RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Aspek Tatabahasa
Tema PERPADUAN
Tajuk Hubungan Harmoni
Standard Kandungan 1.5 , 5.1
Standard Pembelajaran 1.5.1 , 5.1.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul
b) Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan
betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Murid menaakul gambar dan bercerita dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayta majmuk
2. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata hubung
gabungan dalam buku tulis
Sistem Bahasa Kata hubung gabungan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menaakul KP-verbal - linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Seni Bahasa
Tema PERPADUAN
Tajuk Hubunga Harmoni
Standard Kandungan 2.4 , 4.2
Standard Pembelajaran 2.4.3 , 4.2.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
b) mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa
yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara didik hibur

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan menaakul gambar

2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat ( isi yany tiada dalam
petikan tetapi berkaitan dengan bahan) daripada teks dan gambar
3. Murid bercerita dan menyatakann mesej yang terdapat dalam teks
dan gambar
4. Murid menulis maklumat tersirat dalam buku tulis
5. Murid bergotong royong membersihkan kawasan sekolah
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea BCB- bacaan Intensif
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis dan Aspek Tatabahasa
Tema PERPADUAN
Tajuk Hubungan Harmoni
Standard Kandungan 3.2 , 5.1
Standard Pembelajaran 3.2.6 , 5.1.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
b) Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan
betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Murid membaca teks
2. Murid menulis dan membina ayat majmuk menggunakan kata
hubung gabungan
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas dalam buku tulis
Sistem Bahasa Kata hubung gabungan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menaakul Konstruktisme- menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..