Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El
barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una dirección A1° al
suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una dirección de A2° al noroeste. Por último, se
dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos ⃗⃗⃗⃗⃗𝐴𝐵 , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , como vectores de posición, es decir, en términos de los vectores unitarios (𝑖̂ y
𝑖̂)
B. Determine el vector desplazamiento total 𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ como vector cartesiano, en términos de los vectores unitarios (𝑖̂ y 𝑖̂)
C. ¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia debe recorrer y en qué dirección geográfica?
D. Represente gráficamente en un plano cartesiano a escala, la situación planteada (Utilice un software graficados como por
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
Anotación: Hay que explicar que algunos autores de libros de física
DATOS general, toman el noroeste de la siguiente manera se ubican en el
A1°(Grados) norte y se desplazan hacia el oeste, mientras que otros autores lo hacen
de la siguiente manera se ubican en el oeste y se desplazan hacia el
A2°(Grados) norte.
d1 (km)
d2 (km) Para este caso se ubican en el oeste y se dirigen al sur para indicar el
suroeste y para ubicar el noroeste se ubican en el oeste y desplazan
d3 (km) hacia el norte.
RESPUESTAS
A. Si usted apreciado estudiante desarrollado el ejercicio de la siguiente
manera ubicándose en el sur y desplazando al oeste y posteriormente
B. ubicándose en el norte y desplazándose al oeste, también es válido el
C. ejercicio.
D.

Exprese los desplazamientos ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , como vectores de
posición, es decir, en términos de los vectores unitarios (𝑖 y 𝑗)

Componentes rectangulares del primer desplazamiento

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 𝐵𝑥 = (𝐝𝟏 cos(𝐀𝟏°) (−𝑖̂))[𝐾𝑚] = ____ 𝑖̂ [𝐾𝑚]
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑦 𝐵𝑦 = (𝐝𝟏 sin(𝐀𝟏°) (−𝑗̂))[𝐾𝑚] = ____ 𝑗̂ [𝐾𝑚]
Componentes rectangulares del segundo desplazamiento
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑥 𝐶𝑥 = 𝐝𝟐(cos(𝐀𝟐°) (−𝑖̂))[𝐾𝑚] = _____ 𝑖̂[𝐾𝑚]
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑦 𝐶𝑦 = 𝐝𝟐(sin(𝐀𝟐°) (𝑗̂))[𝐾𝑚] = _____ 𝑗̂ [𝐾𝑚]

Componentes rectangulares del tercer desplazamiento

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑥 𝐷𝑥 = (𝐝𝟑 cos(90°) (𝑖̂))[𝐾𝑚] = _____ 𝑖̂ [𝐾𝑚]
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑦 𝐷𝑦 = (𝐝𝟑 sin(90°) (𝑗̂))[𝐾𝑚] = _____ 𝑗̂ [𝐾𝑚]

Determine el vector desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐷 como vector cartesiano,
en términos de los vectores unitarios (𝑖 y 𝑗̂)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 𝐷𝑥 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 𝐵𝑥 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑥 𝐶𝑥 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑥 𝐷𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 𝐷𝑥 = (_____)𝑖̂ + (____)𝑖̂ + (___)𝑖̂)[𝐾𝑚] = ______𝑖̂ [𝐾𝑚]

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑦 𝐷𝑦 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑦 𝐵𝑦 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑦 𝐶𝑦 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑦 𝐷𝑦
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑦 𝐷𝑦 = ((____) 𝑗̂ + (____) 𝑗̂ + (____) 𝑗̂)[𝐾𝑚] = ____ 𝑗̂ [𝐾𝑚]

Vector desplazamiento total expresado en vectores unitarios

⃗⃗⃗⃗⃗ = ((𝐴𝑥 𝐷𝑥 ) 𝑖̂ + (𝐴𝑦 𝐷𝑦 ) 𝑗̂)[𝐾𝑚]
𝐴𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 = ( )𝑖 + ( )𝑗𝐾𝑚

¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia debe

recorrer y en qué dirección geográfica?

2 2
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 = √(𝐴𝑥 𝐷𝑥 + 𝐴𝑦 𝐷𝑦 )
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 = ______𝑚

𝐴𝑦 𝐷𝑦
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛.1
𝐴𝑥 𝐷𝑥
𝜃 = ___°
 Represente gráficamente en un plano cartesiano a escala, la situación
planteada

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Una partícula que describe una trayectoria en línea recta hacia la derecha, está condiciona a moverse según la ecuación
x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m/s2)t2, donde “x” representa la posición de la partícula en metros y “t” el tiempo en segundos.
A. Determine la velocidad inicial, posición inicial y aceleración inicial de la partícula (Esto es para t=0 s).
B. ¿En qué instante “t” la partícula tiene velocidad cero?
C. ¿Cuánto tiempo después de ponerse en marcha regresa la partícula al punto de partida?
D. ¿En qué instantes t la partícula está a una distancia de x1 m de su punto de partida?
E. Que velocidad (magnitud y dirección) tiene la partícula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las gráficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las gráficas utilice un programa graficador
como lo puede ser GEOGEBRA.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
 x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m/s2)t2
DATOS Determine la posición inicial, velocidad inicial y aceleración inicial de la
D1 (m) 18.4 partícula (Esto es para t=0 s

D2 (m/s) 13.7 𝑥0 = 𝑫𝟏 m
D3 (m/s )2
20.5 𝑣0 = 𝐃𝟐 m/s
1
x1 (m) 4.4 𝑎 = −𝐃𝟑 m/𝑠 2
2
t1 (s) m
𝑎0 = −(𝟐 𝐃𝟑 ) 2
RESPUESTAS 𝑠
¿En qué instante “t” la partícula tiene velocidad cero?
A.
B. 𝑠𝑖 𝑣𝑓 = 0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑐𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑣𝑓 − 𝑣0
C. 𝑡=
𝑎
D.
0 − 𝐷2
E. 𝑡=
−2𝐷3
𝑡 = ___𝑠

¿Cuánto tiempo después de ponerse en marcha regresa la partícula al

punto de partida?

D1 m =D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m/s2)t2

0 = 𝐷2 𝑡 − 𝐷3 𝑡 2
0 = 𝑡(𝐷2 − 𝐷3 𝑡)
𝑡 = 0 ó 𝐷2 − 𝐷3 𝑡 = 0
−𝐷2
𝑡=
−𝐷3
𝑡 = ___ 𝑠
¿En qué instantes t la partícula está a una distancia de x1 m de su
punto de partida?

0 =x1 m+(D2 m/s)t-(D3 m/s2)t2

𝑎𝑡 2 + 𝑏𝑡 + 𝑐 = 0

−𝐷3 𝑡 2 + 𝐷2 𝑡 ± 𝑥1 = 0

Con la ecuación cuadrática hallan los valores de t

 −𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑡=
2𝑎
𝑡 = ____𝑠
Que velocidad (magnitud y dirección) tiene la partícula en cada uno de
esos instantes?

𝑑𝑥 𝑚 𝑚
Entendiendo que 𝑣 = = 𝐷2 − 2𝐷3 𝑠2 𝑡
𝑑𝑡 𝑠

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un móvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial 𝑣𝑖 = (𝒗𝒊𝒙 𝑖̂ + 𝒗𝒊𝒚 𝑗̂) 𝑚/𝑠 en un punto en donde la posición relativa
a cierta roca es 𝑟𝑖 = (𝒓𝒊𝒙 𝑖̂ + 𝒓𝒊𝒚 𝑗̂) 𝑚. Después de que móvil se desplaza con aceleración constante durante 𝒕𝟏 s, su velocidad es 𝑣𝑓 =
(𝒗𝒇𝒙 𝑖̂ + 𝒗𝒇𝒚 𝑗̂) 𝑚/𝑠.
A. ¿Cuáles son las componentes de la aceleración?
B. ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector unitario 𝑖̂ ?
C. Si el móvil mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué dirección se mueve?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
a) ¿Cuáles son las componentes de la aceleración?
DATOS 𝑣𝑓 − 𝑣𝑖 𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑖𝑥 𝑚
𝒂= = 𝑎𝑖 = = ______ 2
𝑡 𝑡1 𝑠
Vix (m/s)
 Viy (m/s) 𝑣𝑓 − 𝑣𝑖 𝑣𝑓𝑦 − 𝑣𝑖𝑦 𝑚
𝑎𝑗 = = = ______ 2
𝑡 𝑡1 𝑠
rix (m)
riy (m)
t1 (s) b) ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector
unitario 𝑖̂ ?
Vfx (m/s)
Vfy (m/s) 𝑎𝑗
𝑡𝑎𝑛𝜃 = = = __________
RESPUESTAS 𝑎𝑖
A. 𝑎𝑗
𝜃 = tan−1 ( )
B. 𝑎𝑖
C.
𝜃 = ______°

c) Si el móvil mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t =

20.0 s y en qué dirección se mueve?

1
𝑥 = 𝑎𝑡 2 + 𝑣𝑖 𝑡 + 𝑥𝑖
2
1
𝑥 = (𝑎𝑖 )(20)2 + (𝑣𝑖𝑥 )(20) + 𝑟𝑖𝑥 = ______𝑚
2
1 2
𝑦= 𝑎𝑡 + 𝑣𝑖 𝑡 + 𝑦𝑖
2
1
𝑦 = (𝑎𝑗 )(20)2 + (𝑣𝑖𝑦 )(20) + 𝑟𝑖𝑦 = _______𝑚
2

𝑦
tan 𝜃 = = = ______
𝑥

𝜃 = tan−1 ______

𝜃 = ______°

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal manera
que éste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un tiempo
de t1 s para impactar el suelo.
A. Determine la posición (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. ¿Cuál es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ángulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ángulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y altura máxima,
después del impacto.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
Determine la posición (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. ¿Cuál
DATOS es la altura de la mesa?
v1 (m/s)
En el eje horizontal
t1 (s) 𝑎𝑥 = 0
RESPUESTAS 𝑣𝑖𝑥 = 𝑣1
𝑣𝑖𝑥 = ____𝑚/𝑠
A.
B. 𝑥 = 𝑣𝑖𝑥 𝑡1
C. 𝑥 = ____𝑚
En el eje vertical

𝑎𝑦 = −𝑔
𝑣𝑖𝑦 = 0

1
𝑦 = − 𝑔𝑡12
2
𝑦 = _____

𝑣𝑓𝑦 = −𝑔𝑡1
𝑣𝑓𝑦 = ____𝑚/𝑠
Determine la magnitud y ángulo de la velocidad de impacto del disco
sobre el sobre suelo.

𝑣𝑓𝑦
tan 𝜃 = =
𝑣𝑖𝑥
𝑣𝑓𝑦
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( )
𝑣𝑖𝑥

𝜃 = _____°

𝑣 = √ 𝑣𝑖𝑥 2 + 𝑣𝑓𝑦 2
𝑣 = ___𝑚/𝑠

Asumiendo que el disco rebota con el mismo ángulo y velocidad de

impacto, determine el alcance horizontal y altura máxima, después del
impacto.

𝑣0 = 𝑣
𝑣0 = ____ 𝑚/𝑠
𝑣𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑣𝑥 = ______𝑚/𝑠

𝑣𝑦 = −𝑔𝑡 + 𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑣𝑦 = ______ 𝑚⁄𝑠

Alcance horizontal
𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑡
𝑥 = ___𝑚

Altura máxima

1
𝑦 = − 𝑔𝑡 2 + 𝑣𝑦 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑡
2
𝑦 = ____𝑚
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partícula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez
angular constante de 𝝎𝟏 rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partícula tiene una coordenada de x1 cm en el eje “x” y se mueve hacia la
derecha.
A. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partícula.
B. Determine la ecuación de movimiento de la partícula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ángulo descrito por
la partícula en cualquier instante de tiempo.
C. calcule la velocidad tangencial y la aceleración centrípeta
D. ¿En qué posición (x, y) se encuentra la partícula en un tiempo “t” de t1 s?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partícula.
DATOS
r (cm) Amplitud 𝐴 = 𝑟1
1

𝝎𝟏 (rad/s) 2𝜋
Periodo 𝑇 =
𝑤1
X1 (cm)
t1 (s)
 1
RESPUESTAS Frecuencia 𝑓 =
𝑇
A.
B.
Determine la ecuación de movimiento de la partícula, por medio de la
C. cual, se pueda obtener el valor del ángulo descrito por la partícula en
D. cualquier instante de tiempo.

𝑥 = 𝐴 cos(𝑤𝑡)

Calcule la velocidad tangencial y la aceleración centrípeta

2𝜋𝑟
𝑣=
𝑇

𝑣2
Aceleración centrípeta 𝑎𝑐 =
𝑟

𝑣
Aceleración tangencial 𝑎𝑡 =
𝑡

¿En qué posición (x, y) se encuentra la partícula en un tiempo “t” de t1

s?
𝑥 = 𝐴 cos(𝑤𝑡)
𝑦 = 𝐴 sen(𝑤𝑡)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :