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Guía Nº 5: CENTRO DE MASA y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

Algunas estrategias recomendadas para resolver problemas de esta unidad

Identificar los conceptos pertinentes:

Antes de aplicar los principios relacionados con la conservación de la cantidad de movimiento a
un problema, debemos decidir si la cantidad de movimiento se conserva. Esto sólo es cierto si la
resultante de las fuerzas externas que actúan sobre el sistema de partículas es cero.

Plantear el problema con los siguientes pasos:

1. Define un sistema de coordenadas. Dibuja los ejes, indicando la dirección positiva en cada uno.
Suele ser más fácil escoger el eje x en la dirección de una de las velocidades iniciales. Asegúrate
de usar un marco de referencia inercial.
2. Trata cada cuerpo como partícula. Haz dibujos de los momentos definidos como “antes” y
“después”, incluyendo vectores para representar todas las velocidades conocidas. Rotula los
vectores con magnitudes, ángulos, componentes y demás información dada, asignando símbolos
algebraicos a las magnitudes, ángulos o componentes desconocidas. Se identifica fácilmente las
masas del sistema con subíndices 1 y 2 (y así sucesivamente) y las velocidades asociadas a ellas.
Se diferencian los estados inicial y final con los subíndices i y f. Por ejemplo; m 1, m2, v1fx, v2iy, etc.
4. Identifica la(s) incógnita(s) de las variables desconocidas.

Ejecutar la solución:
1. Escribe la ecuación en términos de símbolos, igualando la componente x total inicial (antes de
la interacción) de la cantidad de movimiento con la componente x total final (después de la
interacción), usando px = mvx para cada partícula. Hacer lo mismo para los componentes en el eje
y. Recuerda de tratar adecuadamente los signos.
2. Resuelve estas ecuaciones para determinar los resultados requeridos. En algunos problemas,
tendrás que convertir las componentes de una velocidad a su magnitud y dirección, o viceversa.
3. En algunos problemas, las consideraciones de energía dan relaciones adicionales entre las
diversas velocidades.

Evaluar la respuesta:
¿Es lógica físicamente la respuesta? Si la incógnita es la cantidad de movimiento de un cuerpo
dado, verifica que la dirección de la cantidad de movimiento sea razonable.

Recuerda: Leer detalladamente el enunciado, interpretar en forma correcta lo planteado, realizar

una representación gráfica acorde. Se recomienda, en la medida de lo posible, trasladar la
situación planteada en el enunciado a alguna situación similar o cercana de la vida real y analizar
si la interpretación que se realizó presenta alguna lógica interna o no es posible, en el último caso
se deberá leer nuevamente el enunciado, replantear el gráfico y resolver el problema desde otro
enfoque.

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ACTIVIDADES A REALIZAR

A) Problemas tipo resuelto

1. Un perro de 44,48 N está sobre un bote de manera que queda en línea recta y de mirando de
frente a la orilla del río que está a 6 m. El perro camina 240 cm y se detiene. El bote pesa 177,92 N
y se supone que no hay fricción entre éste y el agua. Considerar que el centro de masas bote +
perro no se mueve
a) Realizar la representación gráfica correspondiente.
b) ¿A qué distancia de la orilla está el perro finalmente?

Datos:
wp = 44,48 N entonces mp = 4,54 kg
wb = 177,92 N entonces mb = 18,15 kg
xp = 2,4 m El centro de masa del sistema no se mueve

Sentido en el que se mueve el perro hacia la orilla

Perro sobre bote

6 m de separación entre el perro y la orilla

Orilla del río

Como no hay fuerzas externas, entonces la cantidad de movimiento se debe conservar, así:
Entonces (considerando los módulos) tenemos:

Como el perro y en bote están en reposo, la vi del perro y del bote son 0, entonces:

Despejamos la vfb se tiene

Como el perro avanza a velocidad constante, el bote retrocede al mismo tiempo. Esto es así,
porque, como establece la consigan el centro de masa del sistema no se mueve.
Sabemos cuanto se movió el perro, ahora tenemos que averiguar cuanto se movió el bote,
entonces:

Despejo t y reemplazo una en la otra:

Combinando esta ecuación con (1) obtenemos:

Simplificando vp obtenemos:

El bote se movió en sentido contrario 0,6 m

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El total de lo que recorrió el pero fue:

El perro quedo de la orilla del río a:

2. Un auto de 1500 kg que viaja hacia el este con rapidez de 25 m/s y choca en un crucero con
una camioneta de 2500 kg que viaja al norte a una rapidez de 20 m/s.
a)Represente gráficamente el enunciado y la información que se puede extraer del mismo.
b)Encuentre la dirección y magnitud de la velocidad de los vehículos chocados después de la
colisión, suponiendo que los vehículos experimentan una colisión perfectamente inelástica

PiX: Cantidad de movimiento en el eje X antes del

choque
PFX: Cantidad de movimiento en el eje X
después del choque
PiY: Cantidad de movimiento en el eje Y antes del
choque
PFY: Cantidad de movimiento en el eje Y
después del choque

Movimiento en el eje X antes del choque.

PiX : Cantidad de movimiento en el eje X antes del choque = m 1 * V1
m1 = 1500 kg. V1 = 25 m/s
PiX = m1 * V1 = 1500 kg * 25 m/s = 37500 kg * m/s Ecuación 1

Movimiento en el eje X después del choque.

Como la colisión es completamente inelástica, los autos quedan unidos después del choque.
VFX: Es la velocidad final en el eje x de los dos carros después del choque.
VFX = VF cos θ (Ver gráfica)

PFX : Cantidad de movimiento en el eje X después del choque = (m 1 + m2) * VFX

PFX = (m1 + m2) * VFX
PFX = (m1 + m2) * VF cos θ
PFX = (1500 kg + 2500 kg) * VF cos θ
PFX = (4000 kg) * VF cos θ Ecuación 2

Igualando la Ecuación 1 y la Ecuación 2 (La cantidad total de movimiento en la dirección del eje
X se conserva podemos igualar las ecuaciones).
37500 kg * m/s = (4000 kg ) * VF cos θ Ecuación 3

Movimiento en el eje Y antes del choque.

PiY : Cantidad de movimiento en el eje Y antes del choque = m 2 * V2
m2 = 2500 kg. V2 = 20 m/s
PiY = m2 * V2 = 2500 kg * 20 m/s = 50000 kg * m/s Ecuación 4

Movimiento en el eje Y después del choque.

Como la colisión es inelástica, los autos quedan unidos después del choque.
VFY: Es la velocidad final en el eje Y de los dos autos después del choque.
VFY = VF sen θ (Ver gráfica)

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PFY : Cantidad de movimiento en el eje Y después del choque = (m1 + m2) * VFY
PFY = (m1 + m2) * VFY
PFY = (m1 + m2) * VF sen θ
PFy = (1500 kg + 2500 kg) * VF sen θ
PFY = (4000 kg) * VF sen θ Ecuación 5

Igualando la Ecuación 4 y la Ecuación 5 (La cantidad de movimiento se conserva antes y después

del choque).
50000 kg * m/s = (4000 kg) * VF sen θ Ecuación 6

Dividiendo Ecuación 6 con la Ecuación 3

50000 kg * m/s = (4000 kg) * VF sen θ
37500 kg * m/seg = (4000 kg ) * VF cos θ

Cancelando términos semejantes, queda:

50000 / 37500 = sen θ / cos θ = tg θ
1.33 = tg θ θ = arc tg 1.33 = 53.1

Reemplazando en la ecuación la ecuación 3 para hallar la velocidad final se obtiene:

37500 kg * m/seg = (4000 kg ) * VF cos 53.1

VF = 37500 kg * m/seg / (4000 kg ) cos 53.1 = 15.61 m/s

Se puede hacer el mismo reemplazo en la ecuación 6 como método de verificación del

procedimiento realizado.

B) Ejercicios generales

3. A partir del gráfico encontrar las coordenadas del centro de masa de las partículas y
representarlo en la misma figura. Observación: Considerar los puntos ubicados en el número
entero más próximo.

.
5 kg.
3 y(m)

2 .
3 kg.
1

-3 -2 -1 1 2 3 4 x(m)
-1 .

.
4 kg.
-2
2 kg.

-3

4. Un bloque de 1 kg se desliza hacia abajo por un plano inclinado de 30º y de 3,2 kg de masa. Si
el plano inclinado está fijo y el bloque se desliza sin rozamiento:
a) Realizar la representación gráfica del sistema en un par de ejes coordenados a escala (tomar
como escala que 1 cm2 representa un kg).
b) Encontrar gráfica y numéricamente el centro de masas del sistema.

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c) Encontrar la aceleración del centro de masa del sistema.

5. Un balón de baloncesto de 1350 g de masa rebota en una pared. Inicialmente el balón iba
contra la pared a 12 m/s y cuando rebota mantiene la misma rapidez.
a) Realizar la representación gráfica completa de la interacción señalando claramente los
componentes presentes antes y después del choque.
b) ¿Hay cambio de su cantidad de movimiento? Si ocurre cambio, determinar su valor.

6. Una muchacha de 45 kg de masa se lanza al agua desde una lancha de 1 tonelada de masa. La
velocidad inicial de la muchacha se considera solamente en forma horizontal y su módulo es de
5,2 m/s. Suponer que inicialmente la lancha esta en reposo.
a) Realizar la representación gráfica del evento señalando todos los datos disponibles.
b) ¿Cuál es la velocidad con que comienza a moverse la lancha?

7. Estás martillando un clavo sobre un tablero de madera de pino con un martillo de masa 300 g.
El tiempo de contacto clavo-martillo es de 0,01 s. La velocidad con que golpea el martillo es 20
m/s y rebota con la mitad de la velocidad que tenía antes del golpe:
a) Determinar la fuerza media que se ejerce sobre el clavo.
b) ¿Cuál fue el delta de energía cinética del martillo?

8. Estás en una confitería jugando al pool y se te ocurre determinar la velocidad de la bola

blanca luego de que la impactas con el taco. Vas a la bibliografía y hayas que investigaciones
previas determinaron que un taco ejerce una fuerza promedio de 50 N durante 10 ms cuando
golpea una bola y que la bola blanca tiene una masa de 200 g.
a) Realizar la representación gráfica correspondiente.
b) Averiguar la velocidad de la bola después del impacto.
c) Determina si este mismo accionar con el taco determinaría una mayor, menor o igual velocidad
si se impacta directamente sobre la bola ocho.

9. Dos patinadores chocan y se abrazan. Uno de ellos de masa m 1 = 70 kg viaja con V1 = 6 km/h al
este y el otro de masa m2 = 50 kg viaja con V2 = 8 km/h al norte. El sistema completo siempre está
sobre una pista que está en el 5 piso (18 metros aproximadamente) de un centro de eventos y
convenciones.
a) Realizar la representación gráfica correspondiente.
b) ¿Cuál es la velocidad final de la pareja?
c) Determinar la variación de energía del sistema (relativizarlo en relación a la energía total inicial
del mismo).

10. Una pistola de 35 cm de longitud dispara una bala de 45 g sobre un bloque de 1,5 kg que
forma parte de un péndulo balístico cuya cuerda mide 2.3 m. El bloque y la bala se elevan 80 mm
de la posición de reposo.
a) Realizar la representación gráfica correspondiente.
b) ¿Cuál es la velocidad de la bala antes de impactar en el bloque?

11. Una vasija vacía que estaba en reposo, explota rompiéndose en tres fragmentos. Dos de ellos
que tienen igual masa, vuelan perpendicularmente entre sí y con la misma velocidad de 30 m/s. El
tercer fragmento tiene 3 veces la masa de uno de los dos:
a) Realizar la representación gráfica correspondiente en un par de ejes cartesianos y a escala.
b) Calcular la velocidad del tercer fragmento después de la explosión.
c) Determinar la energía cinética final del sistema.

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12. Un trineo rectangular (de 80 x 120 cm) de 6 kg avanza sobre el hielo con una velocidad de 9
m/s cuando se deja caer sobre él verticalmente un paquete de 12 kg.
a) Describir el movimiento que tiene el trineo a partir de ese momento.
b) ¿Cuál es la velocidad final del sistema?

13.Un tirador sostiene holgadamente un rifle de 3.0 kg de masa a fin de que pueda retroceder
libremente al hacer un disparo. Dispara una bala de masa 5.0 g con una velocidad horizontal
relativa al suelo de 300 m/s:
a) ¿Qué velocidad de retroceso tiene el rifle?
b) ¿Qué cantidad de movimiento y energía cinética finales tiene la bala?
c) ¿Qué cantidad de movimiento y energía cinética finales tiene el rifle?

14.Paco y René están parados con una separación de 20.0 m en la resbalosa superficie de una
laguna congelada. René tiene una masa de 60 kg y Paco una de 90.0 kg. Los dos tiran de los
extremos de una cuerda ligera. A medio camino entre ellos está un tarro de su bebida favorita.
a) Realizar la representación gráfica correspondiente.
b) Cuando Paco se ha movido 6.0 m hacia el tarro ¿Cuánto y en qué dirección se movió René?

15.Una camioneta de 1200 kg avanza en una autopista recta a 12 m/s. otro vehículo de masa 1800
kg y rapidez 20 m/s tiene su centro de masa 40 m por delante del de la camioneta.
a) Determinar la posición del centro de masa del sistema formado por los dos vehículos.
b) Calcular la magnitud de la cantidad de movimiento total del sistema.
c) Calcular la rapidez del centro de masa del sistema.
d) Calcular la cantidad de movimiento total del sistema usando la rapidez del centro de masa y
compararlos con el resultado con el obtenido en el punto b).

C) Problemas resueltos en parciales por estudiantes de años anteriores en cuya resolución hay
algún error.

El trabajo con estas correcciones que deben realizar será la actividad a evaluar para esta unidad,
puede ser realizada individualmente o en grupo, el grupo puede o no coincidir con las comisiones
normalmente utilizadas para las prácticas de laboratorio (el grupo nunca podrá estar integrado
por más de 6 personas). Deben seleccionar al menos dos de los problemas planteados y
resueltos por estudiantes de años previos, la actividad debe ser entregada el último día de la
práctica de este tema. NO SE PUEDEN SELECCIONAR LOS DOS PRIMEROS JUNTOS
Cuando realices las correcciones determina (pueden o no estar todos presentes en un problema
en particular):
a) los aspectos teóricos mal interpretados,
b) las ecuaciones o despejes mal realizados;
c) los cálculos mal realizados o incorrecto uso de las unidades;
d) las gráficas mal realizadas;
e) las conclusiones inadecuadas;
f) califica la resolución teniendo en cuenta un máximo de 2 puntos en cada ejercicio;
g) se pueden agregar todos los criterios de correcciones u observaciones que consideres
necesario; y,
h) realiza la resolución correcta del mismo.

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16. El centro de masa de un
sistema de dos partículas está sobre el
eje x en x = 2 m y tiene una velocidad
de 5 m/s. Una partícula está en el
origen, la otra de 0,10 kg está en reposo
en x = 8 m.
a) Realizar la representación gráfica y
colocar la información explícita e
implícita.
b) ¿Qué masa tiene la partícula que está
en el origen?
c) Calcule la cantidad de movimiento

total del sistema.

17.Se coloca el modelo simple de la molécula de agua en un sistema de coordenadas con el

centro de masa del átomo de oxígeno en el centro de coordenadas. Los centros de masa de cada
átomo de hidrógeno están a 9.57 * 10-11 m del centro de coordenadas. Los dos átomos de
hidrógeno están equidistantes al eje x positivo y están separados entre sí por 105º. Cada átomo
de hidrógeno tiene una masa de 1 g y el de oxígeno tiene 16 g.
a) Realizar la representación gráfica con toda la información disponible e implícita.
b) Determinar el centro de masa de la molécula de agua.

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18.Dos deslizadores (mA=0,50 kg; mB=0,30 kg) se acercan uno al otro en línea recta sobre un riel
de aire con igual rapidez de 2 m/s. El deslizador B, luego del choque, tiene una velocidad de 2
m/s.
a) Realizar la representación gráfica con toda la información disponible e implícita.
b) ¿Qué velocidad final tiene el deslizador A?
c) Compare los cambios de la cantidad de movimiento de cada deslizador por separado.

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d) A continuación se coloca otra forma de resolver el punto c) (de otro estudiante), suponiendo que
ha calculado correctamente la velocidad pedida, analiza la resolución de este punto por parte de
este estudiante:

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19.Se dispara horizontalmente una bala de 4,5 g de masa sobre un bloque de 1,8 kg de masa que
está en reposo sobre una superficie horizontal. Luego del impacto el bloque se desplaza 1,8 m y
el sistema bloque bala se detiene. El coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y la
superficie es de 0,2. Considera g = 10 m/s2
a) Realizar la representación gráfica con toda la información disponible e implícita.
b) Determinar la velocidad inicial de la bala.

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D) Problemas tomados en parciales de años anteriores

20. Estas trabajando con una simulación que tiene la posibilidad de recrear una choque plástico,
uno de los móviles está detenido. Luego del choque los móviles (masa del conjunto: 8 kg)
adquieren una velocidad de 6 m/s. La simulación arroja que la energía cinética luego del choque
es el 60 % de la energía inicial del sistema.
a) Determinar la velocidad inicial y la masa de cada móvil antes del choque.
b) Explicar las consideraciones que realizaste al resolver este problema y analiza el resultado.
c) Realizar la representación gráfica con toda la información disponible y generada.

21. Con un arco disparas una flecha de 6 g a 190 m/s contra cartel que cuelga de un entretecho
con un cordón ideal de 125 cm de longitud. Analizando una filmación que realizabas observas que
la componente vertical de su desplazamiento es de 5 cm.
a) Determinar la masa del cartel.
b) Determinar el porcentaje de energía cinética disipada.
c) Realizar la representación gráfico de todo el proceso.
d) Explicar las consideraciones que realizaste al resolver este problema y analiza el resultado.

22. En una simulación colocas dos partículas, una de 1,5 kg viaja a lo largo del eje X con rapidez
de 25 m/s y otra de 2,5 kg se traslada por el eje Y con una rapidez de 20 m/s. La simulación está
preparada para que ambas partículas choquen en el centro de coordenadas. La simulación
determina que el coeficiente de restitución de la colisión tiene un valor de cero, entonces
a) Determinar la velocidad de las partículas después de la colisión.
b) Representar gráficamente el enunciado y la información obtenida.

23.6) Haces un ensayo y lanzas una pelota (450 g) con velocidad de +15 m/s, el impacto es contra
una tela que está parcialmente tensa. En el proceso observas que al rebotar la pelota tiene una
rapidez de 10 m/s.
a) Determinar la variación de la cantidad de movimiento de la pelota y explicar en que se
convirtió.
b) Representar todo el proceso gráficamente.

24. Por las condiciones iniciales que le generas (vi de la bala 450 m/s, m de la bala 5.00 g, m del
bloque de 1.00 kg, longitud de la cuerda de 2.00 m), al probar la simulación de un péndulo
balístico, la bala en realidad atraviesa el bloque. La simulación te muestra que el centro de masa
del bloque se elevó 0.45 cm.
a) Realiza la representación gráfica correspondiente y describe todas las consideraciones que se
tienen en cuenta para resolver el problema.
b) Determina la velocidad de salida de la bala (la simulación no estaba preparada para darte este
dato).
c) Describe en palabras (con términos apropiados) todo el proceso y razonamientos que utilizaste
para resolver el problema.

25. El choque de las tres esferas de la figura es plástico.

a) ¿Qué velocidad debe tener C si después del choque los tres
objetos tienen una velocidad de 0.50 m/s en la dirección +x. 30 g
b) Determina el cambio de energía cinética del sistema de las tres
esferas como resultado del choque.
c) Describe en palabras (con términos apropiados) todo el proceso
y razonamientos que utilizaste para resolver el problema.
0.05 kg 0.02 kg

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E) Portafolio

26. Realiza un glosario personal con los términos y unidades que no conocías de este tema.
Selecciona las dos ecuaciones que te parecerían útiles tener escritas durante el parcial,
escríbelas y justifica por qué te parecieron las más útiles. Entrega esa información a la cátedra
antes de finalizar el tratamiento de esta unidad según el cronograma.

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