Proyecto 2

CETIS 120
JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ
Proyecto 2
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Submodulo: 1._ instala y configura sistemas operativos de la ofimática. 2._gestiona archivos y
dispositivos ofimáticos
Turno: Matutino Grupo: A
Eduardo David salas ayala
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<title>La musica</title>
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<right><p><font size="3" face="castellar"> <h1>La historia de la música</h1> </p>es el estudio de

las diferentes tradiciones en la música y su orden en el mundo.
Dado que toda cultura conocida ha tenido alguna forma de manifestación musical, la historia de la
música abarca a todas las sociedades y épocas. No se limita —como es habitual en algunos
ámbitos académicos— a occidente, donde a menudo se utiliza la expresión "historia de la música"
para referirse exclusivamente a la historia de la música europea y su evolución en el mundo
occidental.
La música de una determinada sociedad está estrechamente relacionada con otros aspectos de su
cultura, como su organización económica, su desarrollo tecnológico, tradiciones, creencias
religiosas, etcétera.
En su sentido más amplio, la música nace con el ser humano, y ya estaba presente, según algunos
estudios, mucho antes de la migración de los primeros grupos que dejaron África, hace más de 50
000 años.1? Es por tanto una manifestación cultural universal.</P></right>
<center> <p>Se ha demostrado la íntima relación entre la especie humana y la música, y mientras
que algunas interpretaciones tradicionales vinculaban su surgimiento a actividades intelectuales
vinculadas al concepto de lo sobrenatural (haciéndola cumplir una función de finalidad
supersticiosa, mágica o mística), actualmente se la relaciona con los rituales de apareamiento y
con el trabajo colectivo.2?
Para el hombre primitivo había dos señales que evidenciaban la separación entre vida y muerte: el
movimiento y el sonido. Los ritos de vida y muerte se desarrollan en esta doble clave. En el
llamado arte prehistórico danza y canto se funden como símbolos de la vida mientras que quietud
y silencio se conforman como símbolos de la muerte.
El hombre primitivo encontraba música en la naturaleza y en su propia voz. También aprendió a

valerse de objetos rudimentarios (huesos, cañas, troncos, conchas...) para producir sonidos.
Hay constancia de que hacia el 3000 a. C. en Sumeria ya contaban con instrumentos de percusión
y cuerda (lira y arpa). Los cantos cultos antiguos eran más bien lamentaciones sobre textos
poéticos.
En la prehistoria aparece la música en los rituales de caza o de guerra y en las fiestas donde,
alrededor del fuego, se danzaba hasta el agotamiento. La música está basada principalmente en
ritmos y movimientos que imitan a los animales. Las manifestaciones musicales del hombre
consisten en la exteriorización de sus sentimientos a través del sonido emanado de su propia voz y
con el fin de distinguirlo del habla que utiliza para comunicarse con otros seres.
Los primeros instrumentos fueron objetos, utensilios o el mismo cuerpo del hombre que podían
producir sonidos. Estos instrumentos podemos clasificarlos en:
a) Autófonos: aquellos que producen sonidos por medio de la materia con la que están
construidos. Son instrumentos de percusión; por ejemplo, hueso contra piedra.
b) Membranófonos: serie de instrumentos más sencillos que los construidos por el hombre.
Tambores: hechos con una membrana tirante, sobre una nuez de coco, un recipiente cualquiera o
una verdadera y auténtica caja de resonancia.
c) Cordófonos: son aquellos de cuerda; por ejemplo, el arpa.
d) Aerófonos: el sonido se origina en ellos por vibraciones de una columna de aire. Uno de los
primeros instrumentos es la flauta, en un principio construida con un hueso con
agujeros.</p></center></font>
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<font color="back"> <center><h1>LA MUSICA EN LA ACTUALIDAD</h1><center></font>
<right><font color="black" face="castellar"> <p>Más allá de explicaciones formales, concebimos a

la música como una expresión sonora de la espiritualidad humana que desde la prehistoria hasta
nuestros días se ha hecho presente en la ruta vital y lúdica de todos los pueblos del mundo. La
música entonces, es la evidencia ancestral de la inteligencia humana y su vocación
creadora.</P></right>
<p>Desde tiempos inmemoriales, con ritmos, melodías, armonías, sonidos y silencios, el ser
humano ha expresado sus temores, sus emociones, anhelos, inquietudes y preocupaciones;
también sus alegrías y tristezas. En otros casos, el arte musical expresa la nostalgia o el coraje, e
incluso, la milenaria aspiración por construir un mundo mejor.</p>
<p>En fin, la música se ha hecho absolutamente necesaria porque no todo se ha podido expresar
con la palabra. Por ello se recurrió a la magia de los sonidos; el arte más universal y más
generoso.</p>
<p>Sin embargo, no todo lo que escuchamos en la actualidad es “música” realmente. Pues cuando
es auténtica, aunque de su difusión se deriven ganancias económicas, no es una mercancía ni es
vulgar o excluyente, un artículo de ornato o una moda que ofende a la inteligencia y a la
sensibilidad humanas.
Por el contrario, siendo un arte, es constructiva socialmente y edificante para la cultura,

ayudándonos con sus potencialidades a la construcción de una sociedad plenamente humana.
Impresiona la facilidad con que buscamos el encuentro con la música, ya sea contratando alguna
agrupación musical; o bien, oprimiendo un botón, girando una perilla o mediante un clic en
nuestro equipo. Así, la música se hace presente en los más diversos contextos acompañándonos
desde el nacimiento a la muerte de manera inseparable; en los eventos solemnes, sociales,
espirituales y festivos, a los que da un toque especial ya sea con su ejecución en vivo o mediante
las diferentes de la reproducción.
En la actualidad existe una gran diversidad de “músicas” que degradan socialmente por su
vacuidad, su escaso valor artístico y ético; que se hacen presentes en los más diversos ámbitos de
la cotidianeidad en la que construyen sistemáticamente una estandarización en los niños y jóvenes
mediante el que impulsan un proceso de deterioro cultural que en nada contribuye a la
construcción de un gusto artístico, a la formación de públicos, ni mucho menos a la educación en
valores.
Son éstas músicas las más presentes en la vida cultural de las colectividades, las más escuchadas
en la radio y televisión, las que enmarcan la vida festiva comunitaria, y en los últimos tiempos en
Zacatecas, las que se difunden en los “festivales culturales”; expresiones triviales que deforman el
gusto de quienes las escuchan.
Ciertamente sí existen programaciones valiosas e importantes de conciertos de música de cámara,

sinfónica, jazz o blues, así como diversas músicas populares valiosas que se promueven en algunas
estaciones de radio y televisión y otros foros culturales, sin embargo, éstas son apreciadas por
públicos minoritarios marginalmente, aunque existen las posibilidades de acceder a otras opciones
mediante las nuevas tecnologías.
El problema en la difusión masiva de la música de escasa o nula calidad, es estructural, puesto que
el sistema educativo nacional adolece de un proyecto serio y de largo plazo que permita a los
mexicanos una formación artística.
Por otra parte, es inconcebible la permisividad y complicidad con la que el Estado mexicano actúa
con la mayoría de los concesionarios de los medios de comunicación, al no imponerles
restricciones en las programaciones, ni de carácter ético ni educativo; cuando la radio, el cine y la
televisión bien podrían formar parte de un eje estratégico para lograr una educación integral, a fin
de propiciar el acrecentamiento del Patrimonio musical.
Por ahora, las músicas que escuchamos la mayoría de los mexicanos y en particular los
zacatecanos -en muchos de los casos-, carecen de inspiración, imaginación y creatividad, puesto
que los “artistas de moda” muchas veces son fabricaciones publicitarias que atienden a su
naturaleza mercantil, para lo que utilizan ritmos repetitivos y melodías machaconas de fácil
asimilación que apuntalen a una sociedad en la que se promueve la comodidad física y la flojera
intelectual.
La música que más se promueve no requiere ser demasiado “creativa”, “compleja” y de ambicioso
desarrollo melódico y/o armónico, porque con estas características presuntamente no vendería.
Por ello, desde hace mucho tiempo padece un proceso de degradación y deterioro progresivo que
muy poco tiene que ver con la verdadera creación artística. Y desde luego las consecuencias son
especialmente nocivas; entre ellas, la “creación” cotidiana de innumerables canciones que
muestran de manera superficial el amor de pareja, con textos que sistemáticamente promueven la
desvalorización social y ofenden especialmente la dignidad de la mujer; en otros casos, hasta se
enaltece al crimen organizado convirtiendo sus acciones en manifestaciones heroicas.
Muy diferente sería la situación sociocultural en nuestro País si en la radio, la televisión, el cine, y
ahora en las instituciones del Estado mexicano, se difundiera sistemáticamente y con proyecto, lo
más valioso de la música de cámara, sinfónica, la ópera, la expresión coral, el rock, el jazz, el blues,
el rap o el reguetón.
Desde luego sería deseable propiciar la apreciación de las expresiones musicales valiosas del
mundo, pero también aquellas de las diferentes regiones de México como la mariachera del
occidente mexicano, la música huasteca, jarocha, norteña, la trova yucateca, las bandas
municipales, o las músicas de las diferentes etnias de nuestro País; es decir, aquellas expresiones
sonoras que permitan a los ciudadanos apreciar y valorar nuestra gran diversidad cultural y que
constituyen nuestro Patrimonio Musical. ¦</P>
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<font size="8"><marquee>La musicaaaaa</marquee></font>
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<source src="Marcin Dylla plays Capricho Arabe by Francisco Tárrega on six different guitars.mp4"
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<font size="10"><center><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica">MAS

INFORMACION SOBRE LA MUSICA</a></center></font>
<p>El término música tiene su origen del latín “musica” que a su vez deriva del término griego
“mousike” y que hacía referencia a la educación del espíritu la cual era colocada bajo la
advocación de las musas de las artes.
Puede decirse que la música es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una
cierta organización. El resultado de este orden resulta lógico, coherente y agradable al oídoLo que
hace un músico, ya sea profesional, aficionado o hasta improvisado, es tratar de generar alguna
sensación en el oyente. La creación musical estimula la percepción del ser humano y puede desde
entretener a la persona hasta aportarle algún tipo de información.
Cuando un cuerpo vibra, produce un movimiento que modifica la presión y se transmite en el aire,
pudiendo ser captado por el oído. Eso es, ni más ni menos, que un sonido. Cuando no hay sonido,
nos encontramos con el silencio (que, a diferencia de lo que uno podría pensar, nunca puede ser
absoluto debido a la existencia de la atmósfera).
La música, en definitiva, consiste en combinar sonidos y silencios. Los sonidos, a su vez, pueden
ser infinitos, ya que es posible trabajar con innumerables variaciones de duración, intensidad,
altura o timbre.</p>
<center><embed src="Snarky Puppy - What About Me? (We Like It Here).mp3"

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<audio src="Snarky%20Puppy%20-
%20What%20About%20Me%D8%9F%20(We%20Like%20It%20Here).mp3" controls="true"
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<center><img src="Snarky_Puppy_What_About_Me_We_Like_It_Here.gif"></center>
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<li><a href="">acerca de</a></li

<right><p><font size="3" face="castellar"> <h1>La historia de la música</h1> </p>es el estudio de

El hombre primitivo encontraba música en la naturaleza y en su propia voz. También aprendió a

<font color="back"> <center><h1>LA MUSICA EN LA ACTUALIDAD</h1><center></font>

<right><font color="black" face="castellar"> <p>Más allá de explicaciones formales, concebimos a

Por el contrario, siendo un arte, es constructiva socialmente y edificante para la cultura,

Ciertamente sí existen programaciones valiosas e importantes de conciertos de música de cámara,

<font size="8"><marquee>La musicaaaaa</marquee></font>

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