I.P.E.T. y A.

N°53 Fray Luis Beltrán

Trabajo Práctico N°4
Asignatura: Ciudadanía y Participación Curso: 2° Año División: D.
Alumno/a:………………………………………………………………………………………………………………………………….
Fecha de Aplicación: 10/11/2015
Tema a Evaluar: La Constitución Nacional: estructura y antecedentes históricos.
Objetivo: Reconocer y valorar a la Constitución como la Ley fundamental y demás leyes que le imponen un límite al sujeto para
lograr una convivencia armónica.
Criterios a Evaluar: Interpretación precisa de las consignas. Lectura comprensiva. Expresión escrita. Presentación tareas (tiempo,
forma, prolijidad, ortografía, y creatividad).
Modalidad: Individual.
Texto Motivador: El análisis de este tema te permitirá reconocer y valorar la Constitución Nacional como ley suprema del Estado
argentino, y como también comprender su importancia en cuanto a la organización estatal e institucional de nuestro país.
Actividades: leer, analizar e interpretar, responder consignas, analizar imágenes, videos, y confeccionar línea de tiempo.
Bibliografía: Díaz, M. – Bonardi, C. Ciudadanía y Participación 2: Aula Taller. Ed. Sima. Córdoba 2014

Actividades a Desarrollar:
1. ¿Por qué la Constitución Nacional es la Ley Fundamental?
2. ¿Qué categorías distinguen a nuestra Constitución Nacional?
3. Lea con atención y analice el texto del Preámbulo y luego responda:
a) Quiénes:……………………………………………………………………………………………………………………………
b) Cómo: ……………………………………………………………………………………………………………………………...
c) Por qué: ……………………………………………………………………………………………………………………………
d) Para qué: …………………………………………………………………………………………………………………………..
e) Para quiénes: ……………………………………………………………………………………………………………………..
4. Complete el siguiente esquema señalando las partes de la Constitución: capítulos, títulos, artículos que comprende y
disposiciones transitorias:

CONSTITUCIÓN NACIONAL

…………………… …………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………
…

…………………… …………………… …………………… ……………………

………………….. ………………….. …………………… …………………..
Art.……………… Art.……………… …………………… Art.………………
… … …

…………………… …………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………

5. El artículo 30 de la Constitución establece el procedimiento por el cual se la puede reformar. Señale los pasos.
6. ¿Cuántas reformas tuvo nuestra Constitución? ¿Cuál fue la última?
7. Confeccione una línea de tiempo en la que se indiquen los acontecimientos políticos, económicos y sociales más importantes
que marcaron la historia de nuestra Constitución.