Programación anual 2016

I. Datos informativos:
1.1. Institución educativa: Santísimo nombre de Jesús
1.2. Nivel: secundario
1.3. Ciclo: VII
1.4. Grado /sección: 5° A-B-C
1.5. Docente: Filio Andrade, Graciela
1.6. Área Curricular: Historia Geografía y Economía
II. Descripción
Lograr que los estudiantes construyan interpretaciones históricas para comprender variados puntos de vista, como sujetos
históricos que forman parte de la colectividad que en base a la construcción de su pasado ha determinado su presente y configura
su futuro.

III. Calendario

IV. Organización de la unidad

Competencias y capacidades

Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3

Construye Actúan responsablemente
interpretaciones Actúan responsable en el ambiente respecto los recursos
Duración históricas económicos.
Numero título en horas

herramientas para
de la unidad y

Cap. -3 gestionan
los elementos del
Comprensión del

conciencia de su
Cop-1 explica la
CAP.3 Elaboran
interpretaciones

revelación entre
Cop – 4 maneja
tiempo histórico

sesiones

Cop – 2 evalúa

comprender el
situaciones de

Cap. -2 toman
Cop -3 evalúa

compraran la

sistema Eco.
ambientales.
naturaleza y
críticamente

recursos de
parte de un
geográfico.
problemas
revelación

sociedad.
Interpreta

históricas

sistema.
Cap – 1
espacio

manera
fuentes

riesgo.
UNIDAD I
Restauración 33 X X
y revelación
 UNIDAD II
Nacionalismo 30 X X
Imperialismo
UNIDAD III
Reconstrucción
de la 30 X X X X
republica
UNIDAD IV
El mundo
entre X X X
guerras un
estado de
transformación.
UNIDAD V
Conocemos
el
funcionamie
nto del
sistema
financiero.
UNIDAD VI
El Perú y el
mundo en
los últimos
50 años.

V. Gg
 AMÉRICA LATINA EN EL PERÚ HASTA LA RECONSTRUCCIÓN NACIONALIDAD

N° de unidad Duración en Campo temáticos conocimientos Producto

situación sesiones
significativa
Unidad I 10 semanas Historia del Perú en el contexto Organizadores
30 horas mundial visuales o
 Siglo XIX inicio de la vida cognitivos.
republicana en el Perú.
 Nuevo ordenamiento político
republicano.
 Capitalismo e imperialismo.
Unidad II 9 semanas América latina en el Perú hasta la Organizadores
27 horas reconstrucción visuales o
 Economías de exportación guano y cognitivos.
el salitre.
 Proyecto liberal y su viabilidad
primer civilismo.
 Geopolítica en América del sur.
Situación interna del Perú.
 Bolivia y Chile
 Guerra con Chile
 Segundo militarismo y
reconstrucción Nacional.

Unidad III 10 semanas Siglo XX el Perú y el mundo Organizadores

30 horas  Partidos y ideológicas en el Perú visuales o
américa y el mundo. cognitivos.
 Revoluciones y conflictos
internacionales acuerdo de Kiota.
 Calidad de vida
 Sectores productivos en el Perú
empleo y sub empleos y
desempleos.
 Descentralización y oportunidades.
 Mercado nacional e internacional.

Unidad IV 10 semanas Desarrollo económico Organizadores

30 horas  Indicadores macro económicos. visuales o
 Crecimiento y desarrollo cognitivos.
 Ventajas competitivas del comercio
internacional
 Competencia y monopolio rol del
estado.
 Bloques eco. Comercio
internacional prospectiva para el
Perú.

VI. Recursos materiales

Para el docente
 Texto MINEDU 5° Historia Geografía y Economía
 Texto escolar 5° Historia Geografía y Economía (2012) Lima
 San J. (1968) la guerra fría Santiago de Chile: Editorial Jurídica de Chile
Para el estudiante
 Texto MINEDU 5° Historia Geografía y Economía.

Huancayo, marzo del 2016