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razones trigonométricas de
ángulos de cualquier magnitud
I. DEFINICIÓN
Diremos que un ángulo estará en posición normal,
estándar o canónica si su lado inicial pertenece al semieje
positivo X (abscisas) y su vértice coincida con el origen
de coordenadas. –40 IV C
0
II C
Por ejemplo:
0
III C
135º II C
Ordenada de P y Abscisa de P x
Sen Cos
Radio vector r Radio vector r
Ordenada de P y Abscisa de P x
T an Cot
Abscisa de P x Ordenada de P y
Radio vector r Radio vector r
Sec Csc
Abscisa de P x Ordenada de P y
Resolución
Luego:
1 –14
con B: tg y –2
7 y
1 –3 x –21
con A: tg
7 x
Observación:
x + y = (–21) + (–2) = –23
Nótese que se puede tomar cualquier punto
del lado final; y aún así siempre obtendremos el
Signos de las razones trigonométricas
mismo resultado para una misma razón trigo-
Podemos observar a partir de la definición que
nométrica.
según sea el cuadrante al cual pertenece el án-
gulo, las R. T. de éste pueden ser tanto negati-
Aplicación vas como positivas. Esto último lo podemos resu-
De la figura, si Tg 1 . mir en el siguiente gráfico:
7
Calcular “x + y”
Se cumple: – 360º k k
o
• La R. T. de dos ángulos coterminales son siempre
las mismas. Así si y son ángulos coterminales,
se cumple:
R.T. R.T.
problemas resueltos
Problema 1 Problema 2
Halle el signo de P si:
Analice la verdad o falsedad de las
5 7
siguientes proposiciones. P Sen Cos Tan Cos
4 9 3
a) Si Sen es negativo , entonces A) (+)
III C ó IV C. B) (+/–)
b) Si III C , entonces el producto C) (–)
Tan Sec es de signo negativo. D) (+) (–)
A) FV E) N.A. Además cos 1
Reemplazando signos en P tenemos:
B) FF
Resolución: P ()() ()() P () ()
C) VF
Para identificar el signo de cada razón
D) V V
trigonométrica, es necesario conocer Respuesta: C) (–)
E) N.A.
el cuadrante del ángulo, así como se
muestra en la figura. Problema 3
Resolución:
Siendo A, B y C ángulos cuadrantales
a) Falso, porque si 270, en el
diferentes, positivos y menores o iguales
sen es negativo (–1), pero 270°
a 360°, además se cumple:
por ser cuadrantal no pertenece a
ningún cuadrante. 1-CosA + CosA-1 1 SenB...(1)
REDUCCIÓN AL PRIMER
CUADRANTE
I. ÁNGULO DE REFERENCIA
El ángulo de referencia denotado por r , de un ángulo
en posición normal es el ángulo agudo formado por
el lado final de dicho ángulo y el eje "X".
Los siguientes gráficos muestran ángulos en posición
normal con sus respectivos ángulos de referencia.
Propiedad
Si es un ángulo en posición normal tal que es
menor que una vuelta entonces se cumple que:
Si IC R
Si IIC R 180
Si IIIC R 180
Si IVC R 360
Ejemplos:
Calcula los ángulos de referencia (r ) de los siguientes
ángulos en posición normal ().
1. 40
40 40 IC
r 40
2. 100
100 100 IIC
r 180 100 80
3. 230
230 230 IIIC
r 230 180 50
Ejemplos:
6. Tan(3400) Tan(3400) Tan 20
1. 2000 2000 360
IIIC r
200 5
Residuo = 200 III r 200 180 20 IV. CASOS ESPECIALES DE REDUCCIÓN
Sen Cos
III. REDUCCIÓN DE UNA R.T. AL PRIMER
Tan Cot
CUADRANTE
Sec Csc
Es el proceso mediante el cual se determina el valor de
una razón trigonométrica utilizando su correspondiente
ángulo de referencia. C. Para ángulos suplementarios
Si 180; entonces se cumple:
Propiedad Sen Sen
Sea cualquier ángulo en posición normal y R su ángulo
Cos Cos
de referencia, entonces se verifica que las razones tri-
Tan Tan
gonométricas de y R tienen igual valor absoluto.
Cot Cot
R.T.() R.T.(R ) R.T.() R.T.(R ) Sec Sec
Csc Csc
El signo del segundo miembro dependerá en que cua-
drante se encuentra y de que R.T. se trate. D. Para ángulos revolucionarios
Si 360 se cumple:
Ejemplos:
Reduce al primer cuadrante: Sen Sen
Cos Cos
1. Sen200 Sen 200 Sen 20
Tan Tan
IIIC r Cot Cot
Sec Sec
2. Cos310 Sen 310 Sen 50 Csc Csc
IVC r
Ejemplos: Ejemplos:
• •
• •
problemas resueltos
4
Tan 5 1
3x 5 2
Cot 3 y 4
primer cuadrante Tan 5 4 y calcular Operación del problema
Reducimos al primer cuadrante:
la Cot 3 2 , luego reemplazando los
Análisis de los datos o gráficos valores en las ecuaciones dadas se (Tan17) (Tan73)
K (Tan17)
calcula finalmente: Tan17 Tan73
Observamos que 3 4 es cuadrantal y
xy 8 Tan17 Tan73
K
( Tan17)
5 pertenece al tercer cuadrante. 3 Tan17 Tan73
4
Reducción al primer cuadrante Tan 5 4 K = –Tan17°
8
Respuesta: E)
y calculamos la Cot 3 2 . 3 Respuesta: A) –Tan17°
CIRCUNFERENCIA
TRIGONOMÉTRICA I
DESARROLLO DEL TEMA
1
sen sen rad
6 6 2
• Ejemplo ARCO ÁNGULO
tan tan rad 1 Sabemos por teoría que: sen sen, pero:
4
4
ARCO
y
ÁNGULO sen : y
r 1
sen 30 sen 30rad
• Ejemplo
ARCO ÁNGULO sen y
cos 45 cos 4srad
ARCO ÁNGULO
• En cada cuadrante
• Variación analítica
sec sec r 1 1
x x
r 1 1
csc csc
y y
1 sen 1
C. Línea tangente
Para representar la tangente de un arco en la C.T.
máx(sen) = 1 trazamos primero el eje de tangentes (recta tan-
mín(sen) = –1 gente a la C.T. trazada por el origen de arcos),
luego se prolonga el radio que pasa por el extremo
B. Línea coseno del arco hasta que corte el eje en un punto: la
El coseno de un arco se representa en la C.T. me- ordenada de este punto de intersección nos re-
diante la abscisa trazada por su extremo. presentará la tangente de arco.
• Variación analítica
• Variación analítica
1 cos 1
máx(cos ) 1
min(cos ) 1
1 Resolución:
D) (Sen Cos Cot)
2
Datos:
1
E) (Sen Cos Cot)
2
5 5
Sen Cos Sen Cos 6 4
A) B)
4 8 Resolución:
C)
Sen Cos
D)
Sen Cos f sen – 2 – 2 ..............(1)
16 2 5 2
E) Sen Cos
De la C.U.
Resolución:
2 2
Respuesta: D) - ,
2 2 2 5
B) ;
2 5
CIRCUNFERENCIA
TRIGONOMÉTRICA II
DESARROLLO DEL TEMA
cot
Sabemos por teoría que: cot = cot
x x
pero: cot
r 1
lo cual implica que cot .
cot x
A. En cada cuadrante
A. En cada cuadrante
B. Variación analítica
B. Variación analítica
sec 1 sec 1
máx(sec ) =1
relativos
mín(sec ) = –1
csc 1 csc 1
máx(sec ) =–1
relativos
mín(sec ) = 1
Observación
Las coordenadas para el extremo de un arco en la C.T.
independientemente del cuadrante en el cual está
ubicado este arco, son coseno y seno de dicho arco
Ver() 1 cos
respectivamente; tal como se observa en la figura:
Cov() 1 sen
Pero en la figura:
QA 1
cos
Ex sec() sec 1
cos
UNI 1
B) tan sen
2
Nivel fácil
1
A) M, N, P B) M, P, N C) tan sen
2
C) P, N, M D) N, P, M
E) P, M, N D) 1 tan sen
2
Como tomamos los puntos en senti-
Resolución:
E) 1 cot cos do antihorario omitimos las barras, en-
1 1 1 2
Los argumentos , , están en ra- tonces:
2 3 4 1
dianes, los cuales se grafican y se traza Resolución: S –Tan – Sen – 0
2
las líneas trigonométricas respectivas: Ubicación de incógnita:
La circunferencia es trigonométrica, Conclusión y respuesta
nos piden el área de la región triangu- Finalmente obtenemos:
lar A'MT.
S – 1 Tan Sen
2
Análisis de los datos o gráficos:
1
Respuesta: B) – 2 Tan + Sen
Problema 3
Se observa que: Hallar Fmax Fmin , si:
1 1 1
Sen Cos Cot
2 4 3 F 2Sen 3Vers 4 cov
UNI
luego: M < P < N Un método eficaz para determinar el
Nivel intermedio
área es aplicando el determinante de
la matriz formada por las coordenadas A) 18 B) 16
Respuesta: B) M, P, N de los puntos A', M y T. C) 15 D) 14
E) 12
Problema 2
En la circunferencia trigonométrica Resolución:
mostrada mAB ' P , determine el área
Se sabe que: 1 Sen 1
de la región triangular A'MT.
0 vers 2
0 cov 2
luego:
P Cos;Sen
M –Cos; – Sen
Respuesta: A) 18
En esta sección, comprobaremos que toda vez que cambia un arco en posición normal también cambian las razones
trigonométricas correspondientes. A continuación presentamos las variaciones de cada R.T.
C. Variación de la tangente
E. Variación de la secante
F. Variación de la cosecante
UNI
Nivel fácil
A) M, N, P
B) M, P, N
C) P, N, M
D) N, P, M
UNI 2010 - II
E) P, M, N
Nivel fácil
Resolución: 1
A) tan sen
2 Del gráfico obtenemos:
Los argumentos:
Resolución:
Ubicación de incógnita:
La circunferencia es trigonométrica,
nos piden el área de la región triangu-
Como tomamos los puntos en senti-
lar A'MT.
do antihorario omitimos las barras, en-
Se observa que: tonces:
1 1 1 Análisis de los datos o gráficos:
Sen Cos Cot S 1 –Tan – Sen – 0
2 4 3 2
Respuesta: B) M, P, N
S – 1 Tan Sen
2
Problema 2
E) 12 luego:
F 2Sen 3Vers 4 cov
UNI Fmax 2(1) 3(0) 4(2) 10
Nivel intermedio Resolución: Fmin 2(1) 3(2) 4(0) 8
A) 18 Se sabe que:
B) 16 1 Sen 1 Respuesta: A) 18
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DEL ARCO SIMPLE
DESARROLLO DEL TEMA
Ejemplo: E(x) x – 2 E x x 2
VII.IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
FUNDAMENTALES
CVA x / x 2; Se denomina a las igualdades obtenidas al relacionar
las líneas trigonométricas de un mismo arco en la cir-
cunferencia trigonométrica (C.T.)
Ejemplo:
E(x) 4
E x Senx 0 x k; k
Senx
CVA x / x – k
Ejemplo:
3
E(x) E X Cosx 1 x 2k; k
Cosx –1
CVA x / x – 2k
– En la figura se observa:
VI. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PT BM cot
OBM OPT
Es una igualdad establecida entre expresiones que
involucran razones trigonométricas de una o más va- PS AN tan
OAN OPS
riables, las cuales se verifican para todo valor admisible
de dichas variables. P cos ; sen C.T. Debe cumplir la ecuación:
x y x 2 y2 1
problemas resueltos
Problema 1 Resolución:
Nos piden M = senx + cosx 2 3
3 –1 Respuesta: D)
Si: Senx – Cosx entonces el va- 2
2 3 1
Y como sen x cos x
lor de M = Senx + Cosx es: 2
Problema 2
Por las identidades de Legendré:
UNI 2008 - II Halle la suma de las soluciones positivas
Nivel fácil (a b)2 (a b)2 2(a2 b2) menores de 2 de la siguiente ecua-
ción: 2Tan2 x Sec x 1 0
2 UNI 2006 - II
3 2 2 3 (sen
x x) (sen x cos x)2 2
cos
A) B) 2
2 3 Nivel intermedio
M2 3 1 2
A)
2 4
3 2 2 3
C) D) B)
3 2 M2 2 3 3
2
C) 2
3 2 2 3 D)
E) M
2 2 E) 2
2Sec2 x Sec x 1 0
UNI 2008 - II
Nivel difícil
12 13 14
A) B) C)
9 9 9
(2Sec x 1)(Sec x 1) 0
15 16
D) E) Del gráfico:
1 9 9
Sec x Secx 1 9Tan4 5 9Tan3 9(Tan4 Tan3) 5
2
9 Sen 5 Sen 5 ...(ii)
Secx 1 Resolución:
Cos4.Cos3 Cos4.Cos3 9
x Nos piden:
Respuesta: D) Sen.Sec4 Cos3 Sen
E
Cos3
Cos4.Cos3
1 ...(i) (ii) en (i): E 5 1 14
9 9
Problema 3
En la figura mostrada 5BC = 9AD, cal- Debemos recordar: 14
Respuesta: C) 9
cule: a) Aplicación de fórmula o teorema:
I. ÁNGULO COMPUESTO
Es aquel que se puede expresar mediante una combi-
nación lineal de otros ángulos; así por ejemplo:
• x y : es un ángulo compuesto por dos ángulos. Ejemplo:
• 2x 3y : es un ángulo compuesto por dos ángulos. Calcule el valor de Sen75°.
1 3 1
4 4 1
Tan8 Tan8
3 7 7
1 VI. DEMOSTRACIÓN DEL SENO Y COSENO
4 4
DE LA DIFERENCIA DE DOS ÁNGULOS
Con la ayuda de la C.T. demostraremos las siguientes
V. DEMOSTRACIÓN DEL SENO Y COSE-
identidades:
NO DE LA SUMA DE DOS ÁNGULOS
Con la ayuda de la C.T. demostraremos las siguientes Sen(x y) SenxCosy CosxSeny
identidades:
Cos(x y) CosxCosy SenxSeny
Sen(x y) SenxCosy Cosx Seny
• En la figura se observa que (x y) son su- • En el rectángulo PQRS se tiene que: RS = PQ,
plementarios: pero PQ = PM + MQ RS = PM + MQ;
Sen Senx
• En el rectángulo PQRS se tiene que: PQ = SR, Cos Cosx
pero SR = SM + MR PQ = SM + MR; luego Sen(x – y) = (Senx)Cosy + Seny(–Cosx)
reemplazamos los datos del gráfico y tenemos:
Sen(x y) SenxCosy CosxSeny
Sen SenxCosy SenyCosx
; pero:
CosxSeny
VII.IDENTIDADES AUXILIARES
Sen Sen(x y)
Sen(x y)
Tanx Tany
Sen(x y) SenxCosy CosxSeny CosxCosy
Importante:
problemas resueltos
7 7
tan 4x a y tan 3x b
Tan Tan
4x
7
3x
7 Análisis de los datos o gráficos
entonces al simplificar:
1 Tan Tan
4x 3x Si A + B + C = 180°
7 7
E (1 a2b2 ) tan(x) tan x
7
cot A cot B cot B cot C cot A cot C 1
E (1 a2b2 ) Tanx Tan x
7 Problema 2
Problema 3
De la figura, calcular Tan .
En un triángulo acutángulo ABC. Cal-
Análisis de los datos o gráficos 45°
cule el valor de:
7 7
Tan 4x a ; Tan 3x b
E
cos(A – B)
cos(B – C)
cos(A – C) 4 2
senA senB senB senC senA senC
Tan12 Tan2 Tan4 Tan6 Tan2 Tan4 Tan6 CotxCoty CotxCotz CotyCotz 1
1 Tan2 Tan4 Tan4Tan6 Tan2 Tan6
Siendo:
IV. PROPIEDADES PARA TRES ÁNGULOS
Estas propiedades se cumplen siempre que los tres x y z ó (2K 1) ; K Z
2 2
ángulos estén relacionados bajo una condición:
Cotx Coty Cotz CotxCotyCotz
Siendo:
TanxTany TanxTanz TanyTanz 1
x y z ó K, K Z
problemas resueltos
C) cot 2 2
Cos ( ) Cos ( ) Cos Sen A) 2006
B) 2007
D) tan
En el problema: C) 2008
E) cot
D) 2009
Sen (x 45 ) Sen (x 45) p
E) 2010
Resolución: 2
1
Sen2x p .... (I)
1 2 Resolución:
tan
cot( ) tan tan( )
p
tan 1 tan tan( ) Cos (x 60 ) Cos(x 60 ) q Condición: 180
1
cot( )
tan tan tan tan tan tan
2
3
p tan( ( )) tan Cos 2x q .... (II)
2
Por dato:
Respuesta: D) tan tan tan tan 2006
(I) + (II):
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
PARA EL ARCO DOBLE
DESARROLLO DEL TEMA
El objetivo es expresar las razones trigonométricas del arco III. TANGENTE DEL ARCO DOBLE
doble (2x; 2y; 2x; ...) en términos de las razones del arco
2Tanx
simple (x; y; z; ...) para lo cual partiremos de las identidades Tan2x
1 Tan2x
del arco compuesto.
Demostración:
Tan2x = Tan(x + x)
I. SENO DEL ARCO DOBLE
2Tanx
Sen2x 2Senx.Cosx Tanx Tanx
1 Tanx.Tanx 1 Tan2x
Demostración: Ejemplos:
Sen2x = Sen(x + x) Sen14° = 2Sen7°.Cos7°
= Senx.Cosx + Cosx.Senx Sen6 = 2Sen3 .Sen3
= 2Senx.Cosx 2Sen17° . Cos17° = Sen34°
Cos10° = Cos25° – Sen25°
II. COSENO DEL ARCO DOBLE Cos23 – Sen23 = Cos6
Sen2x.Sec2x
= 1
Sec 2x VIII.IDENTIDADES AUXILIARES
1 Sen2 x
2 1 Tan2x
= Cos x =
1 Tan2 x 1 Tan2x
Demostración:
VI. FORMAS CUADRÁTICAS DEL SENO Y
COSENO Cotx + Tanx = Cosx Senx
Senx Cosx
2Sen2x 1 Cos2x
Cos2 x Sen2x
= Senx Cosx
2Cos 2x 1 Cos2x
1
= Senx Cosx
Demostración: 2
= 2Senx Cosx
2
De Cos2x = 1 – 2Sen x
2Sen2x = 1 – Cos2x 2
=
Sen2x
De Cos2x = 2Cos2x – 1
1
2Cos2x = 1 + Cos2x = 2
Sen2x
= 2Csc2x
Ejemplos:
2Sen210° = 1 – Cos20°
Sec2x 1 Tan2x
2Cos2217° = 1 + Cos34° Tanx
1 – Cos6 = 2Sen23
Sec2x 1 Tan2x Tanx
1 + Cos8 = 2Cos24
= Tan2x 1 3 Cos4x
Senx Sen4x Cos 4x
4
Cosx
5 3Cos4x
Tan2x Sen6x Cos 6x
= Tanx 8
Demostración:
1 Sen2x Senx Cosx Sen4x + Cos4x = 1 – 2Sen2x • Cos2x
1
= 1 (2Senx Cosx)2
2
1 Sen2x Senx Cosx
1 1 Sen22x
=
2 2
Demostración: 1 1 (2Sen2 2x)
=
2 4
1 Sen2x = Sen2x Cos 2x 2Senx Cosx
1 1
= 2 4 (1 Cos4x)
= (Senx Cosx)2
3 Cos4x
= 4
= Senx Cosx
problemas resueltos
Problema 1
Sen2
2Tg f(x) 4(Sen2 x 2)(Sen2 x 1)
Para el círculo trigonométrico que se 2
1 Tg
muestra en la figura, calcule: y Sen2. f(x) 4(Sen4 x 3Sen2 x 2)
2(2) 4
Nivel fácil Sen2 2
1 (2)2 5 3 1
2005 - I f(x) 4 Sen2x
2 4
Respuesta: A) - 4 x 0 Sen2 x 1
5
A) 4 B) 3 C) 8,24 D) 8,25
5 5 Respuesta: C) 8, 24
E) 7, 25 Problema 3
C) 2 D) 1
5 5
Si: sen8a + cos8a es igual a la expresión:
E) 0
Resolución: A + Bcos4a + Ccos8a
para cualquier valor real de a.
Resolución: f(x) 2(Cos2x 3)(2 Sen2x)
Halle A + B + C.
Del gráfico:
1 2Sen2 x 2007 - I
Tg 2
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
PARA EL ARCO MITAD
DESARROLLO DEL TEMA
de sus variables.
Tan 2x 1 Cosx
1 Cosx
x {(2n 1));n
2Sen2 x 1 Cosx Sen2 x
1 Cosx
2 2 2
Cot x
2
1 Cosx
1 Cosx
x {2n);n x
Sen
2
1 Cosx
2
Observación x 1 Cosx
* Demostración de: Cos
2 2
La eliminación del valor absoluto depende del
x Sabemos que: 2Cos2 1 Cos2 ; haciendo: x
cuadrante en el cual se ubique el arco mitad ; 2
2
Tendremos:
sí por ejemplo:
x 1 Cosx
Si: x IIIC Cos x será () Cos
2 2 2 2
x 1 Cosx
Tan Demostración de: Cot x Cscx Cotx
2 1 Cosx
2
x
Cos
* Demostración de: Cot x 1 Cosx x
Sabemos que: Cot 2 ; multiplicando por:
2 1 Cosx
2 Sen x
2
Sabemos que: x
2Cos (numerador y denominador), tendremos:
2
x
Cos
x 2 x x x
Cot Cos 2Cos 2Cos 2
2 x x 2 2 2 1 Cosx
Sen Cot
2 2 Sen x 2Cos x 2Sen x Cos x Senx
2 2 2 2
Senx
Reemplazando:
x 1 Cosx
Cot
Sen x y Cos x 2 Senx Senx
2 2
Tendremos:
Cot x Cscx Cotx
1 Cosx
2
x 2
Cot
2 1 Cosx V. IDENTIDADES AUXILIARES
2 Sabemos:
x
Cot
1 Cosx • Cscx Cotx Cot x ..... I
2
2 1 Cosx
• Cscx – Cotx Tan x ..... II
2
IV. FÓRMULA RACIONALIZADA DEL
ARCO MITAD I II 2Cscx Cot x T an x
2 2
x
A. Tan Cscx – Cotx
2
I – II 2Cotx Cot x – T an x
2 2
Demostración de:
23
1 Respuesta: C)
Sen30 Sen10 27
3 ATan20 B 3 -1
3 Respuesta: A)
1 2
Cos60 Cos20
3 Problema 3
Sabemos que Cosx = 0,125; entonces
Utilizando: Problema 2 calcule:
2 Sen3x(1 Cos3x)
1 1 Si: 3Cosx Senx , calcule Sen3x. k 3
Sen30 Cos60 3 Sen2x Senx
2 2
5
1 2 1 A) B) 7
(3Sen104Sen310)Sen10 A) B)
2 8
3 3
3 ATan20B
1
(4Cos3203Cos20)Cos20 23 4 C) 35 D) 5 37
3 C) D) 8 8
27 27
Utilizando la relación trigonométrica de
23 5
triple: E) E)
3 3
4
Sen10 Sen310Sen10 Resolución: Resolución:
3 ATan20B
3
4 Por identidades del arco triple y doble
3
Cos 20Cos20Cos20 De la condición dividimos a ambos miem-
3 bros entre dos. Senx(2Cos2x 1)(1 Cos3x)
k 3
2SenxCosx Senx
4
Sen310
3
3 ATan20 B Senx 2(2Cos2x 1) 1 (1 Cos3x)
4 k3
Cos 3 20 Senx(2Cosx 1)
3
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
PARA EL ARCO TRIPLE
DESARROLLO DEL TEMA
3Tanx – Tan 3x
Tan3x
Reemplazando: 1 – 3Tan2 x
2 3
Sen3x = 2Senx (1 – 2Sen x)+ Senx – 2Sen x
En general:
3 3
Sen3x 2Senx – 2Sen x Senx – 2Sen x Sen3x 3Senx – 4Sen3 x
Sen3x 3Senx – 4Sen3x Sen3x Senx 2Cos2x 1
Sen3x 4SenxSen 60 – x Sen 60 x
Análogamente: Cos3x 4Cos 3 x – 3Cosx
TRANSFORMACIONES
TRIGONOMÉTRICAS
DESARROLLO DEL TEMA
A B A B A B A B
SenA SenB 2Sen Cos Se obtiene: x y
2 2 2 2
AB A B
SenA SenB 2Cos Sen A B A B
2 2 Sen(A) Sen(B) 2Cos Sen 2
2
B. Suma o diferencia de cosenos a producto
B. Demostración de la transformación de cosenos
Considerando: A B Para efectuar estas demostraciones partiremos del
coseno de la suma y diferencia de dos arcos (iden-
AB A B tidades de ángulos compuestos).
CosA CosB 2Cos Cos
2 2 Sabemos que:
AB A B Cos(x y) CosxCosy SenxSeny
CosA CosB 2Sen Sen
2 2 Cos(x y) CosxCosy SenxSeny
Sumando tendremos:
II. DEMOSTRACIÓN DE LAS IDENTIDADES
FUNDAMENTALES Cos(x
y) Cos(x
y) 2CosxCosy
A B
Haciendo:
x y A Sen3x Senx 2Sen 3x x Cos 3x x 2Sen2x.Cosx
x y B 2 2
Se obtiene: x
A B
y
A B
Sen5x Senx 2Cos 5x x .Sen 5x x 2Cos3x.Sen2x
2 2 2 2
7x x 7x x 2Sen4x.Sen3x
Ejemplos de aplicación y casos que se pre- Cos7x Cosx 2Sen Sen
sentan 2 2
problemas resueltos
Problema 1 Resolución:
2 4
Calcular: Es conveniente agrupar los 2 primeros S Cosx Cos x Cos x
3 3
términos y luego reducimos al primer
A Sen11x Senx cuadrante el tercer término.
Cos11x Cosx 2 2
S Cos x – Cosx Cos x
A) Tan5x B) Tan6x K=(Cos115°+cos5°)+Cos(180°+55°) 3 3
C) Cot6x D) Cot5x K 2Cos60 Cos55 (Cos55 )
E) Tan7x
En la segunda expresión y agrupamos
Reemplazando los valores notables: los extremos.
Resolución:
Sabemos: K 2 1 Cos55 – Cos55
2
Sabemos:
SenA SenB 2Sen A B Cos A – B
2 2
K=0 CosA CosB 2Cos A B Cos A – B
2 2
CosA CosB 2Cos A B Cos A – B
2 2
Respuesta: C) 0
Reemplazando: S 2Cosx Cos 2 Cosx
3
2 Sen6x Cos5x Problema 3 (–1/2)
A
2 Cos6x Cos5x Calcular la suma de 3 cosenos cuyos
S Cos x 2 Cos x – 2 Cosx
A = Tan6x arcos están en progresión aritmética
3 3
de razón 2 .
Respuesta: B) Tan6x 3
A) 2 B) 1 Reemplazando los valores notables.
Problema 2 C) 0 D) –1
Simplificar: E) –2 S 2Cos – 1 Cosx
2
K = Cos5° + Cos115° + Cos235°
Resolución: S =0
A) 1 B) –1
En base a los datos del enunciado se
C) 0 D) 2 puede expresar la suma de la siguiente
E) –2 manera:
Respuesta: C) 0
TRANSFORMACIÓN DE PRODUCTO A
SUMA O DIFERENCIA
problemas resueltos
Resolución:
De la condición del problema, escribiendo así:
Cos2a.Tan(b + c) – Sen2a = Cos2b.Tan(a + c) – Sen2b Efectuando tendremos:
Ahora:
Sen(b
2c a) Sen(a 2c
b) Sen(a
3b) Sen(b 3a)
V 3Cos A Cos B Cos C Cos 3A Cos 3B Cos 3C Recordando, por teoría del triple, sabemos que:
2 2 2 2 2 2
(*) 3Sen Sen 4Sen3
UNI
Nivel difícil Reemplazando dicha propiedad en el problema:
A) SenA + SenB + SenC 3 3 3
B) Sen3A + Sen3B + Sen3C V 4Sen A 4Sen B 4Sen C
4
C) Sen2A + SenB + Sen2C V = Sen3A + Sen3B + Sen3C
D) Sen3A + SenB + SenC
E) N.A.
Respuesta: B) Sen3A + Sen3B + Sen3C
SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
TRIGONOMÉTRICAS
Sen nr2 Sen (P U) 2Sen(x (n 1)r).Sen 2r Cosx n 23 r Cosx n 12 r
Sen
r 2
2
Sumando todos los términos en columnas, obtenemos:
Denominándose a:
P = primer ángulo 2 2
2Sen r S Cos x r Cos x n 1 r
2
U = último ángulo
r = razón de la progresión r
1
r
x n 2 r x 2
2Sen .S 2Sen
1
r
x n 2 r x 2
.Sen
2 2 2
n = número de términos
Demostración 2Sen 2r .S 2Sen (x) (x 2 (n 1)r) Sen nr2
Llamemos "S" a la suma de la serie de senos: Hacemos los siguientes cambios:
P = x; U = x + (n – 1)r
S = Senx + Sen(x + r) + Sen(x + 2r) + ... + Sen[x +
(n – 1)r] Reemplazando:
Sen
Sen(x (n 1)r)] r 2
2
Reemplazamos: Identificamos:
S
nx2 Sen x nx
Sen P = 2x; U = 2nx; r = 2x
2
Sen
x
2
S
Sen nr2 Cos (P U)
Sen
nx
Sen
r 2
S 2 Sen (n 1) x 2
Sen
x 2
2
S
Sen n.2x2 Cos 2x 2nx
Sen
2. Calcular la suma de la siguiente serie: 2x 2
2
S = Sen1 + Sen3 + Sen5 + ... + Sen45
Sen (nx)
S Cos(n 1)x
Resolución: Senx
S
Sen
2 Sen P U
nr
Sen223
S
Sen
1
2 S
Sen16.2
2 Cos (1 31)
Sen
2 2
2
P = Primer ángulo
III. PROPIEDADES
U = Último ángulo
1. Si A + B + C = 180°;
r = Razón de la progresión
se cumple:
n = Número de términos
9
A B C Cos 4x Cos 4(60 x) Cos 4 (60 x)
SenA SenB SenC 4Cos .Cos .Cos 8
2 2 2
3 5 1
2. Si A + B + C = 360°; se cumple: Cos Cos Cos
7 7 7 2
A B C
SenA SenB SenC 4Sen .Sen .Sen
2 2 2 2 4 2 6 4 6 1
6. Cos .Cos Cos .Cos Cos .Cos
7 7 7 7 7 7 2
2 3
Tan .Tan .Tan 7
4. Sen2x Sen2(60 x) Sen2(60 x) 3 7 7 7
2
problemas resueltos
o
S sen90 sen 90 1 E) cos90
B) sen
1
2 sen 1
2
2
Resolución:
C) sen 1°
1 1 Identificamos que: P = 2°, U = 180°
D) cos 2° S cos
1 2
E) cot 180°
sen 180 2
2 r = 2; n 1 90
2
o
Resolución:
Identificamos:
S cot 1
2 Aplicamos la fórmula:
P = 1º ; U = 180º. 2
sen90
r = 1°; n
180 1 1 180
1
Respuesta: A) cot 1
2
o
S
sen
2
2 cos 180 2
2
2
1 E) 44,3
S sen(1)
sen1
89
2E = 90 – 1 E
S 1 Resolución: 2
Multiplicamos por 2 ambos miembros:
Respuesta: B) –1 2E = 2cos21° + 2cos22° + 2 cos23° E 44, 5
+ ... + 2cos290°
Problema 3
E = cos2 1° + cos2 2° + cos2 3° + ... 2E = 1 + cos2° + 1 + cos4° + 1 +
+ cos2 90° cos6° + ... + 1 + cos180° Respuesta: C) 44,5
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
OBLICUÁNGULOS I: TEOREMAS
B A C
b
R
c
O a2 b2 c 2 – 2bc CosA
a
A
b2 a2 c 2 – 2ac CosB
b
C c 2 a2 b2 – 2ab CosC
De donde se tendrá:
a b c
= = = 2R
SenA SenB SenC 2 2 2
CosA b c – a
2bc
R : Circunradio
a2 c 2 – b2 B
CosB
2ac
a2 b2 – c 2
CosC
2ab c a
a b CosC c CosB
C. Teorema de las tangentes
En todo triángulo oblicuángulo se cumple que la
b a CosC c CosA
diferencia de las medidas de dos de sus lados es a
la suma de estas medidas, como la tangente de la
c a CosB b CosA
semidiferencia es a la tangente de la semisuma de
los respectivos ángulos opuestos a los lados consi-
derados.
III. DEMOSTRACIÓN DEL TEOREMA DEL
B SENO
C
c
a R a
b
A
O
b A B
R
C B A
D
A–B
Tan
a–b
2 • Trazamos el diámetro CD, entonces: CD = 2R.
ab AB
Tan • Al unir el punto D con los vértices A y B se obtienen
2 los triángulos rectángulos CAD y CBD donde se
observa:
B–C mCDB = m A m CDA = mB
Tan
b–c
2
bc B C • CBD:
Tan
2
a SenA a 2R
2R SenA
A–C
Tan
a–c 2 • CAD:
ac AC
Tan b SenB b 2R
2
2R SenB
c
D. Teorema de las proyecciones • En forma análoga se deduce que
SenC
2R ; final-
En todo triángulo oblicuángulo se cumple que la mente se puede establecer que:
medida de un lado es igual a la suma de las medidas
de los otros dos lados multiplicados cada uno de a b c 2R
ellos por el coseno del ángulo opuesto al otro. SenA SenB SenC
• Trazamos la altura CH, determinándose los triángulos • Para calcular el lado a, trazamos la altura AH.
rectángulos CHA y CHB. • Se determinan los triángulos rectángulos AHC y
AHB, en los cuales los lados b y c son sus hipo-
• CHA: (Resolución de triángulos) tenusas.
AH = bCosA CH = bSenA • Aplicando resolución de triángulos rectángulos en
los triángulos determinados se tendrá:
• CHB: (Teorema de Pitágoras) CH = bCosC HB = cCosB
• En el triángulo ABC, se observa que:
a (bSenA)2 (c bCosA)2
2
BC = CH + HB
a 2 b2Sen2 A c 2 b2Cos 2 A 2bcCosA
a bCosC cCosB
2 2 2 2 2
a b (Sen
A
Cos
A) c 2bc.CosA
1
VII.ÁREA DE LA REGIÓN TRIANGULAR
El área de la región triangular es igual al semiproducto
a 2 b2 c 2 2bcCosA
de las medidas de dos de sus lados multiplicado por el
seno del ángulo comprendido entre dichos lados.
• Aplicando proporciones:
a b SenA SenB
a b SenA SenB S bc SenA ac SenB ab SenC
2 2 2
A B A B
2Sen Cos
ab
2 2 Demostración:
ab A B A B
2Sen Cos
2 2
a b Tan A B Cot A B }
a b 2 2
A B
Tan
a b
2
a b A B
Tan
2
BH c.SenA S bc SenA
2
problemas resueltos
Problema 2
C)
; ;
5 6 12 D) 0; 12 ; 1312 Resolver:
Respuesta: C) 140º
x 2 = 32 + 52 – 2(3)(5)Cos60
De la C.T.
1
x 2 = 34 – 2(15)
2
2x = x=
6 12
x 2 = 19
11 11
2x = 2 – = x= x = 19
6 6 12
13 13
2x = 2 – = x=
6 6 12 Tan3x = 3 Tan60° = 3 Respuesta: A) 19
A B C
O , , 90
2 2 2
Como:
A 1 cos A b2 c2 a 2
Sen Cos A
2 2 2bc
A 1 b2 c 2 a2 A a2 (b c)2
Sen 1 Sen
2 2 2bc 2 4bc
A (a b c) (a c b)
Sen
2 4bc
Como: a + b + c = 2p
Observación
En base a estos cálculos se puede establecer un trián-
p 4R Cos A Cos B Cos C
gulo rectángulo en el cuál se determinarán las razones 2 2 2
trigonométricas de cada ángulo mitad del triángulo.
B C
B. Medianas (mK)
r Cot Cot a
2 2
A C
r Cot Cot b ()
2 2
A B
r Cot Cot c
2 2
A B C
2r Cot Cot Cot ab c
2 2
2 2p
A B C
Cot Cot Cot
B 2 2
A B C
2 r Cot Cot Cot 2 p 2 2
2 2 2
m2a a bc. Cos A m2b b ac. Cos B
4 4
Pero: 2
m2c c ab .Cos C
p 4R Cos A Cos B Cos C r Cot A Cot B Cot C 4
2 2 2 2 2 2
Otra forma para la mediana:
4RCos A Cos B Cos C
2 2 2 4 m2a b2 c 2 2bc .CosA
2ac B
VB' .Sen 2
ac
2ab C
VC' .Sen 2
a b
problemas resueltos
entonces: AC a 11
D) arc Cos 19
22 6Cot 2Tan 7
Problema 2
6Cot 2 7Cot 2 0
E) arc Cos 8 En un triángulo ABC se tiene:
11
Resolución: m B 2m C y 7(AH) = 4(BC), Cot 7 49 48 Cot 7 97
12 12
donde AH es la altura relativa al lado
a B
BC (H BC); calcule la cotangente del
a a 3
A ángulo C.
97 + 7
UNI 2004 - II Respuesta: B)
12
Nivel intermedio
a 8
97 7
A) Problema 3
12
D a 3 En un cuadrilátero inscriptible ABCD de
97 7
B) área S, con circunradio R.
C 12
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS I:
DOMINIO Y RANGO
DESARROLLO DEL TEMA
A. Función seno
f (x; y) 2 / y Senx; x
Luego:
Domf (2n 1)
2
/nZ
Ranf
Periodo de f es .
Periodo de f es 2.
B. Función coseno
f (x; y) 2 / y Cosx; x
Luego:
Domf {n / n }
Ranf
Periodo de f es .
Luego:
Domf E. Función secante
Ranf [–1;1] es decir 1 Cosx 1
Periodo de f es 2.
f (x; y) 2 / y Secx; x (2n 1) ;n
2
UNI SEMESTRAL 2013 - III 57 TRIGONOMETRÍA TEMA 17
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS I: DOMINIO Y RANGO
Exigimos más!
F. Función cosecante
f (x; y) 2 / y Cscx; x {n};n
Luego:
Domf (2n 1)
2
/n Luego:
Domf n / n
Ranf 1;1
Ranf 1;1
Periodo de f: 2. Periodo de f: 2.
problemas resueltos
Problema 1 5 Problema 3
Luego: 3x0 ó 3x 0
Si f(x) = aSenkx, g(x) = a Cos kx son 4 4 Si f(x) Cos(Cosx) es de periodo T1
No olvidar que y0 es negativo.
funciones cuyas gráficas se muestran y g(x) = sen4x es de periodo T2, en-
en la figura adjunta. Calcular las coor-
Si: 3x0 y 0 2sen y 0 2 tonces el valor de T1 + T2 será:
4 4
denadas en el punto P. UNI 1991
(No se acepta esta solución)
Nivel difícil
Si: 3x0 5 y0 2sen 5 y0 2
4 4
A) B)
(Si) 2
12
Las coordenadas de P : 5 ; 2 C)
3
2
D) 2
5
E)
2
Respuesta: B) 5 ; 2
12
UNI 1989 Resolución:
Nivel fácil Problema 2 Dada una función H(x) se denomina pe-
A) ; 2
3
B) 125 ; 2 ¿Cuál es el máximo valor que puede
tomar la función f(x) = sen(x – 90°)
riodo al menor número, T (T > 0) tal que:
H(x + T) = H(x)
en el intervalo [0; 72°]?
C) 2 D)
5 2 x que pertenece al dominio de la fun-
; ; UNI 1986
3 2 12 2
ción. Entonces:
Nivel intermedio
E) 5 ; 2
A) Sen (–20°) B) –1 f(x) cos ( cos x)
3
C) –1/2 D) –0,55 f(x T1) cos ( cos (x T1))
Resolución: E) –Sen18° Igualando, se deduce que: T1
• P está debajo del eje "x" orde-
nada negativa. Resolución: g (x) sen 4x
• Las funciones tienen como periodo Como: 0 x 72 4
2 g (x T2 ) Sen (x T2 )
y su máximo valor es 2. 90 x 90 18
3
Igualando, se deduce que: T2
a 2 sen( 90) sen (x 90) sen ( 18)
f(x) asenkx 2 2 f(x) 2sen3x 1 sen (x 90) sen18 Luego: T1 T2
k 3 K 3 g(x) 2 cos 3x
1 f(x) sen18 2
Como P f(x) y0 2sen3x0 2Sen3x0 2Cos3x0
Como P g(x) y0 2cos 3x0 tg3x0 1 Respuesta: E) –Sen18° Respuesta: D) 2
2. F(x) Cos 4 2x TF 3
3 2 2
3
2
3. F(x) Tan3 x TF 2
1
2
4. F(x) Sec 3 3x TF 2 8
4 3 3
4
5. F(x) Cot 4 x TF 2
2
2
En la figura se observa que F es periódica ya que su
gráfica es repetitiva, su periodo mínimo es T y además B. Para calcular el periodo mínimo de funciones de la
forma:
se cumple:
F(x) rt(1x) rt(2x) ... rt(nx)
F(x) F(x T) F(x 2T) ... F(x nT)
T1 T2 Tn
F(x)
Senx Cosx 1
• TF 2 () 2
T1 T2
C. Para calcular el periodo mínimo de funciones de la
forma:
F(x) | rt( x
) |
• F(x) Sen
4
(6x)
Cos
8
(6x)
TF
1
2 6
12
T1
T2
T 6 6
F(x) Art(x ) B
TF 1 (T)
2 cada uno de los términos que aparecen cumplen una
función en la elaboración de la gráfica; estos términos
Si: rt es tangente o cotangente son:
TF T A : coeficiente de la rt
B : término independiente
: coeficiente angular
D. Para funciones de la forma:
: desfase inicial ( 1)
F(x) |
rt( x)
| |
Cort(x) | los periodos parciales
T T : desfase angular (desfase de la función)
serán iguales y el periodo de F será la mitad de
dicho valor; es decir: Nota: el desfase de la función o desfase angular se
obtiene igualando a cero la variable angular:
1
TF (T)
2 x 0 x desfase angular
TF 1 (T)
2
Aplicaciones
• F(x) Sen2x
Cos6x
TF MCM ;
T1
3 Graficamente el término independiente nos indicará
la nueva posición del eje de la curva.
T2
3
• F(x) Tan
9x
Sen6x TF MCM
2
2
;
9 3
2
3 B. El coeficiente de la rt origina un estiramiento o
contracción vertical en la curva inicial, alterando su
2 T2
T1 3
9 intervalo de variación.
problemas resueltos
Ejemplo:
Ejemplo:
E. Suma de funciones
Dadas las gráficas de las funciones f(x), y g(x) para
construir la gráfica de la función y = f(x) + g(x) es
necesario sumar los valores correspondientes de las
ordenadas de f(x) y g(x).
F. Producto de funciones
Dadas las gráficas de las funciones f(x) y g(x) para
construir la gráfica de la función: y f(x) g(x)
problemas resueltos
TF
4
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
INVERSAS I: DOMINIO Y RANGO
DESARROLLO DEL TEMA
Graficamos la función:
Ejemplo: y
y = x2
3
Sea F(x) = x , demuestre que F es univalente o
inyectiva.
// //
x1 x2 0 x1 x 2 Para x O F es inyectiva
Para x O F es inyectiva
F es inyectiva
Si: F (x; y) 2 y F(x), x DF
F 1 (x; y) 2 y F 1(x) ; x D
F1
UNI SEMESTRAL 2013 - III 65 TRIGONOMETRÍA TEMA 20
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS I: DOMINIO Y RANGO
Exigimos más!
Observación: Si:
Para determinar la ecuación de la función inversa
rt() n arcrt(n)
de F, se intercambia en la ecuación de dicha función
el y por x y el x por y, de donde se despeja la se lee como arco cuya razón es n.
variable Y que nos representará la ecuación de F-1.
rt 1 (n)
Ejemplo: se lee como razón menos uno de n.
Determine la ecuación de F-1, si se tiene que:
3x 5 Ejemplos:
F:y , x 1;3
2
Resolución: •
3
Si: sen arcsen
4
3 ...
4
(arco seno de
Intercambiamos en la ecuación de F el Y por X y el 3/4).
X por Y: 4 4
• Si: cos arccos ... (arco coseno
3x 5 3y 5 2x 5 9 9
F:y x y de 4/9).
2 2 3
x 1 ;3 y 1;3 x 4 ;7 2 2
• Si: tan arctan ... (arco tangente
3 3
2x 5 de 2/3).
F 1 : y , x 4 ;7
3
B. Expresiones equivalentes
B. Gráfica de la función inversa Todo arco o ángulo expresado mediante esta nota-
ción implica que se conoce el valor de una de sus
La gráfica de la función inversa de F, se obtiene
razones trigonométricas.
reflejando la gráfica de F con respecto a la función
identidad (y = x). Si: arcrt(n) rt() n
Ejemplos:
•
Si: arc sen 2 sen() 2
3 3
A. Definición Ejemplo:
n3
Una función trigonométrica inversa es un conjunto Calcule "n" si: ; pertenece a la función
2 6
de pares ordenados de números reales (x ; y), en los seno inverso.
cuales la primera componente X es el valor de alguna
razón trigonométrica y la segunda componente Y es Resolución:
el arco cuya razón trigonométrica es X; es decir:
y = arc rt(x). Como: n 3 ; Sen1
2 6
FT 1 (x ;y) 2 | y arc rt (x) ; x DFT 1
n 3
arc Sen
arco 6 2
problemas resueltos
Problema 1 Problema 2
8
Arc tg El valor o valores que verifican:
Calcular el valor de la siguiente expre- 15
sión:
Entonces: cos arc senx sen arc cos x 3
2
sen 2arc ctg 4 arc tg 5
12 sen Arc tg 8 Arc tg 5
15 12
Son:
UNI 1981
UNI 1991
8 5 Nivel intermedio
Nivel fácil sen Arc tg 15 12
1 8 . 5 5y 7
A)
9 19 15 12 4 4
A) B)
100 200
B) Solo 7
sen Arc tg 21
4
21
C) D) 0 220
221 7 o 7
C)
1 4 4
E)
10 sen 21 7
221 D) –
4
Resolución: 5 o 5
E)
4 4
Arc ctg 4 Arc tg 1
4
Resolución:
1
2. 4
2 Arc tg
1
4
Arc tg
2
Sea:
1 1
4
Respuesta: C) 21/221 arc senx sen x
7 o 7
Respuesta: C)
4 4
Problema 3
Al resolver la ecuación:
Luego:
tg arc 1 x 2 sen arc tg2 0
arc cos x 90
entonces:
Poniendo la ecuación en función de "":
UNI 1986
3 1 x2 7
tg arc sen 1 x 2 sen arc tg2 0
5
x Respuesta: A) x
4 4 3
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
INVERSAS II: TRAZADO DE GRÁFICAS
Dominio:
como y = arcSen(x) y ; x
2 2 -1 0 1
y=arc cos(x)
A.H.
2 -1 0 1 x
/
2 Rango: como y = arc csc (x) y ; 0
2 2
0 y
A.H x
2
o falsa (F):
(III) Es verdadera
I. Si: arc sen(–x) = – Demostración:
2
Arc Sen(–x) + Arc Cos(–x) =
2
entonces x = 1.
–Arc Senx + – Arc Cosx =
II. Si arc cos (–x) = 1, entonces 2
x = – . Conclusiones y respuesta
Arc Senx + Arc Cosx = , x [–1;1]
2
III. Si x [–1,1], entonces: Se observa que los gráficos de f1 y f2
tienen el mismo comportamiento, por
Resumen
arc sen(–x) + arc cos(– x) = lo tanto el rango de f se determinará
2
Aplicando la teoría de las funciones así:
UNI 2013-I trigonométricas inversas, se determinó
A) FFV B) VV V 0 arc sen x / 2
el valor de verdad de las proposiciones.
0 arc tan x / 4
C) VVF D) VFF
E) VFV Respuesta: E) VFV 0 arc sen x arc tan x 3 / 4
f x
Nos piden determinar el valor de verdad f x arc sen x arc tan x Resumen
de las tres proposiciones siguientes: Determine el rango de f. El problema consistía en demostrar que
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
INVERSAS III: PROPIEDADES
DESARROLLO DEL TEMA
arc sen (N)
2 2
1 N 1
Propiedades
N 1;1
0;
x 1;1 N
0 arc
sec
(N)
( /2)
N 1 N 1
Propiedades
N
N 1 N 1
Propiedades
N
• Si:
II. PROPIEDADES FUNDAMENTALES PARA
xy 1 K 0
LOS ARCOS
• Si:
A. Arcos complementarios xy 1 x e y 0 K 1
• Si:
arc sen (x) arc cos(x)
2
xy 1 x e y 0 K 1
x 1 x 1
E. Identidades diversas
arc tan (x) arc cot (x)
2 • 2 arc sen (x) arc cos (1 2x 2)
x x 0 x 1
x x 1;1
x 1 x 1
2x
arc sec (x) arc cos 1x • 2 arc tan (x) arc sen
1 x2
x 1 x 1 x
x 1 x 1
Donde: x; y xy 1
3
• 3 arc tan (x) arc tan 3x x
2
D. Suma de arcos tangente 1 3x
xy
arc tan(x) arc tan (y) k arc tan
1 xy x x 3 ; 3
3 3
Problema 1 Respuesta: C)
C) ; 1 2;
Dada la función f, definida por:
1
f(x) arcsen(x) arc cos(x) arc tan
π
Ran f = + arcTan
2 2
1 3π
;
4 D) 2;
x 1
Determine el rango de f. E) ; 1 2;
Problema 2
UNI 2010 - II
Calcule el valor de:
;
A) Resolución:
2 2 33
E arc sen cos Nos piden el dominio de f.
5
Como:
B) ; UNI 2010 - I
2 2
x
f(x) arc sec x arc csc x arcsen 2
C)
1 3
2 arc tan 2 ; 4
A)
13
B)
11
C)
9 x 1
x
arcsecx – arccscx 0
D) E)
2 arc tan 2 ;
D)
1 7 5 arcsecx arccscx
; 3 Resolución:
E) 2 4 Ubicación de incógnita
E=?
Resolución:
Análisis de los datos o gráficos
Ubicación de incógnita:
E 2ArcSen Cos 33
f(x) = arcSenx + arcCosx + arcTan 1
| x | 1 5 Del gráfico, se tiene:
nos piden el rango de la función "f". 33
Reducimos al primer cuadrante:
5 Domf , 1 2 ,
Análisis de los datos o gráficos:
Recordamos que:
Operación del problema
Otro método:
arcSenx + arcCosx = , x –1,1 x 0y 0 yx yx
2 Como: arcsecx arccscx
x y
Luego la función será idéntica a: arc csc x arc csc x
2
f x arcTan 1 x –1;1
2 10
2
2 | x | 1
E 2ArcSen Cos 2 ArcSen Sen
arc csc x
5 10 4
Operación del problema:
Formamos: f(x) a partir de:
2.
10 5
1 x 1 0 | x | 1
1 1
1 | x| 1 2 1 Respuesta: E)
2 | x | 1 5
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS:
ELEMENTALES Y NO ELEMENTALES
2x ...;
2 7
; ;
3 3 3
;...
• Dada la ecuación: cos x 1
Sus soluciones serán x ...; 0; 2; 4;...
x ...;
7
; ;
6 3 6
;...
Para luego buscar las intersecciones que es donde se Senx Cosx 1 Son ejemplos de
cumple la igualdad: Senx 1 Tanx ecuaciones trigonométricas
Senx Tanx Cos2x no elementales
cos 2x 0
3
siendo las abscisas de estos puntos las soluciones de 1. Senx = 2/3
dicha ecuación. Ecuación trigonométrica elemental
2. Cos2x = 3/4
Ecuación trigonométrica elemental
y = cos(2x – )
3 3. Tan 3x + = –2
1 4
son: x1, x2, x3, x4, ..., los cuales se calculan del modo
siguiente:
x1 5 ; x 2 7 11
6 4 12 6 4 12
x ...;
5 11 17 23
; ; ;
12 12 12 12
;... V. EXPRESIONES GENERALES PARA LOS
ARCOS
IV. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS Cuando se conoce el valor de una razón trigonométrica
(ecuación elemental), el arco o ángulo que cumple
ELEMENTALES
con la igualdad se puede generalizar buscando la regla
Se llamará asi a aquellas igualdades en las cuales se de formación existente entre las soluciones de la ecua-
conoce el valor de alguna razón trigonométrica y son ción, siendo estas formas generales las siguientes:
de la forma:
Sen a k (1)k arcsen(a); k z
R.T.(wx ) n Cos a 2k arccos(a); k z
Tan a k arctan(a); k z
Donde:
Aplicación 1:
x : variable o incógnita
Resuelva e indique la solución general de la ecuación:
w : coeficiente angular
2
n : valor de la R.T. (n ) Sen4x
2
Tan3x 3
Cos 2x 2
4 2
3x K arc tan 3
Resolución:
Igualamos la variable angular 2x a la forma general
4
3x K
3
problemas resueltos
Problema 1 Resolución: A) 2
Al resolver el sistema: De los datos: B) 3
cuadrante es:
Resolución:
UNI 1986 Respuesta: E) x = 60°, y = 60°
tg2 1 tg
3
Nivel fácil 3 3
A) x 45 , y 45 Problema 2
, 7
B) x 60 , y 30 Al resolver la ecuación 3tg2 1, donde 6 6
0 2, la suma de todas sus solu-
C) x 30 , y 60
ciones es: Pero: 0 2
D) x 60 , y 45 UNI 1992
tg 3
E) x 60 , y 60 Nivel intermedio 3
INECUACIONES
TRIGONOMÉTRICAS
O 3 2 5 4
Aplicación: Resuelva la inecuación: Cos 2x 0
4
x 0; x 2; 3 x 4; 5
• Se grafica cada uno de los miembros de la ine-
cuación como una función independiente; es decir
III. RESOLUCIÓN DE INECUACIONES TRI-
graficaremos:
GONOMÉTRICAS
Resolver una inecuación trigonométrica consiste en
y Cos 2x y 0
4
determinar todas sus soluciones; es decir determinar Para luego buscar las intersecciones que es donde
su conjunto solución, para lo cual se utilizará la circun- se cumple la igualdad:
Cos 2x 0
4
3 x 7 ; 11 x 15 ;...
8 8 8 8
Algunos valores de "x" que cumplen la igualdad:
3 7 11 15
C.S x x ; ; ...
8 8 8 8
cos 2x
4
0
Problema 1 5
Problema 3
Resolver la desigualdad: A) 0; ; El conjunto:
6 2 6
sen2x senx, 0 x
x 0, 2 / sen x cos x 0
UNI 1994 - I 5 3
B) ; ;2 es igual a:
2 6 2
Nivel fácil UNI 2009 - II
7
C) ; ;2
A) 0; 3 B) 0; C) 0; 6 2 6
Nivel difícil
3 3
1 3 1 5
D) 5 3 A) , B) ,
; ; 2 2 4 4
D) 0; E) 0; 6 2 6 2
3
1 5
E) 7 C) 0, D) ,2
;2 4 2
6
Resolución:
E) 1, 2
sen2x > senx Resolución:
2senx cosx > senx Resolución:
0 x senx 0 (condición)
sen x cos x 0
cos x 1
2
Transformando:
/3
2sen x 0
4
0
1
2 Obteniendo los puntos de intersección: sen x 0
–/3 4
sen2x cos x 2senx cos x cos x
0 x
Luego: 0 x 4
3 cos x 0 x , 3
2 2 0 x 0 x 2
4
senx 1 x , 5
2 6 6 x5
1
Respuesta: C) 0; 4 4
3
5 3
x , , x 1 ;5
6 2 6 2 4 4
Problema 2
Para qué valores del arco, 0 x 2
se cumple: sen2x > cosx 5 3 1 5
Respuesta: D) ; ; Respuesta: B) ;
6 2 6 2 4 4
UNI 1994 - I
ESTUDIO DE LA RECTA
La pendiente: m Tan
Ejemplos:
Determinar el ángulo de inclinación y la pendiente en
cada caso. y2 y 1
m
x2 x 1
Ejemplo:
Calcular la pendiente de la recta que pasa por:
• A(–5; 1) y B(–8; 5)
y y1 m(x x1)
(Ecuación punto pendiente)
Ejemplo:
• Hallar la ecuación de la recta que pasa por (–5; 6)
y su ángulo de inclinación es 60°. m1 m2 1
x y
1
a b
(Ecuación simétrica)
Ax By C 0 A, B, C R Ax o +By o + C
Entonces: d =
A 2 + B2
De ésta, se deduce que la pendiente:
Ejemplo:
m A ,B 0 Calcular la distancia del punto (–2; 5) a la recta
B
L : 4x – 3y – 7 = 0.
D. Rectas paralelas y perpendiculares Ejemplo: Hallar el ángulo agudo formado por las
Dada dos rectas no verticales L1 y L2 son paralelas rectas: L1 : x – 7y + 6 = 0 ; L2 : x – y – 1 = 0
si y sólo sí tiene igual pendiente.
Propiedad
Distancia entre rectas paralelas.
Dadas las rectas:
L1 ; Ax + By + C1 = 0
m1 m2 L2 ; Ax + By + C2 = 0
C1 C2
Dadas dos rectas no verticales L1 y L2 son perpen- d
diculares si y sólo sí el producto de sus pendientes A2 B 2
es –1.
UNI
Nivel intermedio
Problema 2 S 1 9 7x
2
A) A(–2; 1), B(1; –3), C(–2; –4) El área de un triángulo es S = 8 unidades
cuadradas; dos de sus vértices son los
B) A(1; –2), B(–1; –3), C(–2; 4) Por datos, sabemos que:
puntos A(1; –2), B(2; 3) y el tercer vértice
C) A(2; –1), B(–1; 3), C(2; 4) S=8
C está en la recta 2 x + y – 2 = 0. Deter-
D) A(2; –3), B(–1; 3), C(2; –4) minar las coordenadas del vértice C.
Desarrollando:
E) A(2; –2), B(–1; 1), C(–2; 4) UNI
9 7x
8 9 7x 16
Nivel difícil 2
Resolución: A) C1(1; –4) o C2(20/7; 36/7
Sean LAB; LBC y LAC las rectas que con- Resolviendo:
B) C1(–1; 4) o C2(25/7; –36/7)
tienen a los lados AB, BC y AC res- x = –1 x = 25/7
pectivamente del triángulo ABC. C) C1(1; 4) o C2(2/7; –3/7)
ESTUDIO DE LA
CIRCUNFERENCIA
DESARROLLO DEL TEMA
–E/2) y radio 1 D2 E2 4F .
2
2 2
Problema 1 (x – 3) + (y + 1) = 38 (h; k) = (x; –x)
El punto C(3; –1) es el centro de una
(3– x)2 (4 x)2 (3 2 – x)2 ( 7 x)2
circunferencia que intercepta en la Respuesta: A) 38
recta 2x – 5y + 18 = 0 una cuerda, 9 x2 –6x 16 x2 8x 18 x2 –6 2x 7 x2 2 7x
cuya longitud es igual a 6. Calcular la
Problema 2
ecuación de esta circunferencia. 2x –4 7 x
¿Cuál es la ecuación de la circunferencia
UNI x 0 h k 0
cuyo centro está sobre la recta:
Nivel fácil
y+x=0 (3 – 0)2 (4 – 0)2 R 2
A) 38
Además, pasa por los puntos (3, 4) y
B) 40 R 2 25
(3 2, 7)?
C) 42
UNI 2011-II x2 y2 25
D) 52
A) x2 + y2 = 5
E) 60
B) x2 + y2 = 9 Método práctico
Resolución:
Respuesta: E) x 2 y2 25
Ubicación de incógnita
Hallar la ecuación de la circunferencia.
Problema 3
En la figura mostrada ABCD es un
Análisis de los datos o gráficos
cuadrado de lado 2R, además BC es
El centro pasa por la recta y + x = 0 diámetro de la semicircunferencia de
Aplicando la fórmula de la distancia de Los puntos (3; 4) y (3 2, 7) perte- centro O y radio de longitud R. Si T es un
un punto a una recta, tenemos:
necen a la circunferencia. punto de tangencia entonces m TOA
2(3) 5(1) 18 es:
CM CM 29
2 2
2 (5)
Conclusiones
ESTUDIO DE LA PARÁBOLA
La parábola, como el círculo, es una de las curvas cono- Es el punto medio del segmento que une la di-
cidas como secciones cónicas, las cuales se describen rectriz y el foco.
por medio de ecuaciones de segundo grado (cuadráticas)
en dos variables. 3. Eje local L1
Es la perpendicular a la directriz L.
6. Lado recto LR
P P(x; y) 2 / d(P,L) d(P,F)
Es la cuerda focal perpendicular al eje focal.
7. Excentricidad: e
Es la razón constante entre la distancia de un
punto al foco hasta la distancia de ese punto
desde la directriz (una línea fija).
B. Ecuación de la parábola
1. Eje focal paralelo al eje "x"
A. Elementos de la parábola
1. Foco "F"
Es el punto fijo de la parábola.
Ax2 By2 Cx Dy E 0
y 2 ay bx c 0
x 2 ax by c 0
ESTUDIO DE LA ELIPSE
A. Definición
Una elipse es el lugar geométrico de un punto que
se mueve en forma tal que la suma de las distancias
del punto a otros dos puntos fijos, sea una constante.
Cada uno de los puntos fijos de una elipse es un
foco y el punto medio del segmento que une los focos
es el centro de la elipse.
D. Excentricidad
e c
a
c
Como: c a 1
a
Luego: e 1
F1
x2 y2 x2 y2
x + =1 x + 2 =1
V2 F2 O F1 V1 a2 b2 O b2
a
F2
V2
LD
• Forma ordinaria 2
y
• Forma ordinaria
y
V1
F2 F1
k
V2 C V1 F1
k
(x – h)2 (y – k)2 C
+ =1
h a 2
b 2 F2
0 x
V2 (x – h)2 (y – k)2
+ =1
O h x b2 a2
• Forma general
• Forma general
Ax2 Cy 2 Dx Ey F 0
Ax2 Cy 2 Dx Ey F 0
problemas resueltos
ESTUDIO DE LA HIPÉRBOLA
I. LA HIPÉRBOLA V1 y V2 : Vértices
F1 y F2 : Focos
A. Definición LR : Lado recto
Una hipérbola es el lugar geométrico de un punto
EE' : Cuerda focal
de tal manera que el valor absoluto de la diferencia
V1 V2 : Eje transverso
de las distancias a dos puntos fijos, es una constante.
Los dos puntos fijos se denominan focos y el punto B1B2 : Eje congujado
medio del segmento que los une se llama centro F1F2 : Segmento focal
de la hipérbola.
C. Relaciones fundamentales
D. Excentricidad
B. Elementos de la hipérbola
e c
a
c
Como: c a 1
a
Luego: e 1
LD y L D : Directrices
1 2
LF : Eje focal
LN : Eje normal
L A y L A : Asíntotas
1 2
C : Centro
• Forma canónica
G. Ecuaciones de la hipérbola
• Forma ordinaria
• Forma canónica
• Forma general
Ax2 Cy 2 Dx Ey F 0
H. Hipérbola equilátera
• Forma ordinaria
I. Hipérbolas conjugadas
• Forma general
Ax2 Cy 2 Dx Ey F 0
x D) (2; 1)
Resolución:
E) (2; –1)
y
L1 x2 y
2 L2 Resolución:
H: – 1
16 9
x3 + 6x2 + y2 + 12x + 2y + 7 = 0
| 3x 4y 5 | | 3x – 4y – 11 |
144
Para la circunferencia C de diámetro 25 25 Hacemos los cambios:
F1F2 tenemos que:
C : x 2 y 2 25
| 9(x – 1)2 – 16(y 2)2 | 144
Respuesta: C) x + y = 252 2 Luego nos queda:
Luego:
3 2
Problema 2
i)
x – 12 y 2 2 x1 y1 2
– 1
Halle el lugar geométrico de los puntos 16 9
cuyo producto de las distancias a las Considerando al punto:
2
rectas: y 2 x – 12
ii) – 1
9 16
3x – 4y – 11 = 0, 3x + 4y + 5 = 0 es (–2; –1) nuevo origen.
Las ecuaciones nos representan a la
144 . hipérbola.
25
UNI Respuesta: E) Hipérbola Respuesta: A) (–2; –1)
r
traslación y rotación de ejes. X’
x’
k de la figura tenemos:
O (h, k) x’ X’
x ' rCos ..........(1)
y ' rSen..........(2)
X x rCos( )....(3)
O h’ x
y rSen ...(4)
problemas resueltos
E) x2 + 4xy + y4 + 3 = 0 y2 – 6y + 9 = 4x – 17 + 9
Ctg(2) A – C 2 –1 1 (y – 3)2 = 4(x – 2)
B 3 3
Resolución:
Tg(2) 3 2 60 30
Sea:
y'2 –3x'2 = 3 ................(1)
x x 'Cos – y 'Sen x ( 3x '– y ')(1).....(2)
2 x’ = x – 2 x = x’ + 2 Ecuaciones de traslación de ejes
yx y–x y’ = y – 3 y = y’ + 3 Nuevo origen = O’ = (h.k) = (2.3)
x' y' ....(2) 1
y x 'Sen y 'Cos y (x ' 3y ')( ).....(3)
2 2 2
(2) y (3) en (1) 2
y' 4x'
(2) en (1):
1 3 1
2(3x '– y ')2( )2 (3x '– y ')(x ' 3y ') (x ' 3y ')2 ( )2 4
2 4 2
Ecuación de una parábola en el sistema
1 3
(y – x)2 – (y x)2 3 1 2 2 3 2 2 1 2
(3x ' –2 3x'y'y' ) (3x' 3x'y'–x'y'–3y' ) (x' 2 3x'y'3y'2 ) 4
x'y'.
2 2 2 4 4
3 x'2 – 3 x'y' 1 y'2 3 x'2 3 x'y'– 3 y'2 1 x'2 3 x' y' 3 y'2 4
x 2 4xy y 2 3 0 2 2 4 2 4 4 2 4
5 2 1 2
x' y' 4
2 2 y’
5x'2 y '2 8
3 O’
Problema 2 Problema 3
Para una rotación de ejes simplificar: Por medio de una traslación de los ejes x
O 2
coordenados, simplificar la ecuación:
2x 2 3 xy y 2 4
y2 – 4x – 6y + 17 = 0. Graficar la
UNI ecuación resultante.
Respuesta: C) (y')2 = 4x'
ECUACIÓN GENERAL DE
SEGUNDO GRADO
DESARROLLO DEL TEMA
(**) se consigue reemplazando en (*) las ecuaciones por rotación de un ángulo " ": de ahí es claro que:
A–C
Cot(2)
B
Observación:
Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0..........(*)
i) Parábola si : B 2 – 4AC 0
ii) Elipse si: B 2 – 4AC 0 o un caso especial
iii) Hipérbola si: B 2 – 4AC 0
Caso especial:
a) La parábola se convierta en dos rectas paralelas ó en dos rectas coincidentes.
b) La elipse se convierta en un punto.
c) La hipérbola se convierta en dos rectas que se cortan.
Se recomienda en general, usar las ecuaciones de transformación por rotación para (*).
problemas resueltos
Problema 1 Resolución: 2
Por una rotación de ejes, simplificar la 2y '
1–1 0 – 25
ecuación: x2 – 2xy + y2 = 25. Grafique Cot(2 ) =
–2 4 2
la ecuación resultante. (x – y)2 = 25 además:
4y' 2
A) y' 5 B) y '
5
x
x '– y'
y
x' y' 25 y' 2 25
2 2
3 2 2 2
2 2
x' y' 2 2
Y D) – 1 2
x' 2 y' 1 x ' y ' 1
3 2 3 2
2 2 9 4
Y’ X’ y' x'
E) 3 – 2 1
2
5/
4 Resolución: 2
X La ecuación propuesta: Respuesta: C) x' 2 y'
+ =1
8x2 – 4xy + 5y2 = 36 3 2
mediante una rotación " " de ejes:
Problema 3
2
Cot(2) A – C 8 – 5 – 3
/
–5
COORDENADAS POLARES
r Sen
r y
arcTan si x 0 y y 0
x
y
r Cos x arcTan – si x 0 y y 0
Diagrama ilustrativo de la relación entre las coordenadas x
polares y las coordenadas cartesianas. si x 0 y y 0
En el plano de ejes xy con centro de coordenadas en 2
el punto O se puede definir un sistema de coordenadas
– si x 0 y y 0
polares de un punto M del plano, definidas por la 2
distancia r al centro de coordenadas, y el ángulo del
vector de posición sobre el eje x. Muchos lenguajes de programación modernos
evitan tener que almacenar el signo del numerador
A. Conversión decoordenadaspolaresa rectangulares y del denominador gracias a la implementación de
Definido un punto en coordenadas polares por su la función aTan2, que tiene argumentos separados
ángulo sobre el eje x, y su distancia r al centro para el numerado r y el den ominador. En los
de coordenadas, se tiene: lenguajes que permiten argumentos opcionales, la
x = rCos función aTan puede recibir como parámetro la
y = rSen coordenada x (como ocurre en Lisp).
(
E) 2r2 – 2rCos + 6rSen + 3 = 0
NÚMEROS COMPLEJOS
I. OBJETIVO y
= arcTan ..... argumento de z
Reconocer un número en sus formas rectangular, polar x
y exponencial, además de utilizar estas tres formas en como z = x + iy
la simplificación de expresiones, empleando operaciones Entonces el número complejo "z" en su forma
de multiplicación, división, potenciación y radicación. trigonométrica o polar se expresa por:
z r(Cos iSen)
II. FORMAS DE EXPRESAR LOS NÚMEROS También: z r.Cos()
COMPLEJOS
C. Forma exponencial
A. Forma rectangular
Por la fórmula de Euler: e i Cos iSen
z x iy
lu eg o el nú mero com pl ejo "z" en s u f orma
Específicamente, cada número complejo x + iy, determina
un único par ordenado (x;y) en un plano coordenado. exponencial se expresa por: z rei
Al plano coordenado en el que a cada punto se le
asigna un número complejo, se llama plano complejo. III. NÚMEROS COMPLEJOS CONJUGADOS
Eje Im
imaginario (x;y)
z(x;y) r
y rSen
rCos()
Re
r rSen–()
problemas resueltos