GUÍA DE ANÁLISIS DE OBRA

A) AMBIENTE HISTÓRICO – LITERARIO

I. ¿En que ambiente o región se desarrolla la obra?

En una zona urbana

II. ¿En que época se desarrolla la obra?

1900 – 1980

III. ¿Cuál es la situación histórico-social de dicha época?

Marginalidad, pobreza

IV. Refleja la obra esa situación histórico-social?

Si

B) TEMA DE LA OBRA

I. ¿Cuál es el tema que origina la obra?

Muerte, dinero.

II. ¿En que se reconoce?

El tema de esta obra se centraliza en las necesidades y problemas creados a

través de una fuerza política mayoritaria que quiere absorber toda la
inteligencia de una clase humilde y necesitada.

III. ¿Cuál es la naturaleza de este tema (social, político, costumbrista,

religioso, etc…)?

Social y Político

IV. ¿En qué consiste el argumento de esa obra narrativa?

Todo se desarrolla en un lujoso salón, donde varias personas habían atravezado

una enorme puerta para entregar sus cabezas y luego colocarlas en largas
vitrinas pegadas a la pared, como muestra de fidelidad a ciertos Partidos.
El narrador penetra por la puerta y se aterroriza, al pensar la vida que había
dejado atrás y la que le tocaría vivir de ahora en adelante. De pronto una voz
suave que llenaba todo el salón le gritaba que entregue su cabeza, éste le
preguntaba que si la de él, la voz vuelve a gritarle que claro, que cuál va a ser.

Al observar éste las innumerables cabezas sin vidas colocadas en las vitrinas,
como forma de ganar tiempo, pregunta que cómo se quitaba la cabeza. Al oír las
instrucciones de como quitarse la cabeza de parte de aquella voz, sintió un frio
mortal, ganas de sentarse y agarrarse de algo, apoyó las manos sobre la mesa.
Logró hablar, pero negandose a despojarse de su cabeza, por ser lo único que
tiene para pensar, la voz sugiere que no tiene que pensar y que en cambio
empesará una nueva vida.

Al preguntar éste que clase de vida llevaría, miró hacia la puerta por donde había
entrado y al ver que estaban cerradas, volvió los ojos al gran salón
completamente cerrado y solitario. La voz no era humana y miles de ojos
malignos la miraban, sin vida y le decían que por favor no le haga perder más
tiempo que otros esperaban. Al sentir que alguien iba a entrar al gran salón, éste
se lanzó sobre la puerta y saltó a la calle, corriendo como loco.

Después de una semana oculto, salió a la calle de nuevo, aterrorizado, se sentó

en una pequeña cafetería, a tomar un café, mientras dos hombres, sentados a
su lado murmuraban: ese fue el que huyó después que estaba... Después que
estaba inscrito... Al oir estas palabras se llenó de violencia, sudó de frío, y se le
derramó el café por la camisa, luego sentado en su casa trató de lavar la camisa
con jabón, cepillo y un producto químico especial, pero la mancha no se
desvanece, al contrario cada esfuerzo que hace por borrarla, se destaca cada
día más.

C. LOS PERSONAJES

I. ¿Cuáles son los personajes que aparecen en esta obra?

El narrador
D. VALORES Y RECURSOS LINGÜÍSTICOS

I. ¿Qué forma de expresión predomina en la obra? ¿Porque?

El nivel de lengua empleado por el autor es político social.

Entre los recursos lingüísticos están por el autor están: polisíndeton, descripción,
metáforas, hipérboles, símil, diálogos, interrogaciones, admiraciones y puntos
suspensivos.

II. Utiliza el autor imágenes: transcriba dos (2) y explíquelas

No