a) ¿Pudiste percatarte de algún error en el uso de los instrumentos durante la práctica?

Si, que a pesar de medir el mismo objeto con el mismo aparato de medición, los
resultados no eran exactamente iguales , esto debido a la forma de agarre del objeto a
medir, la mala lectura del instrumento de medición, la mala colocación del nonio, pero no
era mucha la diferencia de error.

b) ¿Qué unidades manejaban los instrumentos?

Centímetros y pulgadas

c) ¿Con cuántas divisiones contaba cada instrumento entre una unidad y otra?

10 divisiones

d) ¿Qué es un instrumento o aparato de medida?

son instrumentos que se utilizan para medir, instrumentos que tienen una o varias escalas de
medida determinadas para conocer la magnitud de diferentes objetos o fenómenos, dependiendo
del tipo de dispositivo, cada instrumento de medida tiene una precisión y sensibilidad diferente, lo
que los hace útiles para diferentes tareas.

e) ¿Cuál es el valor máximo que podemos leer con cada instrumento utilizado?

1 pulgada

30 m

f) ¿Cómo podemos calcular la apreciación mínima de nuestro instrumento de medición?

Dividiéndolo entre el novio (1/10)

g) ¿La apreciación mínima es lo mismo que la resolución?

Si ya que la resolución es la mínima variación de la magnitud medida.

h) ¿A qué tipos de errores de los mencionados en clases te enfrentaste con tus compañeros al
realizar la práctica?

Al error de lectura, medir el objeto con un instrumento que no era el adecuado (cuando nos tocó
medir profundidades con la regla metálica), agarrar mal el objeto y el instrumento de medida.
i) ¿Pudiste medir todas las dimensiones sin problema?

No, porque nos tocó medir pequeñas separaciones de una bujía y un brazo Pitt y la regla el
vernier no son los indicados para realizar dichas mediciones.

j) ¿A que nos referimos con incertidumbre en los resultados?

Toda medición es una aproximación al valor real y por lo tanto siempre tendrá asociada una
incertidumbre y dicha incertidumbre es la estimación del posible error en una medida.