Área/asignatura: MATEMÁTICA Grado: SEGUNDO Sección: A, B, C y D

PREGUNTAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADORES OBSERVACIONES

GENERADORAS O FUNDAMENTALES ESPECIFICAS DE LOGROS
PROBLEMATIZADORAS
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Competencia ética Razona y - Plano - Representación - Valoración de - Utiliza el
¿Qué significa y ciudadana. argumenta cartesiano. de figuras la importancia sistema de
vandalismo? geométricas en el del uso del coordenadas
Competencia Clasifica los - Distancia entre plano cartesiano. plano cartesiano cartesianas en
resolución de cuerpos dos puntos. como un la localización
¿Qué es una banda? problemas. redondos y - Cálculo de la instrumento de de puntos en el
establece los - Fórmula de distancia entre ubicación plano.
Competencia
pasos para Herón. dos puntos y espacial o
¿Cuáles ambiental y de la
encontrar su longitud de un referencial. - Identifica
características salud.
volumen y área. - Teorema segmento en el puntos del
presentan las bandas?
Competencia fundamental del plano. - Aprecio plano dados
comunicativa. Analiza espacios triángulo. respecto a la sus pares
¿Cuáles son las
muestrales y los - Determinación utilización de ordenados
consecuencias del
vandalismo para la Competencia gráficos de - Área de del perímetro de instrumentos (abscisa,
comunidad? científica y medidas de cuerpos un polígono en el tecnológicos, ordenada) de
tecnológica. dispersión. redondos (cono, plano cartesiano. como por números reales
cilindro y ejemplo la usando papel
Competencia Comunica esfera). - Aplicación de la brújula, el cuadriculado.
¿Cómo podemos los Desarrollo Describe el fórmula de Herón. mapa, Google
estudiantes identificar personal y teorema - Volumen de Maps y GPS para - Calcula el
una banda? espiritual. fundamental del cuerpos - Determinación la ubicación área de figuras
triángulo. redondos. de áreas de espacial. determinadas
Competencia Explica las polígonos en el por puntos
pensamiento

Página 1
 lógico, creativo y diferencias Estadística y plano cartesiano. - Valoración de localizados en
¿Qué es la crítico. entre las probabilidad la estimación en un sistema de
deserción escolar? medidas de - Demostración y la solución de coordenadas.
posición y - Medidas de aplicación del problemas de
dispersión. dispersión y teorema perímetros y - Representa
¿Cuáles factores posición. fundamental del áreas de figuras. en el plano
influyen en la Modela y triángulo. cartesiano un
deserción escolar? representa. - Experimentos - Aprecio del segmento
Representa aleatorios - Área y volumen valor de las dados sus
figuras simples y de un cono recto, matemáticas en extremos y
¿Cómo podemos
geométricas en compuestos. de un cilindro las artes determina su
combatir el
el plano recto y de una plásticas o longitud.
vandalismo de
nuestro sector? cartesiano. - Espacio esfera. visuales así
muestral. como en la - Calcula
Diagrama de - Construcción y comprensión de perímetro y
¿Cuáles factores Representa árbol, gráfico de desarrollo plano su entorno. área de un
influyen en un joven experimentos barras, de cuerpos triángulo en el
para entrar en una aleatorios en histograma, redondos (cono, - Interés por la plano
banda? diagramas de polígono de cilindro, esfera). utilidad de la cartesiano.
¿Cuáles son las árbol, gráficos frecuencia y matemática en
consecuencias del de barras, gráfico circular. - Resolución de la resolución de - Divide en
vandalismo para la histogramas, problemas problemas de la triángulos
comunidad? polígonos de cotidianos en los vida cotidiana cualquier
frecuencia y que intervienen que involucren polígono en el
gráficos cuerpos redondos cuerpos plano
circulares. y polígonos en el redondos y cartesiano y
plano cartesiano. plano calcula su
cartesiano. perímetro y
área.
- Reconoce el
Conecta - Cálculo de valor de los

Página 2
 medidas de conceptos - Usa
Construye y posición en estadísticos y herramientas
resuelve situaciones dadas probabilísticos tecnológicas
problemas (deciles, cuartiles, en la solución de para construir
relacionados quintiles, etc.). problemas de la polígonos en el
con situaciones vida diaria. plano
de la vida - Cálculo en forma cartesiano.
cotidiana. elemental de - Disfrute de la
medidas de determinación - Identifica los
Aplica sus dispersión y de medidas elementos
conocimientos posición, tales elementales de fundamentales
sobre como: rango, dispersión. de un cono, de
probabilidad, desviación típica, un cilindro y de
medidas de desviación media - Toma de una esfera.
dispersión y de y varianza. conciencia del
posición a rol de las - Calcula áreas
situaciones - Cálculo de la variables que y volúmenes de
cotidianas, de probabilidad de un intervienen en conos, cilindros
otras ciencias y evento mediante un experimento. y esferas.
de la propia tablas de números
matemática. aleatorios. - Resuelve
problemas en
Resuelve - Construcción de los que
problemas diagramas de intervienen
árbol, gráficos de áreas y
Resuelve de barras, volúmenes de
diferentes histogramas, cuerpos
formas polígonos de redondos o de
problemas frecuencia y figuras en el
relacionados gráficos circulares. plano
con cuerpos cartesiano.

Página 3
redondos y
polígonos - Usa unidades
planos. de áreas y
volúmenes del
Plantea y sistema
resuelve métrico
situaciones que decimal.
involucren
medidas de - Estima
dispersión, de medidas de
posición y volúmenes y
probabilidad. áreas de
objetos
relacionados
Utiliza con su entorno.
herramientas
tecnológicas - Comprueba y
debate la
Utiliza relación
herramientas existente entre
tecnológicas el volumen del
para cono y el
representar cilindro con
figuras en el bases y alturas
plano iguales
cartesiano. utilizando
arena, arroz o
Utiliza agua.
herramientas
tecnológicas
para

Página 4
representación - Usa la
de calculadora
experimentos para
aleatorios. determinar
volúmenes de
Utiliza hojas de cuerpos
cálculo para redondos.
calcular las
medidas de - Tolera la
dispersión. opinión de los
demás y
defiende sus
puntos de vista
en las
actividades de
trabajo en
equipo.

- Valora la
utilidad de la
matemática en
la ubicación
espacial
haciendo
localización de
coordenadas
(para
pronósticos de
tiempo,
huracanes,
terremotos,

Página 5
 navegación
aérea,
marítima y
otros).

- Valora la
importancia del
uso del plano
cartesiano
como un
instrumento de
ubicación
espacial o
referencial.

- Aprecia la
aplicación de
instrumentos
tecnológicos
como por
ejemplo la
brújula, el
mapa, Google
Maps y GPS
para la
ubicación
espacial.

- Valora la
estimación a la
solución de

Página 6
 problemas de
perímetros y
áreas de
figuras.

- Aprecia el
valor de las
matemáticas
en las artes
plásticas o
visuales así
como en la
comprensión
de su entorno.

- Muestra
interés por la
utilidad de la
matemática en
la resolución
de problemas
de la vida
cotidiana que
involucren
cuerpos
redondos y
plano
cartesiano.

- Calcula las
medidas de

Página 7
 posición y
dispersión de
situaciones
dadas.

- Construye
cajas con
bigotes para
distribuciones
de frecuencias
dadas.

- Utiliza la
tabla de
números
aleatorios en la
determinación
de la
probabilidad de
un evento.

- Utiliza los
conceptos de
espacio
muestral y
eventos
asociados con
un
experimento
aleatorio.

Página 8
 - Determina
todos los
resultados
posibles de un
experimento
aleatorio,
utilizando un
diagrama de
árbol, gráfico
de barras,
histograma,
polígono de
frecuencia y
gráfico circular.

- Investiga y
expone en
tablas y
gráficos
estadísticos las
enfermedades
más comunes
registradas en
centros de
salud de su
comunidad.

- Valora los
conceptos
estadísticos y
probabilísticos

Página 9
 en la solución
de problemas
de la vida
diaria.

- Disfruta de la
determinación
de medidas
elementales de
dispersión.

- Toma
conciencia del
rol de las
variables que
intervienen en
un
experimento.

Página 10