FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN, LA AUTOGESTIÓN Y EL PROGRESO

LA AVENTURA DE
APRENDER
PROYECTO EDUCATIVO PARA LA PRIMERA
INFANCIA
La ONG FUNDEPRO Entidad sin ánimo de lucro administradora
de los hogares infantiles Jongovíto y Doce de Octubre del
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en Pasto, viene
implementando desde hace tres años una propuesta pedagógica
para el desarrollo de las competencias en la primera infancia
denominada “LA AVENTURA DE APRENDER”
La propuesta se fundamenta en el
reconocimiento del derecho a la educación
de la primera infancia consagrado en foros
internacionales y en el articulo 29 de la ley
de la infancia y la adolescencia.

Las acciones en la educación inicial son

tan importantes como las que se realizan
en los campos de la nutrición, la salud, el
cuidado y la protección, porque las
competencias que allí se adquieren son la
base para potenciar los aprendizajes
posteriores.

La educación de la primera infancia se

desarrolla integralmente a través de
experiencias lúdicas y significativas.
  La propuesta educativa se basa en la consideración de que la educación es
FORMACION HUMANA INTEGRAL en donde Los procesos de crianza y
cuidado de los niños y niñas se combinan con los procesos educativos para
garantizar un desarrollo armónico e integral.

  Entiende que el ser-humano no está determinado desde su nacimiento sino

que se forma como humano por el acto educativo como dice Fernando
Sabater “Nacemos humanos pero no basta, tenemos también que llegar a
serlo”.

  Por eso se pone mucha atención en las dimensiones humanas, es decir en

las características esenciales del ser humano que lo distinguen como tal.
Cada persona se reconoce como un ser-humano: histórico- social, lúdico–
sensible, transformador-productivo, simbólico-comunicativo, afectivo-
trascendente
 PENSAMIENTO Y COMUNICACIÓN
 




 


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SIMBÓLICO - COMUNICATIVO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO


 




 
 




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SOCIOAFECTIVO – VIDA COTIDIANA

HISTÓRICO – SOCIAL 

 


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AFECTIVO - TRASCENDENTE







 

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SENSIBILIDAD
LÚDICO - SENSIBLE  











 



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PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

P R O D U C T I V O
 







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TRANSFORMADOR

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De la literatura infantil se toma un cuento que se expresa
fundamentalmente con imágenes y se convierte en el hilo conductor
del proyecto lúdico pedagógico. Es un pretexto para llevar al niño(a) a
leer, escribir y recrearse fácilmente en los aprendizajes propios de su
edad y de su entorno.

Para nombrar los personajes, los ambientes y los sentimientos la

única y principal herramienta es la palabra, pero es la imagen y no la
palabra la protagonista del cuento. El papel que desempeña la imagen
en el niño(a) es tan mágico y emotivo que atrapa su atención sin
abrumarlo ni cansarlo.

El hecho de organizar y comprender el lenguaje de las imágenes y

construir con ellas una rica gama de significados, códigos, signos y
símbolos en los diferentes campos de formación evidencian el avance
en el desarrollo de competencias.
En la ruta de aprendizaje se desarrollan entre otros los
siguientes momentos:

-Bienvenida

-Exploración e incorporación de nuevos

conocimientos

-Aplicación y creación

-El juego

-La despedida



 


 

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Cuentos infantiles'
Canciones,
Fábulas, Mitos y leyendas, Poesía, Dramatizados, Historias,
Juegos.
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los niños y las niñas se expresan con facilidad en su medio social, narran cuentos e
PENSAMIENTO Y historias breves, participan en diálogos y roles, construyen oraciones sencillas en
COMUNICACIÓN secuencia lógica y orden gramatical, comunica emociones y vivencias a través de
expresiones verbales y no verbales, lee e interpreta imágenes en anuncios y carteles.

Busca soluciones propias ante dificultades y problemas cotidianos, distingue y clasifica

PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
objetos por su tamaño, forma y color, compara pequeñas colecciones de objetos, cuenta
o hace cálculos sencillos en situaciones cotidianas.

Identifica objetos y símbolos asociados con las celebraciones locales o nacionales;

participa y se integra en juegos y actividades grupales, participa en la elaboración y
SOCIOAFECTIVO apropiación de normas para la convivencia en distintas situaciones; reclama sus
derechos o los que cree merecer, acepta que incumplir una norma tiene consecuencias,
identifica su genero y el de los demás, practica normas de convivencia y observa ….

Utiliza su cuerpo para representar diferentes personajes; participa, valora y disfruta de

SENSIBILIDAD las fiestas, tradiciones, narraciones, costumbres y experiencias culturales de su
comunidad. explora diferentes lenguajes artísticos utilizando variados materiales;

PENSAMIENTO Muestra curiosidad por comprender el mundo físico y natural; establece relaciones con el
CIENTÍFICO Y medio ambiente y con objetos y personas de su entorno; expresa o pide explicaciones
TECNOLÓGICO
objetivas sobre algunos fenómenos de la naturaleza.
Los hogares infantiles Jongovíto y Doce de Octubre cuentan ahora con un modelo lúdico
pedagógico pertinente que se viene desarrollando desde hace tres años en los cuales se
han alcanzado desarrollos importantes como los siguientes:

COMUNICATIVO CURIOSO
CREATIVOS SENSIBLES
AUTÓNOMOS ASUME ROLES
DIVERTIDOS

ALEGRES
 ORDENADOS
ESPIRITUALES
ASEADOS DEPORTISTAS
ATENTOS SOCIABLES
GENEROSOS SOÑADORES
REFLEXIVO AVENTUREROS
 PRODUCTIVOS Y
TRASFORMADORES
Permanente , procesual, participativa, integral, diversa, basada en
la acción, contextualizada en el cuento.
 LA INSTITUCIÓN
• La integran los niños y niñas, las
jardineras, las directoras ,
personal de servicios generales,
la junta administradora
(FUNDEPRO)y el ICBF orientan
y desarrollan el proyecto
educativo de acuerdo con las
características de los infantes y
las necesidades del medio.
 LA FAMILIA:

•Le corresponde participar en la

educación de los hijos,
brindándoles el ambiente
adecuado para su sano desarrollo.
 LA COMUNIDAD

•Apoya las iniciativas y

actividades que favorecen
una buena educación y
participan en el
mejoramiento de las
condiciones materiales y
sociales del proceso
educativo.
EQUIPO PEDAGÓGICO FUNDEPRO

DIRECTORAS Y JARDINERAS
HOGARES INFANTILES
JONGOVITO
DOCE DE OCTUBRE

PRODUCCIONES A&A
 SAN JUAN DE PASTO
2010

funde.pro@hotmail.com
Cel: 3163631399
Cel: 3154332415