Unidad 2: Fase 3- Identificar Un Problema Epistemológico.

Epistemología

Preparado Por

Angélica Farley Silva Código: 63.563.561

Alfonso Eduardo González Código: 79.321.417

Aldy Milena Bayona Código: 63.525.090

Bicky Carolina Muñoz Código: 53.160.554

Jimmy Mauricio Moreno Código: 79607804

Tutor:

David Isaac Pinzón

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - Unad

Bogotá, D.C., Octubre de 2017

 Introducción

En el presente curso al enfocar la "problemática epistemológica, se debe empezar

por establecer algunas definiciones y conceptualizaciones, sobre epistemología, diversos
autores coinciden en afirmar que las concepciones epistemológicas son representaciones de
la realidad, con suficiente validez y credibilidad para guiar el pensamiento y el
comportamiento.

Luego de analizar los diferentes problemas epistemológicos propuestos hemos escogido

“Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico”, en el presente trabajo se
profundizará sobre la importancia y la evolución del tema propuesto. Partiendo de la base
que los conocimientos que la humanidad tiene sobre este tema han sido obtenidos a través de
la experiencia del ser humano y de su habilidad para comprender, profundizar y aplicar los
conocimientos adquiridos a través del paso del tiempo y adicionalmente existe la necesidad
de aplicarlos y transmitirlos a las generaciones venideras por tal razón se han generado
diversas estrategias para lograr que dichos conocimientos trasciendan a las nuevas
generaciones. Por tal razón se hace necesario el estudio y la enseñanza de las ciencias sociales
ya que contribuyen de gran manera al desarrollo de las capacidades individuales y al
desarrollo mental de los individuos.

Las ciencias sociales se han visto enfrentadas a un proceso de transformación, esto debido a
las influencias de las actuales situaciones geopolíticas y a los avances tecnológicos que
gracias a la globalización contribuyen a la evolución de las técnicas de la enseñanza.
1. El estudiante identifica cuáles son problema epistemológico disciplinares entre los
siguientes:

PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS SELECCIÓN

Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico X
Validez del concepto de organización en la administración de empresas. X
¿Es Valida la teoría estructural de la química? X
Didácticas de la enseñanza De una lengua extranjera X
Posibilidad y Validez de los postulados de la escuela nueva en el X
contexto colombiano.
Qué funciones cognitivas hacen parte de la Construcción del ser X
humano.
Validez de la teoría del forrajeo óptimo en Colombia. (Posibilidad) X
Objetividad de la metodología de las ciencias de sistemas y su papel en X
la ingeniería.

2. Explica por qué tienen carácter epistemológico (por qué son Problemas
epistemológicos).

En primer lugar es necesario retomar el concepto de la epistemología, donde se expone que

la teoría a la epistemología como la teoría del conocimiento y se ocupa de los problemas tales
como: las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del
conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición
clara y precisa de los conceptos epistemológicos más usuales, tales como la verdad,
objetividad, realidad o justificación.

Y entonces podemos concluir que la epistemológica tiene como propósito distinguir la

ciencia autentica de la ciencia, la investigación profunda de la superficial, la búsqueda de la
verdad de solo un modus vivendi, así que he escogido esos problemas como problemas
epistemológicos, porque su investigación produce conocimiento porque se puede estudiar el
objeto de algo, el sujeto del conocimiento, y/o la relación entre el conocimiento y alguna otra
ciencia.
Los problemas anteriormente escogidos hacen parte De la epistemología porque, como bien
sabemos esta es una disciplina filosófica que busca estudiar el conocimiento científico, y la
forma que utiliza en hombre para generar y verificar el conocimiento, si observamos
detalladamente cada una de esas preguntas , hacen alusión al el análisis y al querer
profundizar si cada una de ellas son validadas a través de la lógica y la veracidad y un
conocimiento previo con el cual se va a basar cada uno de los preguntas .

Estas preguntas buscan:

 lo que se quiere conocer,

 el objeto que se conoció,
 la relación que hay entre ambas,

Son 3 pilares fundamentales los cuales nos explican el por qué tiene carácter epistemológico.

Preguntas como “Validez del concepto de organización en la administración de empresas.”

Para conocer dicha validez de la que se expone se debe de realizar un experimento que ponga
a prueba la veracidad, no solo el conocimiento que podamos sacar de un libro si no el trabajo
de campo que se realice, lo aprendido por experiencias de otros, es decir, por opiniones
presentadas por sujetos diferentes a la misma persona, y que desde un principio se ha tomado
como conocimiento.

3. Problema escogido:

Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico.

Desde inicio de la humanidad los seres humanos han tenido la necesidad de la búsqueda del
conocimiento del saber de su pasado, para construir su futuro para ello los seres humanos
han desarrollado habilidades cognitivas que le permiten recoger, analizar, comprender
procesar y guardar la información, esto con el fin de poder aplicar todos los conocimientos
para la comprensión y transformación de su entorno.

El conocimiento se puede obtener de tres fuentes primordiales:

 La experiencia: Es el conocimiento que se obtiene como producto de las situaciones

vividas.
  La razón: Es la facultad del ser humano de pensar, reflexionar para llegar a una
conclusión o formar juicios de una determinada situación.
 La intuición: Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de
realizar complejos razonamiento.

Por tal razón el conocimiento es construido por los individuos dependiendo de sus
habilidades.

Así pues, en el desarrollo del conocimiento han surgido distintas ciencias tales como las
ciencias matemáticas, ciencias naturales, ciencias humanas, antropología entre muchas otras.
La sociología entendida como el estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos
religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.

La ciencia social es entendida como la ciencia que agrupa las disciplinas científicas que se
encargan del estudio de las actividades y el comportamiento de los seres humanos.

Las ciencias sociales pueden dividirse en aquellas dedicadas al estudio de la evolución de las
sociedades. El problema epistemológico de las ciencias sociales en el ámbito académico ya
que el conocimiento se genera a partir de los diversos criterios de los seres humanos
dependiendo del desarrollo y de la situación geopolítica que los rodea a partir de la hipótesis
y la observación.

Este es un problema epistemológico ya que las ciencias sociales están vinculadas a las
actividades y el comportamiento de los seres humanos. Así mismo analizan las
manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.

Si bien es cierto que la educación en Colombia no está en su mejor nivel, las ciencias sociales
sigue haciendo parte de os planes educativos; como seres de sociedad es importante que
aprendamos a convivir y a diferenciar nuestro entorno y ya que el conocimiento nos permite
tener un campo de acción más amplio el estudio de nuestro entorno nos facilita la interacción
con los demás.

Con el pasar del tiempo la ciencia social nos han enseñado la manera de ver y entender el
mundo en que vivimos, sus cambios, y nos ha permitido adaptarnos a este, lo que ha influido
en la decisión que el hombre ha tomado en los diferentes campos; políticos, económicos,
sociales etc…

Aun así el estudio de esta ciencia puede tardar demasiado tiempo, ya que es en si la
comprensión del universo, con sus cambios, ajustes y desajustes.

De acuerdo con lo anterior, se puede decir que la construcción de esa nueva mirada por parte
de las Ciencias Sociales, exige fundamentalmente, replantear cuatro aspectos esenciales:

 Introducir normas de conducta

 Establecer puntos de apoyo entre los estudiantes y los docentes
 Reconocer las diferentes culturas
 Analizar la convivencia

Con el pasar de los años se ha trabajado en mejorar la convivencia, las relaciones

interpersonales, mayor participación, mayor compromiso a esto le están apostando las
instituciones del estado con el fin de fomentar la cultura crítica y responsable.

Lo propio de las ciencias sociales es que el grado y la intensidad de los obstáculos son mayor
y ello exige del investigador un redoblado esfuerzo de reflexión epistemológica y de
precisión metodológica.

La investigación sobre lo social es posible como bien lo demuestra la existencia histórica de

una tradición ya más que centenaria. Gracias a las investigaciones sociales hemos ido
adquiriendo nuevos conocimientos que han sido puestos en contraste con la realidad a través
de la propia práctica político-social. Ítem más. El conocimiento científico social no sólo es
posible sino también necesario.

El desfase entre el desarrollo de las ciencias sociales y el de las ciencias naturales es uno de
los principales motivos de los actuales desequilibrios en las sociedades modernas. De ahí que
el reto epistemológico en las ciencias sociales sea no sólo la cuestión candente de la ciencia
en general sino uno de los problemas centrales de la propia humanidad.

Ahora bien, el acuerdo acerca de la necesidad y la posibilidad de conquistar el conocimiento

científico de lo social no quiere decir que en el seno de las diversas disciplinas sociales no
existan varias alternativas de cómo conseguir dicho conocimiento.
Con el fin de adentrarnos en el tema, es necesario crear un repaso histórico a las diversas
maneras de conseguir conocimiento social nos sitúa ante dos grandes paradigmas
metodológicos en el terreno de las ciencias sociales: el individualismo y el holismo. Con la
expresión paradigma, siguiendo al historiador y filósofo de la ciencia T.S.KuhnCO,
entendemos: aquel conjunto de supuestos que sirven para definir dentro de una disciplina
determinada, encargada del estudio de un sector de la realidad, lo que hay que estudiar, las
cuestiones que deben preguntarse, la forma en que tienen que hacerse las interrogaciones y
las reglas aceptables para interpretar las respuestas obtenidas.

Las ciencias sociales es un estudio del ser humano, sus comportamientos las habilidades que
una persona puede tener para poder incorporase al sistema productivo y cómo funciona la
naturaleza y el universo, o el pensamiento lógico matemático, y entender por qué no todos
pensamos igual como funcionamos como consumidores , problemas entre culturas etc..
de esta se desprenden las acciones humanas por lo que es así como
se puede considerar que nace la parte social. El estudio objetivo de este comportamiento un
problema epistemológico a partir de una hipótesis o vivencias reales , las ciencias sociales
vienen del reflejo del ser humano y la sociedad, generando respuestas a través de un método
de estudio, de una reflexión profunda del ser humano, tomado las preguntas, es muy
importante tener una hipótesis para obtener un método científico es como una respuesta con
evidencia a través de un método, como desarrollo de un método científico, todos los seres
humanos podemos desarrollar un método científico o pensamiento crítico.

las ciencias sociales en el nuevo contexto de educación superior, en donde, aparece con
fuerza la idea de una formación basada en competencias, a través de la cual se exige una
articulación de los elementos cognitivos, procedimentales y actitudinales en la formación de
las nuevas generaciones de profesionales de éstos campos disciplinarios. De este modo la
necesidad de una formación epistemológica se ha de entender como un proceso que más allá
de los conocimientos propios y necesarios de éste campo disciplinario, se la debe pensar
como aquella unidad de aprendizaje que tributa a generar formas de pensar, tales como un
pensar analítico, sintético, crítico, entre otros; así también como procedimientos que sirvan
para el ejercicio profesional, lo cual se evidencia por medio de la vigilancia epistemológica;
finalmente, en el ámbito de las competencias actitudinales, es posible reconocer en la
epistemología una contribución al pluralismo y la tolerancia propio de las sociedades
contemporáneas.

Los seres sociales interactuamos los unos con los otros creando nuevos fenómenos,
humanidad surgiendo las ciencias sociales al finales del siglo XVIII centros de investigación
empiezan a consolidarse un conjunto de disciplinas que estudian los problemas del hombre
en sociedad y llevan a cabo el proceso abierto, dinámico y transversal que permite observar
y reflexionar sobre los hechos de la realidad, son un grupo de reglas, saberes y
procedimientos que estudian el comportamiento humano, la acción social, las relaciones y
los grupos que la conforman, aportando herramientas para el análisis y la interpretación
critica del mundo. Aunque no todas ciencias sociales estudian lo mismo. La sociología trata
de establecer leyes analizando la interacción social en los seres humanos analiza las
realidades.

En Colombia en la actualidad se está aplicando para el estudio de las ciencias sociales

políticas que ven a los ciudadanos como actores históricos generadores de su identidad
comprometida con la cultura y el entorno sociopolítico. Con esta política se busca llevar l
proceso de enseñanza y aprendizaje construido a partir de experiencias significativas,
acompañadas de comprensiones reales que faciliten una postura crítica sobre los
conocimientos adquiridos, es así que el enfoque educativo en Colombia de las ciencias
sociales está basado en tres premisas:

 Aprender a ser: Pretende desarrollar en los estudiantes autonomía en la toma de

decisiones, las cuales deben ser siempre enmarcadas por la ética.
 Aprender a vivir juntos: El reconocimiento por los demás y sus derechos, aprender
a convivir y respetar las diferencias multiculturales de su entorno.
 Aprender a conocer: Se busca incentivar en los estudiantes desarrollar acciones de
transformación encaminadas al beneficio propio y de los demás, para lo cual es
necesario incentivar la ética.
 Aprender a hacer: Teniendo como base el conocimiento adquirido en las anteriores
premisas se pretende incentivar las acciones con responsabilidad social encaminadas
a transforma la realidad social del entorno.
 Conclusiones

 La selección de los problemas epistemológicos fue con base al objetivo de cada una
de ellas, ya que están relacionados con el saber de las condiciones básicas del
conocimiento, y están sujetas a las teorías evolutivas, teniendo en cuenta que el creer
y el saber juegan un papel importante en la vida del ser humano, debido a que el creer
hace referencia a algo erróneo y el saber es conocimiento real de algo que se adquirido
ya sea científicamente, por fe, experiencia colectiva o la razón individual.
 Se pueden considerar estos conceptos como problemas epistemológicos, porque están
relacionados con las diversas ciencias, son también problemas de la epistemología los
referidos al análisis de algunas nociones comunes a todas las ciencias o a la mayoría
de ellas. También los problemas epistemológicos, en las dos maneras de concebir las
relaciones entre la parte teórica y la experimental de las ciencias, o, lo que es casi lo
mismo, en el significado de las teorías.
 Referencias Bibliográficas

 Gaos, J. (1970).Teoría general del conocimiento. Investigación fenomenológica

preliminar. En Teoría del Conocimiento, pp.12-56. Bogotá, Colombia: UNAD.
Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/7787
 OVA Unidad 1-Fundamentos de la Epistemología
 Achury,T. (2013). [OVI]. Epistemología. Una introducción general [Archivo de
video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7273
 Universidad de Antioquia. (07, 05,2014). La investigación cualitativa-etnográfica en
educación [Archivo de Vídeo] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/6389
 Bunge, M. (2014). La ciencia conocimiento verificable. En La ciencia, su método y
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