ESTRUCTURA DE DISEÑO METODOLÓGICO PARA LOS TALLERES

I. CUADRO DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS:

CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR

Conoce y comprende el concepto de Liderazgo Pedagógico y Prácticas eficaces Reconoce el concepto de Liderazgo Pedagógico y su
Liderazgo Pedagógico y su importancia de Gestión Escolar importancia en el diseño de PMR y PML.
para su labor.

II. SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

El responsable: Registro de Asistencia 10 minutos
INICIO ● Acuerdos básicos de convivencia, promueve la reflexión del PPT de acuerdos básicos
cumplimiento de los acuerdos de convivencia. de convivencia
● Presenta la capacidad e indicador que desarrollarán en el taller.

● Se forma grupos de trabajo considerando hasta cinco integrantes y se 25 minutos

les entrega una cinta de cartulina con una de las prácticas efectivas de
LP, los participantes dialogarán acerca del contenido y en tarjetas de Cintas y Tarjetas de
cartulina escriben acciones relacionadas a la práctica. Cartulina, Plumones,
● Luego eligen a un representante y exponen brevemente la práctica y Papelografo y cintas
acciones relacionadas. Maskitape
DESARROLLO
● El responsable sintetiza lo expuesto mediante ideas clave.
Seguidamente PPT: Liderazgo
realiza la Presentación del PPT: Liderazgo Pedagógico y Prácticas Pedagógico y Prácticas
Eficaces de Gestión Escolar. Eficaces de Gestión
● Ronda de comentarios y preguntas de los participantes. Escolar. 15 minutos

CIERRE ● Comentarios finales del responsable 10 minutos