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Reactivos de evaluación
Unidad 1
I. Relaciona las columnas colocando en el paréntesis el inciso que complete mejor la idea
propuesta en la segunda columna con la de la primera.
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Un compañero de clase expone un tema sobre “La genética”, qué recomendaciones le darías para
que tuviera una mejor expresión oral ante el grupo.
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Unidad 2
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Belmonte 5 93 33 25 40
Soldado 2.35 73 29 16 28
Espantajo --- 52 20 7 17
Silverio 8 88 31 28 52
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VII. Elabora dos preguntas sobre VIH a partir del modelo guía visto en clase.
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Unidad 3
I. ¿Cuáles son los tres métodos anticonceptivos que consideres más adecuados para tu
edad?
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III. En la siguiente imagen, explica cuáles son las analogías entre los dos.
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IV. Escribe tres ejemplos de dependencias causales desde el punto de vista de un adulto de la
tercera edad acerca de la tecnología digital.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
1. El resultado del desarrollo del pensamiento, muy útil para entender el mundo y
aprender de él, _______________________________.
4. Nos permiten agrupar y reagrupar los conceptos para formar categorías, se llaman
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VIII. Soluciona el siguiente caso aplicando tus conocimientos adquiridos:
Un alumno quiere saber cuál es el proceso para encender una computadora. ¿Qué proceso
necesita? Explícalo.
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Unidad 4
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4. Explica qué es una estimación.
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V. A partir del siguiente caso, busca una solución de acuerdo a tus conocimientos adquiridos.
El conserje de la escuela trapeaba los baños y el piso quedo muy mojado, un alumno pasó
por ahí, se resbaló y se rompió el brazo. ¿Cómo puedes prever ese efecto?
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Tienes una postura en contra de la legalización de las drogas, porque son dañinas para la
salud. A partir de lo anterior responde lo siguiente.
1.
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2.
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3.
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1.
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2.
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3.
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Respuestas
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