Unidad Técnica RED DE CONTENIDOS POR UNIDAD

Pedagógica
NIVEL: tercer año B ASIGNATURA: Ciencias Naturales
UNIDAD TEMATICA: Unidad 1 Luz y sonido
Marzo CONTENIDOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)/ HABILIDAD A
Semana 1- 2 ACTIVIDAD DESARROLLAR
 Clase 1: Observar, plantear
Fecha:19 de  Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, preguntas, formular
marzo las ampolletas y el fuego, entre otras inferencias y
predicciones, en forma
guiada, sobre objetos
y eventos del entorno.

Clase 2: Observar, plantear

Fecha:21 de Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, preguntas, formular
marzo las ampolletas y el fuego, entre otras inferencias y
predicciones, en forma
guiada, sobre objetos
y eventos del entorno.

Fecha: 26 de Clase 3 observar, plantear

marzo Explicar por medio de un experimento que la luz se propaga en preguntas, formular
línea recta inferencias y
predicciones, en forma
guiada, sobre objetos
y eventos del entorno

Clase 4 Observar, plantear

Fecha: 28 de Investigar experimentalmente y explicar algunas características preguntas, formular
marzo de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser inferencias y
separada en colores. predicciones, en forma
guiada, sobre objetos
y eventos del entorno.
 RED DE CONTENIDOS POR UNIDAD
NIVEL: tercer año B ASIGNATURA: ciencias naturales
UNIDAD TEMATICA: Unidad 1 Luz y sonido

Abril CONTENIDOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)/ HABILIDAD A

Semana 3- 4-5 ACTIVIDAD DESARROLLAR
Clase 5 : investigar experimentalmente y explicar algunas Observar, plantear
Semana 3 características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se preguntas, formular
Fecha: 2 de refleja, puede ser separada en colore inferencias y
Abril predicciones, en forma
guiada, sobre objetos
y eventos del entorno

Clase 6: investigar experimentalmente el reflejo de la luz. Resumir las

Semana 3 evidencias obtenidas a
Fecha: 4 de partir de sus
Abril observaciones para
responder la pregunta
inicial.

Clase 7 Observar, plantear

Semana 4 investigar experimentalmente y explicar que la luz blanca preguntas, formular
Fecha: 9 de puede ser separada en colores. inferencias y
Abril predicciones, en forma
guiada, sobre objetos
y eventos del entorno.

Semana 4 Clase 8: explicar que un sonido se produce por una vibracion. Observar, plantear
preguntas, formular
Fecha: 11 de inferencias y
Abril predicciones.

Semana 5 Clase 9: identificar las partes de un objeto que vibra al producir Observar, plantear
un sonido. preguntas, formular
Fecha: 16 de inferencias y
Abril predicciones, en forma
guiada, sobre objetos

Semana 5 Clase 10: investigar y explicar que el sonido viaja en todas las Observar, plantear
Fecha: 18 de direcciones. preguntas, formular
Abril inferencias y
Predicciones
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NIVEL: tercer año B ASIGNATURA: ciencias naturales
UNIDAD TEMATICA: Unidad 1 Luz y sonido

Abril CONTENIDOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)/ HABILIDAD A

Semana 6 ACTIVIDAD DESARROLLAR
Semana 6 Clase 11: explicar por medio de la experimentación que el sonido se Observar, plantear
Fecha: 23 de transmite a través de un sólido y un gas. Comparar la transmisión del preguntas, formular
Abril sonido a través de un sólido y un gas (aire) inferencias y
predicciones

Semana 6 Clase 12: explicar por medio de la experimentación que el sonido se Observar, plantear
Fecha: 25 de transmite a través de líquidos y gases. Comparar la transmisión del preguntas, formular
Abril sonido a través de líquidos y gases. inferencias y
predicciones
Mayo Clase 13: Observar, plantear
semana 7 Explicar por medio de la experimentación que el sonido se absorbe y preguntas, formular
Fecha: 30 de se refleja. inferencias y
Abril predicciones

Semana 7 Clase 14: Explicar por medio de la experimentación que el sonido Observar, plantear
Fecha: 2 de tiene tono. preguntas, formular
Mayo inferencias

Semana 8 Clase 15: Explicar por medio de la experimentación que el sonido Explicar por medio
Fecha: 07 de tiene intensidad. de la
Mayo experimentación
que el sonido tiene
Miércoles 9 mayo evaluación sumativa de la unidad