saltar, jugar, caminar, leer, saber; y miles de verbos más

* Son los verbos que por sí solos forman predicado.

Las flores del jardín renacen
SUJETO PREDICADO (Sólo con verbo no cop)

137
Lengua

2. TRANSITIVO / INTRANSITIVO

VERBOS TRANSITIVOS : Son los que presentan objeto directo.

VERBOS INTRANSITIVOS : Son los que no presentan objeto directo.

MÉTODO DE RECONOCIMIENTO
OBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO
PREGUNTAS ¿Qué? ¿A quién? ¿A quién? ¿Para quién?
PRONOMBRES Lo, los, la, las Le, les

* El poeta compone unos versos (Verbo transitivo) = El poeta los compone

N OD
* El médico atiende a los pacientes (Verbo transitivo) = El médico los atiende
N OD
* Su actitud disgustó a los presentes (Verbo intransitivo) = Su actitud les disgustó.
N OI
* El Presidente viajará mañana (verbo intransitivo)
N C.T.

Los pronombres me te, se, nos, os pueden funcionar como OD u OI

Si son OD Se reemplazan por “lo”
Si son OI Se reemplazan por “le”

El organizador del evento me felicitó Se puede decir "lo felicitó"

Ella me dio su número telefónico Se puede decir "le dio su número telefónico"
OI

3. PERSONAL / IMPERSONAL

VERBOS PERSONALES : Son aquellos verbos que poseen sujeto, expreso o tácito.

Por el peso de los años, se cayeron las casas de adobe (cayeron = v. Personal)
PREDICADO SUJETO
Durante unos minutos, la sal de las lágrimas lo amargaba (amargaba = v. Personal)
PREDICADO SUJETO PREDICADO

VERBOS IMPERSONALES: Son aquellos verbos que no presentan sujeto.

* Hubo muchas dificultades

PREDICADO
* Garuaba en la sierra
PREDICADO
* Se vive bien aquí
PREDICADO

CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS POR LA EXIGENCIA

DE UNA FORMA PRONOMINAL

1. VERBO REFLEXIVO

* Es aquel cuyo sujeto recibe la acción que él mismo ha ejecutado.

* El verbo está acompañado de una forma pronominal reflexiva (me, te, se, nos, os, se) en la que se reflejará la
persona gramatical que funciona, al mismo tiempo como sujeto de la oración.
* Las formas pronominales funcionan como objeto directo o indirecto.
* Acepta los refuerzos: "a mí mismo", "a ti mismo", "a sí mismo".

138
 TRILCE

El vecino se afeita
Pronombre en 3° persona,
singular, funciona como OD Verbo reflexivo
SUJETO (3° persona singu- PREDICADO
lar)

La amiga de Rosa se pinta las uñas

Pronombre en 3° Verbo Objeto

persona, singular, Reflexivo Directo
funciona como OI
SUJETO (3° persona singular) PREDICADO

2. VERBO CUASIRREFLEJO

* El sujeto realiza la acción, pero ésta no recae sobre el mismo sujeto.

* El verbo está acompañado de una forma pronominal reflexiva (me, te, se, nos, os, se) en la que se reflejará la
persona gramatical que funciona, al mismo tiempo como sujeto de la oración.
* Las formas pronominales no funcionan como objeto directo, ni como objeto indirecto; SINO COMO SIGNO
CUASIRREFLEJO.
* No acepta los refuerzos: "a mí mismo", "a ti mismo", "a sí mismo"

Ella se cae

Pronombre en 3° persona, Verbo cuasirreflejo

singular, SIGNO CUASI-
RREFLEJO
SUJETO (3° persona, singular) PREDICADO

Tú te alegras

Pronombre en 2° persona, Verbo cuasirreflejo

singular, SIGNO CUASI-
RREFLEJO
SUJETO (2° persona, singular) PREDICADO

3. VERBO RECÍPROCO

* Es aquel verbo que indica una acción que es intercambiada mutuamente entre los sujetos que la realizan.
* Utiliza las formas pronominales (nos, os, se) que funcionan como objeto directo o indirecto.
* Acepta el refuerzo "mutuamente"

Ellos se abrazan

Pronombre en 3° persona, Verbo recíproco

plural, funciona como OD
SUJETO (3° persona, plural) PREDICADO

Tú y yo nos dictamos las claves

Pronombre en 1° perso- Verbo OD

na, plural, funciona recíproco
como OI
SUJETO (3° persona, singular) PREDICADO

139
Lengua

CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS POR SU ESTRUCTURA

1. Verbos simples : Son aquellos que se encuentran formados por una sola palabra.
Ejemplos : Cantamos, perdimos, gozan.

2. Perífrasis verbales : Son aquellos que se encuentran conformados por la unión de un verbo auxiliar y un
verboide.

2a. Perífrasis verbales con verboide inmediato

Ha escrito, fue elegido, estuvo hablando

2b. Perífrasis verbales con verboide mediato

Verbo auxiliar + que + verboide Tengo que escribir, había que hablar
Verbo auxiliar + a + verboide Voy a recordar, vuelve a llorar
Verbo auxiliar + de + verboide Acaba de llegar, terminó de leer

VERBOS PRINCIPALES Y SUBORDINADOS

Los verbos subordinados se encuentran precedidos por un subordinante y están sometidos a un verbo principal.
Los subordinantes más importantes son: que, quien, cual, cuyo, cuanto, donde, cuando, como, mientras, apenas, si,
aunque, porque, para que.

Cuando tú vuelvas, te lo diré

V. sub V. p

Quiero que vuelvas temprano

V. p V. sub

CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
DEL VERBO

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

Los verbos regulares deben cumplir con dos requisitos obligatoriamente; de lo contrario, el verbo es irregular:

* La raíz debe mantenerse en todos sus sonidos.

* Las desinencias deben ser iguales a las de su verbo modelo.

VERBOS MODELOS : Cantar, comer, vivir

EJEMPLOS

ESCRIBIR VIVIR
Escrib-o viv-o
Escrib-í viv-í
Escrib-iré viv-iré

* El verbo "escribir" es regular

MEDIR VIVIR
Mid-o viv-o
Med-í viv-í
Med-iré viv-iré

* El verbo "medir" es irregular

140
 TRILCE

SALIR VIVIR
Sal-go viv-o
Sal-í viv-í
Sal-dré viv-iré

* El verbo "salir" es irregular

LOS VERBOS Y LOS VERBOIDES

Diferencias entre verbo y verboides

El verbo se caracteriza por presentar persona, deben estar debidamente conjugados en una
de ellas.

Ejemplos :
* Comprábamos: Es un verbo porque se puede expresar en una determinada persona "nosotros", es decir, en la
primera persona del número plural.
* Dijiste : Es un verbo porque se puede expresar en segunda persona "tú" , es decir, en la segunda persona del
número singlar.

* Leyó : Es un verbo porque se puede expresar en la tercera persona del número singular "él".

En cambio los verboides, carecen de persona y, por lo tanto, por sí solos no pueden
funcionar.

LOS VERBOIDES

VERBOIDE TIPO EJEMPLOS

Simple Termina en “ar”, “er”, “ir” Amar, comer, vivir
INFINITIVO compuesto Unión de “haber” + participio Haber amado
Es el nombre del pasivo Haber comido
verbo Haber vivido
GERUNDIO Simple Termina en “ando”, “iendo” Amando, comiendo,
Indica la acción en viviendo
proceso Compuesto Unión de “habiendo” + Habiendo amado
participio pasivo Habiendo comido
Habiendo vivido
PARTICIPIO Pasivo Regular Termina en Amado, comido,
Indica una acción “ado”, “ido” vivido
realizada o al que Irregular Termina en Hecho, escrito,
realiza la acción “cho”, “to”, impreso
“so”
Activo Termina en “ante” “iente” Amante, viviente

141
Lengua

VERBOIDE FUNCIÓN EJEMPLOS

INFINITIVO Sustantivo El dulce lamentar de los
pastores
Verbo (cuando va Debemos valorar lo nuestro
acompañado de un verbo
auxiliar)
GERUNDIO Adverbio Camina leyendo una carta
Verbo (cuando va Estuvo escribiendo un
acompañado de un verbo poema
auxiliar
Sustantivo Es un buen cantante
PARTICIPIO Adjetivo Salió con su amado esposo
Verbo (cuando va Lo ha acompañado por la
acompañado de un verbo ciudad
auxiliar

ACCIDENTES DE NÚMERO Y PERSONA

PRIMERA SINGULAR YO Canto

PERSONA PLURAL NOSOTROS Cantamos
SEGUNDA SINGULAR TÚ, USTED Cantas, canta
PERSONA PLURAL VOSOTROS,
USTEDES Cantáis, cantan
TERCERA SINGULAR ÉL Canta
PERSONA PLURAL ELLOS Cantan

ACCIDENTE DE MODO
MODO SEÑALA EJEMPLOS
INDICATIVO Un hecho real. Acepta además el Sé, sabemos
refuerzo “es cierto que”.
SUBJUNTIVO Un deseo. Acepta además el Sepa, sepamos
refuerzo “ojalá”
POTENCIAL Una posibilidad. Además en su Sabría, sabríamos
desinencia se encuentra la se-
cuencia - “ría”
IMPERATIVO Un mandato, orden o pedido. Sepa, Sepan
Siempre se encuentra en tiempo
presente.

Observación : Actualmente, algunas tendencias desplazan al modo potencial hacia el modo

indicativo.

TIEMPOS SIMPLES Y COMPUESTOS

A. TIEMPOS SIMPLES : Son aquellos que se encuentran formados por una sola palabra para cada persona al
conjugarse. Por ejemplo : El presente  canto, cantas, cantamos.

B. TIEMPOS COMPUESTOS : Son aquellos que se encuentran formados por la unión de dos elementos : VERBO
AUXILIAR HABER + PARTICIPIO PASIVO.
Ejemplo : he cantado, has cantado, hemos cantado.

MODO INDICATIVO

TIEMPO CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS

PRESENTE (SIMPLE) Indica el momento actual, Me gustas cuando callas
punto intermedio entre el porque estás como ausente.
pasado y el futuro. (Neruda)

142
 TRILCE

PRETÉRITO Indica que la acción se está Mientras la miraba, ella hacía

IMPERFECTO (SIMPLE) realizando en el pasado. Lo feliz mi corazón.
importante es el aspecto
durativo de la acción en el
pasado.
PRETÉRITO Indica que la acción ya se Yo la quise, y a veces ella
INDEFINIDO (SIMPLE) realizó en un tiempo que ya no también me quiso (Neruda)
es del dominio del hablante.
PRETÉRITO PERFECTO Indica que la acción se acaba de Hoy la he visto...., la he visto
(COMPUESTO) realizar. Es el pasado más Y me ha mirado.... ¡Hoy creo en
cercano al presente. Dios! (Bécquer)
PRETÉRITO Indica una acción pasada que se El crimen ya se había cometido
PLUSCUAMPERFECTO ha realizado mucho antes que cuando la policía llegó.
(COMPUESTO) otra acción también pasada.
PRETÉRITO ANTERIOR Indica una acción pasada Luego que hubo comido, salió a
COMPUESTO inmediatamente anterior a otra la discoteca.
acción pasada. En el habla
coloquial está siendo
reemplazado por el pretérito
indefinido.
FUTURO IMPERFECTO Indica una acción que se va a Cuerpo de mujer mía, persistiré
(SIMPLE) realizar independientemente de en tu gracia. (NERUDA)
otra acción.
FUTURO PERFECTO Indica una acción venidera que Ya habré muerto para cuando tú
(COMPUESTO) se da ya por acabada cuando se llegues.
realice otra acción venidera.

MODO SUBJUNTIVO

TIEMPOS SIMPLES

* PRESENTE :

a) Expresa una acción irreal que denota, deseo, duda, necesidad.

b) Por su aspecto temporal, puede expresar tiempo presente o tiempo futuro; pero nunca tiempo pasado.

Quiero que vengas ahora (Presente)

Espero que vengas más tarde (Futuro)

* PRETÉRITO IMPERFECTO

a) Expresa la acción como no real que trasunta duda, deseo, necesidad.

b) En el aspecto temporal, abarca sin restricciones los tres tiempos básicos; en consecuencia se le puede emplear en
presente, pasado o futuro.

Esperaba que me hablaras ayer (pasado)

Esperaba que me hablaras hoy (presente)

Esperaba que me hablaras mañana (futuro)

* FUTURO IMPERFECTO

a) Es una forma verbal de uso restringido, puede usarse con valor de futuro o presente.

Los que fueren responsables deberán pagar sus culpas (futuro)

143
Lengua

Si fuere verdad, dímelo (presente)

TIEMPOS COMPUESTOS

* PRETÉRITO PERFECTO
a) Expresa una acción irreal que denota, duda, deseo, necesidad
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"

Espero que nos haya dicho la verdad

* PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
a) Expresa una acción irreal que denota, duda, deseo, necesidad
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"

Si hubiera dinero, te lo compraría

* FUTURO PERFECTO
a) Expresa una acción irreal que denota duda, deseo, necesidad.
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"

Si lo hubiere admitido, su pena sería menor.

MODO POTENCIAL

TIEMPO SIMPLE

* FUTURO IMPERFECTO

a) Es un tiempo que indica posibilidad, con absoluta independencia de toda referencia temporal.

Dijo que llamaría (Puede ser ayer-hoy-mañana)

Dijo = Pretérito indefinido
Llamaría = futuro

TIEMPO COMPUESTO

* FUTURO PERFECTO

a) Es un tiempo que indica posibilidad, con absoluta independencia de toda referencia temporal.
b) Se forma con el verbo auxiliar "haber"

Pensó que, cuando regresara de su viaje, ya nos habríamos casado.

MODO IMPERATIVO

1. Es el modo que indica mandato o pedido para la realización de una acción.

2. Por lo tanto, si indica mandato carece de la primera persona del número singular.
3. Las únicas formas imperativas propiamente dichas son las referentes a la segunda persona, porque las demás
conjugaciones las toma del tiempo presente del modo subjuntivo.
4. Está este modo íntimamente relacionado con la función apelativa del lenguaje humano.

PERSONA CANTAR COMER VIVIR

TÚ Canta Come Vive
ÉL Cante Coma Viva
NOSOTROS Cantemos Comamos vivamos
VOSOTROS Cantad Comed Vivid
ELLOS Canten Coman Vivan

144
 TRILCE

PRÁCTICA

01. Relaciona correctamente: c) Hay graves irregularidades.

I. Masticando d) Esas listas han sido depuradas.
II. Soñar e) Encontramos a nuestro amigo maltrecho.
III. Traicionado
A. Infinitivo 09. ¿Cuál es la oración que presenta un verbo en modo
B. Gerundio potencial?
C. Participio 1. No lo hagas que lo haré yo.
a) IC - IIB - IIIA 2. Te perdonaría, si tú me lo pidieras.
b) IA - IIC - IIIB 3. Regresaremos tan pronto como podamos.
c) IB - IIC - IIIA 4. ¿Te podría llamar?
d) IB - IIA - IIIC a) 1 y 2 b) 2, 3 y 4 c) 1, 2 y 3
e) IA - IIB - IIIC d) 1 y 4 e) 2 y 4
10. ¿Cuál de las oraciones se encuentra en modo
02. ¿Cuál de las siguientes oraciones es verdadera? indicativo?
a) El verbo no es de inventario abierto. a) Cosecharía las semillas mañana.
b) El verbo sufre todos los accidentes gramaticales b) No sabes cuánto te he amado.
c) Correr rápido es saludable. El verbo es correr. c) Ojalá hayas hecho tu tarea.
d) El verboide funciona siempre como N.P. d) Él habría llamado ayer.
e) La raíz del verbo es la parte significativa y la e) Vosotros, cantad con devoción.
desinencia la que indica los acc. gram.
11. En la expresión : "Espero que sepa lo que hace", el
03. "Tal vez me pague mañana", el verbo se encuentra en verbo subrayado se encuentra en modo:
modo: a) Imperativo
a) Indicativo b) Indefinido
b) Subjuntivo c) Indicativo
c) Imperativo d) Subjuntivo
d) Indefinido e) Potencial
e) Potencial
12. Marque la relación correcta:
04. "Ayer me mentiste por teléfono", el verbo se encuentra a) Tú, habla todo lo que sabes ......... (subjuntivo)
en modo: b) Alfredo mintió muchas veces ........... (imperativo)
a) Potencial c) Podría resultar una mala decisión ................... (in-
dicativo)
b) Subjuntivo
d) Carolina debería estudiar más ............ (potencial)
c) Indicativo
e) Él contestó de mala manera ............ (potencial)
d) Imperativo
e) Compuesto 13. Indique la oración que contenga un participio con
función adjetiva
05. ¿En qué oración el participio funciona como adjetivo? a) Fue disuelto el Congreso Nacional de la Repúbli-
a) Ya habrán almorzado los niños. ca.
b) Habíamos visto aquel espectáculo. b) Estoy a punto de dejarlo.
c) Es un hombre muy querido por nosotros. c) Estoy muriendo de sed.
d) Hemos ganado el concurso. d) Hemos conseguido un pequeño reconocimiento
e) Han salido un poco tarde. por nuestra labor.
e) La gente vendida da lástima.
06. ¿En qué oración el infinitivo funciona como
sustantivo? 14. Los verbos subrayados se encuentran en modo:
a) ¿Podemos entrar a la sala? "Y entonces me dijo : anda a la cocina y tráeme un
b) Debo apuntar lo dicho por el profesor. café bien cargado".
c) A todos les fascinaba su cantar. a) Indicativo - imperativo - imperativo
d) Vamos a plantear el ejercicio. b) Indicativo - imperativo - subjuntivo
e) Quiso postular, pero no pudo. c) Indicativo - subjuntivo - imperativo
d) Potencial - imperativo - imperativo
07. ¿Cuál es la oración que presenta participio irregular? e) Indicativo - subjuntivo - subjuntivo
a) Luchaba por su familia amada.
b) Nos fue impuesto el toque de queda. 15. ¿Qué alternativa presenta dos verbos en modo
c) No pudo averiguar sobre lo ocurrido esa noche. subjuntivo?
d) Varios clientes dejaron abandonados sus autos. a) Desearía volver a verte.
e) No hay participios. b) Ojalá pueda besarla al verla.
c) Si comprara muchos juguetes y luego los regala-
08. ¿Cuál es la oración que presenta un infinitivo? ra, sería positivo.
a) Nos daba miedo la noche.
d) Pensaría mal de ti si llegaras tarde a tu casa.
b) Parece ser que no habrá votación.
e) Sólo amándome de verdad, podría ingresar en
mi corazón.

145
Lengua

16. En la oración "Manuel y Patricia se amaron 25. ¿En qué oración el verbo es reflexivo?
intensamente", el verbo es: a) Nos reímos constantemente.
a) Impersonal b) Pateó varias veces la puerta.
b) Reflexivo c) Se cepilla siempre el cabello.
c) Recíproco d) Se quieren mucho.
d) Copulativo e) Compró algunas golosinas.
e) Intransitivo
26. ¿Qué oración presenta verbo subordinado?
17. La oración "Tráigamelo" tiene verbo con objeto... a) En el Perú, se cultiva un algodón de gran calidad.
respectivamente b) Te garantizo que aprenderás.
a) Directo e indirecto. c) Dormía y soñaba constantemente.
d) Queremos casarnos, pero debemos esperar mu-
b) Directo y circunstancial.
cho aún.
c) Ambos directos.
e) Necesito el dinero urgente.
d) Indirectos y circunstancial.
e) Indirecto y directo.
27. El pastor su rebaño en el redil encierra y del pardo
brumoso viene una voz lejana: es aguda en el esquila
18. "Se lanzó por entre las cañas, bajó casi volando la
y grave en la campana.... una niebla de ensueño se
pendiente y se vio metido en el agua hasta la cintura" extiende por la tierra.
¿Cuántos verbos hay? En el texto hay ...... verbos transitivos.
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d) 4 e) 5

19. Todo verbo transitivo lleva como complemento: 28. Señale la opción que presenta verbo subordinado:
a) Un circunstancial a) Fue una gran medida.
b) Un agente b) Vendimos a precios justos.
c) Un atributo c) Dime dónde irás mañana.
d) Un objeto directo d) Llegó corriendo.
e) Un modificador directo. e) Ella llora por el pasillo.
20. ¿Qué oración no presenta verbo copulativo?
29. Esperar a que ella llegara era un suplicio para él,
a) Anduvo muy triste mi amigo.
pues siempre se demoraba y nunca se disculpaba
b) Comprarnos eso fue la solución. cuando aparecía. ¿Cuántos verbos hay?
c) Parece un poco afectado. a) 7 b) 6 c) 5
d) Se puso un abrigo. d) 4 e) 3
e) Raúl quedó pasmado.
30. Marque la oración en la que "estar" sea copulativo:
21. ¿Qué oración presenta verbo impersonal? a) Carlos está en su casa.
a) Comprará unos libros. b) Los precios de la gasolina están subiendo.
b) Tomé sus manos para besarlas. c) Asia está al otro lado del mar.
c) A veces siento miedo. d) El Presidente ha estado muy triste por la noticia.
d) Hubo mucha emoción. e) Había estado nevando en Nueva York.
e) El mundo aún es hermoso.
31. No presenta perífrasis verbal:
22. ¿Qué oración presenta verbo transitivo? a) Tenemos que pagar la deuda.
a) Puede irse a cualquier parte. b) Voy a perder la cabeza por tu amor.
b) Murió cuando trataba de escapar. c) María rompió a llorar a mares.
c) Soñaba con viajar muy lejos. d) La amistad jamás fue una moda.
d) Estamos aún esperando. e) Mañana voy a trabajar más.
e) Le compraron sus poesías.
32. ¿En cuál de las siguientes oraciones el verbo "HABER"
23. ¿En qué oración hay un verbo cuasi-reflejo? funciona como verbo auxiliar?
a) Recuerdas el número. 1. Había despedidos que le desgarraban el cora-
b) Se besaron con ternura y amor. zón.
c) Te vas hoy. 2. Había momentos en que su locura se aplacaba y
d) Se aman mucho. casi desaparecería.
e) Lo mira fijamente. 3. Nunca había visto un individuo de aspecto mis-
terioso.
24. Señale la opción incorrecta: a) 1, 2 y 3 b) Sólo 2 y 3
a) El predicativo puede ser un adjetivo.
c) Sólo 3 d) Sólo 1 y 2
b) Los verbos intransitivos pueden llevar circuns-
e) Sólo 1 y 3
tancial.
c) Los verbos reflexivos son pronominales.
33. Tiene como verbo principal un verbo compuesto:
d) Los verbos recíprocos tienen objeto directo.
e) El verbo intransitivo siempre lleva O.D. a) Tengo que irme, porque me quiere.
b) Siempre ha manejado a sus padres a su antojo.

146
 TRILCE

c) Quiero que seas sincero conmigo. 42. Identifica según su orden los verboides de este texto:
d) Decir es inventar, sea falso o cierto. "El aire queda modificado en sus condiciones físicas.
e) No olvides llevar a los niños al pediatra. Considerando las partículas neutras de sus gases..."
a) Todos son participio
34. Presenta verbo transitivo: b) Participio e infinitivo
a) Debemos partir mañana. c) Todos son infinitivo
b) Tenemos que ser más cuidadosos. d) Participio y gerundio
c) La pared parece débil. e) Todos son gerundio
d) Meditó toda la noche en su cuarto.
e) Los vecinos elevarán el memorial. 43. Complete el enunciado :
El ............ funciona como un adverbio modificando al
35. Indica la oración con verbo recíproco: verbo.
a) Nos juraron venganza. a) Participio y gerundio.
b) Ellos se bañan diariamente. b) Infinitivo.
c) Todos los alumnos se fueron con dirección a sus c) Gerundio.
casas. d) Infinitivo y participio.
d) Nos queremos más allá de la propia razón. e) Participio.
e) Nos reclamaron aumento de sueldo.
44. Relaciona correctamente:
36. Marca el verbo que admita pronombre personal I. Suponiendo
enclítico: II. Situado
a) Convenciese III. Correr
b) Estuvimos A. Participio
c) Hubiésemos hablado B. Gerundio
d) Bésame C. Infinitivo
e) Cantaremos a) IA IIIC IIIB
b) IC IIB IIIA
37. Presenta verbo defectivo: c) IA IIB IIIC
a) Carmen está alegre. d) IB IIA IIIC
b) Ellos no fueron al cine. e) IB IIC IIIA
c) Castilla abolió la esclavitud.
d) El partido será en Cochabamba. 45. Reconoce los verboides del siguiente poema: "Ha
e) Ellos no parecen buenos hijos. habido tantas muertes que he vencido en la miseria.
No he podido penetrar el muro de mi espejo..."
38. Es un verbo irregular: (extracto) (autor: Paul Éluard)
a) Besar a) Tres gerundios y un infinitivo.
b) Vivir b) Dos son participios.
c) Beber c) Uno es infinitivo.
d) Cantar d) Uno participio y 1 infinitivo.
e) Pensar e) Tres gerundios y un infinitivo.

39. ¿Qué verbo es copulativo? 46. En la oración :

a) Meditar Se han insertado, respetando el orden alfabético.
b) Correr I. Hay un verboide infinitivo.
c) Permanecer II. Hay dos verboides en función de adjetivo.
d) Soñar III. Hay un gerundio mal usado.
e) Observar IV. No hay ningún verboide infinitivo.

40. Es el verboide que desempeña la función del a) Sólo I es correcta.

sustantivo: b) III y IV son correctas.
a) Infinitivo. c) I y II son correctas.
b) Gerundio. d) Sólo IV es correcta.
c) Verbo regular. e) Todas son correctas.
d) Verbo irregular.
e) Participio. 47. De las siguientes palabras:
Tratando - siguiendo - paseando - salida habiendo -
41. Cuántos verboides existen en la siguiente oración:
traído
"Nuestro planeta está constituido por el globo, la
¿Cuántos son verboides de gerundio?
hidrósfera y la atmósfera"
a) Sólo 3
a) Tres.
b) Todas
b) Dos.
c) Dos (2)
c) Uno.
d) Ninguno
d) Ninguno.
e) Cuatro
e) Cuatro.

147
Lengua

48. "El Concejo está integrado básicamente por tres 54. "Los carros los pintó tu tía Magdalena". El objeto
Estamentos" en la siguiente oración ¿existe(n) directo de la oración es:
verboide(s)? a) Los carros
a) Sí, participio b) Los
b) No c) Tu tía Magdalena
c) Sí, gerundio d) Los - carros - los
d) Sí participio e infinitivo e) Tu tía
e) Sí, infinitivo.
55. "Mariana dibujó un paisaje bellísimo". El verbo dibujó
49. El verboide se diferencia del verbo en que no denota: es:
a) Tiempo y número. a) Copulativo
b) Número y modo. b) Impersonal
c) Persona. c) Intransitivos
d) Modo. d) Defectivo
e) Ni tiempo, ni número, ni persona, ni modo. e) Transitivo

50. ".......... de noche" 56. Oración con un verbo irregular - regular - irregular:
¿Con cuál de los siguientes verbos se hace unimembre a) Yo no te pido que me bajes una estrella azul.
la oración anterior? b) Yo no te pido que me firmes diez papeles grises.
a) Trabaja c) Quisiera que ames las palomas que suelo mirar.
b) Dormía d) Dime que vendrás temprano y almorzarás.
c) Vive e) Suelo subir y acostumbro bajar: no me satisfago.
d) Llegó
e) Era 57. Los infinitivos son funcionales al momento de
integrar:
51. Los verbos transitivos se caracterizan por reclamar en a) Verbos simples.
la oración: b) Verbos compuestos.
a) Un atributo o predicativo. c) Perífrasis verbales.
b) Un circunstancial de modo. d) Participios compuestos.
c) Un agente. e) Conjugaciones simples.
d) Un objeto indirecto.
e) Un objeto directo. 58. Las formas verbales no personales son:
a) Infinitivo, agente, gerundio.
52. Señale el enunciado donde se encuentre un verbo b) Gerundio, participio, perífrasis.
personal en pretérito pluscuamperfecto: c) Participio, infinitivo, gerundio.
a) Hay decisiones que tomar. d) Agente, circunstancial, infinitivo.
b) Hubo tres circunstancias ajenas. e) Sustantivo, adjetivo, adverbio.
c) Había dos cuadros de Picasso.
d) Había jugado toda la noche. 59. Marque la alternativa que presente una relación
e) Hace dos días que te espero. correcta:
a) Infinitivo - adverbio.
53. Señale la oración donde el gerundio esté b) Participio - gerundio.
correctamente empleado: c) Gerundio - adjetivo.
a) Las cajas conteniendo mucho vino se acabaron. d) Gerundio - adverbio.
b) Regresó arreglando su casa antigua con sus pro- e) Infinitivo - adjetivo.
pias manos.
60. ¿En qué oración no existe verbo copulativo?
c) Esperó viendo las luces del amanecer hasta que
a) El corredor parece cansado.
la escuchó.
b) Después del partido, los ánimos están tranquilos.
d) Saltó rasgándose su pantalón con las ramas.
c) El examen resultó complicado.
e) Caminé mal torciéndome el tobillo.
d) En el fondo, está el detalle.
e) En estas circunstancias, el caballero es atento.

148
 TRILCE

Capítulo

18 EL ADVERBIO

DEFINICIÓN SEMÁNTICA : El adverbio es una palabra que puede indicar diversas realidades: tiempo, lugar, modo,
cantidad, etc.

DEFINICIÓN MORFOLÓGICA : El adverbio es una categoría gramatical invariable, por lo tanto carece de accidentes
gramaticales.

DEFINICIÓN SINTÁCTICA : El adverbio funciona como modificador directo del verbo, del adjetivo y de otro adverbio.
En el caso de que funcione como modificador directo del verbo, dentro del predicado funciona como CIRCUNSTANCIAL.

DEFINICIÓN LEXICOLÓGICA: El adverbio es una categoría de inventario abierto, por lo tanto, admite la incorporación
de nuevas palabras.

CLASIFICACIÓN

a) Adverbios de lugar : Adentro, afuera, adelante, atrás, arriba, abajo, dentro, fuera, delante, detrás, debajo, cerca,
lejos, encima, enfrente, junto, aquí, acá, ahí, allí, allá, donde, dondequiera.

b) Adverbios de tiempo: Hoy, ayer, mañana, temprano, tarde, antes, después, ahora, anoche, enseguida, ya, aún,
todavía, pronto, siempre, recién, recientemente, luego, cuando, mientras.

c) Adverbios de cantidad : Harto, demasiado, bastante, mucho, muy, tanto, tan, más, sólo, medio, poco, algo, casi,
nada, menos, excepto, apenas.

d) Adverbios de modo : Bien, mal, rápido, despacio, duro, ligero, claro, así, como; y la mayoría de adverbios terminados
en "mente" : fácilmente, cruelmente, etc.

e) Adverbios de afirmación: Sí, también, cierto, claro, efectivamente.

f) Adverbios de negación : No, nunca, jamás, tampoco.

g) Adverbios de duda: Quizá (s), ojalá, acaso, posiblemente, probablemente, tal vez.

h) Adverbios de orden : Primeramente, posteriormente, ulteriormente, sucesivamente, últimamente, respectivamente.

i) Adverbios relativos : Son los que subordinan verbos: cuando, donde, como, adonde, mientras, apenas.

j) Adverbios interrogativos : Son los que indican interrogación o pregunta: cuándo, dónde, cómo, adónde.

Locuciones Adverbiales
Ejemplo:

* Lo harán paulatinamente palabra adverbial

* Lo harán poco a poco locución adverbial

Son las frases que equivalen a la utilización de un solo adverbio.

A manos llenas, a boca de jarro, a bordo, a brazo partido, a buen recaudo, a campo traviesa,
a sabiendas, a cántaros, a pie juntillas, a menudo, a hurtadillas, a la buena de Dios, a
tontas y a locas, a salto de mata, a capa y espada, a los cuatro vientos, a carta cabal, a
duras penas, a escondidas, a gatas, de vez en cuando, de buenas a primeras, en cuclillas,
en un dos por tres, sin más ni más, sin ton ni son, contra viento y marea, en realidad, por
lo general, en resumen.

149
Lengua

PRÁCTICA

01. Es una afirmación correcta con relación al ADVERBIO. 09. Una de las siguientes palabras puede funcionar como
a) Categoría variable. ADVERBIO:
b) Inventario cerrado. a) Eres
c) Categoría independiente. b) Desde
d) Sintácticamente funciona como circunstancial. c) Mío
e) Semánticamente es complemento del sustantivo. d) Pero
e) Donde
02. Una de las siguientes alternativas presenta una
LOCUCIÓN ADVERBIAL de tiempo: 10. ¿Qué categoría es el elemento subrayado de la
a) Fuente Ovejuna. siguiente oración: "Si mañana estuvieras a mi lado,
b) Amor mío. ¿qué sería? ¿digo?"
c) De tanto en tanto. a) Conjunción
d) De acuerdo con. b) Preposición
e) Sin embargo. c) Adverbio
d) Pronombre
03. De la siguiente oración : "Ella estudiaba mientras e) Sustantivo
esperaba la hora de su cita" se puede afirmar del
elemento subrayado: 11. ¿Cuántos adverbios hay en: "La última noche será
a) Que es verbo en modo subjuntivo. siempre la mejor"
b) Que es pronombre personal proclítico a) 1 b) 2 c) 3
c) Que sustantivo derivado. d) 4 e) 5
d) Que es adverbio relativo.
e) Que es un adjetivo no pronominal. 12. Presenta adverbio de tiempo
a) Donde
04. Presenta ADVERBIO DE MODO b) Siempre
a) Se quedaron las cosas más allá. c) Como
b) Corría demasiado. d) Aunque
c) Se quedó con los brazos cruzados. e) En verdad
d) Vengan temprano.
e) Lo resolvió fácilmente. 13. No es adverbio
a) Apenas
05. No es ADVERBIO: b) Cuando
a) Bien c) Para
b) Suavemente d) Desde
c) Aunque e) Antes
d) Mientras
e) Donde 14. ¿Cuántos adverbios hay en el siguiente texto: "Cuando
vuelvas a mi lado, quizás hoy o tal vez mañana; pero
06. El ADVERBIO es modificador de: si vuelves, te diré lo que siento por ti"
a) Sustantivo a) 1 b) 2 c) 3
b) Adjetivo d) 4 e) 5
c) Verbo
15. Uno de los enunciados presenta adverbio de modo:
d) Adverbio
a) Sí, es verdad todo lo que ella afirma.
e) Más de una es correcta
b) Probablemente, regresemos después de la seis.
c) Nunca te perdonaré aquellas palabras.
07. Qué función cumple el elemento subrayado de la d) Lo hizo así y no de otra manera.
siguiente oración: "En esa casa hay muchos e) Nadie sabía cómo se perdió el objeto.
problemas"
a) Adjetivo
b) Pronombre 16. Una de las siguientes oraciones presenta adverbio
c) Verbo relativo
a) Nada ha pasado en el día de hoy.
d) Adverbio
b) A través de una carta nos informó todo.
e) Sustantivo
c) Se quedó donde lo dejaron.
d) Me quedo siempre solo.
08. ¿Cuál de las siguientes palabras es categoría
e) Entonces se levantó y anduvo.
invariable?
a) Peñón
b) Mirada 17. De la siguiente oración: "Mientras haya esperanza,
c) Hoy seguiremos luchando" se puede afirmar que el
d) Ella elemento subrayado es:
e) Caminé a) Adverbio de lugar.

150
 TRILCE

b) Adverbio de modo. c) Toda la noche granizó.

c) Adverbio de tiempo. d) Se hace todo tipo de calzados.
d) Adverbio de afirmación. e) Ayer, antes de la lluvia, te he llamado.
e) No es adverbio.
27. En cuál de los textos hay verbo COPULATIVO
18. ¿Cuál es la función sintáctica del adverbio?
a) Vive tranquilo ahora.
a) Modificador directo.
b) Nadie tiene la vida comprada.
b) Modificador indirecto.
c) Complemento circunstancial. c) Todo fue una gran mentira.
d) Objeto directo. d) El estudiante es sorprendido todo el tiempo por
e) Objeto indirecto. el director de su escuela.
e) Ha sido elegido Presidente de la República.
19. Una de las oraciones no presenta adverbio:
a) El papel del actor está bien trabajado. 28. Señale el verbo en modo SUBJUNTIVO
b) Si te portas así, no te perdonaré. a) Hubiera visto.
c) Con ella, siempre tuve problemas. b) Pudiste.
d) Si puedes, ven a casa el martes. c) Volvería.
e) Nunca hubo un amor tan grande. d) Dime.
e) Váyanse.
20. Una de las siguientes oraciones presenta adverbio:
a) Tengo lápices nuevos. 29. Cuál verbo sirve para ORDENAR O ROGAR
b) La clase estuvo densa. a) Imperativo
c) Tengo muchos problemas. b) Indicativo
d) Ella vive bien. c) Potencial
e) El bien está en las buenas obras. d) Subjuntivo
e) Más de una es correcta
21. Es adverbio de cantidad:
a) Siempre 30. Señale la oración que tenga un verbo en POTENCIAL,
b) Nunca FUTURO PERFECTO
c) Nada a) Cuando salgas, no te olvides de echar llave a la
d) Tal vez puerta.
e) Quizás b) Si supiera dónde está, no me sentiría así.
c) Espero que haya llegado sano y salvo.
22. Es adverbio de lugar: d) Si pudieras entender lo que le pasa, lo harías
a) Sólo muy feliz.
b) Aún e) Lo habría entendido, si me lo hubieran dicho.
c) Todavía
d) Hasta 31. NO es un ADVERBIO
e) Lejos a) Aquellos
b) Siempre
23. Es locución adverbial c) A veces
a) Uña de gato. d) Nunca
b) Silla de ruedas. e) Cerca
c) Sin embargo.
d) Voy a volver. 32. Halle una analogía que contenga adverbios de:
e) A hurtadillas. LUGAR : AFIRMACIÓN
a) Afuera : sí
24. No es LOCUCIÓN ADVERBIAL b) Siempre : allí
a) De vez en cuando. c) Adelante : ya
b) Por las puras. d) Debajo : allá
c) Tal vez. e) Hoy : ahora
d) No obstante.
e) En vano. 33. En cuál de las siguientes oraciones hay ADVERBIO:
a) La dama sabía lo que iba a suceder.
25. Son accidentes PRIVATIVOS del verbo b) Caminamos en esa última tarde de otoño.
a) Género y voz. c) La conocí y la amé inmediatamente después de
b) Voz y aspecto. conocerla.
d) El pan con queso era de Javier hasta que José se
c) Modo y género.
lo quitó para regalarlo.
d) Modo y tiempo.
e) Peruanos, desde este momento, el Perú es libre e
e) Persona y número.
independiente.
26. Señale la oración con verbo PERSONAL 34. Halle una analogía, la alternativa que contenga
a) Ha nevado toda la noche. adverbios de: TIEMPO : LUGAR:
b) Habrá mucha tarea para nosotros. a) Afuera : sí

151
Lengua

b) Siempre : allí d) Últimamente

c) Adelante : ya e) Después
d) Debajo : allá
e) Hoy : ahora 43. El adverbio es complemento de:
a) Sustantivo
35. El ADVERBIO es una categoría:
b) Verbo
a) Variable
c) Artículo
b) Inventario cerrado
c) Modificador del verbo d) Pronombre
d) Complemento del sustantivo e) Conjunción
e) Independiente
44. El adjetivo es complemento de:
36. ¿Cuál de las siguientes alternativas es ADVERBIO? a) Sustantivo
a) Pesares b) Artículo
b) Cualquiera c) Pronombre
c) Medios d) Conjunción
d) Ayeres e) Preposición
e) Hoy
45. En una de las siguientes oraciones, el adverbio se
37. En el siguiente enunciado: "Volveré apenas tenga comporta como complemento de otro adverbio:
resultados" el elemento subrayado es: a) Ella era muy linda.
a) Sustantivo b) En verdad, trabaja bien.
b) Artículo c) Es muy pronto para decidir.
c) Pronombre d) Demasiados problemas para comprar.
d) Verbo e) El bien de todos es mejor.
e) Adverbio
46. En una de las siguientes oraciones, el adverbio se
38. Una de las siguientes oraciones presenta adverbio de comporta como complemento de adjetivo:
tiempo: a) Ya era muy tarde para volver.
a) Dios hizo al mundo en seis días. b) Estuvo cerca de ganar la elección.
b) Al séptimo día, él descansó. c) Estamos bien, te lo aseguro.
c) ¿Dónde hallar la verdad?. d) Bastante callada, para ser la presidenta.
d) ¡Qué belleza la tuya! e) Son demasiados amigos los que tienes.
e) Esperen siempre allá.
47. En una de las siguientes oraciones, el adverbio se
39. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta adverbio comporta como complemento de verbo:
de tiempo? a) Más allá de aquella montaña, está nuestra espe-
a) Haremos toda la tarea. ranza.
b) Escribí un bello poema. b) Quédate aquí y observa el panorama.
c) Nació en pleno otoño. c) Muchos niños en el salón.
d) Había tantas miradas para ella.
d) Llévatela inmediatamente.
e) Siempre hermosa, eso lo sé.
e) Antes de Javier, estuvo Anita.
48. Una de las siguientes alternativas presenta adverbio
40. En una de las siguientes oraciones contiene
de duda:
LOCUCIÓN ADVERBIAL:
a) Ciertamente
a) Aquel hombre trabaja bien. b) Jamás
b) Se cayó de su silla de ruedas. c) Tal vez
c) Yo, sin embargo, no lo puedo ayudar. d) Donde
d) De tanto en tanto, nos visitaba mi tío. e) Apenas
e) Todo está bien entre nosotros.
49. Una de las siguientes alternativas presenta adverbio
41. Una de las siguientes presenta adverbio derivado: de afirmación :
a) Antes a) Siempre
b) Después b) Claro
c) Aquí c) A veces
d) Cerquita d) Probablemente
e) Lejos e) Nunca

42. Una de las siguientes presenta adverbio primitivo: 50. No es adverbio de modo:
a) Fácilmente a) Suavemente
b) Lejísimo b) Torpemente
c) Despacito c) Ya

152
 TRILCE

d) Bien 56. ¿En qué oración hay un mal uso del adverbio?
e) Mal a) Recién llegó anoche a las doce.
b) Habla en voz baja o te van a oír.
51. Señale las afirmaciones correctas: c) Nunca quedas mal con nadie.
I. El adverbio puede modificar al adjetivo. d) Rápida y hábilmente lo convencí.
II. El sustantivo puede modificar al adjetivo. e) No me digas más : Te creo.
III. El adverbio puede modificar a otro adverbio.
a) Sólo I 57. ¿Cuántos adverbios hay en el siguiente texto? Ayer,
b) Sólo II no más, me dijo cuánto necesitaba ese empleo. Ahora,
c) I, II, III sin explicaciones, se va corriendo, cansado de trabajar.
d) I, III ¡Qué ocioso!
e) II, III Muchos no tienen trabajo y él se da el lujo de
abandonarlo así.
52. El adverbio concuerda con el verbo en: a) 6 b) 7 c) 8
a) Número d) 9 e) 10
b) Género y número
58. ¿En qué oración encontramos una locución adverbial
c) Número y persona
de cantidad?
d) Género, número y persona
a) Este problema lo resuelvo en un dos por tres.
e) No concuerda
b) Come tanto como una ballena y va a reventar.
c) Eres terca como una mula.
53. ¿Cuántos adverbios hay en la siguiente oración: d) Esa mujer habla hasta por los codos.
Ella jugaba muy mal, pero se esforzó mucho por e) Anda cabizbajo por lo que pasó allá
mejorar.
a) 1 b) 2 c) 3 59. Una de las siguientes oraciones presenta adverbio de
d) 4 e) 5 cantidad.
a) Trabaja bien.
54. Sobre el adverbio podemos afirmar que: b) Nunca se cansa.
a) Admite morfemas flexivos. c) Las cosas están cerca.
b) Siempre se pospone al verbo. d) Espera poco de ti.
c) Admite morfemas derivativos. e) Es verdad, todo eso.
d) Concuerda en accidentes con el verbo.
e) Su inventario es limitado. 60. Presenta adverbio de modo :
a) Juan vive feliz sirviendo a su pueblo.
55. ¿En qué oración no tenemos adverbio? b) Los saludó cortésmente.
a) Dame media naranja. c) Llévalo todo allá.
b) Algo lo preocupa mucho. d) Mira cuánto ha crecido.
c) Poco es lo que puedo hacer por ti. e) Delante de ella, confesó todo.
d) Más trabajo es lo que tengo ahora.
e) Trabajo más cada día.

153
Lengua

154
 TRILCE

Capítulo

19 CONJUNCIÓN - PREPOSICIÓN

DEFINICIÓN SEMÁNTICA Carece de significado por sí mismo.

Es una categoría gramatical invariable, por lo tanto, carece de

DEFINICIÓN MORFOLÓGICA
acc ide ntes gramaticales.

DEFINICIÓN SINT ÁCTICA Es un nexo coordinante y subordinante.

Es una categoría de inventario cerrado, por lo tanto, no admite la

DEFINICIÓN LEXICOLÓGICA incorporación de nuevas palabras.

CLASIFICACIÓN

I. CONJUNCIONES COORDINANTES

Son aquellas que unen elementos del mismo valor sintáctico.

TIPO DEFINICIÓN CATÁLOGO

Copulativas Expresan las ideas de unión y Y, e, ni, que
sucesión.
Disyuntivas Dan las ideas de opción y O, u
exclusión.
Adversativas Dan la idea de oposición. Pero, mas, sino, sin embargo,
sino que, no obstante.
Ilativas Dan la idea de ilación o Luego, entonces, conque, así
consecuencia. que, por lo tanto, en conse-
cuencia.
Distributivas Dan el valor semántico de Ora..ora, bien ....bien, ya...ya
distribución.
Explicativas Sirven de nexo entre dos Es decir, o sea, esto es.
proposiciones, siendo la
segunda una explicación de
la primera.

EJEMPLOS:

* Copulativas
Marido y mujer se dieron el sí.
Mario e Inés se lo contaron.
No come ni deja comer.
Está llora que llora.

* Disyuntivas
¿Quieres té o café?
¿Quieres que te acompañe Javier u Óscar?

* Adversativas
Hazlo, pero con cuidado

155
Lengua

Quisiera comprar ese auto, mas no tengo dinero.

* Ilativas (consecutiva coordinada)

Pienso, luego existo.
Cobraste, por lo tanto, págame

* Distributivas
Bien está jugando, bien está durmiendo
Ora práctica álgebra, ora repasa lenguaje

* Explicativas
Siempre te quejas, o sea, eres inconforme
Obtuviste el segundo lugar; es decir, clasificación a la siguiente etapa.

II. CONJUNCIONES SUBORDINANTES

Son aquellas que encabezan proporciones subordinadas. Cumplen la función de subordinar verbos, generalmente.

TIPO D EFIN IC IÓ N C ATÁLO G O

Causales Indican el valor sem ántico de Po rque, pues, ya que, puesto
causa. que, com o.
Condicionales Dan el valor sem ántico de Si, com o si, siem pre que,
co ndición. co n tal que, en caso de que
Concesivas Aportan la idea de objeción, Aunque, así, a pesar de que,
pero superable. po r m ás que, si bien.
Consecutiva Aporta el valor sem ántico de Q ue ( precedida por “tanto”,
co nsecuencia. “tan”, “tal”)
Finales Insertan la idea de finalidad o Para que, a fin de que, con el
propósito. objeto de que
Com pletivas Insertan proposiciones su- Q ue, si
bo rdinadas que funcionan
co m o sujeto u objeto directo.
Com parativas Com paran y actúan com o Q ue, com o.
subordinantes de nom inales.

Ejemplos :
* Causales
Se retiró del partido porque estaba lesionado
Ya que no me tomas en cuenta, prefiero no opinar.

* Condicionales
Si hubiéramos hablado, hoy sería diferente.
Siempre que hablemos la verdad, nos llevaremos bien.

* Concesivas
Aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor.
A pesar de que se lo advertí, viajó por la noche.

* Consecutiva
Se molestó tanto que lo golpeó.

* Finales
Para que me oigas, mis palabras se adelgazan a veces.

* Completiva
Quiero que me digas la verdad.
Es necesario que trabajes con nosotros.

* Comparativas
Es más alta que tu hermana
Su piel como pétalos de rosas.

156
 TRILCE

PREPOSICIÓN

La proposición carece de significado en sí misma, sólo adquiere

valor de acuerdo con las palabras que relaciona.

DEFINICIÓN SEMÁNTICA Ejemplo:

* Casa de cartón ( de - pertenencia)

* Compró un jarabe contra la tos (contra = oposición)

La preposición es una categoría gramatical invariable, por lo

DEFINICIÓN MORFOLÓGICA
tanto carece de accidentes gramaticales.

DEFINICIÓN SINTÁCTICA La preposición enlaza un núcleo con un término.

La preposición es una categoría de inventario cerrado, por lo tanto no

DEFINICIÓN LEXICOLÓGICA
admite fácilmente la incorporación de nuevas palabras.

CATÁLAGO

A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR,
SEGÚN, SIN, SO, SOBRE, TRAS

CABE : Es una preposición arcaica que significa "junto a"

SO : Es una preposición arcaica que significa "bajo"

FUNCIÓN
La preposición sirve para conectar a un núcleo con un término.

NÚCLEO TÉRMINO

Un verbo Un sustantivo

Un sustantivo Un adjetivo

Un adjetivo Preposición Un adjetivo

Un adverbio Un adverbio

Un pronombre Un pronombre

LOCUCIONES PREPOSITIVAS

Al igual que el adverbio, se pueden formar grupos de palabras que cumplen la misma función de una preposición.
Ejemplo:
Lo hará según tu opinión
Lo haría de acuerdo con tu opinión

Otras locuciones: detrás de, acerca de, en contra de, por encima de, por debajo de, a través de, en medio de, por delante de, etc.

157
Lengua

PRÁCTICA

01. No es conjunción: 09. Completar : El pueblo, ........ escéptico ........ la idea

a) Aunque de soltar peces al mar ........ esperar dos años para
b) Pero su retorno, rogó por el éxito de la liberación.
c) Porque a) quizás - por - aunque
d) Pues b) siempre - en - o
e) Yo c) aunque - por - y
d) ni siquiera - por - o
02. Alternativa con categorías invariables: e) por muy - en - o
a) De, te, mi, sol.
b) Por, entre, padre, con. 10. Buda, ........... es uno de los líderes religiosos más
c) A, sin, pues, ya. desconocidos, ....... no dejó algo escrito; está en
d) Supe, doy, dé, sal. plena vigencia ...... cuenta cada vez con más
e) Hoy, ayer, tú, ven adeptos.
a) como también - si bien - y
03. No es adverbio: b) si - y - o
a) Tras c) siempre - pues - y
b) Ya d) aunque - pues - y
c) Solo e) sin embargo - aunque - siempre
d) Más
e) No 11. ........ se vive de la realidad factual ...... de ilusiones que
hacen del mundo un todo mejor.
04. Cuántas conjunciones hay en : "Carlos a las nueve de a) Siempre - también
la mañana salió rápidamente hacia la iglesia y no lo b) Aun cuando - también
vimos más". c) no solo - sino, además
a) 0 b) 1 c) 2 d) ni - si
d) 3 e) 4 e) aunque - también

05. ¿Cuántas conjunciones hay en : Con ella o sin ella, no irás, 12. ....... no estamos acostumbrados a esta amabilidad,
por muchas razones de peso. aceptamos gustosos sus atenciones.
a) 1 b) 2 c) 3 a) Porque
d) 4 e) 5 b) Aunque
c) Con todo
06. Cuántas conjunciones hay en : El caballo cabeceaba d) Desde luego
con ese aspecto sonámbulo que toman las bestias e) Gracias a que
mansas cuando se apriscan en el crepúsculo. Su baba
desprendíase en hebras sobre la rastillada de los 13. Durante mucho tiempo, los cazadores con perros
misteriosos caminantes. buscaban en los bosques al puma ........ león
a) 0 b) 1 c) 2 montañés ......... era llamado
d) 3 e) 4 a) y - que de algún modo
b) incluso - tal como
07. Relacionar: c) y - así
I. Copulativas II. Disyuntiva d) o - como también
III. Adversativa IV. Consecutiva e) si bien al - como
A) Pero, mas B) Y, e, ni
C) O, u D) Luego, pues 14. El hombre de las cavernas sabía dibujar .... no
a) IB, IIA, IIID, VC sabía escribir ... no conocemos su modo de pensar.
b) IA, IIC, IIIB, IVD a) y - en consecuencia
c) IB, IIC, IIIA, IVD b) aunque - por cuanto
d) IC, IIB, IIID, IVC c) pues - por lo que
e) IA, IIB, IIIC, IVD d) pero - por lo tanto
e) aún cuando - por este hecho
08. En qué oración no hay frase conjuntiva: 15. El hombre es ..... un ser biológico ..... un ente
a) Ya que no quieres, yo lo tomaré. espiritual y social.
b) En caso que no viniese, tú lo reemplazarás. a) no solamente - sino también
c) Dicen que llegó tarde sin embargo no lo vi. b) sin duda - y
d) Luego lo visitaré, pero no creo que lo encuentre. c) ante todo - como, asimismo
e) Iré a pesar de que no lo deseo. d) en realidad - es decir
e) no solo - sino también

158
 TRILCE

16. Cuántos conjunciones hay en : Claudio Gonzales dejó d) por lo tanto

su natal Apurímac en 1975 y llegó a Lima para e) mas
continuar con sus estudios secundarios. Cinco años
25. No es conjunción
después optó por estudiar en la universidad. La
a) Como
literatura lo apasionaba.
b) O sea
a) 1 b) 2 c) 3
c) Es decir
d) 4 e) 5
d) Sin
e) Que
17. Es correcto con relación al sustantivo:
a) Es una categoría dependiente.
26. Oración que presenta conjunción compa-rativa :
b) Es incapaz de funcionar como núcleo del sujeto.
a) Vino y se fue.
c) Es de inventario abierto.
b) Salió pero dejó el encargo.
d) La palabra "peces" es colectiva.
c) Trabajas o estudias.
e) Funciona como subordinada de verbos.
d) Es tan alto como tú.
e) N A
18. Cuántos conjunciones copulativas hay en: Es toda
forma de comunicación (palabras, gestos, mímicas,
27. Muestra conjunción equivalente a "pero":
colores, luces y otros) que emplea el hombre para la
a) Cantas o bailas.
expresión de pensamientos.
b) Ni canta ni baila.
a) 1 b) 2 c) 3
c) Saluda, pero rápido.
d) 4 e) 5
d) Abunda el colibrí o pájaro mosca.
e) Trabaja, no obstante es lenta.
19. Cuántos conjunciones adversativas hay en -"Dialecto
es la variante que adquiere una lengua en
28. Completa : el profesor escribió en la pizarra; ............
determinado lugar, pero no lo confundas con jergas
ningún alumno escribía.
porque no son iguales".
a) porque
a) 1 b) 2 c) 3
b) sin embargo
d) 4 e) 5
c) pues
d) y
20. "Morfología es la disciplina que estudia la estructura y
e) de vez en cuando
formación de la palabras". En el texto hay:
a) Una conjunción disyuntiva.
29. Ten cuidado con esa mujer: ... es hermosa .... tiene un
b) Dos conjunciones adversativas.
trato delicado, esa apariencia esconde un ser
c) Una conjunción copulativa.
traicionero ........ carente de moral.
d) Una conjunción consecutiva.
a) si bien - y - y
e) No hay conjunción.
b) dado que - por lo tanto - también
c) ya que - pero - y
21. Es locución conjuntiva:
d) si bien - y - además
a) Pero
e) por lo que - mas - y
b) Por tanto
c) Aunque
30. El tiempo hace olvidar ......... reviste ;..., da hermosura
d) En realidad
a los malos momentos pasados.
e) Lomo saltado
a) si - por ciento
b) pero - además
22. El agua de la fuente estaba muy helada y los animales
c) y - en cambio
sufrían por la escasez. Un águila surcaba el cielo
d) pues - luego
también sedienta. Cuántas conjunciones hay:
e) y - inclusive
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
31. ¿Cuántas preposiciones en uso tiene el castellano
23. ¿Qué clase de conjunción hay en: "Aquel hombre me actualmente?
hizo recordar mis días pasados con ustedes, porque a) 32 preposiciones
era bueno". b) 26 preposiciones
a) Copulativa c) 20 preposiciones
b) Disyuntiva d) 17 preposiciones
c) Condicional e) 13 preposiciones
d) Causal
e) Concesiva 32. Marcar la serie en donde sólo aparecen preposiciones:
a) Con - y - por - si - di - de
24. Es una conjunción adversativa: b) Aunque - según - sobre - pero - más - de
a) Más c) O - que - con - en - por - sin
b) y d) Según - contra - hasta - bajo - a - tras
c) o e) Sí - porque - el - ve - la - y

159
Lengua

33. ¿Cuál no es característica de la preposición? 41. "Desde la tribuna voy gritando yo, alentando a mi
a) Es de inventario cerrado. equipo a ganar:
b) Es no connotativa. ¡Una barra por las palmas!"¿Cuántas preposiciones
c) Es variable. hay?:
d) Es un enlace. a) 2 b) 4 c) 5
e) No modifica. d) 3 e) 1

34. ¿En qué opción no aparece ninguna preposición?: 42. En una frase preposicional, sus dos elementos
a) Nadie más que tú lo sabe; si no, se producirían funcionan como:
problemas. a) Modificador directo + modificador indirecto.
b) El que abrió el sobre era un hombre bajo. b) Enlace + modificador indirecto.
c) Ya antes le había pedido que entre. c) Núcleo + término.
d) En todas hay preposición. d) Enlace + término.
e) En ninguna hay preposición. e) Enlace + núcleo.

35. Se llama "Preposición" porque es una palabra que 43. No es preposición:

siempre ocupa una posición anterior a un: a) Sobre
a) Verbo. b) Bajo
b) Elemento nominal. c) Delante
c) Elemento adverbial. d) Ante
d) Artículo. e) Tras
e) Cualquier palabra.
44. Preposición que indica límite en el tiempo y/o espacio:
36. En : "La banda de malhechores del Cholo Jacinto", la a) A
frase preposicional iniciada por la primera preposición b) Hasta
DE es: c) Para
a) De machelores de Cholo Jacinto. d) Desde
b) De malhechores de e) Allende
c) La banda de malhechores.
d) De malhechores. 45. Son 3 palabras recientemente reconocidas como
e) Ni idea. preposiciones:
a) Ni - como - pues.
37. Una frase preposicional siempre está formada por 2 b) Mediante - durante - pro.
elementos: c) Allende - aqueste - albéltar.
a) Preposición + elemento verbal. d) So - cabe - ya.
b) Conjunción + preposición. e) Eso - esto - aquello.
c) Preposición + elemento nominal.
d) Preposición + elemento adverbial. 46. Son palabras que funcionan como ENLACES en el
e) Preposición + preposición. castellano:
a) Sólo las preposiciones.
38. "Tú congregas a tu pueblo sin cesar para ofrecer en tu b) Preposiciones y artículos.
honor un sacrificio sin mancha desde donde sale el c) Relativos únicamente.
Sol hasta el ocaso". d) Las conjunciones coordinantes nada más.
En el texto anterior, ¿cuántas preposiciones hay? e) Preposiciones - conjunciones - relativos.
a) 12 b) 5 c) 3
d) 7 e) 6 47. La preposición, a los elementos que une los:
a) Coordina
39. ¿Cuáles de las siguientes preposiciones son arcaicas b) Yuxtapone
(en desuso)? c) Subordina uno de ellos al otro
I. Mediante IV. Cabe d) Todo lo anterior
II. Allende V. Ante e) Nada de lo anterior
III. Pro VI. So
a) II, IV y VI 48. ¿Cuántas preposiciones llevan tilde?
b) I, III y V a) 6 b) 4 c) 3
c) II y VI d) 1 e) Ninguna lleva tilde
d) Todas menos V
e) Todas 49. Una frase prepositiva (no confundir con frase
preposicional) es un conjunto de palabras con valor
40. ¿En qué opción hay más preposiciones? de preposición; ¿en qué opción no aparece una frase
a) A fin de año lo contaré todo. o locución prepositiva?
b) Según ella, es un tipo muy malo. a) Lo que buscas está detrás de ti.
c) Me pareció que vi a un lindo gatito. b) Se apareció en medio de ellos.
d) A caballo regalado, no se le mira el diente. c) Regresaré alrededor de la medianoche.
e) Con la esperanza de ganar, voy a la carrera.

160
 TRILCE

d) Se morían de hambre a causa de la guerra. 56. ¿Dónde hay, al menos, una preposición?
e) Iremos de viaje por más que no nos den permiso. a) Ante semejante situación, mejor no digo nada.
b) Sólo sé que ya no lo soporto.
50. ¿Qué preposición no indica posición? c) Ni el mejor ha logrado recibir un sí.
a) Bajo d) ¡... y pensar que hay una iglesia tan cerca!.
b) Ante e) Fue así tal y como te lo conté.
c) Sobre
d) Hacia 57. "Más al arrimo sacro de Dios, todo se asendra. Ni es
e) Tras frívola la alegría, ni es ceñuda la cruz; todo es a par,
hermano: gravedad y dulzura, filosofía y verso,
51. Marcar la cantidad de frases prepositivas (locuciones)
profundidad y luz. Que esto sea tu vida : profundidad
que hay en: "Después de hacer su ingreso, se puso en
luminosa, trascendental y llena de gracia".
medio de los invitados y habló acerca de su vida
¿Cuántas preposiciones hay en el texto anterior? (no
privada a fin de amenizar la reunión".
a) 6 b) 5 c) 4 contar repetidas)
d) 3 e) 2 a) 7 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2
52. Es correcto con respecto a la preposición:
a) Se pospone a un sustantivo para subordinarlo. 58. ¿Cuál de las siguientes preposiciones tiene más
b) Hay más de 30 preposiciones. significados?
c) Sufre accidentes de género y número. a) Para
d) Si no existieran las preposiciones, los sustantivos b) De
no podrían modificar. c) Según
e) La preposición es siempre un morfema d) Sin
lexemático. e) En

53. AL y DEL son contracciones compuestas de : 59. ¿Qué preposición indica tiempo aproximado?:
a) Conjunción + preposición. a) Hacia
b) Preposición + artículo. b) Hasta
c) Preposición + conjunción. c) A
d) Adverbio + preposición. d) Sin
e) Interjección + artículo. e) En
54. ¿Dónde está mal usada la preposición hasta? 60. ¿En qué opción hay buen uso de la preposición?
a) Hasta los operadores de limpieza ganan más que a) Tiene una cocina a kerosene.
él. b) Vimos un barco a vapor.
b) Hoy trabajaré hasta la mediache. c) Busco zapatos de mujer.
c) El avión saldrá hasta mañana en la tarde. d) Ingresaré en tu cuarto por la ventana.
d) Se congregaron desde la ciudad de Dan hasta e) Está feliz con su nuevo horno microondas.
Beerseba.
e) No lo haré hasta que me des una buena razón.

55. ¿Cuál es la única oración en que está bien usada la

preposición?
a) Después de rendir el examen de admisión, ya
habré ingresado la universidad.
b) Por favor, deme una pastilla para la tos.
c) Los peruanos pelearon con los chilenos en el
siglo XIX.
d) Compraron un televisor a colores.
e) Ya estoy cerca de la casa.

161
Lengua

162
 TRILCE

Capítulo

20 CATEGORÍAS SINTÁCTICAS

DEFINICIÓN

Es la parte de la Gramática que se encarga de estudiar el funcionamiento de las palabras dentro de la oración.
En términos más sencillos, se encarga de estudiar a la oración y sus elementos. En funcionamiento.

UNIDADES SINTÁCTICAS : DIFERENCIA ENTRE ORACIÓN Y PROPOSICIÓN

SENTIDO AUTONOMÍA
ORACIÓN Sí Sí
PROPOSICIÓN Sí No

AUTONOMÍA = Independencia, que no esté conectada a otra expresión

EJEMPLOS DE ORACIONES:

La lengua es un sistema de signos.

ORACIÓN
Nexo
La lengua es un sistema de signos y se realiza en el habla.
PROPOSICIÓN PROPOSICIÓN
ORACIÓN COMPUESTA
CLASES DE ORACIONES POR LA PRESENCIA DE SUS MIEMBROS

ORACIÓN UNIMEMBRE

Es aquella que no presenta la relación sujeto - predicado.

Se puede presentar de dos formas :

I. ORACIÓN UNIMEMBRE - SIN VERBO: Son las oraciones elípticas, que expresan un pensamiento completo en
el menor número de palabras posibles.

Ejemplos:
¡Auxilio!, ¡Socorro!, ¡Al fin!

II. ORACIÓN UNIMEMBRE CON VERBO: Necesariamente está formada con un verbo impersonal.

Principales Casos

1. Verbo "haber"

(Sujeto nulo) Hubo varios problemas

PREDICADO
(Sujeto nulo) Hay numerosos beneficios
PREDICADO

163
Lengua

2. Verbos climáticos

(Sujeto nulo) Llovía intensamente

PREDICADO

(Sujeto nulo) Amaneció relativamente nublado

PREDICADO

3. Verbo con pronombre impersonal "se"

(Sujeto nulo) Se vive bien aquí

PREDICADO

(Sujeto nulo) Se comenta sobre eso

PREDICADO

ORACIÓN BIMEMBRE

Es aquella que presenta la relación sujeto - predicado

A kilómetros de distancia, se alzaba el cerro

PREDICADO SUJETO
En la espesura de la selva, entre los ríos Napo y Ucayali, habitaba desde hace
PREDICADO

Siglos la tribu secoya del cacique Coranke

SUJETO

CLASES DE ORACIONES POR LA ACTITUD DEL HABLANTE

1. Oración enunciativa
Es la que afirma o niega algo.

Ejemplos :

- Ella te quiere mucho (enunciativa afirmativa)

- Ella no te quiere (enunciativa negativa)

2. Oración exclamativa
Es la que indica admiración

Ejemplos :

- ¡Qué feliz estoy!

- ¡Cuánto gusto volver a verte!

3. Oración exhortativa
Es la que indica orden o pedido.

Ejemplos

- ¡Vete de aquí!
- ¡Perdóname, por favor!

4. Oración interrogativa
Es la que indica pregunta.

Ejemplos :

- ¿Cuántas veces lo hiciste? (Interrogativa directa)

- Dime por qué te tengo que creer (Interrogativa indirecta)

164
 TRILCE

5. Oración desiderativa
Es la que indica deseo.

Ejemplos :

- Ojalá te tenga siempre a mi lado.

- Quisiera que vayas a mi fiesta.

6. Oración dubitativa
Es la que indica duda.

Ejemplos :

- Tal vez llegue temprano.

- Dudo que venga tarde.

TIPOS DE PROPOSICIONES

1. Proposiciones coordinadas
Son las que tienen el mismo valor sintáctico o nivel.

a) Yuxtapuestas : Cuando se encuentran separadas por signos de puntuación.

b) Conjuntivas : Cuando se encuentran separadas por conjunciones coordinantes.

El amor enaltece, el odio envilece

Prop. Yuxt Prop. Yux

El amor enaltece y el odio envilece

Prop. Conj. Prop. Conj.

2. Proposiciones subordinadas
Son las que están subordinadas a una oración principal, empiezan con un conector subordinante.

- Ella pensó que la habías engañado

Prop. Sub.

- Cuando vuelva a tu lado, no me niegues tus besos

Prop. Sub.

LA FRASE

Es la reunión de un núcleo y sus modificadores

Tipos de frases

1. Frase nominal
Cuando presenta como núcleo a un sustantivo o pronombre.
Ejemplos :

- Casa de cartón (frase nominal, con núcleo sustantivo)

- Ninguno de nosotros (frase nominal, con núcleo pronombre)

2. Frase Adjetiva
Cuando presenta como núcleo a un adjetivo.
- Muy bella
- Mucho más feo

3. Frase verbal
Cuando presenta como núcleo a un verbo.

Ejemplos :

- Vuelve a jugar.
- Vamos a comprobar.

165
Lengua

4. Frase adverbial
Cuando presenta como núcleo a un adverbio.

Ejemplos :
- Lejos de aquí.
- Más allá.

PRÁCTICA

01. Ciencia que estudia la función de las palabras en las 08. En el siguiente texto:
oraciones: "Hace mucho frío en este lugar un tanto siniestro.
a) Semántica. Preferiría realmente que nos mudáramos a una región
b) Sintaxis. más cálida y hospitalaria".
c) Lexicografía. a) Hay 3 oraciones unimembres.
d) Etimología. b) Hay 2 oraciones unimembres.
e) Semiótica. c) Hay 3 oraciones bimembres.
d) Hay 2 oraciones bimembres.
02. Unidad de estudio de la respuesta anterior: e) Hay 1 oraciones unimembres.
a) Palabra.
b) Frase. 09. Las oraciones unimembres:
c) Proposición. a) Tiene como núcleo obligatorio un verboide.
d) Oración. b) Pueden presentar verbo impersonal.
e) Sintagma. c) Pueden presentar sujeto tácito.
d) No presenta un verbo conjugado.
03. Marca la opción correcta: e) Presenta sólo verbos no intransitivos.
a) Hola : Bimembre
b) Socorro : Compuesta 10. "Consideró vender la casa", es una oración:
c) Ve y dile : Simple a) Enunciativa.
d) Mírame : Apelativa b) Imperativa.
e) Estudia : Desiderativa c) Desiderativa.
d) Dubitativa.
04. Te extraño, es: e) Interrogativa.
a) Enunciativa.
b) Apelativa. 11. Presenta interrogación indirecta:
c) Interrogativa. a) Busca visa para un sueño.
d) Dubitativa. b) Ojalá que llueva café en el campo.
e) Desiderativa. c) Me sube la bilirrubina.
d) No sé qué bicho le picó.
05. Señale la opción incorrecta: e) Al pobre Marito le cuesta creerlo.
a) La oración unimembre puede tener verbo.
b) Una oración bimembre puede tener tácito el su- 12. Es oración unimembre:
jeto. a) Se viste elegante.
c) Una proposición no tiene sentido completo aun- b) Cuando puedas visítanos.
que carece de independencia sintáctica. c) Yo estoy leyendo tranquilo.
d) Las oraciones tienen sentido y autonomía d) No se mostró indiferente, sino colérico.
sintáctica. e) Se vende pasteles verdes.
e) Hay oraciones unimembres sin verbo.
13. Tiene frase adjetiva:
06. Cuál es oración unimembre : a) Muy tarde para llegar.
a) Cuando el sol se oculte, vendrá y me besará. b) Tan cerca de ti.
c) Muy pobre.
b) Quiero que tú apagues la cocina.
d) Bastante lejos.
c) Se hacía tarde en llegar al teatro.
e) Amablemente.
d) En la playa estaban jugando.
e) Es mejor que no te mojes.
14. No es frase sustantiva:
a) El día más caluroso.
07. Cuál es oración bimembre: b) Mucho amor.
a) Hubo muchas ofertas. c) Mucho odio.
b) Gran remate total. d) Demasiado honor.
c) Este es y será un caso para recordar. e) Tan agradable.
d) Se dice que no vas bien.
e) Socorro. 15. No es frase adverbial:
a) Más lejos.
b) Más linda.
c) Sin rencor.

166
 TRILCE

d) Medio cansado. ¿Cuántas oraciones hay?

e) Muy hondo. a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
16. Hay una proposición en:
a) Yo no te conozco. 24. "Si tú lo has conseguido dímelo en nada yo me pienso
b) Cuenta la historia que a mi encuentro volvió. interponer si tienes quien le quiere más que yo adiós
c) Ambos bailábamos una canción de moda. amor y que te vaya bien".
d) ¿Por qué no? Marcando los correctos puntos. ¿Cuántas oraciones
e) Algo retrasada llegó. hay?
a) 4 b) 5 c) 6
17. Una frase presenta: d) 7 e) 8
a) Núcleo verbal.
b) Núcleo y modificadores. 25. "Por favor, pásame el café de la alacena".
c) Núcleo y conjunciones. Es una oración:
d) Solo interjecciones. a) Unimembre.
e) Solo adjetivos. b) Desiderativa.
c) Interrogativa.
18. La diferencia entre una proposición y una oración es: d) Exhortativa.
a) Sentido completo. e) Enunciativa.
b) Entonación propia.
26. Qué oración no es unimembre?
c) Independencia sintáctica.
a) Llovió toda la noche.
d) Dependencia sintáctica.
b) ¡Gracias!
e) Presencia de modificadores.
c) Había un gatito en el árbol.
d) ¿Qué frío?
19. Es oración compuesta:
e) Hace mucho frío.
a) Mercedes, qué manera de quererlo.
b) Estaba jugando y de pronto se cayó.
27. "Haga los ejercicios del libro". Es una oración:
c) Voy a volver a jugar.
a) Enunciativa
d) Pasa las hojas con cautela.
b) Dubitativa
e) No necesita de tu ayuda.
c) Interrogativa
d) Desiderativa
20. No es oración compuesta: e) Exhortativa
a) César toca el bajo y Ríchar toca la raqueta.
b) Lo fuimos a ver y tuvo que atendernos. 28. Qué oración es desiderativa?
c) Canta bien para su edad. a) No iré a tu casa.
d) Todo el día escribe y recorta recetas. b) Quizá llegue hoy.
e) Es un alumno de primera que tiene metas para el c) Dónde vives?
futuro. d) Terminé la tarea.
e) ¡Cuánto quisiera que esto cambie!
21. No es oración desiderativa:
a) Desearía verlo caminar ya. 29. "Probablemente viaje pronto". Es una oración:
b) Ojalá Sandra se saque la tinka. a) Enunciativa
c) Renato no sabrá la verdad. b) Dubitativa
d) Ojalá acierte. c) Interrogativa
e) Ojalá no fume tanto. d) Desiderativa
e) Exhortativa
22. De las siguientes oraciones:
I. Todavía hay mucho por hacer. 30. Señale la oración unimembre y compuesta:
II. Había llegado el momento de la unificación. a) Estudiaba con ahínco y tesón.
III. Llovía a cantaros. b) Excelente, maestro!
IV. Hace tiempo que no bailo. c) Se levantó y se fue.
d) Era panadero y maestro planchador.
Son unimembres: e) Granizó y nevó toda la noche.
a) I y II
b) Sólo IV 31. Señala la oración bimembre y simple:
c) I y III a) José y mi hermano desean postular.
d) Sólo II b) Ellos caminan mientras los otros descansan.
e) I y IV c) Es tarde y hace mucho calor.
d) Piensa y decide con rapidez.
23. "Ahora tengo clara la noción del amor y del dolor e) Hubo muchos problemas en casa.
aunque fue en un lejano pasado. Esta lección ya no
es para mí. Díganle adiós si hay que hacerlo. Cierren 32. Señale la alternativa que no presenta relación con la
su historia de amor. Terminen su libro" oración unimembre:
a) No puede dividirse en sujeto y predicado.

167
Lengua

b) Puede ser simple o compuesta. 41. Señala la oración simple:

c) Puede ser una interjección. a) Pedro cantaba y María bailaba.
d) Admite sujeto tácito. b) La oración compuesta es mi tema favorito y lo
e) Presenta verbos impersonales. domino en un 100%.
c) La fotografía reproduce el alma y la duplica en
33. Es correcto: una lámina.
a) La Sintaxis estudia la estructura de la oración. d) El violinista es un sobreviviente de la época de
b) Toda frase es siempre una oración. oro de la ópera italiana.
c) Un verbo por sí solo no puede formar una ora- e) Cerró la noche y seguía nevando.
ción.
d) Proposición y oración son lo mismo. 42. Señale la oración simple:
e) Toda oración tiene proposiciones. a) Había mucha gente; pero la chica nos seguía mi-
rando.
34. En relación a la sintaxis, señale lo incorrecto: b) Después de la tormenta, siempre viene la calma;
a) La estructura sintagmática es estudiada por la sin- pero sé que después de ti no hay nada.
taxis. c) Llévame a perderme a ningún destino y sin nin-
b) Su unidad mínima es el sintagma. gún porqué.
c) Estudia las funciones de las palabras dentro de d) Se podrá acabar el mundo, mas lo nuestro segui-
un enunciado. rá su rumbo ya trazado.
d) Estudia la estructura interna de las palabras. e) Lo haré porque te amo.
e) Forma parte de la Gramática.
43. Señala la oración compuesta:
35. Señale el enunciado que no es oración:
a) No sé bailar ni puedo cantar merengue.
a) Le entregaron sus libros.
b) Elena tiene buena suerte, pero José no.
b) ¿Qué comeremos ahora?
c) José Arcadio recordará el fogonazo del rifle y el
c) El que viajó al Cusco para exponer sus cuadros.
eco del estampido.
d) Amaneció.
d) Enrrumbó hacia su cabaña soñoliento y cansado
e) Lee Cien años de soledad.
de la rutina diaria.
36. Señala la oración que no tenga proposiciones: e) Se acercan los exámenes.
a) Dijo que te ama.
b) Cállate y duerme. 44. Señala la oración compuesta:
c) Pídeme lo que quieras. a) La sala es muy grande, de techos altos y paredes
d) Decidió dormir profundamente. lisas.
e) Camina para que llegues pronto a casa. b) No había más muebles que un sillón y una mesi-
ta antigua.
37. "María estudió y Pedro no; sin embargo, ambos c) Esta fue la historia de un gran amor y el final de
ingresaron". Encontramos proposiciones en número un sufrimiento innecesario.
de: d) Hacía frío y estaba lloviendo.
a) 1 b) 2 c) 3 e) Le pregunté sobre sus sentimientos y sus planes.
d) 4 e) 5
45. Señale la oración que tiene 3 proposiciones:
38. "Dijo que no le gusta que la beses cuando los miran". a) He terminado mi examen, así que trataré de so-
Encontramos proposiciones en número de: plar a mis amigas.
a) 1 b) 2 c) 3 b) Ha terminado el bimestre, sin embargo aún no
d) 4 e) 5 tengo mis promedios.
c) Juan terminó su carrera, por tanto sus padres lo
39. Señala la oración simple: han felicitado.
a) Dijo que ingresaría. d) Pedro canta y María baila, pero el público no los
b) Dormía en el cuarto que construyeron juntos. atiende.
c) Esa mujer trabaja para alimentar a sus hijos, y lo e) Elena tiene novio; pero Juana, no.
hace bien.
46. Hay preocupaciones por el examen. "¿Quién obtendrá
d) No dejes que ellos lo piensen.
la nota más alta? Superaremos nuestros calificativos.
e) Ellos estudian mucho.
Mi optimismo contagiará a todos". Encontramos:
a) 3 bim - 2 uni
40. Oración que presenta proposiciones:
b) 2 bim - 2 uni
a) Compuesta. c) 2 bim - 2 uni
b) Desiderativa. d) 5 bim
c) Simple. e) 3 bim
d) Unimembre.
e) Enunciativa. 47. ¿Su generación es absurda o sólo brutal? existe:
a) Sólo 2 uni
b) 1 bim
c) Sólo 1 bim

168
 TRILCE

d) a y c 55. En una de las siguientes alternativas, hay oración

e) 3 uni. compuesta:
a) Con maldiciones, no será suficiente.
48. b) Contigo, todo ha sido lo mejor.
I. Hay mucha preocupación. c) Dijo que lo llevaras todo.
II. Hace mucho frío. d) El hablador no supo la verdad.
III. ¿A quien se lo regalaré? e) Me voy al extranjero por razones de seguridad.
Son unimembres :
a) I y II b) II y III c) Todas 56. La oración: "Se regala libros viejos" es:
d) I y III e) Ninguna a) Unimembre
b) Bimembre
49. c) Imperativa
I. Mis dudas en lengua son muchas. d) Compuesta
II. Hay errores que no he superado. e) Desiderativa
III. Aplicaré todo lo estudiado hasta ahora.
Encontramos oraciones unimembres en número de :
57. Se denomina oración DESIDERATIVA
a) 1 b) 2 c) Ninguna
a) Cuando contiene más de un verbo.
d) 4 e) 5
b) Cuando no se halla al sujeto.
50. ¿Desalentado? - No. Sorprendido. - Todo me pareció c) Cuando el sujeto es tácito.
absurdo. d) Cuando niega o afirma un hecho.
Encontramos oraciones bimembres en número de: e) Cuando expresa un deseo.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 58. La definición : "Sintagma que expresa enunciado y
con autonomía sintáctica" le pertenece a:
51. Una de las siguientes alternativas contiene frase o
a) La construcción.
construcción nominal:
a) No obstante. b) La frase.
b) A hurtadillas. c) La proposición.
c) Había estado yendo a pintar. d) La oración.
d) La blanca paloma. e) El sujeto.
e) De acuerdo con.
59. Presenta oración simple:
52. En una de las siguientes alternativas, hay oración a) Mira lo que me encontré.
compuesta: b) Ayer no más decía que fortuna la mía.
a) Tu visita me ha alegrado mucho. c) Tengo muchas cosas para ti.
b) Todos los días nos veíamos a la seis. d) Quisiera que terminara esta ronda de preguntas.
c) Eso se hará cuando se deba hacer. e) Por fin creo que terminó.
d) A mí me dijo sólo la verdad y nada más que la
verdad.
60. En la oración: "El amor está mucho más allá" el
e) Es hora de nuestra partida.
elemento subrayado se denomina:
53. Alternativa que presente proposición coordinada: a) Construcción adjetiva.
a) Hablemos de aquello y luego nos vamos. b) Construcción adverbial.
b) Estamos cansados, pero tenemos voluntad. c) Construcción sustantiva.
c) Ella y Juan aprendieron a ser felices; sin embargo d) Construcción verbal.
no fue suficiente. e) Proposición subordinada.
d) Estudiarás aquí e ingresarás en donde sea posi-
ble.
e) Todas la anteriores.

54. En una de las siguientes alternativas, hay oración

simple:
a) Cuando llegué, todo había terminado.
b) Yo no sé, tú tampoco lo sabes.
c) Si vuelves, seguro que te denunciará.
d) Estoy seguro de su belleza y de su fidelidad.
e) Donde tú vayas, yo iré.

169
Lengua

170
 TRILCE

Capítulo

21 SUJETO

Es el elemento sintáctico que señala al ser del cual se dice algo en la oración.
Puede encontrarse escrito en la oración o sobreentendido.

Jóvenes honestos necesita, y más en estos momentos, nuestro querido país.

PREDICADO SUJETO

MÉTODO DE RECONOCIMIENTO

1. CUESTIONARIO
Al verbo se le hacen las preguntas.
a. ¿Quién? (es)
b. ¿Qué?

2. REEMPLAZO PRONOMINAL
El sujeto se puede reemplazar por uno de los siguientes pronombres personales subjetivos: Yo, tú, él, ella, ello,
nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), usted (es)

3. CONCORDANCIA
El sujeto y el verbo deben concordar en número y persona.

4. DATO IMPORTANTE
Ningún sujeto en el español puede empezar con la preposición "a"

EJERCICIOS

I. RECONOCER LOS SUJETOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES :

1. El poder o el dinero pueden cambiar la honestidad de un hombre.

2. En la plaza solitaria, a un lado de la fuente, las rosas crecían lejos de las voces de animales y hombres.
3. Hace tiempo, mucho tiempo, entre los ríos Napo y Ucayali, habitaba en la espesura de la selva la tribu secoya del
cacique Coranke.
4. A las chicas del salón, les gusta la música bailable.
5. Aquietando su hondo afán, como tu amor en mi vida, la estrella cae dormida en el seno del titán.
6. Sobre la nave temprana, que surca la onda serena, va meciéndose en la antena la estrella de la mañana.
7. Del salón en el ángulo oscuro, de su sueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo veíase el arpa.
8. En el pasadizo nebuloso, cual mágico sueño de Estambul, su perfil presenta destelloso la niña de la lámpara azul.
9. En una extraña sensación, como en un sueño recordado, entre nubes de algodón, mecíanse amada y amado.
10. Desde las primeras horas del día, en la estación florida, cubriendo las rosas mostraba el claro sol sus primeros
rayos de alegría.

DIFICULTADES PARA ENCONTRAR EL SUJETO

1. Cuando hay dos o más verbos.

Solución : Hay que ubicar el sujeto con el verbo principal.

Es necesario que vengas temprano

VP SUJETO

* Los verbos son "es" y "vengas"; pero vengas está subordinado por "que", por lo tanto el verbo "es" es el
principal.

171
Lengua

Donde tú vayas, cuando te acuerdes de mí, la pena que me invade ya no estará junto a mí.
SUJETO VP

* Los verbos son "vayas", "acuerdes", "invade" y "estará", de los cuales :

- "Vayas" está subordinado por "donde"
- "acuerdes" está subordinado por "cuando"
- "invade" está subordinado por "que"
- "estará" es el verbo principal

2. Cuando aparece un vocativo

Solución : Separar al vocativo de la oración

Señoras y señores, pasen al comedor. (USTEDES) S. Tácito

VOCATIVO

Dios mío, estoy llorando al ser que vivo. (YO) S. Tácito

VOCATIVO

3. Cuando se trata de oraciones interrogativas

Solución : depende si se presenta con pronombre interrogativo o sin él.

3.a Sin pronombre interrogativo.

¿Carlos estudió en serio?
* Lo recomendable es no tomar en cuenta los signos de interrogación y así encontrar el sujeto.
* ¿Quién estudió en serio? Rpta: Carlos
3.b. Con pronombre interrogativo
¿Quiénes le robaron el auto?

* Lo recomendable es responder la oración : Ellos le robaron el auto. De manera que la respuesta ahora
ocupará la función de la pregunta.
* ¿Quiénes le robaron el auto? Rpta : ellos, por lo tanto en la oración interrogativa "quiénes" es el sujeto.

II. RECONOZCA EL SUJETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES :

1. Es imposible que vuelva contigo.

2. Cuando la noche languidece, renace la sombra.
3. Como yo te amo, nadie te amará.
4. Flaca, no me claves tus puñales.
5. Nunca te alejes de mí, amiga.
6. ¿Qué te agrada de cenar?
7. ¿A quiénes hablaste por teléfono?
8. Si nos dejan, haremos un rincón cerca del cielo.
9. ¿Quién te golpeó?
10. Aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor.

ESTRUCTURA DEL SUJETO

1. NÚCLEO DEL SUJETO

* Es la palabra más importante del sujeto.

* Puede ocupar esta función el sustantivo o un elemento equivalente : pronombre, adjetivo sustantivado, adverbio
sustantivado, infinitivo, proposición subordinada sustantiva, etc.

2. MODIFICADORES

2.A Modificador Indirecto

ENLACE + TÉRMINO

Los enlaces pueden ser las preposiciones o el comparativo "como"

- Preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de desde, en entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras, mediante, durante, pro

172
 TRILCE

2.B Modificador Directo

Es aquel que no usa enlace para conectarse al núcleo del sujeto.
Los modificadores directos normalmente suelen ser los artículos y adjetivos, aunque también pueden ser modi-
ficadores directos las frases adjetivas y las proposiciones subordinadas adjetivas.

2.C Modificador Apositivo (en realidad no es un modificador)

Es aquel que repite al núcleo del sujeto, convirtiéndose en su sinónimo sintáctico.
Si está entre comas es explicativa; si no, es especificativa.

EJEMPLOS DE SUJETOS ANALIZADOS :

A su boda fueron sus amigos y parientes.

MD NS NS
SUJETO

Increíblemente, iluminó nuestros rostros la claridad de la luna

MD NS MI
SUJETO

Nunca existirá en nuestra casa otra mascota como ésa

MD NS MI
SUJETO

Los ágiles y veloces caballos competirán hoy

MD MD MD NS
SUJETO

Una muchacha muy servicial nos atendió en aquel lugar.

MD NS MD
SUJETO

Francisco Pizarro, Conquistador del Perú, capturó a Atahualpa.

NS APOSICIÓN
SUJETO

El poeta Vallejo murió en París.

MD NS APOS.
SUJETO

CLASES DE SUJETO

I. Por el número de núcleos : Simple - compuesto

II. Por la presencia de modificadores : Complejo - incomplejo

III. Por la presencia del sujeto : Tácito - expreso

IV. Por el rol del sujeto :

a. Sujeto agente : El sujeto realiza la acción.
b. Sujeto paciente : El sujeto no realiza la acción.

173
Lengua

PRÁCTICA
08. El grafista adoptará normalmente los mismos
01. ¿En qué alternativa se encuentra subrayado
instrumentos. La estructura de la oración es:
correctamente el sujeto?
a) MD - NS - NP - CIRC (C) - OI
a) El domingo alguien durmió en tu cuarto.
b) MD - NS - NP - CIRC (M) - OD
b) A los barristas, les faltó educación.
c) MD - NS - NP - CIRC (A) - OD
c) De ti y de mí depende el éxito.
d) MD - NS - NP - CIRC (L) - OD
d) Fernando, no molestes.
e) MD - NS - NP - OD - OI
e) Creo que Rosita habló con Mariela sobre mí.
09. Sin ningún desparpajo, esta tarde, la vecina de la tienda,
02. ¿En qué alternativa encontramos correctamente al
la Señora Florinda, insultó groseramente al vecindario
sujeto?
y nos miró desafiante. La estructura de la oración :
a) Las bellas damas que viste fueron llamadas por
a) C - C - MD - NS - MI - NP - C - OD - NP - PVO
sus esposos.
b) C - C - MD - NS - MI - AP - C - OI - NP - OD
b) Al comentarista deportivo de ese canal le moles-
c) C - C - MD - NS - MI - AP - C - OD - OD - NP - PVO
taron las declaraciones de Maradona.
d) C - C - MD - NS - MI - AP - C - OD - OD - NP - C
c) Las revistas las recogió el primo mayor de tu ami-
e) C - C - MD - NS - MI - AP - NP - C - OD - OD - NP - PVO
go.
d) Fueron recibidos Toño y Mario en sus nuevos
10. El equipo de Lengua le ganó fácilmente a los de
oficios.
Literatura y ahora van por una victoria más ante el
e) Estalló el auto fabricado por los Talibanes.
equipo de Historia. El sujeto en la oración es:
a) El equipo de Lengua.
03. "Sobre el lomo del caballo viajarán a la campiña donde
b) Los de Literatura.
está su prima, la bonita". El Sujeto es:
c) Ante el equipo.
a) El lomo del caballo.
d) El equipo de Historia.
b) Lomo.
e) Una victoria más.
c) La campiña.
d) Tácito (ellos).
11. El inseparable amigo de tu hermano alquiló el piso a
e) Tu prima, la bonita.
tu vecina en la tarde. Analizar:
a) MD - MD - NS - MI - NP - OD - OI - C (T)
04. "Entre los ojos vidriosos y papadas rústicas de los
b) MD - MD - MD - NS - NP - OD - OI - C(T)
edificios grises se detenían el tiempo y su andar
c) MD - NS - MD - NP - C(T) - OD - OI
perfecto para contemplarla cruzar, roja de pieles
d) NS - MD - MD - NP - OD - OI - C(T)
vestida, la avenida". El sujeto es:
e) MD - MD - NS - MI - NP - OI - OD - C(T)
a) Los edificios grises.
b) El tiempo y su andar perfecto.
12. En el día, para las plantas sus dorados rayos
c) El tiempo.
entregaba la canícula. La estructura de la oración es:
d) La avenida.
a) CT - OD - NP - MD - NS
e) Tácito (a ella)
b) OI - OD - NP - NS - MD
c) CT - OI - OD - NP - MD - NS
05. "Nuevamente en la taciturna mañana de invierno había
d) CT - OI - OD - NS - NP - MD
surgido ese desaliento íntimo como el sentido ayer" .
e) CT - OI - OD - NP - MD - NS
El sujeto tiene la siguiente estructura:
a) MD - NS - APOS - APOS
b) MD - MD - NS - APOS 13. Ha sido aprobada nuevamente y con justificación
c) MD - NS - APOS alguna la pobrecita de mi amiga, por su profesor que
d) MD - MD - NS - APOS - APOS tenía mucha paciencia. El sujeto es:
e) MD - NS - MD - MI a) La pobrecita.
b) La pobrecita de mi amiga.
06. Reconozca dónde está mal ubicado el sujeto: c) Mi amiga.
a) Déjame que te cuente, limeña (S.T) d) Su profesor que tenía mucha paciencia.
b) ¿Quiénes se quedaron en la fiesta de Alfredo? e) Su profesor.
c) ¿Qué ocurre?
d) A los turistas les enojó que no haya pasajes 14. ¿Cuál de las siguientes oraciones carece de sujeto?
e) Acabó en matrimonio una bella historia de amor. a) Se bañó ayer.
b) Es un buen hombre.
07. La justicia chilena pide pena de cárcel para Pinochet c) Había leído para el examen.
por crímenes contra la humanidad . La estructura de d) Jesús murió por ti.
la oración es: e) Había muchas personas en la entrada del edificio.
a) MD - NS - MD - NP - OI - AG - CIRC (T)
b) MD - NS - MD - NP - OI - AD - CIRC (T) 15. El ayer nos trae muchos recuerdos inolvidables "ayer"
c) MD - NS - MD - NP - OD - AD - CIRC (T) es un ... que funciona como ... en el sujeto.
d) MD - NS - MD - NP - OD - OI - CIRC (C) a) adverbio - modificador directo
e) MD - NS - MD - NP - OD - AG - CIRC (C) b) sustantivo - núcleo

174
 TRILCE

c) adverbio - núcleo 25. Los magistrados fueron absueltos por la Corte

d) adjetivo - circunstancial Suprema. La expresión subrayada desempeña la
e) sustantivo - objeto directo función de:
a) O DIR
16. ¿En qué alternativa se encuentra subrayado b) O INDIR
correctamente el sujeto? c) PVO
a) Los que beben demasiado acortan sus vidas d) Agente
b) Veinte personas había. e) Aposición
c) Pepito, termina la tarea.
d) Preguntaban por sus hijos tres mujeres muy an- 26. En las siguientes oraciones, ¿cuáles son los sujetos?
cianas. "Me gusta el gatito" y "A nosotros nos gusta muchísimo
e) Quienes siembran hoy cosecharán mañana. el helado":
a) Me - Nosotros
17. "Mañana celebraremos nuestro gran triunfo, señores". b) El gatito - Nosotros
El sujeto es: c) El gatito - el helado
a) Positivo b) Expreso c) Tácito d) Me - gusta
d) Compuesto e) Complejo e) Gatito - muchísimo

18. Sólo él es mi gran amor real. El sujeto es: 27. No este verano yo no iré contigo a Chiclayo. Identifique
a) Simple - expreso - incomplejo la estructura sintáctica de la oración:
b) Compuesto - tácito - incomplejo a) CIR (N) - CIR (L) - NS - CIR (N) - NP - CIRC (C) -
c) Simple - expreso - incomplejo CIR (T)
d) Simple - tácito - incomplejo b) CIR (N) - CIR (T) - NS - CIR (N) - NP - CIR (C) -
e) Compuesto - expreso - complejo CIR (M)
c) CIR (N) - CIR (M) - NS - CIR (N) - NP - CIR (C) -
19. A mis hijos, les regalaré para navidad una motocicleta. CIR (L)
El núcleo del sujeto es: d) CIR (N) - CIR (T) - NS - CIR (N) - NP - CIR (COMP)
a) Hijos - CIR (L)
b) Navidad e) CIR (N) - CIR (T) - NS - CIR (T) - NP - CIR (L) - CIR
c) Motocicleta (COMP)
d) Tácito
e) No hay núcleo del Sujeto 28. Oración unimembre:
a) El hombre que hace que las cosas difíciles parez-
20. El modificador indirecto está encabezado can fáciles es un buen educador.
comunmente por: b) El remedio más adecuado para este embarazoso
a) Adverbio b) Preposición problema está en tus manos.
c) Conjunción d) Pronombre c) A los ladrones como ésos ninguna autoridad
e) Artículo humana ni ley alguna pueden detenerlos.
d) El viejo auto de mi primo José ha sido arreglado
21. "Causan muchos accidentes en la carretera los vehículos en el taller.
sin control". Lo subrayado sintácticamente es: e) Javier, es tarde.
a) Agente b) Pvo
c) M Directo d) A Posición 29. Marque lo correcto:
e) M. Indirecto El sintagma MI MEJOR ALUMNO es sujeto en:
I. Lamentablemente desaprobé a mi mejor alum-
22. ¿Cuál de las siguientes palabras no pueden ser núcleo no.
del sujeto? II. En la clase mi mejor alumno, siempre conversa.
a) Ello b) Cantar c) Vivido
III. Darío, mi mejor alumno, ingresó a UNMSM.
d) Pensado e) Pensando
IV. Por la calle oscura, caminaba mi mejor alumno
a) Sólo I b) II y III c) I y IV
23. El Papa se los envió en la primera oportunidad. La
d) Sólo II e) II y IV
estructura de la oración respectivamente es:
a) MD - OD - OI - NP - CT
b) MD - NS - OI - OD - NP - CT 30. El grupo de Teatro montó una obra del Renacimiento y en
c) MD - NS - NP - OD - OD - CT todas las represen-taciones, la respuesta del público fue
d) MD - NS - CT - OI - OD - NP excelente. ¿Cuáles son los núcleos de los sujetos?
e) MD - NS - NP - OI - OD - CT a) Obra - respuesta
b) Grupo - representaciones
24. Este ramo de flores se lo debes entregar a ella por su c) Teatro - respuesta
cumpleaños. La estructura de la oración es: d) Renacimiento - público
a) Suj. tácito - OD - OD - OI - NP - OI - CIRC (C) e) Grupo - respuesta
b) Suj. tácito - OD - OI - OD - NP - OI - CIRC (C)
c) MD - MI - NS - OI - OI - OD - NP - OD - CIRC (T) 31. A las seis de la tarde, el centro de Lima. parece un
d) NS - MI - Ag - OD - OI - NP - APOS - CIR (L) agitado hormiguero. De la oración anterior, es correcto:
e) MD - NS - MI - Ag - OI - OD - NP - APOS - CIR (M) I. El sujeto es compuesto.

175
Lengua

II. Parece es verbo copulativo. 38. "Amigos, presten mucha atención" El sujeto en la
III. El sujeto tiene dos M.D. oración es:
IV. El sujeto es "A las seis de la tarde" a) Tácito
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo IV b) Simple
d) II y III e) I, II y III c) Compuesto
d) Complejo
32. El piloto alemán Michael Shumacher ganó este año e) Aposición
por quinta vez el campeonato mundial de Fórmula
Uno". Señale el núcleo del sujeto: 39. Qué tipo de sujeto encontramos en: Juan juega yoyó.
a) Piloto a) Simple - complejo - pasivo.
b) Piloto alemán b) Simple - incomplejo - activo.
c) Piloto alemán Michael Schumacher c) Simple - complejo - activo.
d) Michael Schumacher d) Compuesto - incomplejo - pasivo.
e) Schumacher e) Compuesto - complejo - activo.

33. "Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan 40. "Déjame que te cuente, limeña"
como mariposas en torno a la lámpara" La afirmación incorrecta es:
Marca l(s) afirmación(es) correcta(s). a) Presenta un verbo con enclítico.
I. Pensamiento de rebeldía funciona como aposición. b) Tiene dos pronombres personales.
II. El sujeto es compuesto. c) Limeña es sujeto.
III. El núcleo del sujeto lleva dos modificadores di- d) Limeña es vocativo.
recto y uno indirecto. e) El sujeto es tácito.
a) Sólo III b) I y II c) I y III
41. "Las desiguales líneas de las fachadas fronterizas a
d) I, II y III e) Sólo I
Oriente resaltan al Sol en vívida blancura".
I. Es una oración bimembre.
34. ¿Qué función sintáctica cumple la palabra subrayada, II. El sujeto es expreso y compuesto.
en la oración siguiente? "La tal discoteca Utopía no III. De las fachadas fronterizas a Oriente es un M. I.
contaba con señalización correspondiente para casos IV. El sujeto tiene 3 M.D.
de emergencia" a) I y II
a) M. D. b) II y III
b) Apos Explic c) I, II, IV
c) Atributo d) I y III
d) Núcleo del sujeto e) Sólo III
e) Apos. Espec
42. ¿En qué alternativa está subrayada correctamente el
35. modificador indirecto?
I. No nos gustaron tus modales. a) Aquel amigo nuestro llegó sin dinero
II. No es necesario gritar de ese modo. b) Los árboles muy frondosos florecen en el bos-
III. Por poco me cargó. que
c) Quienes sufren mucho envejecen rápido
Respecto a las oraciones anteriores, se puede afirmar:
d) Árboles sin frutos bordean los caminos
e) El hermano Pascual era el mayor de la familia
a) En la I el sujeto es tácito.
b) En la II el sujeto es "gritar de ese modo".
43. Una extraña y plateada nave circular con más de veinte
c) En la III el sujeto es tácito. ventanas multicolores volaba enigmáticamente"
d) b y c son correctas. ¿Cuántos modificadores directos tiene el núcleo del sujeto?
e) a y b son correctas a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
36. ¿Cuántos modificadores presenta el sujeto de la
siguiente oración? 44. Sujeto con aposición especificativa
"A Rosario le encantan los dulces, las bebidas gaseosas a) José Luis nunca me dejará ir contigo.
y los helados de vainilla" b) Duele mucho tu traición.
a) 2 b) 3 c) 4 c) Siento mil cristales en mi corazón.
d) 5 e) 6 d) Mi sacrificio es tu felicidad.
e) Operaron mi tío Alfredo y su asistente.
37. "Tenemos nosotros, los que siempre trabajamos, una
pequeña recompensa" 45. Sujeto con modificador indirecto:
¿Cuál es la estructura del sujeto en la oración anterior? a) La casa azul tiene un balcón precioso.
a) N + MD b) Dejamos el abogado y yo la cuota acordada.
b) N + Prop Sub Adj c) Aparecieron las fuentes de plástico en un lugar
c) N + Apos inesperado.
d) Sólo N d) La vi parada allí.
e) El sujeto es tácito e) Pusimos las toallas de felpa en un colgador.

176
 TRILCE

46. Relacione: 53. ¿Cuál es el monosílabo que no debe tildarse nunca?

I. Sujeto tácito. a) Mi b) el c) se
II. Oración unimembre. d) ti e) si
III. Sujeto expreso.
54. El monosílabo "tu" se tilda en caso de:
A. Hay golpes en la vida tan fuertes.
a) Pronombre
B. Sé que hay golpes fuertes en la vida.
b) Artículo
C. Duelen los golpes fuertes.
c) Preposición
a) IA, IIB, IIIC
d) Adjetivo
b) IB, IIA, IIIC
e) Sustantivo
c) IC, IIA, IIIB
d) IC, IIB, IIIC
55. El monosílabo SE no lleva tilde en:
e) IA, IIC, IIIB
a) Yo se que estos documentos son para ti.
b) Mi amigo viene a verte, se amable con él.
47. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?
c) Se que hablaron de mí.
"No le había importado nunca la opinión de los demás"
d) Dicen que aquello nunca se solucionará.
a) Tácito
e) Se sincero con ellos.
b) A él
c) La opinión de los demás.
56. ¿Cuál es la oración que requiere tildación diacrítica?
d) Los demás.
a) Se sentó sobre el césped.
e) No hay sujeto.
b) Eso no es lo correcto.
48. "Anoche mientras dormía, mi casa fue asaltada por c) Trabajarás aun cuando no quieras.
muchos ladrones" d) Ya no se irá de viaje.
e) De lo que pida.
En la oración anterior
I. El sujeto es anoche 57. En qué alternativa AUN no debe llevar tilde:
II. Casa es núcleo del sujeto a) Esta lloviendo aun.
III. El sujeto es tácito. b) Aun sigo esperando tu respuesta.
a) Sólo b) II y III c) I y III c) Se sentía triste, aun en las fiestas.
d) Sólo II e) Todas d) Es muy temprano aun.
e) Aun no concluyó sus estudios.
49. Una oración presenta sujeto tácito
a) Se necesita empleados. 58. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta tildación
b) Hubo muchas protestas. correcta?
c) Había gente. a) Dé un pedazo de pan a ese mendigo.
d) Posiblemente mañana lo veré. b) Entonces usted no está solo.
e) Hace frío. c) Pregúntale a mi padre.
d) Aquello dio lugar a una discusión.
50. Oración con sujeto incomplejo: e) Más de una es correcta.
a) Apagaron las luces muy temprano.
b) Eso es para mí. 59. En relación al siguiente texto:
c) Me muero por conocerte. "Se sentia muy bien, mas de lo que la gente cree, mas
d) La luna brilla en la oscuridad. de lo que tu imaginas"
e) Recuerda la cita del lunes. I. Falta colocar cuatro tildes diacríticas.
II. Hay un diptongo.
51. Marque la alternativa que presente la mayor cantidad III. Hay un hiato simple.
de palabras esdrújulas: Son correctas:
a) Estaba pálido de cólera con la mirada violenta y a) Sólo I
furibunda. b) I y IV
b) Ángela se ha estremecido bajo la ráfaga de aque- c) I y III
lla voz despótica aunque romántica. d) II y III
c) El tumulto de los sábados en los arenales cálidos e) Sólo III
es algo que le produce nostalgia.
d) Las sábanas blancas no son prendas muy prácti- 60. Dadas las siguientes oraciones:
cas, debido a los niños que las ensucian con su I. El lio fue impresionante.
tráfico incesante. II. No tengas miedo de tu verdad.
e) La cándida maestra trémula y lánguida, terminó en la III. Viene para que me de el libro.
clínica el último miércoles, sin ánimo para nada. Se omitieron tildes en oraciones:
a) I , II y III
52. Dé un poco más de sí por si las dudas". El sujeto es: b) I y II
a) Tácito c) I y III
b) Nulo d) II y III
c) Un poco más e) Sólo III
d) Dé
e) Pasivo

177
Lengua

178
 TRILCE

Capítulo

22 PREDICADO
DEFINICIÓN : Es todo aquello que se dice acerca del sujeto.

CLASES DE PREDICADO

- PREDICADO VERBAL
Presenta como núcleo a un verbo no copulativo.
VNC
Ella vendía manzanas
Predicado
Verbal

VNC
Los trabajadores pidieron un descanso
Predicado
Verbal

- PREDICADO NOMINAL
Presenta como núcleo a un verbo copulativo, a un sustantivo o a un adjetivo.
VC

Los caballos eran fuertes

PREDICADO
NOMINAL (VERBO COPULATIVO)

El postre, exquisito
PREDICADO NOMINAL (ADJETIVO)

El de la izquierda, ingeniero de minas

PREDICADO NOMINAL (SUSTANTIVO)

- PREDICADO ADVERBIAL
Presenta como núcleo a un adverbio.

El dormitorio, más allá

PREDICADO ADVERBIAL

MODIFICADORES DEL NÚCLEO DEL PREDICADO

OBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO

PREGUNTAS ¿Qué? ¿A quién? ¿A quién? ¿Para quién?
PRONOMBRES Lo, los, la, las Le, les

EJEMPLOS

Esa carretera une (ambos pueblos)  esa carretera los une

PREDICADO OD

179
Lengua

NP OD
El mago español hipnotizó (a varios concurrentes)  el mago español los hipnotizó
PREDICADO OD

NP OI
Su soberbia disgustó (al maestro) su soberbia le disgustó
PREDICADO OI

NP OD OI
La lluvia trajo (alivio) (al campesino)  la lluvia se lo trajo
PREDICADO OI OD

OD OD
(La carta) (la) escribí yo  existe doble objeto directo

(A ellas) (les) agrada la música moderna  existe doble objeto indirecto..

PREDICADO

Los pronombres “me, te, se, nos, os” pueden funcionar como OD u OI
Si son OD  lo
Si son OI  le

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Es aquel modificador que indica el contexto en el que se realiza la acción del verbo.
De lugar ¿dónde? Tu billetera está sobre la mesa
De tiempo ¿cuándo? Anoche cenamos juntos.
De modo ¿cómo? Lo hizo muy rápido
De cantidad ¿cuánto? Ella te quiere mucho
De causa ¿por qué? Lo despidieron por irresponsable
De finalidad ¿para qué? Está practicando para las olimpiadas
De compañía ¿con quién? Con sus amigas, bailó todo el día
De medio ¿con qué? Con aquella arma, la asesinó
De destino ¿hacia dónde? Hacia las nubes, pateó Waldir
De oposición ¿contra qué? Luchó contra la injusticia
De carencia ¿sin qué? Lo vimos sin muchas esperanzas
De tema ¿sobre qué? Trataron sobre economía
De duda Quizá vengan temprano
De afirmación También trabaja de noche
De negación Nunca dudes de mí
De procedencia ¿desde dónde? Desde Ancash, te mandan saludos

COMPLEMENTO AGENTE

1. Es el que realiza la acción cuando la oración está en la voz pasiva.

2. En la voz activa, cumple la función de sujeto.

ESQUEMA
SUJETO - VERBO - OBJETO DIRECTO

SUJETO - VERBO PASIVO - AGENTE

(Ser + participio)

EJEMPLOS
NP OD
Los romanos persiguieron (a los cristianos)
SUJETO PREDICADO

180
 TRILCE

NP AGENTE
Los cristianos fueron perseguidos (por los romanos)
SUJETO PREDICADO

NP OD
La oposición ha criticado (al gobierno)
SUJETO PREDICADO

El gobierno ha sido criticado (por la oposición)

SUJETO PREDICADO

COMPLEMENTO PREDICATIVO

Es el modificador bivalente en el predicado.

Existen dos tipos de predicativo :

A. PREDICATIVO SUBJETIVO (PS)

Se presenta cuando modifica al verbo y al núcleo del sujeto.

Los atletas nacionales llegaron (agotados)  el predicativo es no obligatorio

SUJETO PREDICADO

* "Agotados" modifica al verbo "llegaron" y al núcleo del sujeto "atletas"

B. PREDICATIVO OBJETIVO (PO)

Se presenta cuando modifica al verbo y al objeto directo.

Los ermitaños comen (cruda) (la carne)

SUJETO PREDICADO

* "Cruda" modifica al verbo "comen" y al objeto directo "carne"

COMPLEMENTO ATRIBUTO
Es un modificador bivalente que presenta la mayor carga significativa. Aparece sólo con verbos copulativos; por eso,
es obligatorio.
Ejemplo :

MD NS MD NP
Los caballeros medievales eran (valientes)  el atributo es obligatorio
SUJETO PREDICADO

* "Valientes" modifica al verbo "eran" y al núcleo del sujeto "caballeros"

181
Lengua

PRÁCTICA

01. Cuando HABER es empleado como impersonal, la 09. Señale lo incorrecto con relación al OD:
construcción nominal que aparece junto a él y que a) Lo encontramos en predicados con verbo
aparentemente es sujeto, en realidad es : transitivo.
a) Objeto directo. b) Recibe la acción realizada por el sujeto.
b) Objeto indirecto. c) Al pasar la oración a voz pasiva se transforma en
c) Atributo. agente.
d) Complemento agente. d) "Me" , "te", "se" pueden funcionar como OD.
e) Aposición. e) Las oraciones con OD pueden ser cambiadas a
voz pasiva.
02. Una oración presenta complemento circunstancial de
modo : 10. "La frescura del agua da a las flores una belleza limpia
a) Me recibió amablemente. y alegre". El OD es :
b) Me recibió todo frío y altanero. a) La frescura del agua.
c) ¿Por cuánto tiempo te quedarás? b) A las flores.
d) La reunión estuvo mal organizada. c) Las flores.
e) Si deseas, puedes hacerlo. d) Una belleza.
e) Una belleza limpia y alegre.
03. Cuántos objetos directos hay en: "Me prometió que
esta vez si iba a cumplir sus sueños más preciados" 11. En la oración anterior, el OI es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0 a) La frescura del agua.
b) A las flores.
04. "Vinieron los médicos y le dieron a su majestad un c) Las flores.
preparado para que vomitase". Las palabras d) Una belleza.
subrayadas : e) Una belleza limpia y alegre.
a) Ambas son OI.
b) Son modificadores diferentes. 12. En : se la lavó, lo subrayado es respectivamente:
c) Son parte del sujeto. a) PVO - OD b) OI - OI c) OD - OD
d) Uno pertenece al sujeto y el otro al predicado. d) OI - OD e) PVO - OI
e) Uno es objeto y el otro complemento.
13. El correr es saludable. Lo subrayado es:
05. "Cuando tú te hayas ido, me envolverán las sombras" a) OI b) PVO c) N. E
La estructura de la oración es. d) OD e) AG
a) C. Circ. - OI - NP - MD - NS
b) C. Circ. - NS - NP - MD 14. Sólo una opción carece de circunstancial. Indica cuál:
c) C. Circ. - NS - NP - OI - OD a) Les daremos la respuesta correcta.
d) C. Circ. - OI - NP - OD b) Perdieron el partido fácilmente.
e) C. Circ. - NP - S c) Recogeré los resultados hoy.
d) Rápidamente ingresaron al vestíbulo.
06. "Nos vieron en el parque" e) Los preparó con dedicación.
"Nos dieron la buena noticia"
Las palabras subrayadas de las oraciones anteriores : 15. Sobre la expresión "¡Devuélvemelo!", es verdadero o
a) Cumplen la misma función sintáctica. falso :
b) La primera es OI; la segunda, OD. I. Tiene sujeto tácito.
c) La primera es OD; la segunda, OI. II. El OD es "LO"
d) La primera es sujeto; la segunda, OD. III. El IO es "ME"
e) Ambas son pronombres posesivos. IV. No es oración.
a) VVVV b) VFVF c) VVVF
d) FVVV e) FVVF
07. Realiza el análisis sintáctico de: "Dábaselo"
a) NP , OD, OI 16. ¿Cuál de las oraciones no tiene OD?
b) NP, OI, OD a) La mujer lavó la ropa en el río.
c) NP, C. Circuns., OD b) Isabel compró, en la esquina, fruta.
d) NP, C. Agente, OI c) Pepe limpió el carro para salir.
e) Sólo NP d) No acabaremos ni en un año.
e) Repartiremos el pastel mañana.
08. No pertenece a la estructura del predicado:
a) El atributo. 17. ¿Qué oración tiene predicado nominal?
b) El complemento agente. a) Ingresé en la universidad.
c) El predicativo. b) La noche ha estado tranquila.
d) El circunstancial. c) Te amo intensamente.
e) El modificador indirecto. d) Regresa pronto, por favor.
e) ¡No me dejes morir!

182
 TRILCE

18. En : "Maritza bailó el tango como ninguna", NO c) Asistir.

aparece : d) Tengo que asistir.
a) CC b) OD c) OI e) Para dominar.
d) NS e) NP
27. "El método universitario se interesa por la constante y
19. "Lo supe desde un principio, pero no lo revelé porque progresiva ascensión del alumno a una meta". El
tenía miedo" predicado presenta los siguientes modificadores :
¿Cuántos circunstanciales hay en el enunciado a) 1 circunstancial.
anterior? b) 1OI y 1 circunstancial.
a) 1 b) 2 c) 3 c) 1OI y 2 circunstancial.
d) 4 e) 0 d) 1OI
e) 1OD y 1OI
20. "Los ahorcaron al amanecer". Es falso que:
a) El OD es un pronombre. 28.
b) Aparece un C.C de tiempo. I. Sólo necesitaba tu permiso.
c) El verbo es el núcleo. II. Había casos similares.
d) El sujeto es tácito. III. Dímelo rápido.
e) Aparece el OI en su forma pronominal.
I. C, NP, OD II. NP, OD III. NP, OD, C
21. "El presidente acordó con sus asesores implementar
el reglamento" a) Sólo II
El CC es de : b) Sólo I
a) Modo c) Sólo III
b) Tiempo
d) I y II
c) Afirmación
e) Todos
d) Compañía
e) Finalidad
29. "En este país, hoy en día, hay necesidad de mucho
sacrificio". La estructura del predicado es :
22. "A las dos de la mañana, el ruido de dos balazos hizo
despertar a los habitantes de un edificio de veinte a) C, C, NP, OD
pisos" Al cambiar la oración a voz pasiva, ¿qué b) C, NP, OD
elemento se transformará en sujeto? c) C, NP, C, OD
a) El ruido de dos balazos. d) C, C, NP
b) Las dos de la mañana. e) C, NP
c) Los habitantes de un edificio de veinte pisos.
d) Un edificio de veinte pisos. 30. "Entrégamelo pronto o devuélvelo". Existen:
e) Dos balazos. a) 2NP, 2OI, IC, 1OD
b) 2NP, 2OD, 1C, 1OI
23. ¿En cuál (es) de las siguientes oraciones "ME" funciona c) 2NP, 1OD, 1OI, IC
como OD? d) 2NP, 1C
a) Me dijo todita la verdad. e) 2NP, IC, 2OD
b) ¿Me llamarás el viernes?
c) Papá me recogerá temprano. 31. Shella considera divertida la obra de García Márquez.
d) Cántame una balada de Luis Miguel. La palabra subrayada es:
e) Más de una. a) Predicativo.
b) Complemento circunstancial.
c) Sujeto.
24. ¿Cuáles de las siguientes oraciones presenta OI?
d) Objeto directo.
a) La obligaron a firmar su renuncia.
e) Objeto indirecto.
b) Lo más gracioso es que no lo sabía.
c) Les entregaron los títulos de propiedad.
32.
d) Las niñas te extrañan demasiado.
I. Siempre, la tímida anciana nos miraba dulcemente.
e) Se peinó con mucho cuidado. II. Vivían ahí en soledad, hombres y animales.
III. Al atardecer, el maestro contagiado por el opti-
25. "Algo me dijeron demasiado tarde". El predicado de mismo, decidió pedir a todos su participación.
la oración tiene : IV. Solamente María lo sabía.
a) 1OD, 2C A. NP, C, C, NS, NS, MD
b) 1OD, 1C B. C, NS, OD, NP
c) 1OD, 1OI, 1C C. C, MD, MD, NS, OD, NP, C
d) 1OD, 1OI, 2C D. C, MD, NS, MD, NP, OI, OD
e) 2OI, IC La relación correcta es :
a) ID, IIA, IIIC, IVB
26. "Para dominar el curso, necesariamente tengo que b) IC, IIA, IIIB, IVD
asistir a todas las clases". El núcleo del predicado es: c) IC, IIA, IIID, IVB
a) Dominar y tengo. d) ID, IIB, IIIA, IVC
b) Tengo. e) IA, IIB, IIIC, IVD

183
Lengua

33. Oración con OI: 42. En : "A los lectores entrega el bibliotecario los libros",
a) Escribe al atardecer. hallamos la estructura:
b) Escribe a su madre. a) S, NP, OD, OD
c) Escribe una carta. b) OD, NP, OD, S
d) Escribe a contraluz. c) OI, NP, OD, S
e) Escribe las últimas noticias. d) OI, NP, S, OD
e) S, NP, OI, OD
34. Oración con OI:
a) Destruyó su finca para distraer a los ladrones. 43. El C. C. de la oración "Me veo en el muelle, siempre
b) Escogió a los mejores para ese trabajo. esperando el regreso de mi padre" es:
c) Nos sorprendió con ese gesto. a) Tácito
d) Iremos a verte hoy. b) En el muelle
e) A Pedro le gusta cantar boleros. c) Me
d) El regreso de mi padre
35. No puede funcionar como OD: e) Esperando el regreso
a) El libro.
b) A Mariela. 44. Cuántos OD hay en: "No han escrito las obras clásicas
c) Lo. sus autores; las va escribiendo la posteridad. No ha
d) Con Domingo. escrito Cervantes "El Quijote" ni Garcilaso "Las églogas"
e) Cantar óperas. ni Quevedo "Los sueños".
a) 7 b) 6 c) 5
36. En : "Dime si te sientes bien", el OD es.
d) 4 e) 3
a) Me
b) Si
45. "No seguía las indicaciones de su médico y por ello
c) Sientes bien
empeoraba cada día más". El OI es:
d) Si te sientes bien
a) Las indicaciones.
e) Te
b) Cada día más.
37. Shella considera divertida la obra de García Márquez. c) De su médico.
La palabra subrayada es: d) Por ello.
a) Predicativo. e) No hay OI.
b) Complemento circunstancial.
c) Sujeto. 46. En : "Aquellos que siempre han estado ligados a
d) Objeto directo. intereses demagógicos muy difícilmente podrán
e) Objeto indirecto. representar a los sectores mayoritarios", lo falso es:
a) Aquellos que siempre han estado ligados a inte-
38. Sobre : "Le exigió controlar sus nervios", señale lo reses demagógicos : sujeto.
correcto: b) Podrán representar : NP.
a) Le : OD c) A los sectores mayoritarios : OD
b) Sus nervios : OD d) A los sectores mayoritarios : OI
c) Controlar . NP e) El NP cuenta con un infinitivo.
d) Le : OI
e) Más de una 47. ¿Cuántos OD hay en: "Comprendimos claramente que
nuestros esfuerzos habían sido muchos y decidimos
39. Sobre : "Él nos mostraba afición", señale lo verdadero: fundar la empresa"
a) Él : OD - Nos : OD a) 4 b) 3 c) 2
b) Nos : OI - Afición : OD d) 1 e) Sólo hay OI
c) Nos . OD - Afición . OI
d) Él . OD - Nos : OI 48. "Dio muerte a muchos héroes troyanos, acaudilló a
e) Afición : sujeto - Nos : OI los feroces mirmidones". La estructura es:
a) NP, OD, NP, OI
40. Reconozca el OD en: "Pensó que la muerte venía a b) NP, OD, NP, OD
coronar su vejez". c) NP, OI, NP, OI
a) Que la muerte. d) NP, OI, NP, OD
b) Coronar su vejez. e) NP, OD, OI, NP, OD
c) Que la muerte venía a coronar su vejez.
49. "Toda mi tierra tendrá la fragancia de un inmenso ramo de
d) Su vejez.
rosas de Francia". Los complementos de NP son:
e) La muerte venía a coronar.
a) 1OD, IC
b) 1C
41. En : "El ruiseñor cantaba a las flores su dulce victoria", c) 1OD, 1OI, IC
el OI es: d) 1OD
a) Su dulce victoria. e) 1OI
b) Flores.
c) A las flores. 50. "Lo condenaron por hablar mal". La estructura es:
d) Su dulce. a) OD, NP, C
e) El ruiseñor. b) MD, NP, C

184
 TRILCE

c) OD, NP, OI 56. ¿Qué clase de complemento es el elemento subrayado

d) OI, NP, C de la siguiente oración : "La cifra parece exagerada"?
a) Objeto directo.
51. Para que haya Complemento Agente, es necesario: b) Objeto indirecto.
a) Que la oración esté en voz activa. c) Complemento circunstancial.
b) Que la oración esté en voz pasiva. d) Complemento agente.
c) Que el pasado presente objeto directo. e) Complemento atributo.
d) Que el predicado presente objeto indirecto.
e) Que la oración sea compuesta. 57. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta
complemento atributo?
52. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta
a) Ven a casa temprano.
complemento agente en el predicado?
b) Los estudiantes están muy cansados.
a) Por su causa, hemos perdido parte del capital.
c) Ellos suponen especiales a los chicos.
b) Yo soy capaz de todo por ti.
d) Trabaja muy bien.
c) Si fuera por ella, las cosas cambiarían.
e) Dejaremos abierta la casa.
d) Ella es amada por ser buena.
e) Aquél fue proclamado por la multitud.
58. ¿Cuál de las siguientes oraciones NO presenta
atributo?
53. ¿Qué clase de complemento es el elemento subrayado
a) La casa era antigua.
de la siguiente oración: "Ella llegó a casa temprano"?
b) Bella será tu vida.
a) Objeto directo.
c) La felicidad no es completa.
b) Objeto indirecto.
d) Ahora tenemos una nueva oportunidad.
c) Complemento circunstancial.
e) El cuerpo yace inerte.
d) Complemento agente.
e) Complemento predicativo.
59. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta con
relación al complemento predicativo?
54. ¿Qué clase de complemento es el elemento subrayado
a) Los adjetivos no pueden funcionar como com-
de la siguiente oración: "Por la madre fueron
plemento predicativo.
protegidos aquellos niños"?
b) Para que haya complemento predicativo siempre
a) Objeto directo.
habrá verbo de acción.
b) Objeto indirecto.
c) Los complementos predicativos necesitan
c) Complemento circunstancial.
indispensablemente de voz pasiva.
d) Complemento agente.
d) No puede haber complemento predicativo en
e) Complemento predicativo.
oraciones bimembres.
e) Los complementos predicativos son
55. Indique la alternativa que presente complemento
monovalentes.
atributo:
a) Nosotros ya estamos en casa.
60. Oración que presenta la siguiente estructura MD - NS
b) Iba a casa después de la cena.
- OI - OD - NP - CIRC
c) Tú eres bastante comprensivo.
a) Ese joven sabe la verdad.
d) Trajeron nuevos ayudantes.
b) Tus hermanos me lo contaron durante el almuer-
e) Iremos después.
zo.
c) Deja ese objeto sobre la mesa.
d) Se le fue la última oportunidad.
e) Eso amigos no se lo esperaban.

185
 TRILCE

Capítulo
ORACIONES COMPUESTAS
23 COORDINADAS
I. DEFINICIÓN

* Se denominan así a las oraciones que presentan más de un enunciado. En la oración, a cada uno de estos
enunciados se les denomina proposiciones.
* Las oraciones compuestas se clasifican según el tipo de proposición que compone de su estructura.

Así tenemos:

POR : PROPOSICIONES COORDINADAS

Con nexo conjuntivas
ORACIÓN COMPUESTA
Sin nexo yuxtapuestas
POR : PROPOSICIONES SUBORDINADAS

CLASES DE PROPOSICIONES COORDINADAS

A. Oraciones compuestas coordinadas con nexo:

Cuando los enunciados (de apariencia autónoma) se vinculan a otros por medio de conjunciones coordinantes
que pueden ser : copulativas, disyuntivas, adversativas, ilativas.

1. Oración compuesta coordinada copulativa : Es la unión de dos o más proposiciones mediante las
conjunciones y, e, ni.

Todos habíamos vuelto y de ella nada sabíamos aún e Irene, en verdad, estaba triste.

Tú no irás a la casa de tu prima ni iré yo mañana a la tuya.

2. Oración compuesta coordinada disyuntiva : Son las proposiciones que están unidas por los nexos
o - u.

Mi hija ha crecido mucho o yo no soy tan alta como antes.

Procederé ahora mismo u Horacio intervendrá en la acción.

Oración compuesta coordinada adversativas : une proposiciones que expresan oposición, restricción o
exclusión. La coordinación se establece mediante los nexos : pero, mas, sino, no obstante, antes bien,
empero, sin embargo, etc.

Instintivamente tomé la dirección correcta; pero mi compañera no puede encontrar su casa.

Se hace lo que se puede; no obstante todo sigue igual.

Oración Compuesta Ilativas : se establece entre dos proposiciones a las que llamaremos primer y segundo
elemento. El segundo elemento expresa una consecuencia de lo dicho en el primero. Los nexos coordinantes que
lo expresan son : por lo tanto, conque, así que, por consiguiente, luego.

Llegó temprano a casa, así que pudimos hablar con tranquilidad. Terminé mi trabajo por lo tanto saldré a jugar.

B. Oraciones Compuestas Coordinadas sin Nexo (YUXTAPUESTAS):

Cuando los enunciados (de apariencia autónoma) se unen a otros enunciados por medio de signos de
puntuación: coma, punto y coma, dos puntos, la coordinación sin nexo se llama Yuxtaposición.

Yo venderé todo lo que puedo, tú comprarás lo que sea necesario, ellos nos vigilarán.
Las cosas estaban saliendo bien ; todo parecía encarrillado; suspiramos aliviados.
Ella era perfecta para mí : sus ojos y su boca se habían vuelto mi símbolo.

187
Lengua

PRÁCTICA

01. Oración COMPUESTA COORDINADA COPULATIVA 07. Oración SIMPLE .

a) Yo trabajo aquí porque lo necesito. a) Yo soy el que te dio el primer beso en una noche
b) A pesar de todo, sigo esperando por una oportu- de verano.
nidad. b) Salió temprano de su casa.
c) Hicimos lo necesario; pero no fue suficiente. c) Todo lo que tengo es tuyo.
d) Te advertimos, luego no debes quejarte. d) Sé cuánto te debo.
e) No lo hice yo ni tampo lo hiciste tú. e) Me iré de tu lado cuando sea necesario.

02. Oración COMPUESTA COORDINADA DISYUNTIVA 08. Oración COMPUESTA.

a) Nos amanecimos con la tarea, pero no logramos a) El llorar muchas veces ayuda a relajarse.
terminarla. b) Todos deben de haber estado esperando la noti-
b) Estudia, escucha tus clases, haz tu tarea: eso es cia.
todo. c) Ven en cuanto puedas.
c) Ya habían acabado la tarea; no obstante no pu- d) Con mentiras, no vas a ganar.
dieron salir. e) Hay buenas noticias para esta semana.
d) Vencemos ahora o perderemos todo de una vez.
e) Siento que todo está mejorando. 09. Oración COMPUESTA y UNIMEMBRE:
a) Se hará los cambios que el gobierno indique.
03. Oración COMPUESTA YUXTAPUESTA b) Tengo que decir que nevará pronto.
a) Los peruanos pelearon por su libertad; pero c) Ella dice que todo se vende a buen precio.
d) Dejaré de molestarme cuando falle en un simula-
América nos contemplaba.
cro.
b) Bailamos toda la noche, cantamos hasta el ama-
e) ¡Increíble!
necer, estábamos felices.
c) La tarea, aun cuando nos fatigó, nos agradó bas-
10. De la oración: "Son buenos los sueños" se puede
tante.
afirmar:
d) La poesía es locura y la narración es la verdad de
a) Que la oración es compuesta subordinada.
las mentiras.
b) Que la oración es unimembre.
e) Ninguna de las anteriores.
c) Que la oración es compuesta yuxtapuesta.
d) Que la oración es simple y bimembre.
04. Llamamos ORACIONES COMPUESTAS e) Que la oración presenta coordinación.
COORDINADAS
a) Dos o más proposiciones unidas con conjunción 11. Señale el agente en la siguiente oración: "Un telegrama
subordinante. le fue enviado por mí".
b) Dos o más enunciados unidos con pronombre a) Le
relativo. b) Enviado
c) Dos o más enunciados unidos con adverbio c) No hay O. D.
subordinante. d) Fue
d) Dos o más enunciados unidos con conjunción e) Por mí
coordinante.
e) Más de una es correcta. 12. Se le considera como sustantivador universal
a) Artículo
05. Llamamos ORACIONES COMPUESTAS b) Sustantivo
YUXTAPUESTAS c) Adjetivo
a) Enunciados unidos por medio de un punto y d) Pronombre
coma. e) Adverbio
b) Enunciados unidos por medios de dos puntos.
c) Enunciados unidos por medio de coma. 13. "A Ramiro, jamás le pudo interesar la novela policial".
d) Enunciados unidos por medio de punto seguido. El sujeto de la oración es:
e) Más de una es correcta. a) Tácito
b) Le
06. Oración con proposición coordinada: c) La novela policial
a) La clase que más cansa es la de lengua. d) Ramiro
b) Quien quiera ingresar debe hacer lo que debe e) Jamás
hacer.
c) Para mentir y comer pescado hay que tener mu- 14. Las interjecciones, por su valor elíptico, equivale a las
cho cuidado. oraciones:
d) Ella viene y yo me voy. a) Unimembres
e) No por mucho madrugar amanece más temprano. b) Bimembre
c) Coordinada
d) Subordinadas
e) Simple

188
 TRILCE

15. En la oración . "A Juan le corresponde el uso del auto, 23. ¿Qué tipo de conector permite la formación oraciones
María". El elemento subrayado es: compuestas coordinadas?
a) Sujeto a) Conjunciones subordinantes.
b) Complemento directo.
b) Conjunciones coordinantes.
c) Vocativo
d) Interjección c) Adverbios relativos
e) Sustantivo d) Pronombre relativos.
e) Interjecciones.
16. La oración "El mozo sacó de su bolsillo un pan seco y
negro" es: 24. ¿Qué categoría gramatical es el núcleo del predicado
a) Una oración compuesta coordinada copulativa. verbal?
b) Una oración compuesta coordinada disyuntiva. a) Adverbio
c) Una oración unimembre. b) Adjetivo
d) Una oración simple. c) Sustantivo
e) Una frase. d) Artículo
e) Verbo
17. ¿Qué oración es la siguiente? "Ayer te vimos y no nos
saludaste"
25. "A nosotros nos impulsa un ideal"
a) Oración compuesta coordinada adversativa.
a) "Un ideal" es OI
b) Oración compuesta coordinada copulativa.
c) Oración compuesta yuxtapuesta. b) "A nosotros" es OI
d) Oración compuesta coordinada consecutiva. c) "Nos" es OD
e) Oración compuesta coordinada causal. d) "Nos" es sujeto
e) byc
18. Señale la clase de modificador subrayado en la
siguiente expresión: "Mi juventud" 26. "A Pedro le robaron la billetera". La estructura de la
a) Modificador directo. oración es :
b) Modificador indirecto. a) OI - OD - NP - OD
c) Modificador circunstancial. b) S - OI - NP - OD
d) Complemento verbal. c) OI - OI - NP - S
e) Modificador de término. d) OI - OI - NP - OD
e) OD - OI - NP - S
19. Indique la clase de complemento subrayado en la
oración siguiente: 27. ¿Cuál de las oraciones tiene un objeto directo
"Te lo envío" pronominalizado?
a) Complemento directo. a) María cocinó ravioles.
b) Complemento indirecto. b) Su perro tiene pulgas.
c) Complemento circunstancial. c) No lo conozco
d) Complemento explicativo de sujeto. d) Nadó mar adentro.
e) Complemento especificativo de sujeto. e) Lo bello es efímero.

20. Presenta oración COMPUESTA YUXTA-PUESTA 28. El objeto indirecto puede ser reemplazado por los
a) Es todo por ahora, amigos. siguientes pronombres
b) Se prepara de todo para Año Nuevo. a) Lo, La
c) No sabemos nada y, en verdad, no nos importa. b) Yo, Tu
d) Hay una época del año feliz. c) Las, Los
e) Los de allá no saben; los de acá, no quieren sa- d) Le, Les
ber. e) a y b

21. Presenta oración COMPUESTA YUXTA-PUESTA: 29. "Por aquella película, Pedro conoció a María". Lo
a) Ven pronto por favor. subrayado funciona como:
a) Sujeto
b) No vino a la reunión.
b) Complemento agente
c) Sopa le dieron al niño y no se la quiso tomar.
c) Circunstancial de causa
d) Hay una época del año feliz.
d) Objeto directo
e) Ellos cantan, nosotros escuchamos: está bien. e) Predicativo objetivo

22. Oración COMPUESTA COORDINADA COPULATIVA 30. "Ayer, por el parque, la vi con él". ¿Cuáles son los
a) Yo voy a misa dominical porque la necesito. circunstanciales de la oración?
b) Aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor. a) Ayer
c) Trabajamos lo necesario, pero no fue suficiente. b) Por el parque, con él
d) Te advertimos, luego no debes quejarte. c) Ayer, con él
e) Yo fui e Irene me acompañó. d) Ayer, por el parque, la
e) Ayer, por el parque, con él

189
Lengua

31. "Entrégaselo hoy". Lo subrayado es, respectivamente: 38. "Mis tíos, muy bien". La oración anterior:
a) NP - OI - OD a) Es unimembre.
b) OI - OD - CC b) Es bimembre.
c) OD - OI - CC c) Es compuesta.
d) OI - OI - CC d) No tiene predicado.
e) OD - OD - CC e) No tiene sujeto.

32. Una de las siguientes oraciones lleva objeto indirecto. 39. En las oraciones bimembres sin verbo, se presenta la
¿Cuál es? coma:
a) La maltrataron horriblemente y la encadenaron. a) Elíptica
b) Hiperbática
b) Los han recibido muy mal.
c) Enumerativa
c) El gerente no los recibió a ellos.
d) Apositiva
d) El buscó al presidente y no lo encontró. e) Vocativa
e) Les devolverán sus ahorros.
40. "Yo, San Marcos". Con respecto a la expresión anterior,
33. "Les daré un poco de vino tinto desde hoy". La se puede aseverar:
estructura de la oración es: I. No es oración.
a) OI - NP - Sujeto - OD II. Tiene predicado nominal.
b) OD - NP - OD - Sujeto - CC III. Es oración unimembre.
c) OI - NP - OI - OD a) Sólo I
d) OI - NP - OD - CC b) Sólo II
e) OI - NP - OI - Sujeto - OD c) Sólo III
d) I y II
34. ¿En cuál de las oraciones, "mi vecina" funciona como e) II y III
OI?
41. "La imprenta multiplicó hasta el vértigo textos
I. Le escribo a mi vecina.
innecesarios". El OD de la oración anterior es:
II. Llamo a mi vecina.
a) La imprenta.
III. Vi a mi vecina. b) La
a) Sólo I c) Vértigo.
b) Sólo II d) Textos.
c) I y II e) Textos innecesarios.
d) II y III
e) Sólo III 42. Señale la oración que no incluya OD
a) Ponle más firmeza.
35. En una de las siguientes oraciones, está subrayado el b) Habrá que discutirlo.
predicado en forma inco-rrecta: c) Me llamas a cada rato.
a) Ya no puedo seguir así. d) Dime la verdad.
b) Después de tanto cariño, te vas e) Será otro soleado día de playa.
c) Es muy pobre esa muchacha.
d) La carta no llegó a tiempo. 43. Señale la oración en la que haya OI
e) El tiempo te hará olvidar esa pesadilla. a) Compra lo que necesitas.
b) Le es indiferente su actitud.
36. Señale cuál de las siguientes oraciones presenta c) Nos hemos quedado sin nada.
predicado nominal con verbo copulativo : d) Vengan a comprar aquí.
e) Hay artículos de tocador.
a) Los muebles, ahí.
b) Aquellos niños, muy ingeniosos.
44. "El té estaba muy frío". Se puede afirmar que:
c) El mejor alcalde, el Rey.
1. Tiene predicativo subjetivo.
d) Juana es sumamente inteligente.
2. Tiene predicativo obligatorio.
e) Los niños duermen por las tardes. 3. El verbo es copulativo, irregular, personal, princi-
pal e intransitivo.
37. Señale la(s) con predicado nominal. 4. El sujeto tiene un modificador.
I. Lima, una ciudad con problemas. 5. El sujeto es expreso, simple, incomplejo.
II. Es probable que lo logres.
a) 1, 3 y 4
III. Ustedes, en la esquina.
b) 1, 3, 4 y 5
a) Sólo I
c) 1, 2, 3 y 5
b) Sólo II
d) 1, 2, 3 y 4
c) Sólo III
e) 1, 2, 3, 4 y 5
d) I y II
e) I y III

190
 TRILCE

45. ¿Cuál es la oración que tiene complemento agente y d) Predicativo.

circunstancial? e) Circunstancial.
a) El primer verso será leído por el autor.
b) No llores por él, sólo por mí. 54. El sustantivo normalmente cumple la función de:
c) Mi nombre siempre es pronunciado por ella. a) Núcleo del sujeto.
d) El jardín fue embellecido por ti. b) Núcleo verbal.
e) Abrió la puerta para poder verlo. c) Núcleo del predicado.
d) Circunstancial.
46. "Les daré un poco de vino tinto desde hoy". La e) Modificador indirecto.
estructura de la oración es:
a) OI - NP - Sujeto - OD 55. Señale la oración que presenta objeto directo:
b) OD - NP - OD - Sujeto - CC a) La mansión fue vendida anoche.
c) OI - NP - OI - OD b) Los enviarán por correo.
d) OI - NP - OD - CC c) Los quesos fueron comprados para la fiesta.
e) OI - NP - OI - Sujeto - OD
d) América fue descubierta.
47. "Los más fáciles problemas de esa prueba fueron resueltos e) La sala fue pintada por Pedro.
por él". La estructura de la oración es:
a) MD - CC - MD - NS - MI - NP - CC 56. "A María se le cayó el reloj en la pista". El sujeto es:
b) MD - NS - MD - MI - NP - C - Ag a) María
c) MD - MD - NS - MI - NP - C. Ag b) El reloj
d) MD - MI - NS - C. Ag - NP c) Se le cayó
e) MD - NS - MI - NP - C Ag d) A María
e) En la pista
48. Presenta complemento agente:
a) La mansión fue vendida anoche. 57. Cuál de las alternativas presenta predicativo objetivo:
b) Los enviarán por correo. a) El dolor resultaba insoportable.
c) Los quesos fueron comprados para la fiesta. b) Camina por la vereda.
d) América fue descubierta.
c) Es elegante.
e) La sala fue pintada por Pedro.
d) Ellos suponen inteligente al muchacho.
e) Ellos bailan bien.
49. Cuál es el objeto directo en : "María le obsequió el
reloj a su hijo":
58. "Con aquella pistola, a medianoche, el malvado
a) María
b) El reloj hombre disparó accidentalmente a su suegra".
c) Le obsequió ¿Cuántos circunstanciales hay en la oración'
d) Le - a su hijo a) 1 b) 3 c) 2
e) A su hijo d) Ninguno e) 4

50. "Mañana temprano irá por el parque". ¿Cuántos 59. Es una oración exhortativa:
circunstanciales hay en la oración? a) ¡Camina rápido!
a) 1 b) Tal vez lo logre
b) 3 c) No entiendo lo que dices
c) 2 d) Ojalá la consiga
d) Ninguno e) ¿Conoces la dirección?
e) 4
60. "Hubo mejores ofertas". La oración es:
51. "Hoy, en casa, dormí cómodamente". ¿Cuántos a) Dubitativa
circunstanciales hay en la oración? b) Bimembre
a) 1 b) 3 c) 2 c) Compuesta
d) Ninguno e) 4 d) Unimembre
e) Personal
52. Señale la oración que no presente predicativo:
a) Ella es comprensiva.
b) Ese pianista parece talentoso.
c) La novia encontró lista la recepción.
d) Los jugadores peruanos son bastante hábiles.
e) Vivía tranquilamente en su cabaña.

53. "Ese traidor va a ser desterrado por el Rey". El elemento

subrayado es el:
a) Objeto directo.
b) Objeto indirecto.
c) Complemento agente.

191
Lengua

192
 TRILCE

Capítulo
ORACIONES COMPUESTAS
24 SUBORDINADAS
Subordinación es la relación de dependencia entre elementos de diferentes categorías sintácticas.

La subordinación se puede dar mediante :

* Pronombres relativos : que, quien, cual, cuyo.

* Adverbios relativos : donde, cuando, como, mientras, apenas.
* Conjunciones subordinantes : porque, si, pues, etc.

CLASES DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS

a) SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Cuando la proposición cumple función sintáctica de: núcleo del sujeto, modificador indirecto, aposición, objeto
directo, objeto indirecto, complemento agente, complemento predicativo.

- Quien haya resuelto el problema saldrá hoy temprano  núcleo de sujeto..

- Anita, la que más estudiaba, tuvo que retirarse de clases con anticipación  aposición.
- El amigo de quien te hablé ha logrado ingresar en la universidad  mod. indirecto..
- Hicimos lo que pudimos  objeto directo
- Traje caramelos para quien quiera aceptarlos  objeto indirecto
- Ella fue atendida por quien antes la había despedido  complemento agente
- Yo soy lo que tú quieres que sea  complemento predicativo..

b) SUBORDINADAS ADJETIVAS
Cuando la proposición cumple función sintáctica de: modificador directo.

- Esa chica cuyos ojos admiras tanto ha sabido conquistarte  mod. directo en sujeto..
- Javier vendió la casa que tanto me gustaba  mod. directo dentro de objeto directo..

c) SUBORDINADAS ADVERBIALES
Cuando la proposición cumple función sintáctica de complemento circunstancial

- Todos iremos en cuanto podamos hacerlo  circunstancial de tiempo..

- Debes hacerlo como te lo hemos indicado  circunstancial de modo..
- Ganaremos si todos ustedes colaboran con nosotros  circunstancial de condición.
- Los demandados negaron la verdad cuanto pudieron  circunstancial de cantidad.
- Porque me lo aseguran les creeré  circunstancial de causa.
- Como escuché un llanto, me sobreparé en el rellano  circunstancial de cantidad.
- Yo quiero probar mi suerte aunque la ocasión no sea oportuna  circ. concesión.

193
Lengua
PRÁCTICA
01. Oración COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA
a) El amigo por quien te preocupas te traicionó.
b) La vida que pasamos juntos fue muy especial.
c) Ellos compraron todo lo que pudieron.
d) Anita fue contratada por quien antes la despidió.
e) Yo soy quien más te quiere.
02. Oración COMPUESTA SUBORDINADA
SUSTANTIVA
a) Lo que yo tengo puede soportar mucho.
b) Las cosas pasaron inesperadamente.
c) Pedro vendió el auto que tanto le gustaba.
d) Donde sea, yo te encontraré.
e) La cosas que dices no me agradan.
03. Cuando la oración compuesta no es subordinada
sustantiva:
a) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción modificador directo.
b) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de aposición.
c) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción objeto indirecto.
d) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de objeto directo.
e) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de modificador indirecto.
04. Es oración COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA:
a) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de modificador indirecto.
b) Cuando la proposición subordinada cumple función
de modificador directo.
c) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de circunstancial.
d) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de complemento predicativo.
e) Cuando la proposición subordinada cumple fun-
ción de complemento agente.
05. Una de las siguientes es oración COMPUESTA:
a) No estoy seguro de aquellas respuestas.
b) Todos deben de haber estado esperando la noticia.
c) Ven en cuanto puedas.
d) Basta de tantas mentiras.
e) La oración compuesta presenta más de un verbo.
06. No es oración COMPUESTA
a) Nevará como nunca sobre la ciudad.
b) Tengo que decir que nevará pronto.
c) Ella dice que todo se vende a buen precio.
d) Dejaré de molestarme cuando no falle en un
simulacro.
e) Ahora sé que nada se pudo hacer.
07. Es oración SIMPLE
a) Si temblara Lima, habría pánico.
b) Nevó y llovió torrencialmente.
c) Se dice que habrá guerra.
d) Dijo que había buenas noticias.
e) Te doy mi agradecimiento por todo tu apoyo.
194
08. En la oración : "Vende lo que no sirve".
Encontramos :
a) Proposición subordinada sustantiva.
b) Proposición subordinada adjetiva.
c) Proposición subordinada adverbial.
d) Proposición coordinada.
e) Proposición yuxtapuesta.
09. De la oración : "Ave María, escúchame", se puede
afirmar:
a) Que la oración es compuesta subordinada.
b) Que la oración compuesta coordinada.
c) Que la oración es compuesta yuxtapuesta.
d) Que la oración es simple.
e) Que la oración presenta coordinación y subordi-
nación.
10. En la oración: "Vino cuando se le solicitó",
encontramos:
a) Proposición subordinada sustantiva.
b) Proposición subordinada adjetiva.
c) Proposición subordinada adverbial.
d) Proposición coordinada.
e) Proposición yuxtapuesta.
11. Oración con más de una PROPOSICIÓN
SUBORDINADA SUSTANTIVA:
a) La clase que más cansa es la de lengua.
b) Quien quiera ingresar debe hacer lo que deba
hacer.
c) Para mentir y comer pescado hay que tener mu-
cho cuidado.
d) No por mucho madrugar, amanece más tempra-
no.
e) En cuanto puedas, ven a casa.
12. Oración SIMPLE:
a) Yo soy el que te dio el primer beso en una noche
de verano.
b) Tengo que contarte algo importante.
c) Todo lo que tengo es tuyo.
d) Sé cuánto te debo.
e) Me iré de tu lado cuando sea necesario.
13. Oración COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA :
a) El llorar muchas veces ayuda a relajarse.
b) Todos deben de haber estado esperando la noti-
cia.
c) Soy lo que la vida me ha hecho.
d) Con mentir nada vas ganar.
e) La vida que vivimos ha sido buena.
14. Oración COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA
a) El amigo a quien te refieres te traicionó.
b) La cosas que dice son profundas.
c) Ellos compraron todo lo que pudieron.
d) Anita fue contratada por quien antes la despidió.
e) Yo soy quien más te quiere.
15. Oración COMPUESTA SUBORDINADA
SUSTANTIVA
a) Una canción que me encanta es aquella.
 TRILCE

b) Las pasaron inesperadamente. a) Hay 2 proposición yuxtapuestas.

c) Pedro vendió el auto que tanto le gustaba. b) Hay 4 proposiciones.
d) Quien será la que me quiera a mí. c) Hay 2 copulativas.
e) ¡Qué sorpresa! d) Hay 2 adversativas.
e) Hay 1 yuxtapuesta y 2 copulativas.
16. Oración COMPUESTA COORDINADA COPULATIVA
a) Yo trabajo aquí porque lo necesito.
b) A pesar de todo, sigo esperando por una oportu- 24. "Ésta fue la historia de amor de Isabel y el final de un
nidad. sufrimiento innecesario".
c) Hicimos lo necesario, pero no fue suficiente. Señale la afirmación correcta:
d) Te advertimos, luego no debes quejarte. a) Hay 2 proposiciones coordinadas copulativas
e) Andrés irá a trabajar e Irene esperará en casa. b) Hay 2 proposiciones simple.
c) Es una oración simple.
17. En la oración: "Ella dice la verdad a quien la escuche d) Hay 2 proposiciones disyuntivas.
", encontramos: e) Hay 1 proposición copulativa y 1 proposición
a) Proposición subordinada sustantiva. disyuntiva.
b) Proposición subordinada adjetiva.
c) Proposición subordinada adverbial. 25. "Cuando nadie me ve, puedo ser o no ser: cuando
d) Proposición coordinada.
nadie me ve, pongo el mundo al revés".
e) Proposición yuxtapuesta.
Las subordinaciones son:
a) 2 sustantivas
18. De la oración: "Sólo sé que nada sé" se puede afirmar:
b) 2 adjetivas
a) Que la oración es compuesta subordinada.
c) 2 adverbiales
b) Que la oración compuesta coordinada.
c) Que la oración es compuesta yuxtapuesta. d) 3 adverbiales
d) Que la oración es simple. e) 1 sustantiva y 1 adjetiva
e) Que la oración presenta coordinación y subordi-
nación. 26. "Dicen que tiene una pena; dicen que tiene una pena
que la hace llorar".
19. Es una oración unimembre contextual: Encontramos subordinadas de las siguientes clases:
a) Terminó parte de la tarea. a) 2 sustantivas - 1 adjetiva.
b) Se dice que habrá tarea. b) 3 sustantivas.
c) ¡Cállate! c) 1 sustantiva - 2 adjetivas.
d) ¡Qué tal! d) 1 sustantiva - 2 adjetivas.
e) Hoy sabremos la verdad. e) 3 adjetivas.
20. Funciona como nexo de proposiciones subordinadas
a) Conjunción coordinante adversativa. 27. "En la vida hay amores que nunca pueden olvidarse;
b) Conjunción coordinante copulativa. imborrables momentos que siempre guarda el
c) Preposición. corazón".
d) Interjección. Las subordinadas son de las siguientes clases:
e) Conjunciones subordinantes. a) 1 sustantiva - 1 adjetiva
b) 2 adjetivas
21. "Juan tiene buen cutis, pero Daniel no; sin embargo, c) 2 sustantivas
ella lo invitará a su graduación". d) 1 sustantiva - 1 adverbial
En la oración, tenemos proposiciones coordinadas e) 1 adversativa
de las siguientes clases :
a) 2 adversativas; 2 consecutivas
28. "Te vas porque yo quiero que te vayas".
b) 2 adversativas
c) 2 consecutivas Encontramos subordinada en número de:
d) 4 adversativas a) 1 b) 2 c) 3
e) 2 adversativas; 4 consecutivas d) 4 e) 5

22. "Se acerca el examen de admisión, pero no estoy 29. "Si encuentras un amor que te comprenda y sientes que te
preparado; intentaré ingresar de todos modos a quiere más que a nadie, entonces yo daré la media vuelta
Bibliotecología y pasaré unas buenas vacaciones". y me iré con el sol cuando muera la tarde".
Con respecto a la oración marca la afirmación falsa: Encontramos subordinada en número de:
a) Hay proposición copulativa. a) 5 b) 4 c) 3
b) Hay proposición adversativa. d) 2 e) 1
c) Hay proposición disyuntiva.
d) Hay proposición coordinadas. 30. "La chica que te dijo que no le gusta que la beses y
e) Hay 4 proposiciones. que no te volverá a hablar si lo haces nuevamente ha
regresado hoy".
23. "El salón es muy grande, de techos altos y paredes Encontramos subordinación sustantiva en número de:
frías y no había más muebles que un sillón y una a) 1 b) 2 c) 3
mesita nueva". d) 4 e) 5
Señale la alternativa verdadera:

195
Lengua

31. "Un alumno de 4to. preguntó si Carlos tenía "La carretera, serpiente que se extiende por la verde
enamorada". selva, se ve desde el helicóptero".
La subordinada cumple función de: a) Sustantiva
a) CIRC b) OI c) OD b) Adjetiva
d) PVO e) AP c) Adverbial
d) Condicional
32. "Ana saldrá con Manuel porque él se lo ha pedido; e) Coordinada
no importa que sea humilde porque ella lo ayudará
para que surja". 40. "Le tomé unas fotos en el Cusco y pasamos ratos
La proposición subordinada subrayada cumple la agradables en las excursiones". Encontramos una
función de : oración compuesta:
a) AP b) OD c) NS a) Yuxtapuesta
d) CIRC e) MD b) Coordinada copulativa
c) Coordinada disyuntiva
33. Señale la oración que tiene 3 proposiciones: d) Coordinada adversativa
a) He terminado mi examen, así que trataré de so- e) Coordinada ilativa
plar a mis amigos.
b) Ha terminado el bimestre; sin embargo, aún no 41. Señale la oración que carezca de subordinación
tengo mis promedios, por tanto a corretear profe- sustantiva:
sores. a) Le gustaron las medias que le regalaste.
c) A Martha le gusta un chico de su salón, por tanto b) Quien termine primero lavará los platos.
lo invitará a la graduación. c) Le pidió que vaya temprano.
d) No sé la respuesta y estoy nervioso, pero trataré d) Ella está que salta de la alegría.
de copiarme. e) Ese conductor transmitía alegría a quienes sufrían
e) El costo de la vida sube otra vez. por la pobreza.

34. "La oración compuesta es mi tema favorito; contestaré 42. Señale la oración en la que la proposición
todas las preguntas; obtendré un hermoso veinte y subordinada sustantiva cumpla la función de objeto
mi papá me dará permiso para ir a la reunión". directo:
Encontramos proposiciones yuxtapuestas en número a) Quien con niños se acuesta mojado amanece.
de: b) La razón de que tengamos problemas no es eco-
a) 5 b) 4 c) 3 nómica.
d) 2 e) 1 c) Ella pasaba la voz a quienes quedarían ir a la
fiesta.
35. "He tratado de salirme de esta historia, porque d) Los ladrones serán delatados por quienes fueron
entiendo que fui yo el último en llegar". sus cómplices.
Encontramos subordinación de las siguientes clases: e) Detrás de los muebles, observaba que los rega-
a) 2 adv los eran colocados por un hombre de barbas y
b) 1 adv - 1 sust traje rojo.
c) 2 sust
d) 2 adj 43. ¿Qué función cumple la proposición subordinada
e) 3 sust subrayada en la oración?
"Lentamente, el hombre de sombrero de paja y
36. "Yo sé que no lo harás pues dicen la verdad". poncho gris miraba, como si fueran las últimas, las
Encontramos subord. en número de: huellas que dejaban sus pies sobre el barro"
a) 1 b) 2 c) 3 a) Objeto directo.
d) 4 e) 5 b) Objeto indirecto.
c) Circunstancial.
37. "Miénteme con un beso que parezca de amor". La d) Modificador directo.
subordinada es: e) Predicativo objetivo.
a) Sust. b) Adj
c) Adv d) Pron enclítico 44. Señale la relación incorrecta:
e) Verbo a) El té está que parece un caldero- atributo
b) El cantante que escuchamos por la radio está de
38. "La muchacha que le gusta a Sergio fue enamorada moda - modificador directo.
de Enrique". c) Quizás te preguntes por qué no asistí a tu boda -
La prop. sub. subrayada cumple la función de: objeto directo.
a) AP b) MI c) MD d) El área donde pateará el tiro libre es ideal para su
d) NS e) PVO pierna zurda - circunstancial de lugar.
e) Me interrogó sobre cómo logramos esos efectos
39. ¿Qué tipo de subordinación existe en la siguiente especiales parte del circunstancial.
oración?

196
 TRILCE

45. "Mientras no tomen bebidas alcohólicas, la fiesta será 53. Señale la proposición subordinada adjetiva en la
de lo mejor". siguiente oración:
En la oración anterior, encontramos una : "Cuando menos lo esperábamos, quien nos conocía
a) Subordinada sustantiva. trajo los libros que estábamos buscando"
b) Subordinada adjetiva. a) Cuando menos lo esperábamos.
c) Subordinada adverbial. b) Quien nos conocía.
d) Coordinada ilativa. c) Que estábamos buscando.
e) Yuxtapuesta. d) Los libros.
e) Nos conocía.
46. ¿Cuántas proposiciones subordinadas encontramos
en la siguiente oración? 54. En la oración:
"Yo pienso que no son tan inútiles las cosas que "Los hijos del capataz, que son solteros, viajaran al
vivimos ambos; sin embargo no puedo dejar que exterior".
terminemos como enemigos porque siempre fuimos Lo subrayado es una proposición subordinada :
buenos amigos". a) Sustantiva.
a) 3 b) 4 c) 5 b) Adjetiva explicativa.
d) 6 e) 7 c) Adjetiva especificativa.
d) Adverbial de modo.
47. "El agua que trae Juan está purificada". ¿Qué función e) Adverbial de lugar.
cumple lo subrayado dentro de la proposición
subordinada? 55. En la oración:
a) Objeto indirecto. "Se lo dije porque estaba molesto" lo subrayado es
b) Objeto directo. una proporción subordinada adverbial de:
c) Circunstancial a) Modo
d) Modificador directo. b) Tiempo
e) Sujeto c) Lugar
d) Causa
48. Considere la oración "No sé qué piensas tú que habría e) Finalidad
que hacer". Es:
a) Oración simple. 56. La función que cumple las subordinadas adverbiales
b) Subordinada sustantiva. es de:
c) Subordinada adverbial. a) OD b) OI
d) Subordinada adjetiva. c) Circunstancial d) Predicativo
e) Yuxtapuesta. e) Agente

57. En la oración:
49. Señale la oración que presente una proposición "El café está que arde"
subordinada sustantiva:
Lo subrayado cumple la función de :
a) Cuando tú no estás, me pongo triste.
a) OD b) OI c) Agente
b) Tú estás donde te conviene.
d) Predicativo e) Sujeto
c) La canción que escuchaste resultó ganadora.
d) Es verdad que nadie lo conoce. 58. En la oración:
e) Mientras lo piensas, me tomo una copa. "Para que seas feliz, me alejo de ti"
Lo subrayado es una proposición subordinada
50. No es una función de la subordinada sustantiva: adverbial de:
a) Núcleo del sujeto. a) Lugar b) Tiempo c) Modo
b) Objeto directo.
d) Cantidad e) Finalidad
c) Predicativo.
d) Núcleo del agente. 59. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta
e) Modificador directo. proposición subordinada sustantiva?
a) Cuando llegó, nosotros ya lo habíamos solucio-
51. Señale la oración en la que la subordinada sustantiva nado.
funciona como núcleo del sujeto. b) La tarde que la conocí aún no la olvido.
a) Pidió que lo lleven cargado. c) Nací para triunfar en la vida.
b) Ella esté que no puede con los celos. d) Eres apreciado por los que te rodean.
c) Regaló víveres a quienes se lo pedían.
e) Ya dejamos las costumbres que teníamos.
d) Quien calla otorga.
e) Observó que estábamos equivocados.
60. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta oración
no subordinada?
52. ¿Qué función cumple la proposición subordinada
a) Tengo algo que contarte urgentemente
subrayada?
b) Eres lo que necesito para este trabajo
"Dios da barbas a quien no tiene quijada"
a) N. S b) M. I c) MD c) Quien mucho abarca poco aprieta
d) OD e) OI d) Todo se hará como se nos ha indicado
e) Porque te necesitamos, te lo pedimos

197
Lengua

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 TRILCE

ÍNDICE

LENGUA

Primer Bimestre

Pág.

Capítulo 01
Definiciones Lingüísticas ................................................................................................................................... 9

Capítulo 02
Signo Linguístico ................................................................................................................................................ 17

Capítulo 03
Relaciones Semánticas ....................................................................................................................................... 23
.
Capítulo 04
La comunicación y funciones del Lenguaje .................................................................................................... 29

Capítulo 05
Fonología.............................................................................................................................................................. 37

Capítulo 06
Sílaba y Concurrencia Vocálica ...................................................................................................................... 45

Capítulo 07
Acento ................................................................................................................................................................. 53

Segundo Bimestre

Capítulo 08
Signos de Puntuación ........................................................................................................................................ 63

Capítulo 09
Usos de Mayúscula ............................................................................................................................................. 73

Capítulo 10
Escritura Dudosa................................................................................................................................................. 81

Capítulo 11
Morfología General ............................................................................................................................................ 91

Capítulo 12
Proceso Formativo de Palabras......................................................................................................................... 99

Capítulo 13
Sustantivo .......................................................................................................................................................... 105

199
Lengua

Tercer Bimestre

Pág.

Capítulo 14
Adjetivo Calificativo ............................................................................................................................................ 113

Capítulo 15
Determinantes (Artículo - Adjetivo Determinativo) ....................................................................................... 119

Capítulo 16
Pronombre............................................................................................................................................................ 129

Capítulo 17
Verbo y Verboides................................................................................................................................................. 137

Capítulo 18
Adverbio................................................................................................................................................................ 149

Capítulo 19
Conjunción - Preposición ................................................................................................................................ 155

Cuarto Bimestre

Capítulo 20
Categorías Sintácticas ........................................................................................................................................ 163

Capítulo 21
Sujeto .................................................................................................................................................................... 171

Capítulo 22
Predicado ............................................................................................................................................................. 179

Capítulo 23
Oraciones Compuestas Coordinadas ............................................................................................................. 187

Capítulo 24
Oraciones Compuestas Subordinadas............................................................................................................. 193

200